Idee per insegnare Programmazione Lezioni Prove di verifica Soluzioni Silvia Saraceni Giorgio Strumia Osservare e capire EDIZIONE VERDE Programmazione con obiettivi minimi e per Unità di Apprendimento Programmazione di Educazione civica con Agenda 2030 Suggerimenti didattici Bisogni Educativi Speciali - prove di verifica guidate Vai su per scaricare i contenuti online Silvia Saraceni Giorgio Strumia Osservare e capire Edizione verde Sommario IDEE PER ... 1 PROGRAMMAZIONE 3URJUDPPD]LRQH SHU FDSLWROL 3URJUDPPD]LRQH SHU 8QLW 'LGDWWLFKH GL $SSUHQGLPHQWR 8'$ 0HQX GHOOH FRPSHWHQ]H 3URJUDPPD]LRQH GL (GXFD]LRQH FLYLFD 2 LEZIONI 6XJJHULPHQWL GLGDWWLFL *ULJOLH GL YDOXWD]LRQH GHL &RPSLWL GL UHDOW 3 PROVE DI VERIFICA 3URYH GL YHULILFD VWDQGDUG 3URYH GL YHULILFD VXJOL RELHWWLYL PLQLPL 3URYH GL YHULILFD JXLGDWH 3URYD GL LQJUHVVR 2OLPSLDGL GHOOD VFLHQ]D 4 SOLUZIONI 6ROX]LRQL DOOH SURYH GL YHULILFD Idee per insegnare Copyright © 2020 Zanichelli editore S.p.A., Bologna [06149/der] www.zanichelli.it I diritti di elaborazione in qualsiasi forma o opera, di memorizzazione anche digitale su supporti di qualsiasi tipo (inclusi magnetici e ottici), di riproduzione e di adattamento totale o parziale con qualsiasi mezzo (compresi i microfilm e le copie fotostatiche), i diritti di noleggio, di prestito e di traduzione sono riservati per tutti i paesi. L’acquisto della presente copia dell’opera non implica il trasferimento dei suddetti diritti né li esaurisce. Le fotocopie per uso personale (cioè privato e individuale, con esclusione quindi di strumenti di uso collettivo) possono essere effettuate, nei limiti del 15% di ciascun volume, dietro pagamento alla S.I.A.E. del compenso previsto dall’art. 68, commi 4 e 5, della legge 22 aprile 1941 n. 633. Tali fotocopie possono essere effettuate negli esercizi commerciali convenzionati S.I.A.E. o con altre modalità indicate da S.I.A.E. Per le riproduzioni ad uso non personale (ad esempio: professionale, economico, commerciale, strumenti di studio collettivi, come dispense e simili) l’editore potrà concedere a pagamento l’autorizzazione a riprodurre un numero di pagine non superiore al 15% delle pagine del presente volume. Le richieste vanno inoltrate a CLEARedi Centro Licenze e Autorizzazioni per le Riproduzioni Editoriali Corso di Porta Romana, n. 108 20122 Milano e-mail [email protected] e sito web www.clearedi.org L’editore, per quanto di propria spettanza, considera rare le opere fuori del proprio catalogo editoriale. La loro fotocopia per i soli esemplari esistenti nelle biblioteche è consentita, oltre il limite del 15%, non essendo concorrenziale all’opera. Non possono considerarsi rare le opere di cui esiste, nel catalogo dell’editore, una successiva edizione, né le opere presenti in cataloghi di altri editori o le opere antologiche. Nei contratti di cessione è esclusa, per biblioteche, istituti di istruzione, musei e archivi, la facoltà di cui all’art. 71 - ter legge diritto d’autore. Per permessi di riproduzione, anche digitali, diversi dalle fotocopie rivolgersi a [email protected] Realizzazione editoriale: – Redazione: Anna Violato, Massimo Evangelisti – Segreteria di redazione: Deborah Lorenzini e Rossella Frezzato – Progetto grafico e impaginazione: Studio Emme Grafica+, Bologna Contributi: – Prove di verifica: Marina Laura – Contributi ai compiti di realtà: Anna Vianelli Copertina: – Progetto grafico: Miguel Sal & C., Bologna – Ideazione: Studio 8vo, Bologna – Realizzazione: Francesca Ponti e Chiara Maccaferri – Immagini di copertina: Scoiattolo rosso. © Alan Tunnicliffe Photography/Getty Images (Volume 1) Cuccioli d’orso bruno. © Erlend Krumsvik / EyeEm / Getty Images (Volume 2). Vu Thin Vu / EyeEm / Getty Images (Volume 3). Iceberg, Groenlandia. Explora_2005/iStock (Volume A). Pulcinella di mare. Mykines, Isole Faroe. Neurobite/iStock (Volume B). Jacob Lund/Shutterstock (Volume C). Montagne arcobaleno. Vinicunca, Cordigliera delle Ande, Perú. cge2010/Shutterstock (Volume D). Artwork Studio 8vo, Bologna Prima edizione: febbraio 2020 Ristampa: prima tiratura 5 4 3 2 1 2020 2021 2022 2023 2024 Zanichelli garantisce che le risorse digitali di questo volume sotto il suo controllo saranno accessibili, a partire dall’acquisto dell’esemplare nuovo, per tutta la durata della normale utilizzazione didattica dell’opera. Passato questo periodo, alcune o tutte le risorse potrebbero non essere più accessibili o disponibili: per maggiori informazioni, leggi my.zanichelli.it/fuoricatalogo File per sintesi vocale L’editore mette a disposizione degli studenti non vedenti, ipovedenti, disabili motori o con disturbi specifici di apprendimento i file pdf in cui sono memorizzate le pagine di questo libro. Il formato del file permette l’ingrandimento dei caratteri del testo e la lettura mediante software screen reader. 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Via Irnerio 34, 40126 Bologna 1 Programmazione /H WDEHOOH FRQWHQXWH LQ TXHVWD VH]LRQH SUHVHQWDQR Ȋ L SLDQL GL ODYRUR SHU FDSLWROR GHO FRUVR SDJJ Ȋ XQ HVHPSLR GL SLDQL GL ODYRUR SHU 8QLW 'LGDWWLFKH GL $SSUHQGLPHQWR SDJJ Ȋ L SLDQL GL ODYRUR SHU PRGXOL GL (GXFD]LRQH FLYLFD SDJJ 'D TXHVWL SLDQL GL ODYRUR RJQL GRFHQWH SX¯ SDUWLUH SHU FRVWUXLUH OD SURSULD SURJUDPPD]LRQH , FRQWHQXWL VRQR RUJDQL]]DWL VHFRQGR OȏRUGLQH GHOOH VH]LRQL WHPDWLFKH $ % & H ' 3HU TXHVWL SLDQL GL ODYRUR ¥ GLVSRQLELOH XQ ILOH LQ IRUPDWR GRF FKH SX¯ HVVHUH VFDULFDWR GDO VLWR RQOLQHVFXROD]DQLFKHOOLLWVDUDFHQLRVVHUYDUHHFDSLUHYHUGH H OLEHUDPHQWH PRGLILFDWR DQFKH QHOOD YHUVLRQH DQQXDOH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 A VOLUME PROGRAMMAZIONE PROGRAMMAZIONE PER CAPITOLI 3URJUDPPD]LRQH SHU FDSLWROL /D SURJUDPPD]LRQH ¥ GLVSRQLELOH LQ IRUPDWR GRF VX RQOLQH]DQLFKHOOLLWVDUDFHQLRVVHUYDUHHFDSLUHYHUGH &DSLWROL 2ELHWWLYL GL DSSUHQGLPHQWR JOL RELHWWLYL PLQLPL VRQR 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che hanno adottato il testo A $WWLYLW GLGDWWLFKH (VHUFL]L /DERUDWRULR 9DOXWD]LRQH 'LGDWWLFD LQFOXVLYD 9HULɟFKH 9HULɟFKH SHU %(6 Ȋ ,PSDUD D LPSDUDUH LQ RJQL OH]LRQH Ȋ 0HWWLWL DOOD SURYD D SDJ $ Ȋ 6YLOXSSD OH WXH FRPSHWHQ]H D SDJ $ Ȋ ,O TXDGHUQR GL ODERUDWRULR l0LVXULDPR LO EDQFRx D SDJ $ Ȋ 9LGHR FRQ *XDUGD Ȋ ,PSDUD D LPSDUDUH Ȋ 8QR VJXDUGR GȏLQVLHPH Ȋ (VHUFL]L SHU %(6 Ȋ $XGLROLEUR Ȋ $XGLRVLQWHVL LQ OLQJXH 1(//( ,'(( 3(5 ,16(*1$5( Ȋ 3URYH GL YHULILFD Ȋ 3URYH GL YHULILFD SHU RELHWWLYL PLQLPL 1(//( ,'(( 3(5 ,16(*1$5( Ȋ 3URYD GL YHULILFD JXLGDWD Ȋ ,PSDUD D LPSDUDUH LQ RJQL OH]LRQH Ȋ 0HWWLWL DOOD SURYD D SDJ $ Ȋ 6YLOXSSD OH WXH FRPSHWHQ]H D SDJ $ Ȋ ,O TXDGHUQR GL ODERUDWRULR l, SDVVDJJL GL VWDWR GHOOȏDFTXDx D SDJ $ Ȋ 9LGHR FRQ *XDUGD Ȋ ,PSDUD D LPSDUDUH Ȋ 8QR VJXDUGR GȏLQVLHPH Ȋ (VHUFL]L SHU %(6 Ȋ $XGLROLEUR Ȋ $XGLRVLQWHVL LQ OLQJXH 1(//( ,'(( 3(5 ,16(*1$5( Ȋ 3URYH GL YHULILFD Ȋ 3URYH GL YHULILFD SHU RELHWWLYL PLQLPL 1(//( ,'(( 3(5 ,16(*1$5( Ȋ 3URYD GL YHULILFD JXLGDWD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo PROGRAMMAZIONE VOLUME PROGRAMMAZIONE PER CAPITOLI A VOLUME PROGRAMMAZIONE PROGRAMMAZIONE PER CAPITOLI &DSLWROL 2ELHWWLYL GL DSSUHQGLPHQWR JOL RELHWWLYL PLQLPL VRQR LQGLFDWL LQ JUDVVHWWR $WWLYLW GLGDWWLFKH /H]LRQH $ /H IRU]H H LO PRYLPHQWR ȗ &RPSUHQGHUH FRQRVFHUH H VDSHU FDOFRODUH OD YHORFLW GL XQ FRUSR LQ PRYLPHQWR ȗ 6DSHU GLVWLQJXHUH WUD L YDUL WLSL GL WUDLHWWRULD GL XQ FRUSR LQ PRYLPHQWR ȗ &RQRVFHUH OH FDUDWWHULVWLFKH GHO PRWR UHWWLOLQHR XQLIRUPH H GHO PRWR FLUFRODUH XQLIRUPH ȗ &RPSUHQGHUH LO GLDJUDPPD VSD]LRWHPSR GHO PRWR UHWWLOLQHR XQLIRUPH ȗ &RPSUHQGHUH FRQRVFHUH H VDSHU FDOFRODUH OȏDFFHOHUD]LRQH GL XQ FRUSR LQ PRYLPHQWR ȗ &RQRVFHUH OH FDUDWWHULVWLFKH GHO PRWR XQLIRUPHPHQWH DFFHOHUDWR ȗ &RPSUHQGHUH LO GLDJUDPPD VSD]LRWHPSR GHO PRWR 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nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo PROGRAMMAZIONE VOLUME PROGRAMMAZIONE PER CAPITOLI A VOLUME PROGRAMMAZIONE PROGRAMMAZIONE PER CAPITOLI &DSLWROL 2ELHWWLYL GL DSSUHQGLPHQWR JOL RELHWWLYL PLQLPL VRQR LQGLFDWL LQ JUDVVHWWR $WWLYLW GLGDWWLFKH /H]LRQH $ &RPȏ¥ IDWWD OD PDWHULD ȗ &RPSUHQGHUH H FRQRVFHUH OH FDUDWWHULVWLFKH H OD VWUXWWXUD GHJOL DWRPL ȗ 6DSHUH FKH FRVȏ¥ XQ HOHPHQWR FKLPLFR H FRPSUHQGHUH FRPH YLHQH UDSSUHVHQWDWR VLPEROLFDPHQWH ȗ 6DSHUH FKH FRVȏ¥ LO QXPHUR DWRPLFR H LO QXPHUR GL PDVVD ȗ &RQRVFHUH OD WDYROD SHULRGLFD GHJOL HOHPHQWL H OH VXH SURSULHW ȗ &RQRVFHUH OH FDUDWWHULVWLFKH GHJOL HOHPHQWL PHWDOOLFL GHL QRQ PHWDOOL H GHL VHPLPHWDOOL ȗ &RQRVFHUH H FRPSUHQGHUH FRPH VL GLVWULEXLVFRQR JOL HOHWWURQL QHJOL RUELWDOL DWRPLFL ȗ &RPSUHQGHUH H FRQRVFHUH OD UHJROD GHOOȏRWWHWWR H OD UDJLRQH SHU FXL JOL HOHPHQWL IRUPDQR OHJDPL FKLPLFL ȗ 6DSHUH FRPH VL IRUPD LO OHJDPH FRYDOHQWH H TXDOL FDUDWWHULVWLFKH SUHVHQWD ȗ 6DSHUH FRPH VL IRUPD LO OHJDPH 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che hanno adottato il testo PROGRAMMAZIONE VOLUME PROGRAMMAZIONE PER CAPITOLI A VOLUME PROGRAMMAZIONE PROGRAMMAZIONE PER CAPITOLI &DSLWROL 2ELHWWLYL GL DSSUHQGLPHQWR JOL RELHWWLYL PLQLPL VRQR LQGLFDWL LQ JUDVVHWWR $WWLYLW GLGDWWLFKH /H]LRQH $ /H RQGH H L VXRQL ȗ 6DSHUH FKH FRVȏ¥ XQȏRQGD H TXDOL WLSL GL RQGH HVLVWRQR ȗ 6DSHUH FRPH VL UDSSUHVHQWDQR OH RQGH ȗ &RQRVFHUH H VDSHU FDOFRODUH OD YHORFLW H OD IUHTXHQ]D GL XQȏRQGD ȗ 6DSHUH FKH FRVȏ¥ XQ VXRQR ȗ &DSLUH H FRPSUHQGHUH FRPH VL WUDVPHWWRQR L VXRQL DOOȏLQWHUQR GHL FRUSL ȗ &RQRVFHUH OH FDUDWWHULVWLFKH GL XQ VXRQR DOWH]]D LQWHQVLW H WLPEUR ȗ &RQRVFHUH H FRPSUHQGHUH DOFXQL IHQRPHQL DFXVWLFL HFR ULɠHVVLRQH H ULVRQDQ]D Ȋ 9LGHR )OLSSHG FODVVURRP D SDJ $ Ȋ 6FKHGD l,O UXPRUH H OȏLQTXLQDPHQWR DFXVWLFRx D SDJ $ Ȋ 8QR VJXDUGR GȏLQVLHPH D SDJ $ $ /D OXFH ȗ 6DSHUH FKH FRVȏ¥ XQȏRQGD HOHWWURPDJQHWLFD H FRQRVFHUH OR VSHWWUR GHOOH RQGH HOHWWURPDJQHWLFKH ȗ 6DSHUH FKH FRVȏ¥ OD OXFH H FRPH VL SURSDJD ȗ &RQRVFHUH L GLɞHUHQWL WLSL GL VRUJHQWH OXPLQRVD ȗ 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delle classi che hanno adottato il testo A $WWLYLW GLGDWWLFKH (VHUFL]L /DERUDWRULR 9DOXWD]LRQH 'LGDWWLFD LQFOXVLYD 9HULɟFKH 9HULɟFKH SHU %(6 Ȋ ,PSDUD D LPSDUDUH LQ RJQL OH]LRQH Ȋ 0HWWLWL DOOD SURYD D SDJ $ Ȋ 6YLOXSSD OH WXH FRPSHWHQ]H D SDJ $ Ȋ ,O TXDGHUQR GL ODERUDWRULR l/H FDUDWWHULVWLFKH GHOOH RQGH VRQRUHx D SDJ $ Ȋ 9LGHR FRQ *XDUGD Ȋ ,PSDUD D LPSDUDUH Ȋ 8QR VJXDUGR GȏLQVLHPH Ȋ (VHUFL]L SHU %(6 Ȋ $XGLROLEUR Ȋ $XGLRVLQWHVL LQ OLQJXH 1(//( ,'(( 3(5 ,16(*1$5( Ȋ 3URYH GL YHULILFD Ȋ 3URYH GL YHULILFD SHU RELHWWLYL PLQLPL 1(//( ,'(( 3(5 ,16(*1$5( Ȋ 3URYD GL YHULILFD JXLGDWD Ȋ ,PSDUD D LPSDUDUH LQ RJQL OH]LRQH Ȋ 0HWWLWL DOOD SURYD D SDJ $ Ȋ 6YLOXSSD OH WXH FRPSHWHQ]H D SDJ $ Ȋ ,O TXDGHUQR GL ODERUDWRULR l/D OXFH H OH VXH SURSULHWx D SDJ $ Ȋ 9LGHR FRQ *XDUGD Ȋ ,PSDUD D LPSDUDUH Ȋ 8QR VJXDUGR GȏLQVLHPH Ȋ (VHUFL]L SHU %(6 Ȋ $XGLROLEUR Ȋ $XGLRVLQWHVL LQ OLQJXH 1(//( ,'(( 3(5 ,16(*1$5( Ȋ 3URYH GL YHULILFD Ȋ 3URYH GL YHULILFD SHU RELHWWLYL PLQLPL 1(//( ,'(( 3(5 ,16(*1$5( Ȋ 3URYD GL YHULILFD 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autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo B $WWLYLW GLGDWWLFKH 9DOXWD]LRQH 'LGDWWLFD LQFOXVLYD 9HULɟFKH 9HULɟFKH SHU %(6 (VHUFL]L /DERUDWRULR Ȋ ,PSDUD D LPSDUDUH LQ RJQL OH]LRQH Ȋ 0HWWLWL DOOD SURYD D SDJ % Ȋ 6YLOXSSD OH WXH FRPSHWHQ]H D SDJ % Ȋ ,O TXDGHUQR GL ODERUDWRULR l/D JHUPLQD]LRQH GHO VHPHx D SDJ % Ȋ 9LGHR FRQ *XDUGD Ȋ ,PSDUD D LPSDUDUH Ȋ 8QR VJXDUGR GȏLQVLHPH Ȋ (VHUFL]L SHU %(6 Ȋ $XGLROLEUR Ȋ $XGLRVLQWHVL LQ OLQJXH 1(//( ,'(( 3(5 ,16(*1$5( Ȋ 3URYH GL YHULILFD Ȋ 3URYH GL YHULILFD SHU RELHWWLYL PLQLPL 1(//( ,'(( 3(5 ,16(*1$5( Ȋ 3URYD GL YHULILFD JXLGDWD Ȋ ,PSDUD D LPSDUDUH LQ RJQL OH]LRQH Ȋ 0HWWLWL DOOD SURYD D SDJ % Ȋ 6YLOXSSD OH WXH FRPSHWHQ]H D SDJ % Ȋ ,O TXDGHUQR GL ODERUDWRULR l&RQFKLJOLH HG HVRVFKHOHWULx D SDJ % Ȋ 9LGHR FRQ *XDUGD Ȋ ,PSDUD D LPSDUDUH Ȋ 8QR VJXDUGR GȏLQVLHPH Ȋ (VHUFL]L SHU %(6 Ȋ $XGLROLEUR Ȋ $XGLRVLQWHVL LQ OLQJXH 1(//( ,'(( 3(5 ,16(*1$5( Ȋ 3URYH GL YHULILFD Ȋ 3URYH GL YHULILFD SHU 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RUJDQLVPL QHO ORUR DPELHQWH ȗ &RQRVFHUH H FRPSUHQGHUH JOL HFRVLVWHPL H L IDWWRUL FKH OL FDUDWWHUL]]DQR ȗ &RQRVFHUH H FRPSUHQGHUH L FRQFHWWL GL FRPXQLW SRSROD]LRQH KDELWDW H QLFFKLD HFRORJLFD ȗ &RPSUHQGHUH FRPH JOL RUJDQLVPL VL DGDWWDQR DOOȏDPELHQWH LQ FXL YLYRQR ȗ &RQRVFHUH H FRPSUHQGHUH L GLYHUVL WLSL GL LQWHUD]LRQH WUD RUJDQLVPL SUHGD]LRQH VLPELRVL FRPSHWL]LRQH ȗ &RQRVFHUH H FRPSUHQGHUH L GLYHUVL WLSL GL VLPELRVL SDUDVVLWLVPR PXWXDOLVPR H FRPPHQVDOLVPR ȗ &RQRVFHUH H FRPSUHQGHUH L GLYHUVL WLSL GL FRPSHWL]LRQH LQWUDVSHFLɟFD H LQWHUVSHFLɟFD ȗ 6DSHUH TXDOL IDWWRUL GHWHUPLQDQR OD VWUXWWXUD GL XQD FRPXQLW Ȋ 9LGHR )OLSSHG FODVVURRP D SDJ % Ȋ 6FKHGD l/H VLPELRVL GHLIXQJKLx DSDJ % Ȋ 8QR VJXDUGR GȏLQVLHPH D SDJ % % *OL DPELHQWL GHOOD 7HUUD ȗ &RQRVFHUH H FRPSUHQGHUH FRPH OȏHQHUJLD VL WUDVIHULVFH WUD L YDUL OLYHOOL GL XQ HFRVLVWHPD ȗ &RQRVFHUH H FRPSUHQGHUH LO UXROR HFRORJLFR GHL GHFRPSRVLWRUL ȗ &RPSUHQGHUH H FRQRVFHUH L SULQFLSDOL FLFOL GHOOD PDWHULD QHJOL HFRVLVWHPL ȗ &RQRVFHUH L GLYHUVL WLSL 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PROGRAMMAZIONE VOLUME PROGRAMMAZIONE PER CAPITOLI C VOLUME PROGRAMMAZIONE PROGRAMMAZIONE PER CAPITOLI &DSLWROL 2ELHWWLYL GL DSSUHQGLPHQWR JOL RELHWWLYL PLQLPL VRQR LQGLFDWL LQ JUDVVHWWR $WWLYLW GLGDWWLFKH /H]LRQH & ,O VLVWHPD QHUYRVR ȗ 6DSHUH FRPH ¥ IDWWR LO VLVWHPD QHUYRVR XPDQR H FRPSUHQGHUH OD GLɞHUHQ]D WUD VLVWHPD QHUYRVR FHQWUDOH H SHULIHULFR ȗ &RQRVFHUH OH FDUDWWHULVWLFKH GHOOH FHOOXOH QHUYRVH H GHOOH FHOOXOH GL VRVWHJQR ȗ 6DSHU GLVWLQJXHUH L QHXURQL LQ EDVH DOOD ORUR IXQ]LRQH ȗ &RPSUHQGHUH FRPH IXQ]LRQDQR OH VLQDSVL ȗ &RQRVFHUH H FRPSUHQGHUH OD VWUXWWXUD GHOOȏHQFHIDOR ȗ &RQRVFHUH H FRPSUHQGHUH OD VWUXWWXUD GHO PLGROOR VSLQDOH ȗ &RQRVFHUH H FRPSUHQGHUH LO IXQ]LRQDPHQWR GHL ULɠHVVL ȗ &RQRVFHUH H FRPSUHQGHUH OD VWUXWWXUD GHO VLVWHPD QHUYRVR SHULIHULFR H OD GLɞHUHQ]D WUD VLVWHPD QHUYRVR VRPDWLFR H DXWRQRPR ȗ &RQRVFHUH H FRPSUHQGHUH LO IXQ]LRQDPHQWR GHO VLVWHPD QHUYRVR DXWRQRPR ȗ &RQRVFHUH FRPH ¥ IDWWR LO VLVWHPD QHUYRVR GHJOL DOWUL DQLPDOL ȗ &RQRVFHUH FRPH ¥ IDWWR LO VLVWHPD 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testo PROGRAMMAZIONE VOLUME PROGRAMMAZIONE PER CAPITOLI C VOLUME PROGRAMMAZIONE PROGRAMMAZIONE PER CAPITOLI &DSLWROL & /D JHQHWLFD 2ELHWWLYL GL DSSUHQGLPHQWR JOL RELHWWLYL PLQLPL VRQR LQGLFDWL LQ JUDVVHWWR ȗ 6DSHUH FKH FRVD VWXGLD OD JHQHWLFD H FKH FRVD VRQR L JHQL ȗ &RPSUHQGHUH FRPH OȏD]LRQH GHL JHQL GHWHUPLQL OH FDUDWWHULVWLFKH GL XQ LQGLYLGXR ȗ &RQRVFHUH OD VWUXWWXUD GHOOD PROHFROD GL '1$ ȗ &RPSUHQGHUH FRPH VL GXSOLFD LO '1$ H LQ FKH PRGR OD VXD PROHFROD WUDVSRUWD OH LQIRUPD]LRQH HUHGLWDULH ȗ &RQRVFHUH L YDUL WLSL GL 51$ H OH ORUR IXQ]LRQL ȗ &RPSUHQGHUH FRPH DYYLHQH OD WUDVFUL]LRQH GHOOȏ51$ ȗ &RQRVFHUH FRPH VRQR IDWWH OH SURWHLQH H OH ORUR IXQ]LRQL ȗ &RPSUHQGHUH LO IXQ]LRQDPHQWR GHJOL HQ]LPL ȗ &RQRVFHUH H FRPSUHQGHUH FRPH IXQ]LRQD LO FRGLFH JHQHWLFR ȗ &RPSUHQGHUH FRPH DYYLHQH OD VLQWHVL GHOOH SURWHLQH ȗ 6DSHUH FKH FRVȏ¥ XQD PXWD]LRQH H TXDOL WLSL GL PXWD]LRQL HVLVWRQR ȗ &RPSUHQGHUH LO OHJDPH WUD PXWD]LRQL H PDODWWLH JHQHWLFKH ȗ &RQRVFHUH JOL HVSHULPHQWL GL 0HQGHO ȗ &RQRVFHUH H 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VOLUME PROGRAMMAZIONE PER CAPITOLI D VOLUME PROGRAMMAZIONE PROGRAMMAZIONE PER CAPITOLI 2ELHWWLYL GL DSSUHQGLPHQWR JOL RELHWWLYL PLQLPL VRQR LQGLFDWL LQ JUDVVHWWR &DSLWROL $WWLYLW GLGDWWLFKH /H]LRQH ' )LXPL ODJKL H JKLDFFLDL ȗ &RQRVFHUH OH FDUDWWHULVWLFKH GL XQ FRUVR GȏDFTXD ȗ &RPSUHQGHUH FKH FRVȏ¥ LO EDFLQR LGURJUDɟFR GL XQ ɟXPH ȗ &RPSUHQGHUH H FRQRVFHUH TXDOH D]LRQH FRPSLH XQ FRUVR GȏDFTXD VXO SDHVDJJLR ȗ &RQRVFHUH L YDUL WLSL GL ODJKL H OH ORUR FDUDWWHULVWLFKH ȗ 6DSHUH FRPH VL IRUPDQR H FKH FDUDWWHULVWLFKH KDQQR OH DFTXH VRWWHUUDQHH ȗ &RPSUHQGHUH FRPH VL IRUPD XQD VRUJHQWH ȗ &RQRVFHUH H FRPSUHQGHUH LO IHQRPHQR GHO FDUVLVPR ȗ &RQRVFHUH OH FDUDWWHULVWLFKH GL XQ JKLDFFLDLR H FRPSUHQGHUH FRPH VL IRUPD ȗ &RPSUHQGHUH FRPH YDULD LO OLPLWH GHOOH QHYL SHUPDQHQWL ȗ &RPSUHQGHUH H FRQRVFHUH OȏD]LRQH FKH FRPSLH XQ JKLDFFLDLR VXO SDHVDJJLR Ȋ 9LGHR )OLSSHG FODVVURRP D SDJ ' Ȋ 6FKHGD l/ȏLQTXLQDPHQWR GHOOH DFTXH FRQWLQHQWDOLx D SDJ ' Ȋ 8QR VJXDUGR GȏLQVLHPH D SDJ ' ',O VXROR ȗ 6DSHUH FKH FRVȏ¥ XQ 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insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo D $WWLYLW GLGDWWLFKH (VHUFL]L /DERUDWRULR Ȋ ,PSDUD D LPSDUDUH LQ RJQL OH]LRQH Ȋ 0HWWLWL DOOD SURYD D SDJ ' Ȋ 6YLOXSSD OH WXH FRPSHWHQ]H D SDJ ' 9DOXWD]LRQH 'LGDWWLFD LQFOXVLYD 9HULɟFKH 9HULɟFKH SHU %(6 Ȋ ,PSDUD D LPSDUDUH Ȋ 8QR VJXDUGR GȏLQVLHPH Ȋ (VHUFL]L SHU %(6 Ȋ $XGLROLEUR Ȋ $XGLRVLQWHVL LQ OLQJXH 1(//( ,'(( 3(5 ,16(*1$5( Ȋ 3URYH GL YHULILFD Ȋ 3URYH GL YHULILFD SHU RELHWWLYL PLQLPL 1(//( ,'(( 3(5 ,16(*1$5( Ȋ 3URYD GL YHULILFD JXLGDWD Ȋ ,PSDUD D LPSDUDUH LQ RJQL OH]LRQH Ȋ 0HWWLWL DOOD SURYD D SDJ ' Ȋ 6YLOXSSD OH WXH FRPSHWHQ]H D SDJ ' Ȋ ,O TXDGHUQR GL ODERUDWRULR l/D SRURVLW GHO VXRORx D SDJ ' Ȋ 9LGHR FRQ *XDUGD Ȋ ,PSDUD D LPSDUDUH Ȋ 8QR VJXDUGR GȏLQVLHPH Ȋ (VHUFL]L SHU %(6 Ȋ $XGLROLEUR Ȋ $XGLRVLQWHVL LQ OLQJXH 1(//( 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Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo PROGRAMMAZIONE VOLUME PROGRAMMAZIONE PER CAPITOLI D VOLUME PROGRAMMAZIONE PROGRAMMAZIONE PER CAPITOLI &DSLWROL 2ELHWWLYL GL DSSUHQGLPHQWR JOL RELHWWLYL PLQLPL VRQR LQGLFDWL LQ JUDVVHWWR $WWLYLW GLGDWWLFKH /H]LRQH ' 8Q SLDQHWD FKH FDPELD ȗ &RQRVFHUH H GLVWLQJXHUH L SULQFLSDOL PRYLPHQWL GHOOD OLWRVIHUD HVSDQVLRQH GHL IRQGL RFHDQLFL VXEGX]LRQH IDJOLH WUDVIRUPL ȗ &RQRVFHUH H FRPSUHQGHUH OD WHRULD GHOOD 7HWWRQLFD GHOOH SODFFKH ȗ &RQRVFHUH H FRPSUHQGHUH OH SURYH D VRVWHJQR GHOOD WHRULD GHOOD 7HWWRQLFD GHOOH SODFFKH ȗ 6DSHU GLVWLQJXHUH L YDUL WLSL GL PDUJLQL WUD OH SODFFKH H VDSHUH FKH FRVD VXFFHGH LQ FLDVFXQR GL HVVL ȗ 6DSHUH FRPH VL IRUPDQR OH PRQWDJQH ȗ &RPSUHQGHUH SHUFK¦ OH SODFFKH VL PXRYRQR ȗ &RQRVFHUH H FRPSUHQGHUH FRPH VL IRUPDQR L SXQWL FDOGL ȗ 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PROGRAMMAZIONE PER UDA PROGRAMMAZIONE 3URJUDPPD]LRQH SHU 8QLW 'LGDWWLFKH GL $SSUHQGLPHQWR 8'$ /D SURJUDPPD]LRQH ¥ GLVSRQLELOH LQ IRUPDWR GRF VX RQOLQH]DQLFKHOOLLWVDUDFHQLRVVHUYDUHHFDSLUHYHUGH 8QLW GL DSSUHQGLPHQWR /H FRQRVFHQ]H VFLHQWLɟFKH GL EDVH &DSLWROL $$ &RPSHWHQ]H &RPSHWHQ]H FKLDYH ȗ &RPSHWHQ]D PDWHPDWLFD H FRPSHWHQ]H GL EDVH LQ VFLHQ]D H WHFQRORJLD ȗ ,PSDUDUH D LPSDUDUH ȗ 6SLULWR GL LQL]LDWLYD &RPSHWHQ]H GLVFLSOLQDUL ȗ 5LFHUFDUH VROX]LRQL DL SUREOHPL XVDQGR OH FRQRVFHQ]H DFTXLVLWH ȗ 6YLOXSSDUH VHPSOLFL VFKHPDWL]]D]LRQL ULFRUUHQGR D PLVXUH DSSURSULDWH /D PDWHULD VHJXH OHJJL ɟVLFKHHFKLPLFKH &DSLWROL $$ &RPSHWHQ]H FKLDYH ȗ &RPSHWHQ]D PDWHPDWLFD H FRPSHWHQ]H GL EDVH LQ VFLHQ]D H WHFQRORJLD ȗ ,PSDUDUH D LPSDUDUH ȗ &RQVDSHYROH]]D HG HVSUHVVLRQH FXOWXUDOH &RPSHWHQ]H GLVFLSOLQDUL ȗ 6YLOXSSDUH VFKHPDWL]]D]LRQL H PRGHOOL]]D]LRQL GL IDWWL H IHQRPHQL ȗ &ROOHJDUH OR VYLOXSSR GHOOH VFLHQ]H DOOR VYLOXSSR GHOOD VWRULD GHOOȏXRPR /ȏHQHUJLD VL WUDVIRUPD &DSLWROL $$ &RPSHWHQ]H FKLDYH ȗ &RPSHWHQ]D 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PROGRAMMAZIONE PER UDA PROGRAMMAZIONE PER UDA PROGRAMMAZIONE 8QLW GL DSSUHQGLPHQWR *OL HVVHUL YLYHQWL FDPELDQR QHO WHPSR &DSLWROL %% &RPSHWHQ]H &RPSHWHQ]H FKLDYH ȗ &RPSHWHQ]D PDWHPDWLFD H FRPSHWHQ]H GL EDVH LQ VFLHQ]D H WHFQRORJLD ȗ &RQVDSHYROH]]D HG HVSUHVVLRQH FXOWXUDOH &RPSHWHQ]H GLVFLSOLQDUL ȗ &RQRVFHUH OD FRPSOHVVLW GHO VLVWHPD GHL YLYHQWL ȗ 5HDOL]]DUH HODERUDWL SHUVRQDOL H FUHDWLYL VXOOD EDVH GL XQȏLGHD]LRQH H SURJHWWD]LRQH RULJLQDOH /H IXQ]LRQL YLWDOL GHO FRUSR XPDQR &DSLWROL && &RPSHWHQ]H FKLDYH ȗ &RPSHWHQ]D PDWHPDWLFD H FRPSHWHQ]H GL EDVH LQ VFLHQ]D H WHFQRORJLD ȗ &RPSHWHQ]H GLJLWDOL &RPSHWHQ]H GLVFLSOLQDUL ȗ 5LFRQRVFHUH QHO SURSULR RUJDQLVPR VWUXWWXUH H IXQ]LRQDPHQWL D OLYHOOL PDFURVFRSLFL H PLFURVFRSLFL ȗ )DUH XQ XVR HɡFDFH H UHVSRQVDELOH GHOOH SURSULHW H GHOOH FDUDWWHULVWLFKH GHL PH]]L GL FRPXQLFD]LRQH ,O FRUSR XPDQR LQWHUDJLVFH FRQ OȏHVWHUQR &DSLWROL && &RPSHWHQ]H FKLDYH ȗ &RPSHWHQ]D PDWHPDWLFD H FRPSHWHQ]H GL EDVH LQ VFLHQ]D H WHFQRORJLD ȗ &RPSHWHQ]H GLJLWDOL ȗ &RPSHWHQ]H 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CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo $WWLYLW GLGDWWLFKH &RPSLWR GL UHDOW )RQWL 9DOXWD]LRQH 5XEULFD *ULJOLD SHU OH RVVHUYD]LRQL $XWRELRJUDɟD FRJQLWLYD Ȋ l,PPDJLQLDPR OȏHYROX]LRQH GHOOH VSHFLHx D SDJ % Ȋ /LEUR GL WHVWR Ȋ 5XEULFD GL YDOXWD]LRQH D SDJ Ȋ *ULJOLD SHU OH RVVHUYD]LRQL D SDJ Ȋ $XWRELRJUDILD FRJQLWLYD D SDJ H D SDJ % GHO OLEUR GHOOR VWXGHQWH Ȋ l2UJDQL]]LDPR XQD FDPSDJQD LQIRUPDWLYD FRQWUR OȏREHVLWx D SDJ & Ȋ /LEUR GL WHVWR Ȋ 6LWL LQWHUQHW Ȋ 0HGLFL SHGLDWUL ORFDOL Ȋ 5XEULFD GL YDOXWD]LRQH D SDJ Ȋ *ULJOLD SHU OH RVVHUYD]LRQL D SDJ Ȋ $XWRELRJUDILD FRJQLWLYD D SDJ H D SDJ & GHO OLEUR GHOOR VWXGHQWH Ȋ l)DFFLDPR XQD ULFHUFD VXOOD FORQD]LRQHx D SDJ & Ȋ /LEUR GL WHVWR Ȋ 6LWL LQWHUQHW Ȋ %LEOLRWHFD Ȋ 5XEULFD GL YDOXWD]LRQH D SDJ Ȋ *ULJOLD SHU OH RVVHUYD]LRQL D SDJ Ȋ $XWRELRJUDILD FRJQLWLYD D SDJ H D SDJ & GHO OLEUR 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EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo HGXFD]LRQH FLYLFD $JHQGD VWUXPHQWL GLGDWWLFL ȗ (GXFD]LRQH DPELHQWDOH H WXWHOD GHO SDWULPRQLR DPELHQWDOH /RWWD FRQWUR LO FDPELDPHQWR FOLPDWLFR ,PSDUD D LPSDUDUH SDJ ' 0HWWLWL DOOD SURYD SDJ ' HV ȗ $JHQGD ȗ (GXFD]LRQH DPELHQWDOH H WXWHOD GHO SDWULPRQLR DPELHQWDOH &LWW H FRPXQLW VRVWHQLELOL /RWWD FRQWUR LO FDPELDPHQWR FOLPDWLFR ,PSDUD D LPSDUDUH SDJ ' ' ' 0HWWLWL DOOD SURYD SDJ '' HV 6FLHQFH LQ (QJOLVK SDJ ' ȗ $JHQGD ȗ (GXFD]LRQH DPELHQWDOH H WXWHOD GHO SDWULPRQLR DPELHQWDOH &LWW H FRPXQLW VRVWHQLELOL /RWWD FRQWUR LO FDPELDPHQWR FOLPDWLFR ,PSDUD D LPSDUDUH SDJ '' ' ' ' ,O TXDGHUQR GL ODERUDWRULR /R VFLRJOLPHQWR GHL JKLDFFLDL SDJ '' 0HWWLWL DOOD SURYD SDJ '' HV ȗ $JHQGD ȗ (GXFD]LRQH DPELHQWDOH H WXWHOD GHO SDWULPRQLR DPELHQWDOH 9LWD VXOOD WHUUD ,PSDUD D LPSDUDUH SDJ % % 0HWWLWL DOOD SURYD 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riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo PROGRAMMAZIONE EDUCAZIONE CIVICA PROGRAMMAZIONE &RQWHQXWL GHO OLEUR 0RGXOR &DSLWROL 8Q WHUULWRULR D ULVFKLR /ȏ,WDOLD ¥ XQ SDHVH LQ FXL LO ULVFKLR VLVPLFR ¥ DOWR 0D VDSSLDPR FRPH FL VL FRPSRUWD LQ FDVR GL WHUUHPRWR" $UJRPHQWL &RPȏ¥ IDWWD OD 7HUUD &DSLWROR ' ȗ OH]LRQH 8Q SLDQHWD IDWWR D VWUDWL SDJ '' , YXOFDQL H L WHUUHPRWL &DSLWROR ' ȗ OH]LRQH &KH FRVȏ¥ XQ WHUUHPRWR SDJ '' ȗ OH]LRQH *OL HɞHWWL GL XQ WHUUHPRWR SDJ '' ȗ OH]LRQH /D GLVWULEX]LRQH JHRJUDɟFD GHL YXOFDQL H GHL WHUUHPRWL SDJ '% ȗ 6FKHGD ('8&$=,21( &,9,&$ ,O ULVFKLR YXOFDQLFR H LO ULVFKLR VLVPLFR SDJ '' 9LGHR ȗ &RPH VL PLVXUDQR L GDQQL GL XQ WHUUHPRWR" ȗ &RPH VL ULGXFH LO ULVFKLR VLVPLFR" Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo (GXFD]LRQH FLYLFD $JHQGD ȗ )RUPD]LRQH GL EDVH LQ PDWHULD GL SURWH]LRQH FLYLOH ȗ $JHQGD ȗ )RUPD]LRQH GL EDVH LQ PDWHULD GL SURWH]LRQH FLYLOH 6WUXPHQWL GLGDWWLFL ,PSDUD D LPSDUDUH SDJ ' 0HWWLWL DOOD SURYD SDJ ' HV &LWW H FRPXQLW VRVWHQLELOL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 ,PSDUD D LPSDUDUH SDJ ' ' ' 0HWWLWL DOOD SURYD SDJ '' HV 6YLOXSSD OH WXH FRPSHWHQ]H SDJ ' HV 9DOXWD]LRQH 3URJHWWR FRQFOXVLYR FRQ UXEULFD GL YDOXWD]LRQH VXO VLWR 5HDOL]]DUH XQ YLGHR FKH PRVWUL L FRPSRUWDPHQWL GD DGRWWDUH LQ FDVR GL WHUUHPRWR La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo PROGRAMMAZIONE PROGRAMMAZIONE EDUCAZIONE CIVICA 2 Lezioni 4XHVWD VH]LRQH FRQWLHQH ȗ VXJJHULPHQWL GLGDWWLFL LGHH SHU LQL]LDUH DOFXQH OH]LRQL FRQ 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Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo SUGGERIMENTI DIDATTICI &DSLWROR % 6L SX¯ FRPLQFLDUH FRQ XQD GLVFXVVLRQH JXLGDWD SHU FRUUHJJHUH OH LGHH SUHFRQFHWWH FKH JOL VWXGHQWL VSHVVR VL SRUWDQR GLHWUR GDOOD VFXROD SULPDULD 6L SX¯ LQL]LDUH OD GLVFXVVLRQH IDFHQGR HOHQFDUH DJOL VWXGHQWL OH FDUDWWHULVWLFKH GHL YLYHQWL JXLGDQGROL LQ PRGR GD ULSRUWDUOH D WHUPLQL SL¶ VFLHQWLɟFL 7UD OH FDUDWWHULVWLFKH HOHQFDWH FL VDUDQQR SUREDELOPHQWH lPDQJLDQR VL PXRYRQR H PXRLRQRx 0DQJLDUH ¥ XQ WHUPLQH FKH VL SX¯ ULIHULUH VROR DJOL HWHURWURɟ PHJOLR TXLQGL ULSRUWDUOR D lXWLOL]]DQR H WUDVIRUPDQR OȏHQHUJLDx H QRQ WXWWL JOL RUJDQLVPL VL PXRYRQR $QFKH OD PRUWH QRQ ¥ XQD FDUDWWHULVWLFD WLSLFD GL WXWWL L YLYHQWL 6L SHQVL SHU HVHPSLR D XQ EDWWHULR FKH VL ULSURGXFH SHU VFLVVLRQH ELQDULD $ RJQL GLYLVLRQH OȏLQGLYLGXR JHQLWRUH lVFRPSDUHx RULJLQDQGR GXH FHOOXOH ɟJOLH PD QRQ 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nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 6XJJHULPHQWL GLGDWWLFL /(=,21( /( &$5$77(5,67,&+( '(*/, (66(5, 9,9(17, SUGGERIMENTI DIDATTICI &DSLWROR & /(=,21( ,/ 6,67(0$ 1(59262 3(5,)(5,&2 LEZIONI 6XJJHULPHQWL GLGDWWLFL 6L SX¯ LQL]LDUH OD OH]LRQH FRQ XQ HVSHULPHQWR VXO WHPSR GL UHD]LRQH GHO QRVWUR VLVWHPD QHUYRVR 6L GLYLGRQR JOL VWXGHQWL D FRSSLH FLDVFXQD GRWDWD GL XQ ULJKHOOR 8QR GHL GXH VWXGHQWL DɞHUUD XQȏHVWUHPLW GHO ULJKHOOR FRQ GXH GLWD H OR WLHQH LQ YHUWLFDOH /ȏDOWUR VWXGHQWH WLHQH OD PDQR DSHUWD DOOȏDOWH]]D GHOOȏHVWUHPLW SL¶ EDVVD GHO ULJKHOOR SURQWR DG DɞHUUDUOR VWULQJHQGROR WUD LO SROOLFH H OȏLQGLFH 6HQ]D SUHDYYLVR LO SULPR VWXGHQWH ODVFLD OD SUHVD H LO VHFRQGR OR DɞHUUD FRQ OH GXH GLWD VHQ]D PXRYHUH OD PDQR YHUVR LO EDVVR H OHJJH VX TXDOH FHQWLPHWUR GHO ULJKHOOR VL VRQR FKLXVH OH GLWD 'DOOD ɟVLFD VDSSLDPR FKH V z JW GRYH V ¥ OR VSD]LR SHUFRUVR J ¥ OȏDFFHOHUD]LRQH GL JUDYLW H W LO WHPSR GL UHD]LRQH 4XLQGL W d 2# g W G &DSLWROR ' /(=,21( /$ 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GL PLQRUH SUHVVLRQH VSLQJHQGR OD WHQGLQD FRQWUR LO FRUSR GHOOD SHUVRQD FKH VWD IDFHQGR OD GRFFLD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo Griglie di valutazione dei compiti di realtà Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 A VOLUME GRIGLIE DI VALUTAZIONE 8QLW $ /H FRQRVFHQ]H VFLHQWLILFKH GL EDVH FDS $$ &203,72 ', 5($/7} ',3,1*,$02 /ȏ$8/$ 3$* $ $ 352*5$00$=,21( ',6&,3/,1$5( &RPSHWHQ]H FKLDYH &RPSHWHQ]H GLVFLSOLQDUL 2ELHWWLYL GL DSSUHQGLPHQWR &RQRVFHQ]H LEZIONI *ULJOLH GL YDOXWD]LRQH &RPSHWHQ]D PDWHPDWLFD H FRPSHWHQ ]H GL EDVH LQ VFLHQ]D H WHFQRORJLD ȗ 0XRYHUVL FRQ VLFXUH]]D QHO ȗ (VHJXLUH DGGL]LRQL VRW FDOFROR DQFKH FRQ L QXPHUL WUD]LRQL PROWLSOLFD]LRQL UD]LRQDOL VWLPDUH OD JUDQ GLYLVLRQL 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GRIGLIE DI VALUTAZIONE 5LFRUGD FKH L YDORUL VXOOȏDVVH GHOOH SUHFLSLWD]LRQL GHYRQR LQL]LDUH GDO YDORUH ]HUR PHQWUH OH WHPSHUDWXUH SRVVRQR VFHQGHUH DQFKH DO GL VRWWR GHOOR ]HUR 5LSRUWD QHO GLDJUDPPD L YDORUL FKH VHUYLUDQQR D GLVHJQDUH LO JUDILFR ,QL]LD GDOOH SUHFLSLWD]LRQL LQ FRUULVSRQGHQ]D GL FLDVFXQ PHVH DOOȏDOWH]]D FRUULVSRQGHQWH DO YDORUH GL TXHO PHVH LQGLFDWR GDOOD WDEHOOD GLVHJQD XQD WDFFKHWWD ODUJD TXDQWR OD FRORQQD FLR¥ FP ,QVHULVFL SRL L GDWL GHOOD WHPSHUDWXUD FRQWUDVVHJQDQGROL FRQ XQ SXQWR DO FHQWUR GHOOD FRORQQD 'LVHJQD LO JUDILFR GLVHJQD FRQ OD PDWLWD D]]XUUD OH SUHFLSLWD]LRQL H XQLVFL FRQ XQD OLQHD URVVD L YDORUL GHOOH WHPSHUDWXUH PDVVLPH ,O FOLPDWRJUDPPD ¥ SURQWR FRQIURQWDOR FRQ TXHOOR GHL WXRL FRPSDJQL GL FODVVH SHU GHFLGHUH LO SHULRGR PLJOLRUH SHU SDUWLUH LEZIONI *ULJOLH GL YDOXWD]LRQH ,QGLFD]LRQL GL ODYRUR 7HPSL Ȋ RUH D FDVD SHU VSLHJDUH OH FRQVHJQH Ȋ RUH D FDVD SHU GLVHJQDUH LO FOLPDWRJUDPPD Ȋ RUD D VFXROD SHU LO FRQWUROOR GHL ULVXOWDWL H OD GLVFXVVLRQH ILQDOH 0DWHULDOL 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dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo *ULJOLH GL YDOXWD]LRQH &RPSHWHQ]H FKLDYH LEZIONI $ 352*5$00$=,21( ',6&,3/,1$5( D VOLUME GRIGLIE DI VALUTAZIONE 4XDQGR OD VFDOHWWD VDU SURQWD VFULYHWH XQD SULPD ER]]D GHOOȏDUWLFROR 5LFRUGDWHYL GL LQVHULUH L ULIHULPHQWL GHOOH IRQWL GD FXL DYHWH SUHVR OH LQIRUPD]LRQL VH ULSRUWDWH TXDOFKH GDWR LPSRUWDQWH R VH FLWDWH TXDOFKH SDVVR GHO WHVWR 8QD YROWD FRQFOXVD OD VWHVXUD GHOOD SULPD ER]]D FRUUHJJHWHOD H VLVWHPDWHOD LQ PRGR WDOH GD IDU ULHQWUDUH LO YRVWUR DUWLFROR QHL SDUDPHWUL GL OXQJKH]]D FKH YL VRQR VWDWL ULFKLHVWL GDOOD UHGD ]LRQH EDWWXWH 3HU YHULILFDUH OD OXQJKH]]D SRWHWH FHUFDUH QHO PHQ¶ GHJOL VWUXPHQWL GHO YRVWUR HGLWRU GL WHVWR OD IXQ]LRQH lFRQWHJJLR SDUROH H FDUDWWHULx 5LFRUGDWHYL LQILQH GL PHWWHUH LO WLWROR H L YRVWUL QRPL FRPH DXWRUL GHOOȏDUWLFROR LEZIONI *ULJOLH GL YDOXWD]LRQH ,QGLFD]LRQL GL ODYRUR 7HPSL Ȋ RUH D FDVD SHU FHUFDUH OH LQIRUPD]LRQL Ȋ RUH D FDVD SHU SUHSDUDUH OȏDUWLFROR Ȋ RUD D VFXROD SHU OHJJHUH JOL DUWLFROL SUHSDUDWL 0DWHULDOL H VWUXPHQWL Ȋ FRPSXWHU FRQ FROOHJDPHQWR D ,QWHUQHW Ȋ HGLWRU GL WHVWR & 58%5,&$ ', 9$/87$=,21( &RPSHWHQ]H FKLDYH &RPSHWHQ]D PDWHPDWLFD H FRPSHWHQ ]H GL EDVH LQ VFLHQ]D H WHFQRORJLD (YLGHQ]H /LYHOOR GL SDGURQDQ]D ,QL]LDOH □ LQ PRGR IUHWWRORVR JHQHULFR 'HVFULYH OH FDUDWWHULVWLFKH GHJOL HVRSLD QHWL □ VROR DE □ LQ PRGR ER]]DWD HOHPHQWDUH +D XQD SDGUR QDQ]D GHOOD OLQJXD LWDOLDQD FKH JOL FRQVHQ WH GL SURGXUUH WHVWL VFLHQWLILFL DGRWWDQGR XQ UHJLVWUR OLQJXL VWLFR DSSURSULDWR 8WLOL]]D XQ UH JLVWUR DGDWWR D XQ DUWLFROR VFLHQWLILFR □ SDU]LDO □ LQ PRGR □ LQ PRGR □ LQ PRGR PHQWH DSSHQD DGH JXDWR HIILFDFH VLFXUR 8WLOL]]D XQ OHVVLFR □ LPSUHFLVR □ JHQHULFR □ SUHFLVR □ VSHFLDOL VWLFR 6D VFHJOLHUH YDOXWDUH H FRQIURQWDUH GLYHUVH IRQWL GL LQIRUPD]LRQL H GHWHUPLQDUQH OȏDIILGDELOLW 6D YDOXWDUH OȏDIILGDELOLW GL XQD IRQWH □ VROR VH JXLGDWR □ SDU]LDO □ FRQ DXWRQRPLD □ FRQ VLFXUH]]D 6D FRQIURQ WDUH L GDWL GD GLYHUVH IRQWL □ LQ PRGR □ SDU]LDO GLVRUJDQLFR PHQWH □ LQ PRGR FRUUHWWR □ LQ PRGR FRUUHWWR H VLFXUR 6D XWLOL]]DUH OH ULVRUVH GLJLWDOL SHU SURGXUUH XQ WHVWR LQ JUDGR GL XWLOL]]DUH L SULQFLSDOL HGL WRU GL WHVWR □ VROR VH □ LQ PRGR □ LQ PRGR □ LQ PRGR JXLGDWR HOHPHQWDUH SHUWLQHQWH SURILFXR HG FRPSOHWR ' $YDQ]DWR □ LQ PRGR ' &RPSHWHQ]H GLJLWDOL ,QWHUPHGLR 'HVFULYH OH ULFHUFKH GHOOȏXRPR GL YLWD H[WUDWHU UHVWUH LQ JUDGR GL SUHVHQWDUH LQIRUPD]LRQL VFLHQWLILFDPHQ WH FRUUHWWH ' &RPXQLFD ]LRQH QHOOD PDGUHOLQJXD R OLQJXD GL LVWUX]LRQH %DVH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 & PHQWH & & □ LQ PRGR HVDXULHQWH □ LQ PRGR DSSURIRQGLWR □ LQ PRGR DSSURSULDWR □ LQ PRGR HODERUDWR % % % $ $ $ La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo GRIGLIE DI VALUTAZIONE *ULJOLD SHU OH RVVHUYD]LRQL VLVWHPDWLFKH 7,72/2 '(/ &203,72 2 '(/ 352*(772 )DVH 'DWD 3DUWHFLSD QHO JUXSSR /LYHOOL $VVXPH LQFDULFKL 3URSRQH LGHH $FFRJOLH LGHH 5LVSHWWD JOL DOWUL *HVWLVFH L PDWHULDOL LQ PRGR FRQ XQ DWWHJJLDPHQWR ' □ GL GLVWXUER □ VDOWXDULDPHQWH □ UDUDPHQWH □ VH VROOHFLWDWR □ UDUDPHQWH □ WUDVFXUDWR & □ SDVVLYR □ D YROWH □ D YROWH □ WDOYROWD □ D YROWH □ GLVRUGLQDWR % □ DWWLYR □ VSHVVR □ IUHTXHQWHPHQWH □ VSRQWDQHDPHQWH □ VSHVVR □ RUGLQDWR $ □ SURDWWLYR □ UHJRODUPHQWH □ UHJRODUPHQWH □ GL EXRQ JUDGR □ VHPSUH □ RUJDQL]]DWR $OXQQRD Giulia Bianchi $QQRWD]LRQL 3DUWHFLSD QHO JUXSSR $VVXPH LQFDULFKL 3URSRQH LGHH $FFRJOLH LGHH 5LVSHWWD JOL DOWUL LEZIONI 'HVFULWWRUL *HVWLVFH L PDWHULDOL B C A B B B più coinvolta rispetto ad altri compiti, interessata, a volte chiacchiera troppo $QQRWD]LRQL $QQRWD]LRQL $QQRWD]LRQL $QQRWD]LRQL (VHPSLR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo *ULJOLH GL YDOXWD]LRQH ,QGLFDWRUL GRIGLIE DI VALUTAZIONE $XWRELRJUDILD FRJQLWLYD GL &+( &26$ 1( 3(16, '(/ /$9252 &+( +$, )$772" QRQ FL VDUDQQR YRWL VXOOH WXH ULVSRVWH 7,72/2 '(/ &203,72 2 '(/ 352*(772 'DWD *OL DUJRPHQWL ȗ 'L TXDOL DUJRPHQWL YL VLHWH RFFXSDWL" /L KDL WURYDWL IDFLOL R GLIILFLOL" LEZIONI *ULJOLH GL YDOXWD]LRQH $UJRPHQWR )DFLOH 'LɡFLOH □ □ □ □ □ □ ȗ 6DSHYL JL TXDOFRVD VX TXHVWL DUJRPHQWL" 12 6© &KH FRVD" ȗ 7L ¥ VHUYLWR SHU UHDOL]]DUH PHJOLR LO ODYRUR" 12 6© ȗ 6FULYL FRVH FKH KDL LPSDUDWR H FKH WL VRQR ULPDVWH SL¶ LPSUHVVH ,O SURGRWWR ILQDOH ȗ &KH YRWR GDUHVWL DO ODYRUR SURGRWWR" ȗ &KH FRVD WL SLDFH GHO YRVWUR ODYRUR" ȗ &KH FRVD FDPELHUHVWL" ,O WXR JUXSSR GL ODYRUR ȗ $YHWH FROODERUDWR" PROWLVVLPR PROWR SRFR SRFKLVVLPR SRFR SRFKLVVLPR ȗ 7L ¥ SLDFLXWR ODYRUDUH FRQ L WXRL FRPSDJQL" PROWLVVLPR PROWR ȗ 6X FRVD VL SRWHYD PLJOLRUDUH LO ODYRUR GHO JUXSSR" FRQGLYLGHUH LQIRUPD]LRQL SRFR WHPSR D FDVD SHUGLWH GL WHPSR GLPHQWLFDQ]H GLYLVLRQH GHL FRPSLWL GLVRUGLQH WURSSH GLVFXVVLRQL DOWUR ,O WXR ODYRUR ȗ &KH FRVD KDL IDWWR QHO JUXSSR" ȗ &KH FRVD WL ¥ SLDFLXWR GL TXHVWD DWWLYLW" 3HUFK¦" ȗ &KH FRVD LQYHFH QRQ WL ¥ SLDFLXWR" 3HUFK¦" Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3 Prove di verifica ,Q TXHVWD VH]LRQH VL WURYDQR Ȋ OH SURYH GL YHULILFD VWDQGDUG GL WXWWL L FDSLWROL GHO FRUVR DOOH SDJJ Ȋ XQ HVHPSLR GL SURYD VXJOL RELHWWLYL PLQLPL DOOH SDJJ Ȋ XQ HVHPSLR GL SURYD JXLGDWD DGDWWD D VWXGHQWL FRQ %LVRJQL (GXFDWLYL 6SHFLDOL DOOH SDJJ Ȋ XQ HVHPSLR GL SURYD GȏLQJUHVVR DOOH SDJJ Ȋ XQD SURYD WUDWWD GDOOH 2OLPSLDGL GL VFLHQ]D D SDJ /H SURYH SHU RELHWWLYL PLQLPL H OH SURYH JXLGDWH GL WXWWL L FDSLWROL ROWUH DOOH SURYH VWDQGDUG VRQR VFDULFDELOL LQ IRUPDWR PRGLILFDELOH GDO VLWR GHO OLEUR RQOLQHVFXROD]DQLFKHOOLLWVDUDFHQLRVVHUYDUHHFDSLUHYHUGH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG PROVE DI VERIFICA Prove di verifica standard A VOLUME CAPITOLO A1 STUDIARE LE SCIENZE NOME CLASSE ............................................................................................................ .