Contenuti essenziali - Liceo Scientifico "V. Fardella"

ALLEGATO 1 BIS
CONTENUTI ESSENZIALI
LINGUA E LETTERATURA ITALIANA
PRIMO ANNO
Lingua
Competenza testuale: comprensione e produzione di testi nella varietà delle tipologie (analisi del
testo, commento, parafrasi, riassunto, relazione). Analisi grammaticale e analisi logica della frase
semplice.
Letteratura
Elementi essenziali di analisi del testo narrativo nei vari generi letterari (epica, novella, racconto
breve). Caratteri generali dell’epica classica (Iliade, Odissea, Eneide). Il ciclo troiano, Omero, la
figura del rapsodo.
Nota Bene. L’allievo con giudizio sospeso dovrà essere in grado di leggere, parafrasare e
commentare almeno otto passi a sua scelta tra quelli indicati dal docente nel programma disciplinare
svolto.
Tipologia di verifica
La verifica comprenderà due momenti:
1) risposta a quesiti di comprensione di un testo o svolgimento di un tema di ordine generale;
2) colloquio orale: si veda sopra Nota Bene
SECONDO ANNO
Lingua
Potenziamento della competenza testuale: comprensione e produzione di testi nella varietà delle
tipologie (tema e/o saggio breve, analisi e commento, parafrasi, riassunto).
Analisi del periodo (coordinazione e subordinazione; le proposizioni dichiarativa, soggettiva,
oggettiva, finale, consecutiva, causale, temporale, relativa, interrogativa; periodo ipotetico).
Letteratura
Analisi del testo poetico. Le origini della lingua e della letteratura italiana. Poesia religiosa, Scuola
siciliana.
Letture di testi
Lettura di parti de I Promessi Sposi
Nota Bene. L’allievo con giudizio sospeso dovrà essere in grado di leggere, parafrasare e
commentare almeno sei capitoli a sua scelta tra quelli indicati dal docente nel programma
disciplinare svolto e di discutere, col supporto di brani antologici, i temi letterari sopra indicati.
Tipologia di verifica
La verifica comprenderà due momenti:
1) tema e/o saggio breve;
2) colloquio orale: si veda sopra Nota Bene.
TERZO ANNO
Lingua
Potenziamento delle competenze nelle tipologie di scrittura A (analisi del testo) e B (saggio
breve/articolo di giornale).
Letteratura
Gli stilnovisti. Dante. Boccaccio. Petrarca. Umanesimo e Rinascimento. Ariosto.
Letture di testi
Nota Bene. L’allievo con giudizio sospeso dovrà essere in grado di leggere, parafrasare e
commentare almeno due passi a sua scelta per ciascuno degli autori indicati dal docente nel
programma di letteratura svolto e almeno tre canti a scelta dall'Inferno di Dante tra quelli studiati.
Tipologia di verifica
1) Prova scritta: tipologia A (analisi del testo) o tipologia B (saggio breve);
2) colloquio sugli argomenti di letteratura indicati.
QUARTO ANNO
Lingua
Consolidamento delle competenze nelle tipologie di scrittura A (analisi del testo) e B (saggio
breve/articolo di giornale).
Letteratura
N. Machiavelli: la vita, il pensiero politico; Il principe; Discorsi intorno alla I deca di T. Livio. T.
Tasso: la vita, la poetica; la Gerusalemme liberata. L’Illuminismo in Italia. C. Goldoni: la vita, la
riforma della commedia. Parini: la vita, Il Giorno. V. Alfieri: la vita, le tragedie. U. Foscolo: la vita,
Le ultime lettere di Jacopo Ortis, i Sonetti, il carme Dei sepolcri. Il Romanticismo in Italia. A.
Manzoni: la vita, la poetica, le tragedie; I promessi sposi: caratteristiche generali.
Letture di testi
Machiavelli: Il principe: analisi e commento di almeno due capitoli a scelta tra quelli studiati.
T. Tasso: la Gerusalemme liberata, analisi e commento del proemio.
U. Foscolo: analisi e commento di almeno un sonetto e di un passo dal carme Dei sepolcri (a scelta
tra quelli studiati).
Dante Alighieri: Purgatorio: tre canti a scelta tra quelli studiati.
Tipologia di verifica
1) Analisi del testo (tip. A) o saggio breve (tip. B);
2) colloquio sugli argomenti di letteratura indicati.
QUINTO ANNO
Si veda l'Allegato 1 (PROGRAMMAZIONE DEL DIPARTIMENTO DI LETTERE: LINEEGUIDA)
LINGUA E CULTURA LATINA
PRIMO ANNO
Lingua
MORFOLOGIA NOMINALE: le cinque declinazioni; la prima e la seconda classe degli aggettivi; i
pronomi personali; i pronomi-aggettivi dimostrativi; il pronome relativo.
