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Disciplina: Sistemi e Reti
Indirizzo Informatica e telecomunicazioni
Articolazione Informatica
N.
TITOLO DELL' UNITA' DI APPRENDIMENTO
1
Le architetture dei sistemi di elaborazione
2
Programmazione Assembly
3
Fondamenti di networking
4
Dispositivi per la realizzazione di reti locali
5
Le reti Ethernet e lo strato di collegamento
6
Lo strato di rete e il protocollo TCP-IP
TOTALE DELLE ORE DI ATTIVITA’ NEL TERZO ANNO
DURATA IN ORE
32
30
20
15
15
20
132
Unità di apprendimento N. 1:Le architetture dei sistemi di elaborazione
COMPETENZE
• Configurare, installare e gestire
sistemi di elaborazione dati
• Scegliere dispositivi e strumenti in
base alle loro caratteristiche
funzionali
• Descrivere e comparare il
funzionamento di dispositivi e
strumenti elettronici e di
telecomunicazione;
-------- --------------------------------------------------
•
DISCIPLINA CONCORRENTE
Tecnologie e progettazione di sistemi
informatici e di telecomunicazioni
•
Informatica
•
Telecomunicazioni
•
Inglese
CONOSCENZE
ABILITA’
• Struttura, architettura e componenti dei
• Identificare i principali dispositivi periferici;
sistemi di elaborazione.
• Selezionare un dispositivo adatto all’
• Tecnologie informatiche per garantire la
applicazione data.
sicurezza e l’integrità dei dati e dei sistemi.
• Utilizzare il lessico e la terminologia tecnica di
• Lessico e terminologia tecnica di settore
settore anche in lingua inglese
anche in lingua inglese.
--------------------------------------------------------------------------------------------• connettere una CPU alla Motherboard
• Definire il ruolo dei chipset e dei bus di
• Conoscre le architetture dei sistemi di
espsnsione
elaborazione
•
Definire e connettere gli adattatori ai tipici bus
• Conoscere il modello di Von
di espansione
Neumann e di Harvard
•
Definire il ruolo dlle periferiche e degli
• Riconoscre il ruolo dei componenti di
adattatori
un sistema di elaborazione(CPU,
•
Approfondire e sviluppare la gestione dei
RAM, ...)
dispositivi di I/O
• Definire i vari tipi di memorie
elettroniche(RAM, SRAM, DRAM,
ROM, PROM, EPROM, EEPROM)
• Conoscere come indirizzare la
memoria
• Conoscere i diagrammi di
temporizzazione dei principali cicli
per bus sincroni e asincroni
• Conoscere le principali tecniche che
migliorano le prestazioni dei
computer
• Capire come si sono evolute le
tecniche di elaborazione e la gestione
della memoria
-
N.
1
STRUMENTI
 Lavagna
 Testo
 Laboratorio
 Documentazione
fornita
docente
 Materiale didattico CISCO
METODOLOGIA
 Lezione interattiva

 Lezione frontale

 Lavoro di gruppo in classe e in 
dal laboratorio
VERIFICHE
Scritte
Orali
Pratiche
•
Unità di apprendimento N. 2:La programmazione Assembly
COMPETENZE
Configurare, installare e gestire sistemi di
elaborazione dati
Scegliere dispositivi e strumenti in base alle loro
caratteristiche funzionali
Descrivere e comparare il funzionamento di
dispositivi e strumenti elettronici e di
telecomunicazione;
CONOSCENZE
Conoscere struttura, architettura e componenti dei
sistemi di elaborazione.
----------------------------------------------------------Conoscere la struttura del processore 8086
Conoscere il modello di programmazione x86 a 16 e
32 bit
Riconoscere la struttura dell stack
Saper distinguerre gli elementi che concorrono
all'assemblaggio
Conoscere le istruzioni principali dell'ISA x86
Conoscere la struttur di un progrramma assembly
Conoscere i metodi di indirizzamento
N.
2




STRUMENTI
Lavagna
Testo
Laboratorio
Documentazione
fornita
docente
DISCIPLINA CONCORRENTE
Tecnologie e progettazione di sistemi informatici e di
telecomunicazioni
Informatica
Telecomunicazioni
Inglese
ABILITA’
Utilizzare il lessico e la terminologia tecnica di settore
anche in lingua inglese.
------------------------------------------------------------Scrivere semplici programmi in assembly x86
Usare istruzioni di salto condizionato e incondizionato
Realizzare i cicli in assembly
Utilizzare le principali istruzioni aritmetiche
Utilizzare i principali servizi DOS di lettura e scrittura
video/tastiera
Scrivere semplici programmi assembly contenenti
procedure
METODOLOGIA
 Lezione interattiva

