Relazione finale docente

Istituto d’Istruzione Superiore “Federico Flora”
Istituto Tecnico per il Turismo
Istituto Professionale per i Servizi
Commerciali – Enogastronomia e Ospitalità Alberghiera – Socio Sanitari
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PROGRAMMA SVOLTO
PROF. FRANCESCUT ANNAROSA
MATERIA ITALIANO
CLASSE I
A.S. 2014-2015
SEZ. C
INDIRIZZO
K
TESTI ADOTTATI: Carlà-Chiaino. INCONTESTO. Antologia+grammatica. G.B. Palumbo
editore.
EDUCAZIONE LINGUISTICA
Le parti del discorso: parti variabili/invariabili, significante/significato.
Il verbo: le caratteristiche generali del verbo, uso e modi dei tempi: l’indicativo, il congiuntivo, il
condizionale, i modi indefiniti, le coniugazioni, verbi transitivi e intransitivi, verbi attivi, passivi, riflessivi
e pronominali, le funzioni del verbo.
I pronomi: la funzione dei pronomi, pronomi personali, pronomi dimostrativi, pronomi possessivi,
pronomi interrogativi ed esclamativi, pronomi indefiniti (confronto con aggettivi dimostrativi, possessivi,
interrogativi, esclamativi e indefiniti), pronomi relativi.
Comunicazione letteraria, funzioni della lingua.
Lessico della fisica: lettura e analisi di termini e testi di problemi di fisica (in collaborazione con docente
di fisica) .
TIPOLOGIE TESTUALI
Il riassunto, il testo descrittivo (lettura e analisi del brano Il tartufo: botanica e metodologia), il tema, la
relazione (in collaborazione con docente di fisica), la recensione.
La recensione, visione e recensione dei seguenti film:
 Trecento
 La vita è bella
 Io e te.
CIBI, STORIA E GEOGRAFIA: ricerche individuali, approfondimenti di gruppo e realizzazione di
cartelloni inerenti la cucina locale, straniera (in base alle provenienze degli allievi), degli antichi greci e
romani.
EDUCAZIONE LETTERARIA
Gli elementi del testo narrativo: la struttura del racconto, sequenze e loro tipologie, fabula e intreccio, il
narratore e il punto di vista, il personaggio, lo spazio e il tempo, le tecniche narrative.
GLI ELEMENTI DEL TESTO NARRATIVO: lettura e analisi dei seguenti brani:
 Calvino: Il bosco sull’autostrada
 D’Annunzio: Un’antica ed elegante dimora
 Buzzati: Il colombre
 Dickens: Coketown
 Mansfield: Il suo primo ballo
 Hemingway: Colline come elefanti bianchi
 Tomasi di Lampedusa: Il Gattopardo
 Calvino: Quattordici
 Baricco: Oceano mare
 Lodoli: Alberto
NOI ADOLESCENTI: lettura e analisi dei seguenti brani:
 Giordano: Uno scontro amaro tra Alice e il padre
 D’Avenia: Difendere i propri sogni
 Ammaniti: I tentativi di Lorenzo
LA FANTASCIENZA: Lettura e analisi del seguente brano:
 Brown: Sentinella
Visione, in orario scolastico, della commedia dell’arte Un’altra storia di Romeo e Giulietta .
Pordenone, 11 giugno 2015
prof.ssa Annarosa Francescut
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