MORFOLOGIA VERBALE: l’indicativo, l’imperativo (presente), il congiuntivo, l’infinito di sum e
dei verbi delle quattro coniugazioni (diatesi attiva e passiva).
SINTASSI DELLA PROPOSIZIONE: il predicato, il soggetto, il complemento predicativo del
soggetto, l’attributo, l’apposizione, il complemento oggetto, il complemento predicativo
dell’oggetto, i complementi di specificazione, di termine, di vocazione, di mezzo, di causa, di modo
di compagnia e unione, di agente e di causa efficiente, di denominazione, di argomento, di materia,
di fine, di limitazione, di vantaggio e svantaggio, di luogo, di tempo.
SINTASSI DEL VERBO: il congiuntivo esortativo. Il supino “attivo”.
SINTASSI DEL PERIODO: proposizione finale (forma esplicita) e completiva volitiva.
Tipologia di verifica
VERIFICA: prova scritta di traduzione dal latino, seguita da prova orale riguardante l’analisi del
testo tradotto e il programma indicato.
SECONDO ANNO
Lingua
MORFOLOGIA NOMINALE: completamento della morfologia pronominale: in particolare
pronomi indefiniti e interrogativi.
MORFOLOGIA VERBALE: composti di sum, fero, fio, eo, verba voluntatis, deponenti,
semideponenti. Completamento del quadro dei verbi irregolari e difettivi.
SINTASSI DEL VERBO: cum con il congiuntivo; gerundio; gerundivo; participio presente,
perfetto e futuro; perifrastica attiva e passiva; ablativo assoluto.
SINTASSI DEL PERIODO: proposizione finale (esplicita e implicita), infinitiva, consecutiva,
relativa, interrogativa, concessiva.
SINTASSI DEI CASI: nominativo, vocativo, accusativo, dativo.
Tipologia di verifica
VERIFICA: prova scritta di traduzione dal latino, seguita da prova orale riguardante l’analisi del
testo tradotto e il programma indicato.
TERZO ANNO
Obiettivo trasversale rispetto ai vari settori della disciplina è l’acquisizione di una competenza
testuale di livello almeno sufficiente*, sia linguistica (competenza nella traduzione, analisi e
interpretazione di testi) sia metalinguistica (capacità di individuare, descrivere e spiegare le
strutture fondamentali della lingua latina).
*Per livello almeno sufficiente si intende qui una preparazione di base che costituisca prerequisito
minimo indispensabile per affrontare lo studio del latino nell’anno scolastico successivo.
Lingua
Completamento e sistemazione della sintassi dei casi. Sintassi del verbo: funzione transitiva e
intransitiva, diatesi, forma riflessiva, verbi impersonali, modi, tempi dell’indicativo; uso dei modi
nelle proposizioni indipendenti (indicativo, congiuntivo, imperativo); uso dell’infinito e
proposizioni infinitive, il participio, il gerundio e il gerundivo, il supino, perifrastica attiva e
passiva. Introduzione alla sintassi del periodo: coordinazione e subordinazione, classificazione e
tipologie delle fondamentali subordinate. La consecutio temporum nelle subordinate all’indicativo,
all’infinito e in quelle al congiuntivo.
Letteratura
Le origini: documenti non letterari e forme “pre-letterarie”. Le origini del teatro.
Periodo arcaico: Livio Andronico, Nevio, Plauto, Ennio, Terenzio, Catone, Lucilio.
Letture di testi in lingua originale
Cesare, Cicerone e Catullo (limitatamente agli autori trattati dai singoli docenti e ai brani indicati
nel loro programma disciplinare)
Tipologia di verifica
La verifica comprenderà due momenti:
1) traduzione dal latino all’italiano di un brano d’autore (in prosa);
2) colloquio orale, comprendente due aspetti: a) traduzione, analisi e commento di passi degli autori
studiati; b) breve discussione finalizzata al riscontro dell’avvenuta acquisizione delle fondamentali
cognizioni storico-letterarie.
QUARTO ANNO
Obiettivo trasversale rispetto ai vari settori della disciplina è l’acquisizione di una competenza
testuale di livello almeno sufficiente*, sia linguistica (competenza nella traduzione, analisi e
interpretazione di testi) sia metalinguistica (capacità di individuare, descrivere e spiegare le
strutture fondamentali della lingua latina).
*Per livello almeno sufficiente si intende qui una preparazione di base che costituisca prerequisito
minimo indispensabile per affrontare lo studio del latino nell’anno scolastico successivo.
