MODULI DI ITALIANO (2001/2002)

IST. SUP. STAT. PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE
F.GONZAGA. INDIVIDUALE
MD 01
DATA
REV
ANNO SCOLASTICO: 2014-2015
DISCIPLINA: INFORMATICA
CLASSE: 5 SI INDIRIZZO: SISTEMI INFORMATIVI
DOCENTI: TISO EMANUELE – BARBARA SECCHI
ELENCO MODULI
LE BASI DI DATI
GENERALITA E
1 PROGETTAZIONE
CONCETTUALE
IL MODELLO
2 RELAZIONALE
3 LO STANDARD SQL
DATABASE IN RETE E
4 PROGRAMMAZIONE
LATO SERVER
5 RETI DI COMPUTER
6 I SISTEMI OPERATIVI
ARGOMENTI PRINCIPALI
STRUMENTI
PERIODO
Base di Dati
Modelli di dati
Il modello concettuale ER
Libri di testo
Altri test
Dispense
Materiale strutturato
Sussidi audiovisivi
Settembre
Ottobre
Le relazioni
Dallo schema ER allo schema
relazionale
Le operazioni relazionali
Interrogazioni sullo schema
relazionale
Il Linguaggio SQL
Creazione e gestione DB in
MySQL
Libri di testo
Altri testi
Dispense
Materiale strutturato
Sussidi audiovisivi
Novembre
Dicembre
Libri di testo
Altri testi
Dispense
Materiale strutturato
Sussidi audiovisivi
Laboratorio PC
Libri di testo
Altri testi
Dispense
Materiale strutturato
Sussidi audiovisivi
Laboratorio PC
Libri di testo
Altri testi
Dispense
Materiale strutturato
Sussidi audiovisivi
Libri di testo
Altri testi
Dispense
Materiale strutturato
Sussidi audiovisivi
Libri di testo
Altri testi
Dispense
Materiale strutturato
Sussidi audiovisivi
Dicembre
Gennaio
Febbraio
Libri di testo
Altri testi
Dispense
Laboratorio PC
Febbraio
Marzo
Aprile
Maggio
Linguaggio HTML (Ripasso)
Linguaggio PHP
Istruzioni per la gestione DB in
rete
Le reti di computer
Architettura Client-Server
Protocolli di trasmissione
Modello ISO/OSI
Componenti Hardware in rete
Struttura di un Sistema Operativo
Nucleo e gestione dei processi
Gestione della memoria
Gestione I/O
Aspetti generali sulla sicurezza in
rete
LA SICUREZZA DI UN
La sicurezza dei dati in rete
7 SISTEMA INFORMATIVO Tecniche di attacco ai sistemi
informatici
La crittografia e firma digitale
Elaborazione di un progetto
conclusivo personale
8 PROGETTO
Ottobre
Gennaio
Febbraio
Marzo
Aprile
Aprile
Maggio
Maggio
Giugno
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METODOLOGIE DI VERIFICA
PROVE SCRITTE:



STRUTTURATA
SEMISTRUTTURATA
RISOLUZIONE DI
PROBLEMI SPECIFICI

PROVE ORALI:
RISOLUZIONE DI
PROBLEMI CON
RISOLUZIONE AL
COMPUTER

INTERROGAZIONI PROGRAMMATE
N.B LA PROPOSTA DI VOTO DI FINE QUADRIMESTRE TERRà CONTO SIA DELLA MEDIA PONDERATA DI
CIASCUNA VERICA SOMMATIVA CHE DEGLI ELEMENTI DESUNTI DALLA SD (SCHEDA INFORMATIVA
DELLA SITUAZIONE SCOLASTICA.).
Abilità specifiche della disciplina
Abilità disciplinari del triennio
Abilità disciplinari minime del triennio
 Sa orientarsi all’interno di programmi
esistenti ed esprimere su di essi motivati
giudizi.
 Sa adeguare programmi esistenti alle
specifiche esigenze dell’azienda in cui si
troverà ad operare.
 Sa comprendere a quali modelli e a quali
concetti ha inteso riferirsi chi ha realizzato
determinati programmi.
 Sa analizzare rappresentare ed elaborare dati
di vario genere.
 Sa descrivere l’ambiente in cui sorge un
problema e definire i risultati da
raggiungere.
 Sa valutare la complessità di un problema ed
eventualmente scomporre in sottoproblemi.
 Sa analizzare le risorse necessarie e quelle
disponibili.
 Sa precisare le strutture idonee alla
rappresentazione ed elaborazione dei dati.
 Sa individuare e formulare strategie
risolutive
 Sa implementare e comunicare ad un
sistema di calcolo delle procedure risolutive.
 Sa valutare i risultati e gestire gli errori
 Sa progettare all’interno di una visione
dinamica dell’informatica.










