Mod. PM FIN
ANNO SCOLASTICO 2013-2014
Classe I LICEO SCIENTIFICO sez. E
Materia LATINO
Docente Prof.ssa Alessandra Guerra
PROGRAMMA SVOLTO
UNITA’ FORMATIVA DI APPRENDIMENTO 1
TITOLO: PERCORSO DIDATTICO di ALFABETIZZAZIONE
Iniziale approccio alla struttura linguistica e grammaticale della disciplina in chiave comparativa con la lingua italiana
CONTENUTI:
Concetto di lingua flessiva
Nozioni basilari di lessicologia latina: alfabeto; fonetica; leggi dell’accentazione; divisione in sillabe; valore di radice, tema e desinenza
Disposizione delle parole all’interno della frase latina: struttura e elementi-chiave
Sistema nominale. Concetto di verbo, nome, aggettivo e avverbio; iniziale approccio sinottico alle 4 coniugazioni e alle 5 declinazioni
Periodo. Funzione dei connettivi logici; introduzione alle principali congiunzioni coordinanti e subordinanti.
Confronto iniziale delle principali strutture morfosintattiche e del lessico latino con le strutture e il lessico dell’italiano
Le attività riguardanti la morfologia e le principali funzioni logiche della lingua sono state coerentemente con la Programmazione di Italiano
UNITA’ FORMATIVA DI APPRENDIMENTO 2
TITOLO: AVVIO alla MORFOLOGIA e ai PRIMI ELEMENTI di SINTASSI della LINGUA LATINA
Approccio alla struttura linguistica e grammaticale della disciplina
CONTENUTI
Sistema nominale. Prima e Seconda declinazione; aggettivi della I classe; aggettivi pronominali; pronomi personali di I e II persona; aggettivi e
pronomi possessivi
Lessico. Memorizzazione di alcuni nomi, aggettivi della I classe, preposizioni e verbi ad altissima frequenza; avvio all’uso ragionato del vocabolario;
primo approccio ai campi semantici e all’etimologia di alcuni vocaboli
Funzioni logiche. Soggetto, predicato, attributo, apposizione, specificazione, denominazione, termine, oggetto, vocazione, modo, mezzo, luogo,
compagnia, unione, agente, causa efficiente, causa, predicativi, argomento, dativo di possesso
Sistema verbale. Diatesi di sum, delle 4 coniugazioni e dei verbi in -io: forma attiva dell’indicativo; imperativo
Periodo. Principali congiunzioni coordinanti e subordinanti. Proposizione causale e temporale con l’indicativo
Confronto delle principali strutture morfosintattiche e del lessico latino con le strutture e il lessico dell’italiano
Le attività riguardanti la morfologia e le principali funzioni logiche della lingua sono state svolte coerentemente con la Programmazione di Italiano
UNITA’ FORMATIVA DI APPRENDIMENTO 3
TITOLO: CONOSCENZE MORFOLOGICHE e SINTATTICHE di BASE della LINGUA LATINA
Acquisizione più approfondita degli elementi morfosintattica della lingua latina
CONTENUTI
Sistema nominale. Consolidamento della conoscenza della flessione nominale: Terza, Quarta e Quinta declinazione; aggettivi della II classe;
aggettivi e pronomi dimostrativi e determinativi
Lessico. Memorizzazione di nomi, aggettivi della II classe, preposizioni e verbi ad altissima frequenza; uso ragionato del vocabolario; ampliamento
della conoscenza dei campi semantici; etimologia di alcuni vocaboli
Funzioni logiche. Tempo, qualità, materia, fine, vantaggio e svantaggio, doppio dativo
Sistema verbale. Congiuntivo di sum, delle 4 coniugazioni e dei verbi in –io; composti di sum
Periodo. Valore di ut, subordinate con ut e il congiuntivo: finale, consecutiva.
Confronto delle principali strutture morfosintattiche e del lessico latino con le strutture e il lessico dell’italiano
UNITA’ FORMATIVA DI APPRENDIMENTO 4
TITOLO: AMPLIAMENTO delle CONOSCENZE MORFOSINTATTICHE
Acquisizione approfondita degli elementi morfosintattici della lingua latina
CONTENUTI
Sistema nominale. pronome relativo, numerali, comparativi e superlativi dell’aggettivo, formazione e gradi dell’avverbio
Lessico. Memorizzazione di nomi, aggettivi, preposizioni e verbi ad altissima frequenza; ampliamento della conoscenza dei campi semantici;
etimologia di alcuni vocaboli
Funzioni logiche. Allontanamento e separazione, abbondanza e privazione, origine e provenienza, limitazione, partitivo, paragone
Sistema verbale. Participio di sum, delle 4 coniugazioni e dei verbi in –io; verbi anomali (volo, nolo, malo, fero e composti, facio e composti, fio e
composti, eo e composti, edo e composti)
Periodo. proposizione relativa.
Confronto delle principali strutture morfosintattiche e del lessico latino con le strutture e il lessico dell’italiano
LIBRI di TESTO:
N.Flocchini-P.Guidotti Bacci-M.Moscio, Maiorum Lingua, Manuale e Materiali di lavoro Vol.A, Bompiani
Data 3/6/2014
L’Insegnante
Prof.ssa Alessandra Guerra
Gli Alunni
