INDIRIZZO: ELETTRONICA ED - Crocetti

INDIRIZZO: ELETTRONICA ED ELETTROTECNICA
ARTICOLAZIONE: ELETTROTECNICA
curricolo delle discipline d’indirizzo per il monoennio
Disciplina: TECNOLOGIA DI PROGETTAZIONE DI SISTEMI ELETTRICI ED ELETTRONICI
COMPETENZE
ABILITÀ /CAPACITÀ
 Sovracorrenti e
 Descrivere metodi e
dimensionamento dei dispositivi per la protezione
sistemi di protezione. di un impianto elettrico.
 Sovratensioni e
 Orientarsi nella scelta dei
dimensionamento dei dispositivi di protezione in
sistemi di protezione. funzione del tipo di
impianto da progettare.
 Distribuzione
 Descrivere metodi e
dell’energia elettrica
problematiche della
e suo
distribuzione in MT e BT.
dimensionamento.
 Progettare cabine elettriche
MT/BT.
 Progettazione di
impianti per il
rifasamento
industriale.
 Descrivere i concetti base
del rifasamento industriale
in BT.
 Progettare impianti di
rifasamento industriali.
 Progettazione di
 Descrivere la normativa
impianti di continuità specifica relativa
elettrica
all’alimentazione dei
servizi di sicurezza delle
persone.
 Automazione
 Programmazione, cablaggio
industriale con PLC:
e messa in esercizio del
cablaggio e
PLC.
programmazione
avanzata.
CONOSCENZE
 Protezione magnetica, termica e differenziale nel
sistema TT e nel sistema TN.
 Problema dell’arco elettrico, dispositivi di
manovra e protezione per impianti MT.
 Protezione dalle sovratensioni mediante SPD.
 Linee di trasmissione (AT) e distribuzione (MT,
BT).
 Cabine elettriche: definizioni e classificazioni,
gruppo di misura, dimensionamento lato MT,
trasformatore MT/BT, dimensionamento lato BT,
impianto di terra.
 Distribuzione MT: baricentro elettrico.
 Rifasamento industriale: aspetti teorici,
situazione tariffaria, modalità di rifasamento.
 Qualità dell’alimentazione e servizi di sicurezza
delle persone.
 Gruppi di continuità statici.
 Dimensionamento di un UPS statico.
 Gruppi di continuità rotanti.
 Criteri di scelta del PLC, lettura data sheet.
 Muduli di espansione e indirizzamento I/O
(input/output analigici e digitali, rilevamento
temperatura, comunicazione).
 Il linguaggio KOP in gruppi funzionali.
 Comando movimentazione Byte per pilotaggio
display 7 segmenti.
 Configurazione dell’orologio/calendario
hardware.
 Inversione di marcia di un MAT con e senza
ciclo temporizzato.
 Avviamento stella-triangolo di un MAT con ciclo
temporizzato.
 Automazione regolazione velocità di un MAT
con ciclo temporizzato.
 Automazione, di comando e potenza, di un
impianto ascensore.
 Soluzione automazioni proposte nei precedenti
esami di stato.
Disciplina: SISTEMI AUTOMATICI
COMPETENZE
 Studio della risposta
in frequenza di un
sistema: criterio di
Bode e
stabilizzazione dei
sistemi
retroazionati.
ABILITÀ /CAPACITÀ
 Descrivere l’utilità della
risposta, di un sistema, nel
dominio della frequenza in
luogo di quella nel dominio
del tempo.
 Saper tracciare i diagrammi
di Bode asintotici.
 Utilizzare i diagrammi di
Bode per leggere il margine
di stabilità di un sistema
retroazionato, e per
dimensionare una rete di
compensazione.
CONOSCENZE
 Teorema di Fourier e rappresentazione spettrale
di un segnale.
 Risposta in frequenza di un sistema.
 Diagrammi di Bode e rappresentazione
asintotica.
 Criterio di Bode per la verifica della stabilità di
un sistema retroazionato.
 Concetti di margine di fase, margine di guadagno
e banda passante.
 Stabilizzazione di un sistema di controllo: (dal
diagramma di Bode alla rete di compensazione).
 Laboratorio: Tracciamento diagrammi di Bode su
carta semilogaritmica e con software specifico
(Matlab, Multisim).
 Progettare, realizzare  Descrivere i componenti di  Integrazione degli impianti tecnologici;
e programmare
un impianto elettrico
 Sistemi a Bus e architettura distribuita dei
impianti elettrici
domotico ed in particolare
sistemi a microprocessore;
domotici.
l’architettura distribuita dei  Architettura di comunicazione a rete strutturata e
microprocessori.
a rete a Bus;
 Descrivere gli ambiti
 Differenze fra impianto domotico e impianto
applicativi della domotica
tradizionale;
con riferimento a funzioni e  Protocollo di comunicazione del Bus
scenari.