 Lezione frontale

 Lavoro di gruppo in classe e in 
dal laboratorio
VERIFICHE
Scritte
Orali
Pratiche
Unità di apprendimento N. 3:Fondamenti di networking
COMPETENZE
Configurare, installare e gestire sistemi di
elaborazione dati e reti
Scegliere dispositivi e strumenti in base alle loro
caratteristiche funzionali
Descrivere e comparare il funzionamento di
dispositivi e strumenti elettronici e di
telecomunicazione;
CONOSCENZE
Tipologie e tecnologie delle reti locali e geografiche.
Protocolli per la comunicazione in rete e analisi degli
strati
--------------------------------------------------------Conoscere gli elementi fondamentali di una rete
Conoscere le topologie di rete
Conoscere il concetto di protocollo
Conoscere le tecniche di multiplazione
Conoscere le tecniche di commutazione
Conoscere il concetto di architettura stratificata
Conoscere i compiti dei livelli ISO-OSI e TCP-I
N.
3
STRUMENTI
 Lavagna
 Testo
 Laboratorio
 Documentazione
fornita
docente
 Materiale didattico CISCO
DISCIPLINA CONCORRENTE
Tecnologie e progettazione di sistemi informatici e di
telecomunicazioni
Informatica
Telecomunicazioni
ABILITA
Identificare i principali dispositivi periferici;
selezionare un dispositivo adatto all’ applicazione data.
Classificare una rete e i servizi offerti con riferimento
agli standard tecnologici.
-----------------------------------------------------Classificare le reti in base alla topologia
Riconoscere i dispositivi di rete
Classificare le reti in base all'uso dei mezzi trasmissivi
Classificare le tecniche di trasferimento
dell'informazione
Saper collocare le funzioni ai diversi livelli
protocollari
Saper confrontare il modello ISO-OSI con il modello
TCP-IP
METODOLOGIA
 Lezione interattiva

 Lezione frontale

 Lavoro di gruppo in classe e in 
dal laboratorio
VERIFICHE
Scritte
Orali
Pratiche
Unità di apprendimento N. 4:Dispositivi per la realizzazione di reti locali
COMPETENZE
Configurare, installare e gestire sistemi di
elaborazione dati e reti
Scegliere dispositivi e strumenti in base alle loro
caratteristiche funzionali
Descrivere e comparare il funzionamento di
dispositivi e strumenti elettronici e di
telecomunicazione;
-------------------------------------------------------------Progettare il cablaggio strutturato di un edificio
Progettare il cablaggio strutturato di un campus
DISCIPLINA CONCORRENTE
Tecnologie e progettazione di sistemi informatici e di
telecomunicazioni
Informatica
Telecomunicazioni
CONOSCENZE
Dispositivi per la realizzazione di reti locali; apparati
e sistemi per la connettività ad Internet
Lessico e terminologia tecnica di settore anche in
lingua inglese.
-----------------------------------------------------------
ABILITA’
Installare e configurare software e dispositivi di rete.
Classificare una rete e i servizi offerti con riferimento
agli standard tecnologici.
Progettare, realizzare, configurare e gestire una rete
locale con accesso a Internet.
Installare e configurare software e dispositivi di rete.
Conoscere le modalità di trasmissione dei segnali
Utilizzare il lessico e la terminologia tecnica di settore
elettrici via cavo
anche in lingua inglese.
Conoscere gli strumenti e le tecniche di test sui cavi ----------------------------------------------------------Conoscere la modalità di trasmissione dei segnali in Crimpare un cavo diretto e uno incrfociato
fibra ottica
Trasformare un cavo diretto in uno incrociato
Conoscere gli strumenti e le tecniche di test sulle
Effettuare i principali test sui cavi di rame
fibre
Utilizzare correttamente la terminologia dei
Conoscere la modalità di trasmissione dei segnali
componenti dei cablaggi strutturati
wireless
Conoscere le problematiche connesse con la
sicurezza delle comunicazioni wireless
Conoscere le normative standard EIA/TIA 568 e
ISO/IEC DIS 11801
N.
STRUMENTI
Lavagna
Testo
Laboratorio
Documentazione
fornita
docente
 Materiale didattico CISCO