Lingua
Riepilogo e consolidamento degli elementi fondamentali della sintassi dei casi e del verbo.
Coordinazione e subordinazione, interrogative dirette, “attrazione modale”, consecutio temporum.
Subordinate completive: infinitive, interrogative indirette, dubitative, sostantive introdotte da ut/ut
non e da ut/ne, dipendenti da verba timendi e recusandi, dichiarative con quod. Subordinate
avverbiali: finali, consecutive, causali, temporali, concessive. Le proposizioni relative. Il periodo
ipotetico.
Letteratura*
L’età di Cesare: Cesare, Cicerone, Lucrezio, Catullo, Sallustio. L’età augustea: Virgilio e Orazio.
*Limitatamente agli argomenti trattati dai singoli docenti.
Letture di testi in lingua originale
Lucrezio, Cicerone, Sallustio, Virgilio, Orazio (limitatamente agli autori trattati dai singoli docenti e
ai brani indicati nel loro programma disciplinare)
Tipologia di verifica
La verifica comprenderà due momenti:
1) traduzione dal latino all’italiano di un brano d’autore (in prosa);
2) colloquio orale, comprendente due aspetti: a) traduzione, analisi e commento di passi degli autori
studiati; b) breve discussione finalizzata al riscontro dell’avvenuta acquisizione delle fondamentali
cognizioni storico-letterarie.
QUINTO ANNO
Si veda l'Allegato 1 (PROGRAMMAZIONE DEL DIPARTIMENTO DI LETTERE: LINEEGUIDA)
LINGUA E CULTURA GRECA
PRIMO ANNO
Lingua
FONETICA E PROSODIA: norme fondamentali.
MORFOLOGIA NOMINALE: l’articolo; le tre declinazioni; gli aggettivi della prima e della
seconda classe; i pronomi personali.
MORFOLOGIA VERBALE: il presente indicativo, imperativo, congiuntivo, ottativo, infinito e
participio di εἰµί e dei verbi in -ω (diatesi attiva e medio-passiva), compresi i contratti; l’imperfetto
di εἰµί e dei verbi in -ω (diatesi attiva e medio-passiva).
SINTASSI DELLA PROPOSIZIONE: il predicato, l’attributo, l’apposizione; funzione dei casi.
SINTASSI DEL VERBO: funzioni fondamentali dei modi.
SINTASSI DEL PERIODO: la proposizione infinitiva oggettiva e soggettiva.
Tipologia di verifica
VERIFICA: prova scritta di traduzione dal greco, seguita da prova orale riguardante l’analisi del
testo tradotto e il programma indicato.
SECONDO ANNO
Lingua
MORFOLOGIA NOMINALE: comparazione degli aggettivi; pronomi dimostrativi, personali,
riflessivi, indefiniti, interrogativi, relativi.
MORFOLOGIA VERBALE: futuro e aoristo.
SINTASSI DEL VERBO: il participio e le sue funzioni; il genitivo assoluto.
SINTASSI DEL PERIODO: proposizione infinitiva oggettiva e soggettiva, finale, consecutiva,
relativa, interrogativa.
Tipologia di verifica
VERIFICA: prova scritta di traduzione dal greco, seguita da prova orale riguardante l’analisi del
testo tradotto e il programma indicato.
TERZO ANNO
Obiettivo trasversale rispetto ai vari settori della disciplina è l’acquisizione di una competenza
testuale di livello almeno sufficiente*, sia linguistica (competenza nella traduzione, analisi e
interpretazione di testi) sia metalinguistica (capacità di individuare, descrivere e spiegare le
strutture fondamentali della lingua greca).
*Per livello almeno sufficiente si intende qui una preparazione di base che costituisca prerequisito
minimo indispensabile per affrontare lo studio del greco nell’anno scolastico successivo.
Lingua
Riepilogo dei fondamenti di fonetica, prosodia, morfologia nominale (declinazione dei nomi e degli
aggettivi, comparativi e superlativi di aggettivi e avverbi, pronomi, articolo) e verbale (tema verbale
e temi temporali, aspetto, modi, tempi, diatesi, coniugazione tematica e atematica). Morfosintassi
della frase semplice: l’articolo e sua posizione attributiva e predicativa, le particelle µέν e δέ, la
concordanza, la collocazione delle parole nella frase, uso dei pronomi (personali, dimostrativi,
riflessivi, indefiniti, interrogativi, relativi, possessivi), uso degli aggettivi nei vari gradi, sintassi dei
casi e uso delle preposizioni. Elementi fondamentali di morfosintassi del verbo e del periodo:
diatesi, aspetto, tempi, modi del verbo, usi dell’infinito e del participio (sostantivato, attributivo,
congiunto, predicativo, assoluto), l’ottativo obliquo, proposizioni infinitive, dichiarative esplicite,
interrogative indirette, finali, consecutive, temporali, causali, relative.
