ASSOCIAÇÃO A.S.C.IT. ESCOLA ITALIANA DE MAPUTO
(Associação para a Difusão Cultura Italiana)
Rua Nwamatibjane 70 (ex Dom Carlos) – Tel. 00258/21.49.12.68 – Maputo, Moçambique
e.mail: [email protected] • sito internet: www.scuolamaputo.org
CLASSE IVª ELEMENTARE
ITALIANO
PROGRAMMAZIONE A.S. 2015-2016
Il programma, attraverso lezioni frontali e partecipate, segue la seguente scansione:
COMUNICAZIONE E LESSICO
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Il vocabolario: suo uso per risolvere dubbi ortografici e lessicali
Sinonimi, omonimi, contrari
ORTOGRAFIA
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Suoni difficili: gli, gn, sce, sci
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Le doppie
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Uso di è e di e congiunzione
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Apostrofo e accento
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Troncamento ed elisione
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I monosillabi
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Uso dell’h
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Uso corretto dei segni interpuntivi
MORFOLOGIA
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Articoli
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Articoli partitivi
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Nomi (genere, numero, propri e comuni, generici e specifici, concreti o astratti, primitivi
e derivati, alterati, collettivi, composti)
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Prefissi e suffissi
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Aggettivi qualificativi
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I gradi dell’aggettivo
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Aggettivi possessivi, dimostrativi, indefiniti, interrogativi ed esclamativi, numerali
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Pronomi personali, dimostrativi, indefiniti, interrogativi ed esclamativi
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Le tre coniugazioni (-are, -ere, -ire; verbi essere e avere con coniugazione propria)
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Le persone del verbo (i pronomi personali)
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Il modo indicativo e i suoi tempi (semplici e composti)
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Modi congiuntivo, condizionale, imperativo
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Modi indefiniti (infinito, participio, gerundio)
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Verbo essere e avere: modo indicativo, tempi semplici e composti
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Transitivi ed intransitivi
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Forma attiva e passiva
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Forma riflessiva
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Alcuni irregolari
LE PARTI INVARIABILI
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Gli avverbi
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Le congiunzioni
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Le preposizioni semplici
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Le preposizioni articolate
SINTASSI
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La frase minima, suo riconoscimento
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Il soggetto
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Il soggetto sottointeso
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Predicato verbale e nominale
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I sintagmi: la frase si espande
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Espansione diretta e indiretta
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Attributo ed apposizione
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Le domande delle espansioni
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I complementi diretti e indiretti
LETTURA E COMPRENSIONE
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Lettura scorrevole, con la giusta intonazione
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Testi descrittivi e narrativi (fiaba, favola, mito, diario, testi per ridere, testi per fare paura)
con domande di comprensione
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Testi poetici e filastrocche (parlare figurato)
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Similitudini e metafore
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Testi regolativi ed espositivi
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Discorso diretto e indiretto
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Il riassunto
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Riconoscimento delle parti essenziali di un racconto: personaggi, luogo e tempo, vicenda
SCRITTURA E PRODUZIONE
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Riordinare sequenze di un racconto in ordine logico e cronologico
Scrivere con correttezza ortografica e uso della punteggiatura per disciplinare il flusso
delle informazioni
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Invito alla scrittura autonoma di descrizioni guidate (di genitori, fratelli, amici, animali,
giocattoli preferiti, ecc.)
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Invito alla scrittura autonoma di narrazioni guidate (racconto del proprio fine settimana)
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Cambio del finale di testi narrativi
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Parlare di sé: il diario e l’autobiografia
Saranno effettuate 2 verifiche per quadrimestre, per un totale di 4
Libro di testo
COSTA, E., DONISELLI, L., TAINO, A., Quaderno di Italiano 5, La Spiga Edizioni
Insegnante: Daniela Zuccolin