Sa orientarsi all’interno di programmi esistenti.
Sa utilizzare programmi esistenti e sfruttarle al meglio
per le specifiche esigenze di un’azienda.
Sa comprendere a quali modelli e a quali concetti ha
inteso riferirsi chi ha realizzato determinati
programmi.
Sa analizzare rappresentare dati di vario genere.
Sa descrivere l’ambiente in cui sorge un problema e
definire i risultati da raggiungere.
Sa valutare la complessità di un problema ed
eventualmente scomporre in sottoproblemi.
Sa analizzare le risorse necessarie e quelle disponibili.
Sa rappresentare ed elaborare dei dati.
Sa individuare e formulare strategie risolutive
Sa implementare e comunicare ad un sistema di
calcolo delle procedure risolutive.
SCHEDE DESCRITTIVE DEI MODULI
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MODULO 1: LE BASI DI DATI GENERALITA E PROGETTAZIONE CONCETTUALE
CONOSCENZE
COMPETENZE
Sa analizzare ed esporre relativamente agli
Cos’è una base di dati
archivi e le Basi di dati
Sa scomporre la progettazione di una base di
Dati e informazioni, schemi e istanze
dati in sottofasi
E’ capace di costruire un modello ER
Il modello di dati
concettuale partendo dalle specifiche del
problema
La progettazione di una base di dati, le fasi
Il DBMS
Il modello di dati
Il modello concettuale ER
Le Entità e gli Attributi
Attributi Chiave
Le Associazioni
MODULO 2: IL MODELLO RELAZIONALE
CONOSCENZE
COMPETENZE
Costruisce agevolmente uno schema relazionale
Le relazioni, chiavi di una relazione
come traduzione di uno schema ER
Costruisce le interrogazioni in pseudo codice
Schema e occorrenza di una base di dati
partendo dalle specifiche del problema
Dal diagramma ER allo schema relazionale
Le operazioni relazionali
Interrogazioni sullo schema relazionale
MODULO 3: LO STANDARD SQL
CONOSCENZE
COMPETENZE
Sa operare e costruire un Data Base in MySQL
Linguaggio SQL per la gestione delle basi di
da rigo di comando
dati relazionali
Identificatori e tipi di dati
Sa operare con MySQL in ambiente testuale
Istruzioni del DDL di SQL
Costruisce una base di dati in in ambiente
testuale con MySQL
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Istruzioni del DML di SQL
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Opera con padronanza all’interno delle
principali istruzioni DDL, DML, DCL
Istruzioni del DCL di SQL
Gestione database MySQL da shell di DOS
MODULO 4: DATABASE IN RETE E PROGRAMMAZIONE LATO SERVER
CONOSCENZE
COMPETENZE
Costruisce semplici pagine HTML con script
Programmazione lato client e lato server
PHP
Cenni sui Linguaggi script e di programmazione Implementa interrogazioni di una base di dati in
linguaggio PHP per il WEB
lato server
Gestione dei dati in un ambiente client/server
Prime istruzioni PHP
Costrutti principale in PHP
Interrogazioni server SQL tramite PHP
MODULO 5: LO RETI DI COMPUTER
CONOSCENZE
COMPETENZE
Sa argomentare in merito ai vari tipi di reti
Le reti di computer
E’ capace di esporre le varie problematiche
L’architettura client-server
inerenti l’implementazione di una rete
Sa riconoscere un componente di rete grazie al
Il funzionamento di una rete
suo IP
Sa argomentare in merito alle differenze fra i
Tipologia fisica e logica di una rete
vari componenti di una rete
I protocolli di trasmissione dati
Il modello architetturale ISO/OSI
Identificare un computer in rete, indirizzi IP
La maschera di sottorete
Indirizzi IP Pubblici e privati
Hub, Switch e Router
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MODULO 6: I SISTEMI OPERATIVI
CONOSCENZE
COMPETENZE
Sa valutare i vari aspetti relativi alla gestione di
Concetti introduttivi
processi da parte di un sistema operativo
Sa valutare i vari aspetti relativi alla gestione
Il nucleo e la gestione dei processi
delle periferiche di I/O da parte di un sistema
operativo
La gestione della memoria
La gestione dell’I/O
MODULO 7: LA SICUREZZA DI UN SISTEMA INFORMATIVO
CONOSCENZE
COMPETENZE
Argomenta sulle varie problematiche relative
Gli aspetti della sicurezza
alla sicurezza dei sistemi informatici
La sicurezza dei dati in rete
Argomenta sulle varie tecniche di protezione dei
sistemi informatici
Violazione della sicurezza: tecniche di attacco
ai sistemi informatici
Argomenta sulle varie problematiche relative
alla crittografia
La crittografia e cenni sulla firma digitale
MODULO 8: PROGETTO
CONOSCENZE
COMPETENZE
Elaborazione di un progetto conclusivo
Sa elaborare un semplice progetto
personale
FIRMA DOCENTI: _______________________________________________________________
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