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0HWWL QHOOȏRUGLQH FRUUHWWR OH IDVL GHO PHWRGR VFLHQWLILFR 6L 6L 6L 6L 6L 6L SURSRQJRQR GHOOH LSRWHVL IRUPXODQR GHOOH GRPDQGH RVVHUYD LO IHQRPHQR QDWXUDOH FKH LQWHUHVVD DQDOL]]DQR L ULVXOWDWL H VL WUDJJRQR OH FRQFOXVLRQL UDFFROJRQR L GDWL DWWUDYHUVR XQ OȏHVSHULPHQWR FRPXQLFDQR L ULVXOWDWL 9HUR R IDOVR" 8Q HVSHULPHQWR GHYH HVVHUH SURJHWWDWR HVHJXLWR LQ PRGR FRQWUROODWR H ULSHWXWR SL¶ YROWH 9 ) 3HUFK¦ XQ HVSHULPHQWR VFLHQWLILFR GHYH HVVHUH ULSHWXWR SL¶ YROWH" $ 3HUFK¦ JOL VFLHQ]LDWL VRQR ULSHWLWLYL % 3HU HVVHUH VLFXUL FKH LO ULVXOWDWR RWWHQXWR QRQ VLD IUXWWR GHO FDVR R YL]LDWR GD HUURUL & 3HUFK¦ XQ HVSHULPHQWR GHYH SRWHU HVVHUH ULIDWWR GD DOWUL PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG 8QD JUDQGH]]D ¥ $ XQD SURSULHW TXDOLWDWLYD % XQD SURSULHW VRJJHWWLYD & XQD SURSULHW FKH SX¯ HVVHUH PLVXUDWD &RPH VLSX¯ PLVXUDUH OD TXDQWLW GL DFTXD FRQWHQXWD LQ XQ UHFLSLHQWH QRQ JUDGXDWR" $ &RQWDQGR TXDQWL ELFFKLHUL SRVVR ULHPSLUH % 0LVXUDQGR OȏDOWH]]D GHO UHFLSLHQWH FRQ XQ ULJKHOOR & 1RQ SRVVR PLVXUDUOD &RPSOHWD OHIUDVL FRQ TXHVWL WHUPLQL strumento di misura • riferimento • unitario • grandezze • unità di misura • misure /D VFLHQ]D VL RFFXSD HVFOXVLYDPHQWH GHOOH ILVLFKH FLR¥ GL TXHOOH SURSULHW GHJOL RJJHWWL VX FXL VL SRVVRQR IDUH 3HU IDUH FL¯ ELVRJQD DYHUH XQR DGDWWR H ELVRJQD VFHJOLHUH XQȏ FLR¥ XQȏXQLW GL DOOD TXDOH DWWULEXLDPR LO YDORUH &RPSOHWD OD WDEHOOD ,PPDJLQD GL HVVHUH XQ ERWDQLFR H GL VFRSULUH XQD QXRYD SLDQWD ,QGLFD TXDOL FDUDWWHULVWLFKH VRQR TXDOLWDWLYH H TXDOL LQYHFH TXDQWLWDWLYH FLR¥ PLVXUDELOL LQ PRGR VFLHQWLILFR 4XDOLWDWLYH 4XDQWLWDWLYH $OWH]]D GHOOR VWHOR &RORUH GHO ILRUH 1XPHUR GL IRJOLH )RUPD GHOOD IRJOLD /XQJKH]]D GHOOD IRJOLD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO A1 STUDIARE LE SCIENZE NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9HUR R IDOVR" 6H XQ DWOHWD FRUUH PHWUL SLDQL LQ FLUFD VHFRQGL OD VXD YHORFLW PHGLD ¥ FLUFD PV 9 A VOLUME ) /ȏXQLW GL PLVXUD GHOOD PDVVD ¥ $ OD PROH % OD FDQGHOD & LO NLORJUDPPR &RPSOHWD FRQ L WHUPLQL PDQFDQWL ,O VWDELOLVFH OH XQLW GL PLVXUD GD XVDUH SHU PLVXUDUH VHWWH OXQJKH]]D OD FKH VRQR OD LO WHPSR OD WHPSHUDWXUD OȏLQWHQVLW GL FRUUHQWH HOHWWULFD OD TXDQWLW GL VRVWDQ]D H OȏHQHUJLD OXPLQRVD 2JQL JUDQGH]]D ILVLFD ¥ LQGLFDWD FRQ XQ PROVE DI VERIFICA $ JUDPPR GLYLVR % JUDPPR PROWLSOLFDWR & JUDPPR GLYLVR 3HULQGLFDUHLOWXR SHVR FRUSRUHRVLSUHIHULVFH XVDUH $ LO JUDPPR J % LO FKLORJUDPPR .J & LO FHQWLJUDPPR FJ 9HUR R IDOVR" 8WLOL]]DQGR XQR VWUXPHQWR GLJLWDOH ¥ SRVVLELOH RWWHQHUH XQD PLVXUD SHUIHWWDPHQWH HVDWWD 9 ) 9 ) 9 ) 9HUR R IDOVR" , WHUPRPHWUL FKH PLVXUDQR OD WHPSHUDWXUD FRUSRUHD KDQQR XQD VHQVLELOLW PDJJLRUH GL TXHOOL SHU OȏDULD 9HUR R IDOVR" 3HU PLVXUDUH OD PDVVD GL XQ RJJHWWR VL XVD OD ELODQFLD /D VHQVLELOLW GL XQR VWUXPHQWR GL PLVXUD ¥ $ OD UDSLGLW FRQ FXL XQR VWUXPHQWR IRUQLVFH LO YDORUH GHOOD PLVXUD ULFKLHVWD % OȏLQWHUYDOOR GL YDORUL FKH OR VWUXPHQWR SX¯ UHJLVWUDUH & OD SL¶ SLFFROD YDULD]LRQH GHO YDORUH GHOOD JUDQGH]]D FKH OR VWUXPHQWR ¥ LQ JUDGR GL ULOHYDUH /H WUH FDUDWWHULVWLFKH IRQGDPHQWDOL GL XQR VWUXPHQWR GL PLVXUD VRQR $ VHQVLELOLW SRUWDWD SURQWH]]D % FRORUH IRUPD GLPHQVLRQH & VFKHUPR WDWWLOH GLJLWDOH SRUWDWLOH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG 8QQDQRJUDPPRHTXLYDOH D A VOLUME CAPITOLO A1 STUDIARE LE SCIENZE NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9HUR R IDOVR" /ȏHUURUH VLVWHPDWLFR SX¯ HVVHUH OLPLWDWR XVDQGR VWUXPHQWL GL PLVXUD PROWR VRILVWLFDWL H SUHFLVL 9 ) 3HU ULGXUUH OȏHIIHWWR GHJOL HUURUL FDVXDOL VL SX¯ $ IDUH XQD PHGLD DULWPHWLFD GHL YDORUL RWWHQXWL FRQ GLYHUVH PLVXUD]LRQL % IDUH XQD PLVXUD]LRQH VROD & QRQ VL SX¯ IDUH QLHQWH 5LVSRQGL ,Q XQD JDUD GL DWOHWLFD OHJJHUD VXL PHWUL SLDQL WUH JLXGLFL GL JDUD RWWHQJRQR OH VHJXHQWL PLVXUH GHO WHPSR GHO YLQFLWRUH OHJJHUPHQWH GLYHUVH WUD ORUR V V V &KH WLSR GL HUURUH ¥ VWDWR FRPSLXWR LQ TXHVWD PLVXUD]LRQH" &RPH VL SX¯ IDUH SHU ULGXUOR" PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG &DOFROD LO WHPSR RWWHQXWR GDO YLQFLWRUH GHOOD JDUD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO A2 CHE COS’È LA MATERIA NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . /D TXDQWLW GL PDWHULD FKH IRUPD XQ FRUSR ¥ GHWWD A VOLUME $ YROXPH % SHVR & PDVVD 1HO OLQJXDJJLRVFLHQWLILFRXQDSRU]LRQH GL PDWHULD ¥GHWWD $ FRUSR % SHVR & GHQVLW 9HUR R IDOVR" 9 ,O YROXPH ¥ OR VSD]LR RFFXSDWR GD XQ FRUSR ) &RPHVL FDOFROD LO SHVR VSHFLILFR GLXQFRUSR" $ SHVR VSHFLILFR % GHQVLW & PDWHULD 8Q FXER GL SLRPER KD LO ODWR GL FP 6DSHQGR FKH LO SLRPER ¥ XQ PHWDOOR FKHKDXQD GHQVLW HOHYDWD G ODPDVVD GHO FXER JFP GHWHUPLQD PROVE DI VERIFICA GHWWD 9HUR R IDOVR" /ȏDFTXD KD XQD GHQVLW PLQRUH DOOR VWDWR OLTXLGR ULVSHWWR DOOR VWDWR VROLGR 9 ) 9 ) 9HUR R IDOVR" ,O SODVPD ¥ LO TXDUWR VWDWR GL DJJUHJD]LRQH GHOOD PDWHULD /H SDUWLFHOOH FKH IRUPDQR XQFRUSR DOORVWDWR VROLGR $ VFRUURQR XQD VXOOȏDOWUD UHVWDQGR D FRQWDWWR WUD ORUR % VRQR OLEHUH GL PXRYHUVL LQ WXWWH OH GLUH]LRQL & VRQR PROWR YLFLQH WUD ORUR H RFFXSDQR GHOOH SRVL]LRQL ILVVH QHOOR VSD]LR , FRUSL FRPH L VROLGL FKH QRQ SRVVRQR RFFXSDUH XQ YROXPH PLQRUH GL TXHOORFKH KDQQR VRQR GHWWL $ LQFRPSULPLELOL % FRPSULPLELOL & ULJLGL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG /D PDVVD GL XQD VRVWDQ]D FRQWHQXWD LQ XQȏXQLW GL YROXPH ¥ A VOLUME CAPITOLO A2 CHE COS’È LA MATERIA NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , FRUSL VROLGL FKH SRVVRQR HVVHUH GHIRUPDWL WHPSRUDQHDPHQWH H FKH WRUQDQR DG DVVXPHUH OD IRUPD LQL]LDOH VRQR GHWWL $ ULJLGL % HODVWLFL & SODVWLFL 1HOOȏLPPDJLQH ¥ UDSSUHVHQWDWR XQ VLVWHPD GL YDVL FRPXQLFDQWL 6DSUHVWL VSLHJDUH TXHVWR FRPSRUWDPHQWR GHL OLTXLGL" PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG , OLTXLGL VRQR FDUDWWHUL]]DWL GDO SRVVHGHUH $ XQD IRUPD GHILQLWD H XQ YROXPH SURSULR % XQD IRUPD GHILQLWD PD QRQ XQ YROXPH SURSULR & XQD IRUPD LQGHILQLWD XQ YROXPH SURSULR 9HUR R IDOVR" 8Q FRUSR DOOR VWDWR OLTXLGR KD XQ YROXPH SURSULR 9 ) 3HUFK¦ JOL DHULIRUPL VRQR FRPSULPLELOL H L OLTXLGL QR" 8QFRUSR DOOR VWDWR DHULIRUPH $ KD YROXPH H IRUPD SURSUL H RFFXSD XQR VSD]LR GHILQLWR % KD XQ YROXPH SURSULR PD QRQ XQD IRUPD & QRQ KD Q¦ YROXPH Q¦ IRUPD SURSUL H WHQGH DG RFFXSDUH WXWWR OR VSD]LR D GLVSRVL]LRQH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO A2 CHE COS’È LA MATERIA NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4XDOH JUDQGH]]D PLVXUD OȏDJLWD]LRQH WHUPLFD GHOOH SDUWLFHOOH GL A VOLUME XQ FRUSR" $ /D PDVVD % ,O YROXPH & /D WHPSHUDWXUD /DVFDOD&HOVLXVDVVHJQDYDORUHp& DOOD WHPSHUDWXUD $ GHO JKLDFFLR FKH IRQGH % GHOOȏDFTXD FKH LQ HEROOL]LRQH & GHO 6ROH &RPSOHWD FRQ L WHUPLQL PDQFDQWL aumenta • leggera • aria • termica • volume • densità 6H VL ULVFDOGD XQ DHULIRUPH OȏDJLWD]LRQH GHOOH VXH SDUWLFHOOH H TXHVWH WHQGRQR DG DOORQWDQDUVL OH XQH GDOOH DOWUH 4XLQGL OȏDHULIRUPH RFFXSD XQ PDJJLRUH ULVSHWWR D TXHOOR FKH RFFXSDYD GD IUHGGR 8QD FRQVHJXHQ]D LPSRUWDQWH GL TXHVWR FRPSRUWDPHQWR PHQWUH OD VXD GLPLQXLVFH 8QD PDVVD GȏDULD FDOGD TXLQGL D SDULW GL YROXPH ¥ SL¶ GHOOȏDULD FLUFRVWDQWH H WHQGH D VSRVWDUVL YHUVR OȏDOWR &RPSOHWD OH VHJXHQWL GHILQL]LRQL ,O SDVVDJJLR GDOOR VWDWR OLTXLGR D TXHOOR VROLGR VL FKLDPD ,O SDVVDJJLR GDOOR VWDWR VROLGR D TXHOOR OLTXLGR VL FKLDPD ,O SDVVDJJLR GDOOR VWDWR OLTXLGR D TXHOOR DHULIRUPH ¥ GHWWR ,O SDVVDJJLR GDOOR VWDWR DHULIRUPH D TXHOOR OLTXLGR VL FKLDPD ,O SDVVDJJLR GDOOR VWDWR VROLGR D TXHOOR DHULIRUPH ¥ GHWWR ,O SDVVDJJLR GDOOR VWDWR DHULIRUPH D TXHOOR VROLGR VL FKLDPD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG FKH ULVFDOGDQGRVL DXPHQWD LO YROXPH PROVE DI VERIFICA ULJXDUGD Oȏ A VOLUME CAPITOLO A3 LE FORZE E IL MOVIMENTO NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . &KHFRVȏ¥OD WUDLHWWRULDGL XQFRUSR LQPRWR" Y × W XVDWD SHU FDOFRODUH ORVSRVWDPHQWR OD JUDQGH]]DY UDSSUHVHQWD 1HOOD IRUPXOD V $ LO YHWWRUH % OD YHORFLW & LO YHUVR 4XDQGR XQ FRUSR VL PXRYHOXQJR XQD FLUFRQIHUHQ]D D YHORFLW FRVWDQWH VL PXRYH FRQ $ PRWR FLUFRODUH XQLIRUPH % PRWR UHWWLOLQHR XQLIRUPH & PRWR YDULR PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG 8QFRUSR VLPXRYH GLPRWRUHWWLOLQHR XQLIRUPHD XQD YHORFLWGL PV &KH GLVWDQ]D DYU SHUFRUVR GRSR VHFRQGL GDOOD SDUWHQ]D" 8QȏDXWRPRELOH VL PXRYH VXOOD VWUDGD FRQ XQȏDFFHOHUD]LRQH FRVWDQWH GL PV'RSR VUDJJLXQJHXQD YHORFLW SDUL D $ Y % Y & Y PV PV PV 4XDOHGLVWDQ]D DYU SHUFRUVR GRSRVGDOOD SDUWHQ]D" 9HUR R IDOVR" 2JQL FRUSR VXOOD 7HUUD ¥ VRJJHWWR DOOȏDFFHOHUD]LRQH GL JUDYLW 9 ) ,O PRWR GLXQFRUSR LQFDGXWDOLEHUDQHO YXRWR ¥ XQ HVHPSLRGL $ PRWR UHWWLOLQHR XQLIRUPH % PRWR XQLIRUPHPHQWH DFFHOHUDWR & PRWR HOOLWWLFR 8QD VIHUD LQ FDGXWD OLEHUD LPSLHJD V SHU UDJJLXQJHUH WHUUD &DOFROD OD VXD YHORFLW QHOOȏLVWDQWH LQ FXL WRFFD WHUUD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO A3 LE FORZE E IL MOVIMENTO NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9HUR R IDOVR" /H OHJJL IRUPXODWH GD *DOLOHR *DOLOHL YDOJRQR VROR SHU JOL RJJHWWL FKH VFLYRODQR OXQJR XQ SLDQR LQFOLQDWR 9 A VOLUME ) /DOXQJKH]]D GL XQ YHWWRUH UDSSUHVHQWD $ OD VXD GLUH]LRQH % LO VXR YHUVR & OD VXD LQWHQVLW &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL PDQFDQWL ,O PRWR GL XQ FRUSR ¥ FLR¥ GLSHQGH GDO GHOOȏRVVHUYDWRUH ,Q ILVLFD VL GLFH FKH GLSHQGH GDO VLVWHPD GL ULVSHWWR DO TXDOH VL ¥ VFHOWR GL RVVHUYDUH H GHVFULYHUH LO IHQRPHQR 1HO 6, OȏXQLW GL PLVXUD GHOOD IRU]D ¥ LO FRPSOHWDOD FRQ L WHUPLQL PDQFDQWL ) P×D O SHVR GL XQ FRUSR ¥ $ OD TXDQWLW GL PDWHULD SUHVHQWH LQ XQ FRUSR % OD IRU]D GL JUDYLW FRQ FXL XQ FRUSR ¥ DWWUDWWR YHUVR LO FHQWUR GHOOD 7HUUD & OȏDFFHOHUD]LRQH GL JUDYLW FKH DJLVFH VX WXWWL L FRUSL 6X 0DUWH OȏDFFHOHUD]LRQH GL JUDYLW ¥ FLUFD PV &DOFROD OD IRU]DSHVR D FXL VDUHEEH VRJJHWWR VXO VXROR GL 0DUWH XQ DVWURQDXWD FRQXQDPDVVDGL NJ /ȏDWWULWR ¥XQD IRU]D FKH $ WHQGH D RSSRUVL DO PRYLPHQWR GL XQ FRUSR FKH VL PXRYH D FRQWDWWR GL XQ DOWUR FRUSR % ID FXUYDUH L FRUSL YHUVR OȏLQWHUQR QHO PRWR FLUFRODUH XQLIRUPH & DWWUDH WXWWL L FRUSL YHUVR LO FHQWUR GHOOD 7HUUD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG 2VVHUYD OD IRUPXOD GHOOD OHJJH IRQGDPHQWDOH GHOOD GLQDPLFDH PROVE DI VERIFICA $ NJ % NP & 1 A VOLUME CAPITOLO A3 LE FORZE E IL MOVIMENTO NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . /ȏDWWULWR GLXQFRUSR FKHURWRODVXXQD VXSHUILFLH ¥ GHWWR $ DWWULWR UDGHQWH % DWWULWR YROYHQWH & DWWULWR YLVFRVR ,O WHU]R SULQFLSLRGHOOD GLQDPLFD DIIHUPDFKHDXQD IRU]D HVHUFLWDWD GDXQFRUSR VXXQDOWUR FRUULVSRQGH VHPSUH $ XQD IRU]D XJXDOH H FRQWUDULD % XQD IRU]D XJXDOH H FRQFRUGH & XQD IRU]D QXOOD &KHFRVDVXFFHGHDO QRVWURFRUSR TXDQGR LO PH]]R GL WUDVSRUWR VX FXL FL WURYLDPR IUHQD EUXVFDPHQWH" PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG &RPSOHWD FRQ L WHUPLQL PDQFDQWL /D IRU]D FKH ID FXUYDUH XQ FRUSR ¥ GLUHWWD YHUVR Oȏ FXUYD HG ¥ GHWWD IRU]D GHOOD ,O FRUSR DYYHUWH SHU¯ XQD IRU]D DSSDUHQWH GLUHWWD YHUVR Oȏ GHOOD FXUYD FKLDPDWD IRU]D Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO A4 L’EQUILIBRIO NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . &KHFRVDVXFFHGHTXDQGR VX XQFRUSR DJLVFRQR GXH IRU]HFRQ A VOLUME GLUH]LRQH GLYHUVD" $ /D IRU]D ULVXOWDQWH VL WURYD DSSOLFDQGR OD UHJROD GHO SDUDOOHORJUDPPD % /D IRU]D ULVXOWDQWH KD OD VWHVVD GLUH]LRQH H OD VWHVVD LQWHQVLW GHOOD IRU]D PDJJLRUH & /D IRU]D ULVXOWDQWH KD OD VWHVVD GLUH]LRQH GHOOD IRU]D PDJJLRUH H OȏLQWHQVLW SDUL DOOD VRPPD GHOOH GXH IRU]H 'LVHJQD L VHJXHQWL YHWWRUL H FDOFROD OȏLQWHQVLW GHOOD IRU]D ULVXOWDQWHQHLVHJXHQWLFDVL E 'XH YHWWRUL FRQ VWHVVD GLUH]LRQH H YHUVR RSSRVWR Ȋ LQWHQVLW GL ) 1 Ȋ LQWHQVLW GL ) 1 Ȋ LQWHQVLW GHOOD IRU]D ULVXOWDQWH 'LVHJQD OD IRU]D ULVXOWDQWH XVDQGR OD UHJROD GHO SDUDOOHORJUDPPD &KH FRVȏ¥ H FRPH VL PXRYH LO EDULFHQWUR GL XQ FRUSR" Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG Ȋ LQWHQVLW GHOOD IRU]D ULVXOWDQWH PROVE DI VERIFICA D 'XH YHWWRUL FRQ VWHVVD GLUH]LRQH H VWHVVR YHUVR Ȋ LQWHQVLW GL ) 1 Ȋ LQWHQVLW GL ) 1 A VOLUME CAPITOLO A4 L’EQUILIBRIO NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9HUR R IDOVR" ,O EDULFHQWUR GL XQD SDOOD GD ELOLDUGR VL WURYD QHO VXR FHQWUR GL VLPPHWULD DOOȏLQWHUQR GHOOȏRJJHWWR 9 ) 9 ) 9HUR R IDOVR" ,O EDULFHQWUR GL XQ FRUSR VLPPHWULFR H IRUPDWR GD XQ VROR WLSR GL PDWHULDOH VL WURYD DOOȏHVWHUQR GHO FRUSR VWHVVR /D IRU]D FKH XQD PHQVROD HVHUFLWD VX XQ OLEUR DSSRJJLDWR VX GL HVVD ¥ GHWWD $ IRU]D GȏDWWULWR % IRU]D ULVXOWDQWH & IRU]D YLQFRODUH 8QTXDGUR DSSHVR D XQ FKLRGR¥ LQHTXLOLEULR VWDELOH TXDQGR PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG $ LO SXQWR GL VRVSHQVLRQH VL WURYD DO GL VRSUD GHO EDULFHQWUR VX XQD OLQHD YHUWLFDOH % LO SXQWR GL VRVSHQVLRQH VL WURYD DO GL VRWWR GHO EDULFHQWUR VX XQD OLQHD YHUWLFDOH & LO SXQWR GL VRVSHQVLRQH H LO EDULFHQWUR FRLQFLGRQR &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L VHJXHQWL WHUPLQL baricentro • base di appoggio • forza-peso • superficie 8Q FRUSR DSSRJJLDWR VX XQD VXSHUILFLH ¥ LQ HTXLOLEULR VH LO VXR VL WURYD VRSUD OD ,Q TXHVWR FDVR TXLQGL LO YHWWRUH FKH UDSSUHVHQWD OD GHOOD lFDGHx DOOȏLQWHUQR GHOLPLWDWD GDL SXQWL GHO FRUSR FKH WRFFDQR LO SLDQR 9HUR R IDOVR" 8QD OHYD GL WHU]R JHQHUH ¥ XQD OHYD LQ FXL OD SRWHQ]D VL WURYD WUD LO IXOFUR H OD UHVLVWHQ]D 9 ) 'LVHJQD OR VFKHPD GL XQD OHYD GL SULPR JHQHUH LQGLFDQGR LO IXOFUR OD SRWHQ]D OD UHVLVWHQ]D LO EUDFFLR GHOOD SRWHQ]D H LO EUDFFLR GHOOD UHVLVWHQ]D ,Q XQD OHYD OD SRWHQ]D ¥ $ LO SXQWR LQWRUQR DO TXDOH UXRWD OD OHYD % OD IRU]D FKH OD OHYD YXROH YLQFHUH & OD IRU]D FKH VL DSSOLFD SHU YLQFHUH OD UHVLVWHQ]D Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO A4 L’EQUILIBRIO NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8QD OHYD ¥ VYDQWDJJLRVD TXDQGR A VOLUME $ LO EUDFFLR GHOOD UHVLVWHQ]D ¥ SL¶ OXQJR GL TXHOOR GHOOD SRWHQ]D EU ! ES % LO EUDFFLR GHOOD SRWHQ]D ¥ SL¶ FRUWR GL TXHOOR GHOOD UHVLVWHQ]D ES EU & L EUDFFL VRQR XJXDOL ES EU /ȏXQLW GL PLVXUD GHOOD SUHVVLRQH QHO 6, ¥ $ LO 1HZWRQ 1 % LO PHWUR DO VHFRQGR TXDGUDWR PV & LO SDVFDO 3D /R VWUXPHQWR FKH PLVXUD OD SUHVVLRQH GL XQOLTXLGR ¥GHWWR $ PDQRPHWUR % GHQVLPHWUR & EDURPHWUR 9HUR R IDOVR" /D SUHVVLRQH DWPRVIHULFD ¥ OD SUHVVLRQH FKH DJLVFH VX WXWWL L FRUSL 9 LPPHUVL QHOOȏDULD ) 9HUR R IDOVR" 9 , IOXLGL QRQ HVHUFLWDQR QHVVXQD SUHVVLRQH ) ,O SULQFLSLR GL $UFKLPHGHDIIHUPDFKH WXWWLL FRUSLLPPHUVL LQ XQ IOXLGR VRQR VSLQWL $ YHUVR LO EDVVR GD XQD IRU]D SDUL DO SHVR GHO YROXPH GHO IOXLGR VSRVWDWR GDO FRUSR VWHVVR % YHUVR OȏDOWR GD XQD IRU]D PDJJLRUH GHO SHVR GHO YROXPH GHO IOXLGR VSRVWDWR GDO FRUSR VWHVVR & YHUVR OȏDOWR GD XQD IRU]D SDUL DO SHVR GHO YROXPH GHO IOXLGR VSRVWDWR GDO FRUSR VWHVVR &RPSOHWD OH IUDVL D 6H LO SHVR VSHFLILFR GL XQ FRUSR LPPHUVR ¥ PDJJLRUH GHO SHVR VSHFLILFR GHO IOXLGR LQ FXL ¥ LPPHUVR OD VSLQWD GL $UFKLPHGH E 6H LO SHVR VSHFLILFR GHO FRUSR ¥ PLQRUH GHO SHVR VSHFLILFR GHO IOXLGR OD VSLQWD GL $UFKLPHGH F 6H LO SHVR VSHFLILFR GHO FRUSR H GHO IOXLGR VRQR XJXDOL OD VSLQWD GL $UFKLPHGH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG $ GLPLQXLVFH FRQ OȏDXPHQWDUH GHOOD SURIRQGLW % DXPHQWD FRQ OȏDXPHQWDUH GHOOD SURIRQGLW & QRQ FDPELD FRQ OD SURIRQGLW PROVE DI VERIFICA /D SUHVVLRQH LGURVWDWLFD A VOLUME CAPITOLO A5 COM’È FATTA LA MATERIA NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ,O QXFOHR GHOOȏDWRPR ¥FRPSRVWR GD $ HOHWWURQL H SURWRQL % HOHWWURQL SURWRQL H QHXWURQL & SURWRQL H QHXWURQL 8QSURWRQHKDXQD PDVVD GL FLUFD $ J % ×Ȋ NJ & × J ,O QXPHUR DWRPLFR ¥ XJXDOH $ DO QXPHUR GHL SURWRQL % DO QXPHUR GHL QHXWURQL & DOOD VRPPD GHO QXPHUR GL SURWRQL H GHO QXPHUR GL QHXWURQL *OL DWRPL GL XQR VWHVVR HOHPHQWR FKLPLFR KDQQR PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG $ XJXDOH QXPHUR GL QHXWURQL % XJXDOH QXPHUR GL SURWRQL H HOHWWURQL & XJXDOH QXPHUR GL SURWRQL PD GLYHUVR QXPHUR GL HOHWWURQL ,O QXFOHR GL XQDWRPR ¥ IRUPDWR GDSURWRQL H QHXWURQL 4XDQWLHOHWWURQL SRVVLHGH OȏDWRPR" 4XDO¥ LO VXR QXPHUR GL PDVVD" 3HU FLDVFXQHOHPHQWRVFULYLLOVLPEROR FRUULVSRQGHQWH Ȋ ,GURJHQR Ȋ (OLR Ȋ 6RGLR Ȋ 2VVLJHQR &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL PDQFDQWL *OL HOHPHQWL FKLPLFL VL FODVVLILFDQR LQ WUH FODVVL LQ EDVH DOOH ORUR SURSULHW Ȋ OD FODVVH GHL ¥ FRPSRVWD GD HOHPHQWL FKH VL SUHVHQWDQR OXFHQWL H JHQHUDOPHQWH D WHPSHUDWXUD DPELHQWH Ȋ OD FODVVH GHL ¥ FRPSRVWD GD HOHPHQWL RSDFKL R WUDVSDUHQWL H JHQHUDOPHQWH Ȋ OD FODVVH GHL D WHPSHUDWXUD DPELHQWH ¥ IRUPDWD GD HOHPHQWL FRQ FDUDWWHULVWLFKH WUD OH GXH FODVVL SUHFHGHQWL /H ULJKH RUL]]RQWDOL GHOOD WDYROD SHULRGLFD VL FKLDPDQR $ JUXSSL % SDUDOOHOH & SHULRGL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO A5 COM’È FATTA LA MATERIA NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . *OL RUELWDOL VRQR A VOLUME $ UHJLRQL GL VSD]LR RFFXSDWH GDO QXFOHR GL XQ DWRPR % UHJLRQL GL VSD]LR RFFXSDWH GDJOL HOHWWURQL & UHJLRQL GL VSD]LR RFFXSDWH GDJOL DWRPL 5LVSRQGL DOOH GRPDQGH D &RPH VL GLVWULEXLVFRQR JOL HOHWWURQL QHJOL RUELWDOL" E 1HO FDVR GHOOȏDWRPR GL FDUERQLR = FRPH VL GLVWULEXLVFRQR JOL HOHWWURQL QHJOL RUELWDOL" E 6SLHJD FRQ SDUROH WXH FKH FRVD GLFH OD UHJROD GHOOȏRWWHWWR PROVE DI VERIFICA D 4XDOL HOHWWURQL LQWHUYHQJRQR QHOOD IRUPD]LRQH GL XQ OHJDPH FKLPLFR" *OL HOHPHQWL FKH SUHVHQWDQR OȏRUELWDOH SL¶ HVWHUQR FRPSOHWR VRQR FKLDPDWL $ VWDELOL % LQVWDELOL & UHDWWLYL 1HO OHJDPH FRYDOHQWH GXHDWRPL PHWWRQR LQ FRPXQH $ XQD FRSSLD GL HOHWWURQL % XQD FRSSLD GL QHXWURQL & XQD FRSSLD GL SURWRQL 1HO OHJDPH FRYDOHQWH WULSOR 1 1 TXDQWLHOHWWURQLPHWWH LQ FRQGLYLVLRQH FLDVFXQ DWRPR GL D]RWR" 8QR LRQH SRVLWLYR ¥ $ XQ DWRPR FKH SHUGH XQ HOHWWURQH % XQ DWRPR FKH DFTXLVWD XQ HOHWWURQH & XQ DWRPR FKH SHUGH XQ QHXWURQH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG 5LVSRQGL DOOH GRPDQGH A VOLUME CAPITOLO A5 COM’È FATTA LA MATERIA NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . /R LRQH 1DHOR LRQH &OȊIRUPDQRXQOHJDPH $ FRYDOHQWH % LRQLFR & PHWDOOLFR &RPSOHWD FRQ L WHUPLQL PDQFDQWL ,O OHJDPH VL IRUPD SHUFK¦ QHL PHWDOOL JOL HOHWWURQL GHO JXVFLR SL¶ HVWHUQR GHWWL HOHWWURQL GL VL DOORQWDQDQR GDL ULVSHWWLYL VRQR PROWR PRELOL H IRUPDQGR XQD HOHWWURQLFD FKH LQWHUHVVD WXWWR LO FRUSR PHWDOOLFR /DPDOOHDELOLW GHL PHWDOOL ¥ GRYXWD $ DO OHJDPH FRYDOHQWH % DO OHJDPH PHWDOOLFR & DO OHJDPH LRQLFR PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG ,QXQDVROX]LRQHLOVROXWR¥ $ OD VRVWDQ]D FKH VL VFLRJOLH QHO VROYHQWH % OD VRVWDQ]D FKH ULPDQH VSDUVD DOOȏLQWHUQR GHO VROYHQWH & OD VRVWDQ]D SUHVHQWH LQ TXDQWLW PDJJLRUH &RPSOHWDVFHJOLHQGR L WHUPLQLFRUUHWWL WUD L VHJXHQWL acciaio • acqua distillata • brodo • bronzo • componenti • eterogeneo • omogeneo • soluzioni ,Q XQ PLVFXJOLR OD FRPSRVL]LRQH QHOOH GLYHUVH SDUWL GHO PLVFXJOLR ¥ GLIIHUHQWH H OH GHO PLVFXJOLR VRQR GLVWLQJXLELOL WDOYROWD DQFKH D RFFKLR QXGR 6RQR HVHPSL GL PLVFXJOL GL TXHVWR WLSR LO H OH URFFH ,Q XQ PLVFXJOLR LQYHFH OD FRPSRVL]LRQH H OH SURSULHW VRQR OH VWHVVH LQ WXWWL L SXQWL GHO PLVFXJOLR H OH FRPSRQHQWL QRQ VRQR GLVWLQJXLELOL 6RQR HVHPSL GL PLVFXJOL GL TXHVWR WLSR OȏDULD H Oȏ Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO A6 LA MATERIA SI TRASFORMA NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . &RPHVL FKLDPDQROHVRVWDQ]H GL SDUWHQ]D GLXQD UHD]LRQH A VOLUME FKLPLFD" $ UHDJHQWL % SURGRWWL & HOHPHQWL ,O FDPELDPHQWR GL FRORUH GLXQPDWHULDOH ¥ XQLQGL]LR FKHVLD DYYHQXWD $ XQD WUDVIRUPD]LRQH ILVLFD % XQD UHD]LRQH FKLPLFD & XQD VROX]LRQH 4XDO¥ OD GLIIHUHQ]DWUD XQD WUDVIRUPD]LRQH ILVLFD H XQD ,QXQDUHD]LRQH FKLPLFDOD VRPPD GHOOH PDVVHGHLUHDJHQWL¥ PROVE DI VERIFICA $ PDJJLRUH GHOOD VRPPD GHOOH PDVVH GHL SURGRWWL % XJXDOH DOOD VRPPD GHOOH PDVVH GHL SURGRWWL & PLQRUH GHOOD VRPPD GHOOH PDVVH GHL SURGRWWL 8QD PROH GL LGURJHQR FRQWLHQH $ PHQR PROHFROH GL XQD PROH GL IHUUR % SL¶ PROHFROH GL XQD PROH GL IHUUR & OR VWHVVR QXPHUR GL PROHFROH GL XQD PROH GL IHUUR &RPSOHWDLQVHUHQGRLWHUPLQLFRUUHWWL /D OHJJH GHOOH GL 3URXVW DIIHUPD FKH OH FRQ FXL GXH R SL¶ HOHPHQWL VL FRPELQDQR SHU IRUPDUH XQ VWDQQR WUD ORUR LQ XQ UDSSRUWR 4XDQWHPROL VRQR FRQWHQXWH LQ J GL DFTXDVDSHQGR FKH OD VXD PDVVD PROHFRODUH ¥ X" 9HUR R IDOVR" *OL RVVLGL VRQR PROWR DEERQGDQWL QHOOH URFFH GHOOD FURVWD WHUUHVWUH /D FRPEXVWLRQH ¥ XQD UHD]LRQH GL RVVLGD]LRQH 9 9 ) ) *OL RVVLGL PHWDOOLFL VRQR IRUPDWL GD $ RVVLJHQR H PHWDOOR % RVVLJHQR H XQ QRQ PHWDOOR & LGURJHQR H RVVLJHQR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG WUDVIRUPD]LRQH FKLPLFD" A VOLUME CAPITOLO A6 LA MATERIA SI TRASFORMA NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ,O S+ GL XQD VROX]LRQH DFLGD ¥ $ PLQRUH GL % PDJJLRUH GL & XJXDOH D 4XDQGR XQȏDQLGULGH UHDJLVFH FRQ OȏDFTXD VL IRUPD $ XQ LGUDFLGR % XQ LGURVVLGR & XQ RVVLDFLGR /H VRVWDQ]H FKH ULODVFLDQR LQ DFTXD LRQL +VRQR $ JOL DFLGL % OH EDVL & JOL RVVLGL 6RWWROLQHD OȏLQWUXVR WUD OH VRVWDQ]H HOHQFDWH H VSLHJD LO SHUFK¦ PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG D FORUXUR GL VRGLR 1D&O Ȋ QLWUDWR GL DUJHQWR $J12 ȊRVVLGRGL SRWDVVLR .2 Ȋ IRVIDWR GL FDOFLR &D32 Ȋ VROIXUR GL IHUUR )H6 E DFLGR VROIRULFR +62 Ȋ LGURVVLGR GL VRGLR 1D2+ DFLGR FORULGULFR +&O Ȋ DFLGR QLWURVR +12 Ȋ DFLGR VROILGULFR +6 , VDOL VL RWWHQJRQR GDOOD FRPELQD]LRQH WUD $ RVVLJHQR H XQ PHWDOOR % XQ DFLGR H XQD EDVH & LGURJHQR H XQ QRQ PHWDOOR 4XDOL WUD TXHVWL VRQR FRPSRVWL LRQLFL" $ , VDOL % /H EDVL & *OL RVVLGL 1HL FRPSRVWL LRQLFL JOL LRQLVLGLVSRQJRQR QHOOR VSD]LR $ LQ PROHFROH D IRUPD GL DQHOOR % LQ PRGR RUGLQDWR D IRUPDUH XQ UHWLFROR FULVWDOOLQR & IRUPDQGROXQJKH FDWHQH , FRPSRVWL RUJDQLFL FRQWHQJRQR VHPSUH $ FDUERQLR H LGURJHQR % FDUERQLR H RVVLJHQR & IHUURH]ROIR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO A6 LA MATERIA SI TRASFORMA NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . &RPSOHWDOHVHJXHQWLIUDVLVFHJOLHQGR L WHUPLQLDGDWWL WUD TXHOOL A VOLUME LQGLFDWL catene • alifatici • idrogeno • idrocarburi • idrossidi • petrolio • aromatici • insolubili • solubili *OL VRQR FRPSRVWL RUJDQLFL FKH FRQWHQJRQR VROR DWRPL GL FDUERQLR H 6RQR VL RWWHQJRQR GDO LQ DFTXD H LQILDPPDELOL ,Q TXHVWH VRVWDQ]H JOL DWRPL GL FDUERQLR SRVVRQR IRUPDUH VRQR GHWWL GHWWL LQ TXHVWR FDVR RSSXUH GHJOL DQHOOL LQ TXHVWR FDVR VRQR 1HOOH PROHFROH RUJDQLFKH VRQR SUHVHQWL GHJOL DWRPL FKH QH GHWHUPLQDQR OH SURSULHW H FKH VRQR GHWWL $ JUXSSL DURPDWLFL % JUXSSL IXQ]LRQDOL & SROLPHUL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG PROVE DI VERIFICA &KHFRVDVRQR OH ELRPROHFROH" 4XDOL WLSL GL ELRPROHFROH FRQRVFL" A VOLUME CAPITOLO A7 L’ENERGIA NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ,O ODYRUR ¥XQD JUDQGH]]D ILVLFD GHILQLWD GDOOD IRUPXOD $ PDVVD × IRU]D GL JUDYLW % IRU]D VSRVWDPHQWR & IRU]D × VSRVWDPHQWR /D SRWHQ]D ¥ GHILQLWD FRPH $ LO ODYRUR HIIHWWXDWR SHU LO WHPSR % LO ODYRUR HIIHWWXDWR GLYLVR LO WHPSR & OD IRU]D SHU OR VSRVWDPHQWR &DOFROD OȏHQHUJLDQHFHVVDULD SHU VROOHYDUHXQD SDOOLQDGD EDVHEDOO GL PDVVD .J Ȋ DOOȏDOWH]]D GL P Ȋ DOOȏDOWH]]D GL P PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG ,O ODYRUR HIIHWWXDWR ¥ SURSRU]LRQDOH DOOR VSRVWDPHQWR" 6© 1R 8QPDFFKLQDULR ¥LQJUDGRGL VYLOXSSDUH XQD SRWHQ]D GL N:4XDQWRWHPSR LPSLHJD D FRPSLHUHXQODYRUR GL -" &RPSOHWD OD IUDVH FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL 2JQL IRUPD GL SX¯ HVVHUH WUDVIRUPDWD LQ XQȏDOWUD GLYHUVD 8QD ODPSDGLQD WUDVIRUPD OȏHQHUJLD LQ HQHUJLD H WHUPLFD 4XDQGR VL DFFHQGH LO JDV QHL IRUQHOOL OȏHQHUJLD LPPDJD]]LQDWD DOOȏLQWHUQR GHOOH PROHFROH GL PHWDQR VL WUDVIRUPD LQ HQHUJLD H OXPLQRVD /D IRUPD GL HQHUJLD DVVRFLDWD DOOD SRVL]LRQH H DO PRYLPHQWR GL XQ FRUSR ¥ $ OȏHQHUJLD PHFFDQLFD % OȏHQHUJLD WHUPLFD & OȏHQHUJLD HOHWWULFD 8QȏDXWR GL PDVVD NJYLDJJLDD XQD YHORFLWGL NPK &DOFROD OD VXD HQHUJLD FLQHWLFD 4XDQGR XQRJJHWWR ODVFLDWRFDGHUHWRFFD LO VXROR $ OD VXD HQHUJLD SRWHQ]LDOH ¥ PDVVLPD % OD VXD HQHUJLD SRWHQ]LDOH ¥ QXOOD & OD VXD HQHUJLD SRWHQ]LDOH ¥ XJXDOH DOOD VXD HQHUJLD FLQHWLFD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO A7 L’ENERGIA NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . /ȏHQHUJLD PHFFDQLFD ¥ FRPSRVWD GD A VOLUME $ HQHUJLD WHUPLFD HG HOHWWULFD % HQHUJLD FLQHWLFD H SRWHQ]LDOH & HQHUJLD FKLPLFD H OXPLQRVD 6H XQ RJJHWWR VL UDIIUHGGD $ VWD DVVRUEHQGR FDORUH % VWD FHGHQGR FDORUH & VWD DVVRUEHQGR WHPSHUDWXUD ,O SULPR SULQFLSLR GHOOD WHUPRGLQDPLFDGLFHFKH $ OȏHQHUJLD QRQ VL FUHD Q¦ VL GLVWUXJJH PD VL WUDVIRUPD GD XQD IRUPD DOOȏDOWUD % OȏHQHUJLD VL SX¯ FUHDUH H GLVWUXJJHUH PD QRQ WUDVIRUPDUH & OȏHQHUJLD VL FUHD VL GLVWUXJJH H VL WUDVIRUPD ,O 6ROH WUDVIHULVFH FDORUH DOOD 7HUUD SHU PROVE DI VERIFICA 4XDOH JUDQGH]]D FL G LQIRUPD]LRQL VXO JUDGR GL DJLWD]LRQH WHUPLFDGHOOH SDUWLFHOOH GL XQ FRUSR" $ HQHUJLD % FDORUH & WHPSHUDWXUD 9HUR R IDOVR" 9 9 /ȏDFTXD KD XQ FDORUH VSHFLILFR PROWR SLFFROR ,O FDORUH VSHFLILFR ¥ GLYHUVR SHU RJQL VRVWDQ]D ) ) &KHFRVȏ¥LO FDORUH VSHFLILFR" ,O SXQWR GL IXVLRQH GHOOȏDFTXD VL KD TXDQGR $ OȏDFTXD HYDSRUD % OȏDFTXD VL VROLGLILFD H GLYHQWD JKLDFFLR & LO JKLDFFLR FRPLQFLD D IRQGHUH H GD VROLGR GLYHQWD OLTXLGR 4XDOL IUD L VHJXHQWL FDPELDPHQWL GL VWDWR DYYHQJRQR JUD]LH DOOȏDVVRUELPHQWR GL FDORUH" 6FHJOL WXWWH OH DOWHUQDWLYH FRUUHWWH $ % & ' ( YDSRUL]]D]LRQH EULQDPHQWR VROLGLILFD]LRQH IXVLRQH FRQGHQVD]LRQH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG $ LUUDJJLDPHQWR % FRQGX]LRQH & FRQYH]LRQH A VOLUME CAPITOLO A7 L’ENERGIA NOME ............................................................................................................ CLASSE DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................. &RPSOHWD LO WHVWR VFHJOLHQGR L WHUPLQL FRUUHWWL WUD TXHOOL HOHQFDWL ambiente • cinetica • corpo • elettrica • energia • fonti • latente • temperatura • termica ,O FDORUH ¥ OȏHQHUJLD WUDVIHULWD GD XQ FRUSR D XQ DOWUR 'XUDQWH L SDVVDJJL GL VWDWR WUD LO ILVLFR H Oȏ FKH FDPELD LO VXR VWDWR HVWHUQR VL YHULILFD XQR VFDPELR GL VRWWR IRUPD GL FDORUH ,O FDORUH VFDPELDWR VL FKLDPD FDORUH /H IRQWL GL HQHUJLD QRQ ULQQRYDELOL VRQR $ OH IRQWL FKH VL ULFRVWLWXLVFRQR LQ WHPSL EUHYL % OH IRQWL FKH QRQ VL ULJHQHUDQR LQ WHPSL EUHYL H XQD YROWD HVDXULWH QRQ VRQR SL¶ GLVSRQLELOL & OHIRQWLFKHSHUPHWWRQRLOULVSDUPLRHQHUJHWLFR &KHFRVDVRQR L FRPEXVWLELOL IRVVLOL" 6SLHJD FRPHVLVRQRIRUPDWL H TXDOL WLSL GL HQHUJLD IRUQLVFRQR PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO A8 LE ONDE E I SUONI NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . /H RQGH HOHWWURPDJQHWLFKH VL SURSDJDQR A VOLUME $ VROR DOOȏLQWHUQR GL XQ PH]]R % LQ XQ PH]]R R QHO YXRWR & VROR QHO YXRWR ,Q XQD FXUYD VLQXVRLGH OD OXQJKH]]D GȏRQGD¥ $ OD GLVWDQ]D WUD GXH FUHVWH R WUD GXH YHQWUL VXFFHVVLYL % OD GLVWDQ]D YHUWLFDOH WUD OȏDVVH GL SURSDJD]LRQH GHOOȏRQGD H XQD FUHVWD & LO SXQWR SL¶ DOWR GHOOD FUHVWD 9HUR R IDOVR" 8QȏRQGD ¥ XQȏRVFLOOD]LRQH FKH WUDVSRUWD HQHUJLD OXQJR OD GLUH]LRQH 9 LQ FXL VL SURSDJD VHQ]D WUDVSRUWDUH PDWHULD 9 /H RQGH PHFFDQLFKH VL SURSDJDQR VROR DOOȏLQWHUQR GL XQ PH]]R ) ) &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL GHO PH]]R DWWUDYHUVDWR DOOD GLUH]LRQH GL SURSDJD]LRQH GHOOȏRQGD VRQR FKLDPDWH RQGH 6H LQYHFH OȏRVFLOOD]LRQH GHOOH SDUWLFHOOH DYYLHQH QHOOD VWHVVD OXQJR OD TXDOH OȏRQGD VL SURSDJD SDUOLDPR GL RQGH &DOFROD OD IUHTXHQ]D GL XQȏRQGD FKH KD XQ SHULRGR GL PH]]R VHFRQGR V 2VVHUYD L JUDILFL TXDOHIUD OH GXH RQGHSUHVHQWDXQD IUHTXHQ]D spostamento PDJJLRUH"0RWLYD ODWXD ULVSRVWD tempo 1 secondo spostamento $ % tempo 1 secondo Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG GDOOȏRQGD RVFLOODQR LQ VHQVR PROVE DI VERIFICA /H RQGH QHOOH TXDOL OH A VOLUME CAPITOLO A8 LE ONDE E I SUONI NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ,O UDSSRUWR WUDOD OXQJKH]]DGHOOȏRQGD Ǝ HLO SHULRGR 7 ¥ $ OD IUHTXHQ]D GL XQȏRQGD % OD YHORFLW GL XQȏRQGD & XQȏRVFLOOD]LRQH /H RQGH VRQRUH VL SURSDJDQR PROWRUDSLGDPHQWH $ QHJOL DHULIRUPL % QHO YXRWR & QHL VROLGL 8QȏRQGD FKH FRPSLH RVFLOOD]LRQL LQ XQ VHFRQGR KD XQD IUHTXHQ]D GL $ +] % +] & +] ,O VXRQR YLDJJLD QHOOȏDULD FRQ XQD YHORFLW GL FLUFD PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG $ NPV % PV & PV 8Q VXRQR ¥ XQD YLEUD]LRQH SURGRWWD GD $ XQȏRQGD VRQRUD % XQȏRQGD HOHWWURPDJQHWLFD & XQȏRQGD WUDVYHUVDOH 4XDOL PDWHULDOL VRQR XWLOL]]DWL SHU OD FRVWUX]LRQH GHJOL VWUXPHQWL PXVLFDOL" 3HUFK¦" /D VXSHUILFLH GL SURSDJD]LRQH GL XQȏRQGD VRQRUD ¥ GHWWD $ OXQJKH]]D GȏRQGD % FUHVWD GHOOȏRQGD & IURQWH GHOOȏRQGD /ȏDPSLH]]D GHOOD YLEUD]LRQH VRQRUD FRUULVSRQGH D $ OȏDOWH]]D GL XQ VXRQR % LO WLPEUR GL XQ VXRQR & OȏLQWHQVLW GL XQ VXRQR ,O WLPEUR GL XQ VXRQR GLSHQGH GD $ GDOOD IRUPD GHOOȏRQGD % GDOOD IUHTXHQ]D GHOOȏRQGD & GDO YROXPH GL XQ VXRQR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO A8 LE ONDE E I SUONI NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /ȏ A VOLUME GL XQ VXRQR GLSHQGH GDOOD IUHTXHQ]D GHOOȏRQGD VRQRUD FKH OR SURGXFH , VXRQL FRQ IUHTXHQ]D OXQJKH]]D GȏRQGD IUHTXHQ]D SL¶ H TXLQGL FRQ VRQR SL¶ DFXWL PHQWUH TXHOOL FRQ H TXLQGL FRQ OXQJKH]]D GȏRQGD VRQR SL¶ JUDYL 4XDQGR OH RQGH VRQRUH LQFRQWUDQR XQ RVWDFROR FKH VL RSSRQH DOOD ORUR SURSDJD]LRQH H WRUQDQR LQGLHWUR VHQ]D FDPELDUH IRUPD VL KD $ LO IHQRPHQR GHOOD ULVRQDQ]D % LO IHQRPHQR GHOOD ULIOHVVLRQH & OȏHIIHWWR 'RSSOHU PXVLFDOL FRPH ODFKLWDUUDRLOYLROLQRVIUXWWD LO IHQRPHQR $ GHOOȏHFR % GHOOD ULIOHVVLRQH & GHOOD ULVRQDQ]D 6HXQD VRUJHQWH VRQRUD LQ PRYLPHQWR FRPH OD VLUHQD GL XQȏDPEXODQ]D VL DYYLFLQD DOOȏDVFROWDWRUH TXHVWR SHUFHSLVFH $ % & ' XQ XQ XQ XQ VXRQR VXRQR VXRQR VXRQR SL¶ SL¶ SL¶ SL¶ JUDYH FLR¥ FRQ IUHTXHQ]D PLQRUH JUDYH FLR¥ FRQ IUHTXHQ]D PDJJLRUH DFXWR FLR¥ FRQ IUHTXHQ]D PLQRUH DFXWR FLR¥ FRQ IUHTXHQ]D PDJJLRUH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG /DFDVVDDUPRQLFDFKHDPSOLILFDLO VXRQR GL DOFXQLVWUXPHQWL PROVE DI VERIFICA &RPHIDFFLDPR D VHQWLUHL VXRQL" A VOLUME CAPITOLO A9 LA LUCE NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , UDJJL89KDQQROXQJKH]]DGȏRQGD $ PLQRUH GL TXHOOH GHOOD OXFH YLVLELOH % PDJJLRUH GL TXHOOH GHOOD OXFH YLVLELOH & XJXDOH D TXHOOH GHOOD OXFH YLVLELOH /ȏHVSRVL]LRQH DL UDJJL JDPPD ¥ PROWRSHULFRORVDSHUODQRVWUD VDOXWH SHUFK¦ $ L UDJJL JDPPD WUDVSRUWDQR XQD SLFFROD TXDQWLW GL HQHUJLD % L UDJJL JDPPD WUDVSRUWDQR XQD JUDQGH TXDQWLW GL HQHUJLD & L UDJJL JDPPD VL SURSDJDQR LQ OLQHD UHWWD &RPSOHWD LO WHVWR VFHJOLHQGR L WHUPLQL FRUUHWWL WUD TXHOOL HOHQFDWL calore • elettromagnetiche • energia • luce visibile • lunghezza d’onda • maggiore • minore • microonde • onde radio • raggi gamma • raggi ultravioletti • raggi X • sonore PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG 7XWWH OH RQGH WUDVSRUWDQR XQD FHUWD TXDQWLW GL HQHUJLD LQ JHQHUDOH ¥ OD OXQJKH]]D GȏRQGD PDJJLRUH ¥ Oȏ WUDVSRUWDWD 7UD OH RQGH FRQ LQIHULRUH D TXHOOD GHOOD UHVSRQVDELOL GHOOȏDEEURQ]DWXUD L HIIHWWXDUH OH UDGLRJUDILH H L VL WURYDQR L FKH SHUPHWWRQR GL HPHVVL GDOOH VRVWDQ]H UDGLRDWWLYH 9HUR R IDOVR" /H RQGH HOHWWURPDJQHWLFKH KDQQR XQD OXQJKH]]D GȏRQGD FRPSUHVD WUD QP H QP , UDJJL JDPPD WUDVSRUWDQR XQD TXDQWLW GL HQHUJLD PLQRUH ULVSHWWR DOOH RQGH UDGLR 9 ) 9 ) &RPH SXRLGLPRVWUDUHFKHOD OXFHVLSURSDJDQHOYXRWR" 4XDQGR OD OXFH DWWUDYHUVD XQ FRUSR OD VXD YHORFLW $ GLPLQXLVFH % DXPHQWD & GXSOLFD /DOXFH VLSURSDJD $ OXQJR OLQHH FXUYH % OXQJR OLQHH UHWWH & FRQ XQD FXUYD VLQXVRLGDOH /H OXFFLROH VRQR LQ JUDGR GL HPHWWHUH OXFH JUD]LH SHU $ HOHWWUROXPLQHVFHQ]D % UDGLD]LRQH WHUPLFD & ELROXPLQHVFHQ]D Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO A9 LA LUCE NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8QD VRUJHQWH OXPLQRVD HPHWWH OH RQGH HOHWWURPDJQHWLFKH FRQ A VOLUME $ YHORFLW GLYHUVD LQ XQD VROD GLUH]LRQH % YHORFLW GLYHUVD LQ GXH GLUH]LRQL & OD VWHVVD YHORFLW LQ WXWWH OH GLUH]LRQL 4XDOL WUD TXHVWH VRQR VRUJHQWL OXPLQRVH" 6FHJOL WXWWH OH ULVSRVWH FRUUHWWH $ % & ' ( ) * ,O IXRFR 8QR VSHFFKLR ,O6ROH /D /XQD 8QD ODPSDGLQD DFFHVD 8QD OHQWH ,O EULOODQWH GL XQ DQHOOR /D VHFRQGD OHJJH GHOOD ULIOHVVLRQH GLFH FKH OȏDQJROR GL LQFLGHQ]D H OȏDQJROR GL ULIOHVVLRQH GL XQ UDJJLR OXPLQRVR VRQR XJXDOL *OL VSHFFKL FRQFDYL FRQFHQWUDQR L UDJJL SDUDOOHOL LQ XQ XQLFR SXQWR GHWWR IXRFR 9 ) 9 ) PROVE DI VERIFICA 4XDQGR OD OXFH FROSLVFHXQD VXSHUILFLH RSDFD UXYLGDH LUUHJRODUH L UDJJL $ VRQR ULIOHVVL LQ WDQWH GLUH]LRQL GLYHUVH % VRQR SHUSHQGLFRODUL DOOD VXSHUILFLH ULIOHWWHQWH & VRQR DVVRUELWL GDOOD VXSHUILFLH &RPSOHWD LO WHVWR VFHJOLHQGR L WHUPLQL FRUUHWWL WUD TXHOOL HOHQFDWL asimmetrica • concavi • convessi • curva • diffusa • parallela • piana • reale • riflessa • rifratta • simmetrica • virtuale 4XDQGR RVVHUYLDPR OȏLPPDJLQH GL XQ RJJHWWR VSHFFKLR FL¯ FKH YHGLDPR ¥ XQȏLPPDJLQH GD XQR QRQ UHDOH H LQ FXL OD GHVWUD H OD VLQLVWUD VRQR LQYHUWLWH GHOOȏRJJHWWR 2OWUH DJOL VSHFFKL SLDQL HVLVWRQR DQFKH JOL VSHFFKL D VXSHUILFLH VRQR VSHFFKL VH SUHVHQWDQR OD VXSHUILFLH ULIOHWWHQWH QHOOD SDUWH HVWHUQD GHOOD FXUYDWXUD VRQR VSHFFKL VH SUHVHQWDQR OD VXSHUILFLH ULIOHWWHQWH QHOOD SDUWH LQWHUQD GHOOD ORUR FXUYDWXUD /D ULIUD]LRQH ¥ LO IHQRPHQR SHU FXL $ XQ UDJJLR OXPLQRVR SDVVDQGR DWWUDYHUVR XQ SULPD VL VFRPSRQH QHL FRORUL % XQ UDJJLR OXPLQRVR SDVVDQGR GD PH]]R WUDVSDUHQWH D XQ DOWUR FDPELD GLUH]LRQH & XQ UDJJLR GL OXFH FKH FROSLVFH XQD VXSHUILFLH ULIOHWWHQWH YL ULPEDO]D VRSUD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG 9HUR R IDOVR" A VOLUME CAPITOLO A9 LA LUCE NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 'LVHJQD LQ PRGR VFKHPDWLFR XQD OHQWH FRQYHUJHQWH H XQD OHQWH GLYHUJHQWH 3RL IDL XQ HVHPSLR GL XQR VWUXPHQWR FKHLPSLHJD XQR GHL GXH WLSL GL OHQWH PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG 4XDQGR L UDJJL OXPLQRVL SDVVDQGRGDXQPH]]R WUDVSDUHQWH D XQ DOWUR FRQ GHQVLW GLYHUVD $ FDPELDQR GLUH]LRQH % FDPELDQR OXQJKH]]D GȏRQGD & YHQJRQR DVVRUELWL &RPH VL IRUPD OȏDUFREDOHQR" $ TXDOH FRORUH FRUULVSRQGHOD OXFH FRQ OXQJKH]]D GȏRQGDSL¶ OXQJD" $ 9LROHWWR % 9HUGH & 5RVVR 8Q RJJHWWR GL FRORUH ELDQFR $ ULIOHWWH WXWWH OH OXQJKH]]H GȏRQGD GHOOD OXFH ULFHYXWD % DVVRUEH WXWWH OH OXQJKH]]H GȏRQGD GHOOD OXFH ULFHYXWD & DVVRUEH VROWDQWR OH UDGLD]LRQL FRQ OXQJKH]]D GȏRQGD FRUWD 8QD VRVWDQ]D FDSDFH GL DVVRUELUH XQD SDUWH GLOXFHLQFLGHQWHH TXLQGL GL FRORUDUH XQ RJJHWWR ¥ GHWWD $ LULGH % SLJPHQWR & RSDFD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO A10 L’ENERGIA ELETTRICA E IL MAGNETISMO NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . /H SDUWLFHOOH FRQ FDULFDQHJDWLYDLQ XQ DWRPR VLFKLDPDQR A VOLUME $ QHXWURQL % HOHWWURQL & SURWRQL /D IRU]D HOHWWULFD WUD GXH FDULFKH $ DXPHQWD DOOȏDXPHQWDUH GHOOD GLVWDQ]D WUD OH FDULFKH % GLPLQXLVFH DOOȏDXPHQWDUH GHOOD GLVWDQ]D WUD OH FDULFKH & ¥ LQGLSHQGHQWH GDOOD GLVWDQ]D &RPSOHWD VFHJOLHQGR OH DOWHUQDWLYH FRUUHWWH D 'XH SURWRQLVLUHVSLQJRQR VL DWWUDJJRQR E 'XH HOHWWURQL VL UHVSLQJRQR VL DWWUDJJRQR F 8Q SURWRQH H XQ HOHWWURQH VL UHVSLQJRQR VL DWWUDJJRQR PROVE DI VERIFICA $ DYYLHQH TXDQGR XQ FRUSR FDULFR HOHWWULFDPHQWH WRFFD XQ FRUSR QHXWUR % SX¯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¦ L FDYL HOHWWULFL VRQR JHQHUDOPHQWH GL UDPH H VRQR ULYHVWLWL GLXQD JXDLQD LQ SODVWLFD" &RPSOHWD LO WHVWR VFHJOLHQGR L WHUPLQL FRUUHWWL WUD TXHOOL HOHQFDWL acquista • carica • corrente • elettroni • magnetismo • negative • neutre • perde • positive • protoni 4XDQGR GXH FRUSL VRQR HOHWWUL]]DWL TXHOOR FKH KD SHUVR JOL DVVXPH XQ HFFHVVR GL FDULFKH DFTXLVWD SRVLWLYD LO FRUSR FKH DVVXPH XQ HFFHVVR GL FDULFKH GRYXWH DL SURWRQL FLR¥ JOL HOHWWURQL FLR¥ DFTXLVWD FDULFD QHJDWLYD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG /ȏHOHWWUL]]D]LRQH SHU VWURILQLR A VOLUME CAPITOLO A10 L’ENERGIA ELETTRICA E IL MAGNETISMO NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . &RPSOHWD LO WHVWR VFHJOLHQGR L WHUPLQL FRUUHWWL WUD TXHOOL HOHQFDWL ampere • circuito • corrente • coulomb • elettroni • intensità • lunghezza • minuto • ohm • protoni secondo • sezione 1HO 6LVWHPD ,QWHUQD]LRQDOH OȏXQLW GL PLVXUD GHOOȏLQWHQVLW GL FRUUHQWH ¥ Oȏ $ 8QD HOHWWULFD FRQ XQȏ GL$FRUULVSRQGHDOSDVVDJJLR GL × HOHWWURQL DO VHFRQGR DWWUDYHUVR OD QXPHUR GL GHO FRQGXWWRUH 4XHVWR FRUULVSRQGH D FRXORPE GL FDULFD HOHWWULFD TXLQGL XQD FRUUHQWH GL $ WUDVSRUWD DO GL FDULFD HOHWWULFD 9HUR R IDOVR" PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG 8QD FRUUHQWH HOHWWULFD ¥ XQ IOXVVR GL FDULFKH HOHWWULFKH FLR¥ GL HOHWWURQL /ȏLQWHQVLW GL FRUUHQWH HOHWWULFD LQGLFD LO QXPHUR GL FDULFKH HOHWWULFKH FKH DWWUDYHUVD OD VH]LRQH GL XQ FRQGXWWRUH LQ XQ VHFRQGR 9 ) 9 ) /ȏXQLW GL PLVXUD GHOOD WHQVLRQH HOHWWULFD ¥ $ LOYROW 9 % LO FRXORPE & & OȏDPSHUH $ /D SURSULHW FKH ID PXRYHUH JOL HOHWWURQL LQ XQ FRQGXWWRUH HOHWWULFR ¥ ' OȏLQWHQVLW GL FRUUHQWH ( OD GLIIHUHQ]D GL SRWHQ]LDOH HOHWWULFR ) OD UHVLVWHQ]D 8QFLUFXLWR L FXL JOL HOHPHQWLVRQR FROOHJDWL WUD ORUR H VRQR PHVVL XQR GRSR OȏDOWUR ¥ GHWWR $ LQ SDUDOOHOR % LQ VHULH & LQ FRQWLQXR ,QXQ FLUFXLWR HOHWWULFRDSHUWR $ SDVVD FRUUHQWH DO VXR LQWHUQR H JOL XWLOL]]DWRUL SRVVRQR IXQ]LRQDUH % QRQ SDVVD FRUUHQWH DO VXR LQWHUQR & JOL HOHWWURQL HVFRQR GDO FLUFXLWR /D SULPD OHJJH GL 2KPDIIHUPDFKHLQXQFLUFXLWR HOHWWULFR $ OȏLQWHQVLW GL FRUUHQWH ¥ GLUHWWDPHQWH SURSRU]LRQDOH DOOD GLIIHUHQ]D GL SRWHQ]LDOH % OȏLQWHQVLW GL FRUUHQWH ¥ LQYHUVDPHQWH SURSRU]LRQDOH DOOD GLIIHUHQ]D GL SRWHQ]LDOH & OȏLQWHQVLW GL FRUUHQWH ¥ XJXDOH DOOD GLIIHUHQ]D GL SRWHQ]LDOH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO A10 L’ENERGIA ELETTRICA E IL MAGNETISMO NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8QD VWXIHWWD HOHWWULFD ¥ DOLPHQWDWD GD XQD WHQVLRQH GL 9 HG ¥ A VOLUME DWWUDYHUVDWDGDXQDFRUUHQWHGL $ 4XDO¥ LO YDORUH GHOOD UHVLVWHQ]D" 8QILORGL UDPHKDXQDUHVLVWHQ]DGL ż HG ¥VRWWRSRVWR D XQD WHQVLRQH GL 9 4XDO ¥ OȏLQWHQVLW GL FRUUHQWH FKH DWWUDYHUVDLO ILOR" ,O SURFHVVR SHU FXL DOFXQL PDWHULDOL FKH SRVVRQR DFTXLVLUH SURSULHWPDJQHWLFKH ¥ GHWWR DYYLHQH" /ȏLQGX]LRQH HOHWWURPDJQHWLFD ¥ LO SURFHGLPHQWR FRQ FXL VL SX¯ $ RWWHQHUH XQD FRUUHQWH HOHWWULFD D SDUWLUH GD XQD FDODPLWD LQ PRYLPHQWR % RWWHQHUH PDJQHWLVPR GD XQ FDPSR HOHWWULFR & IDU VSRVWDUH OȏDJR GHOOD EXVVROD FRQ XQD FDODPLWD 9HUR R IDOVR" 6H XQ FLUFXLWR HOHWWULFR VL PXRYH LQWRUQR D XQD FDODPLWD QRQ VL JHQHUD FRUUHQWH HOHWWULFD 8Q HOHWWURPDJQHWH ¥ IRUPDWR GD XQ RJJHWWR GL IHUUR DYYROWR LQ XQ VROHQRLGH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 9 ) 9 ) La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG 4XDOHIHQRPHQR ¥UDSSUHVHQWDWRQHOODIRWR"6DLVSLHJDUHSHUFK¦ PROVE DI VERIFICA $ HOHWWUL]]D]LRQH % PDJQHWL]]D]LRQH & PDJQHWLVPR B VOLUME CAPITOLO B1 LE CARATTERISTICHE DEGLI ESSERI VIVENTI NOME CLASSE ............................................................................................................ .