FONDO SOCIALE EUROPEO
REGIONE SICILIA
2° ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
PALAZZOLO ACREIDE (SR)
SCRUTINIO FINALE ANNO SCOLASTICO 2009/2010
RESOCONTO DETTAGLIATO CARENZE FORMATIVE (ai sensi dell’O.M. n°92 del 5/11/2007)
E SCHEDA INDIVIDUALE PER IL CORSO DI RECUPERO da attuare nel periodo giugno/luglio 2010
LEGENDA NATURA DELLE DIFFICOLTÀ RILEVATE NELL'APPRENDIMENTO
VOTO 5
1) Conoscenze frammentarie, mancano gli approfondimenti necessari per padroneggiare
gli argomenti ed affrontare i contenuti più complessi
2) Mancata applicazione nello studio, apprendimento limitato a dati essenziali non
completamente assimilati, conoscenze poco strutturate
3) Mancata organizzazione dello studio, impegno saltuario, argomenti di studio non
sufficientemente assimilati
4) Conoscenze limitate ad elementi isolati ed uso non sempre appropriato del registro
linguistico della disciplina. Esposizione dei concetti che necessita di un costante supporto
e di una guida nello sviluppo dell'argomentazione e del ragionamento
5) Apprendimento non sufficientemente assimilato e non ancora sufficientemente acquisita
la capacità di analisi e/o di sintesi dei dati proposti
6) Conoscenze apprese in maniera frammentaria ed uso di un registro linguistico non
sufficientemente articolato
7) Non ancora sufficientemente raggiunta la padronanza dei contenuti e l'apprendimento
è limitato ai saperi isolati senza le relazioni esplicative e/o logiche
8) Conoscenze non sufficientemente strutturate in un quadro cognitivo organico e non
ancora raggiunto l'obiettivo di riunire i risultati, gli argomenti, i concetti, analizzarli e fame la
sintesi
9) Argomentazione non sufficientemente coerente, limitata ad elementi essenziali, ma
incompleti; la rielaborazione dei contenuti necessita ancora della guida del docente
10) Non ancora sufficiente il rigore logico nell'esposizione e/o nell'argomentazione che
rimane legata a dati isolati e non adeguatamente strutturata. Studio incostante ed impegno
saltuario che non hanno consentito l'assimilazione dei contenuti.
11) Non ancora acquisita in maniera sufficiente la padronanza dei concetti - base della
disciplina e ancora si evidenziano incertezze nell'interpretazione ed applicazione dei dati,
dei contenuti, delle teorie apprese
