ISTITUTO COMPRENSIVO
“G. Rodari” 32035 SANTA GIUSTINA (Belluno)
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GEOGRAFIA
CURRICOLO DELLA SCUOLA PRIMARIA DI S. GIUSTINA E MEANO
CLASSE PRIMA
CONOSCENZE
Posizioni spaziali e punti di riferimento.
Destra e sinistra.
Gli spazi vissuti: elementi, funzioni,
servizi, …
Cambiamenti nello spazio.
COMPETENZE
• Conosce la posizione di elementi nello spazio e la verbalizza con opportuni indicatori topologici.
• Realizza e descrive brevi percorsi in spazi limitati.
• Osserva, descrive e rappresenta gli spazi vissuti.
• Individua i confini di uno spazio.
• Riconosce alcune trasformazioni nell'ambiente dovute all'intervento dell'uomo.
• Produce e comprende le più semplici rappresentazioni
dello spazio.
CLASSE SECONDA
CONOSCENZE
Posizioni spaziali e punti di riferimento.
Destra e sinistra.
Gli spazi analizzati: elementi, funzioni, servizi, ...
Il reticolo.
La simbologia condivisa.
Cambiamenti nel territorio vissuto.
COMPETENZE
• Si orienta nello spazio usando gli indicatori spaziali.
• Riconosce la relazione tra posizione e funzione degli elementi negli spazi vissuti.
• Si orienta su reticolo semplice con le coordinate e gli indicatori.
• Individua punti di riferimento nello spazio per orientarsi.
• Rappresenta spazi-luoghi conosciuti utilizzando una simbologia condivisa.
• Individua alcuni spazi pubblici del paese e le loro funzioni.
• Riconosce la relazione tra spazi pubblici e attività umane.
• Coglie le caratteristiche principali di un paesaggio.
• Riconosce i principali tipi di paesaggio.
• Riconosce situazioni di cattivo uso del territorio, relativamente agli ambienti vissuti.
Curricolo Scuola Primaria di S. Giustina e Meano - Anno scolastico 2012/2013
CLASSE TERZA
CONOSCENZE
Punti cardinali nella realtà.
Punti cardinali nella carta.
Elementi naturali e elementi antropici di un ambiente.
Terminologia, origine e caratteristiche dei paesaggi montano, collinare e di pianura.
Terminologia, origine e caratteristiche degli ambienti acquatici.
Il proprio paese.
COMPETENZE
• Legge semplici rappresentazioni iconiche e cartografiche,
utilizzando la legenda e i punti cardinali.
• Riconosce i principali tipi di paesaggio (urbano, rurale, costiero, montano, di pianura, ... ).
• Descrive un paesaggio nei suoi elementi essenziali, usando
una terminologia appropriata.
• Riconosce le più evidenti modificazioni apportate dall'uomo nel proprio territorio.
• Riconosce gli elementi fisici ed antropici di un paesaggio.
• Si orienta su reticolo con le coordinate e gli indicatori.
• Si orienta su carte geografiche esaminate.
• Individua e riconosce la funzione dei principali spazi pubblici del paese.
CLASSE QUARTA
CONOSCENZE
COMPETENZE
La rappresentazione cartografica:
carta fisica, politica, tematica.
L'orientamento e i punti cardinali
sulle carte.
Cenni sugli strumenti cartografici
per l'orientamento (meridiani,
paralleli, latitudine, longitudine).
Gli elementi che compongono il
clima, i fattori che lo influenzano.
Le zone climatiche in Italia.
Ambienti che caratterizzano
l'Italia: localizzazione, origine,
caratteristiche, risorse delle
catene montuose Alpi ed
Appennini, delle colline, delle
pianure, dei fiumi, dei laghi e dei
mari.
Cenni di conoscenza del territorio
locale: comune, provincia.
Concetto di sviluppo sostenibile:
sviluppo, inquinamento, difesa
dell'ambiente.
• Legge rappresentazioni geografiche di vario tipo, utilizzando la legenda e i punti cardinali.
• Riconosce gli elementi fisici ed antropici di un paesaggio.
• Distingue i vari tipi di carte geografiche e conosce la simbologia convenzionale in esse utilizzata.
• Legge e realizza rappresentazioni tabellari e grafiche relative ai dati geografici.
• Conosce e memorizza le principali informazioni sugli argomenti trattati.
• Riferisce oralmente l’argomento trattato.
• Comprende la relazione tra ambiente e progresso umano
con particolare attenzione ai problemi ecologici.
• Riflette sulle soluzioni di problemi relativi alla protezione,
conservazione e valorizzazione del patrimonio ambientale
e culturale.
Curricolo Scuola Primaria di S. Giustina e Meano - Anno scolastico 2012/2013
CLASSE QUINTA
CONOSCENZE
I diversi tipi di rappresentazione
cartografica: pianta, mappa, carta
tematica, carta fisica e politica.
I simboli cartografici: uso ed
interpretazione.
Concetto di confine e criteri
principali per l'individuazione di
continenti, stati, regioni.
L'Italia e la sua posizione in Europa
e nel mondo.
Il continente Europa:
Localizzazione e denominazione
dei Paesi UE.
L'Italia: morfologia, idrografia, lo
spazio economico e le risorse (in
particolare, i settori
dell'economia).
Cenni al territorio comunale e
provinciale.
La regione Veneto.
Regioni rappresentative del Nord,
del Centro, del Sud, Isole.
COMPETENZE
• Consolida la conoscenza delle carte geografiche.
• Legge e realizza rappresentazioni tabellari e grafiche relative ai dati geografici.
• Conosce e memorizza le principali informazioni sugli argomenti trattati.
• Riferisce oralmente l’argomento trattato.
• Comprende la relazione tra ambiente e progresso umano
con particolare attenzione ai problemi ecologici.
• Analizza le conseguenze positive e negative delle attività
umane sull'ambiente.
• Riflette sulle soluzioni di problemi relativi alla protezione,
conservazione e valorizzazione del patrimonio ambientale
e culturale.
Curricolo Scuola Primaria di S. Giustina e Meano - Anno scolastico 2012/2013