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . /DVFLHQ]D FKHVWXGLDJOL HVVHUL YLYHQWL ¥ $ OȏHFRORJLD % OD ELRORJLD & OD ILVLFD 9HUR R IDOVR" /D FHOOXOD ¥ OD SL¶ SLFFROD XQLW FKH SRVVLHGH WXWWH OH FDUDWWHULVWLFKH GHOOD YLWD 9 ) (OHQFD OH FDUDWWHULVWLFKH FKH GLVWLQJXRQRJOL HVVHUL YLYHQWL GDJOL RJJHWWL LQDQLPDWL PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG 9HUR R IDOVR" ,O ODWWH H OȏXULQD VRQR HVHPSL GL VROX]LRQL ELRORJLFKH /H VRVWDQ]H SL¶ DEERQGDQWL QHOOH FHOOXOH GRSR OȏDFTXD VRQR OH SURWHLQH 9 ) 9 ) , JUDVVL $ KDQQR IXQ]LRQH GL ULVHUYD HQHUJHWLFD H QRQ VL VFLROJRQR LQ DFTXD % SRUWDQR OH LQIRUPD]LRQL QHFHVVDULH D GLULJHUH OH DWWLYLW GHOOD FHOOXOD H GHOOȏLQWHUR RUJDQLVPR & IDFLOLWDQR OH UHD]LRQL FKLPLFKH FKH DYYHQJRQR DOOȏLQWHUQR GHOOD FHOOXOD 6FULYL LO WHUPLQH FKH VL ULIHULVFH DOOD GHILQL]LRQH (VVHUL YLYHQWL IRUPDWL GD XQD VROD FHOOXOD 2UJDQXOR GHOOD FHOOXOD HXFDULRWLFD LQ FXL ¥ FRQWHQXWR LO '1$ 3L¶ SLFFROH XQLW GL PDWHULD YLYHQWH 'RYH VL WURYD LO '1$ QHOOH FHOOXOH SURFDULRWLFKH" (LQTXHOOHHXFDULRWLFKH" , SURWR]RL H DOFXQH DOJKHFRPH OȏHXJOHQDVRQR RUJDQLVPL $ SOXULFHOOXODUL % XQLFHOOXODUL FRQ FHOOXOD HXFDULRWLFD & XQLFHOOXODUL FRQ FHOOXOD SURFDULRWLFD &RPSOHWD OHIUDVL FRQ L VHJXHQWL YDORUL Ȋ /H FHOOXOH GHL EDWWHUL KDQQR XQ GLDPHWUR GL FLUFD /H FHOOXOH GHJOL DQLPDOL KDQQR XQ GLDPHWUR GL FLUFD /H FHOOXOH GHOOH SLDQWH KDQQR XQ GLDPHWUR GL FLUFD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 PP PP PP La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO B1 LE CARATTERISTICHE DEGLI ESSERI VIVENTI NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . &RPSOHWDOHVHJXHQWLILJXUHVFHJOLHQGR L WHUPLQLFRUUHWWL B VOLUME nucleo • citoplasma • membrana cellulare • mitocondrio • cloroplasto • parete cellulare • reticolo endoplasmatico ........................................................................................... ........................................................................................... ........................................................................................... ........................................................................................... ........................................................................................... PROVE DI VERIFICA JUDVVL ]XFFKHUL H SURWHLQH" $ , ULERVRPL % ,O UHWLFROR HQGRSODVPDWLFR & , PLWRFRQGUL 9HUR R IDOVR" /ȏRUJDQXOR DOOȏLQWHUQR GHO TXDOH DYYLHQH OD IRWRVLQWHVL ¥ LO YDFXROR FHQWUDOH /D SDUHWH FHOOXODUH ¥ XQ VWUXWWXUD ULJLGD FRVWLWXLWD VRSUDWWXWWR GD FHOOXORVD 9 ) 9 ) , FORURSODVWL VRQR $ RUJDQXOL FKH FRQWHQJRQR OD FORURILOOD % YHVFLFROH GL WUDVSRUWR GHOOH VRVWDQ]H & RUJDQXOL FKH VLQWHWL]]DQR OH SURWHLQH /HFHOOXOH HXFDULRWLFKHULFDYDQROȏHQHUJLD DWWUDYHUVR $ OD JOLFROLVL H OD UHVSLUD]LRQH FHOOXODUH % OD IRWRVLQWHVL FORURILOOLDQD & OD GLYLVLRQH FHOOXODUH *OL RUJDQLVPL FKH SRVVRQR YLYHUH LQ DVVHQ]D GL RVVLJHQR VRQR GHWWL $ DHUREL % DQDHUREL & QRQ HVLVWRQR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG 4XDOH RUJDQXOR IRUPDWR GD XQODELULQWR GL PHPEUDQHSURGXFH B VOLUME CAPITOLO B1 LE CARATTERISTICHE DEGLI ESSERI VIVENTI NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . &RPSOHWDLO WHVWRXVDQGROHVHJXHQWL SDUROH fotosintesi • glucosio • eterotrofi • autotrofi *OL DQLPDOL VRQR FLR¥ ULFDYDQR OR ]XFFKHUR GDJOL DOLPHQWL GL FXL VL FLEDQR SLDQWH H DOJKH VRQR VROH LO FLR¥ SURGXFRQR GD DWWUDYHUVR XQ SURFHVVR FKLDPDWR FORURILOOLDQD &RPSOHWDLO WHVWRXVDQGROHVHJXHQWL SDUROH acqua • ossigeno • luminosa • anidride carbonica /D IRWRVLQWHVL FORURILOOLDQD ¥ XQ SURFHVVR LQ FXL OH SLDQWH XVDQR OȏHQHUJLD SHU WUDVIRUPDUH LQ ]XFFKHUL Oȏ GDOOH UDGLFL H Oȏ DVVRUELWD SUHOHYDWD GDOOȏDULD WUDPLWH OH IRJOLH ,QVLHPH DJOL ]XFFKHUL OD IRWRVLQWHVL SURGXFH Oȏ FRPH VRVWDQ]D lGL VFDUWRx H FKH SHUWDQWR ¥ ULODVFLDWD QHOOȏDULD PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG /D FORURILOOD ¥ $ XQ RUJDQXOR FHOOXODUH % XQ SLJPHQWR FLR¥ XQD VRVWDQ]D FRORUDWD & XQ WLSR GL FHOOXOD ,Q TXDOH IDVH GHO VXR FLFOROD FHOOXODSURGXFHXQD FRSLD GHOVXR '1$" $ PDWXULW % SUHSDUD]LRQH DOOD ULSURGX]LRQH & FUHVFLWD ,O '1$VLFRQGHQVDQHLFURPRVRPL $ DOOȏLQL]LR GHOOD PLWRVL % DOOD ILQH GHOOD PLWRVL & LQ RJQL IDVH GHO FLFOR FHOOXODUH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO B2 IL MONDO DEI VIVENTI NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . /D QRPHQFODWXUD ELQRPLD ¥ B VOLUME $ LO FULWHULR XVDWR SHU RUGLQDUH OH VSHFLH LQ EDVH DOOH VRPLJOLDQ]H DQDWRPLFKH % ¥ OD VWRULD GHOOR VYLOXSSR GHJOL RUJDQLVPL & LO PHWRGR LQYHQWDWR GD /LQQHR SHU GDUH XQ QRPH DOOH VSHFLH &RPSOHWD LO WHVWR XVDQGR OH VHJXHQWL SDUROH specie • sterili • ibridi • fertili • riprodursi 8QD ¥ XQ LQVLHPH GL RUJDQLVPL FKH SRVVRQR DFFRSSLDUVL WUD ORUR JHQHUDQGR ILJOL FLR¥ LQ JUDGR D ORUR YROWD GL ,Q DOFXQL FDVL GD LQGLYLGXL GL GXH VSHFLH GLYHUVH PD PROWR VLPLOL SRVVRQR QDVFHUH GHJOL FKH VRQR LQGLYLGXL H QRQ DSSDUWHQJRQR DG DOFXQD VSHFLH 9 ) 9 ) /D PRGHUQD FODVVLILFD]LRQH GLYLGH JOL HVVHUL YLYHQWL QHL VHJXHQWL GRPLQL $ EDWWHUL DUFKHREDWWHUL HXFDULRWL % SURWLVWL IXQJKL SLDQWH H DQLPDOL & LQYHUWHEUDWL H YHUWHEUDWL /DVWRULDHYROXWLYD GL XQD VSHFLHR GLXQJUXSSRGL VSHFLH ¥ GHWWD $ ILORJHQHVL % HYROX]LRQH & VLVWHPDWLFD 'LFKHFRVDVLRFFXSD OD ELRORJLD VLVWHPDWLFD" $ 'L DWWULEXLUH XQ QRPH VFLHQWLILFR DJOL RUJDQLVPL % 'L FODVVLILFDUH OH VSHFLH LQ EDVH DOOH ORUR SDUHQWHOH & 'L FODVVLILFDUH JOLDQLPDOL H OH SLDQWH LQ EDVH DOORURDVSHWWR 9HUR R IDOVR" , EDWWHUL VRQR WXWWL HWHURWURIL FLR¥ VL QXWURQR GL VRVWDQ]D RUJDQLFD *OL XQLFL RUJDQLVPL XQLFHOOXODUL SURFDULRWL VRQR L EDWWHUL 9 9 ) ) , EDWWHUL VL ULSURGXFRQR WUDPLWH XQ SURFHVVR GHWWR $ QRPHQFODWXUD ELQRPLD % FRQLXJD]LRQH EDWWHULFD & VFLVVLRQH ELQDULD , EDWWHUL GL IRUPD DOOXQJDWD D EDVWRQFHOOR VRQR GHWWL $ FRFFKL % EDFLOOL & VSLULOOL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG 1HO QRPH +RPR VDSLHQV +RPR LQGLFD OD VSHFLH H VDSLHQV LQGLFD LO JHQHUH ,O FDYDOOR (TXXV FDEDOOXV H OD ]HEUD (TXXV TXDJJD DSSDUWHQJRQR DOOR VWHVVR JHQHUH PROVE DI VERIFICA 9HURRIDOʝR" B VOLUME CAPITOLO B2 IL MONDO DEI VIVENTI NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 'L TXDOH GRPLQLR ID SDUWH LO UHJQR GHL SURWLVWL" $ (XNDU\D % %DFWHULD & $UFKHD &RPSOHWD FRQ L WHUPLQLFRUUHWWL /D PDJJLRU SDUWH GHOOH DOJKH VRQR FLR¥ VRQR IRUPDWH GD XQD VROD FHOOXOD PD DOFXQH VSHFLH IRUPDQR SLFFROL JUXSSL FLR¥ VRQR DOWUH DQFRUD VRQR VHEEHQH VLDQR IRUPDWD GD FHOOXOH WXWWH XJXDOL H QRQ GLIIHUHQ]LDWH ,O FRUSR GHL IXQJKL ¥ FKLDPDWR $ LID % PLFHOLR & OLHYLWR PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG &RPSOHWDLO WHVWRXVDQGROHVHJXHQWL SDUROH eucarioti • lieviti • muffe • eterotrofi • parete • chitina , IXQJKL VRQR RUJDQLVPL FRPH L DOFXQL GL HVVL VRQR XQLFHOOXODUL DOWUL VRQR SOXULFHOOXODUL FRPH OH H L IXQJKL FRPPHVWLELOL , IXQJKL ULFDYDQR OȏHQHUJLD QHFHVVDULD DOOD ORUR YLWD FLEDQGRVL GL VRVWDQ]D RUJDQLFD FLR¥ VRQR FRPH JOL DQLPDOL &RPH OH SLDQWH L IXQJKL SRVVLHGRQR XQD FHOOXODUH ULJLGD FKH VRVWLHQH H SURWHJJH OH ORUR FHOOXOH IRUPDWD GD 0ROWL IXQJKL VL QXWURQR GL UHVWL GL RUJDQLVPL PRUWL FLR¥ VRQR $ SDUDVVLWL % VLPELRQWL & VDSURILWL /HSLDQWHVRQR RUJDQLVPL $ HXFDULRWL SOXULFHOOXODUL DXWRWURIL % HXFDULRWL SOXULFHOOXODUL HWHURWURIL & SURFDULRWL XQLFHOOXODUL HWHURWURIL /H SLDQWH WUDFKHRILWH FKH SURGXFRQR VHPL DOOȏLQWHUQR GL XQ IUXWWR VRQR GHWWH $ SWHULGRILWH % JLPQRVSHUPH & DQJLRVSHUPH *OL DQLPDOL FKH VL QXWURQR VLD GL YHJHWDOL FKH GL DOWUL DQLPDOL VRQR GHWWL $ RQQLYRUL % FDUQLYRUL & HUELYRUL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO B2 IL MONDO DEI VIVENTI NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . $O UHJQR GHJOL DQLPDOL DSSDUWHQJRQR B VOLUME $ RUJDQLVPL HXFDULRWL XQLFHOOXODUL H SOXULFHOOXODUL % RUJDQLVPL HXFDULRWL SOXULFHOOXODUL & RUJDQLVPL SURFDULRWL 9HUR R IDOVR" ,QVHWWL FURVWDFHL H PROOXVFKL IDQQR SDUWH GHO JUXSSR GL DQLPDOL LQYHUWHEUDWL /D JUDQ SDUWH GHJOL DQLPDOL ¥ IRUPDWD GD LQYHUWHEUDWL 9 9 ) ) &RPSOHWD FRQ L WHUPLQLFRUUHWWL *OL LQYHUWHEUDWL VRQR DQLPDOL FKH QRQ KDQQR OD FRPH JOL LQVHWWL L FURVWDFHL (VHPSLR GL VRQR LQYHFH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG PROVE DI VERIFICA LSHVFLHJOLDQILEL B VOLUME CAPITOLO B3 LA VITA DELLE PIANTE NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . /DIRWRVLQWHVL VIUXWWD ODOXFHVRODUH SHU WUDVIRUPDUH DFTXD H DQLGULGH FDUERQLFD LQ $ D]RWR H SURWHLQH % ]XFFKHUL H RVVLJHQR & JUDVVL 9HUR R IDOVR" /H HSLILWH VRQR SLDQWH GRWDWH GL XQ IXVWR OHJQRVR /ȏD]RWR ¥ LQGLVSHQVDELOH DOOH SLDQWH SHU SURGXUUH OH SURWHLQH 9 9 ) ) /D]RQD GHOODUDGLFHFKH ¥ LQ FRQWLQXD FUHVFLWDVL FKLDPD $ DSSDUDWR UDGLFDOH % WXEHUR & DSLFH UDGLFDOH /H UDGLFL D ILWWRQH VRQR TXHOOH PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG $ SRFR UDPLILFDWH FKH VL RULJLQDQR GDOOR VWHVVR SXQWR % QRQ LPPHUVH QHO VXROR WLSLFKH GHOOH SLDQWH UDPSLFDQWL & LQ FXL GD XQD JURVVD UDGLFH SULQFLSDOH SDUWRQR PROWH UDGLFL VHFRQGDULH SL¶ VRWWLOL (OHQFD OH IXQ]LRQL VYROWH GDOOH UDGLFL GHOOH SLDQWH ,O OLTXLGR FKH ¥ DVVRUELWR GDOOHUDGLFLH WUDVSRUWDWR DOOHIRJOLH¥ $ OD OLQID HODERUDWD % OD OLQID JUH]]D & IORHPD 4XDOHSDUWHGHOWURQFR GLXQDOEHUR FRQGXFHOD OLQIDJUH]]DGDOOH UDGLFL DOOH IRJOLH" $ ,O OLEUR % ,O OHJQR & /D FRUWHFFLD 4XDOHSDUWHGHOWURQFR SURGXFHVLDOH FHOOXOH GHO OLEUR FKH TXHOOH GHOOHJQR" $ ,O FDPELR % /ȏHSLGHUPLGH & ,O OHJQR &RPSOHWDLO WHVWRXVDQGROHVHJXHQWL SDUROH fotosintesi • guardia • traspirazione • crescita • chiudano $WWUDYHUVR JOL VWRPL DYYLHQH OD FLR¥ OD IXRULXVFLWD GL YDSRUH DFTXHR /D SHUGLWD GȏDFTXD SHU¯ SX¯ GLYHQWDUH HFFHVVLYD SHU HVHPSLR TXDQGR LO WHPSR DWPRVIHULFR ¥ PROWR FDOGR H VHFFR ¥ QHFHVVDULR TXLQGL FKH JOL VWRPL VL FL¯ ¥ SRVVLELOH JUD]LH DOOD SUHVHQ]D GHOOH FHOOXOH GL OD QRQ IDYRULVFRQR OD ,Q TXHVWH FRQGL]LRQL SHU¯ VL LQWHUURPSH SHU TXHVWD UDJLRQH L SHULRGL GL VLFFLW GHOOH SLDQWH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO B3 LA VITA DELLE PIANTE NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . *OL VWRPL VRQR B VOLUME $ OH DSHUWXUH GHOOD IRJOLD GD FXL HQWUDQR HG HVFRQR L JDV % JOL RUJDQXOL FHOOXODUL LQ FXL DYYLHQH OD IRWRVLQWHVL & RUJDQL GL ULVHUYD GHOOH UDGLFL /D IRJOLD ¥ OȏRUJDQR GHOOD SLDQWD LQ FXL DYYLHQH $ OD IRWRVLQWHVL % OȏDFFXPXOR GL VRVWDQ]H GL ULVHUYD & OD ULSURGX]LRQH 9HUR R IDOVR" /ȏDQLGULGH FDUERQLFD QHFHVVDULD DOOD SLDQWD SURYLHQH GDOOH UDGLFL /D IRWRVLQWHVL DYYLHQH LQ WXWWH OH FHOOXOH GHOOH SLDQWH /D FXWLFROD ¥ LO ULYHVWLPHQWR GHOOD SDJLQD VXSHULRUH GHOOD IRJOLD 9 9 ) ) FKH OLPLWD OD SHUGLWD GȏDFTXD 9 ) 9 ) 9 ) /DWHQGHQ]D GHOOHSLDQWHGL UHDJLUH DOOD OXFH¥GHWWD $ JHRWURSLVPR % IRWRWURSLVPR & LGURWURSLVPR , SHWDOLVSHVVRFRORUDWLIRUPDQR $ LO ULFHWWDFROR % LO FDOLFH & OD FRUROOD &RPSOHWD OH VHJXHQWL IUDVL /D ULSURGX]LRQH SHUPHWWH GL JHQHUDUH PROWL LQGLYLGXL LQ EUHYH WHPSR H SX¯ DYYHQLUH WUDPLWH UDPL RUL]]RQWDOL JOL R DWWUDYHUVR OH QHL PXVFKL H QHOOH IHOFL 1HOOD VXD SULPD IDVH GL YLWD OȏHPEULRQH FUHVFH XWLOL]]DQGR OH VRVWDQ]H FRQWHQXWH $ QHL FRWLOHGRQL % QHOOȏHQGRVSHUPD & QHO WHJXPHQWR 4XDOHIXQ]LRQHVYROJRQR L IUXWWL" /H IRJOLROLQH FRQWHQXWH QHOOȏHPEULRQH GHO VHPH VRQR GHWWH $ FRWLOHGRQL % IXVWLFLQR & DSLFH &RPSOHWD OH VHJXHQWL IUDVL /H SLDQWH FKH VYROJRQR LO ORUR FLFOR YLWDOH LQ XQ VROR DQQR VRQR GHWWH PHQWUH TXHOOH FKH YLYRQR DQFKH PROWLVVLPL DQQL VRQR GHWWH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG /H SLDQWH VL QXWURQR UHVSLUDQR VL ULSURGXFRQR H ULVSRQGRQR DJOL VWLPROL DPELHQWDOL /H ODWLIRJOLH H OH DJKLIRJOLH GXUDQWH OD VWDJLRQH IUHGGD QRQ SHUGRQR OH IRJOLH PROVE DI VERIFICA 9HUR R IDOVR" B VOLUME CAPITOLO B4 GLI ANIMALI INVERTEBRATI NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4XDOL DQLPDOL FRQWULEXLVFRQR DOOD IRUPD]LRQH GHOOH EDUULHUH FRUDOOLQH" $ /H OXPDFKH FLR¥ GHL PROOXVFKL % /H VWHOOH PDULQH FLR¥ GHJOL HFKLQRGHUPL & , FRUDOOL FLR¥ GHL FHOHQWHUDWL , FHOHQWHUDWL SRVVLHGRQR $ JOL DFXOHL % XQD FDYLW LQ FXL YLHQH GLJHULWR LO FLER & LO GHUPDVFKHOHWUR &RPSOHWD OH VHJXHQWL IUDVL , R VSXJQH YLYRQR DWWDFFDWL DO IRQGDOH PDULQR ,O ORUR FRUSR ¥ XQD VSHFLH GL GL GLPHQVLRQL PROWR YDULDELOL ,O VDFFR FRPXQLFD FRQ OȏHVWHUQR JUD]LH DL IDU HQWUDUH Oȏ FKH VHUYRQR D HOH SDUWLFHOOH DOJKHHDOWUL PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG SLFFROL RUJDQLVPL , SODWHOPLQWLLQHPDWRGL H JOLDQHOOLGL VRQR DFFRPXQDWLGDOOD FDUDWWHULVWLFD GL $ SRVVHGHUH XQ FRUSR YHUPLIRUPH % SRVVHGHUH XQD FRQFKLJOLD FKH SURWHJJH LO FRUSR & HVVHUH WXWWL SDUDVVLWL 9HUR R IDOVR" /ȏKXPXV SUHVHQWH QHO VXROR ¥ SURGRWWR GDOOȏD]LRQH GHL YHUPL SLDWWL *OL DQHOOLGL KDQQR XQ FRUSR GLYLVR LQ VHJPHQWL GHWWL PHWDPHUL 9 9 ) ) 3HUFK¦ L ORPEULFKLVRQRLPSRUWDQWL" /DSDUWHGHOFRUSR GHL PROOXVFKL FKH FRQWLHQH LO FXRUH H JOL DSSDUDWL VL FKLDPD $ FDSR % VDFFR YLVFHUDOH & UDGXOD 4XDOHFODVVHGLPROOXVFKLSX¯ SRVVHGHUHXQD FRQFKLJOLD LQWHUQD" $ , FHIDORSRGL % , ELYDOYL & , JDVWHURSRGL $SSDUWHQJRQR DL PROOXVFKL JDVWHURSRGL $ L SROSL OH VHSSLH H L FDODPDUL % OH OXPDFKH H OH FKLRFFLROH & OH FR]]H OH YRQJROH H OH RVWULFKH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO B4 GLI ANIMALI INVERTEBRATI NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ,O FRUSR GHJOL LQVHWWL ¥ ULYHVWLWR GD B VOLUME $ GHUPDVFKHOHWUR % HSLGHUPLGH & HVRVFKHOHWUR 4XDOL VRQR OH FDUDWWHULVWLFKH FKH DFFRPXQDQR WXWWL JOL DUWURSRGL" 6FULYL D TXDOH JUXSSR GL DUWURSRGL DSSDUWHQJRQR L VHJXHQWL DQLPDOL OH PRVFKH H OH DSL → LJUDQFKLHLJDPEHUL → FRPH L UDJQL H JOL VFRUSLRQL → L FHQWRSLHGL H L PLOOHSLHGL → 9HUR R IDOVR" *OL LQVHWWL SRVVLHGRQR LO FRUSR GLYLVR LQ FDSR H FHIDORWRUDFH *OL LQVHWWL DSSDUWHQJRQR DO SK\OXP GHJOL DUWURSRGL 9 9 ) ) 6XTXDOHSDUWHGHOFRUSRVLWURYDQR OHDOLGHJOLLQVHWWL" $ 6XO FDSR % 6XO WRUDFH & 6XOOȏDGGRPH &RPSOHWDOHVHJXHQWLIUDVLVFHJOLHQGR L WHUPLQLDGDWWL WUD TXHOOL LQGLFDWL stigmi • trachee • composti • elitre *OL LQVHWWL SRVVLHGRQR RFFKL FLDVFXQR FRVWLWXLWR GD FHQWLQDLD GL OHQWL LQGLSHQGHQWL ,QROWUH JOL LQVHWWL UHVSLUDQR DWWUDYHUVR OH PLQXVFROL WXELFLQL FKH FRPXQLFDQR FRQ OȏHVWHUQR GHO FRUSR DWWUDYHUVR GHOOH DSHUWXUH GHWWH /H DOL GHJOL LQVHWWL VRQR LQ PROWH VSHFLH SURWHWWH GD XQ SDLR GL DOL ULJLGH GHWWH 5LVSRQGL DOOH GRPDQGH &RPH VL SUHVHQWD OD ODUYD ULVSHWWR DOOȏDGXOWR QHJOL LQVHWWL HWURPHWDEROL" &RPH VL SUHVHQWD OD ODUYD ULVSHWWR DOOȏDGXOWR QHJOL LQVHWWL RPRPHWDEROL" Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG $ GL WXWWL JOL LQVHWWL % VROR GHJOL LQVHWWL RORPHWDEROL FRPH OD IDUIDOOD & VROR GHJOL LQVHWWL HWHURPHWDEROL FRPH OD FDYDOOHWWD PROVE DI VERIFICA /D PHWDPRUIRVL ¥ WLSLFD B VOLUME CAPITOLO B4 GLI ANIMALI INVERTEBRATI NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ,O FRUSRGHJOL HFKLQRGHUPL SUHVHQWD $ VLPPHWULD ELODWHUDOH % VLPPHWULD UDJJLDWD & VLPPHWULD GLYHUVD D VHFRQGD GHOOD VSHFLH 9HUR R IDOVR" /H VWHOOH PDULQH VRQR LQ JUDGR GL VSRVWDUVL JUD]LH D XQ VLVWHPD LGUDXOLFR LQWHUQR *OL HFKLQRGHUPL SRVVLHGRQR XQD ODUYD FRQ VLPPHWULD ELODWHUDOH 9 9 ) ) 6RWWR D FLDVFXQD IRWR VFULYL LO SK\OXP GL DSSDUWHQHQ]D GHOOȏDQLPDOH UDIILJXUDWR PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO B5 GLI ANIMALI VERTEBRATI NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . $OJUXSSR GHL YHUWHEUDWL DSSDUWHQJRQR WXWWLJOL DQLPDOLFKH B VOLUME $ SRVVLHGRQR OD FRUGD GRUVDOH SHU WXWWD OD GXUDWD GHOOD ORUR YLWD % SRVVLHGRQR XQR VFKHOHWUR HVWHUQR FKH VRVWLHQH H SURWHJJH LO FRUSR & SRVVLHGRQR XQR VFKHOHWUR LQWHUQR FRQ XQD FRORQQD YHUWHEUDOH 4XDOL FRUGDWL YLYRQRODORUR YLWD DGXOWD DQFRUDWL DOIRQGRGHO PDUH" $ , YHUWHEUDWL FRPH L FHWDFHL % , FHIDORFRUGDWL FRPH OȏDQILRVVR & , WXQLFDWL FRPH OH DVFLGLH 6FHJOL WXWWH OH ULVSRVWH FRUUHWWH /H VRQR JOL RUJDQL UHVSLUDWRUL GHL SHVFL H VRQR FRVWLWXLWH GD VRWWLOL ULFFKLVVLPH GL SUHOHYDUH OȏRVVLJHQR FKH VL WURYD LQ JUDGR GL QHOOȏDFTXD H GL ULODVFLDUH OȏDQLGULGH FDUERQLFD GL VFDUWR PROVE DI VERIFICA &RPSOHWD OH VHJXHQWL IUDVL 9HUR R IDOVR" 7XWWL L SHVFL SRVVLHGRQR OD YHVFLFD QDWDWRULD 1HL SHVFL RVVHL OH EUDQFKLH VRQR SURWHWWH GD XQD SLHJD FKLDPDWD RSHUFROR 9 ) 9 ) , SHVFL FRQ VFKHOHWUR RVVHR VRQR $ JOL DJQDWL % L FRQGURLWWL & JOL RVWHLWWL &RPSOHWD OD VHJXHQWH IUDVH FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /D PDJJLRU SDUWH GHJOL DQILEL DGXOWL VRQR YHUWHEUDWL FLR¥ FRQ TXDWWUR ]DPSH (VVL YLYRQR LQ DPELHQWL PROWR GDWR FKH GHYRQR GHSRUUH OH LQ DFTXD TXHVWH LQIDWWL VRQR SULYH GL JXVFLR H LQ XQ OXRJR DVFLXWWR VL GLVLGUDWHUHEEHUR UDSLGDPHQWH 3HUFK¦ JOL DQILEL VFDPELDQR RVVLJHQR H DQLGULGH FDUERQLFD DWWUDYHUVR OD VXSHUILFLH GHO FRUSR" Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG ,O SK\OXP GHL FRUGDWL FRPSUHQGH $ , WXQLFDWL L FHIDORFRUGDWL L SHVFL JOL DQILEL L UHWWLOL JOL XFFHOOL H L PDPPLIHUL % , SRULIHUL L FHOHQWHUDWL H JOL HFKLQRGHUPL & 7XWWL JOL DQLPDOL FKH SRVVLHGRQR OD FRUGD GRUVDOH ' , YHUWHEUDWL QHL TXDOL OD FRUGD GRUVDOH ¥ VRVWLWXLWD QHOOȏDGXOWR GDOOD FRORQQD YHUWHEUDOH B VOLUME CAPITOLO B5 GLI ANIMALI VERTEBRATI NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . /D SHOOH GHL UHWWLOL ¥ FRSHUWD GL $ VTXDPH % VFDJOLH & SHQQH &KHFRVȏ¥LO VDFFRDPQLRWLFRGHOOȏXRYR GHLUHWWLOL" $ 8QD VRVWDQ]D FKH FRQWLHQH OH VRVWDQ]H GL ULVHUYD % 8QD PHPEUDQD FKH FRQWLHQH XQD VRVWDQ]D OLTXLGD H LPSHGLVFH OD GLVLGUDWD]LRQH GHOOȏHPEULRQH & /ȏRUJDQR FKH PHWWH LQ FRPXQLFD]LRQH OȏHPEULRQH FRQ LO FRUSR GHOOD PDGUH 4XDOL JUXSSL GL YHUWHEUDWL VRQR HWHURWHUPL" $ 3HVFL DQILEL H UHWWLOL % 8FFHOOL H PDPPLIHUL & 7XWWL L JUXSSL GL YHUWHEUDWL VRQR HWHURWHUPL PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG 9HUR R IDOVR" 3HU DYHUH XQ FRUSR SL¶ OHJJHUR JOL XFFHOOL SUHVHQWDQR RVVD FRQ FDYLW *OL XFFHOOL SRVVLHGRQR GHQWL SHU WULWXUDUH LO FLER 9 9 ) ) 4XDOHFDUDWWHULVWLFDSUHVHQWDQRL SROPRQLGHJOLXFFHOOL" $ 6RQR UDPLILFDWL H FROOHJDWL FRQ L VDFFKL DHULIHUL % 6RQR OLVFL H SRFR VYLOXSSDWL & *OL XFFHOOL QRQ SRVVLHGRQR SROPRQL 4XDOHFDUDWWHULVWLFD ¥ HVFOXVLYD GLWXWWLL PDPPLIHUL" $ /D SUHVHQ]D GL XQD FRORQQD YHUWHEUDOH % /D FDSDFLW GL SURGXUUH FDORUH FRUSRUHR & /D FDSDFLW GL SURGXUUH ODWWH SHU QXWULUH L SLFFROL 4XDOHJUXSSRGL PDPPLIHULGYLWD D GHL FXFFLROL PROWR SLFFROL H LPPDWXUL" $ , PRQRWUHPL % , PDUVXSLDOL & , SODFHQWDWL 9HUR R IDOVR" , PDPPLIHUL VRQR LQ JUDGR GL PDQWHQHUH OD WHPSHUDWXUD GHO FRUSR FRVWDQWH $OFXQL PDPPLIHUL SRVVLHGRQR XQ FRUSR ULFRSHUWR GL SHQQH 9 9 ) ) , FHWDFHL VRQR PDPPLIHUL SODFHQWDWL FKH UHVSLUDQR DWWUDYHUVR $ OH EUDQFKLH % OD YHVFLFD QDWDWRULD & L SROPRQL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO B5 GLI ANIMALI VERTEBRATI NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . /ȏRUJDQRFKH SHUPHWWH ORVFDPELR GLVRVWDQ]HWUD OD PDGUH H B VOLUME OȏHPEULRQH ¥ $ OD SODFHQWD % LO VDFFR DPQLRWLFR & LO PDUVXSLR &RPSOHWDOHVHJXHQWLIUDVLFRQL WHUPLQLFRUUHWWL ,O ¥ OȏLQVLHPH GHOOH D]LRQL FKH XQ HVVHUH YLYHQWH FRPSLH LQ ULVSRVWD DJOL GDOOȏ FKH ULFHYH FKH OR FLUFRQGD R GDO SURSULR *OL HWRORJL GLVWLQJXRQR GXH WLSL GL FRPSRUWDPHQWL GHJOL DQLPDOL L FRPSRUWDPHQWL VRQR TXHOOL JL SUHVHQWL DOOD QDVFLWD LQ FLDVFXQ LQGLYLGXR L FRPSRUWDPHQWL LQYHFH FRQVLVWRQR QHOOȏLPSDUDUH GDOOȏHVSHULHQ]D PROVE DI VERIFICA $ HWRORJLD % HFRORJLD & WDVVRQRPLD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG /DVFLHQ]D FKHVWXGLD LOFRPSRUWDPHQWRGHJOLDQLPDOL VLFKLDPD B VOLUME CAPITOLO B6 GLI ORGANISMI NEL LORO AMBIENTE NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . &KHFRVȏ¥XQHFRVLVWHPD" 8QD SRSROD]LRQH ¥ $ XQ JUXSSR GL LQGLYLGXL GL XQD VWHVVD VSHFLH FKH YLYH LQ XQD GHWHUPLQDWD ]RQD JHRJUDILFD % OȏLQVLHPH GL WXWWL JOL RUJDQLVPL SUHVHQWL LQ XQ HFRVLVWHPD & OȏLQVLHPH GHL IDWWRUL ELRWLFL H DELRWLFL LQ XQ HFRVLVWHPD /D ELRVIHUD ¥ $ OȏLQVLHPH GL WXWWH OH DFTXH % OȏLQVLHPH GL WXWWL JOL HFRVLVWHPL & OȏLQVLHPH GHL PDWHULDOL URFFLRVL VXOOD 7HUUD ,O UXROR FKHVYROJHXQD SRSROD]LRQH DOOȏLQWHUQR GHO VXR KDELWDW ¥ GHWWR PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG $ QLFFKLD HFRORJLFD % E ELRVIHUD & F HFRVLVWHPD 2VVHUYD OD IRWR HULVSRQGLDOOH GRPDQGH D 'D XQ SXQWR GL YLVWD HFRORJLFR FKH FRVD UDSSUHVHQWD LO JUXSSR GL ]HEUH QHOOD IRWR" E &RPH VL FKLDPD OȏLQVLHPH FKH FRPSUHQGH OH ]HEUH H WXWWH OH DOWUH VSHFLH GL RUJDQLVPL FKH YLYRQR QHOOD VWHVVD DUHD" /ȏHYROX]LRQH GHOOH VSHFLH KD SRUWDWR $ DOOȏDGDWWDPHQWR GHJOL RUJDQLVPL DOOȏDPELHQWH % DL FDPELDPHQWL FOLPDWLFL & DOOD IRUPD]LRQH GL KDELWDW GLYHUVL ,O PLPHWLVPR ¥ XQ SDUWLFRODUH WLSR GLDGDWWDPHQWRDOOȏDPELHQWH HG ¥ $ OD FDSDFLW GL XQ RUJDQLVPR GL PLJUDUH YHUVR OXRJKL FRQ FOLPD PLWH % OD FDSDFLW GL XQ RUJDQLVPR GL FRQIRQGHUVL FRQ OȏDPELHQWH FLUFRVWDQWH & OD FDSDFLW GL XQ RUJDQLVPR GL SURGXUUH VRVWDQ]H WRVVLFKH SHU L SUHGDWRUL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO B6 GLI ORGANISMI NEL LORO AMBIENTE NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3HU HYLWDUH OD GLVSHUVLRQH GHO FDORUH H YLYHUH LQ DPELHQWL IUHGGL B VOLUME DOFXQL DQLPDOL KDQQR VYLOXSSDWR $ ]DPSH H FRGD FRUWH IROWD SHOOLFFLD H OH RUHFFKLH ULGRWWH % RUHFFKLH JUDQGL SHOR FRUWR FRUSR VODQFLDWR & IRUPD DIIXVRODWD GHO FRUSR DVVHQ]D GL SHOOLFFLD 9HUR R IDOVR" /D IRUPD LGURGLQDPLFD ¥ XQ DGDWWDPHQWR DO QXRWR FRPXQH D SHVFL H PDPPLIHUL PDULQL ,O PLPHWLVPR ¥ XQ DGDWWDPHQWR FKH ULVXOWD IDYRUHYROH VROR SHU OH SUHGH 9 ) 9 ) &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL PDQFDQWL /D ¥ XQȏDWWLYLW OHJDWD DOOD QHFHVVLW GHJOL RUJDQLVPL GL SURFXUDUVL LO FLER $ SDUWH L FKH VL QXWURQR GL PDWHULD RUJDQLFD PRUWD JOL DOWUL RUJDQLVPL LQ JHQHUH GHYRQR XFFLGHUH DOWUL HVVHUL YLYHQWL Ȋ OH Ȋ SHU QXWULUVL ,Q XQ SUHGDWR GDL SUHGD L YHJHWDOL H SX¯ HVVHUH 6HLQXQHFRVLVWHPDLO QXPHUR GLSUHGHDXPHQWD $ LO QXPHUR GHL SUHGDWRUL GLPLQXLVFH GDWR FKH DXPHQWD OD FRPSHWL]LRQH SHU LO FLER % LO QXPHUR GL SUHGDWRUL UHVWD FRVWDQWH & LO QXPHUR GHL SUHGDWRUL DXPHQWD GDWR FKH DXPHQWD OD TXDQWLW GL FLER D GLVSRVL]LRQH PROVE DI VERIFICA HVHPSLR XQ DQLPDOH 4XDQGR XQD UHOD]LRQH WUD GXH RUJDQLVPL QRQ ¥ QHFHVVDULD DOOD ORUR VRSUDYYLYHQ]DTXHVWD ¥GHWWD $ VLPELRVL REEOLJDWD % VLPELRVL SHUPDQHQWH & VLPELRVL IDFROWDWLYD /D VLPELRVL LQ FXLXQRUJDQLVPR YLYH D FRQWDWWR FRQ LOFRUSR GHOOȏRVSLWH ¥ FKLDPDWD $ HQGRVLPELRVL % VLPELRVL HVWHUQD & FRPPHQVDOLVPR , YHUPL LQWHVWLQDOL VRQR $ HFWRSDUDVVLWL % HQGRSDUDVVLWL & FRPPHQVDOL 4XDQGR GXHVSHFLH WUDJJRQRXQUHFLSURFRYDQWDJJLR GDO IDWWR GL YLYHUH LQVLHPH VL KD XQD UHOD]LRQH GL $ SDUDVVLWLVPR % FRPPHQVDOLVPR & PXWXDOLVPR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG XQD VSHFLH SX¯ HVVHUH FRQWHPSRUDQHDPHQWH SUHGD H SUHGDWRUH SHU B VOLUME CAPITOLO B6 GLI ORGANISMI NEL LORO AMBIENTE NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3HUFK¦ OȏLQWURGX]LRQH GL XQD VSHFLH LQ XQ WHUULWRULR GLYHUVR GD TXHOOR GD FXL SURYLHQH SX¯ SURYRFDUH OȏHVWLQ]LRQH GL VSHFLH QDWLYH GL TXHOWHUULWRULR" /DFRPSHWL]LRQH SHUOH ULVRUVHWUD LQGLYLGXL FKH DSSDUWHQJRQR D VSHFLH GLYHUVH ¥ GHWWD $ FRPSHWL]LRQH LQWHUVSHFLILFD % FRPSHWL]LRQH VSHFLDOH & FRPSHWL]LRQH LQWUDVSHFLILFD /D FRPSHWL]LRQH WUD RUJDQLVPL VL LQVWDXUD TXDQGR PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG $ OH ULVRUVH SUHVHQWL QHOOȏHFRVLVWHPD VRQR SUHVHQWL LQ TXDQWLW LOOLPLWDWD % OH ULVRUVH SUHVHQWL QHOOȏHFRVLVWHPD VRQR SUHVHQWL LQ TXDQWLW OLPLWDWD & OH ULVRUVH SUHVHQWL QHOOȏHFRVLVWHPD DXPHQWDQR DOOȏLPSURYYLVR )DLGXH HVHPSL GL FRPSHWL]LRQH LQWUDVSHFLILFD (OHQFD L IDWWRUL GD FXL GLSHQGH OD VWUXWWXUD GL XQD FRPXQLW Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO B7 GLI AMBIENTI DELLA TERRA NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ,O SULPR OLYHOOR WURILFR GLXQD FDWHQD DOLPHQWDUH ¥TXHOORGHL B VOLUME $ FRQVXPDWRUL SULPDUL % SURGXWWRUL SULPDUL & GHFRPSRVLWRUL 'LVHJQD OR VFKHPD GL XQD FDWHQD DOLPHQWDUH FRQ OLYHOOL WURILFL , GHWULWLYRUL VRQR JOL RUJDQLVPL FKH $ VL QXWURQR GL VRVWDQ]D RUJDQLFD PRUWD % WUDVIRUPDQR GLUHWWDPHQWH OȏHQHUJLD VRODUH LQ HQHUJLD FKLPLFD & VL QXWURQR GL DOWUL RUJDQLVPL GHO OLYHOOR WURILFR SUHFHGHQWH $ TXDOHOLYHOOR WURILFR GL XQ HFRVLVWHPD DSSDUWHQJRQR JOL RUJDQLVPL DXWRWURIL" 9HUR R IDOVR" /D UHVSLUD]LRQH FHOOXODUH WUDVIHULVFH FDUERQLR GDL YLYHQWL DOOȏDWPRVIHUD /D PDJJLRU SDUWH GHO FDUERQLR SUHVHQWH VXOOD 7HUUD VL WURYD QHOOȏDWPRVIHUD , EDWWHUL D]RWRILVVDWRUL SUHOHYDQR OȏD]RWR GDOOȏDWPRVIHUD H OR WUDVIRUPDQR LQ VDOL PLQHUDOL QHO VXROR 9 ) 9 ) 9 ) 4XDOL VRQR LIDWWRULDELRWLFL FKHLQIOXLVFRQR VXOOD SUHVHQ]D GL VSHFLH YLYHQWLLQXQHFRVLVWHPDPDULQR" Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG PROVE DI VERIFICA ,QGLFDLQTXDOL OLYHOOL VLWURYDQR JOL RUJDQLVPLSURGXWWRULJOL RUJDQLVPL FRQVXPDWRULHJOLRUJDQLVPLGHWULWLYRUL H GHFRPSRVLWRUL B VOLUME CAPITOLO B7 GLI AMBIENTI DELLA TERRA NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1HJOL RFHDQL H QHL PDUL OD ]RQD GHO IRQGDOH ¥ GHWWD $ ]RQD SHODJLFD % ]RQD EHQWRQLFD & ]RQD FRVWLHUD ,O SODQFWRQ FRPSUHQGH $ WXWWH OH VSHFLH FKH VL ODVFLDQR WUDVSRUWDUH SDVVLYDPHQWH GDOOH DFTXH % WXWWH OH VSHFLH DQLPDOL LQ JUDGR GL QXRWDUH & WXWWH OH VSHFLH DQLPDOL FKH YLYRQR VXO IRQGR GHO PDUH ,QEDVH DTXDOHIDWWRUH VLGLVWLQJXRQR OD ]RQD IRWLFDHOD ]RQD DIRWLFDQHJOL DPELHQWL PDULQL" PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL PDQFDQWL *OL HFRVLVWHPL GȏDFTXD L ODJKL JOL OD FRPSUHQGRQR L ILXPL L H OH SDOXGL 1HOOH DFTXH GROFL ¥VHPSUH LQIHULRUH DOOR$OFXQLIDWWRULDELRWLFL FKH FRQGL]LRQDQR JOL HFRVLVWHPL GȏDFTXD GROFH VRQR OD GHOOȏDFTXD OH TXDQWLW GL H GL RVVLJHQR GLVFLROWR 'D FKH FRVD GLSHQGH OD GLVWULEX]LRQH GHJOL HFRVLVWHPL WHUUHVWUL VXOOD VXSHUILFLH WHUUHVWUH" &RPSOHWDOȏHOHQFR GHJOL HFRVLVWHPLWHUUHVWULLQVHUHQGROL QHOOȏRUGLQH FRQ FXL VL LQFRQWUDQR SURFHGHQGR GDL SROL DOOȏ(TXDWRUH deserti • foreste decidue delle zone temperate • foreste di conifere • macchia mediterranea • praterie delle zone temperate • savane • tundra =RQH SRODUL )RUHVWH WURSLFDOL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO B7 GLI AMBIENTI DELLA TERRA NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4XDOH ELRPD ¥ FDUDWWHUL]]DWR GDOOD SUHVHQ]D GL SHUPDIURVW" B VOLUME $ /H IRUHVWH GL FRQLIHUH % /D WXQGUD & /D VDYDQD /HFRQLIHUH VRQR $ DOEHUL FRQ IRJOLH ODUJKH H GHFLGXH FRPH OD TXHUFLD H LO FDVWDJQR % DOEHUL VHPSUHYHUGL OH FXL IRJOLH VL VRQR WUDVIRUPDWH LQ DJKL FRPH JOL DEHWL L ODULFL H L SLQL & FHVSXJOL H DOEHUL FRQ IRJOLH GXUH H VHPSUHYHUGL FRPH LO OHFFLR H LO FRUEH]]ROR /H IRUHVWH GL ODWLIRJOLH GHFLGXH VRQR FDUDWWHUL]]DWH GD DOEHUL $ FRQ IRJOLH ODUJKH FKH FDGRQR DOOȏLQL]LR GHOOD VWDJLRQH IUHGGD FRPH OD TXHUFLD H LO FDVWDJQR % FRQ IRJOLH WUDVIRUPDWH LQ DJKL FRPH JOL DEHWL L ODULFL H L SLQL & FRQ IRJOLH GXUH DGDWWDWH D FOLPD VHFFR FRQ HVWDWL OXQJKH H FDOGH &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L VHJXHQWL WHUPLQL GHOOH ]RQH WHPSHUDWH VRQR GRPLQDWH GD SLDQWH EDVVH VLD SHUHQQL FKH FDUDWWHUL]]D TXHVWR ELRPD ¥ ,O FOLPD FKH FRQ HVWDWL FDOGH H LQYHUQL IUHGGL 0ROWH ]RQH GL TXHVWR WLSR VRQR VWDWH WUDVIRUPDWH LQ ]RQH FROWLYDWH /D PDFFKLD PHGLWHUUDQHD ¥ FDUDWWHUL]]DWD GD $ FHVSXJOL H DOEHUL FRQ IRJOLH GXUH H VHPSUHYHUGL % ODWLIRJOLH GHFLGXH & PXVFKL H OLFKHQL ,O ELRPD GHOOH ]RQH GRYH SLRYH SRFKLVVLPR ¥ TXHOOR $ GHL GHVHUWL % GHOOD VDYDQD & GHOOH IRUHVWH WURSLFDOL 4XDOL VSHFLH DQLPDOL FDUDWWHUL]]DQR LO ELRPD GHOOD VDYDQD" /HODWLIRJOLHVHPSUHYHUGL FDUDWWHUL]]DQR LO ELRPD $ GHOOD WXQGUD % GHOOH IRUHVWH WURSLFDOL & GHOOH IRUHVWH GHFLGXH WHPSHUDWH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG /H PROVE DI VERIFICA agricole • annuali • erbacee • praterie • secco B VOLUME CAPITOLO B8 L’EVOLUZIONE DEI VIVENTI NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /DWHRULD GHOOȏ DIIHUPDFKH OH VSHFLH QHO WHPSR DGDWWDQGRVL DOOȏDPELHQWH H FKH OD JUDQGH GL HVVHUL YLYHQWL SUHVHQWL VXOOD 7HUUD ¥ LO ULVXOWDWR GL XQ SHUFRUVR GXUDWR PLOLDUGL GL DQQL LQL]LDWR GD XQ FRPXQH D WXWWH OH VSHFLH (OHQFD OH GLVFLSOLQH FKH IRUQLVFRQR OH SURYH D VRVWHJQR GHOOD WHRULD GHOOȏHYROX]LRQH /D SDOHRQWRORJLD VWXGLD PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG $ L IRVVLOL FLR¥ OH WUDFFH GL RUJDQLVPL YLVVXWL QHO SDVVDWR FRQWHQXWH QHOOH URFFH % JOL VWDGL GL VYLOXSSR GHOOȏHPEULRQH GHOOH GLYHUVH VSHFLH DQLPDOL & OD IRUPD H OH IXQ]LRQL GHJOL RUJDQL QHOOH GLYHUVH VSHFLH GL YHUWHEUDWL /HSURYHGHOOȏHYROX]LRQH IRUQLWHGDOOD ELRORJLD PROHFRODUH VL EDVDQR VXOOȏDQDOLVL $ GHL IRVVLOL FRQWHQXWL QHOOH URFFH % GHO '1$ GL VSHFLH GLYHUVH & GHOOD IRUPD H GHOOH IXQ]LRQL GHJOL RUJDQL QHOOH GLYHUVH VSHFLH GL YHUWHEUDWL /ȏ$UFKDHRSWHUL[ GLPRVWUD FKH OȏHYROX]LRQH GHJOL XFFHOOL ¥ DYYHQXWD D SDUWLUHGD $ XQ JUXSSR GL DQILEL % XQ JUXSSR GL PDPPLIHUL & XQ JUXSSR GL UHWWLOL /D ]DPSD GL XQ FRFFRGULOOROȏDODGL XQXFFHOOR HLOEUDFFLR GL XQ HVVHUHXPDQR VRQR $ VWUXWWXUH FRQYHUJHQWL % VWUXWWXUH RPRORJKH & VWUXWWXUH VRPLJOLDQWL /DWHRULDGHOOȏHUHGLWDULHW GHL FDUDWWHUL DFTXLVLWLHODERUDWD GD /DPDUFN VL EDVD $ VXOOD VHOH]LRQH QDWXUDOH % VXOOȏXVR R LO QRQ XVR GHJOL RUJDQL & VXO PDJJLRU VXFFHVVR ULSURGXWWLYR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO B8 L’EVOLUZIONE DEI VIVENTI NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3HUFK¦ RJJLVDSSLDPR FKHOD WHRULDGL /DPDUFN¥VFRUUHWWD" B VOLUME 4XDOL HVHPSL OR GLPRVWUDQR" &KDUOHV 'DUZLQ IRUPXO¯ OD WHRULD $ GHOOȏHYROX]LRQH GHOOH VSHFLH SHU VHOH]LRQH QDWXUDOH % GHOOȏHUHGLWDULHW GHL FDUDWWHUL DFTXLVLWL & GHJOL HTXLOLEUL SXQWHJJLDWL &RPSOHWDOHVHJXHQWLIUDVLFRQL WHUPLQLFRUUHWWL 'XUDQWH LO VXR YLDJJLR D ERUGR GHO EULJDQWLQR %HDJOH VSHFLH &LDVFXQD VSHFLH ¥ FDUDWWHUL]]DWR GD XQ VHFRQGD GHOOD GLHWD FKH VL ¥ GLYHUVR D DO WLSR GL DOLPHQWD]LRQH GHOOD VSHFLH VWHVVH (JOL GHGXVVH FKH WXWWH OH VSHFLH GHULYDYDQR GD XQ FRPXQH *OL HVVHUL YLYHQWL WUDVPHWWRQRDLILJOL $ L FDUDWWHUL DFTXLVLWL DWWUDYHUVR OȏXVR H LO QRQ XVR GL XQ RUJDQR % VRODPHQWH L FDUDWWHUL GHWHUPLQDWL GDO '1$ & VLD L FDUDWWHUL DFTXLVLWL FKH TXHOOL GHWHUPLQDWL GDO '1$ 'DUZLQFKLDPDYDlORWWD SHU OD VRSUDYYLYHQ]Dx TXHOOD FKH RJJL LQGLFKLDPR FRPH $ FRPSHWL]LRQH % YDULDELOLW GHL FDUDWWHUL & FRQYHUJHQ]D HYROXWLYD 6SHFLH GLYHUVH FKH YLYRQR LQ DPELHQWL VLPLOL KDQQR VYLOXSSDWR QHOFRUVRGHO WHPSRDGDWWDPHQWLVLPLOL FLR¥PRVWUDQR $ XQȏHYROX]LRQH QDWXUDOH % XQD GLYHUJHQ]D HYROXWLYD & XQD FRQYHUJHQ]D HYROXWLYD 3HU DGDWWDUVL DOOH FRQGL]LRQL DPELHQWDOL H VIUXWWDUH PHJOLR OH ULVRUVHQDWXUDOL XQD SRSROD]LRQH GHYH SUHVHQWDUH $ YDULDELOLW GHL FDUDWWHUL WUD L VXRL PHPEUL % XQLIRUPLW GHL FDUDWWHUL WUD L VXRL PHPEUL & FDUDWWHUL PLJOLRUL ULVSHWWR DOOH DOWUH VSHFLH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG VRQR GLVWLQWL LQ PROWH PROVE DI VERIFICA RVVHUY¯ FKH L IULQJXHOOL GHOOH LVROH B VOLUME CAPITOLO B8 L’EVOLUZIONE DEI VIVENTI NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9HUR R IDOVR" ,O SURJHQLWRUH GHO GHOILQR HUD XQ DQLPDOH D TXDWWUR ]DPSH FKH YLYHYD VXOOD WHUUD IHUPD *OL LQGLYLGXL SL¶ DGDWWL DOOD YLWD LQ XQ GHWHUPLQDWR DPELHQWH KDQQR XQ PLQRU VXFFHVVR ULSURGXWWLYR 9 ) 9 ) /D FRPSDUVD GL XQD QXRYD VSHFLH ¥ GHWWD $ HYROX]LRQH % ELRGLYHUVLW & VSHFLD]LRQH &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /D WHURULD GHOOȏHYROX]LRQH SHU QDWXUDOH SURSRVWD GD 'DUZLQ VRVWLHQH FKH LQ XQD JOL LQGLYLGXL FRQ L FDUDWWHUL SL¶ IDYRUHYROL DOOȏDPELHQWH H VL ULSURGXFRQR WUDVIHUHQGR TXHL FDUDWWHUL DL GLVFHQGHQWL PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG /DWHRULDGHJOLHTXLOLEUL SXQWHJJLDWL ¥VWDWD SURSRVWDGD $ 'DUZLQ % (OGUHGJH H *RXOG & /DPDUFN &RPSOHWD OH GHILQL]LRQL FRQ LO PRGHOOR GL HYROX]LRQH FRUUHWWR OH QXRYH VSHFLH VL JHQHUDQR D SDUWLUH GD SRSROD]LRQL ULPDVWH LVRODWH JHRJUDILFDPHQWH DWWUDYHUVR OȏDFFXPXOR H OD VRPPD GL PLQLPL H LPSHUFHWWLELOL FDPELDPHQWL OH VSHFLH HYROYRQR UDSLGDPHQWH QHOOȏDUFR GL SRFKH JHQHUD]LRQL H TXHVWR FRPSRUWD OD VFDUVLW GL IRVVLOL lLQWHUPHGLx 'RSR OȏLPSURYYLVD FRPSDUVD GL XQD VSHFLH VHJXH XQ OXQJR SHULRGR GL HTXLOLEULR GXUDQWH LO TXDOH OD QXRYD VSHFLH ULPDQH LPPXWDWD ILQR DOOȏHVWLQ]LRQH &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL 1HOOR VWXGLR GHOOȏHYROX]LRQH VL SDUOD GL XQD VWUXWWXUD R XQ ¥ HYROXWD FRPH TXDQGR GHO FRUSR GL XQ RUJDQLVPR VL DG XQD FHUWD IXQ]LRQH PD ¥ VWDWD SRL XWLOL]]DWD SHU VYROJHUH XQD IXQ]LRQH GLYHUVD 8Q HVHPSLR GL TXHVWR IHQRPHQR¥LO GHO SDQGD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO B9 LA STORIA DELLA VITA SULLA TERRA NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . *OL HVSHULPHQWL GL /RXLV3DVWHXUGLPRVWUDURQRFKH B VOLUME $ OD JHQHUD]LRQH VSRQWDQHD GHJOL LQVHWWL D SDUWLUH GDOOD FDUQH HUD SRVVLELOH % OD YLWD QRQ SX¯ IRUPDUVL VSRQWDQHDPHQWH GDOOD PDWHULD LQDQLPDWD & JOL HVVHUL YLYHQWL FRPSOHVVL VRQR FUHDWL GD 'LR 9HUR R IDOVR" 6SDOODQ]DQL GLPRVWU¯ FKH GDO EURGR VWHULOL]]DWR VL JHQHUDYDQR IRUPH GLYLWD *OL VFLHQ]LDWL GHOOȏ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¶ DQWLFD DOOD SL¶ UHFHQWH QXPHUDQGROH GD D 3DOHR]RLFR 3UHFDPEULDQR &HQR]RLFR 0HVR]RLFR *OL RUJDQLVPL FKHVLIRVVLOL]]DQR DWWUDYHUVRLO SURFHVVRGL PLQHUDOL]]D]LRQH VRQR LQ JHQHUH $ RUJDQLVPL DQLPDOL GRWDWL GL VFKHOHWUL R JXVFL % RUJDQLVPL DQLPDOL FRQ FRUSR PROOH & RUJDQLVPL YHJHWDOL ,O SURFHVVR FKH SRUWD DOOD IRUPD]LRQH GHO FDUERQHIRVVLOH¥ OD $ PLQHUDOL]]D]LRQH % VWUDWLILFD]LRQH & FDUERQL]]D]LRQH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG $ HQWRPRORJLD % SDOHRQWRORJLD & HVRELRORJLD PROVE DI VERIFICA VL FKLDPD B VOLUME CAPITOLO B9 LA STORIA DELLA VITA SULLA TERRA NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . &KHFRVDVRQR OH HVWLQ]LRQLGLPDVVD" 9HUR R IDOVR" *UD]LH DL IRVVLOL WURYDWL D (GLDFDUD ¥ VWDWR SRVVLELOH ULFRVWUXLUH OȏDVSHWWR GHL SULPL DQLPDOL 'RSR JOL RUJDQLVPL XQLFHOOXODUL SURFDULRWL PLOLDUGL GL DQQL ID FRPSDLRQR JOL RUJDQLVPL SOXULFHOOXODUL 9 ) 9 ) &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /H VRQR DFFXPXOL GL VHGLPHQWL VLD YLYHQWL IRUPDWL GDOOȏDWWLYLW GL EDWWHUL FKH IRWRVLQWHWL]]DQWL PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG 6L ULWLHQH FKH L SULPL RUJDQLVPL YLYHQWL FKH VL VRQR IRUPDWL FLUFD GLDQQLIDIRVVHUR VLPLOLDL EDWWHUL FKH IRUPDQR OH VWURPDWROLWL /ȏDQWLFR VXSHUFRQWLQHQWH FKH HUD FLUFRQGDWR GDOOȏRFHDQR 3DQWDOVVD ¥ GHWWR $ *RQGZDQD % 3DQJHD & 7HWLGH &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL PDQFDQWL 'RSR Oȏ LQ PDVVD FKH VL HUD YHULILFDWD DOOD ILQH GHO 3UHFDPEULDQR VXOOD 7HUUD DYYHQQH XQ IHQRPHQR RSSRVWR FLR¥ XQ LPSURYYLVR H YHUWLJLQRVR GHO QXPHUR GL VSHFLH HVLVWHQWL 1HOFRUVR GHOOȏ(UD H WHUPLQDWD LQL]LDWDPLOLRQLGLDQQLID GL DQQL ID IHFHUR OD ORUR FRPSDUVD PROWLVVLPH QXRYH VLD DQLPDOL VLD YHJHWDOL /D UDGLD]LRQH DGDWWDWLYD GHL UHWWLOL IX OȏHYHQWR SL¶ LPSRUWDQWH GHOOȏ(UD $ PHVR]RLFD % FHQR]RLFD & SDOHR]RLFD $OODILQH GHO 3DOHR]RLFR VL YHULILF¯ $ OȏHVSORVLRQH GHOOD YLWD % XQȏHVWLQ]LRQH GL PDVVD & OD FRPSDUVD GHL PDPPLIHUL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO B9 LA STORIA DELLA VITA SULLA TERRA NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4XDQGR VL HVWLQVHUR L GLQRVDXUL" B VOLUME $ $OOD ILQH GHO 3UHFDPEULDQR PLOLRQL GL DQQL ID % $OOD ILQH GHO 3DOHR]RLFR PLOLRQL GL DQQL ID & $OOD ILQH GHO 0HVR]RLFR PLOLRQL GL DQQL ID /HSLDQWHDILRUHVLGLIIXVHUR GXUDQWH $ Oȏ(UD FHQR]RLFD % Oȏ(UD PHVR]RLFD & Oȏ(UD SDOHR]RLFD (OHQFD OH FDUDWWHULVWLFKH GHO JUXSSR ]RRORJLFR GHL 3ULPDWL $ $IULFD % $VLD & (XURSD 4XDQGR FRPSDUYHUR L SULPL LQGLYLGXL DSSDUWHQHQWL DOOD VSHFLH +RPR VDSLHQV" PROVE DI VERIFICA ,Q TXDOH FRQWLQHQWH VL VRQR HYROXWL L SULPL RPLQLGL" $ &LUFD PLOLRQL GL DQQL ID % &LUFD PLOLRQL GL DQQL ID & &LUFD DQQL ID Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG C VOLUME CAPITOLO C1 IL SOSTEGNO E IL MOVIMENTO NOME ............................................................................................................ CLASSE DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................. (OHQFD OH IXQ]LRQL VYROWH GDOOR VFKHOHWUR XPDQR /R VFKHOHWUR FKHFRPSUHQGHJOLDUWL ¥ ORVFKHOHWUR $ DSSHQGLFRODUH % DVVLOH & FDUWLODJLQHR 2VVHUYD OR VFKHPD H LQVHULVFL SHU RJQL HVHPSLR LO WLSR GL RVVD PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL ,O WHVVXWR RVVHR FKLDPDWH ¥ IRUPDWR GD XQLW GL IRUPD FLOLQGULFD $O FHQWUR GL RJQL RVWHRQH ¥ SUHVHQWH LO GL +DYHUV FKH ¥ FLUFRQGDWR GD FRQFHQWULFKH GL VDOL GL ¥ IRUPDWR GD ,O WHVVXWR RVVHR RVVHH XQ UHWLFROR LUUHJRODUH GL VRWWLOL lFRORQQLQHx RVVHH 1HJOL VSD]L WUD OH FRORQQLQH VL WURYDQR VDQJXLJQL H L WHVVXWL FKH SURGXFRQR OH FHOOXOH GHO Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO C1 IL SOSTEGNO E IL MOVIMENTO NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9HUR R IDOVR" 9 1HO WHVVXWR RVVHR QRQ FL VRQR FHOOXOH YLYH ,O WHVVXWR FDUWLODJLQHR QRQ ¥ SUHVHQWH QHOOR VFKHOHWUR GHJOL DGXOWL 9 C VOLUME ) ) ,O WHVVXWR RVVHR VL IRUPD D SDUWLUH $ GD FHOOXOH H ILEUH GL FROODJHQH % GD RVWHRFLWL FKH GHSRVLWDQR VDOL GL FDOFLR H IRVIDWR & GD RVWHRFLWL FHOOXOH PDWXUH ,O WHVVXWR FDUWLODJLQHR ¥ IRUPDWR GD $ GD FHOOXOH VSDUVH DOOȏLQWHUQR GL ILEUH GL FROODJHQH % RVWHRFLWL H RVWHREODVWL & ODPHOOH FRQFHQWULFKH FRVWLWXLWH GD VDOL GL FDOFLR ,O FUDQLR OD FRORQQD YHUWHEUDOH H OD JDEELD WRUDFLFD IRUPDQR $ OR VFKHOHWUR DVVLOH % OR VFKHOHWUR DSSHQGLFRODUH & OH DUWLFROD]LRQL PROVE DI VERIFICA $ LO PLGROOR VSLQDOH % LO FHUYHOOR & LOFXRUHHLSROPRQL &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /D FRORQQD YHUWHEUDOH ¥ IRUPDWD GD GD YHUWHEUH VHSDUDWH LQWHUYHUWHEUDOL FRVWLWXLWL GD WHVVXWR /H YHUWHEUH SRVVLHGRQR WXWWH XQD SDUWH VSRUJHQWH GHWWD H XQ IRUR DOOȏLQWHUQR GHO TXDOH SDVVD LO VSLQDOH )HPRUH WLELD H SHURQH VRQR OH RVVD FKH FRVWLWXLVFRQR $ OD JDPED % LO EUDFFLR & OȏDYDPEUDFFLR ,O FLQWR SHOYLFR UDFFRUGD $ JOL DUWL VXSHULRUL DOOR VFKHOHWUR % JOL DUWL LQIHULRUL DOOH DQFKH H OD FRORQQD YHUWHEUDOH & LO FUDQLR DOOD FRORQQD YHUWHEUDOH /HDUWLFROD]LRQLPRELOL VL KDQQR $ GRYH OH RVVD VRQR FROOHJDWH WUD ORUR WUDPLWH XQD FDUWLODJLQH % VRSUDWWXWWR QHJOL DUWL GRYH SHUPHWWRQR PRYLPHQWL FRPSOHVVL & GRYH OH RVVD D FRQWDWWR VRQR VHPSOLFHPHQWH VDOGDWH WUD ORUR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG /DVFDWRODFUDQLFD FRQWLHQH H SURWHJJH C VOLUME CAPITOLO C1 IL SOSTEGNO E IL MOVIMENTO NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL , PXVFROL VRQR L PXVFROL FROOHJDWL DOOR VFKHOHWUR OD ORUR IXQ]LRQH ¥ TXHOOD GL JHQHUDUH LO SRVWXUD GHO H GL PDQWHQHUH OD (VVL VRQR FROOHJDWL DOOH RVVD WUDPLWH L IDVFL GL WHVVXWR FKH VL SUROXQJDQR GDL PXVFROL H DUULYDQR DL SXQWL GL LQVHU]LRQH VXOOH RVVD , PXVFROL FKH SHUPHWWRQR GL HVWHQGHUH