Terni GRIGLIA DI VALUTAZIONE - SECONDA PROVA ( LATINO E

I.I.S. CLASSICO E ARTISTICO- Terni
GRIGLIA DI VALUTAZIONE - SECONDA PROVA ( LATINO E GRECO)
ALUNNO:……………………………………………………………………
LIVELLI DI PRESTAZIONE
VALUTAZIONE
MISURAZIO
NE
Mancato riconoscimento degli elementi morfosintattici e lessicali
Limitato riconoscimento degli elementi morfosintattici e lessicali/Errori gravi e diffusi
Individuazione meccanica e non del tutto rispettosa delle strutture morfosintattiche e lessicali /
errori gravi ma non diffusi o errori non gravi ma diffusi
Individuazione degli elementi morfosintattici e lessicali essenziali per una lettura
accettabile del testo
Individuazione degli elementi morfosintattici e lessicali idonei a una lettura chiara del testo
Individuazione di gran parte degli elementi morfosintattici e lessicali
Individuazione di quasi tutti gli elementi morfosintattici e lessicali
Individuazione di tutti gli elementi morfosintattici e lessicali
Gravemente insufficiente
Insufficiente
Mediocre
1,25
1,75
2,25
Sufficiente
2,5
Discreto
Buono
Ottimo
Eccellente
2,75
3,25
3,5
3,75
Mancata decodificazione degli elementi morfosintattici e lessicali/mancata comprensione
Limitata decodificazione degli elementi morfosintattici e lessicali/ comprensione molto carente
(non comprende interi periodi)
Decodificazione meccanica e non del tutto rispettosa delle strutture morfosintattiche e lessicali
/ comprensione parziale
Decodificazione degli elementi morfosintattici e lessicali essenziali per una
comprensione accettabile del testo/comprensione essenziale del testo
Decodificazione degli elementi morfosintattici e lessicali idonei a una comprensione globale
del testo
Decodificazione di gran parte degli elementi morfosintattici e lessicali per una comprensione
chiara del testo
Decodificazione di quasi tutti gli elementi morfosintattici e lessicali per una comprensione
chiara e completa del testo
Decodificazione di tutti gli elementi morfosintattici e lessicali per una chiara e completa
comprensione del testo
Gravemente insufficiente
Insufficiente
2,5
3,5
Mediocre
4,5
Eccellente
7,5
Interpretazione assente/ resa in italiano totalmente inadeguata
Interpretazione incoerente, con molte improprietà ed errori
Interpretazione poco coerente/resa in italiano spesso non appropriata
Interpretazione accettabile/resa in italiano abbastanza corretta ma poco accurata
Interpretazione corretta/resa in italiano globalmente appropriata
Interpretazione corretta/resa in italiano corretta e scorrevole
Interpretazione personale/ resa in italiano elegante e scorrevole
Interpretazione personale/ resa dello stile dell’autore elegante e personale
VALUTAZIONE: Consegna in bianco = voto: 2 /15
VOTO:
Gravemente insufficiente
Insufficiente
Mediocre
Sufficiente
Discreto
Buono
Ottimo
Eccellente
1,25
1,75
2,25
2,5
25%
2,75
(3,75)
3,25
3,5
3,75
…./15
PARAMETRI E INDICATORI
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
CONOSCENZE
Morfologia del nome e del verbo
Sintassi del verbo e del periodo
Conoscenze lessicali
ABILITÀ
Decodificazione dei nessi
morfosintattici e lessicali
Comprensione del testo
COMPETENZE
Resa in italiano:
- correttezza linguistica
- coerenza semantica e
stilistica;
- appropriatezza lessicale
Interpretazione personale
PUNTEGGIO TOTALE:
PUNTEGGIO IN 15 FORMULA PARABOLA PARTENTE DAL PUNTO (0;0)
Sufficiente
5
Discreto
5,5
Buono
6,5
Ottimo
7
25%
(3,75)
50%
(7,5)