RTF - Politecnico di Milano

POLITECNICO DI MILANO
DIPARTIMENTO DI ELETTRONICA
E INFORMAZIONE
20133 MILANO – Piazza Leonardo Da Vinci, 32
Telefono Milano: 02-2399.3404 --- Cremona: 0372-567752
Corso di Laurea in INGEGNERIA INFORMATICA
Anno Accademico 2011 – 2012
Insegnamento di: Elettrotecnica (082742)
Laboratorio di ELETTROTECNICA
Prof. Giovanni Vannozzi --- Ing. Edoardo Vannutelli Depoli
Esercitazione sperimentale # 1
Argomento: rilievo sperimentale della caratteristica tensionecorrente di un bipolo non lineare
a morsetti non intercambiabili, realizzato con il collegamento antiparallelo di due
diodi ad emissione di luce: Light Emitting Diode (L.E.D.). Verifica del principio
d’identità di un bipolo. Simulazione software della caratteristica tensione corrente
del bipolo in prova realizzato con diodi normali a sigla commerciale 1N4002.
Banco di misura N° T __
Componenti del Gruppo: (cognomi e nomi in stampatello)
Aula: LABORATORIO B 3.6
____________________________ Matricola __________
Squadra:
____________________________ Matricola __________
INFORMATICI – 1
INFORMATICI – 2


Data:
30 – Marzo – 2012
____________________________ Matricola __________
Firme:
_______________ _______________ _______________
Obiettivi:
a) Rilievo sperimentale, mediante metodo statico (tipo voltamperometrico), della caratteristica
tensionecorrente di un bipolo non lineare realizzato con diodi LED. (Light Emitting diode);
b) Verifica mediante simulazione software con pacchetto applicativo PSPICE
Descrizione del metodo di misura:
Strumenti:
alimentatore regolabile [VS = (0  30) V ; I = 3 A]
voltmetro virtuale software Lab View 6
amperometro virtuale software Lab View 6
Scheda acquisizione dati National BNC2120
Software per simulazione PSPICE – MicroSIM Eval 8
Componenti: 2 diodi LED
resistore da 1.0 kW
resistore shunt da 10 W
Schema del banco di misura:
A

A
RO
Vmin
Vmax
LED
Rsh
VS

VB
Alimentatore
V
IB
K
Bipolo in prova
Rilievi sperimentali:
N°
VS [V]
VB [V]
IB [mA]
N°
1
16
2
17
3
18
4
19
5
20
6
21
7
22
8
23
9
24
10
25
11
26
12
27
13
28
14
29
15
30
L.E.D. colore:
VS [V]
L.E.D colore:
VB [V]
IB [mA]
Rappresentazione grafica della relazione costitutiva IB = (VB) rilevata sperimentalmente
IB[mA]
0
VB [V]
SIMULAZIONE PSPICE CARATTERISTIVA TENSIONE-CORRENTE DEL BIPOLO IN
PROVA REALIZZATO CON DIODI A SIGLA COMMERCIALE 1N4002.
SCHEMA CIRCUITALE PER LA
SIMULAZIONE MEDIANTE PSPICE
Listato del programma di simulazione
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Spiegazione del significato operativo funzionale delle singole istruzioni:
_____________________________________ ________________________________________
_____________________________________ ________________________________________
_____________________________________ ________________________________________
_____________________________________ ________________________________________
_____________________________________ ________________________________________
Quesiti relativi alla procedura ed agli accorgimenti operativi adottati per lai misura:
1. Con riferimento alla procedure assunte per la realizzazione operativa delle misure, si definisca
compiutamente cosa si intende per caratteristica “tensione-corrente” di un dispositivo.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. La caratteristica “tensione-corrente” di un bipolo viene interpretata come l’insieme dei possibili
punti di funzionamento del dispositivo medesimo. Tenuto presente il concetto di punto di
riposo o di lavoro di un dispositivo, si desiderano individuare sul grafico della retta di carico
statica le grandezze elettriche definite nel circuito di misura, nell’ipotesi che il voltmetro e
l’amperometro siano da ritenersi ideali.
3. Quali accorgimenti operativi devono essere previsti per utilizzare in forma corretta ed in
condizioni di sicurezza sia l’alimentatore, sia il diodo LED.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
RELAZIONE TEORICO – PRATICA
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________