JOL DUWL H TXLQGL GL DOORQWDQDUH GXH RVVD DUWLFRODWH VRQR $ L PXVFROL DEGXWWRUL % L PXVFROL IOHVVRUL & L PXVFROL HVWHQVRUL /ȏHQHUJLD QHFHVVDULD D IDU FRQWUDUUH OH FHOOXOH PXVFRODUL SURYLHQHGDXQFRPSRVWR FKLPLFR FKLDPDWR PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG $ $73 % '1$ & DFLGR ODWWLFR ,O WHVVXWR PXVFRODUH OLVFLR VL WURYD $ QHL PXVFROL FKH ULYHVWRQR OH SDUHWL GHO WXER GLJHUHQWH H FRVWLWXLVFH OD PXVFRODWXUD LQYRORQWDULD % LQ WXWWL L PXVFROL FROOHJDWL DOOR VFKHOHWUR HG ¥ UHVSRQVDELOH GHL PRYLPHQWL YRORQWDUL & HVFOXVLYDPHQWH QHO FXRUH /ȏDFWLQDHODPLRVLQDVRQRSURWHLQHFKH FRVWLWXLVFRQR $ JOL RVWHRQL FLR¥ OH XQLW FLOLQGULFKH FKH IRUPDQR OH RVVD % OH ILEUH GL FROODJHQH FKH IRUPDQR LO WHVVXWR FDUWLODJLQHR & L PLRILODPHQWL FLR¥ L VRWWLOL ILODPHQWL FKH IRUPDQR OH PLRILEULOOH PXVFRODUL /ȏHVRVFKHOHWUR GHJOL DUWURSRGL¥ FRVWLWXWR GD $ FKLWLQD % FDOFDUH & FDUWLODJLQH &RPSOHWD OD WDEHOOD LQVHULVFLSHU RJQLWLSR GL VWUXWWXUD GL VXSSRUWR XQD EUHYH GHVFUL]LRQH H XQ HVHPSLR GL RUJDQLVPL LQ FXL VLWURYD 6WUXWWXUH GL 'HVFUL]LRQH (VHPSLR VXSSRUWR (QGRVFKHOHWUR 'HUPDVFKHOHWUR ,GURVFKHOHWUR (VRVFKHOHWUR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO C2 LA NUTRIZIONE NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . /D TXDQWLW PHGLD GL HQHUJLD QHFHVVDULD SHU XQD SHUVRQD LQ XQ C VOLUME JLRUQR ¥ GHWWD $ PHWDEROLVPR EDVDOH % IDEELVRJQR HQHUJHWLFR JLRUQDOLHUR & IXQ]LRQH YLWDOH , JUDVVL KDQQR $ IXQ]LRQH GL ULVHUYD GL HQHUJLD % IXQ]LRQH GL UHJROD]LRQH GHOOȏRUJDQLVPR & IXQ]LRQH GL FRVWUX]LRQH SHU OH FHOOXOH GHO FRUSR &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /H IRUQLVFRQR L lPDWWRQLx SHU OD FRVWUX]LRQH GHOOH GHO QRVWUR FRUSR (VVH SRVVRQR DQFKH HVVHUH XVDWH SHU ULFDYDUH H IRUQLVFRQR FLUFD NFDOPROH VL WURYDQR VRSUDWWXWWR QHJOL DOLPHQWL GL RULJLQH TXDOL XRYD FDUQH H SHVFH PD DQFKH LQ DOFXQL YHJHWDOL FRPH L 9 9 ) ) /D GLHWD PHGLWHUUDQHD ¥ $ XQȏDOLPHQWD]LRQH SULYD GL DOLPHQWL GL RULJLQH DQLPDOH % XQȏDOLPHQWD]LRQH ULFFD GL FDUQH H SHVFH H SRYHUD GL SDVWD FHUHDOL H OHJXPL & XQȏDOLPHQWD]LRQH SRYHUD GL FDUQH H GL JUDVVL DQLPDOL PD ULFFD GL SDVWD ROL YHJHWDOL OHJXPL FHUHDOL IUXWWD H RUWDJJL 6XOOD SXQWD GHOOD SLUDPLGH DOLPHQWDUH VL WURYDQR $ L FLEL GD FRQVXPDUH FRQ PRGHUD]LRQH FRPH L GROFLXPL % L FLEL GD FRQVXPDUH RJQL JLRUQR FRPH IUXWWD H YHUGXUD & L FLEL GD QRQ FRQVXPDUH PDL &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /H SUHVHQWL QHJOL DOLPHQWL VRQR PROWR LPSRUWDQWL SHUFK¦ SXU QRQ IRUQHQGR GHOOȏ VRQR LQGLVSHQVDELOL SHU OD IXQ]LRQDOLW H OȏHOLPLQD]LRQH GHOOH VFRULH 4XHVWH VRVWDQ]H VL WURYDQR SHU HVHPSLR QHOOH H QHL FHUHDOL VRWWR IRUPD GL FHOOXORVD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG /ȏHQHUJLD LPSLHJDWD SHU OH IXQ]LRQL YLWDOL ¥ GHWWD PHWDEROLVPR EDVDOH /H YLWDPLQH VRQR QXWULHQWL FKH IRUQLVFRQR HQHUJLD PROVE DI VERIFICA 9HUR R IDOVR" C VOLUME CAPITOLO C2 LA NUTRIZIONE NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . &RPSOHWD LO GLVHJQR FRQ L QRPL GHJOL RUJDQL UDSSUHVHQWDWL PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG 9HUR R IDOVR" ,O WXER GLJHUHQWH ¥ ULYHVWLWR GD PXVFRODWXUD VWULDWD ,O FLER ¥ VSLQWR OXQJR LO WXER GLJHUHQWH GDO PRYLPHQWR GL SHULVWDOVL 9 ) 9 ) 4XDOH VRVWDQ]D LQL]LD OD GLJHVWLRQH GHOOȏDPLGR QHOOD ERFFD" &RPSOHWD OD WDEHOOD ,QVHULVFL LO QXPHUR GL GHQWL GL RJQL WLSR FKH FRPSRQHXQȏDUFDWD GHOOD GHQWDWXUD SHUPDQHQWH XPDQD 7LSR 1XPHUR GL GHQWL LQFLVLYL FDQLQL SUHPRODUL PRODUL /D YDOYROD FKH PHWWH LQ FRPXQLFD]LRQH OR VWRPDFR FRQ LO GXRGHQR VL FKLDPD $ FDUGLDV % SLORUR & HSLJORWWLGH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO C2 LA NUTRIZIONE NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ,O ERORDOLPHQWDUH QHOOR VWRPDFRYLHQHWUDVIRUPDWR LQ C VOLUME $ ELOH % FKLPR & HSLJORWWLGH ,O SDQFUHDV SURGXFH XQ VXFFR FKH FRQWLHQH $ QXWULHQWL % DFLGR FORULGULFR & HQ]LPL GLJHVWLYL 6XOOD VXSHUILFLH GHO GXRGHQR LQL]LD $ OȏDVVRUELPHQWR GHL QXWULHQWL % OD GLJHVWLRQH GHOOH PROHFROH FRPSOHVVH & OD GHPROL]LRQH GHO FLER &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L VHJXHQWL WHUPLQL bile • carboidrati • duodeno • ghiandola • glucosio • grassi • nocive • urea QXPHURVH IXQ]LRQL UHJROD OD TXDQWLW GL GHPROLVFH DOFXQH VRVWDQ]H QHO VDQJXH WUDVIRUPD OH SURWHLQH LQ H UHJROD OD WUDVIRUPD]LRQH GHL LQ JUDVVL ,QROWUH LO IHJDWR SDUWHFLSD DOOD GLJHVWLRQH SURGXFHQGR OD XQ OLTXLGR FKH YLHQH ULYHUVDWR QHO ¥ LQ JUDGR GL HPXOVLRQDUH L H FKH 3HUFK¦ OȏLQWHVWLQRXPDQR¥ULSLHJDWR LQ DQVH" /D SDUWHGHOOȏLQWHVWLQR LQ FXL DYYLHQH OȏDVVRUELPHQWR GHOOȏDFTXD ¥ $ OȏLQWHVWLQR WHQXH % LO FRORQ & OȏLQWHVWLQR FLHFR /ȏDSSDUDWR GLJHUHQWH GHJOL DQLPDOL PROWR VHPSOLFL FKH ILOWUDQR OȏDFTXD FRPH OH PHGXVH ¥ IRUPDWR GD $ LO WXER GLJHUHQWH % OD FDYLW JDVWURYDVFRODUH & OD VXSHUILFLH GHO FRUSR GD FXL DVVRUERQR GLUHWWDPHQWH L QXWULHQWL , UXPLQDQWL D GLIIHUHQ]D GL DOWUL DQLPDOL SRVVRQR GLJHULUH OD FHOOXORVD SHUFK¦ $ LO ORUR VWRPDFR ¥ GLYLVR LQ SDUWL % ULJXUJLWDQR LO FLER & LO ORUR VWRPDFR RVSLWD EDWWHUL LQ JUDGR GL GHPROLUH OD FHOOXORVD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG SL¶ JUDQGH GHO QRVWUR FRUSR H VYROJH PROVE DI VERIFICA ,O IHJDWR ¥ OD C VOLUME CAPITOLO C3 LA RESPIRAZIONE NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4XDOH JDV ¥ QHFHVVDULRSHU FRPSLHUH OD UHVSLUD]LRQH FHOOXODUH" $ DQLGULGH FDUERQLFD % RVVLJHQR & D]RWR ,QFKHPRGROȏRVVLJHQR YLHQH GLVWULEXLWRDWXWWH OH FHOOXOH GHO FRUSR XPDQR" 4XDOL VRQR LUHDJHQWLGHOOD UHVSLUD]LRQHFHOOXODUH" $ $QLGULGH FDUERQLFD H DFTXD % 2VVLJHQR H ]XFFKHUL & $QLGULGH FDUERQLFD H ]XFFKHUL &RPHVL FRPSRUWDQR OHPROHFROH GLJDVGLVFLROWHLQXQOLTXLGR JUD]LH DO IHQRPHQR GHOOD GLIIXVLRQH" PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG $ 6L VSRVWDQR VSRQWDQHDPHQWH GDOOH ]RQH D FRQFHQWUD]LRQH PLQRUH YHUVR TXHOOH D FRQFHQWUD]LRQH PDJJLRUH % 6L VSRVWDQR FDVXDOPHQWH GD XQD ]RQD TXDOVLDVL DG XQȏDOWUD & 6L VSRVWDQR VSRQWDQHDPHQWH GDOOH ]RQH D FRQFHQWUD]LRQH PDJJLRUH YHUVR TXHOOH D FRQFHQWUD]LRQH PLQRUH 4XDOHRUJDQR FL SHUPHWWH GLVHQWLUHJOLRGRUL" $ /DULQJH % 0XFRVD GHOOD FDYLW QDVDOH & 1DULFL ,Q TXDOHRUJDQR VLSURGXFHOD YRFH" $ &DYLW QDVDOH % /DULQJH & 7UDFKHD &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /ȏDULD HQWUD QHO QRVWUR FRUSR DWWUDYHUVR OH SRVWH DOOȏHVWUHPLW GHO QDVR SHUFRUUH OD H SUHQGH OD YLD GHOOD 4XLQGL SHUFRUUH OD XQ WXER FKH HQWUD DOOȏLQWHUQR GHOOD FDVVD WRUDFLFD H VL GLYLGH LQ GXH SHQHWUDQR DOOȏLQWHUQR GHL FKH 3HUFK¦ LO SROPRQH VLQLVWUR ¥ IRUPDWR VROR GL OREL PHQWUH LO SROPRQH GHVWUR ¥ IRUPDWR GD " Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO C3 LA RESPIRAZIONE NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2VVHUYD LOGLVHJQR GLXQDOYHROR SROPRQDUH H ULVSRQGL DOOH C VOLUME GRPDQGH parete del capillare parete dell’alveolo flusso sanguigno D &KH FRVD UDSSUHVHQWD OD IUHFFLD FKH HVFH GDOOȏDOYHROR H YD DO FDSLOODUH FKH OR FLUFRQGD" E &KH FRVD UDSSUHVHQWD LQYHFH OD IUHFFLD FKH GDO FDSLOODUH HQWUD QHOOȏDOYHROR" 3HU TXDOH UDJLRQH L SROPRQL KDQQR XQ DVSHWWR VSXJQRVR" (OHQFD L SURFHVVL FKH OȏDULD VXELVFH TXDQGR HQWUD QHOOȏDSSDUDWR UHVSLUDWRULR DWWUDYHUVR OD FDYLW QDVDOH &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /D UHVSLUD]LRQH SROPRQDUH GHWWD DQFKH ¥ LO SURFHVVR FKH SHUPHWWH GL FDPELDUH OȏDULD SUHVHQWH DOOȏLQWHUQR GHL TXHVWL VL ULHPSLRQR GXUDQWH OD IDVH GL PHQWUH VL VYXRWDQR GXUDQWH OD IDVH GL /DJDEELDWRUDFLFDVLFRQWUDHH LO YROXPH GHL SROPRQL GLPLQXLVFH GXUDQWH $ WXWWD OD GXUDWD GHOOD YHQWLOD]LRQH SROPRQDUH % OD IDVH GL LQVSLUD]LRQH & ODIDVHGLHVSLUD]LRQH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG PROVE DI VERIFICA F 3HUFK¦ OD SDUHWH GHJOL DOYHROL GHYH ULPDQHUH XPLGD" C VOLUME CAPITOLO C3 LA RESPIRAZIONE NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4XDQWD DULD HQWUDDOOȏLQWHUQR GHLSROPRQLGXUDQWHXQ UHVSLUR D ULSRVR" $ O % O & O &RPH VLFKLDPD OD TXDQWLW GȏDULD FKH UHVWD VHPSUH DOOȏLQWHUQR GHL SROPRQL" $ 9ROXPH UHVLGXR % 9ROXPH VWDQGDUG & &DSDFLW SROPRQDUH ,O PXVFROR FKH VHSDUD OD FDVVD WRUDFLFDGDOOȏDGGRPHVLFKLDPD $ IDULQJH % VSLUDFROR & GLDIUDPPD PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG &RPSOHWD OD IUDVH FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL 'XUDQWH Oȏ OD FDVVD WRUDFLFD VL DOODUJD JUD]LH DOOD FRQWHPSRUDQHD GHO IDVHLO GHL PXVFROL SUHVHQWL WUD OH FRVWROH H FKH VL DEEDVVD YHUVR OȏDGGRPH 'XUDQWH TXHVWD GHL SROPRQL DXPHQWDHOD SUHVVLRQH GHOOȏDULD DO ORUR LQWHUQR SHU TXHVWD UDJLRQH OȏDULD YLHQH ULVXFFKLDWD GDOOȏHVWHUQR DOOȏLQWHUQR GHOOȏDSSDUDWR UHVSLUDWRULR 4XDOL WUD TXHVWL JUXSSL GL DQLPDOL UHVSLUDQR DWWUDYHUVR OD VXSHUILFLH GHO FRUSR" ,QGLFDWXWWH OH ULVSRVWH FRUUHWWH $ % & ' ( ) * 0HGXVH 6SXJQH 8FFHOOL 5HWWLOL 0DPPLIHUL $QILEL 9HUPL SLDWWL &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL *OL RUJDQL UHVSLUDWRUL GHL SHVFL VRQR OH FRVWLWXLWH GD QXPHURVH VRWWLOL UHWH GL YDVL FKH VRQR DWWUDYHUVDWH GD XQD ILWWD ,Q JHQHUH TXHVWL RUJDQL QRQ VL WURYDQR DOOȏHVWHUQR GHO FRUSR PD VRQR SURWHWWL GDOOȏ XQD SLHJD GHOOD SHOOH GHO SHVFH /ȏDSSDUDWR UHVSLUDWRULR GHJOL LQVHWWL ¥ FRVWLWXLWR GD $ EUDQFKLH % WUDFKHH & SROPRQL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO C4 IL TRASPORTO NOME ............................................................................................................ CLASSE DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................. , JOREXOL URVVLVRQROH FHOOXOH GHO VDQJXHFKH C VOLUME $ WUDVSRUWDQR OȏRVVLJHQR DOOH DOWUH FHOOXOH GHOOȏRUJDQLVPR % LQWHUYHQJRQR QHOOD FRDJXOD]LRQH GHO VDQJXH & GLIHQGRQR OȏRUJDQLVPR GDJOL DJHQWL LQIHWWLYL , OLQIRFLWL VRQR $ JOREXOL URVVL VSHFLDOL]]DWL DO WUDVSRUWR GL HPRJORELQD % XQ WLSR GL JOREXOL ELDQFKL FKH SURGXFH DQWLFRUSL & IUDPPHQWL GL FHOOXOH GL IRUPD LUUHJRODUH H SULYL GL QXFOHR 9HUR R IDOVR" /H FHOOXOH SUHVHQWL LQ PDJJLRU QXPHUR QHO VDQJXH VRQR L OLQIRFLWL ,O QXPHUR GL JOREXOL ELDQFKL DXPHQWD LQ FDVR GL LQIH]LRQH 9 9 ) ) 'DTXDOL FRPSRQHQWL¥ IRUPDWRLOVDQJXH" 4XDOL WLSL GL FHOOXOH ,O PLRFDUGLR¥ $ OR VWUDWR HVWHUQR GHO FXRUH FRVWLWXWR GD WHVVXWR FRQQHWWLYR % OR VWUDWR LQWHUPHGLR GHO FXRUH IRUPDWR GD WHVVXWR PXVFRODUH FDUGLDFR & OR VWUDWR SL¶ LQWHUQR GHO FXRUH FRVWLWXLWR GD HSLWHOLR FKH ULYHVWH OH FDYLW &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /ȏDSSDUDWR FDUGLRYDVFRODUH ¥ IRUPDWR GDL FRQGXFRQR LO VDQJXLJQL FKH D WXWWH OH SDUWL GHO FRUSR H GDO OȏRUJDQR FKH SURYYHGH D SRPSDUH LO VDQJXH H FKH ¥ GLYLVR LQWHUQDPHQWH GD XQD SDUHWH GD GXH FDYLW FKLDPDWH &LDVFXQD PHW ¥ FRPSRVWD H /DIDVH GL ULODVVDPHQWR GHOFXRUH ¥GHWWD $ VLVWROH % GLDVWROH & HQGRFDUGLR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG PROVE DI VERIFICA FRQWLHQH" C VOLUME CAPITOLO C4 IL TRASPORTO NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , YDVL FKHULSRUWDQR LO VDQJXHGDJOLRUJDQL DO FXRUH VRQR $ L FDSLOODUL % OH YHQH & OH DUWHULH &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL , VRQR YDVL VRWWLOLVVLPL FRQ XQ PROWR ULGRWWR FKH IRUPDQR XQD UHWH LQ FRUULVSRQGHQ]D GHJOL RUJDQL (VVL SHUPHWWRQR OR GHOOH VRVWDQ]H QXWULWLYH H GHL JDV UHVSLUDWRUL WUD LO VDQJXH H OH GHO FRUSR $OPRPHQWRGHOOD VLVWROHLO VDQJXHSRYHUR GL RVVLJHQRHVFHGDO YHQWULFROR GHVWUR GHO FXRUH PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG $ DWWUDYHUVR OD YHQD FDYD VXSHULRUH H UDJJLXQJH JOL RUJDQL GHOOD SDUWH VXSHULRUH GHO FRUSR % DWWUDYHUVR OȏDRUWD H YLHQH GLVWULEXLWR D WXWWR LO FRUSR & DWWUDYHUVR OȏDUWHULD SROPRQDUH FKH VL ELIRUFD H UDJJLXQJH L SROPRQL ,O FLUFXLWR FKHSRUWD LOVDQJXH GDO FXRUH DLSROPRQLHYLFHYHUVD¥ GHWWR $ FLUFXLWR SROPRQDUH % FLUFXLWR FRUSRUHR & FLUFXLWR OLQIDWLFR 3HUFK¦ OD FLUFROD]LRQH VDQJXLJQD QHJOL HVVHUL XPDQL ¥GHWWD lGRSSLD H FRPSOHWDx" &KHFRVDVRQR L OLQIRQRGL"4XDO¥ ODORUR IXQ]LRQH" &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL ,O VLVWHPD GHWWL ¥ IRUPDWR GD XQD UHWH GL YDVL FKH SHUFRUUH WXWWR LO FRUSR OD VXD IXQ]LRQH ¥ TXHOOD GL GUHQDUH LO SODVPD FKH HVFH GDL LO OLTXLGR TXDOL OH WRQVLOOH LO H YD D FRVWLWXLUH $VVRFLDWL DG HVVR YL VRQR DQFKH DOFXQL RUJDQL OD PLO]D OȏDSSHQGLFH H LO RVVHR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO C4 IL TRASPORTO NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4XDOH RUJDQR OLQIDWLFR SURGXFH OH FHOOXOH GHO VDQJXH" C VOLUME $ WLPR % PLO]D & PLGROOR RVVHR 4XDOHGHOOHVHJXHQWLVRQRGLIHVHQRQVSHFLILFKHGHO QRVWUR FRUSR",QGLFDWXWWH OH ULVSRVWH FRUUHWWH $ % & ' ( ) ,O ULFRQRVFLPHQWR GHJOL LQYDVRUL GD SDUWH GHO VLVWHPD LPPXQLWDULR /D SHOOH /D IHEEUH /H YDFFLQD]LRQL /H PXFRVH /D ULVSRVWD LQILDPPDWRULD LQIHWWLYL FKH VRQR ULFRQRVFLXWH GDL OLQIRFLWL VL FKLDPDQR $ IDJRFLWL % UHFHWWRUL & DQWLJHQL /H SURWHLQH ULODVFLDWH QHL OLQIRFLWL % TXDQGR HQWUDQR D FRQWDWWR FRQ XQ DQWLJHQH VRQR GHWWH $ DQWLFRUSL % OLQIRFLWL GHOOD PHPRULD & IDJRFLWL &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL 4XDQGR XQ QXRYR DJHQWH YLHQH ULFRQRVFLXWR L SURGXFRQR DOWUL OLQIRFLWL FKH YLYRQR D OXQJR H ULPDQJRQR QHOOȏRUJDQLVPR 4XHVWH FHOOXOH GHWWL OLQIRFLWL GHOOD SRVVRQR UHDJLUH UDSLGDPHQWH QHO FDVR FKH VL YHULILFKL XQD QXRYD H LPSHGLUH OR VYLOXSSR GHOOD PDODWWLD ,O IXQ]LRQDPHQWR GHOOH ¥ EDVDWR VX TXHVWD SURSULHW GHO VLVWHPD LPPXQLWDULR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG /HPROHFROH SUHVHQWLVXOODVXSHUILFLH GHL EDWWHULR GL DOWULDJHQWL PROVE DI VERIFICA &RPH IXQ]LRQD LO IHQRPHQR GHOOD ULVSRVWD LQILDPPDWRULD" C VOLUME CAPITOLO C5 IL MANTENIMENTO DELL’EQUILIBRIO INTERNO NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . /R VWUDWR SL¶HVWHUQRGHOOD SHOOH¥FKLDPDWR $ GHUPD % VWUDWR VRWWRFXWDQHR & HSLGHUPLGH 9HUR R IDOVR" /R VWUDWR VRWWRFXWDQHR ¥ IRUPDWR GD FHOOXOH FKH SURGXFRQR FKHUDWLQD ,O GHUPD ¥ IRUPDWR GD GLYHUVL VWUDWL FRVWLWXLWL GD XQ WHVVXWR ULFFR GL FROODJHQH 9 ) 9 ) &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL ,O OR VWUDWR GHOOD SHOOH VLWXDWR VRWWR DOOȏHSLGHUPLGH ¥ DWWUDYHUVDWR GD QHUYRVL VHQVLELOL D VWLPROL WHUPLFL WDWWLOL H GRORURVL ¥ LQROWUH ULFFR GL YDVL HG ¥ OD VHGH GHOOH VXGRULSDUH H GHOOH JKLDQGROH PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG GL HVVR VL WURYD OR VWUDWR $O GL VRWWR FKH QRQ ID SDUWH GHOOD SHOOH PD FKH ¥ XQȏLPSRUWDQWH ULVHUYD GL /D PHODQLQD GHWHUPLQD $ LO FRORUH QDWXUDOH GHL FDSHOOL H GHOOD SHOOH % LO WLSR GL FDSHOOL & LO WLSR GL DQQHVVR FXWDQHR &KH FRVD VRQR JOL DQQHVVL FXWDQHL" )DL DOFXQL HVHPSL /D SHOOH GHL SHVFL ¥ ULFRSHUWD GL $ VTXDPH % SHQQH & VFDJOLH &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL *OL D FRUSR PROOH KDQQR LO FRUSR ULYHVWLWR GD XQ IRUPDWR GD XQ VROR VWUDWR GL FHOOXOH *OL DUWURSRGL LQYHFH SRVVLHGRQR XQ ULJLGR FKH IRUQLVFH SURWH]LRQH H VRVWHJQR DO FRUSR *OL DQLPDOL HQGRWHUPL $ VL ULVFDOGDQR R VL UDIIUHGGDQR VROR VFDPELDQGR FDORUH FRQ OȏDPELHQWH FLUFRVWDQWH % VRQR LQ JUDGR GL SURGXUUH FDORUH DOOȏLQWHUQR GHO FRUSR & SUHVHQWDQR XQD WHPSHUDWXUD GHO FRUSR YDULDELOH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO C5 IL MANTENIMENTO DELL’EQUILIBRIO INTERNO NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . *OL DQLPDOL HFWRWHUPL C VOLUME $ VL ULVFDOGDQR R VL UDIIUHGGDQR VROR VFDPELDQGR FDORUH FRQ OȏDPELHQWH FLUFRVWDQWH % VRQR LQ JUDGR GL SURGXUUH FDORUH DOOȏLQWHUQR GHO FRUSR & SUHVHQWDQR XQD WHPSHUDWXUD GHO FRUSR YDULDELOH &KHFRVȏ¥OD YDVRGLODWD]LRQH" $ FKH FRVDVHUYH" , UHVLGXL D]RWDWL GHULYDQR $ GDO PHWDEROLVPR GHL FDUERLGUDWL % GDO PHWDEROLVPR GHOOH SURWHLQH H GHJOL DFLGL QXFOHLFL & GDOOD UHVSLUD]LRQH FHOOXODUH 1HJOL HVVHUL XPDQL LO SURGRWWR GHOOD ILOWUD]LRQH GHO VDQJXH GD PROVE DI VERIFICA $ XULQD % VXGRUH & XUHD , UHQL VRQR IRUPDWL GD $ FLUFD XQ PLOLRQH GL QHIURQL % VRWWLOL VWUDWL GL FHOOXOH VRYUDSSRVWL & JKLDQGROH XULQDULH VHFUHWULFL 1HJOL HVVHUL XPDQL TXDOL DSSDUDWL H RUJDQL VRQR FRLQYROWL QHOOȏHOLPLQD]LRQH GHOOH VRVWDQ]H GL ULILXWR" 9HUR R IDOVR" /ȏDQDOLVL GHOOH XULQH IRUQLVFH HOHPHQWL SHU OD GLDJQRVL GL GLYHUVH PDODWWLH ,O ULDVVRUELPHQWR GHOOȏDFTXD GRSR OD ILOWUD]LRQH FRQVHQWH GL HOLPLQDUH O GL XULQD DO JLRUQR 9 ) 9 ) &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /D ILOWUD]LRQH GHO VDQJXH ¥ VYROWD GDL GDO FKH VRQR FRPSRVWL UHQDOH XQ WXELFLQR D IRUPD GL XQ FKH LQ XQD GHOOH VXH HVWUHPLW VL GLODWD LQ XQD VWUXWWXUD D FRSSD FKLDPDWD 4XHVWD VWUXWWXUD FLUFRQGD XQ DPPDVVR GL FDSLOODUL LO QHO TXDOH DYYLHQH OD ILOWUD]LRQH YHUD H SURSULD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG SDUWH GHL UHQL VL FKLDPD C VOLUME CAPITOLO C5 IL MANTENIMENTO DELL’EQUILIBRIO INTERNO NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . /ȏXULQD FRQWLHQH SULQFLSDOPHQWH $ ]XFFKHUL VDOL PLQHUDOL H DPPLQRDFLGL % HVFOXVLYDPHQWH VRVWDQ]H WRVVLFKH FRPH UHVLGXL GHL IDUPDFL & XUHD VDOL PLQHUDOL H VRVWDQ]H GL ULILXWR /ȏRVPRUHJROD]LRQH ¥ XQ LQVLHPH GL PHFFDQLVPL FKH $ VRQR XJXDOL SHU WXWWL JOL RUJDQLVPL YLYHQWL % GLSHQGRQR GDO WLSR GL DQLPDOH H GDOOȏDPELHQWH LQ FXL OȏRUJDQLVPR YLYH & GLSHQGH HVFOXVLYDPHQWH GDOOȏDPELHQWH LQ FXL OȏRUJDQLVPR YLYH 1HOOH FHOOXOH OȏDFTXD VL VSRVWD SHU RVPRVL $ GDO ODWR GHOOD PHPEUDQD GRYH OD VROX]LRQH ¥ SL¶ FRQFHQWUDWD YHUVR TXHOOD GRYH ¥ PHQR FRQFHQWUDWD % GDO ODWR GHOOD PHPEUDQD GRYH OD VROX]LRQH ¥ PHQR FRQFHQWUDWD YHUVR TXHOOD GRYH ¥ SL¶ FRQFHQWUDWD & FDVXDOPHQWH DWWUDYHUVR OD PHPEUDQD PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG &RPHIDQQRL PDPPLIHULPDULQLFRPHOH IRFKH D HOLPLQDUH L VDOL SURYHQLHQWL GDOOȏDFTXD GL PDUH" $ 3URGXFHQGR XULQD PROWR FRQFHQWUDWD FLR¥ FRQ XQ HOHYDWR TXDQWLWDWLYR GL VDOL PLQHUDOL % 3URGXFHQGR XULQD PROWR GLOXLWD FLR¥ FRQ SRFKL VDOL & %HYHQGR PROWD DFTXD GROFH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO C6 GLI ORGANI DI SENSO NOME ............................................................................................................ CLASSE DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................. , UHFHWWRUL VHQVLELOL DOOD OXFH YLVLELOH VRQR GHWWL C VOLUME $ WHUPRFHWWRUL % QRFLFHWWRUL & IRWRFHWWRUL , QRFLFHWWRUL VRQR $ UHFHWWRUL VHQVLELOL D VROOHFLWD]LRQL PHFFDQLFKH % UHFHWWRUL VHQVLELOL D VWLPROL HOHWWULFL R PDJQHWLFL & UHFHWWRUL GHO GRORUH /D WUDVGX]LRQH ¥ $ OD FRQYHUVLRQH GL XQR VWLPROR LQ LPSXOVR HOHWWULFR % OȏHODERUD]LRQH FRPSLXWD GDO VLVWHPD QHUYRVR & OȏDPSOLILFD]LRQH GL XQȏRQGD VRQRUD &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL *OL HVVHUL XPDQL UDFFROJRQR FRQWLQXDPHQWH VHJQDOL GHWWL Oȏ FLR¥ OD OȏHTXLOLEULR OȏROIDWWR LO LO WDWWR PROVE DI VERIFICA , VHJQDOL VRQR FDSWDWL GD FHOOXOH SDUWLFRODUL FKLDPDWH VHQVRULDOL DOFXQH GL TXHVWH FHOOXOH VRQR GLVWULEXLWL QHO SHU HVHPSLR QHOOD SHOOH DOWUH VRQR FRQFHQWUDWH LQ VSHFLDOL]]DWL 9HUR R IDOVR" 1HJOL HVVHUL XPDQL L IRWRUHFHWWRUL VL WURYDQR HVFOXVLYDPHQWH QHOOD UHWLQD , EDVWRQFHOOL VRQR OH FHOOXOH GHOOD UHWLQD VHQVLELOL DL FRORUL 9 9 ) ) &KH FRVȏ¥ OD UHWLQD" &RPH ¥ IDWWD" /D SDUWH GHOOȏRFFKLR FKH IXQ]LRQD FRPH XQD OHQWH ¥ $ LO FULVWDOOLQR % OD FRUQHD & LO JORER RFXODUH /HFHOOXOH GHOODUHWLQDFKH SHUPHWWRQRODYLVLRQH QRWWXUQDVRQR $ L EDVWRQFHOOL % L FRQL & L FRQL H L EDVWRQFHOOL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG GDOOȏDPELHQWH HVWHUQR JUD]LH DL C VOLUME CAPITOLO C6 GLI ORGANI DI SENSO NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . &RPSOHWD OȏLPPDJLQH LQVHUHQGR L WHUPLQL FRUUHWWL PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG &RPH VL FKLDPD LO FDPELDPHQWR GL IRUPD GHO FULVWDOOLQR FKH SHUPHWWH GL PHWWHUH D IXRFR OH LPPDJLQL" $ $FFRPRGDPHQWR % 5LIUD]LRQH & 5DGGUL]]DPHQWR /ȏRUHFFKLR PHGLR VYROJH OD IXQ]LRQH GL $ RUJDQR GL VHQVR % DPSOLILFDUH OH YLEUD]LRQL GHO WLPSDQR & UDFFRJOLHUH L VXRQL H FRQYRJOLDUOL VXO WLPSDQR /ȏRUJDQR FKH FL SHUPHWWH GL PDQWHQHUH OȏHTXLOLEULR ¥ $ LO ODELULQWR PHPEUDQRVR % OD FRFOHD & LO WLPSDQR 4XDO ¥ OD IXQ]LRQH GHO WLPSDQR" Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PROVE DI VERIFICA &RPSOHWD OȏLPPDJLQH LQVHUHQGR L WHUPLQL FRUUHWWL C VOLUME 'RYH VL WURYDQR L UHFHWWRUL GHO JXVWR" $ 1HO QDVR % 1HOOD ERFFD & 1HO QDVR H QHOOD ERFFD 4XDOL JXVWL SRVVRQR GLVWLQJXHUH JOL HVVHUL XPDQL" 'DTXDOLUHFHWWRULGLSHQGHLOVHQVRGHOOȏROIDWWR" $ )RWRFHWWRUL % 0HFFDQRFHWWRUL & &KHPLRFHWWRUL 'RYH VRQR GLVWULEXLWL L PHFFDQRFHWWRUL GHO WDWWR" &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL *OL DQLPDOL KDQQR GLYHUVL WLSL GL RUJDQL DOFXQL PROOXVFKL KDQQR RFFKL D OHQWH DOFXQL FURVWDFHL KDQQR RFFKL KDQQR OH , YHUWHEUDWL H JOL H JOL LQYHUWHEUDWL VHPSOLFL RFXODUL 4XDOL DQLPDOL XVDQR OȏHFRORFDOL]]D]LRQH SHU RULHQWDUVL" $ $OFXQL FHWDFHL H L SLSLVWUHOOL % *OL VTXDOL & $OFXQL LQVHWWL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG CAPITOLO C6 GLI ORGANI DI SENSO C VOLUME CAPITOLO C7 IL SISTEMA NERVOSO NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . /ȏHQFHIDOR H LO PLGROOR VSLQDOH IRUPDQR $ LO VLVWHPD QHUYRVR SHULIHULFR % LO VLVWHPD QHUYRVR FHQWUDOH & LO VLVWHPD QHUYRVR DXWRQRPR /HFHOOXOH FKH VL DYYROJRQR LQWRUQRDL QHXURQLH OL LVRODQR VL FKLDPDQR $ FHOOXOH GL 6FKZDQQ % GHQGULWL & DVVRQL 9HUR R IDOVR" *OL DVVRQL VRQR SUROXQJDPHQWL EUHYL PROWR UDPLILFDWL H SUHVHQWL LQ JUDQ QXPHUR VX FLDVFXQ QHXURQH ,O VLVWHPD QHUYRVR SHULIHULFR ¥ FRPSRVWR GD QHUYL H JDQJOL 9 9 ) ) &RPSOHWD OȏLPPDJLQH FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG .................................................... direzione dell’impulso nervoso ............................. ............................. ............................. ............................. 4XDOH IXQ]LRQH VYROJRQR L QHXURQL" &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL ,O VLVWHPD QHUYRVR VYROJH OD IXQ]LRQH GL FRRUGLQDPHQWR GHOOH LQIRUPD]LRQL LQ DUULYR H GL ULHODERUD]LRQH GHOOH VLVWHPD QHUYRVR GL ,O WUDVSRUWD JOL LPSXOVL QHUYRVL GDJOL RUJDQL DO VLVWHPD QHUYRVR FHQWUDOH H JOL LPSXOVL HODERUDWL GDO VLVWHPD QHUYRVR FHQWUDOH DL H DOOH JKLDQGROH , QHXURQL FKH WUDVSRUWDQR OȏLQIRUPD]LRQH UDFFROWD GDOOH FHOOXOH UHFHWWULFL YHUVR LO FHUYHOOR VRQR GHWWL $ QHXURQL PRWRUL % QHXURQL GL DVVRFLD]LRQH & QHXURQL VHQVRULDOL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO C7 IL SISTEMA NERVOSO NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . &RPSOHWD FRQ L WHUPLQLFRUUHWWL , QHXURQL GL C VOLUME VL WURYDQR VROR DOOȏLQWHUQR GHO VLVWHPD QHUYRVR H VYROJRQR OD IXQ]LRQH GL HODERUDUH H LQWHJUDUH JOL VWLPROL ULFHYXWL 3RVVLHGRQR PROWL GHQGULWL H XQ XQLFR ,O SDVVDJJLRGHOOR VWLPRORQHUYRVR GDXQQHXURQHDTXHOOR VXFFHVVLYRDYYLHQHDWWUDYHUVR $ L JDQJOL % OH VLQDSVL & LULIOHVVL ,O WURQFR FHUHEUDOH $ FROOHJD OȏHPLVIHUR GHVWUR H VLQLVWUR GHO FHUYHOOR % IXQ]LRQD GD FROOHJDPHQWR WUD OȏHQFHIDOR H LO PLGROOR VSLQDOH & F FRQWUROOD OȏHTXLOLEULR H FRRUGLQD L PRYLPHQWL GHO FRUSR (OHQFD OH SDUWL FKH IRUPDQR OȏHQFHIDORXPDQR H SHU FLDVFXQD /D IXQ]LRQH GHO PLGROOR VSLQDOH ¥ $ WUDVSRUWDUH JOL VWLPROL QHUYRVL VROR GDO VLVWHPD QHUYRVR SHULIHULFR YHUVR OȏHQFHIDOR % WUDVSRUWDUH JOL VWLPROL QHUYRVL VROR GDOOȏHQFHIDOR DO VLVWHPD QHUYRVR SHULIHULFR & WUDVSRUWDUH JOL VWLPROL QHUYRVL GDO VLVWHPD QHUYRVR SHULIHULFR YHUVR OȏHQFHIDOR H YLFHYHUVD 1HO PLGROOR VSLQDOH $ OD VRVWDQ]D JULJLD ¥ VLWXDWD DOOȏLQWHUQR PHQWUH OD VRVWDQ]D ELDQFD VL WURYD DOOȏHVWHUQR % OD VRVWDQ]D JULJLD ¥ VLWXDWD DOOȏHVWHUQR PHQWUH OD VRVWDQ]D ELDQFD VL WURYD DOOȏLQWHUQR & QRQ VRQR SUHVHQWL VRVWDQ]D JULJLD H VRVWDQ]D ELDQFD /ȏDUFR ULIOHVVR ¥ $ OD ULVSRVWD D XQR VWLPROR DG RSHUD GHO VLVWHPD HQGRFULQR % OD ULVSRVWD UDSLGD D XQR VWLPROR HODERUDWD GDO FHUYHOOR & OD ULVSRVWD D XQR VWLPROR UDSLGD H LQYRORQWDULD DG RSHUD GHO PLGROOR VSLQDOH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG PROVE DI VERIFICA LQGLFD OD IXQ]LRQH C VOLUME CAPITOLO C7 IL SISTEMA NERVOSO NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , QHUYL FKHLQQHUYDQRLPXVFROLGHOOHEUDFFLDH GHOOH JDPEHVRQR GHWWL $ QHUYL FUDQLFL % QHUYL VSLQDOL & JDQJOL &RPSOHWD FRQ L WHUPLQLFRUUHWWL ,O VLVWHPD QHUYRVR ¥ FRVWLWXLWR GD XQD UHWH GL HVWHVD LQ WXWWR LO FRUSR &LDVFXQ QHUYR ¥ IRUPDWR GD XQ JUDQ QXPHUR GL XQLWLLQ IDVFL, QHUYLVRQRFKLDPDWL HPHUJRQR GDOOȏHQFHIDOR VH VH VL FROOHJDQR DO PLGROOR VSLQDOH 4XDOHVLVWHPD QHUYRVR DJLVFH LQ FRQGL]LRQLGLWUDQTXLOOLW H ULODVVD LO FRUSR" PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG $ ,O VLVWHPD SHULIHULFR % ,O VLVWHPD VLPSDWLFR & ,O VLVWHPD SDUDVLPSDWLFR , FHOHQWHUDWL VRQR RUJDQLVPL DFTXDWLFL PROWR VHPSOLFL FKH SRVVLHGRQR $ XQD UHWH QHUYRVD % HQFHIDOR H VLVWHPD QHUYRVR SHULIHULFR & QHVVXQ VLVWHPD QHUYRVR &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL 1HJOL DQLPDOL FRPSOHVVL FRPH L LO VLVWHPD QHUYRVR VL ¥ HYROXWR LQ PRGR GD FRQFHQWUDUH OH VWUXWWXUH QHUYRVH QHOOD ]RQD GHO FLR¥ QHOOȏHVWUHPLW ULYROWD YHUVR OD GLUH]LRQH SUHIHUHQ]LDOH GL PRYLPHQWR FL¯ KD GDWR RULJLQH DOOȏ /ȏLSRILVL VRWWR LO FRQWUROORGHOOȏLSRWDODPRUHJROD $ LO VLVWHPD QHUYRVR DXWRQRPR % LO IXQ]LRQDPHQWR GHO VLVWHPD HQGRFULQR & LO VLVWHPD QHUYRVR VRPDWLFR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO C8 LA RIPRODUZIONE NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . /D IHFRQGD]LRQH ¥ C VOLUME $ OȏXQLRQH GHO JDPHWH PDVFKLOH H GHO JDPHWH IHPPLQLOH % LO SURFHVVR GL SURGX]LRQH GHL JDPHWL & LO SURFHVVR FKH SRUWD DOOD GLYLVLRQH FHOOXODUH , JDPHWL VRQR $ GLSORLGL % DSORLGL & FRPH OH FHOOXOH GHO FRUSR XPDQR ,O SURFHVVRFKHSRUWD DOOD IRUPD]LRQH GHL JDPHWLVLFKLDPD $ PLWRVL % PHLRVL & IUDPPHQWD]LRQH ,O FURVVLQJRYHU ¥ , VRQR SURGRWWL DOOȏLQWHUQR GHOOH DWWUDYHUVR XQ SURFHVVR FKLDPDWR PHLRVL /D PHLRVL SUHFHGXWD GDOOD GHO '1$ FRPSRUWD GXH VXFFHVVLYH GHO SDWULPRQLR H GHOOD FHOOXOD OD PHLRVL , H OD PHLRVL ,, $OOȏLQL]LR GHOOD PROVE DI VERIFICA &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL PHLRVL OH FRSSLH GL FURPRVRPL RPRORJKL VL GLVSRQJRQR LQ H DYYLHQH LO L FURPRVRPL DSSDLDWL VL VFDPELDQR UHFLSURFDPHQWH DOFXQL WUDWWL GL '1$ &L¯ JDUDQWLVFH OD JHQHWLFD GHOOD SUROH $OOD ILQH GHOOD OH FHOOXOH GLYLGRQR LO FLWRSODVPD H VL IRUPDQR TXDWWUR FHOOXOH &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /ȏDSSDUDWR ULSURGXWWRUH PDVFKLOH ¥ FRVWLWXLWR GDOOH PDVFKLOL L GXH GRYH VRQR SURGRWWL L JDPHWL PDVFKLOL JOL XQ VLVWHPD GL WXEXOL H GL YDVL FKH OL WUDVSRUWD H LO FKH VHUYH SHU OȏDFFRSSLDPHQWR 1HL WXEXOL VHPLQLIHUL DOOȏLQWHUQR GHL WHVWLFROL DYYLHQH $ OD VSHUPDWRJHQHVL % OȏRRJHQHVL & OȏHLDFXOD]LRQH /ȏXWHUR ¥ ULYHVWLWR GD XQ WHVVXWR ULFFR GL YDVL VDQJXLJQL GHWWR $ YDJLQD % HQGRPHWULR & WXED GL )DOORSSLR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG ' OD GXSOLFD]LRQH GHO '1$ ( OȏDSSDLDPHQWR GHL FURPRVRPL ) OR VFDPELR GL WUDWWL GL PDWHULDOH JHQHWLFR WUD FURPRVRPL RPRORJKL C VOLUME CAPITOLO C8 LA RIPRODUZIONE NOME ............................................................................................................ CLASSE DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................. &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /ȏDSSDUDWR ULSURGXWWRUH IHPPLQLOH ¥ FRVWLWXLWR GDJOL RUJDQL HVWHUQL FKH OR SURWHJJRQR OD FKH DFFRJOLH LO SHQH GHO PDVFKLR GXUDQWH OȏDFFRSSLDPHQWR Oȏ OȏRUJDQR GRYH DYYLHQH OR VYLOXSSR GHOOȏHPEULRQH H OH IHPPLQLOL OH LQ FXL DYYLHQH OD H OD SURGX]LRQH GHOOH FHOOXOH XRYR &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL ,O FLFOR Oȏ ¥ IRUPDWR GD WUH IDVL LQ TXHOOD GL PHVWUXD]LRQH VL VIDOGD HG ¥ HVSXOVR GDOOD YDJLQD LQ TXHOOD TXHVWR WHVVXWR VL ULJHQHUD H VL YHULILFD OD PDWXUD]LRQH GL XQ QXRYR IDVH GL FKH WHUPLQD FRQ OȏRYXOD]LRQH LQILQH QHOOD DOOȏLQWHUQR GHOOȏRYDLD VL IRUPD LO FRUSR PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG FKH SURGXFH JOL QHFHVVDUL SHU OD 'RYH DYYLHQH OD IHFRQGD]LRQH GHOOD FHOOXOD XRYR" 4XDQWL VSHUPDWR]RL IHFRQGDQR OD FHOOXOD XRYR" 9HUR R IDOVR" /D SODFHQWD ¥ OȏRUJDQR FKH PHWWH LQ FRPXQLFD]LRQH OȏHPEULRQH FRQ LO FRUSR GHOOD PDGUH /D SLFFROD PDVVD GL FHOOXOH FKH VL LPSLDQWD QHOOȏXWHUR FLUFD XQD VHWWLPDQD GRSR OD IHFRQGD]LRQH ¥ GHWWD DPQLRV 9 ) 9 ) ,O SHULRGRFKH GXUDQWH LO TXDOH XQ QXRYR LQGLYLGXR VL VYLOXSSD DOOȏLQWHUQR GHO FRUSR GHOOD PDGUH ¥ GHWWR $ SDUWR % WUDYDJOLR & JUDYLGDQ]D &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL $O WHUPLQH GHO SULPR PHVH GL PPHLO OȏHPEULRQH ¥ OXQJR FLUFD KD JL LQL]LDWRDVYLOXSSDUVLHDEDWWHUH 'DOOD QRQD VHWWLPDQD OȏHPEULRQH ¥ FKLDPDWR H GDO PHVH FRPLQFLDQR D IRUPDUVL L SULQFLSDOL RUJDQL LQWHUQL OR VFKHOHWUR H OD FKH SHUPHWWRQR LO PRYLPHQWR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO C8 LA RIPRODUZIONE NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . $ FKH FRVD VHUYH OD SURGX]LRQH GL QXRYH FHOOXOH" C VOLUME &RPH VL FKLDPD OD IDVH GHOOD GLYLVLRQH FHOOXODUH LQ FXL LO QXFOHR YLHQH GLYLVR HLOVXRFRQWHQXWRHTXDPHQWHGLVWULEXLWR DOOHFHOOXOH ILJOLH" $ PLWRVL % PHLRVL & FLWRGLHUHVL *OL RUJDQLVPLLQFXL OȏHPEULRQH VL VYLOXSSDDOOȏLQWHUQR GHOFRUSR GHOODIHPPLQDDWWUDYHUVRORVFDPELR GLRVVLJHQRHGL VRVWDQ]H QXWULWLYH VRQR GHWWL DOOȏLQWHUQR GHO FRUSR GHOOD IHPPLQD" &RPHDYYLHQHOD ULSURGX]LRQH DVHVVXDWD" ,Q TXDOL PRGL SX¯ DYYHQLUH" *OL LQGLYLGXL JHQHUDWL GDOOD ULSURGX]LRQH DVHVVXDWD VRQR $ FORQL % RUJDQLVPL JHQHWLFDPHQWH GLYHUVL GDL JHQLWRUL & PROWR YDULDELOL JHQHWLFDPHQWH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG 3HU TXDOH UDJLRQH QHJOL DQLPDOL WHUUHVWUL OD IHFRQGD]LRQH DYYLHQH PROVE DI VERIFICA $ YLYLSDUL % RYLSDUL & RYRYLYLSDUL C VOLUME CAPITOLO C9 LA GENETICA NOME ............................................................................................................ CLASSE DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................. 8QJHQH ¥ $ XQ WUDWWR GHO '1$ GL XQ FURPRVRPD FKH FRQWLHQH GHOOH LQIRUPD]LRQL HUHGLWDULH % XQD FDWHQD GL DPPLQRDFLGL & XQ ILODPHQWR VLQJROR GL QXFOHRWLGL &KH FRVD VWXGLD OD JHQHWLFD" /HLQIRUPD]LRQLFRQWHQXWH QHLJHQL VHUYRQRD SURGXUUH $ LO '1$ % OH SURWHLQH & LO FRGLFH JHQHWLFR 9HUR R IDOVR" PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG ,O '1$ ¥ OD VLJOD FKH LQGLFD OȏDFLGR ULERQXFOHLFR /H EDVL D]RWDWH SUHVHQWL QHO '1$ VRQR DGHQLQD JXDQLQD FLWRVLQD H WLPLQD 9 ) 9 ) 9 9 ) ) 'DTXDOLSDUWL ¥ IRUPDWR XQQXFOHRWLGHGHO'1$" 9HUR R IDOVR" /D PROHFROD GHOOȏ51$ ¥ FRPSRVWD GD XQ ILODPHQWR VLQJROR GL QXFOHRWLGL ,O SURFHVVR GL SURGX]LRQH GHOOȏ51$ ¥ GHWWR WUDGX]LRQH /ȏ51$ GL WUDVSRUWR $ FRQWLHQH OD VHTXHQ]D GL EDVL FKH YLHQH WUDGRWWD LQ SURWHLQD % FRVWLWXLVFH L ULERVRPL & WUDVSRUWD JOL DPPLQRDFLGL GDO FLWRSODVPD DL ULERVRPL &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /ȏ51$ KD LO FRPSLWR GL SRUWDUH OȏLQIRUPD]LRQH JHQHWLFD IXRUL GDO GHOOD FHOOXOD ILQR DL GRYH DYYLHQH OD VLQWHVL WUDVSRUWDUH JOL JOL RUJDQXOL /ȏ51$ GL GDO FLWRSODVPD DL ULERVRPL /ȏ51$ XQLWR D SDUWLFRODUL SURWHLQH FRVWLWXLVFH L VHUYH D Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO C9 LA GENETICA NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . &RPHVRQR IDWWHOHSURWHLQH" 4XDOL VRQR OH ORUR IXQ]LRQL" C VOLUME /H SURWHLQH FKH SHUPHWWRQR DOOH UHD]LRQL FKLPLFKH GL FRPSLHUVL DOOȏLQWHUQR GHOOH FHOOXOH VRQR $ JOL HQ]LPL % OH SURWHLQH VWUXWWXUDOL & JOL RUPRQL 9 ) 9 ) 2VVHUYD H FRPSOHWD OD ILJXUD FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL 3RL ULVSRQGL DOOH GRPDQGH codoni A U G G U U C U A G U G U C A G A U U A A codone 1 codone 2 codone 3 codone 4 metionina valina leucina valina codone 5 codone 6 serina asparagina codone 7 stop D 3HU HIIHWWXDUH OD WUDGX]LRQH GD P51$ LQ SURWHLQH FKH FRVD XWLOL]]DQR OH FHOOXOH" E &RPH IXQ]LRQD TXHVWR SURFHVVR" /HPXWD]LRQLJHQRPLFKHLQWHUHVVDQR $ XQD R SRFKH EDVL GHOOD VHTXHQ]D GL QXFOHRWLGL % OXQJKL WUDWWL GL '1$ H LQWHUHVVDQR SL¶ JHQL & LO QXPHUR GHL FURPRVRPL SUHVHQWL QHO QXFOHR GHOOD FHOOXOD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG ,O FRGLFH JHQHWLFR ¥ GHWWR lXQLYHUVDOHx SHUFK¦ ¥ LGHQWLFR LQ WXWWL JOL RUJDQLVPL ,O FRGLFH JHQHWLFR DVVRFLD XQD VHTXHQ]D GL TXDWWUR EDVL D]RWDWH D XQ DPPLQRDFLGR PROVE DI VERIFICA 9HUR R IDOVR" C VOLUME CAPITOLO C9 LA GENETICA NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . &KH FRVD DYYLHQH VHVL YHULILFD XQD PXWD]LRQH LQ XQD FHOOXOD FKH YDLQFRQWUR D PHLRVL FLR¥GXUDQWHOD IRUPD]LRQH GHL JDPHWL" 4XDQGR LO SROOLQHSURGRWWRQHJOLVWDPL GLXQILRUHIHFRQGD OȏRYDULRGHOORVWHVVRILRUHVL KD $ OȏDXWRLPSROOLQD]LRQH % OȏLPSROOLQD]LRQH LQFURFLDWD & OD FORQD]LRQH &KHFRVDVLLQWHQGHSHU lOLQHHSXUHx" PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG /ȏDOOHOH FKH FRQWUROOD LO IHQRWLSR GHOOȏHWHUR]LJRWH ¥ $ OȏDOOHOH UHFHVVLYR % OȏDOOHOH GRPLQDQWH & OȏDOOHOH GL GRPLQDQ]D LQFRPSOHWD 6HXQ LQGLYLGXR SHU XQFHUWRJHQHSUHVHQWD GXHDOOHOL GLYHUVL VL GLFH FKH ¥ $ UHFHVVLYR % HWHUR]LJRWH & RPR]LJRWH ,O JUXSSR VDQJXLJQR $% ¥ LO ULVXOWDWR GHOOD FRGRPLQDQ]D GL $ GXH DOOHOL ,$H ,% % GXH DOOHOL ,$H ,$ & GXH DOOHOL ,$H L &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL 1HO FDVR GHOOD WUDVPLVVLRQH SHU GRPLQDQ]D GHJOL DOOHOL GRPLQD VXOOȏDOWUR /ȏ IHQRWLSR QHVVXQR LQ TXHVWR FDVR KD XQ D TXHOOR GHL GXH JHQLWRUL RPR]LJRWL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO D1 IL SISTEMA TERRA NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 'LVHJQD VFKHPDWLFDPHQWHLOSLDQHWD7HUUDLQGLFDQGR LSULQFLSDOL D VOLUME ULIHULPHQWLSHUOȏRULHQWDPHQWR QHOOȏLGURVIHUD H QHOOȏDWPRVIHUD ¥ $ ODELRVIHUD % ODOLWRVIHUD & OȏLGURVIHUD /D FULRVIHUD FRPSUHQGH $ OH DFTXH VXSHUILFLDOL H VRWWHUUDQHH % OȏDFTXD DOOR VWDWR VROLGR QHOOH FDORWWH SRODUL H QHL JKLDFFLDL & OȏDFTXD DOOR VWDWR GL YDSRUH 7UD OH FRPSRQHQWL GHO VLVWHPD 7HUUD $ HVLVWH XQ HTXLOLEULR GLQDPLFR PDQWHQXWR FRQ VFDPEL GL PDWHULD HG HQHUJLD % HVLVWH XQ HTXLOLEULR VWDWLFR OD 7HUUD ¥ XQ VLVWHPD FKLXVR & QRQ HVLVWH XQ HTXLOLEULR &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL PDQFDQWL /D7HUUD¥XQ VLVWHPD SHUFK¦HIIHWWXDVFDPELFRQ LO UHVWR GHO 6LVWHPD 6RODUH SHU HVHPSLR GL GL UDGLD]LRQH H GL FKH HQWUD LQ IRUPD FKH DUULYDQR GDOOR VSD]LR LQ IRUPD GL IUDPPHQWL URFFLRVL GHWWL PHWHRULWL 4XDOL VIHUH VRQR FRLQYROWH QHO FLFOR GHOOȏDFTXD" $ 7XWWH OH FRPSRQHQWL % /ȏDWPRVIHUD H OȏLGURVIHUD & /ȏDWPRVIHUD OD OLWRVIHUD H OȏLGURVIHUD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG /ȏLQVLHPH GL WXWWL JOL RUJDQLVPL FKH YLYRQR VXOOD WHUUDIHUPD PROVE DI VERIFICA polo Nord • Polo Sud • asse terrestre • equatore • emisfero australe • emisfero boreale D VOLUME CAPITOLO D1 IL SISTEMA TERRA NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . &RPSOHWD FRQ L WHUPLQL PDQFDQWL 6XOOD 7HUUD OȏDFTXD VL WURYD DOOR VWDWR QHJOL RFHDQL QHL ODJKL QHL ILXPL VL WURYD DOOR VWDWR JKLDFFL SRODUL ¥ DOOR VWDWR QHL JKLDFFLDL H QHL QHOOȏDULD /ȏLQVLHPH GHJOL GL DFTXD WUD L VXRL VHUEDWRL QDWXUDOL VL FKLDPD FKH QHO VXR LQVLHPH FRLQYROJH WXWWH OH FRPSRQHQWL GHO VLVWHPD7HUUDOȏLGURVIHUD Oȏ ODOLWRVIHUD H ODELRVIHUD ,O PRWRUH GHO FLFOR GHOOȏDFTXD ¥ LO Oȏ HVVR IRUQLVFH FKH SHUPHWWH FKH VL YHULILFKLQR L SDVVDJJL GL VWDWR 'HILQLVFL LVHJXHQWLSDVVDJJL GL VWDWR Ȋ HYDSRUD]LRQH Ȋ FRQGHQVD]LRQH Ȋ VROLGLILFD]LRQH PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG Ȋ IXVLRQH ,QFKHPRGROȏDWPRVIHUD LQWHUDJLVFH FRQODELRVIHUD" ,QFKHPRGROD ELRVIHUD PRGLILFD OȏDWPRVIHUD" $ *OL XFFHOOL SURGXFRQR OȏR]RQR FKH VL WURYD WUD L H L NP GL DOWLWXGLQH % *OL LQVHWWL H L EDWWHUL VRQR UHVSRQVDELOL GHO ULVFDOGDPHQWR JOREDOH & /H SLDQWH ULODVFLDQR RVVLJHQR QHOOȏDULD H DVVRUERQR DQLGULGH FDUERQLFD JOL DQLPDOL IDQQR LO FRQWUDULR /H DOJKH H OH SLDQWH DFTXDWLFKH PRGLILFDQR OD FRPSRVL]LRQH GHOOH DFTXH $ VRWWUDHQGR DQLGULGH FDUERQLFD H DUULFFKHQGROH LQ RVVLJHQR % VRWWUDHQGR RVVLJHQR H DUULFFKHQGROH GL DQLGULGH FDUERQLFD & QRQ FDPELDQGR OD TXDQWLW GHL JDV SUHVHQWL PD PRGLILFDQGR OD FRPSRVL]LRQH GHL VDOL GLVFLROWL &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL PDQFDQWL /ȏLGURVIHUD RVSLWD XQD JUDQGH FLR¥ XQD YDULHW GL RUJDQLVPL YLYHQWL LO ¥ FRQFHQWUDWD QHOOH DFTXH TXLQGL PDUL H RFHDQL PHQWUH LO UHVWDQWH VL WURYD QHOOH DFTXH /R VWUDWR VXSHUILFLDOH GHOOD OLWRVIHUD FRVWLWXLVFH $ OH URFFH % LO VXROR & OD FULRVIHUD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO D1 IL SISTEMA TERRA NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL ,O VXROR ¥ XQ GL PDWHULDOL D VOLUME RUJDQLFL H LTXLGL H SDUWLFHOOH GȏDULD FKH VL IRUPD D SDUWLUH GDOOH PRGLILFDWH GDJOL DJHQWL DWPRVIHULFL H GDJOL RUJDQLVPL FKH YLYRQR VX GL HVVR 3HU HVHPSLR OH GHOOH SLDQWH SDUWHFLSDQR DOOD GLVJUHJD]LRQH GHOOD URFFLD SHQHWUDQR QHOOH IHVVXUH OH H SURYRFDQR LO GLVWDFFR GL IUDPPHQWL ,O VXROR ¥ SRL IRQWH GL SHU JOL RUJDQLVPL 9HUR R IDOVR" ) ) Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG 9 9 PROVE DI VERIFICA ,O FDUERQH H LO SHWUROLR VRQR PDWHULDOL GHOOD OLWRVIHUD GL RULJLQH RUJDQLFD FLR¥ IRUPDWL D SDUWLUH GD UHVWL GL YHJHWDOL /H SLDQWH IRUQLVFRQR VDOL PLQHUDOL DO VXROR D VOLUME CAPITOLO D2 L’ATMOSFERA NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9HUR R IDOVR" /ȏDULD VL WURYD LQ SURVVLPLW GHOOD VXSHUILFLH WHUUHVWUH QHOOȏDFTXD H QHO VXROR 9 ) /ȏD]RWR ¥ $ LO JDV SL¶ DEERQGDQWH GHOOȏDWPRVIHUD % LO VHFRQGR JDV SL¶ DEERQGDQWH QHOOȏDWPRVIHUD GRSR OȏRVVLJHQR & FRVWLWXLVFH VROR Oȏ GL WXWWD OȏDULD GHOOȏDWPRVIHUD /R VWUDWR GHOOȏDWPRVIHUD FKH FRQWLHQHOȏR]RQR ¥ $ OD LRQRVIHUD % OD WURSRVIHUD & OD VWUDWRVIHUD /ȏHIIHWWR VHUUD ¥ LO IHQRPHQR SHU FXL PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG $ OȏDWPRVIHUD ODVFLD SDVVDUH OD OXFH VRODUH LQ DUULYR PD LQWUDSSROD LO FDORUH LQ XVFLWD % OȏR]RQR ILOWUD OH UDGLD]LRQL QRFLYH & LO 6ROH ULVFDOGD GLUHWWDPHQWH OȏDWPRVIHUD , SULQFLSDOL JDVVHUUDVRQR $ OȏR]RQR OȏRVVLJHQR H LO PRQRVVLGR GL FDUERQLR % JOL RVVLGL GL ]ROIR H GL D]RWR H OH SROYHUL VRWWLOL & LO YDSRUH DFTXHR LO GLRVVLGR GL FDUERQLR H LO PHWDQR &RPSOHWD LO WHVWR VFHJOLHQGR WUD L VHJXHQWL WHUPLQL industrie • naturale • artificiale • aumentare • diminuire • freddo • caldo /ȏHIIHWWR VHUUD ¥ XQ IHQRPHQR PROWR LPSRUWDQWH SHU OD YLWD VXOOD 7HUUD VHQ]D GL HVVR LO QRVWUR SLDQHWD VDUHEEH LQIDWWL WURSSR 7XWWDYLD OH DWWLYLW XPDQH FRPH OH SRVVRQR SURGXUUH JDV VHUUD H IDU OD ORUR FRQFHQWUD]LRQH QHOOȏDWPRVIHUD /D WHPSHUDWXUD GHOOȏDULD ¥ $ ¥ PLQRUH GRYH L UDJJL VRODUL DUULYDQR SL¶ LQFOLQDWL % ¥ PDJJLRUH GRYH L UDJJL DUULYDQR SL¶ LQFOLQDWL & QRQ ¥ LQIOXHQ]DWD GDOOȏLQFOLQD]LRQH GHL UDJJL GHO VROH /H ]RQH SL¶ YLFLQH DOOȏ(TXDWRUH VRQR SL¶ FDOGH ULVSHWWR D TXHOOH YLFLQH DL 3ROL SHUFK¦ $ ULFHYRQR L UDJJL VRODUL PROWR LQFOLQDWL % ULFHYRQR L UDJJL VRODUL PHQR LQFOLQDWL & QRQ SLRYH 4XDOL WUD L VHJXHQWL IDWWRUL FKH GHWHUPLQDQR OȏLQFOLQD]LRQH GHL UDJJL VRODUL ¥ XQ IDWWRUH GRYXWR DOOD FRQIRUPD]LRQH GHO WHUUHQR" $ 6WDJLRQH GHOOȏDQQR % 2UD GHO JLRUQR & (VSRVL]LRQH GHO YHUVDQWH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO D2 L’ATMOSFERA NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (OHQFD L TXDWWUR IDWWRUL FKH GHWHUPLQDQR OD WHPSHUDWXUD GHOOȏDULD D VOLUME GL XQ OXRJR 9HUR R IDOVR" /D PDJJLRU SDUWH GHJOL VWXGLRVL ULWLHQH FKH OD GLPLQX]LRQH GHOOȏR]RQR VLD FDXVDWD GDL &)& ,O 30 LQGLFD OD TXDQWLW GL SDUWLFHOOH FRQ GLDPHWUR VXSHULRUH D PP SUHVHQWL QHOOȏDWPRVIHUD 9 ) 9 ) /ȏR]RQR ¥ LPSRUWDQWHSHUFK¦ $ VFKHUPD OH UDGLD]LRQL XOWUDYLROHWWH % QHXWUDOL]]D L FORURIOXRURFDUEXUL & ILOWUD OH SROYHUL VRWWLOL PROVE DI VERIFICA QHOOȏDWPRVIHUD VWD LQWHQVLILFDQGR $ OH SLRJJH DFLGH % LO EXFR QHOOȏR]RQR & OȏHIIHWWR VHUUD &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /D TXDQWLW GL YDSRUH DFTXHR SUHVHQWH QHOOȏDULD ¥ GHWWD /ȏXPLGLW GHOOȏDULD VL SX¯ PLVXUDUH XWLOL]]DQGR XQR VWUXPHQWR FKLDPDWR /D TXDQWLW GL YDSRUH DFTXHR FRQWHQXWD LQ P GL DULD HVSUHVVD LQ JUDPPL ¥ GHWWD /D TXDQWLW PDVVLPD GL YDSRUH DFTXHR FKH SX¯ HVVHUH FRQWHQXWD LQ XQD PDVVD GȏDULD D XQD GDWD WHPSHUDWXUD ¥ ,O UDSSRUWR WUD OȏXPLGLW DVVROXWD H OȏXPLGLW PDVVLPD D XQD GDWD WHPSHUDWXUD ¥ GHWWR $ XPLGLW % XPLGLW UHODWLYD & XPLGLW DVVROXWD 4XDQGR OȏDULD ¥ VDWXUD LO YDSRUH DFTXHR LQ HFFHVVR SDVVD DOOR VWDWR OLTXLGR FLR¥ $ FRQGHQVD % HYDSRUD & EULQD 4XDOHWUD L VHJXHQWLYDORULFRUULVSRQGHDOOD SUHVVLRQH DWPRVIHULFD VWDQGDUG" $ PEDU % PP+J & DWPRVIHUH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG /ȏDXPHQWR GHOOD FRQFHQWUD]LRQH GL DQLGULGH FDUERQLFD D VOLUME CAPITOLO D2 L’ATMOSFERA NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /D ¥ LO UDSSRUWR WUD LO SHVR GHOOȏDULD H OD VXSHUILFLH VX FXL HVVD JUDYD /R VWUXPHQWR FKH VL XWLOL]]D SHU PLVXUDUOD ¥ LO /ȏXQLW GL PLVXUD GHOOD SUHVVLRQH QHO 6LVWHPD ,QWHUQD]LRQDOH ¥ LO 3HU UDSSUHVHQWDUH OD GLVWULEX]LRQH GHOOD SUHVVLRQH DWPRVIHULFD VXOOD VXSHUILFLH WHUUHVWUH VL XVDQR OH FDUWH GHOOH 9HUR R IDOVR" /H PROHFROH GȏDFTXD VRQR SL¶ SHVDQWL ULVSHWWR D TXHOOH GL RVVLJHQR H D]RWR 6H XQD PDVVD GȏDULD VL ULVFDOGD VL HVSDQGH H TXLQGL GLPLQXLVFH OD VXD SUHVVLRQH 9 ) 9 ) $OOȏDXPHQWDUHGHOOȏDOWLWXGLQHOD SUHVVLRQHDWPRVIHULFD PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG $ GLPLQXLVFH % DXPHQWD & UHVWD LQYDULDWD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO D3 IL VENTO NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL ,O D VOLUME ¥ XQR VSRVWDPHQWR GȏDULD GD XQD ]RQD DOOȏDOWUD GHOOD 7HUUD (VVR VL YHULILFD TXDQGR Fȏ¥ XQD GLIIHUHQ]D GL DWPRVIHULFD WUD GXH ]RQH YLFLQH /ȏDULD VL PXRYH VHPSUH GDOOD ]RQD GRYH OD SUHVVLRQH ¥ SL¶ D TXHOOD GRYH OD SUHVVLRQH ¥ SL¶ /H ]RQH GL DOWD SUHVVLRQH VRQR FKLDPDWH $ DQWLFLFORQL % FLFORQL & PRQVRQL /H QXYROH VRQR JRFFH GȏDFTXD R FULVWDOOL GL JKLDFFLR SUHVHQWL QHOOȏDULD ,Q SUHVHQ]D GL SXOYLVFROR QHOOȏDWPRVIHUD QRQ VL IRUPDQR OH QXYROH 9 ) 9 ) PROVE DI VERIFICA 9HUR R IDOVR" 4XDQGR LO YDSRUH DFTXHR GL XQD PDVVD GȏDULD VDWXUD FRQGHQVD VL IRUPDQR $ OH QXYROH % L YHQWL & OD JUDQGLQH &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /ȏDULD DULD SL¶ VL H XPLGD ¥ OHJJHUD H WHQGH D VDOLUH SHUFK¦ DOWUD SUHQGH LO VXR SRVWR 0HQWUH VDOH OȏDULD XPLGD H XQD FHUWD TXRWD GHWWD OLYHOOR GL OD VXD WHPSHUDWXUD VL DEEDVVD DO SXQWR FKH LO YDSRUH DFTXHR GLYHQWD OLTXLGR H VL IRUPD FRV© XQD 9HUR R IDOVR" /H JRFFH SUHVHQWL QHOOH QXYROH KDQQR XQ GLDPHWUR FKH SX¯ DUULYDUH D PP /D QHYH ¥ IRUPDWD GD FULVWDOOL GL JKLDFFLR H VL IRUPD D WHPSHUDWXUH LQIHULRUL DOOR ]HUR 9 ) 9 ) /H ]RQH GL DOWD SUHVVLRQH VRQR JHQHUDOPHQWH FDUDWWHUL]]DWH GD $ EUXWWR WHPSR % EHO WHPSR & XQ WHPSR FKH GLSHQGH GD DOWUL IDWWRUL FRPH OD WHPSHUDWXUD LO YHQWR HFF Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG &KH FRVD VRQR OH EUH]]H" D VOLUME CAPITOLO D3 IL VENTO NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . &KHFRVȏ¥XQIURQWH" $ 8QD ]RQD FDUDWWHUL]]DWD GD EDVVD SUHVVLRQH % 8QD YHQWR SHULRGLFR ORFDOH & 8QD ]RQD GRYH HQWUDQR LQ FRQWDWWR GXH PDVVH GȏDULD FRQ FDUDWWHULVWLFKH GLIIHUHQWL 'HILQLVFL LO WHPSR DWPRVIHULFR ,O WHPSR DWPRVIHULFR ¥ 'HILQLVFL LO FOLPD ,O FOLPD ¥ &RPSOHWD OD WDEHOOD LQGLFDQGR JOL HOHPHQWL FKH GHVFULYRQR LO PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG FOLPD H L IDWWRUL FKH OR LQIOXHQ]DQR (/(0(17, )$7725, /H ]RQH FRQ FOLPL WHPSHUDWL VRQR FDUDWWHUL]]DWH GD $ LQYHUQL ULJLGL FRQ DEERQGDQWL SUHFLSLWD]LRQL % LQYHUQL QRQ ULJLGL H SUHFLSLWD]LRQL JHQHUDOPHQWH PRGHUDWH & OH WHPSHUDWXUH PHGLH PHQVLOL VXSHUDQR VHPSUH L p& H OH SUHFLSLWD]LRQL VRQR DEERQGDQWL 4XDOL WLSL GL FOLPD FL VRQR VXOOD 7HUUD" 1HOOD ]RQD SDGDQD LO FOLPD ¥ $ WHPSHUDWR IUHVFR OH HVWDWL VRQR FDOGH H JOL LQYHUQL IUHGGL OH SUHFLSLWD]LRQL VRQR SULPDYHULOL H DXWXQQDOL % WLSR QLYDOH LQYHUQR IUHGGR H OXQJR FRQ SUHFLSLWD]LRQL QHYRVH HVWDWL IUHVFKH FRQ SLRJJH & WLSR PHGLWHUUDQHR OH WHPSHUDWXUH VRQR PLWL DQFKH LQ LQYHUQR H OȏHVFXUVLRQH WHUPLFD DQQXD ¥ ULGRWWD GDOOȏD]LRQH PLWLJDWULFH GHO PDUH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO D3 IL VENTO NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4XDOH ]RQD GHOOȏ,WDOLD ¥LQWHUHVVDWDGDWHPSHUDWXUH PLWL DQFKHLQ D VOLUME LQYHUQR HVWDWL VHFFKH H SUHFLSLWD]LRQL FRQFHQWUDWH VRSUDWWXWWR LQDXWXQQR H LQ LQYHUQR" $ /D ]RQD DGULDWLFD VHWWHQWULRQDOH % /D ]RQD SDGDQD & /D ]RQD WLUUHQLFD 8QR GHJOL DUFKLYL QDWXUDOL XVDWR GDL SDOHRFOLPDWRORJL SHU VWXGLDUH L FOLPL GHO SDVVDWR ¥ FRVWLWXLWR $ GDL JKLDFFL SRODUL GHOOD *URHQODQGLD H GHOOȏ$QWDUWLGH % GDOOȏDFTXD GHJOL RFHDQL & GDL JDV GHOOȏDWPRVIHUD 4XDOH FDUDWWHULVWLFKH KD HYLGHQ]LDWR LO FOLPD GHJOL XOWLPL PLOLRQL GL DQQL" $ 8Q SHULRGR GL UDIIUHGGDPHQWR FRQWLQXR % 'HOOH HSRFKH JODFLDOL VHJXLWH GD HSRFKH SL¶ FDOGH GHWWL LQWHUJODFLDOL & 8Q ULVFDOGDPHQWR JOREDOH H FRVWDQWH PROVE DI VERIFICA GHOOȏDWPRVIHUD ¥ $ OD GLPLQX]LRQH GHOOD FRQFHQWUD]LRQH GHL JDV VHUUD QHOOȏDWPRVIHUD % OȏDXPHQWR GHOOD FRQFHQWUD]LRQH GHL JDV VHUUD QHOOȏDWPRVIHUD & OR VFLRJOLPHQWR GHL JKLDFFLDL 9HUR R IDOVR" ,O ULVFDOGDPHQWR JOREDOH SRUWD D XQD PDJJLRUH IRUPD]LRQH GHO SHUPDIURVW 8QD FRQVHJXHQ]D GHO ULVFDOGDPHQWR JOREDOH ¥ OD PDJJLRUH IUHTXHQ]D GL XUDJDQL H DOWUL HYHQWL PHWHRURORJLFL HVWUHPL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 9 ) 9 ) La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG ,O SULQFLSDOH UHVSRQVDELOH GHO ULVFDOGDPHQWR JOREDOH D VOLUME CAPITOLO D4 I MARI E GLI OCEANI NOME ............................................................................................................ CLASSE DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................. /D WHQGHQ]D GL XQ OLTXLGR D ULVDOLUH DOOȏLQWHUQR GL WXEL VRWWLOL ¥ GHWWD $ FDSLOODULW % VROXELOLW & WHQVLRQH VXSHUILFLDOH /ȏDFTXD KD XQ FDORUH VSHFLILFR HOHYDWR H SHU TXHVWR $ VL ULVFDOGD H VL UDIIUHGGD PROWR YHORFHPHQWH % VL ULVFDOGD H VL UDIIUHGGD PROWR OHQWDPHQWH & VL ULVFDOGD OHQWDPHQWH H VL UDIIUHGGD YHORFHPHQWH 9HUR R IDOVR" /ȏDFTXD KD XQD GHQVLW PLQRUH TXDQGR VL WURYD DOOR VWDWR VROLGR SHUFL¯ LO JKLDFFLR JDOOHJJLD VXOOȏDFTXD /ȏDFTXD ¥ FDWWLYR VROYHQWH GDWR FKH SRFKH VRVWDQ]H VL VFLROJRQR DO VXR LQWHUQR 9 ) 9 ) PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL 7UD OH PROHFROH GȏDFTXD HVLVWRQR LQWHQVH IRU]H GL FKH VRQR UHVSRQVDELOL GHO IHQRPHQR GHOOD 7DOL IRU]H WHQJRQR XQLWH IUD ORUR OH GHOOD VXSHUILFLH H OH DWWUDJJRQR YHUVR TXHOOH VRWWRVWDQWL /ȏDFTXD LQROWUH SUHVHQWD XQȏHOHYDWD FDSDFLW GL DGHULUH DOOH VXSHUILFL GHL VROLGL JUD]LH DOOH IRU]H GL FKH VL FUHDQR WUD OH SDUWLFHOOH GȏDFTXD H L PDWHULDOL FRQ FXL HVVH VRQR D FRQWDWWR &RPSOHWD LO JUDILFR VFHJOLHQGR WUD OH VHJXHQWL SDUROH oceani e mari • acqua dolce • fiumi e laghi • ghiacciai • acque sotterranee • biosfera • atmosfera ................................................... ................................................... 0,01% 95,96% ................................................... 4,04% 2,97% ................................................... 0,0001% ................................................... 1,05% ................................................... 0,001% (OHQFD OH GLIIHUHQ]H WUD RFHDQL H PDUL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO D4 I MARI E GLI OCEANI NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9HUR R IDOVR" /ȏDFTXD GROFH QRQ FRQWLHQH VDOL /D PDJJLRU SDUWH GHOOȏDFTXD SUHVHQWH VXOOD 7HUUD ¥ VDODWD 9 9 ) ) 9 ) 9 ) D VOLUME /ȏLGURVIHUD PDULQD RFHDQL H PDUL FRVWLWXLVFH $ OD PDJJLRU SDUWH GHOOȏDFTXD SUHVHQWH VXOOD 7HUUD % LO GHOOȏDFTXD SUHVHQWH VXOOD 7HUUD & Oȏ GHOOȏDFTXD SUHVHQWH VXOOD 7HUUD 1HOOȏDFTXD GL PDUH VRQR FRQWHQXWL $ PHGLDPHQWH J GL VDOH RJQL J GL DFTXD GL PDUH % PHGLDPHQWH J GL VDOH RJQL J GL DFTXD GL PDUH & PHGLDPHQWH J GL VDOH RJQL J GL DFTXD GL PDUH ,O IDWWRUH FKHSL¶LQIOXHQ]D ODWHPSHUDWXUDGHOOȏDFTXD WUD OH GLYHUVH ]RQH GHOOD 7HUUD ¥ /D VDOLQLW ¥ PDJJLRUH QHL PDUL GHOOH ]RQH FDOGH D FDXVD GHOOȏHYDSRUD]LRQH /ȏDFTXD VDODWD ¥ SL¶ GHQVD GL TXHOOD GROFH H SDULW GL YROXPH ¥ SL¶ SHVDQWH PROVE DI VERIFICA 9HUR R IDOVR" 4XDOL WUD L VHJXHQWL IDWWRUL ID DXPHQWDUH OD VDOLQLW GL XQ PDUH" $ /D WHPSHUDWXUD % /ȏHYDSRUD]LRQH & /D GHQVLW /H JUDQGL PDVVH GȏDFTXD LQ PRYLPHQWR FRVWDQWH DOOȏLQWHUQR GHJOL RFHDQL VRQR GHWWH $ RQGH % PDUHH & FRUUHQWL PDULQH &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /H RQGH VRQR SURGRWWH GDO FKH VRIILD VXOOD VXSHUILFLH GHO PDUHHPHWWHLQ PRYLPHQWR OȏDFTXD ,Q PDUH RQGH GL FKH WUDVSRUWDQR FLVRQR H QRQ SURYRFDQR XQR VSRVWDPHQWR GHJOL RJJHWWL PD VROR XQ ORUR PRYLPHQWR 9HUR R IDOVR" /H DFTXH PDULQH VRQR LQWHUHVVDWL GD WUH WLSL GL PRYLPHQWR RQGH FRUUHQWL H PDUHH /H FRUUHQWL RFHDQLFKH QRQ LQIOXLVFRQR VXO FOLPD GHOOH UHJLRQL FKH ODPELVFRQR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 9 ) 9 ) La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG $ OD WUDVSDUHQ]D GHOOȏDFTXD % OD VDOLQLW & OD TXDQWLW GL UDGLD]LRQH VRODUH DVVRUELWD D VOLUME CAPITOLO D4 I MARI E GLI OCEANI NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . /H RQGH GL WUDVOD]LRQH VRQR $ RQGH LQ SURVVLPLW GHOOD FRVWD FKH WUDVSRUWDQR ROWUH DOOȏHQHUJLD DQFKH OD PDWHULD % RQGH LQ PDUH DSHUWR FKH QRQ SURYRFDQR LO PRWR GHJOL RJJHWWL PD WUDVSRUWDQR VROWDQWR HQHUJLD & WXWWH OH RQGH &RVWH DOWH HURFFLRVHDVWUDSLRPERVXOPDUHVRQR $ OH GXQH % OH IDOHVLH & OH VFRJOLHUH 4XDOL D]LRQL FRPSLH LO PDUH VXOOH ]RQH FRVWLHUH" PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG 2VVHUYD OD ILJXUDHVSLHJD FRPHVLIRUPDQR OH IDOHVLH profilo originario della costa /H VSLDJJH JHQHUDOPHQWH VL IRUPDQR $ QHOOH ]RQH GRYH OH URFFH VRQR D VWUDSLRPER VXO PDUH % QHOOH ]RQH GRYH LO PDUH ¥ SL¶ WUDQTXLOOR H QHOOH LQVHQDWXUH & QHOOH ]RQH GRYH LO PDUH ¥ PDJJLRUPHQWH PRVVR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO D5 FIUMI, LAGHI E GHIACCIAI NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ,O WHUULWRULR VXO TXDOH VFRUURQR WXWWHOHDFTXH FKH DOLPHQWDQR XQ D VOLUME ILXPH FRPSUHVL JOL DIIOXHQWL ¥ GHWWR $ EDFLQR LGURJUDILFR % VSDUWLDFTXH & DOYHR ,O OHWWR GHO ILXPHFLR¥OȏDUHDGRYHVFRUURQR OH DFTXH¥GHWWR $ VSDUWLDFTXH % DOYHR & PHDQGUR /D TXDQWLW GȏDFTXD FKH WUDQVLWD LQ XQD VH]LRQH GHO FRUVR GȏDFTXD QHOOȏXQLW GL WHPSR ¥ $ OD SRUWDWD % OD SHQGHQ]D & OD SLHQD /HDFTXH FKH VFRUURQRQHOOȏDOYHR GL XQ WRUUHQWH R GLXQILXPH VRQR $ OH DFTXH LQFDQDODWH % OH DFTXH GLODYDQWL & OH DFTXH VRUJLYH /H YDOOL IOXYLDOL KDQQR $ XQD VH]LRQH D IRUPD GL 9 % XQD VH]LRQH WUDVYHUVDOH D IRUPD GL 8 & XQD VH]LRQH D IRUPD GL : , ODJKL FDUVLFL VL IRUPDQR $ DOOȏLQWHUQR GL FRQFKH FKH VL VRQR IRUPDWH GRYH OH URFFH FDOFDUHH VRQR VWDWH FRQVXPDWH GDOOH SLRJJH % QHOOH YDOOL SUHFHGHQWHPHQWH VFDYDWH GDL JKLDFFLDL & QHL FUDWHUL GL YXOFDQL VSHQWL , ILXPL FKH HVFRQR GD XQ ODJR H SRUWDQR OȏDFTXD DO PDUH VRQR GHWWL $ DIIOXHQWL % LPPLVVDUL & HPLVVDUL ,O ODJR GL *DUGDHJOL DOWUL ODJKL GHO 1RUG ,WDOLD VRQR $ ODJKL YXOFDQLFL % ODJKL JODFLDOL & ODJKL GL VEDUUDPHQWR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG $ XQ FRUVR GȏDFTXD SHUHQQH QHO TXDOH OȏDFTXD VFRUUH WXWWR OȏDQQR SL¶ R PHQR UHJRODUPHQWH % FRUVR GȏDFTXD LUUHJRODUH FKH GXUDQWH OD VWDJLRQH SL¶ VHFFD VL ULGXFH D YROWH ILQR D SURVFLXJDUVL & XQD PDVVD GȏDFTXD JHQHUDOPHQWH GROFH FKH RFFXSD XQD GHSUHVVLRQH GHOOD VXSHUILFLH WHUUHVWUH PROVE DI VERIFICA ,O WRUUHQWH ¥ D VOLUME CAPITOLO D5 FIUMI, LAGHI E GHIACCIAI NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1HOOHIDOGHIUHDWLFKH OȏDFTXD VL UDFFRJOLH $ DOOȏLQWHUQR GL XQD URFFLD SHUPHDELOH GHOLPLWDWD VRSUD H VRWWR GD GXH VWUDWL GL URFFH LPSHUPHDELOL % DOOȏLQWHUQR GL XQD URFFLD LPSHUPHDELOH VRWWR H FRQ OLPLWH VXSHULRUH OLEHUR & LQ XQD URFFLD SHUPHDELOH GHOLPLWDWD VRSUD H VRWWR GD URFFH LPSHUPHDELOL &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL 1HOOH IDOGH LO OLPLWH LQIHULRUH GHOOD IDOGD ¥ FRVWLWXLWR GD URFFH PHQWUH TXHOOR VXSHULRUH ¥ lOLEHURx SX¯ DO]DUVL R DEEDVVDUVL D VHFRQGD GHOOD TXDQWLW GȏDFTXD SUHVHQWH 1HOOH IDOGH OȏDFTXD VL UDFFRJOLH LQ XQD URFFLD GHOLPLWDWD VRSUD H VRWWR GD URFFH LPSHUPHDELOL 9HUR R IDOVR" PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG /H VRUJHQWL VL IRUPDQR GRYH XQD URFFLD LPSHUPHDELOH FKH GHOLPLWD XQD IDOGD DIILRUD LQ VXSHUILFLH /D SHUPHDELOLW GL XQ WHUUHQR GLSHQGH GDOOD TXDQWLW H GDOOD GLPHQVLRQH GHL SRUL SUHVHQWL 9 ) 9 ) &RPSOHWD LO WHVWR VFHJOLHQGR IUD L VHJXHQWL WHUPLQL calcaree • silicee • meandro • carsismo • acide • sature • carbonato di calcio • anidride carbonica • acido solforico ,O ¥ LO IHQRPHQR LGURJHRORJLFR QHO TXDOH OH DFTXH SLRYDQH UHVH OHJJHUPHQWH GDOOȏ FKH UDFFROJRQR GDOOȏDWPRVIHUD VFDYDQR OH URFFH FRVWLWXLWH GD FLR¥ GD URFFH , NDUUHQ VRQR $ OH FRQFUH]LRQL FKH SHQGRQR GDO VRIILWWR QHOOH JURWWH FDUVLFKH % GHSUHVVLRQL D IRUPD GL LPEXWR WLSLFKH GHL WHUUHQL FDOFDUHL & VROFKL RULJLQDWL GDOOD GLVVROX]LRQL GHOOH URFFH FDOFDUHH /H VWDODWWLWL VRQR $ OH FRQFUH]LRQL FKH SHQGRQR GDO VRIILWWR QHOOH JURWWH FDUVLFKH % GHSUHVVLRQL D IRUPD GL LPEXWR WLSLFKH GHL WHUUHQL FDOFDUHL & VROFKL RULJLQDWL GDOOD GLVVROX]LRQL GHOOH URFFH FDOFDUHH /D]RQD GLDEOD]LRQH GL XQ JKLDFFLDLRVLWURYD $ DO GL VRSUD GHO OLPLWH GHOOH QHYL SHUPDQHQWL % DO GL VRWWR GHO OLPLWH GHOOH QHYL SHUPDQHQWL & D QRUG GHO JKLDFFLDLR ,O OLPLWH GHOOH QHYLSHUVLVWHQWLYDULD LQ IXQ]LRQH $ GHOOD VROD ODWLWXGLQH % GHOOD TXDQWLW GL SUHFLSLWD]LRQL & GHOOD ODWLWXGLQH H GHOOD TXDQWLW GL SUHFLSLWD]LRQL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO D5 FIUMI, LAGHI E GHIACCIAI NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9HUR R IDOVR" , JKLDFFLDL VRQR SODVWLFL H SRVVRQR PXRYHUVL /H FDORWWH SRODUL DSSDUWHQJRQR DO JUXSSR GHL JKLDFFLDL FRQWLQHQWDOL 9 ) 9 ) D VOLUME 4XDOHD]LRQH FRPSLHXQJKLDFFLDLRVXOSDHVDJJLR" , FLUFKL JODFLDOL VRQR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG PROVE DI VERIFICA $ YDOOL D IRUPD GL 8 % GHSUHVVLRQL GL IRUPD FLUFRODUH FKH VL WURYDQR QHOOD SDUWH VXSHULRUH GL XQ JKLDFFLDLR & GHSRVL]LRQL GL PDWHULDOH HURVR H WUDVSRUWDWR GD XQ JKLDFFLDLR D VOLUME CAPITOLO D6 IL SUOLO NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . /D SHGRORJLD ¥ OD VFLHQ]D FKH VWXGLD $ L VXROL % L YHUVDQWL GHOOH PRQWDJQH & JOL RUJDQLVPL SDWRJHQL /D SDUWH SL¶ VXSHUILFLDOH GHOOD FURVWD WHUUHVWUH ¥ GHWWD $ VXSHUILFLH % VXROR & RUL]]RQWH &RPSOHWD OD WDEHOOD LQVHUHQGR OH GLYHUVH FRPSRQHQWL GHO VXROR LQ EDVH DOOH SHUFHQWXDOL FRUULVSRQGHQWL 3HUFHQWXDOL &RPSRQHQWL PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG 'D TXDOL IDWWRUL ¥ LQIOXHQ]DWD OD IRUPD]LRQH GHO VXROR" ,O IDWWRUH FKH SL¶ LQIOXHQ]D OD IRUPD]LRQH GHO VXROR ¥ $ OD GLVWDQ]D GDO PDUH % OD SUHVHQ]D GL YHJHWD]LRQH & LO FOLPD , VXROL DUJLOORVL VRQR $ SHUPHDELOL H FRQ SRURVLW HOHYDWD % SRFR SRURVL H FRQ VFDUVD SHUPHDELOLW & LPSHUPHDELOL SHUFK¦ KDQQR JUDQXOL PROWR SLFFROL H SRUL LQHVLVWHQWL /ȏRUL]]RQWHGLFRORUH VFXUR D FDXVD GHOODSUHVHQ]D GLKXPXV ¥ $ OȏRUL]]RQWH 2 % OȏRUL]]RQWH $ & OȏRUL]]RQWH % 9HUR R IDOVR" /ȏRUL]]RQWH 2 GHWWR DQFKH OHWWLHUD DFFXPXOD L PDWHULDOL RUJDQLFL SULPD GL HVVHUH GHFRPSRVWL /ȏKXPXV ¥ IRUPDWR GD PDWHULDOL RUJDQLFL FKH SURYHQJRQR GDOOD GHFRPSRVL]LRQH GL RUJDQLVPL 9 ) 9 ) /ȏRUL]]RQWH LQ FXL OD URFFLD PDGUH ¥ IUDPPHQWDWD LQ JUDQXOL GL YDULH GLPHQVLRQL ¥ $ OȏRUL]]RQWH $ % OȏRUL]]RQWH % & OȏRUL]]RQWH & Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO D6 IL SUOLO NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4XDOHWUD XQVXRORDUJLOORVRVDEELRVR H OLPRVRVL SX¯ D VOLUME FRQVLGHUDUH LPSHUPHDELOH" ( SHUFK¦" 2VVHUYD OD ILJXUD H GHVFULYL EUHYHPHQWH FLDVFXQD GHOOH IDVL GL IRUPD]LRQH GL XQ VXROR 2. 3. 4. PROVE DI VERIFICA 4XDOHGL TXHVWH ¥ XQD GHJUDGD]LRQH GHOOH URFFHGLWLSRFKLPLFR" $ /ȏHVIROLD]LRQH GRYXWD DOOȏHVFXUVLRQH WHUPLFD % /D URWWXUD GRYXWD DOOȏD]LRQH GHOOH UDGLFL GHOOH SLDQWH & /ȏRVVLGD]LRQH GHL PLQHUDOL GRYXWD DOOȏRVVLJHQR GHOOȏDWPRVIHUD /D GHJUDGD]LRQH ILVLFD GHOOH URFFH ¥ GRYXWD SUHYDOHQWHPHQWH D $ DOOȏHVFXUVLRQH WHUPLFD % DOOȏD]LRQH GHOOȏDFTXD H GHOOȏRVVLJHQR & DOOȏLQTXLQDPHQWR DWPRVIHULFR /ȏHURVLRQH GL XQ VXROR ¥ FDXVDWD SULQFLSDOPHQWH GD $ L SURFHVVL GL FDQDOL]]D]LRQH GHL FRUVL GȏDFTXD % L SURFHVVL GL VDOYDJXDUGLD DPELHQWDOH ULPERVFKLPHQWR & GDOOR VFRUULPHQWR GHOOȏDFTXD H GDOOȏD]LRQH GHO YHQWR 9HUR R IDOVR" 8Q LQRQGD]LRQH ¥ OȏLQRQGD]LRQH GL XQȏDUHD GRYXWD D XQR VWUDULSDPHQWR GL XQ FRUVR GȏDFTXD , VXROL SULYL GL DOEHUL H SLDQWH VXELVFRQR HURVLRQL GL OLHYH HQWLW Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 9 9 ) ) La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG 1. D VOLUME CAPITOLO D6 IL SUOLO NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL 6L SDUOD GL GLVVHVWR GL GL XQ WHUULWRULR TXDQGR L SURFHVVL SRVVRQR SURYRFDUH HYHQWL SHULFRORVL FRPH H LQRQGD]LRQL 8QD IUDQD VL YHULILFD TXDQGR LO VXROR VL LPSURYYLVDPHQWH GDO YHUVDQWH GL XQ ULOLHYR H VFHQGH YHUVR YDOOH VRWWR OȏHIIHWWR GHOOD 'D TXDOLWUD L VHJXHQWLIDWWRULGLSHQGHXQD IUDQD" ,QGLFDWXWWH OH ULVSRVWH FRUUHWWH $ % & ' ( 'DOOD SHQGHQ]D GHO YHUVDQWH 'DOOȏHW GHO VXROR FKH ULFRSUH LO YHUVDQWH 'DOOD SUHVHQ]D GL VWUDWLILFD]LRQL DOOȏLQWHUQR GHO VXROR 'DO YHQWR 'DOOD TXDQWLW GȏDFTXD SUHVHQWH 4XDOL VRQR L IDWWRUL FKH SRVVRQR SRUWDUH DOOD SHUGLWD GL VXROR" PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG 4XDOH WUD TXHVWL SUDWLFKH ULGXFH OȏHURVLRQH GHO VXROR H SHUPHWWH GLFROWLYDUH DQFKHSHQGLL PROWR LQFOLQDWL" $ ,O WHUUD]]DPHQWR % /ȏDUDWXUD & /D URWD]LRQH GHOOH FROWXUH 3HUTXDOHUDJLRQH LO VXROR ¥ XQD ULVRUVD QRQ ULQQRYDELOH" Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO D7 COM’È FATTA LA TERRA NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . $QGDQGR GDOOȏHVWHUQR GHOOD 7HUUD YHUVR LO FHQWUR TXDOL LQYROXFUL D VOLUME VL LQFRQWUDQR" /HVXSHUILFLGLGLVFRQWLQXLW VRQR OHVXSHUILFLGLVHSDUD]LRQH $ WUD OD FURVWD WHUUHVWUH H TXHOOD RFHDQLFD % WUD GXH VWUDWL GLYHUVL GHOOD VWUXWWXUD LQWHUQD GHOOD 7HUUD & WUD OȏLQWHUQR H OȏHVWHUQR GHOOD 7HUUD /D OLWRVIHUD ¥ OȏLQVLHPH $ GHO QXFOHR H GHO PDQWHOOR % GHO PDQWHOOR H GHOOD SDUWH SL¶ SURIRQGD GHOOD FURVWD WHUUHVWUH & GHOOD SDUWH VROLGD SL¶ HVWHUQD GHO PDQWHOOR H GHOOD FURVWD WHUUHVWUH 4XDOL WLSL GL FURVWD WHUUHVWUH HVLVWRQR" 4XDOL VRQR OH ORUR FURVWD WHUUHVWUH crosta terrestre silicio (28%) alluminio (8%) ferro (6%) magnesio (4%) calcio (2,4%) potassio (2,3%) ossigeno (46%) sodio (2,1%) altri (<1%) D 4XDOL VRQR JOL HOHPHQWL SL¶ DEERQGDQWL QHOOD FURVWD WHUUHVWUH" E 'L FRQVHJXHQ]D TXDOL VRQR L PLQHUDOL SL¶ DEERQGDQWL QHOOD FURVWD WHUUHVWUH" &KHFRVȏ¥LO UHWLFRORFULVWDOOLQR" Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG ,O JUDILFR D WRUWD UDSSUHVHQWD JOL HOHPHQWL FKLPLFL SUHVHQWL QHOOD PROVE DI VERIFICA FDUDWWHULVWLFKH" D VOLUME CAPITOLO D7 COM’È FATTA LA TERRA NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6FULYL TXDOH SURSULHW ILVLFD GHL PLQHUDOL FRUULVSRQGH D RJQL GHILQL]LRQH D LO JUDGR GL FRPSDWWH]]D GHJOL DWRPL DOOȏLQWHUQR GHO UHWLFROR FULVWDOOLQR E OD WHQGHQ]D GL XQ PLQHUDOH D URPSHUVL OXQJR GHOOH VXSHUILFL SDUDOOHOH F SURSULHW LQIOXHQ]DWD GDOOH LPSXULW SUHVHQWL DOOȏLQWHUQR GHO UHWLFROR FULVWDOOLQR G H LO PRGR FRQ FXL XQ PLQHUDOH ULIOHWWH OD OXFH OD UHVLVWHQ]D FKH XQ PLQHUDOH RSSRQH TXDQGR VL SURYD D VFDOILUOR , VROIDWLVRQR PLQHUDOL LQ FXL OȏRVVLJHQR ¥FRPELQDWRFRQ $ OR ]ROIR % LO VLOLFLR & LO IRVIRUR PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG /D FDOFLWH H OD GRORPLWH VRQR PLQHUDOL FKH DSSDUWHQJRQR DL $ IRVIDWL % FDUERQDWL & VROIXUL 8Q PLQHUDOH FKH FRQWLHQH FORUR FRPH LO VDOJHPPD DSSDUWLHQH $ DO JUXSSR GHJOL DORJHQXUL % DO JUXSSR GHL VROIXUL & DJOL HOHPHQWL QDWLYL &KHFRVȏ¥LO FLFOROLWRJHQHWLFR" &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /H URFFH VL IRUPDQR GDO H GDOOD VROLGLILFD]LRQH GL XQ PDJPD FLR¥ GL PDWHULDOH URFFLRVR SURYHQLHQWH GDOOȏLQWHUQR GHOOD 7HUUD /H URFFH DWWUDYHUVR L SURFHVVL GL VHGLPHQWD]LRQH H KDQQR RULJLQH DOOȏ VL IRUPDQR /H URFFH GHOOD FURVWD WHUUHVWUH VL IRUPDQR D SDUWLUH GD XQD URFFLD SUHHVLVWHQWH FKH YLHQH WUDVIRUPDWD D FDXVD GHOOD H GHO SUHVHQWL LQ SURIRQGLW QHOOD FURVWD /H URFFH FKH VL IRUPDQR TXDQGR LO PDJPD VROLGLILFD OHQWDPHQWH LQ SURIRQGLW DOOȏLQWHUQRGHOOD FURVWDWHUUHVWUHVRQR GHWWH $ URFFH PDJPDWLFKH LQWUXVLYH % URFFH PDJPDWLFKH HIIXVLYH & URFFH PHWDPRUILFKH LQWUXVLYH 9HUR R IDOVR" /H URFFH DPRUIH VL IRUPDQR TXDQGR LO UDIIUHGGDPHQWR GHO PDJPD 9 ¥ PROWRUDSLGR /H URFFH PDJPDWLFKH HIIXVLYH SUHVHQWDQR FULVWDOOL YLVLELOL D 9 RFFKLR QXGR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 ) ) La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO D7 COM’È FATTA LA TERRA NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2VVHUYD OH LPPDJLQL H LQGLFD GL TXDOH WLSR GL URFFLD PDJPDWLFD VL D VOLUME WUDWWD 0RWLYD OD WXD ULVSRVWD /H URFFHFKH VL IRUPDQR LQVHJXLWRDSURFHVVLFRPHOD PROVE DI VERIFICA $ URFFH VHGLPHQWDULH GL WLSR FODVWLFR % URFFH VHGLPHQWDULH GL WLSR FKLPLFR & URFFH PHWDPRUILFKH /H URFFH FKH GHULYDQR GDOOȏDFFXPXOR GL PDWHULDOL GL RULJLQH ELRORJLFD VRQR GHWWH $ URFFH VHGLPHQWDULH RUJDQRJHQH % URFFH PHWDPRUILFKH & URFFH PDJPDWLFKH LQWUXVLYH 9HUR R IDOVR" ,O PHWDPRUILVPR UHJLRQDOH ¥ GRYXWR DOOH DOWH WHPSHUDWXUH JHQHUDWH GD XQ PDJPD D FRQWDWWR FRQ OH URFFH /D VFLVWRVLW ¥ OD SURSULHW GL URPSHUVL IDFLOPHQWH LQ ODVWUH 9 9 ) ) &RPSOHWD OH GLGDVFDOLH GHO GLVHJQR /HURFFHPHWDPRUILFKHVLIRUPDQR $ TXDQGR XQD TXDOVLDVL URFFLD ¥ VRWWRSRVWD D WHPSHUDWXUH HOHYDWH R D IRUWL SUHVVLRQL % DWWUDYHUVR OD VHGLPHQWD]LRQH GL PDWHULDOL & SHU UDIIUHGGDPHQWR GHO PDJPD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG SUHFLSLWD]LRQH GL VRVWDQ]H VFLROWH QHOOȏDFTXD VRQR GHWWH D VOLUME CAPITOLO D8 I VULCANI E I TERREMOTI NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , YXOFDQL FKH VL IRUPDQR TXDQGR LO PDJPDHVFHGDOXQJKH VSDFFDWXUH GHOOD FURVWD WHUUHVWUH VRQR $ L YXOFDQL OLQHDUL % L YXOFDQL FHQWUDOL & LYXOFDQL VWUDWR 8QYXOFDQR FKHQRQGVHJQLGLDWWLYLW SHU PLJOLDLD GL DQQL ¥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¥ OD UHVLVWHQ]D DOOR VFRUULPHQWR GD SDUWH GL XQ IOXLGR 9 9 ,O PDJPD SRYHUR GL VLOLFH ¥ PROWR YLVFRVR ) ) 4XDOL PDWHULDOL SRVVRQR HVVHUHHVSXOVL GD XQ YXOFDQR GXUDQWH XQȏHUX]LRQH" Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO D8 I VULCANI E I TERREMOTI NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . )DL DOFXQL HVHPSL GL YXOFDQL SUHVHQWL LQ ,WDOLD GLVWLQJXHQGR VH VL D VOLUME WUDWWD GL YXOFDQL DWWLYL R TXLHVFHQWL /DPDJJLRUSDUWHGHLYXOFDQL DWWLYL LQ,WDOLD VLGLVWULEXLVFH $ QHO 0DU ,RQLR H QHO 0DU 7LUUHQR % OXQJR XQD OLQHD FKH VHJXH OD FRVWD GHO 0DU 7LUUHQR GDOOD 7RVFDQD DOOD 6LFLOLD & OXQJR XQD OLQHD FKH VHJXH OȏDUFR DOSLQR &RVDSX¯ DFFDGHUH D XQEORFFR GLURFFLDGHOOD FURVWD WHUUHVWUHLQ PROVE DI VERIFICA /H RQGH VLVPLFKH FKH YLDJJLDQR SL¶ YHORFHPHQWH VRQR $ OH RQGH 3 % OH RQGH 6 & OH RQGH VXSHUILFLDOL ,O SXQWR VXOOD VXSHUILFLH WHUUHVWUH FKH SHU SULPR YLHQH UDJJLXQWR GDOOH RQGH VLVPLFKH ¥ GHWWR $ HSLFHQWUR % LSRFHQWUR & SXQWR GL URWWXUD /H RQGH VLVPLFKH FKH VL SURSDJDQR VROWDQWR QHL VROLGL H YHQJRQR EORFFDWHGDXQPDJPD VRQR $ OH RQGH 3 % OH RQGH 6 & OH RQGH VXSHUILFLDOL /R VWUXPHQWR FKH UHJLVWUD OH RQGHVLVPLFKH¥FKLDPDWR $ PDJQLWXGR % VLVPRJUDPPD & VLVPRJUDIR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG FXL GXH ]RQH VRQR VSLQWL LQ GLUH]LRQH RSSRVWD" 4XDOL VRQR L SDVVDJJLFKHSRUWDQR DOODSURSDJD]LRQH GL RQGH VLVPLFKH" D VOLUME CAPITOLO D8 I VULCANI E I TERREMOTI NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . &RPSOHWD LO WHVWR VFHJOLHQGR WUD L VHJXHQWL WHUPLQL ampiezza • effetti • energia • intensità • magnitudo • Mercalli • Richter /DVFDOD ¥EDVDWD VXOOD GHOOȏ XQDPLVXUD GHOOȏRQGD VLVPLFD FKH GLSHQGH GDOOȏ OLEHUDWD GDO WHUUHPRWR /D VFDOD GHOOȏ G XQD YDOXWD]LRQH GL XQ WHUUHPRWR LQ EDVH DJOL FKH LO WHUUHPRWR SURGXFH 9HUR R IDOVR" , WHUUHPRWL GL OLHYH LQWHQVLW VL YHULILFDQR PROWR UDUDPHQWH 8Q WHUUHPRWR FRQ PDJQLWXGR OLEHUD XQ HQHUJLD YROWH PDJJLRUH GL XQ WHUUHPRWR FRQ PDJQLWXGR 9 ) 9 ) ,Q TXDOL ]RQH VL GLVWULEXLVFRQRLYXOFDQL H L WHUUHPRWL VXOOD VXSHUILFLH WHUUHVWUH" PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG /H DUHHYXOFDQLFKH FKH VL WURYDQR LQ FRUULVSRQGHQ]D GL DUFLSHODJKL VRQR FKLDPDWH $ GRUVDOL RFHDQLFKH % SXQWL FDOGL & IRVVH DELVVDOL &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL 8QD GHOOH ]RQH YXOFDQLFKH SL¶ DWWLYH GHOOD 7HUUD ¥ OD GL IXRFR XQD IDVFLD OXQJD H VWUHWWD FKH FLUFRQGD Oȏ2FHDQR , YXOFDQL SUHVHQWL LQ TXHVWD IDVFLD VRQR FDUDWWHUL]]DWL GD PDJPL ULFFKL GL H GDQQR TXLQGL HUX]LRQL GL WLSR PROWR SHULFRORVH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO D9 UN PIANETA CHE CAMBIA NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . /HIUDWWXUHWUDVYHUVDOL FKHVXGGLYLGRQR LQVHJPHQWLOH GRUVDOL D VOLUME RFHDQLFKH VRQR GHWWH $ IDJOLH WUDVIRUPL % IRVVH DELVVDOL & SODFFKH OLWRVIHULFKH 1HO PRYLPHQWR GL VXEGX]LRQH $ OD OLWRVIHUD FRQWLQHQWDOH VFHQGH VRWWR OD OLWRVIHUD RFHDQLFD LPPHUJHQGRVL QHO PDQWHOOR % OD OLWRVIHUD RFHDQLFD VFHQGH VRWWR OD OLWRVIHUD FRQWLQHQWDOH LPPHUJHQGRVL QHO PDQWHOOR & OD OLWRVIHUD RFHDQLFD H FRQWLQHQWDOH VL DOORQWDQDQR 9HUR R IDOVR" /D OLWRVIHUD ULFLFODWD QHOOH IRVVH ¥ ELODQFLDWD GD TXHOOD SURGRWWD LQ FRUULVSRQGHQ]D GHOOH GRUVDOL /D GHSUHVVLRQH ODUJD TXDOFKH GHFLQD GL NLORPHWUL FKH VL WURYD DOOD VRPPLW GHOOH GRUVDOL ¥ FKLDPDWD IRVVD 9 ) 9 ) 9 ) 9 ) 9HUR R IDOVR" /H SODFFKH OLWRVIHULFKH SUHVHQWDQR XQD IRUPD LUUHJRODUH H GLPHQVLRQL YDULDELOL , PDUJLQL FRQYHUJHQWL VRQR TXHOOL LQ FXL GXH SODFFKH VFLYRODQR XQD D ILDQFR GHOOȏDOWUD /DWHRULDGHOOD7HWWRQLFDGHOOHSODFFKHDIIHUPDFKH OD OLWRVIHUD WHUUHVWUH ¥ $ GLYLVD LQ SODFFKH FKH VL PXRYRQR VSLQWH GDL PRWL FRQYHWWLYL FKH SHUFRUURQR LO PDQWHOOR % IRUPDWD GD SODFFKH FKH VL VRQR IXVH LQVLHPH QHOOȏHUD SDOHR]RLFD & XQR VWUDWR FRQWLQXR H LPPRELOH , PDUJLQL GLYHUJHQWL VRQR TXHOOL LQ FXL GXH SODFFKH $ VL DYYLFLQDQR OȏXQD DOOȏDOWUD % VL DOORQWDQDQR OȏXQD GDOOȏDOWUD & VFLYRODQR XQD VXOOȏDOWUD ,Q TXDOL ]RQH GHOOD 7HUUD DYYLHQH OD PDJJLRU SDUWH GHOOȏDWWLYLW YXOFDQLFD H VLVPLFD" Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG PROVE DI VERIFICA &KH FRVD VRQR OH IRVVH DELVVDOL" 'RYH VL IRUPDQR" D VOLUME CAPITOLO D9 UN PIANETA CHE CAMBIA NOME CLASSE ............................................................................................................ .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ,QFRUULVSRQGHQ]DGHOOHGRUVDOLRFHDQLFKH $ OH SODFFKH VL VHSDUDQR H VL IRUPD QXRYD OLWRVIHUD RFHDQLFD % OH SODFFKH VL DYYLFLQDQR H VL IRUPDQR OH IRVVH DELVVDOL & OH SODFFKH VL VFRQWUDQR H VL IRUPDQR OH FDWHQH PRQWXRVH &KHFRVDVXFFHGHTXDQGRGXHFRQWLQHQWLKDQQRXQD FROOLVLRQH" , PRYLPHQWL FRQYHWWLYL FKH VSRVWDQR OH SODFFKH DYYHQJRQR $ QHO QXFOHR % QHO PDQWHOOR & QHOOD OLWRVIHUD /D GLIIHUHQ]D GL WHPSHUDWXUD WUD OD ]RQD VXSHUILFLDOH H TXHOOD SURIRQGD GHO PDQWHOOR RULJLQD PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG $ L PRYLPHQWL FRQYHWWLYL % OH RQGH VRWWRPDULQH & L WHUUHPRWL &RPSOHWDLO GLVHJQR FRQ LWHUPLQL FRUUHWWL oceanica continentale &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL , PRYLPHQWL FRQYHWWLYL DYYHQJRQR QHO GDOOH H VRQR FDXVDWL GL WHPSHUDWXUD LO PDWHULDOH SL¶ H TXLQGL PHQR GHQVR SUHVHQWH LQ SURIRQGLW OHQWDPHQWH YHUVR OD VXSHUILFLH H SUHQGH LO SRVWR GHO PDWHULDOH SL¶ SURVVLPLW GHOOD VXSHUILFLH FKH ¥ SL¶ LQ H TXLQGL VFHQGH LQ SURIRQGLW 4XHVWL PRYLPHQWL FRQYHWWLYL VRQR JHQHUDWL GD XQD IRQWH GL FDORUH LO FKH ULVFDOGD OD EDVH GHO PDQWHOOR (OHQFD OH HUH QHOOH TXDOL VLSX¯VXGGLYLGHUHOD VWRULD GHOOD7HUUD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO D9 UN PIANETA CHE CAMBIA NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4XDOL LQGL]L KDQQR SHUPHVVR DJOL VFLHQ]LDWL GL ULFRVWUXLUH XQD D VOLUME VFDOD GHL WHPSLJHRORJLFL" ,O SHULRGR LQ FXL YLYLDPR RJJL VHFRQGR OD VWRULD JHRORJLFD GHOOD 7HUUD ¥ GHWWR $ 3UHFDPEULDQR % 4XDWHUQDULR & &HQR]RLFR 'XUDQWHOD VWRULD GHOOD7HUUD OD OLWRVIHUD KD VXELWR $ SHULRGLFKH IUDPPHQWD]LRQL H DJJUHJD]LRQL LQ VXSHUFRQWLQHQWL % IUDPPHQWD]LRQL LQ SDUWL SL¶ SLFFROH & QHVVXQD FDPELDPHQWR GXUDQWH JOL XOWLPL PLOLDUGL GL DQQL OH WHUUH HPHUVH IRUPDYDQR XQ XQLFR GHWWR 3DQQRWLD 6XFFHVVLYDPHQWH OD 3DQQRWLD VL IUDPPHQW¯ DOOD ILQH GHO 3DOHR]RLFR GXH JUDQGL FRQWLQHQWL H *RQGZDQD VL XQLURQR D IRUPDUH LO VXSHUFRQWLQHQWH FLUFRQGDWR GD XQ HQRUPH RFHDQR FKLDPDWR $ SDUWLUH GD FLUFD PLOLRQL GL DQQL ID TXHVWD LQL]L¯ D GXUDQWH WXWWR LO L H VL DOORQWDQDURQR OȏXQR GDOOȏDOWUR PXRYHQGRVL YHUVR OH SRVL]LRQL LQ FXL VL WURYDQR DWWXDOPHQWH /ȏRURJHQHVLDOSLQD¥LQL]LDWD $ DOOD ILQH GHO 3UHFDPEULDQR FRQ OD IRUPD]LRQH GHOOD 3DQQRWLD % DOOD ILQH GHO 3DOHR]RLFR FRQ OD IRUPD]LRQH GHOOD 3DQJHD & DOOD ILQH GHO 0HVR]RLFR FRQ OD FKLXVXUD GHO PDUH 7HWLGH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG 9HUVR OD ILQH GHO PROVE DI VERIFICA &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL D VOLUME CAPITOLO D10 LA TERRA NELLO SPAZIO NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ,O UDJJLR SRODUH ULVSHWWRDTXHOORHTXDWRULDOH¥ $ OHJJHUPHQWH SL¶ FRUWR % OHJJHUPHQWH SL¶ OXQJR & XJXDOH /D7HUUDKDOD IRUPDGL $ XQD VIHUD SHUIHWWD % XQD VIHUD VFKLDFFLDWD DL SROL & XQD VIHUD VFKLDFFLDWD OXQJR OD OLQHD GHOOȏHTXDWRUH &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /D IRUPD Oȏ FKH SL¶ VL DYYLFLQD DOOD IRUPD GHOOD 7HUUD ¥ GL URWD]LRQH 'DWR FKH OD VXSHUILFLH GHOOD 7HUUD SUHVHQWD GLYHUVL ULOLHYL PRQWXRVL DOFXQL VWXGLRVL KDQQR SURSRVWR XQD IRUPD WHRULFD GHOOD 7HUUD Ȋ LO Ȋ FKH WLHQH FRQWR GHOOD IRU]D GL PLVXUDWD LQ RJQL SXQWR GHOOD WHUUHVWUH PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG 4XDOL RVVHUYD]LRQLLQGLUHWWH GLPRVWUDQR FKHOD 7HUUD¥ VIHULFD" &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /D GL XQ SXQWR VXOOD WHUUHVWUH ¥ LGHQWLILFDWD FRQ OH VXH FRRUGLQDWH JHRJUDILFKH FKH VRQR OD H OD /H FRRUGLQDWH JHRJUDILFKH VRQR GLVWDQ]H H VL PLVXUDQR LQ OD GLVWDQ]DGLXQ SXQWR GDO /D /D ORQJLWXGLQH HVSULPH GLULIHULPHQWR GL*UHHQZLFK HVSULPH LQYHFH OD GLVWDQ]D GL XQ SXQWR GDOOȏ &RPSOHWD OR VFKHPD LQGLFDQGR Ɉ Ɉ Ɉ Ɉ Ɉ Ɉ GXH SDUDOOHOL GXH PHULGLDQL LO SROR 1RUG LO SROR 6XG OȏHTXDWRUH JOL HPLVIHUL WHUUHVWUL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO D10 LA TERRA NELLO SPAZIO NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . /H FLUFRQIHUHQ]H FKH VL RWWHQJRQR LQWHUVHFDQGR OD VXSHUILFLH D VOLUME WHUUHVWUH FRQ SLDQL LPPDJLQDUL FKH SDVVDQR SHU OȏDVVH GL URWD]LRQHWHUUHVWUH HSHUL3ROL VRQR GHWWL $ SDUDOOHOL % PHULGLDQL & FLUFROL 9HUR R IDOVR" 9 9 /ȏ(TXDWRUH ¥ LO SDUDOOHOR FRQ OD OXQJKH]]D PDVVLPD /ȏHPLVIHUR 6XG ¥ FKLDPDWR DQFKH HPLVIHUR ERUHDOH ) ) /ȏDOWHUQDQ]D GHOG©HGHOOD QRWWH ¥XQD FRQVHJXHQ]D $ GHO PRWR GL ULYROX]LRQH GHOOD 7HUUD LQWRUQR DO 6ROH % GHO PRWR GL URWD]LRQH GHOOD 7HUUD & GHOOD SUHVHQ]D GHOOD /XQD ,O PRWR GLURWD]LRQH GHOOD 7HUUD KDXQD GXUDWD PROVE DI VERIFICA 'XUDQWH OȏHTXLQR]LR GL SULPDYHUD H TXHOOR GL DXWXQQR $ OH RUH GL OXFH VRQR PDJJLRUL GL TXHOOH GL EXLR % OH RUH GL EXLR VRQR PDJJLRUL GL TXHOOH GL OXFH & LO G© H OD QRWWH KDQQR OD VWHVVD GXUDWD &RPSOHWD OD ILJXUD FRQ L WHUPLQL PDQFDQWL (21 giugno) (21 marzo) primavera nell’emisfero boreale autunno nell’emisfero australe inverno nell’emisfero boreale estate nell’emisfero australe perielio Sole afelio estate nell’emisfero boreale inverno nell’emisfero australe autunno nell’emisfero boreale primavera nell’emisfero australe (22 dicembre) (23 settembre) Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG $ GLJLRUQLH RUH % GL RUH & GLYHUVD D VHFRQGD GHOOD VWDJLRQH D VOLUME CAPITOLO D10 LA TERRA NELLO SPAZIO NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . /ȏDFFHOHUD]LRQH GL JUDYLW VXOOD VXSHUILFLH OXQDUH ¥ $ PLQRUH GL TXHOOD WHUUHVWUH % PDJJLRUH GL TXHOOD WHUUHVWUH & XJXDOH D TXHOOD WHUUHVWUH &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /D /XQD ¥ LO VROR FHOHVWH FKH QDWXUDOH GHOOD 7HUUD FLR¥ OȏXQLFR FRUSR LQWRUQR DO QRVWUR SLDQHWD /D /XQD QRQ HPHWWH OXFH PD ULIOHWWH TXHOOD FKH SURYLHQH GDO PDVVD PROWR SL¶ XQȏ /D /XQD KD XQD GHOOD 7HUUD H TXLQGL HVHUFLWD VXL FRUSL LQIHULRUH SHU TXHVWD UDJLRQH OD /XQD ¥ SULYD GL HGLRFHDQL /D /XQD PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG $ FRPSLH WUH PRYLPHQWL VLPXOWDQHL LQWRUQR DO SURSULR DVVH LQWRUQR DOOD 7HUUD H LQWRUQR DO 6ROH % FRPSLH VROWDQWR XQ PRYLPHQWR GL ULYROX]LRQH LQWRUQR DOOD 7HUUD & FRPSLH XQȏRUELWD FLUFRODUH DWWRUQR DOOD 7HUUD LQ XQ SHULRGR GL JLRUQL 3HU TXDOH UDJLRQH GDOOD 7HUUDYHGLDPRVHPSUHOD VWHVVDIDFFLD GHOOD /XQD" ,QFKHSRVL]LRQH VL WURYD OD /XQDTXDQGR DYYLHQH OD IDVH GL /XQD SLHQD" $ FRQJLXQ]LRQH % TXDGUDWXUD & RSSRVL]LRQH &KH FRVD VRQR OH HFOLVVL" 'D FKH FRVD VRQR FDXVDWH OH PDUHH" /H HFOLVVL GL 6ROH VL YHULILFDQR TXDQGR $ LO 6ROH VL WURYD WUD 7HUUD H /XQD % OD /XQD VL WURYD WUD 6ROH H 7HUUD & OD7HUUDVL WURYD WUD LO6ROH HOD /XQD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO D11 STELLE E PIANETI NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . /DVFLHQ]D FKHVWXGLDOȏLQVLHPH GL WXWWRFL¯ FKHHVLVWHQHOOR D VOLUME VSD]LR FKH FLUFRQGD OD 7HUUD ¥ $ OȏDVWURQRPLD % OȏDVWURORJLD & OȏHVRELRORJLD , SLDQHWL VRQR FRUSL FHOHVWL FKH $ HPHWWRQR OXFH DXWRQRPDPHQWH % ULIOHWWRQR OD OXFH GHO 6ROH & QRQ VRQR OXPLQRVL 9HUR R IDOVR" 1HOOȏHPLVIHUR DXVWUDOH LO SXQWR GHOOD 6IHUD FHOHVWH FKH ULPDQH IHUPR ¥ LO 3ROR VXG FHOHVWH /H FRVWHOOD]LRQL VRQR JUXSSL GL VWHOOH FKH VL WURYDQR WXWWH DOOD VWHVVD GLVWDQ]D GDOOD 7HUUD 9 ) 9 ) &KHFRVDVRQR OH VWHOOH"&RPH VLSURGXFH OȏHQHUJLDDO ORUR &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /H VWHOOH VL IRUPDQR QHOOH GD JLJDQWHVFKH QXEL FRVWLWXLWH ILQLVVLPH H JDV IUHGGL 4XDQGR L JDV VL DGGHQVDQR OD WHPSHUDWXUD GHOOD QXEH HG HVVD VL WUDVIRUPD LQ XQD 6H OD PDVVD GHL JDV ¥ VXIILFLHQWHPHQWH JUDQGH OD UDJJLXQJH XQ YDORUH GL LQQHVFDQR GHOOH UHD]LRQL GL JUDGL H VL FKH WUDVIRUPDQR OȏLGURJHQR LQ QDVFHFRV©XQD VWHOOD8QDVWHOOD ULPDQH D OXQJR QHOOD IDVH GL VWDELOLW ILQR D TXDQGR TXDVL WXWWR Oȏ ¥ FRQVXPDWR /D 9LD /DWWHD ¥ $ XQD QHEXORVD % XQD JDODVVLD & XQD VXSHUQRYD /HJDODVVLH VRQR $ DUHH GHOOR VSD]LR LQ FXL VL FRQFHQWUDQR ILQR D FHQWLQDLD GL PLOLDUGL GL VWHOOH H DOWUL FRUSL FHOHVWL % FRUSL FRV© GHQVL FKH SHU OD IRU]D GL JUDYLW DWWLUDQR D V¦ TXDOVLDVL SDUWLFHOOD & FRUSL IRUPDWL GD URFFH PHVFRODWH FRQ VRVWDQ]H JKLDFFLDWH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG PROVE DI VERIFICA LQWHUQR" D VOLUME CAPITOLO D11 STELLE E PIANETI NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . /D7HRULDGHO%LJ%DQJ VL EDVD VXOOȏLSRWHVLFKH $ OȏXQLYHUVR ¥ LQ FRQWLQXD HVSDQVLRQH % OȏXQLYHUVR VL VWD FRQFHQWUDQGR & OȏXQLYHUVR ¥ LPPRELOH 6HFRQGR OD 7HRULD GHO %LJ EDQJ OD QDVFLWD GHOOȏ8QLYHUVR $ ULVDOH D FLUFD PLOLRQL GL DQQL ID % ULVDOH D FLUFD PLOLDUGL GL DQQL ID & QRQ ¥ SRVVLELOH GD VWLPDUH 9HUR R IDOVR" +XEEOH VFRSU© FKH OH JDODVVLH VL VWDQQR DYYLFLQDQGR OȏXQD GDOOȏDOWUD FRQ XQD YHORFLW GL PLJOLDLD GL NPV 8QD GHOOH SURYH D IDYRUH GHOOD WHRULD GHOOD %LJ EDQJ ¥ OD UDGLD]LRQH FRVPLFD GL IRQGR 9 ) 9 ) ,O 6LVWHPD 6RODUH FRPSUHQGH PROVE DI VERIFICA 3URYH VWDQGDUG $ XQD VWHOOD H SLDQHWL % XQD VWHOOD SLDQHWL H DOFXQL SLDQHWL QDQL & XQD VWHOOD SLDQHWL DOFXQL SLDQHWL QDQL VDWHOOLWL H SLFFROL FRUSL , SLDQHWL JLJDQWLGHO 6LVWHPD6RODUH VRQR $ *LRYH 6DWXUQR 8UDQR 1HWWXQR % 7HUUD 9HQHUH 0DUWH 0HUFXULR & *LRYH 6DWXUQR 7HUUD 9HQHUH 5LVSRQGL DOOH VHJXHQWL GRPDQGH VXO 6ROH D &KH FRVȏ¥ LO 6ROH" E 'D FKH FRVD ¥ IRUPDWD" F 4XDOL JDV FRQWLHQH DO VXR LQWHUQR" G 'D TXDOL LQYROXFUL ¥ IRUPDWD OD VWUXWWXUD LQWHUQD GHO 6ROH" H 4XDO ¥ OD SDUWH SL¶ FDOGD" I &RPH VL FKLDPD OR VWUDWR VXSHUILFLDOH GHO 6ROH" J 4XDOLVWUDWLVLGLVWLQJXRQR DOGLVRSUD GHOOD VXSHUILFLHGHO6ROH" ,O 6ROH HPHWWH HQHUJLD SURGRWWD GD $ UHD]LRQL GL FRPEXVWLRQH % UHD]LRQL GL IXVLRQH QXFOHDUH & UHD]LRQL GL RVVLGD]LRQH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO D11 STELLE E PIANETI NOME CLASSE ............................................................................................................ .