Conoscenze e abilità da conseguire
Al termine del laboratorio lo studente: - è capace di muoversi autonomamente
nell'applicare le tecniche specifiche apprese in modo autonomo o all'interno di
progettazioni organizzate dalle istituzioni; - sa confrontarsi con altri soggetti sulle
modalità d'uso e di documentazione delle tecniche apprese; - sa collocare il sapere
specifico appreso in differenti tipologie di servizio; - sa valutare i limiti e i pregi delle
strumentazioni tecniche apprese; - sa trasferire le tecnologie apprese in contesti
differenziati apportandovi modificazioni e integrazioni personali:
Programma/Contenuti
Il Laboratorio è inteso come uno spazio sia per l'approfondimento delle tematiche e
degli approcci antropologici più attuali e inerenti al campo del lavoro sociale, sia
come introduzione alle tecniche della ricerca etnografica. Tramite l’uso di esempi
etnografici gli studenti saranno incoraggiati ad esplorare cosa si intende per ricerca
sul campo e a sviluppare la capacità di problematizzare i contesti socio-culturali in
cui si muovono quotidianamente tramite la lente metodologica e teorica
dell’antropologia. Nel corso del laboratorio gli studenti apprenderanno come si
costruisce un campo etnografico, quali sono gli strumenti di ricerca maggiormente
utilizzati e come affrontare problematiche e resistenze che possono emergere durante
lo svolgimento dello stesso.
Il laboratorio prevede sia un coinvolgimento diretto degli studenti in “esercizi
etnografici” sia l’analisi e la discussione dei testi forniti dalla docente.
Testi/Bibliografia
Cappelletto F. (a cura di), 2009, Vivere l'etnografia, Firenze: SEID.
Semi G., 2010, L'osservazione partecipante: una guida pratica, Bologna: Il Mulino.
Alcuni capitoli da : Fabietti U., 1999, Antropologia culturale: l'esperienza e
l'interpretazione, Roma: Laterza.