(proprietario e open source), protocollo standard
 Cablaggio di attuatori e
KNX.
comandi del sistema
 Home Automation e Building Automation.
domotico Chorus di
 Linea Bus singola, ad area e complessa secondo
Gewiss. Programmazione
lo standard KNX.
della parte logica di
 Il sistema domotico Chorus di Gewiss.
comando.
 Dispositivi di comando, di attuazione, di sistema
e speciali.
 Ubicazione della componentistica.
 Software di configurazione e software di
progettazione.
 Sicurezza (allarmi tecnici), comfort, risparmio
energetico, comunicazione e supervisione,
disabilità, termoregolazione, antintrusione.
 Programmazione dell’impianto a funzioni e
scenari.
 Laboratorio: cablaggio e configurazione di
impianti domotici del sistema Chorus di Gewiss.
 Sistemi di controllo  Descrivere funzionamento
 Architettura hardware di un controller industriale
industriali analogici e e ambiti applicativi dei
analogico.
digitali.
controller industriali.
 Modi di regolazione proporzionale, integrale e
 Saper individuare, per un
derivata (PID).
dato problema di
 Architettura hardware di un sistema di controllo
automazione, lo schema a
digitale.
blocchi risolutivo analogico  Conversione A/D e D/A.
e/o digitale.
 Problematiche d’interfacciamento e di
acquisizione dati.
 Progettare sistemi di controllo digitali con uso di
PLC.
Disciplina: ELETTROTECNICA ED ELETTRONICA
COMPETENZE
 Macchine rotanti.
ABILITÀ /CAPACITÀ
 Conoscere le caratteristiche
generali delle macchine
rotanti.
 Motore Asincrono
Trifase (MAT).
 Saper analizzare il
funzionamento di un MAT
CONOSCENZE
 Perdite e rendimento.
 Numero di giri e velocità angolare.
 Caratteristica esterna dei generatori.
 Coppia e caratteristica meccanica dei motori.
 Principio di funzionamento e scorrimento.
 Schemi equivalenti reale e virtuale.
 Coppia generata e coppia resa.
 Caratteristica meccanica.
 Motori a gabbia (induction motors) e motori
avvolti.
 Avviamento di un MAT (stella-triangolo,
 Alternatore
 Saper analizzare il
funzionamento di un
Alternatore
 Macchina a
Corrente Continua
 Motori speciali
 Saper analizzare il
funzionamento di una
macchina a corrente
continua (Dinamo e Motore
DC).
 Saper utilizzare motori step
e brushless
autotrasformatore, soft starter, resistenza
rotorica).
 Regolazione della velocità nei MAT
 Elettronica di potenza (Tiristori SCR e GTO;
transistor IGBT; Convertitori DCAC: Inverter
monofase a presa centrale; inverter monofase a
ponte su carico induttivo; inverter trifase;
regolazione della frequenza; tecnica PWM).
 Motore Asincrono Monofase.
 Laboratorio: prove a vuoto; a rotore bloccato e a
carico con dinamo-freno.
 Principio di funzionamento.
 Circuito di eccitazione e sua alimentazione.
 Reazione di indotto ed Impedenza Sincrona
 Schema equivalente e diagramma vettoriale di
Behn Eshemburg.
 Tensione a vuoto e tensione e carico.
 Avviamento e parallelo di un alternatore con la
rete elettrica; sincronoscopio.
 Motore Sincrono.
 Laboratorio: prove a vuoto e in corto-circuito e
parallelo con la rete.
 Principio di funzionamento; sistema spazzolecollettore a lamelle.
 Reazione di indotto.
 Funzionamento da motore; vari tipi di
eccitazione.
 Caratteristiche meccaniche nei vari casi.
 Avviamento; reostato di avviamento.
 Regolazione della velocità
 Elettronica di potenza (Convertitori DCDC;
Chopper abbassatori ed elevatori)
 Laboratorio: prove a vuoto e a carico di un
motore DC eccitazione parallela.
 Funzionamento da dinamo; vari tipi di
eccitazione.
 Caratteristiche esterne nei vari casi.
 Laboratorio: rilievo caratteristica a vuoto e prova
a carico di una dinamo eccitazione indipendente.
 Motori step e motori brushless: principio di
funzionamento, pilotaggio, utilizzo