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . &KH FRVD GHVFULYRQR OH WUH OHJJL ILVLFKH GL .HSOHUR" D VOLUME /D WHU]D OHJJH GL .HSOHUR DIIHUPD FKH $ L SLDQHWL SL¶ GLVWDQWL GDO 6ROH LPSLHJDQR PROWR SL¶ WHPSR D FRPSLHUH OH ORUR RUELWH % L SLDQHWL GHVFULYRQR RUELWH D IRUPD GL HOOLVVH LQWRUQR DO 6ROH & L SLDQHWL VL PXRYRQR SL¶ YHORFHPHQWH TXDQGR SDVVDQR YLFLQL DO 6ROH &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /D OHJJH GL XQLYHUVDOH GLFH FKH GXH FRUSL TXDOVLDVL VL FRQ XQD IRU]D GHOOH ORUR SURSRU]LRQDOH DO SURGRWWR H LQYHUVDPHQWH SURSRU]LRQDOH DOOD ORUR HOHYDWD DO TXDGUDWR H 7HUUD VRQR GHWWL SLDQHWL GL WLSR R SLDQHWL LQWHUQL (VVL SUHVHQWDQR DOFXQH FDUDWWHULVWLFKH FRPXQL VRQR VRQR FRVWLWXLWL SUHYDOHQWHPHQWH GD PDWHULDOL H KDQQR XQȏ WUDQQH 0HUFXULR PROVE DI VERIFICA , SLDQHWL SL¶ YLFLQL DO 6ROH FLR¥ &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL 2OWUH DOOD IDVFLD GHJOL 6DWXUQR VL WURYDQR H 1HWWXQR FLR¥ L SLDQHWL R SLDQHWL HVWHUQL $QFKȏHVVL KDQQR FDUDWWHULVWLFKH FRPXQL KDQQR XQD PDVVD PROWR VRQR FRVWLWXLWL SUHYDOHQWHPHQWH GD H JKLDFFL KDQQR XQȏDWPRVIHUD VSHVVD KDQQR QXPHURVL H H SRVVRQR HVVHUH FLUFRQGDWL GD GL IUDPPHQWL GL JKLDFFLR 8QFRUSR FKH HQWUD QHOOȏDWPRVIHUD WHUUHVWUH H SURYRFD XQDVFLD OXPLQRVDQHOFLHORVHQ]D UDJJLXQJHUHOD VXSHUILFLH ¥ GHWWR $ DVWHURLGH % PHWHRUD & FRPHWD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL Prove di verifica sugli obiettivi minimi 4XHOOR FKH VHJXH ¥ XQ HVHPSLR GL SURYD VXJOL RELHWWLYL PLQLPL UHODWLYD DO FDSLWROR $ 7XWWH OH DOWUH SURYH H OH ORUR VROX]LRQL VRQR VFDULFDELOL GDO VLWR GHO OLEUR RQOLQHVFXROD]DQLFKHOOLLWVDUDFHQLRVVHUYDUHHFDSLUHYHUGH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 1 VOLUME CAPITOLO A1 STUDIARE LE SCIENZE NOME ............................................................................................................ CLASSE DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................. &KHFRVDVLLQWHQGHSHUPHWRGRVFLHQWLILFR" 4XDOL VRQR OH IDVL GHO PHWRGR VFLHQWLILFR" $VVRFLD DG RJQL ILJXUD OȏD]LRQH FRUUHWWD PROVE DI VERIFICA 3URYD VXJOL RELHWWLYL PLQLPL 6L 6L 6L 6L 6L 6L 6L SURSRQJRQR GHOOH LSRWHVL FRPXQLFDQR L ULVXOWDWL RVVHUYD LO IHQRPHQR QDWXUDOH FKH LQWHUHVVD UDFFROJRQR L GDWL DWWUDYHUVR XQ OȏHVSHULPHQWR IRUPXODQR GHOOH GRPDQGH WUDJJRQR OH FRQFOXVLRQL DQDOL]]DQR L ULVXOWDWL 9HUR R IDOVR" 3HU YHULILFDUH R VPHQWLUH OH SURSULH LSRWHVL OR VFLHQ]LDWR GHYH UDFFRJOLHUH GDWL DWWUDYHUVR HVSHULPHQWL 9 ) 4XDO ¥ OD IXQ]LRQH GL XQR VWUXPHQWR GL PLVXUD" 6SLHJD OD GLIIHUHQ]D WUD SURSULHWTXDOLWDWLYHH SURSULHW TXDQWLWDWLYH GHOOD PDWHULD &RPSOHWDOHVHJXHQWLIUDVLFRQL WHUPLQLFRUUHWWL 3HU HIIHWWXDUH XQD PLVXUD GREELDPR ILVVDUH XQD FLR¥ OD TXDQWLW GL ULIHULPHQWR DOOD TXDOH DWWULEXLDPR LO YDORUH 0LVXUDUH VLJQLILFD FRQWDUH FRQWHQXWD QHOOD YROWH OȏXQLW GL PLVXUD VFHOWD ¥ FKH FL LQWHUHVVD 3HU PLVXUDUH VL XVD XQR GLPLVXUD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO A1 STUDIARE LE SCIENZE NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2VVHUYD OȏLPPDJLQH GHOOD IDUIDOOD H FRPSOHWD OD WDEHOOD VHJXHQWH 1 VOLUME HOHQFDQGR OH SULQFLSDOL FDUDWWHULVWLFKH TXDOLWDWLYH H TXDQWLWDWLYH &DUDWWHULVWLFD 4XDOLWDWLYD 4XDQWLWDWLYD /XQJKH]]D GHOOȏLQVHWWR 3HVR GHOOȏLQVHWWR &RORUH GHO FRUSR /XQJKH]]D GHOOH DOL /DUJKH]]D GHOOH DOL )RUPD GHOOH DOL &RORUH GHOOH DOL 1XPHUR GL DSSHQGLFL 6FULYL OHXQLWGL PLVXUD GHO 6,HL VLPEROL FRUULVSRQGHQWL SHU OH OXQJKH]]D WHPSR WHPSHUDWXUD 6FULYL L PXOWLSOL H L VRWWRPXOWLSOL GHO PHWUR FKH FRUULVSRQGRQR DL VHJXHQWL YDORUL PROVE DI VERIFICA PDVVD OXQJKH]]D PHWUL PHWUL PHWUL PHWUL PHWUL 6FHJOL WUD JOL VWUXPHQWL GL PLVXUD LQGLFDWL L SL¶ DGDWWL SHU HIIHWWXDUHOH PLVXUHHOHQFDWH metro da sarto • bilancia pesa persone • cronometro • bilancino di precisione • rotella metrica • riga • orologio • termometro con portata tra –30 °C e +50 °C • termometro con portata tra +35 °C e +42 °C /XQJKH]]D H ODUJKH]]D GL XQ EDQFR /XQJKH]]D GL XQ DELWR 'LPHQVLRQL GL XQȏDXOD 0DVVD GL XQ XRPR 0DVVD GL XQD SLHWUD SUH]LRVD 7HPSHUDWXUD DPELHQWDOH 7HPSHUDWXUD FRUSRUHD 7HPSR LPSLHJDWR GD XQ DWOHWD FKH FRUUH L P 7HPSR GL YRORWUD 5RPD H1HZ<RUN Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYD VXJOL RELHWWLYL PLQLPL VHJXHQWL JUDQGH]]H Prove di verifica guidate 4XHOOR FKH VHJXH ¥ XQ HVHPSLR GL SURYD GL YHULILFD JXLGDWD UHODWLYD DO FDSLWROR $ 7XWWH OH DOWUH SURYH H OH ORUR VROX]LRQL VRQR VFDULFDELOL GDO VLWR GHO OLEUR RQOLQHVFXROD]DQLFKHOOLLWVDUDFHQLRVVHUYDUHHFDSLUHYHUGH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 1 VOLUME CAPITOLO A1 STUDIARE LE SCIENZE NOME CLASSE ............................................................................................................ .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0HWWLQHOOȏRUGLQHFRUUHWWROH IDVLGHO PHWRGR VFLHQWLILFR 6L 6L 6L 6L 6L 6L SURSRQJRQR GHOOH LSRWHVL IRUPXODQR GHOOH GRPDQGH RVVHUYD LO IHQRPHQR QDWXUDOH FKH LQWHUHVVD DQDOL]]DQR L ULVXOWDWL H VL WUDJJRQR OH FRQFOXVLRQL UDFFROJRQR L GDWL DWWUDYHUVR XQ OȏHVSHULPHQWR FRPXQLFDQR L ULVXOWDWL 9HURRIDOVR" 8Q HVSHULPHQWR GHYH HVVHUH SURJHWWDWR HVHJXLWR LQ PRGR FRQWUROODWR H ULSHWXWR SL¶ YROWH 9 ) 3HUFK¦XQHVSHULPHQWRVFLHQWLILFR GHYHHVVHUHULSHWXWR SL¶YROWH" PROVE DI VERIFICA 3URYH JXLGDWH $ 3HUFK¦ JOL VFLHQ]LDWL VRQR ULSHWLWLYL % 3HU HVVHUH VLFXUL FKH LO ULVXOWDWR RWWHQXWR QRQ VLD IUXWWR GHO FDVR R YL]LDWR GD HUURUL 8QD JUDQGH]]D ¥ $ XQD SURSULHW TXDOLWDWLYD % XQD SURSULHW FKH SX¯ HVVHUH PLVXUDWD &RPHVLSX¯ PLVXUDUHOD TXDQWLW GL DFTXDFRQWHQXWD LQ XQUHFLSLHQWH QRQ JUDGXDWR" $ &RQWDQGR TXDQWL ELFFKLHUL SRVVR ULHPSLUH % 0LVXUDQGR OȏDOWH]]D GHOUHFLSLHQWH FRQ XQ ULJKHOOR &RPSOHWDOHIUDVLFRQTXHVWL WHUPLQL unità • grandezze • strumento • misurate • unitario • riferimento /D VFLHQ]D VL RFFXSD HVFOXVLYDPHQWH GHOOH ILVLFKH FLR¥ GL TXHOOH SURSULHW GHJOL RJJHWWL FKH SRVVRQR HVVHUH 3HU FRPSLHUH XQD PLVXUD ELVRJQD DYHUH XQR DGDWWR H ELVRJQD VFHJOLHUH XQȏXQLW GL PLVXUD FLR¥ XQȏXQLW GL DWWULEXLDPR LO YDORUH DOOD TXDOH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO A1 STUDIARE LE SCIENZE NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . &RPSOHWD OD WDEHOOD 1 VOLUME ,PPDJLQD GL HVVHUH XQ ERWDQLFR H GL VFRSULUH XQD QXRYD SLDQWD ,QGLFD TXDOL FDUDWWHULVWLFKH VRQR TXDOLWDWLYH H TXDOL LQYHFH TXDQWLWDWLYH FLR¥ PLVXUDELOL LQ PRGR VFLHQWLILFR 4XDOLWDWLYH 4XDQWLWDWLYH $OWH]]D GHOOR VWHOR &RORUH GHO ILRUH 1XPHUR GL IRJOLH )RUPD GHOOD IRJOLD /XQJKH]]DGHOOD IRJOLD 9HURRIDOVR" 6H XQ DWOHWD FRUUH PHWUL SLDQL LQ FLUFD VHFRQGL OD VXD YHORFLW PHGLD ¥ FLUFD PV 9 ) $ OD PROH % LO NLORJUDPPR &RPSOHWDOHIUDVLFRQTXHVWL WHUPLQL massa • simbolo • Sistema Internazionale • grandezze fisiche fondamentali ,O VWDELOLVFH OH XQLW GL PLVXUD GD XVDUH SHU PLVXUDUH VHWWH FKH VRQR OD OXQJKH]]D OD LO WHPSR OD WHPSHUDWXUD OȏLQWHQVLW GL FRUUHQWH HOHWWULFD OD TXDQWLW GL VRVWDQ]D H OȏHQHUJLD OXPLQRVD 2JQLJUDQGH]]D ILVLFD ¥ LQGLFDWD FRQ XQ 8Q QDQRJUDPPR HTXLYDOH D $ JUDPPR GLYLVR % JUDPPR PROWLSOLFDWR 3HU LQGLFDUH LO WXR SHVR FRUSRUHR VL SUHIHULVFH XVDUH $ LO JUDPPR J % LO FKLORJUDPPR .J 9HURRIDOVR" 8WLOL]]DQGR XQR VWUXPHQWR GLJLWDOH ¥ SRVVLELOH RWWHQHUH XQD PLVXUD SHUIHWWDPHQWH HVDWWD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 9 ) La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH JXLGDWH PROVE DI VERIFICA /ȏXQLW GL PLVXUD GHOOD PDVVD ¥ 1 VOLUME CAPITOLO A1 STUDIARE LE SCIENZE NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9HURRIDOVR" , WHUPRPHWUL FKH PLVXUDQR OD WHPSHUDWXUD FRUSRUHD KDQQR XQD VHQVLELOLW PDJJLRUH GL TXHOOL SHU OȏDULD 9 ) 9 ) 9HURRIDOVR" 3HU PLVXUDUH OD PDVVD GL XQ RJJHWWR VL XVD OD ELODQFLD /DVHQVLELOLWGLXQRVWUXPHQWRGLPLVXUD¥ $ /ȏLQWHUYDOOR GL YDORUL FKH OR VWUXPHQWR SX¯ UHJLVWUDUH % /D SL¶ SLFFROD YDULD]LRQH GHO YDORUH GHOOD JUDQGH]]D FKH OR VWUXPHQWR ¥ LQ JUDGR GL ULOHYDUH /H WUH FDUDWWHULVWLFKH IRQGDPHQWDOL GL XQR VWUXPHQWR GL PLVXUD VRQR $ VHQVLELOLW SRUWDWD SURQWH]]D % FRORUH IRUPD GLPHQVLRQH PROVE DI VERIFICA 3URYH JXLGDWH 9HURRIDOVR" /ȏHUURUH VLVWHPDWLFR SX¯ HVVHUH OLPLWDWR XVDQGR VWUXPHQWL GL PLVXUD PROWR VRILVWLFDWL H SUHFLVL 9 ) 3HU ULGXUUH OȏHIIHWWR GHJOL HUURUL FDVXDOL VL SX¯ $ IDUH XQD PHGLD DULWPHWLFD GHL YDORUL RWWHQXWL FRQ GLYHUVH PLVXUD]LRQL % IDUH XQD PLVXUD]LRQH VROD 5LVSRQGL ,Q XQD JDUD GL DWOHWLFD OHJJHUD VXL PHWUL SLDQL WUH JLXGLFL GL JDUD RWWHQJRQR OH VHJXHQWL PLVXUH GHO WHPSR GHO YLQFLWRUH OHJJHUPHQWH GLYHUVH WUD ORUR V V V &KH WLSR GL HUURUH ¥ VWDWR FRPSLXWR LQ TXHVWD PLVXUD]LRQH" (UURUH FDVXDOH (UURUH VLVWHPDWLFR 3HU ULGXUUH OȏHUURUH FDVXDOH VL SX¯ IDUH XQD PHGLD GHOOH PLVXUHSUHQGHUH OD PLVXUD LQIHULRUH &DOFROD LO WHPSR RWWHQXWR GDO YLQFLWRUH GHOOD JDUD V V V Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo Prova di ingresso Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo PROVA DI INGRESSO NOME CLASSE ............................................................................................................ .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6FULYL LO QXPHUR YHQWXQRPLODVHWWHFHQWRFLQTXDQWDGXH 6FULYL LO VLJQLILFDWR GHOOH FLIUH GHO QXPHUR XQLW GHFLQH FHQWLQDLD GHFLPL FHQWHVLPL &KH RUH VRQR" ' & &KH RUH VHJQHU OȏRURORJLR GRSR PLQXWL" &KH RUH VHJQDYD OȏRURORJLR PH]]ȏRUD ID" 7UD TXDQWL VHFRQGL VFDWWD LO PLQXWR VXFFHVVLYR" PROVE DI VERIFICA 3URYH GL LQJUHVVR $ 0HWWL LQ RUGLQH L VHJXHQWL QXPHUL GDO SL¶SLFFROR DO SL¶ JUDQGH • • • • &RQVLGHUD OH VHJXHQWL JUDQGH]]H H LQGLFD OȏXQLW GL PLVXUD SL¶ LQGLFDWD SHU HVSULPHUOH J NJ P NP P FP /D GLVWDQ]D WUD 7RULQR H 0LODQR /D OXQJKH]]D GL XQȏDXWRPRELOH ,O SHVR GL XQȏDUDQFLD ,O SHVR GL XQ QHRQDWR /D VXSHUɟFLH GL XQ DSSDUWDPHQWR /D VXSHUɟFLH GL XQD SLDVWUHOOD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo PROVA DI INGRESSO NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . D 4XDOL ILJXUH KDQQR OR VWHVVR SHULPHWUR" E 4XDOL ILJXUH KDQQR OD VWHVVD DUHD" 4XDOL GHL VHJXHQWL RJJHWWL SRVVRQR DYHUH OR VWHVVR YROXPH" FRQIH]LRQH GL ODWWH ERWWLJOLD GL VFLURSSR SHU OD WRVVH ODWWLQD GL ELELWD WDYROHWWD GL FLRFFRODWR +DLSUHVR P/ GLDFTXDFDOGDGDOUXELQHWWR0HWWHQGROD VXOOD ELODQFLDYHGLFKHSHVD FLUFD J H PLVXUDQGR ODVXD WHPSHUDWXUD FRQ LO WHUPRPHWUR YHGL FKH ¥ p& 6H WX DYHVVL SUHOHYDWR P/ GL TXHOOȏDFTXD FKH YDORUL DYUHVWL OHWWR VXOOD ELODQFLD H VXO WHUPRPHWUR" D 6XOOD ELODQFLD E 6XO WHUPRPHWUR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH GL LQJUHVVR PROVE DI VERIFICA 2VVHUYD OH VHJXHQWL ILJXUH H ULVSRQGL DOOH GRPDQGH PROVA DI INGRESSO NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . /HJJL LO VHJXHQWH LVWRJUDPPD FKH ULSRUWD OD WHPSHUDWXUD PHGLD JLRUQDOLHUD LQ XQ PHVH H ULVSRQGLDOOH GRPDQGH PROVE DI VERIFICA 3URYH GL LQJUHVVR D 3HU TXDQWL JLRUQL FL VRQR VWDWH WHPSHUDWXUH LQIHULRUL D p&" E ,Q TXDOL JLRUQL OD WHPSHUDWXUD KD VXSHUDWR L p&" F 1HOOD ]RQD GRYH DELWL D TXDOH PHVH GHOOȏDQQR VL SRWUHEEH ULIHULUH OD WDEHOOD" 3HUFK¦" 8Q LGHRJUDPPD ¥ XQ JUDILFR FKH SXU UDSSUHVHQWDQGR GHL GDWL QXPHULFL UHQGHFRPSUHQVLELOHD SULPDYLVWD LOVXRVLJQLILFDWR,O VHJXHQWH LGHRJUDPPD UDSSUHVHQWD OD SURGX]LRQH GL PHOH QHOOH UHJLRQL LWDOLDQH 2VVHUYDOR H ULVSRQGL DOOH GRPDQGH D 4XDO ¥ OD SULPD UHJLRQH SURGXWWULFH GL PHOH" E 4XDO ¥ DOOȏLQFLUFD LO UDSSRUWR WUD OD SURGX]LRQH GHOOȏ(PLOLD5RPDJQD H TXHOOD GHO 3LHPRQWH" F 6DSHQGR FKH PHOD FRUULVSRQGH D WRQQHOODWH TXDQWH WRQQHOODWH GL PHOH VRQR SURGRWWH LQ 7UHQWLQR $OWR $GLJH" Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo PROVA DI INGRESSO NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1HL VHJXHQWL JUDILFL D OLQHH VSH]]DWH ¥ ULSRUWDWD OD WHPSHUDWXUD 0HUFROHG© *LRYHG© 9HQHUG© D 4XDQWH YROWH DO JLRUQR VL PLVXUD OD WHPSHUDWXUD GHO SD]LHQWH" E 2JQL TXDQWR WHPSR" F 4XDQWH YROWH OD WHPSHUDWXUD GHO SD]LHQWH KD VXSHUDWR L p&" G ,Q FKH JLRUQR KD DYXWR LO PDJJLRUH ULDO]R GL WHPSHUDWXUD" Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH GL LQJUHVVR 0DUWHG© PROVE DI VERIFICA GLXQSD]LHQWH LQRJQL JLRUQR GHO VXR ULFRYHUR LQRVSHGDOH /HJJLOL H ULVSRQGL DOOH GRPDQGH Olimpiadi della scienza /D SURYD ULSRUWDWD ¥ WUDWWD GDL *LRFKL GHOOH 6FLHQ]H 6SHULPHQWDOL RUJDQL]]DWL GDOOȏ$VVRFLD]LRQH 1D]LRQDOH GHJOL ,QVHJQDQWL GL 6FLHQ]H 1DWXUDOL $1,61 Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo OLIMPIADI DELLA SCIENZA NOME ............................................................................................................ CLASSE .................. DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , IDUPDFL 3URYD SURSRVWD QHOOD IDVH GȏLVWLWXWR GHL *LRFKL GHOOH 6FLHQ]H 6SHULPHQWDOL GL 3DROD %RUWRORQ $OOȏLQWHUQR GHOOD VFDWROD LQ FXL ¥ FRQWHQXWR XQ IDUPDFR ¥ SUHVHQWH XQ IRJOLHWWR LOOXVWUDWLYR GHWWR DQFKH EXJLDUGLQR QHO TXDOH VRQR ULSRUWDWL ȗ FRPSRVL]LRQH L FRPSRQHQWL GHO IDUPDFR ȗ LQGLFD]LRQL OD PDODWWLD SHU OD TXDOH ¥ XVDWR ȗ SRVRORJLD OD TXDQWLW GD DVVXPHUH OH PRGDOLW SULPD GRSR R ORQWDQR GDL SDVWL H OD YLD GL DVVXQ]LRQH RUDOH LQWUDPXVFRODUH HVWHUQD ȗ FRQWURLQGLFD]LRQL L FDVL LQ FXL ¥ SUHIHULELOH QRQ DVVXPHUH TXHO IDUPDFR ȗ HIIHWWL LQGHVLGHUDWL L SUREOHPL OHJDWL DOOD VXD DVVXQ]LRQH ȗ DYYHUWHQ]H H SUHFDX]LRQL FRQVLJOL VXOOȏXVR LQ DVVRFLD]LRQH DG DOWUL IDUPDFL H VXO SRVVLELOH SUROXQJDUVL GHOOD FXUD FRQ WDOH IDUPDFR ȗ VFDGHQ]D H FRQVHUYD]LRQH OD GDWD GRSR OD TXDOH QH ¥ VFRQVLJOLDWR OȏXVR H OH PRGDOLW GL FRQVHUYD]LRQH PROVE DI VERIFICA 2OLPSLDGL GHOOD VFLHQ]D $QQD FKH SHU HUURUH KD VWUDSSDWR LO IRJOLHWWR LOOXVWUDWLYR GL XQ IDUPDFR ¥ ULXVFLWD D UHFXSHUDUQH DOFXQH SDUWL QHOOH TXDOL VRQR ULSRUWDWH OH VHJXHQWL IUDVL D &RQVHUYDUH D WHPSHUDWXUD QRQ VXSHULRUH D p& E 7UDWWDPHQWR GHOOH DIIH]LRQL UHVSLUDWRULH FDUDWWHUL]]DWH GD LSHUVHFUH]LRQH GHQVD H YLVFKLRVD F 5DUDPHQWH VWDQFKH]]D VHFFKH]]D GHOOH IDXFL ULQRUUHD FHIDOHD GLVWXUEL JDVWURLQWHVWLQDOL G $GXOWL P/ PJ YROWH DO JLRUQR %DPELQL ILQR D DQQL P/ PJ YROWH DO JLRUQR %DPELQL GD D DQQL P/ PJ YROWH DO JLRUQR %DPELQL ROWUH L DQQL P/ PJ YROWH DO JLRUQR /HIUDVL D E FGVLULIHULVFRQRQHOOȏRUGLQHD $ % & ' SRVRORJLD VFDGHQ]D H FRQVHUYD]LRQH LQGLFD]LRQL HIIHWWL LQGHVLGHUDWL VFDGHQ]D H FRQVHUYD]LRQH LQGLFD]LRQL HIIHWWL LQGHVLGHUDWL SRVRORJLD VFDGHQ]D H FRQVHUYD]LRQH SRVRORJLD HIIHWWL LQGHVLGHUDWL LQGLFD]LRQL LQGLFD]LRQL HIIHWWL LQGHVLGHUDWL VFDGHQ]D H FRQVHUYD]LRQH SRVRORJLD 6XOOD FRQIH]LRQH ¥ ULSRUWDWD FRPH GDWD GL VFDGHQ]D GHO IDUPDFR 6HRJJL¥LO PDU]R OD FRQIH]LRQH LQWHJUD SRWU HVVHUH XWLOL]]DWDSHU DOWUL $ PHVL % PHVL & PHVL ' PHVL ,O IDUPDFR VRWWR IRUPD GL VFLURSSR ¥ FRQWHQXWR LQ XQ IODFRQH GD PO FRQ PLVXULQR GRVDWRUH $G $QQD FKH KD DQQL LO PHGLFR KD SUHVFULWWR Oȏ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ȏDVVXQ]LRQH GHO IDUPDFR ( 6RVSHQGHUH OȏDVVXQ]LRQH GHO IDUPDFR QRQ DSSHQD OR VWDWR GL PDODWWLD DSSDUH ULVROWR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 4 Soluzioni ,Q TXHVWD VH]LRQH VL WURYDQR OH VROX]LRQL GHOOH SURYH GL YHULILFD VWDQGDUG /H VROX]LRQL GHOOH SURYH SHU RELHWWLYL PLQLPL H GHOOH SURYH JXLGDWH VRQR GLVSRQLELOL VXO VLWR GHO OLEUR RQOLQHVFXROD]DQLFKHOOLLWVDUDFHQLRVVHUYDUHHFDSLUHYHUGH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 A VOLUME CAPITOLO A1 STUDIARE LE SCIENZE 0HWWL QHOOȏRUGLQH FRUUHWWR OH IDVL GHO PHWRGR VFLHQWLILFR 6L 6L 6L 6L 6L 6L /H]LRQH SURSRQJRQR GHOOH LSRWHVL IRUPXODQR GHOOH GRPDQGH RVVHUYD LO IHQRPHQR QDWXUDOH FKH LQWHUHVVD DQDOL]]DQR L ULVXOWDWL H VL WUDJJRQR OH FRQFOXVLRQL UDFFROJRQR L GDWL DWWUDYHUVR XQ OȏHVSHULPHQWR FRPXQLFDQR L ULVXOWDWL 9HUR R IDOVR" /H]LRQH 8Q HVSHULPHQWR GHYH HVVHUH SURJHWWDWR HVHJXLWR LQ PRGR FRQWUROODWR H ULSHWXWR SL¶ YROWH 9 ✓ ) 3HUFK¦ XQ HVSHULPHQWR VFLHQWLILFR GHYH HVVHUH ULSHWXWR SL¶ YROWH" /H]LRQH $ 3HUFK¦ JOL VFLHQ]LDWL VRQR ULSHWLWLYL % ✓ 3HU HVVHUH VLFXUL FKH LO ULVXOWDWR RWWHQXWR QRQ VLD IUXWWR GHO FDVR R YL]LDWR GD HUURUL & 3HUFK¦ XQ HVSHULPHQWR GHYH SRWHU HVVHUH ULIDWWR GD DOWUL 8QD JUDQGH]]D ¥ /H]LRQH $ XQD SURSULHW TXDOLWDWLYD % XQD SURSULHW VRJJHWWLYD ✓& XQD SURSULHW FKH SX¯ HVVHUH PLVXUDWD &RPH VLSX¯ PLVXUDUH OD TXDQWLW GL DFTXD FRQWHQXWD LQ XQ UHFLSLHQWH QRQ JUDGXDWR" ✓$ &RQWDQGR TXDQWL ELFFKLHUL SRVVR ULHPSLUH SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG % 0LVXUDQGR OȏDOWH]]D GHO UHFLSLHQWH FRQ XQ ULJKHOOR & 1RQ SRVVR PLVXUDUOD &RPSOHWD OHIUDVL FRQ TXHVWL WHUPLQL /H]LRQH strumento di misura • riferimento • unitario • grandezze • unità di misura • misure /D VFLHQ]D VL RFFXSD HVFOXVLYDPHQWH GHOOH JUDQGH]]H GL TXHOOH SURSULHW GHJOL RJJHWWL VX FXL VL SRVVRQR IDUH 3HU IDUH FL¯ ELVRJQD DYHUH XQR ILVLFKH FLR¥ PLVXUH VWUXPHQWR GL PLVXUD ELVRJQD VFHJOLHUH XQȏ XQLW GL PLVXUD FLR¥ XQȏXQLW GL DOOD TXDOH DWWULEXLDPR LO YDORUH XQLWDULR DGDWWR H ULIHULPHQWR &RPSOHWD OD WDEHOOD /H]LRQH ,PPDJLQD GL HVVHUH XQ ERWDQLFR H GL VFRSULUH XQD QXRYD SLDQWD ,QGLFD TXDOL FDUDWWHULVWLFKH VRQR TXDOLWDWLYH H TXDOL LQYHFH TXDQWLWDWLYH FLR¥ PLVXUDELOL LQ PRGR VFLHQWLILFR 4XDOLWDWLYH $OWH]]D GHOOR VWHOR &RORUH GHO ILRUH ✓ 1XPHUR GL IRJOLH )RUPD GHOOD IRJOLD /XQJKH]]D GHOOD IRJOLD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 ✓ 4XDQWLWDWLYH ✓ ✓ ✓ La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO A1 STUDIARE LE SCIENZE 9HUR R IDOVR" /H]LRQH 6H XQ DWOHWD FRUUH PHWUL SLDQL LQ FLUFD VHFRQGL OD VXD YHORFLW PHGLD ¥ FLUFD PV 9 ✓ A VOLUME ) /ȏXQLW GL PLVXUD GHOOD PDVVD ¥ /H]LRQH $ OD PROH % OD FDQGHOD ✓& LO NLORJUDPPR &RPSOHWD FRQ L WHUPLQL PDQFDQWL ,O 6LVWHPD ,QWHUQD]LRQDOH SHU PLVXUDUH VHWWH OXQJKH]]D OD /H]LRQH VWDELOLVFH OH XQLW GL PLVXUD GD XVDUH JUDQGH]]H ILVLFKH IRQGDPHQWDOL FKH VRQR OD PDVVD LO WHPSR OD WHPSHUDWXUD OȏLQWHQVLW GL FRUUHQWH HOHWWULFD OD TXDQWLW GL VRVWDQ]D H OȏHQHUJLD OXPLQRVD 2JQL JUDQGH]]D ILVLFD ¥ LQGLFDWD FRQ XQ VLPEROR 8QQDQRJUDPPRHTXLYDOH D /H]LRQH ✓$ JUDPPR GLYLVR % JUDPPR PROWLSOLFDWR & JUDPPR GLYLVR 3HULQGLFDUHLOWXR SHVR FRUSRUHRVLSUHIHULVFH XVDUH /H]LRQH $ LO JUDPPR J ✓% LO FKLORJUDPPR .J & LO FHQWLJUDPPR FJ 9HUR R IDOVR" 9 ) ✓ 9HUR R IDOVR" /H]LRQH , WHUPRPHWUL FKH PLVXUDQR OD WHPSHUDWXUD FRUSRUHD KDQQR XQD VHQVLELOLW PDJJLRUH GL TXHOOL SHU OȏDULD 9HUR R IDOVR" 9 ✓ ) /H]LRQH 3HU PLVXUDUH OD PDVVD GL XQ RJJHWWR VL XVD OD ELODQFLD 9 ✓ ) /D VHQVLELOLW GL XQR VWUXPHQWR GL PLVXUD ¥ /H]LRQH $ OD UDSLGLW FRQ FXL XQR VWUXPHQWR IRUQLVFH LO YDORUH GHOOD PLVXUD ULFKLHVWD % OȏLQWHUYDOOR GL YDORUL FKH OR VWUXPHQWR SX¯ UHJLVWUDUH ✓& OD SL¶ SLFFROD YDULD]LRQH GHO YDORUH GHOOD JUDQGH]]D FKH OR VWUXPHQWR ¥ LQ JUDGR GL ULOHYDUH /H WUH FDUDWWHULVWLFKH IRQGDPHQWDOL GL XQR VWUXPHQWR GL PLVXUD /H]LRQH VRQR $ VHQVLELOLW SRUWDWD SURQWH]]D % FRORUH IRUPD GLPHQVLRQH & VFKHUPR WDWWLOH GLJLWDOH SRUWDWLOH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG 8WLOL]]DQGR XQR VWUXPHQWR GLJLWDOH ¥ SRVVLELOH RWWHQHUH XQD PLVXUD SHUIHWWDPHQWH HVDWWD SOLUZIONI /H]LRQH A VOLUME CAPITOLO A1 STUDIARE LE SCIENZE 9HUR R IDOVR" /H]LRQH /ȏHUURUH VLVWHPDWLFR SX¯ HVVHUH OLPLWDWR XVDQGR VWUXPHQWL GL PLVXUD PROWR VRILVWLFDWL H SUHFLVL 9 ✓ 3HU ULGXUUH OȏHIIHWWR GHJOL HUURUL FDVXDOL VL SX¯ ) /H]LRQH ✓$ IDUH XQD PHGLD DULWPHWLFD GHL YDORUL RWWHQXWL FRQ GLYHUVH PLVXUD]LRQL % IDUH XQD PLVXUD]LRQH VROD & QRQ VL SX¯ IDUH QLHQWH 5LVSRQGL /H]LRQH ,Q XQD JDUD GL DWOHWLFD OHJJHUD VXL PHWUL SLDQL WUH JLXGLFL GL JDUD RWWHQJRQR OH VHJXHQWL PLVXUH GHO WHPSR GHO YLQFLWRUH OHJJHUPHQWH GLYHUVH WUD ORUR V V V &KH WLSR GL HUURUH ¥ VWDWR FRPSLXWR LQ TXHVWD PLVXUD]LRQH" (UURUH FDVXDOH &RPH VL SX¯ IDUH SHU ULGXUOR" 3HU ULGXUUH OȏHUURUH FDVXDOH VL SX¯ HIIHWWXDUH XQD PHGLD GHOOH PLVXUH &DOFROD LO WHPSR RWWHQXWR GDO YLQFLWRUH GHOOD JDUD V V V V SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO A2 CHE COS’È LA MATERIA /D TXDQWLW GL PDWHULD FKH IRUPD XQ FRUSR ¥ GHWWD /H]LRQH A VOLUME $ YROXPH % SHVR ✓& PDVVD 1HO OLQJXDJJLRVFLHQWLILFRXQDSRU]LRQH GL PDWHULD ¥GHWWD /H]LRQH ✓$ FRUSR % SHVR & GHQVLW 9HUR R IDOVR" /H]LRQH 9 ✓ ,O YROXPH ¥ OR VSD]LR RFFXSDWR GD XQ FRUSR ) &RPHVL FDOFROD LO SHVR VSHFLILFR GLXQFRUSR" ,O SHVR VSHFLILFR 3V VL FDOFROD GLYLGHQGR LO SHVR GL XQ FRUSR 3 SHU LO VXR YROXPH 9 /D PDVVD GL XQD VRVWDQ]D FRQWHQXWD LQ XQȏXQLW GL YROXPH ¥ /H]LRQH GHWWD $ SHVR VSHFLILFR ✓% GHQVLW & PDWHULD 8Q FXER GL SLRPER KD LO ODWR GL FP 6DSHQGR FKH LO SLRPER ¥ XQ PHWDOOR FKHKDXQD GHQVLW HOHYDWD G ODPDVVD GHO FXER JFP GHWHUPLQD 9HUR R IDOVR" /H]LRQH /ȏDFTXD KD XQD GHQVLW PLQRUH DOOR VWDWR OLTXLGR ULVSHWWR DOOR VWDWR VROLGR 9HUR R IDOVR" 9 ) ✓ 9 ✓ ) SOLUZIONI P =JFP ×FP = J /H]LRQH ,O SODVPD ¥ LO TXDUWR VWDWR GL DJJUHJD]LRQH GHOOD PDWHULD /H SDUWLFHOOH FKH IRUPDQR XQFRUSR DOORVWDWR VROLGR /H]LRQH $ VFRUURQR XQD VXOOȏDOWUD UHVWDQGR D FRQWDWWR WUD ORUR % VRQR OLEHUH GL PXRYHUVL LQ WXWWH OH GLUH]LRQL ✓& VRQR PROWR YLFLQH WUD ORUR H RFFXSDQR GHOOH SRVL]LRQL ILVVH QHOOR VSD]LR , FRUSL FRPH L VROLGL FKH QRQ SRVVRQR RFFXSDUH XQ YROXPH /H]LRQH PLQRUH GL TXHOORFKH KDQQR VRQR GHWWL ✓$ LQFRPSULPLELOL % FRPSULPLELOL & ULJLGL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG P =G ×9 9 = l × l × l = × × =FP A VOLUME CAPITOLO A2 CHE COS’È LA MATERIA , FRUSL VROLGL FKH SRVVRQR HVVHUH GHIRUPDWL WHPSRUDQHDPHQWH H /H]LRQH FKH WRUQDQR DG DVVXPHUH OD IRUPD LQL]LDOH VRQR GHWWL $ ULJLGL ✓% HODVWLFL & SODVWLFL 1HOOȏLPPDJLQH ¥ UDSSUHVHQWDWR XQ VLVWHPD GL YDVL FRPXQLFDQWL /H]LRQH 6DSUHVWL VSLHJDUH TXHVWR FRPSRUWDPHQWR GHL OLTXLGL" ,O OLTXLGR DVVXPH OD IRUPD GHL UHFLSLHQWL FKH OR FRQWHQJRQR H SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG UDJJLXQJH LQ WXWWL OR VWHVVR OLYHOOR LQGLSHQGHQWHPHQWH GDOOH GLPHQVLRQL GHL GLYHUVL UHFLSLHQWL , OLTXLGL VRQR FDUDWWHUL]]DWL GDO SRVVHGHUH /H]LRQH $ XQD IRUPD GHILQLWD H XQ YROXPH SURSULR % XQD IRUPD GHILQLWD PD QRQ XQ YROXPH SURSULR ✓& XQD IRUPD LQGHILQLWD XQ YROXPH SURSULR 9HUR R IDOVR" /H]LRQH 8Q FRUSR DOOR VWDWR OLTXLGR KD XQ YROXPH SURSULR 9 ✓ 3HUFK¦ JOL DHULIRUPL VRQR FRPSULPLELOL H L OLTXLGL QR" ) /H]LRQH , FRUSL DOOR VWDWR DHULIRUPH SRVVRQR HVVHUH FRPSUHVVL SHUFK¦ OH SDUWLFHOOH FKH OL FRPSRQJRQR SRVVRQR HVVHUH DYYLFLQDWH WUD ORUR , OLTXLGL LQYHFH QRQ SRVVRQR HVVHUH FRPSUHVVL SHUFK¦ WUD OH SDUWLFHOOH FL VRQR IRU]H GL FRHVLRQH FKH IDQQR V© FKH TXHVWH ULPDQJDQR VHPSUH D FRQWDWWR WUD ORUR 8QFRUSR DOOR VWDWR DHULIRUPH /H]LRQH $ KD YROXPH H IRUPD SURSUL H RFFXSD XQR VSD]LR GHILQLWR % KD XQ YROXPH SURSULR PD QRQ XQD IRUPD ✓& QRQ KD Q¦ YROXPH Q¦ IRUPD SURSUL H WHQGH DG RFFXSDUH WXWWR OR VSD]LR D GLVSRVL]LRQH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO A2 CHE COS’È LA MATERIA 4XDOH JUDQGH]]D PLVXUD OȏDJLWD]LRQH WHUPLFD GHOOH SDUWLFHOOH GL /H]LRQH A VOLUME XQ FRUSR" $ /D PDVVD % ,O YROXPH ✓& /D WHPSHUDWXUD /DVFDOD&HOVLXVDVVHJQDYDORUHp& DOOD WHPSHUDWXUD /H]LRQH $ GHO JKLDFFLR FKH IRQGH ✓% GHOOȏDFTXD FKH LQ HEROOL]LRQH & GHO 6ROH &RPSOHWD FRQ L WHUPLQL PDQFDQWL /H]LRQH aumenta • leggera • aria • termica • volume • densità 6H VL ULVFDOGD XQ DHULIRUPH OȏDJLWD]LRQH GHOOH VXH SDUWLFHOOH DXPHQWD H TXHVWH WHQGRQR DG DOORQWDQDUVL OH XQH GDOOH DOWUH 4XLQGL OȏDHULIRUPH RFFXSD XQ YROXPH PDJJLRUH ULVSHWWR D TXHOOR FKH RFFXSDYD GD IUHGGR 8QD FRQVHJXHQ]D LPSRUWDQWH GL TXHVWR FRPSRUWDPHQWR ULJXDUGD Oȏ DULD PHQWUH OD VXD FKH ULVFDOGDQGRVL DXPHQWD LO YROXPH GHQVLW GLPLQXLVFH 8QD PDVVD GȏDULD FDOGD TXLQGL D SDULW GL YROXPH ¥ SL¶ OHJJHUD GHOOȏDULD FLUFRVWDQWH H WHQGH D VSRVWDUVL YHUVR OȏDOWR &RPSOHWD OH VHJXHQWL GHILQL]LRQL /H]LRQH ,O SDVVDJJLR GDOOR VWDWR OLTXLGR D TXHOOR VROLGR VL FKLDPD IXVLRQH ,O SDVVDJJLR GDOOR VWDWR OLTXLGR D TXHOOR DHULIRUPH ¥ GHWWR YDSRUL]]D]LRQH ,O SDVVDJJLR GDOOR VWDWR DHULIRUPH D TXHOOR OLTXLGR VL FKLDPD SOLUZIONI ,O SDVVDJJLR GDOOR VWDWR VROLGR D TXHOOR OLTXLGR VL FKLDPD FRQGHQVD]LRQH ,O SDVVDJJLR GDOOR VWDWR VROLGR D TXHOOR DHULIRUPH ¥ GHWWR VXEOLPD]LRQH ,O SDVVDJJLR GDOOR VWDWR DHULIRUPH D TXHOOR VROLGR VL FKLDPD EULQDPHQWR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG VROLGLILFD]LRQH A VOLUME CAPITOLO A3 LE FORZE E IL MOVIMENTO &KHFRVȏ¥OD WUDLHWWRULDGL XQFRUSR LQPRWR" /H]LRQH /D WUDLHWWRULD ¥ LO SHUFRUVR GHVFULWWR GDO FRUSR QHOOR VSD]LR Y × W XVDWD SHU FDOFRODUH ORVSRVWDPHQWR OD JUDQGH]]DY UDSSUHVHQWD 1HOOD IRUPXOD V /H]LRQH $ LO YHWWRUH ✓% OD YHORFLW & LO YHUVR 4XDQGR XQ FRUSR VL PXRYHOXQJR XQD FLUFRQIHUHQ]D D YHORFLW /H]LRQH FRVWDQWH VL PXRYH FRQ ✓$ PRWR FLUFRODUH XQLIRUPH % PRWR UHWWLOLQHR XQLIRUPH & PRWR YDULR 8QFRUSR VLPXRYH GLPRWRUHWWLOLQHR XQLIRUPHD XQD YHORFLWGL /H]LRQH PV &KH GLVWDQ]D DYU SHUFRUVR GRSR VHFRQGL GDOOD SDUWHQ]D" /R VSD]LR VL FDOFROD FRQ OD IRUPXOD V Y × W TXLQGL V PV × VHF P 8QȏDXWRPRELOH VL PXRYH VXOOD VWUDGD FRQ XQȏDFFHOHUD]LRQH /H]LRQH SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG FRVWDQWH GL PV 'RSR VUDJJLXQJHXQD YHORFLW SDUL D $ Y % Y ✓& Y PV PV PV 4XDOHGLVWDQ]D DYU SHUFRUVR GRSRVGDOOD SDUWHQ]D" ,Q XQ PRWR XQLIRUPHPHQWH DFFHOHUDWR OR VSD]LR VL FDOFROD FRQ OD IRUPXOD V TXLQGL V z D ×W z PV × V P 9HUR R IDOVR" /H]LRQH 2JQL FRUSR VXOOD 7HUUD ¥ VRJJHWWR DOOȏDFFHOHUD]LRQH GL JUDYLW 9 ✓ ,O PRWR GLXQFRUSR LQFDGXWDOLEHUDQHO YXRWR ¥ XQ HVHPSLRGL ) /H]LRQH $ PRWR UHWWLOLQHR XQLIRUPH ✓% PRWR XQLIRUPHPHQWH DFFHOHUDWR & PRWR HOOLWWLFR 8QD VIHUD LQ FDGXWD OLEHUD LPSLHJD V SHU UDJJLXQJHUH WHUUD /H]LRQH &DOFROD OD VXD YHORFLW QHOOȏLVWDQWH LQ FXL WRFFD WHUUD /D IRUPXOD SHU FDOFRODUH OD YHORFLW GL XQ FRUSR LQ FDGXWD OLEHUD ¥ Y J [ W Y PV [ V PV Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO A3 LE FORZE E IL MOVIMENTO 9HUR R IDOVR" /H]LRQH /H OHJJL IRUPXODWH GD *DOLOHR *DOLOHL YDOJRQR VROR SHU JOL RJJHWWL FKH VFLYRODQR OXQJR XQ SLDQR LQFOLQDWR 9 A VOLUME ) ✓ /DOXQJKH]]D GL XQ YHWWRUH UDSSUHVHQWD /H]LRQH $ OD VXD GLUH]LRQH % LO VXR YHUVR ✓& OD VXD LQWHQVLW &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL PDQFDQWL ,O PRWR GL XQ FRUSR ¥ UHODWLYR /H]LRQH FLR¥ GLSHQGH GDO SXQWR GL YLVWD GHOOȏRVVHUYDWRUH ,Q ILVLFD VL GLFH FKH GLSHQGH GDO VLVWHPD GL ULIHULPHQWR ULVSHWWR DO TXDOH VL ¥ VFHOWR GL RVVHUYDUH H GHVFULYHUH LO IHQRPHQR 1HO 6, OȏXQLW GL PLVXUD GHOOD IRU]D ¥ LO /H]LRQH $ NJ % NP ✓& 1 2VVHUYD OD IRUPXOD GHOOD OHJJH IRQGDPHQWDOH GHOOD GLQDPLFDH /H]LRQH FRPSOHWDOD FRQ L WHUPLQL PDQFDQWL IRU]D P×D ) DFFHOHUD]LRQH O SHVR GL XQ FRUSR ¥ $ OD TXDQWLW GL PDWHULD SUHVHQWH LQ XQ FRUSR ✓% OD IRU]D GL JUDYLW FRQ FXL XQ FRUSR ¥ DWWUDWWR YHUVR LO FHQWUR GHOOD 7HUUD & OȏDFFHOHUD]LRQH GL JUDYLW FKH DJLVFH VX WXWWL L FRUSL 6X 0DUWH OȏDFFHOHUD]LRQH GL JUDYLW ¥ FLUFD PV &DOFROD OD /H]LRQH IRU]DSHVR D FXL VDUHEEH VRJJHWWR VXO VXROR GL 0DUWH XQ DVWURQDXWD FRQXQDPDVVDGL NJ /D IRU]DSHVR ¥ SDUL D 3 3 NJ × PV P ×J TXLQGLLQTXHVWRFDVR 1 /ȏDWWULWR ¥XQD IRU]D FKH /H]LRQH ✓$ WHQGH D RSSRUVL DO PRYLPHQWR GL XQ FRUSR FKH VL PXRYH D FRQWDWWR GL XQ DOWUR FRUSR % ID FXUYDUH L FRUSL YHUVR OȏLQWHUQR QHO PRWR FLUFRODUH XQLIRUPH & DWWUDH WXWWL L FRUSL YHUVR LO FHQWUR GHOOD 7HUUD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG SOLUZIONI PDVVD A VOLUME CAPITOLO A3 LE FORZE E IL MOVIMENTO /ȏDWWULWR GLXQFRUSR FKHURWRODVXXQD VXSHUILFLH ¥ GHWWR /H]LRQH $ DWWULWR UDGHQWH ✓% DWWULWR YROYHQWH & DWWULWR YLVFRVR ,O WHU]R SULQFLSLRGHOOD GLQDPLFD DIIHUPDFKHDXQD IRU]D /H]LRQH HVHUFLWDWD GDXQFRUSR VXXQDOWUR FRUULVSRQGH VHPSUH ✓$ XQD IRU]D XJXDOH H FRQWUDULD % XQD IRU]D XJXDOH H FRQFRUGH & XQD IRU]D QXOOD &KHFRVDVXFFHGHDO QRVWURFRUSR TXDQGR LO PH]]R GL WUDVSRUWR /H]LRQH VX FXL FL WURYLDPR IUHQD EUXVFDPHQWH" ,O QRVWUR FRUSR YLHQH VSLQWR LQ DYDQWL SHUFK¦ WHQGH D FRQVHUYDUH LO SURSULR PRYLPHQWR FL¯ DFFDGH SHU LO SULQFLSLR GL LQHU]LD SULPR SULQFLSLR GHOOD GLQDPLFD &RPSOHWD FRQ L WHUPLQL PDQFDQWL /H]LRQH /D IRU]D FKH ID FXUYDUH XQ FRUSR ¥ GLUHWWD YHUVR Oȏ LQWHUQR FXUYD HG ¥ GHWWD IRU]D FHQWULSHWD ,O FRUSR DYYHUWH SHU¯ XQD IRU]D DSSDUHQWH GLUHWWD YHUVR Oȏ HVWHUQR FHQWULIXJD GHOOD GHOOD FXUYD FKLDPDWD IRU]D SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO A4 L’EQUILIBRIO &KHFRVDVXFFHGHTXDQGR VX XQFRUSR DJLVFRQR GXH IRU]HFRQ /H]LRQH A VOLUME GLUH]LRQH GLYHUVD" ✓$ /D IRU]D ULVXOWDQWH VL WURYD DSSOLFDQGR OD UHJROD GHO SDUDOOHORJUDPPD % /D IRU]D ULVXOWDQWH KD OD VWHVVD GLUH]LRQH H OD VWHVVD LQWHQVLW GHOOD IRU]D PDJJLRUH & /D IRU]D ULVXOWDQWH KD OD VWHVVD GLUH]LRQH GHOOD IRU]D PDJJLRUH H OȏLQWHQVLW SDUL DOOD VRPPD GHOOH GXH IRU]H 'LVHJQD L VHJXHQWL YHWWRUL H FDOFROD OȏLQWHQVLW GHOOD IRU]D /H]LRQH ULVXOWDQWHQHLVHJXHQWLFDVL D 'XH YHWWRUL FRQ VWHVVD GLUH]LRQH H VWHVVR YHUVR Ȋ LQWHQVLW GL ) 1 Ȋ LQWHQVLW GL ) 1 Ȋ LQWHQVLW GHOOD IRU]D ULVXOWDQWH 1 1 1 Ȋ LQWHQVLW GHOOD IRU]D ULVXOWDQWH 11 1 'LVHJQD OD IRU]D ULVXOWDQWH XVDQGR OD UHJROD GHO /H]LRQH SDUDOOHORJUDPPD &KH FRVȏ¥ H FRPH VL PXRYH LO EDULFHQWUR GL XQ FRUSR" /H]LRQH ,O EDULFHQWUR ¥ LO SXQWR GL DSSOLFD]LRQH GHOOD IRU]DSHVR GL XQ FRUSR 6L PXRYH FRPH VH WXWWD OD PDVVD GHO FRUSR IRVVH FRQFHQWUDWD LQ TXHO SXQWR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG SOLUZIONI E 'XH YHWWRUL FRQ VWHVVD GLUH]LRQH H YHUVR RSSRVWR Ȋ LQWHQVLW GL ) 1 Ȋ LQWHQVLW GL ) 1 A VOLUME CAPITOLO A4 L’EQUILIBRIO 9HUR R IDOVR" /H]LRQH ,O EDULFHQWUR GL XQD SDOOD GD ELOLDUGR VL WURYD QHO VXR FHQWUR GL VLPPHWULD DOOȏLQWHUQR GHOOȏRJJHWWR 9 ✓ ) 9HUR R IDOVR" /H]LRQH ,O EDULFHQWUR GL XQ FRUSR VLPPHWULFR H IRUPDWR GD XQ VROR WLSR GL PDWHULDOH VL WURYD DOOȏHVWHUQR GHO FRUSR VWHVVR 9 ) ✓ /D IRU]D FKH XQD PHQVROD HVHUFLWD VX XQ OLEUR DSSRJJLDWR VX GL /H]LRQH HVVD ¥ GHWWD $ IRU]D GȏDWWULWR % IRU]D ULVXOWDQWH ✓& IRU]D YLQFRODUH 8QTXDGUR DSSHVR D XQ FKLRGR¥ LQHTXLOLEULR VWDELOH TXDQGR /H]LRQH ✓$ LO SXQWR GL VRVSHQVLRQH VL WURYD DO GL VRSUD GHO EDULFHQWUR VX XQD OLQHD YHUWLFDOH % LO SXQWR GL VRVSHQVLRQH VL WURYD DO GL VRWWR GHO EDULFHQWUR VX XQD OLQHD YHUWLFDOH & LO SXQWR GL VRVSHQVLRQH H LO EDULFHQWUR FRLQFLGRQR &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L VHJXHQWL WHUPLQL /H]LRQH baricentro • base di appoggio • forza-peso • superficie 8Q FRUSR DSSRJJLDWR VX XQD VXSHUILFLH ¥ LQ HTXLOLEULR VH LO VXR EDULFHQWUR VL WURYDVRSUDOD EDVH GL DSSRJJLR ,Q TXHVWR FDVR SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG TXLQGL LO YHWWRUH FKH UDSSUHVHQWD OD GHOOD VXSHUILFLH IRU]DSHVR lFDGHx DOOȏLQWHUQR GHOLPLWDWD GDL SXQWL GHO FRUSR FKH WRFFDQR LO SLDQR 9HUR R IDOVR" 8QD OHYD GL WHU]R JHQHUH ¥ XQD OHYD LQ FXL OD SRWHQ]D VL WURYD WUD LO IXOFUR H OD UHVLVWHQ]D 9 ✓ 'LVHJQD OR VFKHPD GL XQD OHYD GL SULPR JHQHUH LQGLFDQGR LO /H]LRQH ) /H]LRQH IXOFUR OD SRWHQ]D OD UHVLVWHQ]D LO EUDFFLR GHOOD SRWHQ]D H LO EUDFFLR GHOOD UHVLVWHQ]D ,Q XQD OHYD OD SRWHQ]D ¥ /H]LRQH $ LO SXQWR LQWRUQR DO TXDOH UXRWD OD OHYD % OD IRU]D FKH OD OHYD YXROH YLQFHUH ✓& OD IRU]D FKH VL DSSOLFD SHU YLQFHUH OD UHVLVWHQ]D Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO A4 L’EQUILIBRIO 8QD OHYD ¥ VYDQWDJJLRVD TXDQGR /H]LRQH A VOLUME $ LO EUDFFLR GHOOD UHVLVWHQ]D ¥ SL¶ OXQJR GL TXHOOR GHOOD SRWHQ]D EU ! 