LICEO GINNASIO “DANTE ALIGHIERI”
PROGRAMMAZIONE DI LATINO
CLASSE
2^ sez. C
A.S. 2016-2017
DOCENTE: Roberto Cavalieri.
FINALITA’GENERALI
Educare la persona mediante la conoscenza del patrimonio di civiltà e pensiero di un passato che è parte
fondamentale della nostra cultura, educando gli alunni a superare la ricerca dell’utile fine a se stesso a
vantaggio di una formazione a tutto tondo della persona e del cittadino.
Sensibilizzare i ragazzi ai valori che l’antichità classica ci propone, soprattutto il concetto di Stato,
democrazia e libertà.
Formare il senso critico e sviluppare la prospettiva storica mediante la conoscenza del passato.
Favorire la conoscenza del mondo antico attraverso la lettura, anche in traduzione, dei testi “classici”,
quali opere “che non hanno mai finito di dire” quel che c’è da dire.
Rendere i ragazzi consapevoli della presenza viva delle lingue classiche nella lingua italiana, soprattutto
quando essa si fa più precisa e complessa.
PROFILO DELLA CLASSE
La classe, composta da 25 alunni, prevalente nel numero la componente femminile su quella maschile,
risulta composta da ragazzi abbastanza desiderosi di crescere dal punto di vista umano e culturale.
Nonostante la naturale vivacità che può caratterizzare un gruppo classe oggettivamente numeroso, mi è
possibile svolgere con serenità la didattica, con una rispondenza a livello di interesse e impegno da parte
della maggioranza dei discenti. E’ stato inoltre già possibile evidenziare nel precedente anno scolastico
un gruppo di alunni piuttosto motivato, su cui si continuerà a far leva perché funga da sprone al gruppo. A
queste peculiarità si aggiungono le difficoltà e i problemi che oserei definire quasi generazionali: come
molti loro coetanei anche gli alunni della 2^ Liceo sez. C presentano alcune difficoltà in una precisa
comunicazione verbale, una certa tendenza all’approssimazione non solo nell’enucleare concetti, ma
anche nello spiegarli o nel riferirli in un eloquio con dignitosa proprietà lessicale e adeguate abilità
logico-argomentative; il mio lavoro sarà orientato a colmare lacune ed educare ai meccanismi del parlare
e del ragionare e la buona volontà almeno finora dimostrata dagli studenti lascia ben sperare in una futura
riuscita in proposito. Si cercherà anche di educare il gruppo classe ad una disciplina sempre più consona
all’età ormai quasi adulta e alla serietà dell’Istituto e degli studi che esso ospita, nel rispetto di sé, degli
altri e dell’ambiente scolastico.
CONOSCENZE
Conoscere e distinguere gli elementi morfologici, lessicali e sintattici della lingua greca.
CAPACITA’
Saper applicare le conoscenze morfologiche e sintattiche acquisite alla comprensione e traduzione di testi
di media difficoltà.
COMPETENZE
Potenziare le capacità logico-cognitive e deduttive degli allievi.
METODOLOGIE
Lezione frontale.
Lezione partecipata.
Esercitazioni in classe per imparare a consultare con sicurezza e in modo razionale il vocabolario.
Formazione di gruppi interclasse di livello culturale omogeneo e/o eterogeneo e/o per coppie d’aiuto,
per un lavoro di confronto ed approfondimento.
STRUMENTI
Testi in adozione.
Materiale tratto da altri libri fornito in fotocopia.
Uso di schemi distribuiti in fotocopia o costruiti alla lavagna.
TESTI IN ADOZIONE
G.De Bernardis – A.Sorci, Studiamo il latino, Grammatica, Palumbo.
G.De Bernardis – A.Sorci, Studiamo il latino, Esercizi 1-2, Palumbo.
L.Griffa, Versioni latine per il biennio, Petrini.
TIPOLOGIE DI VERIFICA
Interrogazioni orali.
Traduzioni scritte svolte in classe, con o senza vocabolario.
Eventuali test e questionari in aggiunta alle interrogazioni orali.
CRITERI DI VALUTAZIONE
Per il numero minimo delle verifiche orali e scritte e per i criteri di valutazione e ci si atterrà a quanto
deciso dal consiglio di dipartimento in data 07.09.2016.
PROGRAMMA
TRIMESTRE
- Ripasso di tutta la morfologia, del verbo e della sintassi già studiata.
Verbo:
- I verbi irregolari e difettivi.
Sintassi del verbo:
- Il gerundio ed il gerundivo: la perifrastica attiva e passiva.
- Il supino attivo e passivo.
- L’Imperativo.
Sintassi dei casi:
- Le concordanze.
- Il Nominativo.
- Il Vocativo.
- L'Accusativo.
PENTAMESTRE
Sintassi dei casi:
- Il Genitivo.
- Il Dativo.
- L'Ablativo.
Sintassi del verbo:
-Indicativo, Infinito e Congiuntivo.
Sintassi del periodo:
- La proposizione concessiva.
- Le completive.
- Cenni sul periodo ipotetico.
Eventuale lettura di brani antologici offerti dal libro di testo, riguardanti vari aspetti della vita
socio-politica del mondo antico.
Roma, 20 ottobre 2016
Roberto Cavalieri