4
METODOLOGIA
 Lezione interattiva

 Lezione frontale

 Lavoro di gruppo in classe e in 
dal laboratorio
VERIFICHE
Scritte
Orali
Pratiche
Unità di apprendimento N. 5:Le reti ethernet e lo strato di collegamento
·
·
·
COMPETENZE
Configurare, installare e gestire sistemi di
elaborazione dati e reti
Scegliere dispositivi e strumenti in base alle
loro caratteristiche funzionali
Descrivere e comparare il funzionamento di
DISCIPLINA CONCORRENTE
Tecnologie e progettazione di sistemi informatici e di
telecomunicazioni
Informatica
Telecomunicazioni
dispositivi e strumenti elettronici e di
telecomunicazione;
-----------------------------------------------------------Saper realizzare una tabella di filtering
Saper segmentare una rete
CONOSCENZE
Organizzazione del software di rete in livelli; modelli
standard di riferimento.
Protocolli per la comunicazione in rete e analisi degli
strati
Dispositivi di instradamento e relativi protocolli;
tecniche di gestione dell’indirizzamento di rete.
Lessico e terminologia tecnica di settore anche in
lingua inglese.
----------------------------------------------------------Conoscere l'evoluzione di Ethernet
Conoscere il formato dell'indirizzo MAC
Conoscere il formato di una trama Ethernet
Conoscere la nomenclatura e la struttura del frame
Conoscere le caratteristiche del CSMA/CD
Conoscere i concetti di timing, interframe spacing e
tempo di backoff
Conoscere iEthernet ad alta velocità: FAST e GIGA
Ethernet
Conoscere il livello MAC
Conoscere le differenze funzionali fra bridge, hub e
switch
Conoscere il concetto di dominio di collisione
N.
5
STRUMENTI
 Lavagna
 Testo
 Laboratorio
 Documentazione
fornita
docente
 Materiale didattico CISCO
ABILITA’
Classificare una rete e i servizi offerti con riferimento
agli standard tecnologici.
Utilizzare il lessico e la terminologia tecnica di settore
anche in lingua inglese.
Identificare i principali dispositivi periferici;
Selezionare un dispositivo adatto all’applicazione data.
--------------------------------------------------------Comparare il modello OSI ad Ethernet
Classificare le tipologie di Ethernet
Riconoscere i campi dei frame Ethernet anche in
formato esadecimale
Calcolare lo slot time a diverse velocità di
funzionamento
Individuare le collisioni
METODOLOGIA
 Lezione interattiva

 Lezione frontale

 Lavoro di gruppo in classe e in 
dal laboratorio
VERIFICHE
Scritte
Orali
Pratiche
Unità di apprendimento N. 6:Lo strato di rete e il protocollo TCI/IP
COMPETENZE
Configurare, installare e gestire sistemi di
elaborazione dati e reti
· Scegliere dispositivi e strumenti in base alle
loro caratteristiche funzionali
· Descrivere e comparare il funzionamento di
dispositivi e strumenti elettronici e di
telecomunicazione;
--------------------------------------------------------------Scomporre una rete in sottoreti
Aggregare più reti in una supernetting
·
DISCIPLINA CONCORRENTE
Tecnologie e progettazione di sistemi informatici e di
telecomunicazioni
Informatica
Telecomunicazioni
CONOSCENZE
ABILITA’
Protocolli per la comunicazione in rete e analisi degli Progettare, realizzare, configurare e gestire una rete
strati
locale con accesso a Internet.
Dispositivi per la realizzazione di reti locali; apparati Installare e configurare software e dispositivi di rete.
e sistemi per la connettività ad Internet.
Utilizzare il lessico e la terminologia tecnica di settore
Dispositivi di instradamento e relativi protocolli;
anche in lingua inglese.
tecniche di gestione dell’indirizzamento di rete.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Definire reti con maschere di lunghezza variabile
Conoscere lo sviluppo di Internet e del protocollo
Assegnare staticamente gli indirizzi IP
TCP/IP
Utilizzare ARP per ottenere gli indirizzi MAC
Conoscere le caratteristiche che differenziano lo stack Configurare manualmente un PC
ISO/OSI dalla Internet Suite
Configurare automaticamente un PC con il DHCP
Conoscere i quattro strati del modello TCP/IP e le
Visualizzare lo stato di un PC
loro funzioni
Conoscere la struttura e le classi degli indirizzi IP
Conoscere la differenza fra indirizzamento pubblico e
indirizzamento privato
Conoscere gli indirizzi IP riservati
Conoscere i metodi di assegnazione statica e
dinamica degli indirizzi
Conoscere la messaggistica ICMP
Conoscere il protocollo ARP/RARP
Conoscere il funzionamento del protocollo DHCP
N.
STRUMENTI
Lavagna
Testo
Laboratorio
Documentazione
fornita
docente
 Materiale didattico CISCO




6
METODOLOGIA
 Lezione interattiva

 Lezione frontale

 Lavoro di gruppo in classe e in 
dal laboratorio
VERIFICHE
Scritte
Orali
Pratiche
Per raggiungere l’ obiettivo minimo (livello di sufficienza) è necessario:
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Saper descrivere correttamente la struttura e le funzionalità delle architetture di base dei computer
Conoscere le caratteristiche della programmazione Assembly e in quali campi si applica di preferenza
Conoscere la struttura base di un programma Assembly.
Saper riprodurre semplici programmi Assembly già visti in classe.
Conoscere i concetti base del networking
Conoscere il nome, le funzionalità e le caratteristiche delle principali apparecchiature di rete locale
Saper configurare in modo base una NIC sia Ethernet cablata che Wireless
Conoscere le caratteristiche e funzionalità delle reti Ethernet
Saper configurare semplici reti con caratteristiche assegnate
Saper assegnare corretti indirizzi IP a semplici reti con standard IPV4 di caratteristiche assegnate
Conoscere le tecniche di subnetting
Conoscere i principali comandi delle shell GUI e CLI e riuscire ad utilizzarli correttamente per gli
scopi assegnati