La luce è necessaria per far crescere le piante «Labirinto di germogli» Liana Bacchini I.C. Parmigianino Scuola primaria P. Cocconi Classe I b • Con questo esperimento, u;lizzando un approccio dida>co IBSE, intendo far comprendere ai bambini della classe I b l’importanza della luce nella crescita delle piante. • Nelle se>mane preceden; l’esperimento, gli alunni hanno imparato che una pianta per vivere ha bisogno di terra, acqua e luce, focalizzando la loro aDenzione su quest’ul;mo elemento potranno rendersi conto di quanto la luce influisca nel processo di crescita delle piante. • Ho preparato due scatole labirinto all’interno delle quali sono sta; posiziona; dei divisori di cartone. Sopra ad una sola scatola è stato pra;cato il foro per la luce. Materiale necessario per costruire il labirinto: • Due scatole da scarpe • Ritagli di cartone • Due sacche> neri • Due vasi • terra • Due piccole patate germogliate I bambini potranno così capire che le piante possono effeDuare spostamen; per raggiungere la fonte di luce e che in mancanza di essa non crescono, o se crescono sono deboli e pallide. Engage
• Nella fase di engage ho mostrato ai bambini le due scatole spiegando brevemente quello che avremmo faDo. Domanda inves;gabile ho chiesto loro che importanza può avere la luce nella crescita delle piante. I bambini hanno risposto che la luce serve a far crescere la pianta, a far nascere le foglie e i fiori. explore
Abbiamo piantato le patate nei vasi, abbiamo bagnato la terra e dopo aver chiuso le scatole le abbiamo coperte con i sacche> e posizionate davan; alla finestra I bambini hanno osservato con aDenzione che una sola scatola aveva il foro per permeDere alla luce di entrare. Ci siamo domanda;: se le piante cresceranno in entrambe le scatole oppure se crescerà solo quella che riceve la luce; che cosa accadrà nella scatola alla fine dell’esperimento; se nella scatola che ha il foro la pianta crescerà tanto da poter uscire dal foro stesso. Ogni bambino ha disegnato le proprie previsioni su un foglio. Gran parte dei bambini ha supposto che entrambe le piante cresceranno nello stesso modo. explane
Ho dato ad ogni alunno un libricino per annotare le fasi del nostro esperimento. Dopo una se>mana abbiamo riaperto le scatole e grande è stato lo stupore dei bambini nel vedere che la pian;na che riceve la luce dal foro aveva iniziato a germogliare ed era cresciuta di 4 cm, mentre quella posta nella scatola senza foro non era cresciuta affaDo. Con il passare dei giorni registrando i cambiamen; che avvenivano all’interno delle due scatole, i bambini capiscono che la luce è fondamentale per la crescita delle piante e che le piante fanno tuDo il possibile per cercarla e riceverla. L’ipotesi iniziale che mol; di loro avevano formulato sulla crescita delle piante, si sta modificando grazie alle evidenze dell’esperimento No;amo che il germoglio è uscito dalla scatola, apriamo la scatola, osserviamo e registriamo i da; Le piante, che sembrano immobili, in realtà sono in grado di compiere movimen; in risposta di s;moli esterni Osserviamo la pianta cresciuta nella scatola senza il foro della luce e registriamo i da; Osserviamo le pian;ne con aDenzione e le me>amo a confronto Facciamo le nostre valutazioni
Abbiamo notato che la pianta contenuta nella scatola senza foro “è cresciuta meno, è bianca e le foglioline sono bianche perché non hanno trovato la luce. le foglioline sono anche molli e non sembrano molto sane, mentre le foglioline dell’altra pianta, che sono salite fino a raggiungere il foro e ad uscire dalla scatola, sono verdi e più dure” • Marsela: «la pianta che non ha preso molta luce cresce meno, è più chiara perché non c’è la luce» • Paola: «quelle foglioline della scatola buia non hanno luce e quindi sono pallide». • Basit: «forse adesso, se le pian;amo alla luce diventano verdi tuDe e due uguali, come le persone che al sole si abbronzano” • Ahmed: «voglio spiegare perché una è alta e una è bassa, perché una ha più luce ed è cresciuta di più e l’altra di meno perché è senza luce» • Tommaso: «ecco che cosa serve a queste piante per crescere: terra, acqua, patate e luce!» • Marsela: «la pianta è verde nelle foglie in alto perché ha trovato la luce e l’altra invece ha le foglie gialle perché non aveva la luce quando doveva crescere. Queste piante sono delicate» • Jasmeen: «adesso queste piante diventano verdi se le me>amo sulla finestra» • Ahmed «la pianta con il buio, quella piccola, è cresciuta meno perché non aveva luce e non si era nutrita bene, quella che è cresciuta invece vuol dire che si è nutrita bene» • Massimo (indicando la pian;cella più verde): «se avessimo ;rato fuori prima questa pianta dalla scatola sarebbe cresciuta ancora di più, invece l’altra senza luce sarebbe rimasta sempre uguale» Alla fine del nostro esperimento me>amo le pian;celle davan; alla finestra e con;nuiamo a prenderci cura di loro