Letteratura
La tradizione epica precedente a Omero. Oralità/auralità dell’epica. Iliade e Odissea: contenuti e
strutture della narrazione; il codice dei valori. La “questione omerica”: aspetti storici e archeologici,
teorie e interpretazioni del problema omerico. Il “Ciclo epico” e l’ “Omero Minore”. Esiodo:
Teogonia, Erga, Catalogo delle donne; Pseudo-Esiodo, Scudo. La poesia lirica arcaica
(limitatamente alle forme e agli autori trattati dai singoli docenti e indicati nel loro programma
disciplinare).
Letture di testi in lingua originale
Poesia: letture dai poemi omerici (se indicate nel programma svolto).
Prosa: letture dagli autori indicati dai singoli docenti nel programma disciplinare svolto.
Tipologia di verifica
La verifica comprenderà due momenti:
1) traduzione dal greco all’italiano di un brano d’autore (in prosa);
2) colloquio orale, comprendente due aspetti: a) traduzione, analisi e commento di passi degli autori
studiati; b) breve discussione finalizzata al riscontro dell’avvenuta acquisizione delle fondamentali
cognizioni storico-letterarie.
QUARTO ANNO
Obiettivo trasversale rispetto ai vari settori della disciplina è l’acquisizione di una competenza
testuale di livello almeno sufficiente*, sia linguistica (competenza nella traduzione, analisi e
interpretazione di testi) sia metalinguistica (capacità di individuare, descrivere e spiegare le
strutture fondamentali della lingua greca).
*Per livello almeno sufficiente si intende qui una preparazione di base che costituisca prerequisito
minimo indispensabile per affrontare lo studio del greco nell’anno scolastico successivo.
Lingua
Approfondimento della morfosintassi del verbo e del periodo.
Letteratura
La poesia lirica (limitatamente alle forme e/o agli autori trattati dai singoli docenti e indicati nel loro
programma disciplinare)
Lo spettacolo tragico nell’Atene del V secolo: il contesto storico-culturale, la questione delle origini
della tragedia, testimonianze, strutture, funzioni, aspetti religiosi, politici, paideutici. I grandi tragici
del V secolo: Eschilo, Sofocle, Euripide.
Letture di testi in lingua originale
Poesia: letture dai lirici.
Prosa: letture dagli oratori (se trattati dal docente).
Tipologia di verifica
La verifica comprenderà due momenti:
1) traduzione dal greco all’italiano di un brano d’autore (in prosa);
2) colloquio orale, comprendente due aspetti: a) traduzione, analisi e commento di passi degli autori
studiati; b) breve discussione finalizzata al riscontro dell’avvenuta acquisizione delle fondamentali
cognizioni storico-letterarie.
QUINTO ANNO
Si veda l'Allegato 1 (PROGRAMMAZIONE DEL DIPARTIMENTO DI LETTERE: LINEEGUIDA)
STORIA E GEOGRAFIA (“GEOSTORIA”)
PRIMO ANNO
Storia
Le principali civiltà dell’Antico vicino Oriente; la civiltà giudaica. I Micenei. Il mondo delle póleis
e le colonie. Sparta e Atene in epoca arcaica. Lo scontro tra la Grecia e la Persia: le guerre persiane.
L'età periclea; la Guerra del Peloponneso. Alessandro Magno e l'età ellenistica.
Le origini di Roma. La Roma dei sette re. L'avvento della repubblica. Le guerre puniche. L'età di
Cesare.
Geografia
Attività primarie, secondarie e terziarie. L'Europa: caratteri geofisici; Italia, Francia, Germania,
Russia.
Cittadinanza
La Costituzione (caratteri generali e principi fondamentali). L'Unione Europea.
Tipologia di verifica
Colloquio orale
SECONDO ANNO
Storia
La nascita del principato: Ottaviano Augusto. La dinastia Giulio-Claudia. I Flavi. Gli imperatori per
adozione. Diocleziano e la tetrarchia. Costantino. I regni romano-germanici. L'Islam. Carlo Magno.
Geografia
L’Africa (Egitto e Sudafrica), l’Asia (Israele, India, Cina, Giappone), l’America Stati Uniti, Canada
e Brasile), l’Oceania.
Cittadinanza
La repubblica parlamentare e le sue istituzioni. L'Unione Europea.
Tipologia di verifica
Colloquio orale
TRAPANI 07-09-2016
Il Coordinatore
Prof. Massimo Bruno