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Sociologia dell’educazione e ricerca sociale
PROF. ELENA BESOZZI
OBIETTIVO DEL CORSO
Il corso si propone di fornire gli strumenti di base per una lettura sociologica dei
fenomeni e dei processi sociali, con particolare riferimento alla dimensione
educativa, anche alla luce delle profonde trasformazioni sociali e culturali di questi
ultimi decenni, che hanno prodotto cambiamenti significativi sia nei modi di
concepire il rapporto individuo-società e negli stili di vita sia nella concezione del
rapporto educazione-società e nelle modalità di considerare e realizzare
l’educazione delle nuove generazioni. Il fuoco di attenzione sarà posto soprattutto
su un’analisi delle condizioni sociali e culturali all’interno delle quali si svolgono i
processi di socializzazione e le pratiche educative nella società contemporanea, con
diretto riferimento a risultati di ricerca.
PROGRAMMA DEL CORSO
Durante il corso verranno quindi affrontati i seguenti aspetti:
– la sociologia come disciplina scientifica: i principali approcci nello studio della
società, nell’analisi dell’esperienza sociale, nell’interpretazione del
cambiamento sociale e del rapporto individuo-società;
– il problema del metodo in sociologia e gli strumenti della ricerca sociale;
– il rapporto educazione-società e le sue trasformazioni;
– i principali temi di riflessione della sociologia dell’educazione:
*
la socializzazione: i modelli teorici di riferimento e i cambiamenti nei
modi, tempi e luoghi della socializzazione;
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la costruzione dell’identità personale e sociale;
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l’uguaglianza delle opportunità di fronte all’istruzione;
*
la questione dell’integrazione sociale e culturale in una società
multietnica;
– gli ambiti della ricerca sociale, con particolare riferimento a:
*
istituzioni, attori e agenzie nei processi di socializzazione: la famiglia, la
scuola, il gruppo dei pari, i media della comunicazione;
– analisi di dati della ricerca sociale, con particolare riferimento alla realtà
scolastica, al fenomeno dell’insuccesso scolastico, alla condizione giovanile, al
fenomeno migratorio.
BIBLIOGRAFIA
Per la preparazione all’esame lo studente dovrà considerare i diversi ambiti e argomenti del
corso e quindi farà riferimento ai seguenti testi:
P. JEDLOWSKI, Il mondo in questione. Introduzione alla storia del pensiero sociologico. Nuova
edizione, Carocci, Roma, 2009 (esclusi i capitoli 2, 8, 9, 10).
M. CASELLI, Indagare col questionario. Introduzione alla ricerca sociale di tipo standard, Vita e
Pensiero, Milano, 2007.
E. BESOZZI, Società, cultura, educazione, Carocci, Roma, 2006.
E. BESOZZI (a cura di), Tra sogni e realtà. Gli adolescenti e la transizione alla vita adulta, Carocci,
Roma, 2009.
Durante il corso verrà indicata altra bibliografia, per un eventuale percorso personale di
studio. Lo studente potrà presentare a sua volta proposte di approfondimento che dovranno
essere approvate dalla docente per poter costituire programma d’esame.
DIDATTICA DEL CORSO
Il corso si sviluppa in unità didattiche con materiali che saranno resi disponibili on line
sulla piattaforma blackboard (indirizzo: http://blackboard.unicatt.it). Durante le lezioni sarà
attivata la discussione sui temi più importanti del corso e sarà fornita ulteriore bibliografia,
che potrà consentire agli studenti la personalizzazione del proprio percorso di studio
secondo lo sviluppo di interessi specifici.
METODO DI VALUTAZIONE
L’esame consiste di una parte scritta e di una parte orale. La parte scritta è una breve
prova d’ingresso sulle parti generali del corso, attraverso la quale lo studente dovrà
dimostrare di possedere chiari riferimenti e precisi concetti nel campo della sociologia, della
sociologia dell’educazione e della metodologia della ricerca sociale. Nella prova orale si
discuterà della prova scritta e in merito al testo di approfondimento di sociologia
dell’educazione.
AVVERTENZE
Orario e luogo di ricevimento
Il Prof. Elena Besozzi riceve gli studenti come da avviso affisso all’albo presso il
Dipartimento di Sociologia. Per comunicazioni: tel. 02 72342346; e-mail:
[email protected].
