tedesco-classe-terza-l-2015-2016

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Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Istituto di Istruzione Superiore “MARTIN LUTHER KING”
via Allende, 3 – 20835 Muggiò (MB)
telefono: 039 2789430 – fax: 039 2789432 – Codice Fiscale: 94517460153
Indirizzi: Relazioni Internazionali per il Marketing – Turismo – Liceo Linguistico
E-mail: [email protected] – Posta Certificata: [email protected] – Sito: www.mlkmuggio.gov.it
Codici Meccanografici: MIIS08400Q – MITD084012 – MIPS084016
ANNO SCOLASTICO 2015/ 2016
CLASSE 3^
SEZIONE L
PROGRAMMA di Lingua e Letteratura tedesca
Prof.ssa Cristina Riva
Programma di lingua tedesca
Libro in adozione: Exakt, Loescher, vol. 2
Ripasso inerente i verbi posizionali liegen/legen, stehen/stellen, hängen, sitzen/setzen.
Preposizioni a doppio caso (an, auf, hinter, unter, in, neben, über, vor, zwischen) usate per
localizzare oggetti e persone.
Lektion 15: Urlaubspläne
Descrivere vacanze nel presente e nel passato (luoghi e attività). Descrivere il tempo
atmosferico
 Grammatica: complementi di stato in luogo e moto a luogo con le preposizioni "an, auf,
in" (con Dativo o Accusativo). Le subordinate introdotte da "dass" e "wenn"
Lektion 16: Menschen wie du und ich
Esprimere propri gusti e preferenze, descrivere l’aspetto fisico e il carattere di una persona,
individuare e caratterizzare persone, fare confronti.
 Grammatica: comparativi di maggioranza regolari e irregolari, comparativi di
uguaglianza e minoranza, i superlativi di aggettivi/avverbi regolari e irregolari.
L’aggettivo in funzione attributiva nei casi Nominativo e Accusativo, preceduto da
articolo determinativo, indeterminativo o non preceduto da alcun articolo. Il verbo
"gefallen". Il genitivo sassone coi nomi geografici e il genitivo degli articoli.
Lektion 17: Beruf oder Berufung?
Leggere annunci di lavoro, comprendere e stendere un curriculum vitae e una domanda di
lavoro, sostenere un colloquio di lavoro
 Grammatica: il verbo "werden". Le preposizioni seguite dal caso genitivo ("trotz,
wegen, während, statt"). La declinazione dei sostantivi maschili deboli (maschili
terminanti in -ist, -ent, -ant e -at, maschili terminanti in -e, monosillabi particolari come
“Mensch” e Herr"). La frase secondaria finale introdotta da "um" o "damit".
Lektion 18: Lebensgeschichten
Descrivere eventi ed esperienze passate personali o altrui
 Grammatica: Il Präteritum dei verbi sein/haben/modali e dei verbi regolari, misti ed
irregolari. Subordinate temporali introdotte da "nachdem, bevor, als, wenn, während"
Lektion 19: Blick in die Zukunft
Parlare di progetti, aspettative e preoccupazioni future
 Grammatica: Il futuro con "werden". Le secondarie interrogative indirette. Subordinate
concessive introdotte da "obwohl/trotzdem".
Lektion 20: Partnerschaften
Descrivere persone fisicamente e psicologicamente
 Grammatica: Il dativo e il genitivo dell’attributo nella declinazione debole e mista. La
declinazione forte in tutti i casi e dopo "nichts, etwas"
Lektion 21: Liebe und Liebeskummer
Parlare di sentimenti e storie d'amore
 Grammatica: Subordinate relative. Pronomi relativi in tutti casi
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Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Istituto di Istruzione Superiore “MARTIN LUTHER KING”
via Allende, 3 – 20835 Muggiò (MB)
telefono: 039 2789430 – fax: 039 2789432 – Codice Fiscale: 94517460153
Indirizzi: Relazioni Internazionali per il Marketing – Turismo – Liceo Linguistico
E-mail: [email protected] – Posta Certificata: [email protected] – Sito: www.mlkmuggio.gov.it
Codici Meccanografici: MIIS08400Q – MITD084012 – MIPS084016
Modulo di alternanza scuola-lavoro
Funzioni comunicative: Saper comprendere e redigere un curriculum vitae e una lettera
d’accompagnamento al curriculum; saper interagire in modo adeguato durante un colloquio di
lavoro. Attività: Lettura di annunci di lavoro (Stellenanzeigen) da giornali o in Internet, lettere
di domanda di lavoro e curriculum vitae (Bewerbung, Lebenslauf), ascolto di un colloquio di
lavoro (Vorstellungsgespräch).
Programma di storia-letteratura tedesca
Libro in adozione: Zwischen heute und morgen, Loescher
Germanische Frühzeit und Mittelalter
Die Germanen und das Römische Reich, die Völkerwanderung. Das Frankenreich: Karl
der Große
 Die Epik der Germanen: Das Hildebrandslied (origine, temi, forma poetica, analisi
testuale della prima parte in una versione in tedesco moderno)
 Das höfische Epos: Themen und ritterliche Ideale. Das Bildungsroman Parzival von
Wolfram vom Eschenbach (Themen)
 La lirica cortese-cavalleresca del Minnesang (Hohe und Niedere Minne). Walther von der
Vogelweide: Biographie und Werke. Textanalyse vom Gedicht Unter der Linde (in una
versione in tedesco moderno)
Die Reformation
Eine Zeit von Spannungen. Die 95 Thesen Luthers, die Bauernkriege, die Gegenreformation in
Deutschland. Martin Luther: Biographie und Werke. Die Bibelübersetzung Luthers
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Landeskunde
Deutsche Landschaften: Meere und Inseln, Berge und Flüsse (in fotocopia)
Le fiabe tradizionali tedesche dei Fratelli Grimm (Kinder- und Hausmärchen). Origine e
caratteristiche generali delle fiabe (Schauplatz, typische Protagonisten, Themen,
Sprache).
Analisi della fiaba Die Sterntaler. Lettura delle fiabe Hansel und Gretel e Die Bremer
Stadtmusikanten in una versione abbreviata e semplificata
Compiti delle vacanze estive
J.W. von Goethe, Die Leiden des jungen Werther, HOEPLI, con Cdaudio, Niveau B1
Svolgere gli esercizi non svolti nella Lektion 20 (nell'Arbeitsbuch, pp. 74-87).
Testo consigliato per l'esame Zertifikat Deutsch: Gezielt zum Zertifikat Deutsch B1 neu,
Loescher
I Rappresentanti di Classe
Nigro Aurora.
Il Docente
prof.ssa Cristina Riva
Lorenzo Regonesi
Muggiò, 3 giugno 2016
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