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EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG LQ XQ IOXLGR VRQR VSLQWL A VOLUME CAPITOLO A5 COM’È FATTA LA MATERIA ,O QXFOHR GHOOȏDWRPR ¥FRPSRVWR GD /H]LRQH $ HOHWWURQL H SURWRQL % HOHWWURQL SURWRQL H QHXWURQL ✓& SURWRQL H QHXWURQL 8QSURWRQHKDXQD PDVVD GL FLUFD /H]LRQH $ J ✓% ×Ȋ NJ & × J ,O QXPHUR DWRPLFR ¥ XJXDOH /H]LRQH ✓$ DO QXPHUR GHL SURWRQL % DO QXPHUR GHL QHXWURQL & DOOD VRPPD GHO QXPHUR GL SURWRQL H GHO QXPHUR GL QHXWURQL *OL DWRPL GL XQR VWHVVR HOHPHQWR FKLPLFR KDQQR /H]LRQH $ XJXDOH QXPHUR GL QHXWURQL ✓% XJXDOH QXPHUR GL SURWRQL H HOHWWURQL & XJXDOH QXPHUR GL SURWRQL PD GLYHUVR QXPHUR GL HOHWWURQL ,O QXFOHR GL XQDWRPR ¥ IRUPDWR GDSURWRQL H QHXWURQL /H]LRQH 4XDQWLHOHWWURQL SRVVLHGH OȏDWRPR" 4XDO¥ LO VXR QXPHUR GL PDVVD" ,O QXPHUR GL HOHWWURQL GHOOȏDWRPR ¥ ,O QXPHUR GL PDVVD VL FDOFROD IDFHQGR$ SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG 3HU FLDVFXQHOHPHQWRVFULYLLOVLPEROR FRUULVSRQGHQWH /H]LRQH Ȋ ,GURJHQR + Ȋ (OLR +H Ȋ 6RGLR 1D Ȋ 2VVLJHQR 2 &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL PDQFDQWL /H]LRQH *OL HOHPHQWL FKLPLFL VL FODVVLILFDQR LQ WUH FODVVL LQ EDVH DOOH ORUR SURSULHW ILVLFKH Ȋ OD FODVVH GHL PHWDOOL ¥ FRPSRVWD GD HOHPHQWL FKH VL SUHVHQWDQR OXFHQWL H JHQHUDOPHQWH VROLGL D WHPSHUDWXUD DPELHQWH Ȋ OD FODVVH GHL QRQ PHWDOOL ¥FRPSRVWDGDHOHPHQWL RSDFKLR WUDVSDUHQWL H JHQHUDOPHQWH Ȋ OD FODVVH GHL LQWHUPHGLH VHPLPHWDOOL JDVVRVL D WHPSHUDWXUD DPELHQWH ¥ IRUPDWD GD HOHPHQWL FRQ FDUDWWHULVWLFKH WUD OH GXH FODVVL SUHFHGHQWL /H ULJKH RUL]]RQWDOL GHOOD WDYROD SHULRGLFD VL FKLDPDQR /H]LRQH $ JUXSSL % SDUDOOHOH ✓& SHULRGL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO A5 COM’È FATTA LA MATERIA *OL RUELWDOL VRQR /H]LRQH A VOLUME $ UHJLRQL GL VSD]LR RFFXSDWH GDO QXFOHR GL XQ DWRPR ✓% UHJLRQL GL VSD]LR RFFXSDWH GDJOL HOHWWURQL & UHJLRQL GL VSD]LR RFFXSDWH GDJOL DWRPL 5LVSRQGL DOOH GRPDQGH /H]LRQH D &RPH VL GLVWULEXLVFRQR JOL HOHWWURQL QHJOL RUELWDOL" *OL HOHWWURQL VL GLVSRQJRQR QHL JXVFL LQL]LDQGR GD TXHOOR SL¶ LQWHUQR H SURFHGHQGR SRL LQ TXHOOL SL¶ HVWHUQL TXDQGR XQ JXVFLR ¥ FRPSOHWR JOL HOHWWURQL VL GLVSRQJRQR LQ TXHOOR VXFFHVVLYR H FRV© YLD ILQR D FKH QRQ VL HVDXULVFRQR E 1HO FDVR GHOOȏDWRPR GL FDUERQLR = FRPH VL GLVWULEXLVFRQR JOL HOHWWURQL QHJOL RUELWDOL" ,O FDUERQLR KD HOHWWURQL TXLQGL GXH HOHWWURQL VL FROORFDQR QHO SULPR RUELWDOH H QHO VHFRQGR 5LVSRQGL DOOH GRPDQGH /H]LRQH D 4XDOL HOHWWURQL LQWHUYHQJRQR QHOOD IRUPD]LRQH GL XQ OHJDPH FKLPLFR" *OL HOHWWURQL SUHVHQWL QHO JXVFLR SL¶ HVWHUQR GHWWL HOHWWURQL GL YDOHQ]D E 6SLHJD FRQ SDUROH WXH FKH FRVD GLFH OD UHJROD GHOOȏRWWHWWR /D UHJROD GHOOȏRWWHWWR GLFH FKH VH XQ DWRPR QRQ FRPSOHWD *OL HOHPHQWL FKH SUHVHQWDQR OȏRUELWDOH SL¶ HVWHUQR FRPSOHWR VRQR /H]LRQH FKLDPDWL ✓$ VWDELOL % LQVWDELOL & UHDWWLYL 1HO OHJDPH FRYDOHQWH GXHDWRPL PHWWRQR LQ FRPXQH SOLUZIONI XQȏDOWUR DWRPR R FRQ SL¶ GL XQR /H]LRQH ✓$ XQD FRSSLD GL HOHWWURQL % XQD FRSSLD GL QHXWURQL & XQD FRSSLD GL SURWRQL 1HO OHJDPH FRYDOHQWH WULSOR 1 1 TXDQWLHOHWWURQLPHWWH LQ /H]LRQH FRQGLYLVLRQH FLDVFXQ DWRPR GL D]RWR" &LDVFXQR PHWWH LQ FRQGLYLVLRQH HOHWWURQL 8QR LRQH SRVLWLYR ¥ /H]LRQH ✓$ XQ DWRPR FKH SHUGH XQ HOHWWURQH % XQ DWRPR FKH DFTXLVWD XQ HOHWWURQH & XQ DWRPR FKH SHUGH XQ QHXWURQH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG JOL RUELWDOL FRQ HOHWWURQL FHUFD GL FRPSOHWDUOL OHJDQGRVL FRQ A VOLUME CAPITOLO A5 COM’È FATTA LA MATERIA /R LRQH 1DHOR LRQH &OȊIRUPDQRXQOHJDPH /H]LRQH $ FRYDOHQWH ✓% LRQLFR & PHWDOOLFR &RPSOHWD FRQ L WHUPLQL PDQFDQWL ,O OHJDPH PHWDOOLFR /H]LRQH VL IRUPD SHUFK¦ QHL PHWDOOLJOLHOHWWURQLGHO JXVFLR SL¶ HVWHUQR GHWWL HOHWWURQL GL VL DOORQWDQDQR GDL ULVSHWWLYL YDOHQ]D QXFOHL VRQR PROWR PRELOL H IRUPDQGR XQD QXYROD HOHWWURQLFD FKH LQWHUHVVD WXWWR LO FRUSR PHWDOOLFR /DPDOOHDELOLW GHL PHWDOOL ¥ GRYXWD /H]LRQH $ DO OHJDPH FRYDOHQWH ✓% DO OHJDPH PHWDOOLFR & DO OHJDPH LRQLFR ,QXQDVROX]LRQHLOVROXWR¥ /H]LRQH ✓$ OD VRVWDQ]D FKH VL VFLRJOLH QHO VROYHQWH % OD VRVWDQ]D FKH ULPDQH VSDUVD DOOȏLQWHUQR GHO VROYHQWH & OD VRVWDQ]D SUHVHQWH LQ TXDQWLW PDJJLRUH &RPSOHWDVFHJOLHQGR L WHUPLQLFRUUHWWL WUD L VHJXHQWL /H]LRQH acciaio • acqua distillata • brodo • bronzo • componenti • eterogeneo • omogeneo • soluzioni SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG ,Q XQ PLVFXJOLR HWHURJHQHR GHO PLVFXJOLR ¥ GLIIHUHQWH H OH OD FRPSRVL]LRQH QHOOH GLYHUVH SDUWL FRPSRQHQWL GHO PLVFXJOLR VRQR GLVWLQJXLELOL WDOYROWD DQFKH D RFFKLR QXGR 6RQR HVHPSL GL PLVFXJOL GL TXHVWR WLSR LO EURGR ,Q XQ PLVFXJOLR RPRJHQHR HOH URFFH LQYHFH OD FRPSRVL]LRQH H OH SURSULHW VRQR OH VWHVVH LQ WXWWL L SXQWL GHO PLVFXJOLR H OH FRPSRQHQWL QRQ VRQR GLVWLQJXLELOL 6RQR HVHPSL GL PLVFXJOL GL TXHVWR WLSR OȏDULD H Oȏ DFFLDLR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO A6 LA MATERIA SI TRASFORMA &RPHVL FKLDPDQROHVRVWDQ]H GL SDUWHQ]D GLXQD UHD]LRQH /H]LRQH A VOLUME FKLPLFD" ✓$ UHDJHQWL % SURGRWWL & HOHPHQWL ,O FDPELDPHQWR GL FRORUH GLXQPDWHULDOH ¥ XQLQGL]LR FKHVLD /H]LRQH DYYHQXWD $ XQD WUDVIRUPD]LRQH ILVLFD ✓% XQD UHD]LRQH FKLPLFD & XQD VROX]LRQH 4XDO¥ OD GLIIHUHQ]DWUD XQD WUDVIRUPD]LRQH ILVLFD H XQD /H]LRQH WUDVIRUPD]LRQH FKLPLFD" 1HOOH WUDVIRUPD]LRQL ILVLFKH OD QDWXUD GHOOH VRVWDQ]H GL SDUWHQ]D UHVWD LQYDULDWD LQYHFH QHOOH WUDVIRUPD]LRQL FKLPLFKH OH VRVWDQ]H FKH VL RWWHQJRQR KDQQR XQD FRPSRVL]LRQH FKLPLFD GLYHUVD GD TXHOOD GHOOH VRVWDQ]H LQL]LDOL ,QXQDUHD]LRQH FKLPLFDOD VRPPD GHOOH PDVVHGHLUHDJHQWL¥ /H]LRQH $ PDJJLRUH GHOOD VRPPD GHOOH PDVVH GHL SURGRWWL ✓% XJXDOH DOOD VRPPD GHOOH PDVVH GHL SURGRWWL & PLQRUH GHOOD VRPPD GHOOH PDVVH GHL SURGRWWL 8QD PROH GL LGURJHQR FRQWLHQH /H]LRQH SURSRU]LRQL GHILQLWH GL3URXVW DIIHUPD FKH OH /DOHJJHGHOOH TXDQWLW XQ /H]LRQH FRQ FXL GXH R SL¶ HOHPHQWL VL FRPELQDQR SHU IRUPDUH FRPSRVWR VWDQQR WUD ORUR LQ XQ UDSSRUWR GHILQLWR H FRVWDQWH 4XDQWHPROL VRQR FRQWHQXWH LQ J GL DFTXDVDSHQGR FKH OD /H]LRQH VXD PDVVD PROHFRODUH ¥ X" 3HU WURYDUH OH PROL ELVRJQD GLYLGHUH J J PROL 9HUR R IDOVR" /H]LRQH *OL RVVLGL VRQR PROWR DEERQGDQWL QHOOH URFFH GHOOD FURVWD WHUUHVWUH /D FRPEXVWLRQH ¥ XQD UHD]LRQH GL RVVLGD]LRQH *OL RVVLGL PHWDOOLFL VRQR IRUPDWL GD 9 ✓ 9 ✓ ) ) /H]LRQH ✓$ RVVLJHQR H PHWDOOR % RVVLJHQR H XQ QRQ PHWDOOR & LGURJHQR H RVVLJHQR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG &RPSOHWDLQVHUHQGRLWHUPLQLFRUUHWWL SOLUZIONI $ PHQR PROHFROH GL XQD PROH GL IHUUR % SL¶ PROHFROH GL XQD PROH GL IHUUR ✓& OR VWHVVR QXPHUR GL PROHFROH GL XQD PROH GL IHUUR A VOLUME CAPITOLO A6 LA MATERIA SI TRASFORMA ,O S+ GL XQD VROX]LRQH DFLGD ¥ /H]LRQH ✓$ PLQRUH GL % PDJJLRUH GL & XJXDOH D 4XDQGR XQȏDQLGULGH UHDJLVFH FRQ OȏDFTXD VL IRUPD /H]LRQH $ XQ LGUDFLGR % XQ LGURVVLGR ✓& XQ RVVLDFLGR /H VRVWDQ]H FKH ULODVFLDQR LQ DFTXD LRQL +VRQR /H]LRQH ✓$ JOL DFLGL % OH EDVL & JOL RVVLGL 6RWWROLQHD OȏLQWUXVR WUD OH VRVWDQ]H HOHQFDWH H VSLHJD LO SHUFK¦ /H]LRQL H D FORUXUR GL VRGLR 1D&O Ȋ QLWUDWR GL DUJHQWR $J12 ȊRVVLGRGL SRWDVVLR .2 Ȋ IRVIDWR GL FDOFLR &D32 Ȋ VROIXUR GL IHUUR )H6 6RQR WXWWL VDOL WUDQQH OȏRVVLGR GL SRWDVVLR E DFLGR VROIRULFR +62 Ȋ LGURVVLGR GL VRGLR 1D2+ DFLGR FORULGULFR +&O Ȋ DFLGR QLWURVR +12 Ȋ DFLGR VROILGULFR +6 6RQR WXWWL DFLGL WUDQQH OȏLGURVVLGR GL VRGLR FKH ¥ XQD EDVH SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG , VDOL VL RWWHQJRQR GDOOD FRPELQD]LRQH WUD /H]LRQH $ RVVLJHQR H XQ PHWDOOR ✓% XQ DFLGR H XQD EDVH & LGURJHQR H XQ QRQ PHWDOOR 4XDOL WUD TXHVWL VRQR FRPSRVWL LRQLFL" /H]LRQH ✓$ , VDOL % /H EDVL & *OL RVVLGL 1HL FRPSRVWL LRQLFL JOL LRQLVLGLVSRQJRQR QHOOR VSD]LR /H]LRQH $ LQ PROHFROH D IRUPD GL DQHOOR ✓% LQ PRGR RUGLQDWR D IRUPDUH XQ UHWLFROR FULVWDOOLQR & IRUPDQGROXQJKH FDWHQH , FRPSRVWL RUJDQLFL FRQWHQJRQR VHPSUH /H]LRQH ✓$ FDUERQLR H LGURJHQR % FDUERQLR H RVVLJHQR & IHUURH]ROIR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO A6 LA MATERIA SI TRASFORMA &RPSOHWDOHVHJXHQWLIUDVLVFHJOLHQGR L WHUPLQLDGDWWL WUD TXHOOL /H]LRQH A VOLUME LQGLFDWL catene • alifatici • idrogeno • idrocarburi • idrossidi • petrolio • aromatici • insolubili • solubili *OL LGURFDUEXUL FDUERQLR H 6RQR VRQR FRPSRVWL RUJDQLFL FKH FRQWHQJRQR VROR DWRPL GL LGURJHQR LQVROXELOL VL RWWHQJRQR GDO GHWWL DOLIDWLFL DURPDWLFL LQ DFTXD H LQILDPPDELOL ,Q TXHVWH VRVWDQ]H JOL DWRPL GL FDUERQLR SRVVRQR IRUPDUH VRQR GHWWL SHWUROLR FDWHQH LQ TXHVWR FDVR RSSXUH GHJOL DQHOOL LQ TXHVWR FDVR VRQR 1HOOH PROHFROH RUJDQLFKH VRQR SUHVHQWL GHJOL DWRPL FKH QH /H]LRQH GHWHUPLQDQR OH SURSULHW H FKH VRQR GHWWL $ JUXSSL DURPDWLFL ✓% JUXSSL IXQ]LRQDOL & SROLPHUL &KHFRVDVRQR OH ELRPROHFROH" 4XDOL WLSL GL ELRPROHFROH FRQRVFL" /H]LRQH 6RQR L FRPSRVWL RUJDQLFL FKH IRUPDQR LO FRUSR GHL YLYHQWL H VRQR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG SOLUZIONI L FDUERLGUDWL L OLSLGL OH SURWHLQH H JOL DFLGL QXFOHLFL A VOLUME CAPITOLO A7 L’ENERGIA ,O ODYRUR ¥XQD JUDQGH]]D ILVLFD GHILQLWD GDOOD IRUPXOD /H]LRQH $ PDVVD × IRU]D GL JUDYLW % IRU]D VSRVWDPHQWR ✓& IRU]D × VSRVWDPHQWR /D SRWHQ]D ¥ GHILQLWD FRPH /H]LRQH $ LO ODYRUR HIIHWWXDWR SHU LO WHPSR ✓% LO ODYRUR HIIHWWXDWR GLYLVR LO WHPSR & OD IRU]D SHU OR VSRVWDPHQWR &DOFROD OȏHQHUJLDQHFHVVDULD SHU VROOHYDUHXQD SDOOLQDGD /H]LRQH EDVHEDOO GL PDVVD .J Ȋ DOOȏDOWH]]D GL P / ) × V P ×J × V NJ × PV 1 ×P - Ȋ DOOȏDOWH]]D GL P / ) × V P ×J × V NJ × PV 1 ×P 6© ✓ ,O ODYRUR HIIHWWXDWR ¥ SURSRU]LRQDOH DOOR VSRVWDPHQWR" 1R 8QPDFFKLQDULR ¥LQJUDGRGL VYLOXSSDUH XQD SRWHQ]D GL /H]LRQH N:4XDQWRWHPSR LPSLHJD D FRPSLHUHXQODYRUR GL × -" /D SRWHQ]D ¥ HVSUHVVD FRPH 3 GHYR XVDUH OD IRUPXOD LQYHUVD W /W TXLQGL SHU WURYDUH LO WHPSR /3 × - × : V SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG &RPSOHWD OD IUDVH FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL 2JQL IRUPD GL HQHUJLD SX¯ HVVHUH WUDVIRUPDWD LQ XQȏDOWUD GLYHUVD 8QD ODPSDGLQD WUDVIRUPD OȏHQHUJLD OXPLQRVD FKLPLFD /H]LRQH HOHWWULFD LQ HQHUJLD H WHUPLFD 4XDQGR VL DFFHQGH LO JDV QHL IRUQHOOL OȏHQHUJLD LPPDJD]]LQDWD DOOȏLQWHUQR GHOOH PROHFROH GL PHWDQR VL WUDVIRUPD LQ HQHUJLD WHUPLFD HOXPLQRVD /D IRUPD GL HQHUJLD DVVRFLDWD DOOD SRVL]LRQH H DO PRYLPHQWR GL /H]LRQH XQ FRUSR ¥ ✓$ OȏHQHUJLD PHFFDQLFD % OȏHQHUJLD WHUPLFD & OȏHQHUJLD HOHWWULFD 8QȏDXWR GL PDVVD NJYLDJJLDD XQD YHORFLWGL NPK /H]LRQH &DOFROD OD VXD HQHUJLD FLQHWLFD /ȏHQHUJLD FLQHWLFD GL XQ FRUSR LQ PRYLPHQWR ¥ (F TXLQGL LQ TXHVWR FDVR (F z × zP ×Y - 4XDQGR XQRJJHWWR ODVFLDWRFDGHUHWRFFD LO VXROR /H]LRQH $ OD VXD HQHUJLD SRWHQ]LDOH ¥ PDVVLPD ✓% OD VXD HQHUJLD SRWHQ]LDOH ¥ QXOOD & OD VXD HQHUJLD SRWHQ]LDOH ¥ XJXDOH DOOD VXD HQHUJLD FLQHWLFD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO A7 L’ENERGIA /ȏHQHUJLD PHFFDQLFD ¥ FRPSRVWD GD /H]LRQH A VOLUME $ HQHUJLD WHUPLFD HG HOHWWULFD ✓% HQHUJLD FLQHWLFD H SRWHQ]LDOH & HQHUJLD FKLPLFD H OXPLQRVD 6H XQ RJJHWWR VL UDIIUHGGD /H]LRQH $ VWD DVVRUEHQGR FDORUH ✓% VWD FHGHQGR FDORUH & VWD DVVRUEHQGR WHPSHUDWXUD ,O SULPR SULQFLSLR GHOOD WHUPRGLQDPLFDGLFHFKH /H]LRQH ✓$ OȏHQHUJLD QRQ VL FUHD Q¦ VL GLVWUXJJH PD VL WUDVIRUPD GD XQD IRUPD DOOȏDOWUD % OȏHQHUJLD VL SX¯ FUHDUH H GLVWUXJJHUH PD QRQ WUDVIRUPDUH & OȏHQHUJLD VL FUHD VL GLVWUXJJH H VL WUDVIRUPD ,O 6ROH WUDVIHULVFH FDORUH DOOD 7HUUD SHU /H]LRQH ✓$ LUUDJJLDPHQWR % FRQGX]LRQH & FRQYH]LRQH 4XDOH JUDQGH]]D FL G LQIRUPD]LRQL VXO JUDGR GL DJLWD]LRQH /H]LRQH WHUPLFDGHOOH SDUWLFHOOH GL XQ FRUSR" $ HQHUJLD % FDORUH ✓& WHPSHUDWXUD 9HUR R IDOVR" 9 ✓ &KHFRVȏ¥LO FDORUH VSHFLILFR" ) ✓ ) /H]LRQH ,O FDORUH VSHFLILFR ¥ OD TXDQWLW GL HQHUJLD DVVRUELWD R FHGXWD GD XQ NJ GL PDWHULD FKH SURYRFD XQ DXPHQWR R DEEDVVDPHQWR SOLUZIONI 9 /ȏDFTXD KD XQ FDORUH VSHFLILFR PROWR SLFFROR ,O FDORUH VSHFLILFR ¥ GLYHUVR SHU RJQL VRVWDQ]D GHOOD WHPSHUDWXUD GHO FRUSR GL . ,O SXQWR GL IXVLRQH GHOOȏDFTXD VL KD TXDQGR /H]LRQH $ OȏDFTXD HYDSRUD % OȏDFTXD VL VROLGLILFD H GLYHQWD JKLDFFLR ✓& LO JKLDFFLR FRPLQFLD D IRQGHUH H GD VROLGR GLYHQWD OLTXLGR 4XDOL IUD L VHJXHQWL FDPELDPHQWL GL VWDWR DYYHQJRQR JUD]LH /H]LRQH DOOȏDVVRUELPHQWR GL FDORUH" 6FHJOL WXWWH OH DOWHUQDWLYH FRUUHWWH ✓$ YDSRUL]]D]LRQH % & ✓' ( EULQDPHQWR VROLGLILFD]LRQH IXVLRQH FRQGHQVD]LRQH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG /H]LRQH A VOLUME CAPITOLO A7 L’ENERGIA &RPSOHWD LO WHVWR VFHJOLHQGR L WHUPLQL FRUUHWWL WUD TXHOOL HOHQFDWL /H]LRQH ambiente • cinetica • corpo • elettrica • energia • fonti • latente • temperatura • termica ,O FDORUH ¥ OȏHQHUJLD WHUPLFD 'XUDQWH L SDVVDJJL GL VWDWR WUD LO ILVLFRH Oȏ DPELHQWH WUDVIHULWD GD XQ FRUSR D XQ DOWUR FRUSR FKH FDPELD LO VXR VWDWR HVWHUQR VL YHULILFD XQR VFDPELR GL HQHUJLD VRWWR IRUPD GL FDORUH ,O FDORUH VFDPELDWR VL FKLDPD FDORUH ODWHQWH /H IRQWL GL HQHUJLD QRQ ULQQRYDELOL VRQR /H]LRQH $ OH IRQWL FKH VL ULFRVWLWXLVFRQR LQ WHPSL EUHYL ✓% OH IRQWL FKH QRQ VL ULJHQHUDQR LQ WHPSL EUHYL H XQD YROWD HVDXULWH QRQ VRQR SL¶ GLVSRQLELOL & OHIRQWLFKHSHUPHWWRQRLOULVSDUPLRHQHUJHWLFR &KHFRVDVRQR L FRPEXVWLELOL IRVVLOL" 6SLHJD FRPHVLVRQRIRUPDWL /H]LRQH H TXDOL WLSL GL HQHUJLD IRUQLVFRQR , FRPEXVWLELOL IRVVLOL VRQR FDUERQH SHWUROLR H JDV QDWXUDOH 6L VRQR IRUPDWL GDL UHVLGXL RUJDQLFL QHO FRUVR GHOOH HUH JHRORJLFKH 6RQR ULVHUYH GL HQHUJLD FKLPLFD XWLOL]]DWH SHU SURGXUUH HQHUJLD WHUPLFD HG HQHUJLD HOHWWULFD SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO A8 LE ONDE E I SUONI /H RQGH HOHWWURPDJQHWLFKH VL SURSDJDQR /H]LRQH A VOLUME $ VROR DOOȏLQWHUQR GL XQ PH]]R ✓% LQ XQ PH]]R R QHO YXRWR & VROR QHO YXRWR ,Q XQD FXUYD VLQXVRLGH OD OXQJKH]]D GȏRQGD¥ /H]LRQH ✓$ OD GLVWDQ]D WUD GXH FUHVWH R WUD GXH YHQWUL VXFFHVVLYL % OD GLVWDQ]D YHUWLFDOH WUD OȏDVVH GL SURSDJD]LRQH GHOOȏRQGD H XQD FUHVWD & LO SXQWR SL¶ DOWR GHOOD FUHVWD 9HUR R IDOVR" /H]LRQH 8QȏRQGD ¥ XQȏRVFLOOD]LRQH FKH WUDVSRUWD HQHUJLD OXQJR OD GLUH]LRQH 9 ✓ LQ FXL VL SURSDJD VHQ]D WUDVSRUWDUH PDWHULD 9 ✓ /H RQGH PHFFDQLFKH VL SURSDJDQR VROR DOOȏLQWHUQR GL XQ PH]]R ) ) &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /H RQGH QHOOH TXDOL OH SDUWLFHOOH GDOOȏRQGD RVFLOODQR LQ VHQVR /H]LRQH GHO PH]]R DWWUDYHUVDWR SHUSHQGLFRODUH SURSDJD]LRQH GHOOȏRQGD VRQR FKLDPDWH RQGH DOOD GLUH]LRQH GL WUDVYHUVDOL LQYHFH OȏRVFLOOD]LRQH GHOOH SDUWLFHOOH DYYLHQH QHOOD VWHVVD OXQJR OD TXDOH OȏRQGD VL SURSDJD SDUOLDPR GL RQGH 6H GLUH]LRQH ORQJLWXGLQDOL &DOFROD OD IUHTXHQ]D GL XQȏRQGD FKH KD XQ SHULRGR GL PH]]R /H]LRQH VHFRQGR V /ȏRQGD FRPSLH RVFLOOD]LRQL LQ XQ VHFRQGR H TXLQGL OD VXD 2VVHUYD L JUDILFL TXDOHIUD OH GXH RQGHSUHVHQWDXQD IUHTXHQ]D /H]LRQH PDJJLRUH"0RWLYD ODWXD ULVSRVWD /ȏRQGD GHOOD ILJXUD % SHUFK¥ KD XQD IUHTXHQ]D GL +] GDWR FKH ULVSHWWR DOOȏRQGD GHOOD ILJXUD $ FRPSLH SL¶ RVFLOOD]LRQL QHOOR VWHVVR spostamento SHULRGR GL WHPSR GL V tempo 1 secondo spostamento $ % tempo 1 secondo Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG 7 SOLUZIONI IUHTXHQ]D VDU +] GDWR FKH I A VOLUME CAPITOLO A8 LE ONDE E I SUONI ,O UDSSRUWR WUDOD OXQJKH]]DGHOOȏRQGD Ǝ HLO SHULRGR 7 ¥ /H]LRQH $ OD IUHTXHQ]D GL XQȏRQGD ✓% OD YHORFLW GL XQȏRQGD & XQȏRVFLOOD]LRQH /H RQGH VRQRUH VL SURSDJDQR PROWRUDSLGDPHQWH /H]LRQH $ QHJOL DHULIRUPL % QHO YXRWR ✓& QHL VROLGL 8QȏRQGD FKH FRPSLH RVFLOOD]LRQL LQ XQ VHFRQGR KD XQD /H]LRQH IUHTXHQ]D GL $ +] ✓% +] & +] ,O VXRQR YLDJJLD QHOOȏDULD FRQ XQD YHORFLW GL FLUFD /H]LRQH $ NPV ✓% PV & PV 8Q VXRQR ¥ XQD YLEUD]LRQH SURGRWWD GD /H]LRQH ✓$ XQȏRQGD VRQRUD % XQȏRQGD HOHWWURPDJQHWLFD & XQȏRQGD WUDVYHUVDOH SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG 4XDOL PDWHULDOL VRQR XWLOL]]DWL SHU OD FRVWUX]LRQH GHJOL VWUXPHQWL /H]LRQH PXVLFDOL" 3HUFK¦" ,O OHJQR H L PHWDOOL VRQR EXRQL FRQGXWWRUL GHO VXRQR SHU TXHVWD UDJLRQH VRQR PDWHULDOL XWLOL]]DWL SHU FRVWUXLUH OD PDJJLRU SDUWH GHJOL VWUXPHQWL PXVLFDOL /D VXSHUILFLH GL SURSDJD]LRQH GL XQȏRQGD VRQRUD ¥ GHWWD /H]LRQH $ OXQJKH]]D GȏRQGD % FUHVWD GHOOȏRQGD ✓& IURQWH GHOOȏRQGD /ȏDPSLH]]D GHOOD YLEUD]LRQH VRQRUD FRUULVSRQGH D /H]LRQH $ OȏDOWH]]D GL XQ VXRQR % LO WLPEUR GL XQ VXRQR ✓& OȏLQWHQVLW GL XQ VXRQR ,O WLPEUR GL XQ VXRQR GLSHQGH GD /H]LRQH ✓$ GDOOD IRUPD GHOOȏRQGD % GDOOD IUHTXHQ]D GHOOȏRQGD & GDO YROXPH GL XQ VXRQR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO A8 LE ONDE E I SUONI &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /ȏ DOWH]]D /H]LRQH A VOLUME GL XQ VXRQR GLSHQGH GDOOD IUHTXHQ]D GHOOȏRQGD VRQRUD FKH OR SURGXFH , VXRQL FRQ IUHTXHQ]D OXQJKH]]D GȏRQGD IUHTXHQ]D SL¶ PLQRUH EDVVD PDJJLRUH DOWD HTXLQGLFRQ VRQR SL¶ DFXWL PHQWUH TXHOOL FRQ H TXLQGL FRQ OXQJKH]]D GȏRQGD VRQR SL¶ JUDYL 4XDQGR OH RQGH VRQRUH LQFRQWUDQR XQ RVWDFROR FKH VL RSSRQH /H]LRQH DOOD ORUR SURSDJD]LRQH H WRUQDQR LQGLHWUR VHQ]D FDPELDUH IRUPD VL KD $ LO IHQRPHQR GHOOD ULVRQDQ]D ✓% LO IHQRPHQR GHOOD ULIOHVVLRQH & OȏHIIHWWR 'RSSOHU &RPHIDFFLDPR D VHQWLUHL VXRQL" /H]LRQH /ȏRUHFFKLR UDFFRJOLH OH YLEUD]LRQL GHOOȏDULD H WUDVPHWWH DO FHUYHOOR XQ LPSXOVR FKH YLHQH LQWHUSUHWDWR FRPH XQ VXRQR /H RQGH VRQRUH UDFFROWH GDOOȏRUHFFKLR VRQR LQGLUL]]DWH VXO WLPSDQR XQD PHPEUDQD VRWWLOH FKH SHU ULVRQDQ]D VL PHWWH D YLEUDUH /D YLEUD]LRQH ¥ WUDVPHVVD H WUDVIRUPDWD LQ XQ LPSXOVR QHUYRVR FRQGRWWR DO FHUYHOOR GDO QHUYR DFXVWLFR /DFDVVDDUPRQLFDFKHDPSOLILFDLO VXRQR GL DOFXQLVWUXPHQWL /H]LRQH 6HXQD VRUJHQWH VRQRUD LQ PRYLPHQWR FRPH OD VLUHQD GL /H]LRQH XQȏDPEXODQ]D VL DYYLFLQD DOOȏDVFROWDWRUH TXHVWR SHUFHSLVFH $ % & ✓' XQ XQ XQ XQ VXRQR VXRQR VXRQR VXRQR SL¶ SL¶ SL¶ SL¶ JUDYH FLR¥ FRQ IUHTXHQ]D PLQRUH JUDYH FLR¥ FRQ IUHTXHQ]D PDJJLRUH DFXWR FLR¥ FRQ IUHTXHQ]D PLQRUH DFXWR FLR¥ FRQ IUHTXHQ]D PDJJLRUH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo SOLUZIONI $ GHOOȏHFR % GHOOD ULIOHVVLRQH ✓& GHOOD ULVRQDQ]D 3URYH VWDQGDUG PXVLFDOL FRPH ODFKLWDUUDRLOYLROLQRVIUXWWD LO IHQRPHQR A VOLUME CAPITOLO A9 LA LUCE , UDJJL89KDQQROXQJKH]]DGȏRQGD /H]LRQH ✓$ PLQRUH GL TXHOOH GHOOD OXFH YLVLELOH % PDJJLRUH GL TXHOOH GHOOD OXFH YLVLELOH & XJXDOH D TXHOOH GHOOD OXFH YLVLELOH /ȏHVSRVL]LRQH DL UDJJL JDPPD ¥ PROWRSHULFRORVDSHUODQRVWUD /H]LRQH VDOXWH SHUFK¦ $ L UDJJL JDPPD WUDVSRUWDQR XQD SLFFROD TXDQWLW GL HQHUJLD ✓% L UDJJL JDPPD WUDVSRUWDQR XQD JUDQGH TXDQWLW GL HQHUJLD & L UDJJL JDPPD VL SURSDJDQR LQ OLQHD UHWWD &RPSOHWD LO WHVWR VFHJOLHQGR L WHUPLQL FRUUHWWL WUD TXHOOL HOHQFDWL /H]LRQH calore • elettromagnetiche • energia • luce visibile • lunghezza d’onda • maggiore • minore • microonde • onde radio • raggi gamma • raggi ultravioletti • raggi X • sonore 7XWWH OH RQGH HOHWWURPDJQHWLFKH HQHUJLD LQ JHQHUDOH ¥ OȏHQHUJLD PLQRUH WUDVSRUWDQR XQD FHUWD TXDQWLW GL ¥ OD OXQJKH]]D GȏRQGD PDJJLRUH WUDVSRUWDWD 7UD OH RQGH FRQ LQIHULRUH D TXHOOD GHOOD OXFH YLVLELOH UHVSRQVDELOL GHOOȏDEEURQ]DWXUD L HIIHWWXDUH OH UDGLRJUDILH H L OXQJKH]]D GȏRQGD VL WURYDQR L UDJJL ; UDJJL XOWUDYLROHWWL FKH SHUPHWWRQR GL UDJJL JDPPD HPHVVL GDOOH VRVWDQ]H UDGLRDWWLYH 9HUR R IDOVR" /H]LRQH SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG /H RQGH HOHWWURPDJQHWLFKH KDQQR XQD OXQJKH]]D GȏRQGD FRPSUHVD WUD QP H QP , UDJJL JDPPD WUDVSRUWDQR XQD TXDQWLW GL HQHUJLD PLQRUH ULVSHWWR DOOH RQGH UDGLR 9 ) ✓ 9 ) ✓ &RPH SXRLGLPRVWUDUHFKHOD OXFHVLSURSDJDQHOYXRWR" /H]LRQH 3RVVLDPR YHGHUH OD OXFH FKH SURYLHQH GD XQD WRUFLD HOHWWULFD FKLXVD LQ XQD FDPSDQD GL YHWUR LQ FXL ¥ VWDWR IDWWR LO YXRWR R OD OXFH FKH SURYLHQH GDOOH VWHOOH 4XDQGR OD OXFH DWWUDYHUVD XQ FRUSR OD VXD YHORFLW /H]LRQH ✓$ GLPLQXLVFH % DXPHQWD & GXSOLFD /DOXFH VLSURSDJD /H]LRQH $ OXQJR OLQHH FXUYH ✓% OXQJR OLQHH UHWWH & FRQ XQD FXUYD VLQXVRLGDOH /H OXFFLROH VRQR LQ JUDGR GL HPHWWHUH OXFH JUD]LH SHU /H]LRQH $ HOHWWUROXPLQHVFHQ]D % UDGLD]LRQH WHUPLFD ✓& ELROXPLQHVFHQ]D Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO A9 LA LUCE 8QD VRUJHQWH OXPLQRVD HPHWWH OH RQGH HOHWWURPDJQHWLFKH FRQ /H]LRQH A VOLUME $ YHORFLW GLYHUVD LQ XQD VROD GLUH]LRQH % YHORFLW GLYHUVD LQ GXH GLUH]LRQL ✓& OD VWHVVD YHORFLW LQ WXWWH OH GLUH]LRQL 4XDOL WUD TXHVWH VRQR VRUJHQWL OXPLQRVH" 6FHJOL WXWWH OH ULVSRVWH /H]LRQH FRUUHWWH ✓$ ,O IXRFR % 8QR VSHFFKLR ✓& ,O6ROH ' /D /XQD ✓( 8QD ODPSDGLQD DFFHVD ) 8QD OHQWH * ,O EULOODQWH GL XQ DQHOOR 9HUR R IDOVR" /H]LRQH /D VHFRQGD OHJJH GHOOD ULIOHVVLRQH GLFH FKH OȏDQJROR GL LQFLGHQ]D H OȏDQJROR GL ULIOHVVLRQH GL XQ UDJJLR OXPLQRVR VRQR XJXDOL *OL VSHFFKL FRQFDYL FRQFHQWUDQR L UDJJL SDUDOOHOL LQ XQ XQLFR SXQWR GHWWR IXRFR 9 ✓ ) 9 ) ✓ 4XDQGR OD OXFH FROSLVFHXQD VXSHUILFLH RSDFD UXYLGDH /H]LRQH LUUHJRODUH L UDJJL ✓$ VRQR ULIOHVVL LQ WDQWH GLUH]LRQL GLYHUVH % VRQR SHUSHQGLFRODUL DOOD VXSHUILFLH ULIOHWWHQWH & VRQR DVVRUELWL GDOOD VXSHUILFLH /H]LRQH 4XDQGR RVVHUYLDPR OȏLPPDJLQH GL XQ RJJHWWR VSHFFKLR FL¯ FKH YHGLDPR ¥ XQȏLPPDJLQH VLPPHWULFD ULIOHVVD YLUWXDOH SOLUZIONI asimmetrica • concavi • convessi • curva • diffusa • parallela • piana • reale • riflessa • rifratta • simmetrica • virtuale GDXQR QRQ UHDOH H LQ FXL OD GHVWUD H OD VLQLVWUD VRQR LQYHUWLWH GHOOȏRJJHWWR 2OWUH DJOL VSHFFKL SLDQL HVLVWRQR DQFKH JOL VSHFFKL D VXSHUILFLH FXUYD VRQR VSHFFKL FRQYHVVL VH SUHVHQWDQR OD VXSHUILFLH ULIOHWWHQWH QHOOD SDUWH HVWHUQD GHOOD FXUYDWXUD VRQR VSHFFKL FRQFDYL VH SUHVHQWDQR OD VXSHUILFLH ULIOHWWHQWH QHOOD SDUWH LQWHUQD GHOOD ORUR FXUYDWXUD /D ULIUD]LRQH ¥ LO IHQRPHQR SHU FXL /H]LRQH $ XQ UDJJLR OXPLQRVR SDVVDQGR DWWUDYHUVR XQ SULPD VL VFRPSRQH QHL FRORUL ✓% XQ UDJJLR OXPLQRVR SDVVDQGR GD PH]]R WUDVSDUHQWH D XQ DOWUR FDPELD GLUH]LRQH & XQ UDJJLR GL OXFH FKH FROSLVFH XQD VXSHUILFLH ULIOHWWHQWH YL ULPEDO]D VRSUD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG &RPSOHWD LO WHVWR VFHJOLHQGR L WHUPLQL FRUUHWWL WUD TXHOOL HOHQFDWL A VOLUME CAPITOLO A9 LA LUCE 'LVHJQD LQ PRGR VFKHPDWLFR XQD OHQWH FRQYHUJHQWH H XQD OHQWH /H]LRQH GLYHUJHQWH 3RL IDL XQ HVHPSLR GL XQR VWUXPHQWR FKHLPSLHJD XQR GHL GXH WLSL GL OHQWH /H OHQWL FRQYHUJHQWL VRQR XVDWH SHU FRUUHJJHUH OȏLSHUPHWURSLD H SHU FRVWUXLUH OHQWL GL LQJUDQGLPHQWR ELQRFROL PLFURVFRSL H WHOHVFRSLH /H OHQWL GLYHUJHQWL VRQR XVDWH SHU FRUUHJJHUH OD PLRSLD 4XDQGR L UDJJL OXPLQRVL SDVVDQGRGDXQPH]]R WUDVSDUHQWH D XQ /H]LRQH DOWUR FRQ GHQVLW GLYHUVD ✓$ FDPELDQR GLUH]LRQH % FDPELDQR OXQJKH]]D GȏRQGD & YHQJRQR DVVRUELWL &RPH VL IRUPD OȏDUFREDOHQR" /H]LRQH SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG /ȏDUFREDOHQR VL IRUPD SHUFK¦ OH JRFFLROLQH GȏDFTXD SUHVHQWL QHOOȏDWPRVIHUD IXQ]LRQDQR FRPH WDQWL SULVPL GL YHWUR H VFRPSRQJRQR OD OXFH ELDQFD QHOOR VSHWWUR GHL FRORUL GHOOȏLULGH $ TXDOH FRORUH FRUULVSRQGHOD OXFH FRQ OXQJKH]]D GȏRQGDSL¶ /H]LRQH OXQJD" $ 9LROHWWR % 9HUGH ✓& 5RVVR 8Q RJJHWWR GL FRORUH ELDQFR /H]LRQH ✓$ ULIOHWWH WXWWH OH OXQJKH]]H GȏRQGD GHOOD OXFH ULFHYXWD % DVVRUEH WXWWH OH OXQJKH]]H GȏRQGD GHOOD OXFH ULFHYXWD & DVVRUEH VROWDQWR OH UDGLD]LRQL FRQ OXQJKH]]D GȏRQGD FRUWD 8QD VRVWDQ]D FDSDFH GL DVVRUELUH XQD SDUWH GLOXFHLQFLGHQWHH /H]LRQH TXLQGL GL FRORUDUH XQ RJJHWWR ¥ GHWWD $ LULGH ✓% SLJPHQWR & RSDFD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO A10 L’ENERGIA ELETTRICA E IL MAGNETISMO /H SDUWLFHOOH FRQ FDULFDQHJDWLYDLQ XQ DWRPR VLFKLDPDQR /H]LRQH A VOLUME $ QHXWURQL ✓% HOHWWURQL & SURWRQL /D IRU]D HOHWWULFD WUD GXH FDULFKH /H]LRQH $ DXPHQWD DOOȏDXPHQWDUH GHOOD GLVWDQ]D WUD OH FDULFKH ✓% GLPLQXLVFH DOOȏDXPHQWDUH GHOOD GLVWDQ]D WUD OH FDULFKH & ¥ LQGLSHQGHQWH GDOOD GLVWDQ]D &RPSOHWD VFHJOLHQGR OH DOWHUQDWLYH FRUUHWWH /H]LRQH D 'XH SURWRQLVLUHVSLQJRQR VL DWWUDJJRQR E 'XH HOHWWURQL VL UHVSLQJRQR VL DWWUDJJRQR F 8Q SURWRQH H XQ HOHWWURQH VL UHVSLQJRQR VL DWWUDJJRQR /ȏHOHWWUL]]D]LRQH SHU VWURILQLR /H]LRQH $ DYYLHQH TXDQGR XQ FRUSR FDULFR HOHWWULFDPHQWH WRFFD XQ FRUSR QHXWUR % SX¯ DYYHQLUH VRODPHQWH VH L GXH FRUSL VRQR GHL FRQGXWWRUL GL FDULFKH HOHWWULFKH ✓& LQWHUHVVD VROR OD VXSHUILFLH HVWHUQD GL FRUSL FRVWLWXLWD GD PDWHULDOL LVRODQWL $VVRFLD JOL HVHPSL DO WLSR GL HOHWWUL]]D]LRQH FRUUHWWR /H]LRQH E 8Q FRUSR FDULFR HOHWWULFDPHQWH WRFFD XQ FRUSR QHXWUR OH FDULFKH GDO FRUSR FDULFR VL WUDVIHULVFRQR D TXHOOR QHXWUR H L GXH FRUSL WHQGHUDQQR D UHVSLQJHUVL D 8QD EDFFKHWWD GL SODVWLFD FDULFD QHJDWLYDPHQWH FDXVD XQD PLJUD]LRQH GHOOH FDULFKH LQ XQ FRUSR QHXWUR DO TXDOH VL DYYLFLQD VHQ]D WRFFDUOR F 3HUFK¦ L FDYL HOHWWULFL VRQR JHQHUDOPHQWH GL UDPH H VRQR ULYHVWLWL /H]LRQH GLXQD JXDLQD LQ SODVWLFD" 3HUFK¦ LO UDPH ¥ XQ PHWDOOR RWWLPR FRQGXWWRUH GL HOHWWULFLW PHQWUH OD SODVWLFD ¥ XQ PDWHULDOH LVRODQWH &RPSOHWD LO WHVWR VFHJOLHQGR L WHUPLQL FRUUHWWL WUD TXHOOL HOHQFDWL /H]LRQH acquista • carica • corrente • elettroni • magnetismo • negative • neutre • perde • positive • protoni 4XDQGR GXH FRUSL VRQR HOHWWUL]]DWL TXHOOR FKH KD SHUVR JOL DVVXPH XQ HFFHVVR GL FDULFKH DFTXLVWD FDULFD SRVLWLYH SRVLWLYD LO FRUSR FKH DVVXPH XQ HFFHVVR GL FDULFKH QHJDWLYH HOHWWURQL GRYXWH DL SURWRQL FLR¥ DFTXLVWD JOLHOHWWURQL FLR¥ DFTXLVWD FDULFD QHJDWLYD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG 8QD EDFFKHWWD GL YHWUR VWURILQDWD FRQ XQ SDQQR GL ODQD SHUGH HOHWWURQL H VL FDULFD SRVLWLYDPHQWH PHQWUH LO SDQQR GL ODQD DFTXLVWD HOHWWURQL H VL FDULFD QHJDWLYDPHQWH SOLUZIONI D HOHWWUL]]D]LRQH SHU FRQWDWWR E HOHWWUL]]D]LRQH SHU VWURILQLR F HOHWWUL]]D]LRQH SHU LQGX]LRQH A VOLUME CAPITOLO A10 L’ENERGIA ELETTRICA E IL MAGNETISMO &RPSOHWD LO WHVWR VFHJOLHQGR L WHUPLQL FRUUHWWL WUD TXHOOL HOHQFDWL /H]LRQH ampere • circuito • corrente • coulomb • elettroni • intensità • lunghezza • minuto • ohm • protoni secondo • sezione 1HO 6LVWHPD ,QWHUQD]LRQDOH OȏXQLW GL PLVXUD GHOOȏLQWHQVLW GL FRUUHQWH ¥ Oȏ DPSHUH $ 8QD FRUUHQWH XQȏ LQWHQVLW GL $ FRUULVSRQGH DO SDVVDJJLR GL × HOHWWURQL DO VHFRQGR DWWUDYHUVR OD QXPHUR GL HOHWWURQL VH]LRQH VHFRQGR GHO FRQGXWWRUH 4XHVWR FRUULVSRQGH D FRXORPE GL FDULFD HOHWWULFD TXLQGL XQD FRUUHQWH GL $ WUDVSRUWD DO HOHWWULFD FRQ FRXORPE GL FDULFD HOHWWULFD 9HUR R IDOVR" /H]LRQH 8QD FRUUHQWH HOHWWULFD ¥ XQ IOXVVR GL FDULFKH HOHWWULFKH FLR¥ GL HOHWWURQL /ȏLQWHQVLW GL FRUUHQWH HOHWWULFD LQGLFD LO QXPHUR GL FDULFKH HOHWWULFKH FKH DWWUDYHUVD OD VH]LRQH GL XQ FRQGXWWRUH LQ XQ VHFRQGR 9 ✓ ) 9 ✓ ) /ȏXQLW GL PLVXUD GHOOD WHQVLRQH HOHWWULFD ¥ /H]LRQH ✓$ LOYROW 9 % LO FRXORPE & & OȏDPSHUH $ /D SURSULHW FKH ID PXRYHUH JOL HOHWWURQL LQ XQ FRQGXWWRUH /H]LRQH SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG HOHWWULFR ¥ ' OȏLQWHQVLW GL FRUUHQWH ✓( OD GLIIHUHQ]D GL SRWHQ]LDOH HOHWWULFR ) OD UHVLVWHQ]D 8QFLUFXLWR L FXL JOL HOHPHQWLVRQR FROOHJDWL WUD ORUR H VRQR PHVVL /H]LRQH XQR GRSR OȏDOWUR ¥ GHWWR $ LQ SDUDOOHOR ✓% LQ VHULH & LQ FRQWLQXR ,QXQ FLUFXLWR HOHWWULFRDSHUWR /H]LRQH $ SDVVD FRUUHQWH DO VXR LQWHUQR H JOL XWLOL]]DWRUL SRVVRQR IXQ]LRQDUH ✓% QRQ SDVVD FRUUHQWH DO VXR LQWHUQR & JOL HOHWWURQL HVFRQR GDO FLUFXLWR /D SULPD OHJJH GL 2KPDIIHUPDFKHLQXQFLUFXLWR HOHWWULFR /H]LRQH ✓$ OȏLQWHQVLW GL FRUUHQWH ¥ GLUHWWDPHQWH SURSRU]LRQDOH DOOD GLIIHUHQ]D GL SRWHQ]LDOH % OȏLQWHQVLW GL FRUUHQWH ¥ LQYHUVDPHQWH SURSRU]LRQDOH DOOD GLIIHUHQ]D GL SRWHQ]LDOH & OȏLQWHQVLW GL FRUUHQWH ¥ XJXDOH DOOD GLIIHUHQ]D GL SRWHQ]LDOH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO A10 L’ENERGIA ELETTRICA E IL MAGNETISMO 8QD VWXIHWWD HOHWWULFD ¥ DOLPHQWDWD GD XQD WHQVLRQH GL 9 HG ¥ /H]LRQH A VOLUME DWWUDYHUVDWDGDXQDFRUUHQWHGL $ 4XDO¥ LO YDORUH GHOOD UHVLVWHQ]D" 5 9, 9 $ ż 8QILORGL UDPHKDXQDUHVLVWHQ]DGL ż HG ¥VRWWRSRVWR D /H]LRQH XQD WHQVLRQH GL 9 4XDO ¥ OȏLQWHQVLW GL FRUUHQWH FKH DWWUDYHUVDLO ILOR" , 9 5 9 ż $ ,O SURFHVVR SHU FXL DOFXQL PDWHULDOL FKH SRVVRQR DFTXLVLUH /H]LRQH SURSULHWPDJQHWLFKH ¥ GHWWR $ HOHWWUL]]D]LRQH ✓% PDJQHWL]]D]LRQH & PDJQHWLVPR 4XDOHIHQRPHQR ¥UDSSUHVHQWDWRQHOODIRWR"6DLVSLHJDUHSHUFK¦ /H]LRQH /H JUDIIHWWH VL VRQR PDJQHWL]]DWH SHU FRQWDWWR ULPDQJRQR DWWDFFDWH DOOD FDODPLWD H DWWLUDQR DOWUH JUDIIHWWH /ȏLQGX]LRQH HOHWWURPDJQHWLFD ¥ LO SURFHGLPHQWR FRQ FXL VL SX¯ /H]LRQH ✓$ RWWHQHUH XQD FRUUHQWH HOHWWULFD D SDUWLUH GD XQD FDODPLWD LQ PRYLPHQWR % RWWHQHUH PDJQHWLVPR GD XQ FDPSR HOHWWULFR & IDU VSRVWDUH OȏDJR GHOOD EXVVROD FRQ XQD FDODPLWD 9HUR R IDOVR" /H]LRQH 6H XQ FLUFXLWR HOHWWULFR VL PXRYH LQWRUQR D XQD FDODPLWD QRQ VL JHQHUD FRUUHQWH HOHWWULFD 8Q HOHWWURPDJQHWH ¥ IRUPDWR GD XQ RJJHWWR GL IHUUR DYYROWR LQ XQ VROHQRLGH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 9 ) ✓ 9 ✓ ) La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG SOLUZIONI DYYLHQH" B VOLUME CAPITOLO B1 LE CARATTERISTICHE DEGLI ESSERI VIVENTI /DVFLHQ]D FKHVWXGLDJOL HVVHUL YLYHQWL ¥ /H]LRQH $ OȏHFRORJLD ✓% OD ELRORJLD & OD ILVLFD 9HUR R IDOVR" /H]LRQH /D FHOOXOD ¥ OD SL¶ SLFFROD XQLW FKH SRVVLHGH WXWWH OH FDUDWWHULVWLFKH GHOOD YLWD 9 ✓ ) (OHQFD OH FDUDWWHULVWLFKH FKH GLVWLQJXRQRJOL HVVHUL YLYHQWL GDJOL /H]LRQH RJJHWWL LQDQLPDWL 6RQR IRUPDWL GD FHOOXOH 5HDJLVFRQR DL FDPELDPHQWL GHOOȏDPELHQWH 6L ULSURGXFRQR &UHVFRQR H VL VYLOXSSDQR 3HU YLYHUH XWLOL]]DQR HQHUJLD 9HUR R IDOVR" /H]LRQH ,O ODWWH H OȏXULQD VRQR HVHPSL GL VROX]LRQL ELRORJLFKH /H VRVWDQ]H SL¶ DEERQGDQWL QHOOH FHOOXOH GRSR OȏDFTXD VRQR OH SURWHLQH 9 ✓ ) 9 ✓ ) , JUDVVL /H]LRQH ✓$ KDQQR IXQ]LRQH GL ULVHUYD HQHUJHWLFD H QRQ VL VFLROJRQR LQ DFTXD SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG % SRUWDQR OH LQIRUPD]LRQL QHFHVVDULH D GLULJHUH OH DWWLYLW GHOOD FHOOXOD H GHOOȏLQWHUR RUJDQLVPR & IDFLOLWDQR OH UHD]LRQL FKLPLFKH FKH DYYHQJRQR DOOȏLQWHUQR GHOOD FHOOXOD 6FULYL LO WHUPLQH FKH VL ULIHULVFH DOOD GHILQL]LRQH /H]LRQH 8QLFHOOXODUL (VVHUL YLYHQWL IRUPDWL GD XQD VROD FHOOXOD 1XFOHR 2UJDQXOR GHOOD FHOOXOD HXFDULRWLFD LQ FXL ¥ FRQWHQXWR LO '1$ &HOOXOH 3L¶ SLFFROH XQLW GL PDWHULD YLYHQWH 'RYH VL WURYD LO '1$ QHOOH FHOOXOH SURFDULRWLFKH" ,O '1$ VL WURYD VSDUVR QHO FLWRSODVPD (LQTXHOOHHXFDULRWLFKH" ,O '1$ VL WURYD UDFFKLXVR QHO QXFOHR , SURWR]RL H DOFXQH DOJKHFRPH OȏHXJOHQDVRQR RUJDQLVPL /H]LRQH $ SOXULFHOOXODUL ✓% XQLFHOOXODUL FRQ FHOOXOD HXFDULRWLFD & XQLFHOOXODUL FRQ FHOOXOD SURFDULRWLFD &RPSOHWD OHIUDVL FRQ L VHJXHQWL YDORUL Ȋ /H FHOOXOH GHL EDWWHUL KDQQR XQ GLDPHWUR GL FLUFD PP /H FHOOXOH GHJOL DQLPDOL KDQQR XQ GLDPHWUR GL FLUFD /H FHOOXOH GHOOH SLDQWH KDQQR XQ GLDPHWUR GL FLUFD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 /H]LRQH PP PP La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO B1 LE CARATTERISTICHE DEGLI ESSERI VIVENTI &RPSOHWDOHVHJXHQWLILJXUHVFHJOLHQGR L WHUPLQLFRUUHWWL /H]LRQH B VOLUME nucleo • citoplasma • membrana cellulare • mitocondrio • cloroplasto • parete cellulare • reticolo endoplasmatico QXFOHR UHWLFROR HQGRSODVPDWLFR ........................................................................................... ........................................................................................... PHPEUDQD FHOOXODUH ........................................................................................... FLWRSODVPD ........................................................................................... PLWRFRQGULR ........................................................................................... 4XDOH RUJDQXOR IRUPDWR GD XQODELULQWR GL PHPEUDQHSURGXFH /H]LRQH JUDVVL ]XFFKHUL H SURWHLQH" $ , ULERVRPL ✓% ,O UHWLFROR HQGRSODVPDWLFR & , PLWRFRQGUL 9HUR R IDOVR" 9 ) ✓ 9 ✓ ) , FORURSODVWL VRQR /H]LRQH ✓$ RUJDQXOL FKH FRQWHQJRQR OD FORURILOOD % YHVFLFROH GL WUDVSRUWR GHOOH VRVWDQ]H & RUJDQXOL FKH VLQWHWL]]DQR OH SURWHLQH /HFHOOXOH HXFDULRWLFKHULFDYDQROȏHQHUJLD DWWUDYHUVR /H]LRQH ✓$ OD JOLFROLVL H OD UHVSLUD]LRQH FHOOXODUH % OD IRWRVLQWHVL FORURILOOLDQD & OD GLYLVLRQH FHOOXODUH *OL RUJDQLVPL FKH SRVVRQR YLYHUH LQ DVVHQ]D GL RVVLJHQR VRQR /H]LRQH GHWWL $ DHUREL ✓% DQDHUREL & QRQ HVLVWRQR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG /ȏRUJDQXOR DOOȏLQWHUQR GHO TXDOH DYYLHQH OD IRWRVLQWHVL ¥ LO YDFXROR FHQWUDOH /D SDUHWH FHOOXODUH ¥ XQ VWUXWWXUD ULJLGD FRVWLWXLWD VRSUDWWXWWR GD FHOOXORVD SOLUZIONI /H]LRQH B VOLUME CAPITOLO B1 LE CARATTERISTICHE DEGLI ESSERI VIVENTI &RPSOHWDLO WHVWRXVDQGROHVHJXHQWL SDUROH /H]LRQH fotosintesi • glucosio • eterotrofi • autotrofi *OL DQLPDOL VRQR HWHURWURIL FLR¥ ULFDYDQR OR ]XFFKHUR GDJOL DOLPHQWL GL FXL VL FLEDQR SLDQWH H DOJKH VRQR VROH LO JOXFRVLR DXWRWURIH FLR¥ SURGXFRQR GD DWWUDYHUVR XQ SURFHVVR FKLDPDWR IRWRVLQWHVL FORURILOOLDQD &RPSOHWDLO WHVWRXVDQGROHVHJXHQWL SDUROH /H]LRQH acqua • ossigeno • luminosa • anidride carbonica /D IRWRVLQWHVL FORURILOOLDQD ¥ XQ SURFHVVR LQ FXL OH SLDQWH XVDQR OȏHQHUJLD OXPLQRVD SHU WUDVIRUPDUH LQ ]XFFKHUL Oȏ DFTXD GDOOH UDGLFL H Oȏ DQLGULGH FDUERQLFD DVVRUELWD SUHOHYDWD GDOOȏDULD WUDPLWH OH IRJOLH ,QVLHPH DJOL ]XFFKHUL OD IRWRVLQWHVL SURGXFH Oȏ RVVLJHQR FRPH VRVWDQ]D lGL VFDUWRx H FKH SHUWDQWR ¥ ULODVFLDWD QHOOȏDULD /D FORURILOOD ¥ /H]LRQH $ XQ RUJDQXOR FHOOXODUH ✓% XQ SLJPHQWR FLR¥ XQD VRVWDQ]D FRORUDWD & XQ WLSR GL FHOOXOD ,Q TXDOH IDVH GHO VXR FLFOROD FHOOXODSURGXFHXQD FRSLD GHOVXR /H]LRQH '1$" SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG $ PDWXULW ✓% SUHSDUD]LRQH DOOD ULSURGX]LRQH & FUHVFLWD ,O '1$VLFRQGHQVDQHLFURPRVRPL /H]LRQH ✓$ DOOȏLQL]LR GHOOD PLWRVL % DOOD ILQH GHOOD PLWRVL & LQ RJQL IDVH GHO FLFOR FHOOXODUH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO B2 IL MONDO DEI VIVENTI /D QRPHQFODWXUD ELQRPLD ¥ /H]LRQH B VOLUME $ LO FULWHULR XVDWR SHU RUGLQDUH OH VSHFLH LQ EDVH DOOH VRPLJOLDQ]H DQDWRPLFKH % ¥ OD VWRULD GHOOR VYLOXSSR GHJOL RUJDQLVPL ✓& LO PHWRGR LQYHQWDWR GD /LQQHR SHU GDUH XQ QRPH DOOH VSHFLH &RPSOHWD LO WHVWR XVDQGR OH VHJXHQWL SDUROH /H]LRQH specie • sterili • ibridi • fertili • riprodursi 8QD VSHFLH ¥ XQ LQVLHPH GL RUJDQLVPL FKH SRVVRQR DFFRSSLDUVL WUD ORUR JHQHUDQGR ILJOL ULSURGXUVL IHUWLOL ,Q DOFXQL FDVL GD LQGLYLGXL GL GXH VSHFLH GLYHUVH PD PROWR VLPLOL SRVVRQR QDVFHUH GHJOL VWHULOL FLR¥ LQ JUDGR D ORUR YROWD GL LEULGL FKH VRQR LQGLYLGXL H QRQ DSSDUWHQJRQR DG DOFXQD VSHFLH 9HURRIDOʝR" /H]LRQH 1HO QRPH +RPR VDSLHQV +RPR LQGLFD OD VSHFLH H VDSLHQV LQGLFD LO JHQHUH ,O FDYDOOR (TXXV FDEDOOXV H OD ]HEUD (TXXV TXDJJD DSSDUWHQJRQR DOOR VWHVVR JHQHUH 9 ) ✓ 9 ✓ ) /D PRGHUQD FODVVLILFD]LRQH GLYLGH JOL HVVHUL YLYHQWL QHL VHJXHQWL /H]LRQH GRPLQL ✓$ EDWWHUL DUFKHREDWWHUL HXFDULRWL % SURWLVWL IXQJKL SLDQWH H DQLPDOL & LQYHUWHEUDWL H YHUWHEUDWL /H]LRQH % HYROX]LRQH & VLVWHPDWLFD 'LFKHFRVDVLRFFXSD OD ELRORJLD VLVWHPDWLFD" /H]LRQH $ 'L DWWULEXLUH XQ QRPH VFLHQWLILFR DJOL RUJDQLVPL ✓% 'L FODVVLILFDUH OH VSHFLH LQ EDVH DOOH ORUR SDUHQWHOH SOLUZIONI ✓$ ILORJHQHVL & 'L FODVVLILFDUH JOLDQLPDOL H OH SLDQWH LQ EDVH DOORURDVSHWWR 9HUR R IDOVR" /H]LRQH , EDWWHUL VRQR WXWWL HWHURWURIL FLR¥ VL QXWURQR GL VRVWDQ]D RUJDQLFD *OL XQLFL RUJDQLVPL XQLFHOOXODUL SURFDULRWL VRQR L EDWWHUL , EDWWHUL VL ULSURGXFRQR WUDPLWH XQ SURFHVVR GHWWR 9 9 ✓ ) ✓ ) /H]LRQH $ QRPHQFODWXUD ELQRPLD % FRQLXJD]LRQH EDWWHULFD ✓& VFLVVLRQH ELQDULD , EDWWHUL GL IRUPD DOOXQJDWD D EDVWRQFHOOR VRQR GHWWL /H]LRQH $ FRFFKL ✓% EDFLOOL & VSLULOOL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG /DVWRULDHYROXWLYD GL XQD VSHFLHR GLXQJUXSSRGL VSHFLH ¥ GHWWD B VOLUME CAPITOLO B2 IL MONDO DEI VIVENTI 'L TXDOH GRPLQLR ID SDUWH LO UHJQR GHL SURWLVWL" /H]LRQH ✓$ (XNDU\D % %DFWHULD & $UFKHD &RPSOHWD FRQ L WHUPLQLFRUUHWWL /D PDJJLRU SDUWH GHOOH DOJKH VRQR /H]LRQH XQLFHOOXODUL FLR¥ VRQR IRUPDWH GD XQD VROD FHOOXOD PD DOFXQH VSHFLH IRUPDQR SLFFROL JUXSSL FLR¥ VRQR FRORQLDOL DOWUH DQFRUD VRQR SOXULFHOOXODUL VHEEHQH VLDQR IRUPDWD GD FHOOXOH WXWWH XJXDOL H QRQ GLIIHUHQ]LDWH ,O FRUSR GHL IXQJKL ¥ FKLDPDWR /H]LRQH $ LID ✓% PLFHOLR & OLHYLWR &RPSOHWDLO WHVWRXVDQGROHVHJXHQWL SDUROH /H]LRQH eucarioti • lieviti • muffe • eterotrofi • parete • chitina , IXQJKL VRQR RUJDQLVPL FRPH L OLHYLWL HXFDULRWL DOFXQL GL HVVL VRQR XQLFHOOXODUL DOWUL VRQR SOXULFHOOXODUL FRPH OH PXIIH H L IXQJKL FRPPHVWLELOL , IXQJKL ULFDYDQR OȏHQHUJLD QHFHVVDULD DOOD ORUR YLWD FLEDQGRVL GL VRVWDQ]D RUJDQLFD FLR¥ VRQR HWHURWURIL JOL DQLPDOL &RPH OH SLDQWH L IXQJKL SRVVLHGRQR XQD FRPH SDUHWH SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG FHOOXODUH ULJLGD FKH VRVWLHQH H SURWHJJH OH ORUR FHOOXOH IRUPDWD GD FKLWLQD 0ROWL IXQJKL VL QXWURQR GL UHVWL GL RUJDQLVPL PRUWL FLR¥ VRQR /H]LRQH $ SDUDVVLWL % VLPELRQWL ✓& VDSURILWL /HSLDQWHVRQR RUJDQLVPL /H]LRQH ✓$ HXFDULRWL SOXULFHOOXODUL DXWRWURIL % HXFDULRWL SOXULFHOOXODUL HWHURWURIL & SURFDULRWL XQLFHOOXODUL HWHURWURIL /H SLDQWH WUDFKHRILWH FKH SURGXFRQR VHPL DOOȏLQWHUQR GL XQ IUXWWR /H]LRQH VRQR GHWWH $ SWHULGRILWH % JLPQRVSHUPH ✓& DQJLRVSHUPH *OL DQLPDOL FKH VL QXWURQR VLD GL YHJHWDOL FKH GL DOWUL DQLPDOL /H]LRQH VRQR GHWWL ✓$ RQQLYRUL % FDUQLYRUL & HUELYRUL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO B2 IL MONDO DEI VIVENTI $O UHJQR GHJOL DQLPDOL DSSDUWHQJRQR /H]LRQH B VOLUME $ RUJDQLVPL HXFDULRWL XQLFHOOXODUL H SOXULFHOOXODUL ✓% RUJDQLVPL HXFDULRWL SOXULFHOOXODUL & RUJDQLVPL SURFDULRWL 9HUR R IDOVR" /H]LRQH ,QVHWWL FURVWDFHL H PROOXVFKL IDQQR SDUWH GHO JUXSSR GL DQLPDOL LQYHUWHEUDWL /D JUDQ SDUWH GHJOL DQLPDOL ¥ IRUPDWD GD LQYHUWHEUDWL 9 9 ✓ ) ✓ ) &RPSOHWD FRQ L WHUPLQLFRUUHWWL /H]LRQH *OL LQYHUWHEUDWL VRQR DQLPDOL FKH QRQ KDQQR OD FRPH JOL LQVHWWL L FURVWDFHL (VHPSLR GL FRORQQD YHUWHEUDOH YHUWHEUDWL VRQR LQYHFH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG SOLUZIONI LSHVFLHJOLDQILEL B VOLUME CAPITOLO B3 LA VITA DELLE PIANTE /DIRWRVLQWHVL VIUXWWD ODOXFHVRODUH SHU WUDVIRUPDUH DFTXD H /H]LRQH DQLGULGH FDUERQLFD LQ $ D]RWR H SURWHLQH ✓% ]XFFKHUL H RVVLJHQR & JUDVVL 9HUR R IDOVR" /H]LRQH /H HSLILWH VRQR SLDQWH GRWDWH GL XQ IXVWR OHJQRVR /ȏD]RWR ¥ LQGLVSHQVDELOH DOOH SLDQWH SHU SURGXUUH OH SURWHLQH 9 9 ✓ ) ✓ ) /D]RQD GHOODUDGLFHFKH ¥ LQ FRQWLQXD FUHVFLWDVL FKLDPD /H]LRQH $ DSSDUDWR UDGLFDOH % WXEHUR ✓& DSLFH UDGLFDOH /H UDGLFL D ILWWRQH VRQR TXHOOH /H]LRQH $ SRFR UDPLILFDWH FKH VL RULJLQDQR GDOOR VWHVVR SXQWR % QRQ LPPHUVH QHO VXROR WLSLFKH GHOOH SLDQWH UDPSLFDQWL ✓& LQ FXL GD XQD JURVVD UDGLFH SULQFLSDOH SDUWRQR PROWH UDGLFL VHFRQGDULH SL¶ VRWWLOL (OHQFD OH IXQ]LRQL VYROWH GDOOH UDGLFL GHOOH SLDQWH /H]LRQH $QFRUDQR DO VXROR OD SLDQWD $VVRUERQR OȏDFTXD H L VDOL PLQHUDOL GDO WHUUHQR $FFXPXODQR VRVWDQ]H GL ULVHUYD SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG ,O OLTXLGR FKH ¥ DVVRUELWR GDOOHUDGLFLH WUDVSRUWDWR DOOHIRJOLH¥ /H]LRQH $ OD OLQID HODERUDWD ✓% OD OLQID JUH]]D & IORHPD 4XDOHSDUWHGHOWURQFR GLXQDOEHUR FRQGXFHOD OLQIDJUH]]DGDOOH UDGLFL DOOH IRJOLH" $ ,O OLEUR ✓% ,O OHJQR /H]LRQH & /D FRUWHFFLD 4XDOHSDUWHGHOWURQFR SURGXFHVLDOH FHOOXOH GHO OLEUR FKH TXHOOH /H]LRQH GHOOHJQR" ✓$ ,O FDPELR % /ȏHSLGHUPLGH & ,O OHJQR &RPSOHWDLO WHVWRXVDQGROHVHJXHQWL SDUROH /H]LRQH fotosintesi • guardia • traspirazione • crescita • chiudano $WWUDYHUVR JOL VWRPL DYYLHQH OD WUDVSLUD]LRQH FLR¥ OD IXRULXVFLWD GL YDSRUH DFTXHR /D SHUGLWD GȏDFTXD SHU¯ SX¯ GLYHQWDUH HFFHVVLYD SHU HVHPSLR TXDQGR LO WHPSR DWPRVIHULFR ¥ PROWR FDOGR H VHFFR ¥ QHFHVVDULR TXLQGL FKH JOL VWRPL VL DOOD SUHVHQ]D GHOOH FHOOXOH GL OD IRWRVLQWHVL QRQ IDYRULVFRQR OD FKLXGDQR JXDUGLD FL¯ ¥ SRVVLELOH JUD]LH ,Q TXHVWH FRQGL]LRQL SHU¯ VL LQWHUURPSH SHU TXHVWD UDJLRQH L SHULRGL GL VLFFLW FUHVFLWD GHOOH SLDQWH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO B3 LA VITA DELLE PIANTE *OL VWRPL VRQR /H]LRQH B VOLUME ✓$ OH DSHUWXUH GHOOD IRJOLD GD FXL HQWUDQR HG HVFRQR L JDV % JOL RUJDQXOL FHOOXODUL LQ FXL DYYLHQH OD IRWRVLQWHVL & RUJDQL GL ULVHUYD GHOOH UDGLFL /D IRJOLD ¥ OȏRUJDQR GHOOD SLDQWD LQ FXL DYYLHQH /H]LRQH ✓$ OD IRWRVLQWHVL % OȏDFFXPXOR GL VRVWDQ]H GL ULVHUYD & OD ULSURGX]LRQH 9HUR R IDOVR" /H]LRQH /ȏDQLGULGH FDUERQLFD QHFHVVDULD DOOD SLDQWD SURYLHQH GDOOH UDGLFL /D IRWRVLQWHVL DYYLHQH LQ WXWWH OH FHOOXOH GHOOH SLDQWH /D FXWLFROD ¥ LO ULYHVWLPHQWR GHOOD SDJLQD VXSHULRUH GHOOD IRJOLD FKH OLPLWD OD SHUGLWD GȏDFTXD 9 9 ) ✓ ) ✓ 9 ✓ ) 9HUR R IDOVR" /H]LRQH /H SLDQWH VL QXWURQR UHVSLUDQR VL ULSURGXFRQR H ULVSRQGRQR DJOL VWLPROL DPELHQWDOL /H ODWLIRJOLH H OH DJKLIRJOLH GXUDQWH OD VWDJLRQH IUHGGD QRQ SHUGRQR OH IRJOLH 9 ✓ ) 9 ) ✓ /DWHQGHQ]D GHOOHSLDQWHGL UHDJLUH DOOD OXFH¥GHWWD ✓% IRWRWURSLVPR , SHWDOLVSHVVRFRORUDWLIRUPDQR % LO FDOLFH /H]LRQH ✓& OD FRUROOD &RPSOHWD OH VHJXHQWL IUDVL /D ULSURGX]LRQH DVHVVXDWD /H]LRQH SHUPHWWH GL JHQHUDUH PROWL LQGLYLGXL LQ EUHYH WHPSR H SX¯ DYYHQLUH WUDPLWH UDPL RUL]]RQWDOL JOL VWRORQL R DWWUDYHUVR OH VSRUH QHL PXVFKL H QHOOH IHOFL 1HOOD VXD SULPD IDVH GL YLWD OȏHPEULRQH FUHVFH XWLOL]]DQGR OH VRVWDQ]H FRQWHQXWH $ QHL FRWLOHGRQL ✓% QHOOȏHQGRVSHUPD /H]LRQH & QHO WHJXPHQWR 4XDOHIXQ]LRQHVYROJRQR L IUXWWL" /H]LRQH , IUXWWL SURWHJJRQR L VHPL FRQWHQXWL DO ORUR LQWHUQR H IDYRULVFRQR OD ORUR GLVSHUVLRQH /H IRJOLROLQH FRQWHQXWH QHOOȏHPEULRQH GHO VHPH VRQR GHWWH ✓$ FRWLOHGRQL % IXVWLFLQR /H]LRQH & DSLFH &RPSOHWD OH VHJXHQWL IUDVL /H]LRQH /H SLDQWH FKH VYROJRQR LO ORUR FLFOR YLWDOH LQ XQ VROR DQQR VRQR GHWWH DQQXDOL VRQR GHWWH PHQWUH TXHOOH FKH YLYRQR DQFKH PROWLVVLPL DQQL SHUHQQL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG $ LO ULFHWWDFROR & LGURWURSLVPR SOLUZIONI $ JHRWURSLVPR /H]LRQH B VOLUME CAPITOLO B4 GLI ANIMALI INVERTEBRATI 4XDOL DQLPDOL FRQWULEXLVFRQR DOOD IRUPD]LRQH GHOOH EDUULHUH /H]LRQH FRUDOOLQH" $ /H OXPDFKH FLR¥ GHL PROOXVFKL % /H VWHOOH PDULQH FLR¥ GHJOL HFKLQRGHUPL ✓& , FRUDOOL FLR¥ GHL FHOHQWHUDWL , FHOHQWHUDWL SRVVLHGRQR /H]LRQH $ JOL DFXOHL ✓% XQD FDYLW LQ FXL YLHQH GLJHULWR LO FLER & LO GHUPDVFKHOHWUR &RPSOHWD OH VHJXHQWL IUDVL , SRULIHUL /H]LRQH R VSXJQH YLYRQR DWWDFFDWL DO IRQGDOH PDULQR ,O ORUR FRUSR ¥ XQD VSHFLH GL VDFFR GL GLPHQVLRQL PROWR YDULDELOL ,O VDFFR FRPXQLFD FRQ OȏHVWHUQR JUD]LH DL IDU HQWUDUH Oȏ DFTXD SRUL H OH SDUWLFHOOH FKH VHUYRQR D DOLPHQWDUL DOJKHHDOWUL SLFFROL RUJDQLVPL , SODWHOPLQWLLQHPDWRGL H JOLDQHOOLGL VRQR DFFRPXQDWLGDOOD /H]LRQH FDUDWWHULVWLFD GL ✓$ SRVVHGHUH XQ FRUSR YHUPLIRUPH % SRVVHGHUH XQD FRQFKLJOLD FKH SURWHJJH LO FRUSR & HVVHUH WXWWL SDUDVVLWL 9HUR R IDOVR" /H]LRQH SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG /ȏKXPXV SUHVHQWH QHO VXROR ¥ SURGRWWR GDOOȏD]LRQH GHL YHUPL SLDWWL *OL DQHOOLGL KDQQR XQ FRUSR GLYLVR LQ VHJPHQWL GHWWL PHWDPHUL 9 9 ✓ ) ✓ ) 3HUFK¦ L ORPEULFKLVRQRLPSRUWDQWL" /H]LRQH , ORPEULFKL VRQR DQHOOLGL FKH YLYRQR QHO WHUUHQR 6L QXWURQR LQJHUHQGR JUDQGL TXDQWLW GL WHUUD H GLJHUHQGR L PDWHULDOL RUJDQLFL FKH HVVD FRQWLHQH FRQWULEXLVFRQR D ULPHVFRODUH LO WHUUHQR DG DULHJJLDUOR H DOOD IRUPD]LRQH GHOOȏKXPXV /DSDUWHGHOFRUSR GHL PROOXVFKL FKH FRQWLHQH LO FXRUH H JOL /H]LRQH DSSDUDWL VL FKLDPD $ FDSR ✓% VDFFR YLVFHUDOH & UDGXOD 4XDOHFODVVHGLPROOXVFKLSX¯ SRVVHGHUHXQD FRQFKLJOLD LQWHUQD" /H]LRQH ✓$ , FHIDORSRGL % , ELYDOYL & , JDVWHURSRGL $SSDUWHQJRQR DL PROOXVFKL JDVWHURSRGL /H]LRQH $ L SROSL OH VHSSLH H L FDODPDUL ✓% OH OXPDFKH H OH FKLRFFLROH & OH FR]]H OH YRQJROH H OH RVWULFKH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO B4 GLI ANIMALI INVERTEBRATI ,O FRUSR GHJOL LQVHWWL ¥ ULYHVWLWR GD /H]LRQH B VOLUME $ GHUPDVFKHOHWUR % HSLGHUPLGH ✓& HVRVFKHOHWUR 4XDOL VRQR OH FDUDWWHULVWLFKH FKH DFFRPXQDQR WXWWL JOL DUWURSRGL" /H]LRQH *OL DUWURSRGL SRVVLHGRQR GLYHUVH SDLD GL DSSHQGLFL DUWLFRODWH FRUSR GLYLVR LQ VHJPHQWL HVRVFKHOHWUR FKH SURWHJJH LO FRUSR 6FULYL D TXDOH JUXSSR GL DUWURSRGL DSSDUWHQJRQR L VHJXHQWL /H]LRQH DQLPDOL OH PRVFKH H OH DSL → LJUDQFKLHLJDPEHUL → LQVHWWL FURVWDFHL FRPH L UDJQL H JOL VFRUSLRQL → DUDFQLGL L FHQWRSLHGL H L PLOOHSLHGL → PLULDSRGL /D PHWDPRUIRVL ¥ WLSLFD /H]LRQH $ GL WXWWL JOL LQVHWWL ✓% VROR GHJOL LQVHWWL RORPHWDEROL FRPH OD IDUIDOOD & VROR GHJOL LQVHWWL HWHURPHWDEROL FRPH OD FDYDOOHWWD 9HUR R IDOVR" /H]LRQH ) ✓ ) 6XTXDOHSDUWHGHOFRUSRVLWURYDQR OHDOLGHJOLLQVHWWL" /H]LRQH & 6XOOȏDGGRPH &RPSOHWDOHVHJXHQWLIUDVLVFHJOLHQGR L WHUPLQLDGDWWL WUD TXHOOL /H]LRQH LQGLFDWL SOLUZIONI $ 6XO FDSR ✓% 6XO WRUDFH stigmi • trachee • composti • elitre *OL LQVHWWL SRVVLHGRQR RFFKL FRPSRVWL FLDVFXQR FRVWLWXLWR GD FHQWLQDLD GL OHQWL LQGLSHQGHQWL ,QROWUH JOL LQVHWWL UHVSLUDQR DWWUDYHUVR OH WUDFKHH PLQXVFROL WXELFLQL FKH FRPXQLFDQR FRQ OȏHVWHUQR GHO FRUSR DWWUDYHUVR GHOOH DSHUWXUH GHWWH VWLJPL /H DOL GHJOL LQVHWWL VRQR LQ PROWH VSHFLH SURWHWWH GD XQ SDLR GL DOL ULJLGH GHWWH HOLWUH 5LVSRQGL DOOH GRPDQGH &RPH VL SUHVHQWD OD ODUYD ULVSHWWR DOOȏDGXOWR QHJOL LQVHWWL HWURPHWDEROL" 0ROWR VLPLOH &RPH VL SUHVHQWD OD ODUYD ULVSHWWR DOOȏDGXOWR QHJOL LQVHWWL RPRPHWDEROL" +D XQDVSHWWRPROWRGLYHUVR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - 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EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO B5 GLI ANIMALI VERTEBRATI $OJUXSSR GHL YHUWHEUDWL DSSDUWHQJRQR WXWWLJOL DQLPDOLFKH /H]LRQH B VOLUME $ SRVVLHGRQR OD FRUGD GRUVDOH SHU WXWWD OD GXUDWD GHOOD ORUR YLWD % SRVVLHGRQR XQR VFKHOHWUR HVWHUQR FKH VRVWLHQH H SURWHJJH LO FRUSR ✓& SRVVLHGRQR XQR VFKHOHWUR LQWHUQR FRQ XQD FRORQQD YHUWHEUDOH 4XDOL FRUGDWL YLYRQRODORUR YLWD DGXOWD DQFRUDWL DOIRQGRGHO /H]LRQH PDUH" $ , YHUWHEUDWL FRPH L FHWDFHL % , FHIDORFRUGDWL FRPH OȏDQILRVVR ✓& , WXQLFDWL FRPH OH DVFLGLH 6FHJOL WXWWH OH ULVSRVWH FRUUHWWH /H]LRQH ,O SK\OXP GHL FRUGDWL FRPSUHQGH ✓$ , WXQLFDWL L FHIDORFRUGDWL L SHVFL JOL DQILEL L UHWWLOL JOL XFFHOOL H L PDPPLIHUL % , SRULIHUL L FHOHQWHUDWL H JOL HFKLQRGHUPL ✓& 7XWWL JOL DQLPDOL FKH SRVVLHGRQR OD FRUGD GRUVDOH ✓' , YHUWHEUDWL QHL TXDOL OD FRUGD GRUVDOH ¥ VRVWLWXLWD QHOOȏDGXOWR GDOOD FRORQQD YHUWHEUDOH &RPSOHWD OH VHJXHQWL IUDVL /H EUDQFKLH GD VRWWLOL /H]LRQH VRQR JOL RUJDQL UHVSLUDWRUL GHL SHVFL H VRQR FRVWLWXLWH ODPHOOH ULFFKLVVLPH GL SUHOHYDUH OȏRVVLJHQR FKH VL WURYD YDVL VDQJXLJQL LQ JUDGR GL GLVFLROWR QHOOȏDFTXD H GL ULODVFLDUH OȏDQLGULGH FDUERQLFD GL VFDUWR 9HUR R IDOVR" 9 ) ✓ 9 ✓ ) , SHVFL FRQ VFKHOHWUR RVVHR VRQR /H]LRQH $ JOL DJQDWL % L FRQGURLWWL ✓& JOL RVWHLWWL &RPSOHWD OD VHJXHQWH IUDVH FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /D PDJJLRU SDUWH GHJOL DQILEL DGXOWL VRQR YHUWHEUDWL FRQ TXDWWUR ]DPSH (VVL YLYRQR LQ DPELHQWL PROWR FKH GHYRQR GHSRUUH OH XRYD WHWUDSRGL XPLGL /H]LRQH FLR¥ GDWR LQ DFTXD TXHVWH LQIDWWL VRQR SULYH GL JXVFLR H LQ XQ OXRJR DVFLXWWR VL GLVLGUDWHUHEEHUR UDSLGDPHQWH 3HUFK¦ JOL DQILEL VFDPELDQR RVVLJHQR H DQLGULGH FDUERQLFD /H]LRQH DWWUDYHUVR OD VXSHUILFLH GHO FRUSR" 3HU LQWHJUDUH OD UHVSLUD]LRQH SROPRQDUH GDWR FKH L SROPRQL GHJOL DQILEL VRQR SRFR VYLOXSSDWL 3HU IDUH LQ PRGR FKH OD TXDQWLW GL RVVLJHQR VLD VXIILFLHQWH JOL DQILEL GHYRQR UHVSLUDUH DWWUDYHUVR OD SHOOH FKH SHU TXHVWD UDJLRQH ¥ QXGD H XPLGD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG 7XWWL L SHVFL SRVVLHGRQR OD YHVFLFD QDWDWRULD 1HL SHVFL RVVHL OH EUDQFKLH VRQR SURWHWWH GD XQD SLHJD FKLDPDWD RSHUFROR SOLUZIONI /H]LRQH B VOLUME CAPITOLO B5 GLI ANIMALI VERTEBRATI /D SHOOH GHL UHWWLOL ¥ FRSHUWD GL /H]LRQH ✓$ VTXDPH % VFDJOLH & SHQQH &KHFRVȏ¥LO VDFFRDPQLRWLFRGHOOȏXRYR GHLUHWWLOL" /H]LRQH $ 8QD VRVWDQ]D FKH FRQWLHQH OH VRVWDQ]H GL ULVHUYD ✓% 8QD PHPEUDQD FKH FRQWLHQH XQD VRVWDQ]D OLTXLGD H LPSHGLVFH OD GLVLGUDWD]LRQH GHOOȏHPEULRQH & /ȏRUJDQR FKH PHWWH LQ FRPXQLFD]LRQH OȏHPEULRQH FRQ LO FRUSR GHOOD PDGUH 4XDOL JUXSSL GL YHUWHEUDWL VRQR HWHURWHUPL" /H]LRQH ✓$ 3HVFL DQILEL H UHWWLOL % 8FFHOOL H PDPPLIHUL & 7XWWL L JUXSSL GL YHUWHEUDWL VRQR HWHURWHUPL 9HUR R IDOVR" /H]LRQH 3HU DYHUH XQ FRUSR SL¶ OHJJHUR JOL XFFHOOL SUHVHQWDQR RVVD FRQ FDYLW *OL XFFHOOL SRVVLHGRQR GHQWL SHU WULWXUDUH LO FLER 9 ✓ 9 ) ) ✓ 4XDOHFDUDWWHULVWLFDSUHVHQWDQRL SROPRQLGHJOLXFFHOOL" /H]LRQH ✓$ 6RQR UDPLILFDWL H FROOHJDWL FRQ L VDFFKL DHULIHUL % 6RQR OLVFL H SRFR VYLOXSSDWL & *OL XFFHOOL QRQ SRVVLHGRQR SROPRQL SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG 4XDOHFDUDWWHULVWLFD ¥ HVFOXVLYD GLWXWWLL PDPPLIHUL" /H]LRQH $ /D SUHVHQ]D GL XQD FRORQQD YHUWHEUDOH % /D FDSDFLW GL SURGXUUH FDORUH FRUSRUHR ✓& /D FDSDFLW GL SURGXUUH ODWWH SHU QXWULUH L SLFFROL 4XDOHJUXSSRGL PDPPLIHULGYLWD D GHL FXFFLROL PROWR SLFFROL H /H]LRQH LPPDWXUL" $ , PRQRWUHPL ✓% , PDUVXSLDOL & , SODFHQWDWL 9HUR R IDOVR" /H]LRQH , PDPPLIHUL VRQR LQ JUDGR GL PDQWHQHUH OD WHPSHUDWXUD GHO FRUSR FRVWDQWH $OFXQL PDPPLIHUL SRVVLHGRQR XQ FRUSR ULFRSHUWR GL SHQQH 9 ✓ 9 , FHWDFHL VRQR PDPPLIHUL SODFHQWDWL FKH UHVSLUDQR DWWUDYHUVR ) ) ✓ /H]LRQH $ OH EUDQFKLH % OD YHVFLFD QDWDWRULD ✓& L SROPRQL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO B5 GLI ANIMALI VERTEBRATI /ȏRUJDQRFKH SHUPHWWH ORVFDPELR GLVRVWDQ]HWUD OD PDGUH H /H]LRQH B VOLUME OȏHPEULRQH ¥ ✓$ OD SODFHQWD % LO VDFFR DPQLRWLFR & LO PDUVXSLR &RPSOHWDOHVHJXHQWLIUDVLFRQL WHUPLQLFRUUHWWL ,O FRPSRUWDPHQWR ¥ OȏLQVLHPH GHOOH D]LRQL FKH XQ HVVHUH YLYHQWH FRPSLH LQ ULVSRVWD DJOL GDOOȏ DPELHQWH /H]LRQH VWLPROL FKH ULFHYH FKH OR FLUFRQGD R GDO SURSULR FRUSR *OL HWRORJL GLVWLQJXRQR GXH WLSL GL FRPSRUWDPHQWL GHJOL DQLPDOL L FRPSRUWDPHQWL LQQDWL VRQR TXHOOL JL SUHVHQWL DOOD QDVFLWD LQ FLDVFXQ LQGLYLGXR L FRPSRUWDPHQWL DSSUHVL LQYHFH FRQVLVWRQR QHOOȏLPSDUDUH GDOOȏHVSHULHQ]D /DVFLHQ]D FKHVWXGLD LOFRPSRUWDPHQWRGHJOLDQLPDOL VLFKLDPD /H]LRQH ✓$ HWRORJLD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG SOLUZIONI % HFRORJLD & WDVVRQRPLD B VOLUME CAPITOLO B6 GLI ORGANISMI NEL LORO AMBIENTE &KHFRVȏ¥XQHFRVLVWHPD" /H]LRQH /ȏLQVLHPH GHL IDWWRUL YLYHQWL H QRQ YLYHQWL GL XQȏDUHD JHRJUDILFD FKH LQWHUDJLVFRQR WUD ORUR 8QD SRSROD]LRQH ¥ /H]LRQH ✓$ XQ JUXSSR GL LQGLYLGXL GL XQD VWHVVD VSHFLH FKH YLYH LQ XQD GHWHUPLQDWD ]RQD JHRJUDILFD % OȏLQVLHPH GL WXWWL JOL RUJDQLVPL SUHVHQWL LQ XQ HFRVLVWHPD & OȏLQVLHPH GHL IDWWRUL ELRWLFL H DELRWLFL LQ XQ HFRVLVWHPD /D ELRVIHUD ¥ /H]LRQH $ OȏLQVLHPH GL WXWWH OH DFTXH ✓% OȏLQVLHPH GL WXWWL JOL HFRVLVWHPL & OȏLQVLHPH GHL PDWHULDOL URFFLRVL VXOOD 7HUUD ,O UXROR FKHVYROJHXQD SRSROD]LRQH DOOȏLQWHUQR GHO VXR KDELWDW /H]LRQH ¥ GHWWR ✓$ QLFFKLD HFRORJLFD % E ELRVIHUD & F HFRVLVWHPD 2VVHUYD OD IRWR HULVSRQGLDOOH GRPDQGH /H]LRQH SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG D 'D XQ SXQWR GL YLVWD HFRORJLFR FKH FRVD UDSSUHVHQWD LO JUXSSR GL ]HEUH QHOOD IRWR" 8QD SRSROD]LRQH E &RPH VL FKLDPD OȏLQVLHPH FKH FRPSUHQGH OH ]HEUH H WXWWH OH DOWUH VSHFLH GL RUJDQLVPL FKH YLYRQR QHOOD VWHVVD DUHD" &RPXQLW /ȏHYROX]LRQH GHOOH VSHFLH KD SRUWDWR /H]LRQH ✓$ DOOȏDGDWWDPHQWR GHJOL RUJDQLVPL DOOȏDPELHQWH % DL FDPELDPHQWL FOLPDWLFL & DOOD IRUPD]LRQH GL KDELWDW GLYHUVL ,O PLPHWLVPR ¥ XQ SDUWLFRODUH WLSR GLDGDWWDPHQWRDOOȏDPELHQWH /H]LRQH HG ¥ $ OD FDSDFLW GL XQ RUJDQLVPR GL PLJUDUH YHUVR OXRJKL FRQ FOLPD PLWH ✓% OD FDSDFLW GL XQ RUJDQLVPR GL FRQIRQGHUVL FRQ OȏDPELHQWH FLUFRVWDQWH & OD FDSDFLW GL XQ RUJDQLVPR GL SURGXUUH VRVWDQ]H WRVVLFKH SHU L SUHGDWRUL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO B6 GLI ORGANISMI NEL LORO AMBIENTE 3HU HYLWDUH OD GLVSHUVLRQH GHO FDORUH H YLYHUH LQ DPELHQWL IUHGGL /H]LRQH B VOLUME DOFXQL DQLPDOL KDQQR VYLOXSSDWR ✓$ ]DPSH H FRGD FRUWH IROWD SHOOLFFLD H OH RUHFFKLH ULGRWWH % RUHFFKLH JUDQGL SHOR FRUWR FRUSR VODQFLDWR & IRUPD DIIXVRODWD GHO FRUSR DVVHQ]D GL SHOOLFFLD 9HUR R IDOVR" /H]LRQH /D IRUPD LGURGLQDPLFD ¥ XQ DGDWWDPHQWR DO QXRWR FRPXQH D SHVFL H PDPPLIHUL PDULQL ,O PLPHWLVPR ¥ XQ DGDWWDPHQWR FKH ULVXOWD IDYRUHYROH VROR SHU OH SUHGH 9 ✓ ) 9 ) ✓ &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL PDQFDQWL /D SUHGD]LRQH /H]LRQH ¥ XQȏDWWLYLW OHJDWD DOOD QHFHVVLW GHJOL RUJDQLVPL GL SURFXUDUVL LO FLER $ SDUWH L GHWULWLYRUL FKH VL QXWURQR GL PDWHULD RUJDQLFD PRUWD JOL DOWUL RUJDQLVPL LQ JHQHUH GHYRQR XFFLGHUH DOWUL HVVHUL YLYHQWL Ȋ OH SUHGH Ȋ SHU QXWULUVL ,Q XQ HFRVLVWHPD XQD VSHFLH SX¯ HVVHUH FRQWHPSRUDQHDPHQWH SUHGD H SUHGDWRUH SHU HVHPSLR XQ DQLPDOH SUHGDWR GDL HUELYRUR FDUQLYRUL SUHGD L YHJHWDOL H SX¯ HVVHUH 6HLQXQHFRVLVWHPDLO QXPHUR GLSUHGHDXPHQWD /H]LRQH /H]LRQH ORUR VRSUDYYLYHQ]DTXHVWD ¥GHWWD $ VLPELRVL REEOLJDWD % VLPELRVL SHUPDQHQWH ✓& VLPELRVL IDFROWDWLYD /D VLPELRVL LQ FXLXQRUJDQLVPR YLYH D FRQWDWWR FRQ LOFRUSR /H]LRQH GHOOȏRVSLWH ¥ FKLDPDWD $ HQGRVLPELRVL ✓% VLPELRVL HVWHUQD & FRPPHQVDOLVPR , YHUPL LQWHVWLQDOL VRQR /H]LRQH $ HFWRSDUDVVLWL ✓% HQGRSDUDVVLWL & FRPPHQVDOL 4XDQGR GXHVSHFLH WUDJJRQRXQUHFLSURFRYDQWDJJLR GDO IDWWR GL /H]LRQH YLYHUH LQVLHPH VL KD XQD UHOD]LRQH GL $ SDUDVVLWLVPR % FRPPHQVDOLVPR ✓& PXWXDOLVPR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG 4XDQGR XQD UHOD]LRQH WUD GXH RUJDQLVPL QRQ ¥ QHFHVVDULD DOOD SOLUZIONI $ LO QXPHUR GHL SUHGDWRUL GLPLQXLVFH GDWR FKH DXPHQWD OD FRPSHWL]LRQH SHU LO FLER % LO QXPHUR GL SUHGDWRUL UHVWD FRVWDQWH ✓& LO QXPHUR GHL SUHGDWRUL DXPHQWD GDWR FKH DXPHQWD OD TXDQWLW GL FLER D GLVSRVL]LRQH B VOLUME CAPITOLO B6 GLI ORGANISMI NEL LORO AMBIENTE 3HUFK¦ OȏLQWURGX]LRQH GL XQD VSHFLH LQ XQ WHUULWRULR GLYHUVR GD /H]LRQH TXHOOR GD FXL SURYLHQH SX¯ SURYRFDUH OȏHVWLQ]LRQH GL VSHFLH QDWLYH GL TXHOWHUULWRULR" /H VSHFLH QRQ QDWLYH SRVVRQR HQWUDUH LQ FRPSHWL]LRQH FRQ TXHOOH QDWLYH SHU OH ULVRUVH H SRVVRQR HVVHUH SL¶ HIILFLHQWL QHOOR VIUXWWDUOH /DFRPSHWL]LRQH SHUOH ULVRUVHWUD LQGLYLGXL FKH DSSDUWHQJRQR D /H]LRQH VSHFLH GLYHUVH ¥ GHWWD ✓$ FRPSHWL]LRQH LQWHUVSHFLILFD % FRPSHWL]LRQH VSHFLDOH & FRPSHWL]LRQH LQWUDVSHFLILFD /D FRPSHWL]LRQH WUD RUJDQLVPL VL LQVWDXUD TXDQGR /H]LRQH $ OH ULVRUVH SUHVHQWL QHOOȏHFRVLVWHPD VRQR SUHVHQWL LQ TXDQWLW LOOLPLWDWD ✓% OH ULVRUVH SUHVHQWL QHOOȏHFRVLVWHPD VRQR SUHVHQWL LQ TXDQWLW OLPLWDWD & OH ULVRUVH SUHVHQWL QHOOȏHFRVLVWHPD DXPHQWDQR DOOȏLPSURYYLVR )DLGXH HVHPSL GL FRPSHWL]LRQH LQWUDVSHFLILFD /H]LRQH /D FRPSHWL]LRQH VHVVXDOH WUD PDVFKL SHU DFFRSSLDUVL FRQ OH IHPPLQH OD FRPSHWL]LRQH SHU LO WHUULWRULR LQ FXL VWDELOLUVL SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG (OHQFD L IDWWRUL GD FXL GLSHQGH OD VWUXWWXUD GL XQD FRPXQLW /H]LRQH ,O WLSR GL VSHFLH SUHVHQWL FKH D VXD YROWD GLSHQGH GDO WLSR GL FOLPD ,O QXPHUR GL VSHFLH SUHVHQWL FKH GLSHQGH GDOOD SRVL]LRQH JHRJUDILFD GHOOȏHFRVLVWHPD /ȏDEERQGDQ]D UHODWLYD GHOOH VSHFLH FKH GLSHQGH GDOOH ULVRUVH GLVSRQLELOL H GDOOH UHOD]LRQL HFRORJLFKH WUD JOL LQGLYLGXL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO B7 GLI AMBIENTI DELLA TERRA ,O SULPR OLYHOOR WURILFR GLXQD FDWHQD DOLPHQWDUH ¥TXHOORGHL /H]LRQH B VOLUME $ FRQVXPDWRUL SULPDUL ✓% SURGXWWRUL SULPDUL & GHFRPSRVLWRUL 'LVHJQD OR VFKHPD GL XQD FDWHQD DOLPHQWDUH FRQ OLYHOOL WURILFL /H]LRQH ,QGLFDLQTXDOL OLYHOOL VLWURYDQR JOL RUJDQLVPLSURGXWWRULJOL RUJDQLVPL FRQVXPDWRULHJOLRUJDQLVPLGHWULWLYRUL H GHFRPSRVLWRUL , GHWULWLYRUL VRQR JOL RUJDQLVPL FKH /H]LRQH ✓$ VL QXWURQR GL VRVWDQ]D RUJDQLFD PRUWD /H]LRQH RUJDQLVPL DXWRWURIL" $O SULPR OLYHOOR SURGXWWRUL SULPDUL 9HUR R IDOVR" /H]LRQH /D UHVSLUD]LRQH FHOOXODUH WUDVIHULVFH FDUERQLR GDL YLYHQWL DOOȏDWPRVIHUD /D PDJJLRU SDUWH GHO FDUERQLR SUHVHQWH VXOOD 7HUUD VL WURYD QHOOȏDWPRVIHUD , EDWWHUL D]RWRILVVDWRUL SUHOHYDQR OȏD]RWR GDOOȏDWPRVIHUD H OR WUDVIRUPDQR LQ VDOL PLQHUDOL QHO VXROR 9 ✓ ) 9 ) ✓ 9 ✓ ) 4XDOL VRQR LIDWWRULDELRWLFL FKHLQIOXLVFRQR VXOOD SUHVHQ]D GL /H]LRQH VSHFLH YLYHQWLLQXQHFRVLVWHPDPDULQR" VDOLQLW TXDQWLW GL RVVLJHQR GLVFLROWR WHPSHUDWXUD SUHVVLRQH TXDQWLW GL OXFH WLSR GL VXEVWUDWR FKH FDUDWWHUL]]D LO IRQGDOH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG $ TXDOHOLYHOOR WURILFR GL XQ HFRVLVWHPD DSSDUWHQJRQR JOL SOLUZIONI % WUDVIRUPDQR GLUHWWDPHQWH OȏHQHUJLD VRODUH LQ HQHUJLD FKLPLFD & VL QXWURQR GL DOWUL RUJDQLVPL GHO OLYHOOR WURILFR SUHFHGHQWH B VOLUME CAPITOLO B7 GLI AMBIENTI DELLA TERRA 1HJOL RFHDQL H QHL PDUL OD ]RQD GHO IRQGDOH ¥ GHWWD /H]LRQH $ ]RQD SHODJLFD ✓% ]RQD EHQWRQLFD & ]RQD FRVWLHUD ,O SODQFWRQ FRPSUHQGH /H]LRQH ✓$ WXWWH OH VSHFLH FKH VL ODVFLDQR WUDVSRUWDUH SDVVLYDPHQWH GDOOH DFTXH % WXWWH OH VSHFLH DQLPDOL LQ JUDGR GL QXRWDUH & WXWWH OH VSHFLH DQLPDOL FKH YLYRQR VXO IRQGR GHO PDUH ,QEDVH DTXDOHIDWWRUH VLGLVWLQJXRQR OD ]RQD IRWLFDHOD ]RQD /H]LRQH DIRWLFDQHJOL DPELHQWL PDULQL" ,Q EDVH DOOD TXDQWLW GL OXFH SUHVHQWH /D ]RQD IRWLFD ¥ TXHOOD LQ FXL SHQHWUD OD OXFH GHO 6ROH FKH VL HVWHQGH ILQR D FLUFD P GL SURIRQGLW PHQWUH OD ]RQD DIRWLFD ¥ TXHOOD LQ FXL OD OXFH QRQ SHQHWUD H VL WURYD DO GL VRWWR GL TXHOOD IRWLFD &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL PDQFDQWL *OL HFRVLVWHPL GȏDFTXD WRUUHQWL OD VDOLQLW GROFH L ODJKL JOL VWDJQL /H]LRQH FRPSUHQGRQR L ILXPL L H OH SDOXGL 1HOOH DFTXH GROFL ¥VHPSUH LQIHULRUH DOOR $OFXQLIDWWRULDELRWLFL FKH FRQGL]LRQDQR JOL HFRVLVWHPL GȏDFTXD GROFH VRQR OD SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG GHOOȏDFTXD OH TXDQWLW GL OXFH WHPSHUDWXUD H GL RVVLJHQR GLVFLROWR 'D FKH FRVD GLSHQGH OD GLVWULEX]LRQH GHJOL HFRVLVWHPL WHUUHVWUL /H]LRQH VXOOD VXSHUILFLH WHUUHVWUH" 'DO FOLPD FLR¥ GDOOD WHPSHUDWXUD H GDOOH SUHFLSLWD]LRQL FKH VL YHULILFDQR DELWXDOPHQWH LQ XQȏDUHD JHRJUDILFD &RPSOHWDOȏHOHQFR GHJOL HFRVLVWHPLWHUUHVWULLQVHUHQGROL /H]LRQH QHOOȏRUGLQH FRQ FXL VL LQFRQWUDQR SURFHGHQGR GDL SROL DOOȏ(TXDWRUH deserti • foreste decidue delle zone temperate • foreste di conifere • macchia mediterranea • praterie delle zone temperate • savane • tundra =RQH SRODUL 7XQGUD )RUHVWH GL FRQLIHUH )RUHVWH GHFLGXH GHOOH ]RQH WHPSHUDWH 3UDWHULH GHOOH ]RQH WHPSHUDWH 0DFFKLD PHGLWHUUDQHD 6DYDQH 'HVHUWL )RUHVWH WURSLFDOL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO B7 GLI AMBIENTI DELLA TERRA 4XDOH ELRPD ¥ FDUDWWHUL]]DWR GDOOD SUHVHQ]D GL SHUPDIURVW" /H]LRQH B VOLUME $ /H IRUHVWH GL FRQLIHUH ✓% /D WXQGUD & /D VDYDQD /HFRQLIHUH VRQR /H]LRQH $ DOEHUL FRQ IRJOLH ODUJKH H GHFLGXH FRPH OD TXHUFLD H LO FDVWDJQR ✓% DOEHUL VHPSUHYHUGL OH FXL IRJOLH VL VRQR WUDVIRUPDWH LQ DJKL FRPH JOL DEHWL L ODULFL H L SLQL & FHVSXJOL H DOEHUL FRQ IRJOLH GXUH H VHPSUHYHUGL FRPH LO OHFFLR H LO FRUEH]]ROR /H IRUHVWH GL ODWLIRJOLH GHFLGXH VRQR FDUDWWHUL]]DWH GD DOEHUL /H]LRQH ✓$ FRQ IRJOLH ODUJKH FKH FDGRQR DOOȏLQL]LR GHOOD VWDJLRQH IUHGGD FRPH OD TXHUFLD H LO FDVWDJQR % FRQ IRJOLH WUDVIRUPDWH LQ DJKL FRPH JOL DEHWL L ODULFL H L SLQL & FRQ IRJOLH GXUH DGDWWDWH D FOLPD VHFFR FRQ HVWDWL OXQJKH H FDOGH &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L VHJXHQWL WHUPLQL /H]LRQH agricole • annuali • erbacee • praterie • secco /H SUDWHULH HUEDFHH GHOOH ]RQH WHPSHUDWH VRQR GRPLQDWH GD SLDQWH EDVVH VLD SHUHQQL FKH FDUDWWHUL]]D TXHVWR ELRPD ¥ VHFFR DQQXDOL ,O FOLPD FKH FRQ HVWDWL FDOGH H LQYHUQL IUHGGL 0ROWH ]RQH GL TXHVWR WLSR VRQR VWDWH WUDVIRUPDWH LQ ]RQH FROWLYDWH /D PDFFKLD PHGLWHUUDQHD ¥ FDUDWWHUL]]DWD GD /H]LRQH % ODWLIRJOLH GHFLGXH & PXVFKL H OLFKHQL ,O ELRPD GHOOH ]RQH GRYH SLRYH SRFKLVVLPR ¥ TXHOOR /H]LRQH ✓$ GHL GHVHUWL SOLUZIONI ✓$ FHVSXJOL H DOEHUL FRQ IRJOLH GXUH H VHPSUHYHUGL % GHOOD VDYDQD & GHOOH IRUHVWH WURSLFDOL 4XDOL VSHFLH DQLPDOL FDUDWWHUL]]DQR LO ELRPD GHOOD VDYDQD" /H]LRQH (UELYRUL FRPH JD]]HOOH JQX ]HEUH JLUDIIH HOHIDQWL FDUQLYRUL FRPH OHRQL JKHSDUGL OHRSDUGL H LHQH /HODWLIRJOLHVHPSUHYHUGL FDUDWWHUL]]DQR LO ELRPD /H]LRQH $ GHOOD WXQGUD ✓% GHOOH IRUHVWH WURSLFDOL & GHOOH IRUHVWH GHFLGXH WHPSHUDWH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG DJULFROH B VOLUME CAPITOLO B8 L’EVOLUZIONE DEI VIVENTI &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /D WHRULD GHOOȏ HYROX]LRQH /H]LRQH DIIHUPD FKH OH VSHFLH WHPSR DGDWWDQGRVL DOOȏDPELHQWH H FKH OD JUDQGH FDPELDQR YDULHW YLYHQWL SUHVHQWL VXOOD 7HUUD ¥ LO ULVXOWDWR GL XQ SHUFRUVR GXUDWR PLOLDUGL GL DQQL LQL]LDWR GD XQ SURJHQLWRUH QHO GLHVVHUL HYROXWLYR FRPXQH D WXWWH OH VSHFLH (OHQFD OH GLVFLSOLQH FKH IRUQLVFRQR OH SURYH D VRVWHJQR GHOOD /H]LRQH WHRULD GHOOȏHYROX]LRQH /D SDOHRQWRORJLD /ȏDQDWRPLD FRPSDUDWD /ȏHPEULRORJLD FRPSDUDWD /D ELRORJLD PROHFRODUH /D SDOHRQWRORJLD VWXGLD /H]LRQH ✓$ L IRVVLOL FLR¥ OH WUDFFH GL RUJDQLVPL YLVVXWL QHO SDVVDWR FRQWHQXWH QHOOH URFFH % JOL VWDGL GL VYLOXSSR GHOOȏHPEULRQH GHOOH GLYHUVH VSHFLH DQLPDOL & OD IRUPD H OH IXQ]LRQL GHJOL RUJDQL QHOOH GLYHUVH VSHFLH GL YHUWHEUDWL /HSURYHGHOOȏHYROX]LRQH IRUQLWHGDOOD ELRORJLD PROHFRODUH VL /H]LRQH EDVDQR VXOOȏDQDOLVL $ GHL IRVVLOL FRQWHQXWL QHOOH URFFH SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG ✓% GHO '1$ GL VSHFLH GLYHUVH & GHOOD IRUPD H GHOOH IXQ]LRQL GHJOL RUJDQL QHOOH GLYHUVH VSHFLH GL YHUWHEUDWL /ȏ$UFKDHRSWHUL[ GLPRVWUD FKH OȏHYROX]LRQH GHJOL XFFHOOL ¥ /H]LRQH DYYHQXWD D SDUWLUHGD $ XQ JUXSSR GL DQILEL % XQ JUXSSR GL PDPPLIHUL ✓& XQ JUXSSR GL UHWWLOL /D ]DPSD GL XQ FRFFRGULOOROȏDODGL XQXFFHOOR HLOEUDFFLR GL XQ /H]LRQH HVVHUHXPDQR VRQR $ VWUXWWXUH FRQYHUJHQWL ✓% VWUXWWXUH RPRORJKH & VWUXWWXUH VRPLJOLDQWL /DWHRULDGHOOȏHUHGLWDULHW GHL FDUDWWHUL DFTXLVLWLHODERUDWD GD /H]LRQH /DPDUFN VL EDVD $ VXOOD VHOH]LRQH QDWXUDOH ✓% VXOOȏXVR R LO QRQ XVR GHJOL RUJDQL & VXO PDJJLRU VXFFHVVR ULSURGXWWLYR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO B8 L’EVOLUZIONE DEI VIVENTI 3HUFK¦ RJJLVDSSLDPR FKHOD WHRULDGL /DPDUFN¥VFRUUHWWD" /H]LRQH B VOLUME 4XDOL HVHPSL OR GLPRVWUDQR" 3HUFK¦ JOL HVVHUL YLYHQWL WUDVPHWWRQR DL ILJOL VRODPHQWH L FDUDWWHUL GHWHUPLQDWL GDO '1$ FKH QRQ SX¯ HVVHUH PRGLILFDWR DWWUDYHUVR OȏXVR H LO QRQ XVR GL XQ RUJDQR 3HU HVHPSLR OH GRQQH GHOOD WULE¶ GHL .DUHQ DOOXQJDQR LO SURSULR FROOR XVDQGR GHJOL DQHOOL PD OH EDPELQH .DUHQ FRQWLQXDQR D QDVFHUH FRQ LO FROOR GL OXQJKH]]D QRUPDOH ,O FDUDWWHUH DFTXLVLWR GDOOH GRQQH .DUHQ GXUDQWH OD ORUR YLWD QRQ ¥ TXLQGL HUHGLWDWR GDOOD SUROH &KDUOHV 'DUZLQ IRUPXO¯ OD WHRULD /H]LRQH ✓$ GHOOȏHYROX]LRQH GHOOH VSHFLH SHU VHOH]LRQH QDWXUDOH % GHOOȏHUHGLWDULHW GHL FDUDWWHUL DFTXLVLWL & GHJOL HTXLOLEUL SXQWHJJLDWL &RPSOHWDOHVHJXHQWLIUDVLFRQL WHUPLQLFRUUHWWL 'XUDQWH LO VXR YLDJJLR D ERUGR GHO EULJDQWLQR %HDJOH RVVHUY¯ FKH L IULQJXHOOL GHOOH LVROH *DODSDJRV VSHFLH &LDVFXQD VSHFLH ¥ FDUDWWHUL]]DWR GD XQ VHFRQGD GHOOD GLHWD FKH VL ¥ DGDWWDWR /H]LRQH 'DUZLQ VRQR GLVWLQWL LQ PROWH EHFFR GLYHUVR D DO WLSR GL DOLPHQWD]LRQH GHOOD VSHFLH VWHVVH (JOL GHGXVVH FKH WXWWH OH VSHFLH GHULYDYDQR GD XQ SURJHQLWRUH FRPXQH *OL HVVHUL YLYHQWL WUDVPHWWRQRDLILJOL /H]LRQH 'DUZLQFKLDPDYDlORWWD SHU OD VRSUDYYLYHQ]Dx TXHOOD FKH RJJL /H]LRQH LQGLFKLDPR FRPH ✓$ FRPSHWL]LRQH % YDULDELOLW GHL FDUDWWHUL & FRQYHUJHQ]D HYROXWLYD 6SHFLH GLYHUVH FKH YLYRQR LQ DPELHQWL VLPLOL KDQQR VYLOXSSDWR SOLUZIONI & VLD L FDUDWWHUL DFTXLVLWL FKH TXHOOL GHWHUPLQDWL GDO '1$ /H]LRQH QHOFRUVRGHO WHPSRDGDWWDPHQWLVLPLOL FLR¥PRVWUDQR $ XQȏHYROX]LRQH QDWXUDOH % XQD GLYHUJHQ]D HYROXWLYD ✓& XQD FRQYHUJHQ]D HYROXWLYD 3HU DGDWWDUVL DOOH FRQGL]LRQL DPELHQWDOL H VIUXWWDUH PHJOLR OH /H]LRQH ULVRUVHQDWXUDOL XQD SRSROD]LRQH GHYH SUHVHQWDUH ✓$ YDULDELOLW GHL FDUDWWHUL WUD L VXRL PHPEUL % XQLIRUPLW GHL FDUDWWHUL WUD L VXRL PHPEUL & FDUDWWHUL PLJOLRUL ULVSHWWR DOOH DOWUH VSHFLH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG $ L FDUDWWHUL DFTXLVLWL DWWUDYHUVR OȏXVR H LO QRQ XVR GL XQ RUJDQR ✓% VRODPHQWH L FDUDWWHUL GHWHUPLQDWL GDO '1$ B VOLUME CAPITOLO B8 L’EVOLUZIONE DEI VIVENTI 9HUR R IDOVR" /H]LRQH ,O SURJHQLWRUH GHO GHOILQR HUD XQ DQLPDOH D TXDWWUR ]DPSH FKH YLYHYD VXOOD WHUUD IHUPD *OL LQGLYLGXL SL¶ DGDWWL DOOD YLWD LQ XQ GHWHUPLQDWR DPELHQWH KDQQR XQ PLQRU VXFFHVVR ULSURGXWWLYR 9 ✓ ) 9 ) ✓ /D FRPSDUVD GL XQD QXRYD VSHFLH ¥ GHWWD /H]LRQH $ HYROX]LRQH % ELRGLYHUVLW ✓& VSHFLD]LRQH &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /D WHURULD GHOOȏHYROX]LRQH SHU GD 'DUZLQ VRVWLHQH FKH LQ XQD VHOH]LRQH SRSROD]LRQH /H]LRQH QDWXUDOH SURSRVWD JOL LQGLYLGXL FRQ L FDUDWWHUL SL¶ IDYRUHYROL DOOȏDPELHQWH VRSUDYYLYRQR PDJJLRUPHQWH H VL ULSURGXFRQR WUDVIHUHQGR TXHL FDUDWWHUL DL GLVFHQGHQWL /DWHRULDGHJOLHTXLOLEUL SXQWHJJLDWL ¥VWDWD SURSRVWDGD /H]LRQH $ 'DUZLQ ✓% (OGUHGJH H *RXOG & /DPDUFN &RPSOHWD OH GHILQL]LRQL FRQ LO PRGHOOR GL HYROX]LRQH FRUUHWWR /H]LRQH SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG 7HRULD GHO JUDGXDOLVPR ILOHWLFR OH QXRYH VSHFLH VL JHQHUDQR D SDUWLUH GD SRSROD]LRQL ULPDVWH LVRODWH JHRJUDILFDPHQWH DWWUDYHUVR OȏDFFXPXOR H OD VRPPD GL PLQLPL H LPSHUFHWWLELOL FDPELDPHQWL 7HRULD GHJOL HTXLOLEUL SXQWHJJLDWL OH VSHFLH HYROYRQR UDSLGDPHQWH QHOOȏDUFR GL SRFKH JHQHUD]LRQL H TXHVWR FRPSRUWD OD VFDUVLW GL IRVVLOL lLQWHUPHGLx 'RSR OȏLPSURYYLVD FRPSDUVD GL XQD VSHFLH VHJXH XQ OXQJR SHULRGR GL HTXLOLEULR GXUDQWH LO TXDOH OD QXRYD VSHFLH ULPDQH LPPXWDWD ILQR DOOȏHVWLQ]LRQH &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL 1HOOR VWXGLR GHOOȏHYROX]LRQH VL SDUOD GL XQD VWUXWWXUD R XQ ¥ HYROXWD FRPH RUJDQR DGDWWDPHQWR /H]LRQH SUHDGDWWDPHQWR TXDQGR GHO FRUSR GL XQ RUJDQLVPR VL DG XQD FHUWD IXQ]LRQH PD ¥ VWDWD SRL XWLOL]]DWD SHU VYROJHUH XQD IXQ]LRQH GLYHUVD 8Q HVHPSLR GL TXHVWR IHQRPHQR¥LO SROOLFH GHO SDQGD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO B9 LA STORIA DELLA VITA SULLA TERRA *OL HVSHULPHQWL GL /RXLV3DVWHXUGLPRVWUDURQRFKH /H]LRQH B VOLUME $ OD JHQHUD]LRQH VSRQWDQHD GHJOL LQVHWWL D SDUWLUH GDOOD FDUQH HUD SRVVLELOH ✓% OD YLWD QRQ SX¯ IRUPDUVL VSRQWDQHDPHQWH GDOOD PDWHULD LQDQLPDWD & JOL HVVHUL YLYHQWL FRPSOHVVL VRQR FUHDWL GD 'LR 9HUR R IDOVR" /H]LRQH 6SDOODQ]DQL GLPRVWU¯ FKH GDO EURGR VWHULOL]]DWR VL JHQHUDYDQR IRUPH GLYLWD *OL VFLHQ]LDWL GHOOȏDQWLFKLW SHQVDYDQR FKH OD YLWD YHQLVVH WUDVSRUWDWD GD IOXVVL YLWDOL 9 ) ✓ 9 ✓ ) 8QD PLVFHOD DFTXRVD GL VDOL LQRUJDQLFL YDUL FRPSRVWL FKLPLFL /H]LRQH VHPSOLFL H PROHFROH ELRORJLFKH IRUPDYD ✓$ LO EURGR SULPRUGLDOH % OH VRUJHQWL LGURWHUPDOL & LO YDSRUH DFTXHR /D VFLHQ]D FKH LQGDJD VXOOH SRVVLELOLW GL YLWD H[WUDWHUUHVWUH /H]LRQH VL FKLDPD $ HQWRPRORJLD % SDOHRQWRORJLD ✓& HVRELRORJLD &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL PDQFDQWL /H]LRQH 2JJL JOL VFLHQ]LDWL VRQR FRQYLQWL FKH L SULPL RUJDQLVPL FRPSDUVL XQLFHOOXODUL PLOLDUGL GL SURFDULRWL DQQL ID IRVVHUR RUJDQLVPL ,QROWUH HVVL LSRWL]]DQR FKH TXHVWH FRPSOHVVH FRPH OH SURWHLQH HJOL DFLGL QXFOHLFL 2UGLQD OH VHJXHQWL HUH JHRORJLFKH GDOOD SL¶ DQWLFD DOOD SL¶ /H]LRQH UHFHQWH QXPHUDQGROH GD D 3DOHR]RLFR 3UHFDPEULDQR &HQR]RLFR 0HVR]RLFR *OL RUJDQLVPL FKHVLIRVVLOL]]DQR DWWUDYHUVRLO SURFHVVRGL SOLUZIONI SULPH FHOOXOH VL VLDQR IRUPDWH D SDUWLUH GD DOFXQH PROHFROH ELRORJLFKH /H]LRQH PLQHUDOL]]D]LRQH VRQR LQ JHQHUH ✓$ RUJDQLVPL DQLPDOL GRWDWL GL VFKHOHWUL R JXVFL % RUJDQLVPL DQLPDOL FRQ FRUSR PROOH & RUJDQLVPL YHJHWDOL ,O SURFHVVR FKH SRUWD DOOD IRUPD]LRQH GHO FDUERQHIRVVLOH¥ OD /H]LRQH $ PLQHUDOL]]D]LRQH % VWUDWLILFD]LRQH ✓& FDUERQL]]D]LRQH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG VXOOD 7HUUD DOPHQR B VOLUME CAPITOLO B9 LA STORIA DELLA VITA SULLA TERRA &KHFRVDVRQR OH HVWLQ]LRQLGLPDVVD" /H]LRQH 'HL PRPHQWL DYYHQXWL QHO FRUVR GHOOD VWRULD GHOOD 7HUUD GXUDQWH L TXDOL LO QXPHUR GHJOL HVVHUL YLYHQWL VL ¥ PROWR ULGRWWR 9HUR R IDOVR" /H]LRQH *UD]LH DL IRVVLOL WURYDWL D (GLDFDUD ¥ VWDWR SRVVLELOH ULFRVWUXLUH OȏDVSHWWR GHL SULPL DQLPDOL 'RSR JOL RUJDQLVPL XQLFHOOXODUL SURFDULRWL PLOLDUGL GL DQQL ID FRPSDLRQR JOL RUJDQLVPL SOXULFHOOXODUL 9 ✓ ) 9 ) ✓ &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /H VWURPDWROLWL /H]LRQH VRQR DFFXPXOL GL VHGLPHQWL VLD YLYHQWL IRUPDWL GDOOȏDWWLYLW GL EDWWHUL DXWRWURIL IRVVLOL FKH IRWRVLQWHWL]]DQWL 6L ULWLHQH FKH L SULPL RUJDQLVPL YLYHQWL FKH VL VRQR IRUPDWL FLUFD PLOLDUGL GLDQQLIDIRVVHUR VLPLOLDL EDWWHUL FKH IRUPDQR OH VWURPDWROLWL /ȏDQWLFR VXSHUFRQWLQHQWH FKH HUD FLUFRQGDWR GDOOȏRFHDQR /H]LRQH 3DQWDOVVD ¥ GHWWR $ *RQGZDQD ✓% 3DQJHD & 7HWLGH SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL PDQFDQWL 'RSR Oȏ HVWLQ]LRQH /H]LRQH LQ PDVVD FKH VLHUD YHULILFDWDDOOD ILQHGHO 3UHFDPEULDQR VXOOD 7HUUD DYYHQQH XQ IHQRPHQR RSSRVWR FLR¥ XQ LPSURYYLVR H YHUWLJLQRVR 1HO FRUVR GHOOȏ(UD H WHUPLQDWD DXPHQWR SDOHR]RLFD PLOLRQL PROWLVVLPH QXRYH GHO QXPHUR GL VSHFLH HVLVWHQWL LQL]LDWD PLOLRQL GL DQQL ID GL DQQL ID IHFHUR OD ORUR FRPSDUVD VSHFLH VLD DQLPDOL VLD YHJHWDOL /D UDGLD]LRQH DGDWWDWLYD GHL UHWWLOL IX OȏHYHQWR SL¶ LPSRUWDQWH /H]LRQH GHOOȏ(UD ✓$ PHVR]RLFD % FHQR]RLFD & SDOHR]RLFD $OODILQH GHO 3DOHR]RLFR VL YHULILF¯ /H]LRQH $ OȏHVSORVLRQH GHOOD YLWD ✓% XQȏHVWLQ]LRQH GL PDVVD & OD FRPSDUVD GHL PDPPLIHUL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO B9 LA STORIA DELLA VITA SULLA TERRA 4XDQGR VL HVWLQVHUR L GLQRVDXUL" /H]LRQH B VOLUME $ $OOD ILQH GHO 3UHFDPEULDQR PLOLRQL GL DQQL ID % $OOD ILQH GHO 3DOHR]RLFR PLOLRQL GL DQQL ID ✓& $OOD ILQH GHO 0HVR]RLFR PLOLRQL GL DQQL ID /HSLDQWHDILRUHVLGLIIXVHUR GXUDQWH /H]LRQH ✓$ Oȏ(UD FHQR]RLFD % Oȏ(UD PHVR]RLFD & Oȏ(UD SDOHR]RLFD (OHQFD OH FDUDWWHULVWLFKH GHO JUXSSR ]RRORJLFR GHL 3ULPDWL /H]LRQH 3ROOLFH RSSRQLELOH 2FFKL IURQWDOL &HUYHOOR YROXPLQRVR ,Q TXDOH FRQWLQHQWH VL VRQR HYROXWL L SULPL RPLQLGL" /H]LRQH ✓$ $IULFD % $VLD & (XURSD 4XDQGR FRPSDUYHUR L SULPL LQGLYLGXL DSSDUWHQHQWL DOOD VSHFLH /H]LRQH SOLUZIONI $ &LUFD PLOLRQL GL DQQL ID % &LUFD PLOLRQL GL DQQL ID ✓& &LUFD DQQL ID Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG +RPR VDSLHQV" C VOLUME CAPITOLO C1 IL SOSTEGNO E IL MOVIMENTO (OHQFD OH IXQ]LRQL VYROWH GDOOR VFKHOHWUR XPDQR /H]LRQH )RUQLVFH VRVWHJQR DO FRUSR 3URWHJJH DOFXQL JOL RUJDQL LQWHUQL 3HUPHWWH LO PRYLPHQWR 6YROJH IXQ]LRQH GL ULVHUYD SHU DOFXQH VRVWDQ]H +D IXQ]LRQH HPRSRLHWLFD FLR¥ SURGXFH OH FHOOXOH GHO VDQJXH /R VFKHOHWUR FKHFRPSUHQGHJOLDUWL ¥ ORVFKHOHWUR /H]LRQH ✓$ DSSHQGLFRODUH % DVVLOH & FDUWLODJLQHR 2VVHUYD OR VFKHPD H LQVHULVFL SHU RJQL HVHPSLR LO WLSR GL RVVD RVVD SLDWWH /H]LRQH RVVD EUHYL SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG RVVD LUUHJRODUL RVVD OXQJKH &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL ,O WHVVXWR RVVHR FKLDPDWH FRPSDWWR RVWHRQL FDQDOH ¥ IRUPDWR GD ¥ IRUPDWR GD XQLW GL IRUPD FLOLQGULFD $O FHQWUR GL RJQL RVWHRQH ¥ SUHVHQWH LO GL +DYHUV FKH ¥ FLUFRQGDWR GD FRQFHQWULFKH GL VDOL GL /H]LRQH FDOFLR WUDEHFROH ODPHOOH ,O WHVVXWR RVVHR VSXJQRVR RVVHH XQ UHWLFROR LUUHJRODUH GL VRWWLOL lFRORQQLQHx RVVHH 1HJOL VSD]L WUD OH FRORQQLQH VL WURYDQR QHUYL YDVL VDQJXLJQL H L WHVVXWL FKH SURGXFRQR OH FHOOXOH GHO VDQJXH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO C1 IL SOSTEGNO E IL MOVIMENTO 9HUR R IDOVR" /H]LRQH 9 1HO WHVVXWR RVVHR QRQ FL VRQR FHOOXOH YLYH ,O WHVVXWR FDUWLODJLQHR QRQ ¥ SUHVHQWH QHOOR VFKHOHWUR GHJOL DGXOWL 9 C VOLUME ) ✓ ) ✓ ,O WHVVXWR RVVHR VL IRUPD D SDUWLUH /H]LRQH $ GD FHOOXOH H ILEUH GL FROODJHQH ✓% GD RVWHRFLWL FKH GHSRVLWDQR VDOL GL FDOFLR H IRVIDWR & GD RVWHRFLWL FHOOXOH PDWXUH ,O WHVVXWR FDUWLODJLQHR ¥ IRUPDWR GD /H]LRQH ✓$ GD FHOOXOH VSDUVH DOOȏLQWHUQR GL ILEUH GL FROODJHQH % RVWHRFLWL H RVWHREODVWL & ODPHOOH FRQFHQWULFKH FRVWLWXLWH GD VDOL GL FDOFLR ,O FUDQLR OD FRORQQD YHUWHEUDOH H OD JDEELD WRUDFLFD IRUPDQR /H]LRQH ✓$ OR VFKHOHWUR DVVLOH % OR VFKHOHWUR DSSHQGLFRODUH & OH DUWLFROD]LRQL /DVFDWRODFUDQLFD FRQWLHQH H SURWHJJH /H]LRQH $ LO PLGROOR VSLQDOH ✓% LO FHUYHOOR & LOFXRUHHLSROPRQL &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL GLVFKL YHUWHEUH VHSDUDWH LQWHUYHUWHEUDOL FRVWLWXLWL GD WHVVXWR FDUWLODJLQHR /H YHUWHEUH SRVVLHGRQR WXWWH XQD SDUWH VSRUJHQWH GHWWD H XQ IRUR DOOȏLQWHUQR GHO TXDOH SDVVD LO PLGROOR DUFR VSLQDOH )HPRUH WLELD H SHURQH VRQR OH RVVD FKH FRVWLWXLVFRQR /H]LRQH ✓$ OD JDPED % LO EUDFFLR & OȏDYDPEUDFFLR ,O FLQWR SHOYLFR UDFFRUGD /H]LRQH $ JOL DUWL VXSHULRUL DOOR VFKHOHWUR ✓% JOL DUWL LQIHULRUL DOOH DQFKH H OD FRORQQD YHUWHEUDOH & LO FUDQLR DOOD FRORQQD YHUWHEUDOH /HDUWLFROD]LRQLPRELOL VL KDQQR /H]LRQH $ GRYH OH RVVD VRQR FROOHJDWH WUD ORUR WUDPLWH XQD FDUWLODJLQH ✓% VRSUDWWXWWR QHJOL DUWL GRYH SHUPHWWRQR PRYLPHQWL FRPSOHVVL & GRYH OH RVVD D FRQWDWWR VRQR VHPSOLFHPHQWH VDOGDWH WUD ORUR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG GD SOLUZIONI /D FRORQQD YHUWHEUDOH ¥ IRUPDWD GD /H]LRQH C VOLUME CAPITOLO C1 IL SOSTEGNO E IL MOVIMENTO &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL , PXVFROL VFKHOHWULFL VRQR L PXVFROL FROOHJDWL DOOR VFKHOHWUR OD ORUR IXQ]LRQH ¥ TXHOOD GL JHQHUDUH LO SRVWXUD GHO FRUSR WHQGLQL /H]LRQH PRYLPHQWR HGLPDQWHQHUHOD (VVL VRQR FROOHJDWL DOOH RVVD WUDPLWH L IDVFL GL WHVVXWR FRQQHWWLYR FKH VL SUROXQJDQR GDL PXVFROL H DUULYDQR DL SXQWL GL LQVHU]LRQH VXOOH RVVD , PXVFROL FKH SHUPHWWRQR GL HVWHQGHUH JOL DUWL H TXLQGL GL /H]LRQH DOORQWDQDUH GXH RVVD DUWLFRODWH VRQR $ L PXVFROL DEGXWWRUL % L PXVFROL IOHVVRUL ✓& L PXVFROL HVWHQVRUL /ȏHQHUJLD QHFHVVDULD D IDU FRQWUDUUH OH FHOOXOH PXVFRODUL /H]LRQH SURYLHQHGDXQFRPSRVWR FKLPLFR FKLDPDWR ✓$ $73 % '1$ & DFLGR ODWWLFR ,O WHVVXWR PXVFRODUH OLVFLR VL WURYD /H]LRQH ✓$ QHL PXVFROL FKH ULYHVWRQR OH SDUHWL GHO WXER GLJHUHQWH H FRVWLWXLVFH SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG OD PXVFRODWXUD LQYRORQWDULD % LQ WXWWL L PXVFROL FROOHJDWL DOOR VFKHOHWUR HG ¥ UHVSRQVDELOH GHL PRYLPHQWL YRORQWDUL & HVFOXVLYDPHQWH QHO FXRUH /ȏDFWLQDHODPLRVLQDVRQRSURWHLQHFKH FRVWLWXLVFRQR /H]LRQH $ JOL RVWHRQL FLR¥ OH XQLW FLOLQGULFKH FKH IRUPDQR OH RVVD % OH ILEUH GL FROODJHQH FKH IRUPDQR LO WHVVXWR FDUWLODJLQHR ✓& L PLRILODPHQWL FLR¥ L VRWWLOL ILODPHQWL FKH IRUPDQR OH PLRILEULOOH PXVFRODUL /ȏHVRVFKHOHWUR GHJOL DUWURSRGL¥ FRVWLWXWR GD /H]LRQH ✓$ FKLWLQD % FDOFDUH & FDUWLODJLQH &RPSOHWD OD WDEHOOD LQVHULVFLSHU RJQLWLSR GL VWUXWWXUD GL /H]LRQH VXSSRUWR XQD EUHYH GHVFUL]LRQH H XQ HVHPSLR GL RUJDQLVPL LQ FXL VLWURYD 6WUXWWXUH GL 'HVFUL]LRQH (VHPSLR VXSSRUWR 6FKHOHWUR LQWHUQR ULJLGR YHUWHEUDWL *XVFLR VRWWR OȏHSLGHUPLGH HFKLQRGHUPL ,GURVFKHOHWUR &DYLW SLHQD GL OLTXLGR LQWHUQD DO FRUSR DQHOOLGL (VRVFKHOHWUR &RUD]]D ULJLGD HVWHUQD IRUPDWD GD FKLWLQD DUWURSRGL (QGRVFKHOHWUR 'HUPDVFKHOHWUR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO C2 LA NUTRIZIONE /D TXDQWLW PHGLD GL HQHUJLD QHFHVVDULD SHU XQD SHUVRQD LQ XQ /H]LRQH C VOLUME JLRUQR ¥ GHWWD $ PHWDEROLVPR EDVDOH ✓% IDEELVRJQR HQHUJHWLFR JLRUQDOLHUR & IXQ]LRQH YLWDOH , JUDVVL KDQQR /H]LRQH ✓$ IXQ]LRQH GL ULVHUYD GL HQHUJLD % IXQ]LRQH GL UHJROD]LRQH GHOOȏRUJDQLVPR & IXQ]LRQH GL FRVWUX]LRQH SHU OH FHOOXOH GHO FRUSR &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL SURWHLQH ULFDYDUH GHO QRVWUR FRUSR (VVH SRVVRQR DQFKH HVVHUH XVDWH SHU HQHUJLD H IRUQLVFRQR FLUFD NFDOPROH VL WURYDQR VRSUDWWXWWR QHJOL DOLPHQWL GL RULJLQH DQLPDOH SHVFH PD DQFKH LQ DOFXQL YHJHWDOL FRPH L TXDOLXRYD FDUQH H OHJXPL 9HUR R IDOVR" /H]LRQH /ȏHQHUJLD LPSLHJDWD SHU OH IXQ]LRQL YLWDOL ¥ GHWWD PHWDEROLVPR EDVDOH /H YLWDPLQH VRQR QXWULHQWL FKH IRUQLVFRQR HQHUJLD 9 ✓ 9 ) ) ✓ /D GLHWD PHGLWHUUDQHD ¥ /H]LRQH $ XQȏDOLPHQWD]LRQH SULYD GL DOLPHQWL GL RULJLQH DQLPDOH % XQȏDOLPHQWD]LRQH ULFFD GL FDUQH H SHVFH H SRYHUD GL SDVWD FHUHDOL H OHJXPL ✓& XQȏDOLPHQWD]LRQH SRYHUD GL FDUQH H GL JUDVVL DQLPDOL PD ULFFD GL SDVWD ROL YHJHWDOL OHJXPL FHUHDOL IUXWWD H RUWDJJL 6XOOD SXQWD GHOOD SLUDPLGH DOLPHQWDUH VL WURYDQR /H]LRQH ✓$ L FLEL GD FRQVXPDUH FRQ PRGHUD]LRQH FRPH L GROFLXPL % L FLEL GD FRQVXPDUH RJQL JLRUQR FRPH IUXWWD H YHUGXUD & L FLEL GD QRQ FRQVXPDUH PDL &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /H ILEUH SXU QRQ IRUQHQGR GHOOȏ LQWHVWLQR /H]LRQH SUHVHQWL QHJOL DOLPHQWL VRQR PROWR LPSRUWDQWL SHUFK¦ HQHUJLD VRQR LQGLVSHQVDELOL SHU OD IXQ]LRQDOLW H OȏHOLPLQD]LRQH GHOOH VFRULH 4XHVWH VRVWDQ]H VL WURYDQR SHU HVHPSLR QHOOH YHUGXUH HQHLFHUHDOL LQWHJUDOL VRWWR IRUPD GL FHOOXORVD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG FHOOXOH IRUQLVFRQR L lPDWWRQLx SHU OD FRVWUX]LRQH GHOOH SOLUZIONI /H /H]LRQH C VOLUME CAPITOLO C2 LA NUTRIZIONE &RPSOHWD LO GLVHJQR FRQ L QRPL GHJOL RUJDQL UDSSUHVHQWDWL ERFFD /H]LRQH IDULQJH HVRIDJR SDQFUHDV IHJDWR VWRPDFR LQWHVWLQR FUDVVR LQWHVWLQR WHQXH UHWWR DQR SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG 9HUR R IDOVR" /H]LRQH ,O WXER GLJHUHQWH ¥ ULYHVWLWR GD PXVFRODWXUD VWULDWD ,O FLER ¥ VSLQWR OXQJR LO WXER GLJHUHQWH GDO PRYLPHQWR GL SHULVWDOVL 9 ) ✓ 9 ✓ ) 4XDOH VRVWDQ]D LQL]LD OD GLJHVWLRQH GHOOȏDPLGR QHOOD ERFFD" /H]LRQH /ȏDPLODVL VDOLYDUH &RPSOHWD OD WDEHOOD ,QVHULVFL LO QXPHUR GL GHQWL GL RJQL WLSR FKH /H]LRQH FRPSRQHXQȏDUFDWD GHOOD GHQWDWXUD SHUPDQHQWH XPDQD 7LSR 1XPHUR GL GHQWL LQFLVLYL FDQLQL SUHPRODUL PRODUL /D YDOYROD FKH PHWWH LQ FRPXQLFD]LRQH OR VWRPDFR FRQ LO /H]LRQH GXRGHQR VL FKLDPD $ FDUGLDV ✓% SLORUR & HSLJORWWLGH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO C2 LA NUTRIZIONE ,O ERORDOLPHQWDUH QHOOR VWRPDFRYLHQHWUDVIRUPDWR LQ /H]LRQH C VOLUME $ ELOH ✓% FKLPR & HSLJORWWLGH ,O SDQFUHDV SURGXFH XQ VXFFR FKH FRQWLHQH /H]LRQH $ QXWULHQWL % DFLGR FORULGULFR ✓& HQ]LPL GLJHVWLYL 6XOOD VXSHUILFLH GHO GXRGHQR LQL]LD /H]LRQH ✓$ OȏDVVRUELPHQWR GHL QXWULHQWL % OD GLJHVWLRQH GHOOH PROHFROH FRPSOHVVH & OD GHPROL]LRQH GHO FLER &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L VHJXHQWL WHUPLQL /H]LRQH bile • carboidrati • duodeno • ghiandola • glucosio • grassi • nocive • urea ,OIHJDWR¥OD JKLDQGROD SL¶ JUDQGH GHO QRVWUR FRUSR H VYROJH QXPHURVH IXQ]LRQL UHJROD OD TXDQWLW GL JOXFRVLR GHPROLVFH DOFXQH VRVWDQ]H WUDVIRUPD OH SURWHLQH LQ XUHD QRFLYH H UHJROD OD WUDVIRUPD]LRQH GHL QHOVDQJXH FDUERLGUDWL LQ JUDVVL ,QROWUH LO IHJDWR SDUWHFLSD DOOD GLJHVWLRQH SURGXFHQGR OD XQ OLTXLGR FKH YLHQH ULYHUVDWR QHO ¥ LQ JUDGR GL HPXOVLRQDUH L JUDVVL GXRGHQR HFKH 3HUFK¦ OȏLQWHVWLQRXPDQR¥ULSLHJDWR LQ DQVH" /H]LRQH SOLUZIONI /ȏDVVRUELPHQWR ¥ WDQWR SL¶ HIILFLHQWH TXDQWR PDJJLRUH ¥ OD VXSHUILFLH D GLVSRVL]LRQH SHU OȏLQJUHVVR GHOOH VRVWDQ]H H LO ULSLHJDPHQWR SHUPHWWH GL DXPHQWDUH OD VXSHUILFLH GLVSRQLELOH /D SDUWHGHOOȏLQWHVWLQR LQ FXL DYYLHQH OȏDVVRUELPHQWR GHOOȏDFTXD ¥ /H]LRQH $ OȏLQWHVWLQR WHQXH ✓% LO FRORQ & OȏLQWHVWLQR FLHFR /ȏDSSDUDWR GLJHUHQWH GHJOL DQLPDOL PROWR VHPSOLFL FKH ILOWUDQR /H]LRQH OȏDFTXD FRPH OH PHGXVH ¥ IRUPDWR GD $ LO WXER GLJHUHQWH ✓% OD FDYLW JDVWURYDVFRODUH & OD VXSHUILFLH GHO FRUSR GD FXL DVVRUERQR GLUHWWDPHQWH L QXWULHQWL , UXPLQDQWL D GLIIHUHQ]D GL DOWUL DQLPDOL SRVVRQR GLJHULUH OD /H]LRQH FHOOXORVD SHUFK¦ $ LO ORUR VWRPDFR ¥ GLYLVR LQ SDUWL % ULJXUJLWDQR LO FLER ✓& LO ORUR VWRPDFR RVSLWD EDWWHUL LQ JUDGR GL GHPROLUH OD FHOOXORVD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG ELOH C VOLUME CAPITOLO C3 LA RESPIRAZIONE 4XDOH JDV ¥ QHFHVVDULRSHU FRPSLHUH OD UHVSLUD]LRQH FHOOXODUH" /H]LRQH $ DQLGULGH FDUERQLFD ✓% RVVLJHQR & D]RWR ,QFKHPRGROȏRVVLJHQR YLHQH GLVWULEXLWRDWXWWH OH FHOOXOH GHO /H]LRQH FRUSR XPDQR" 9LHQH WUDVSRUWDWR GDO VDQJXH 4XDOL VRQR LUHDJHQWLGHOOD UHVSLUD]LRQHFHOOXODUH" /H]LRQH $ $QLGULGH FDUERQLFD H DFTXD ✓% 2VVLJHQR H ]XFFKHUL & $QLGULGH FDUERQLFD H ]XFFKHUL &RPHVL FRPSRUWDQR OHPROHFROH GLJDVGLVFLROWHLQXQOLTXLGR /H]LRQH JUD]LH DO IHQRPHQR GHOOD GLIIXVLRQH" $ 6L VSRVWDQR VSRQWDQHDPHQWH GDOOH ]RQH D FRQFHQWUD]LRQH PLQRUH YHUVR TXHOOH D FRQFHQWUD]LRQH PDJJLRUH % 6L VSRVWDQR FDVXDOPHQWH GD XQD ]RQD TXDOVLDVL DG XQȏDOWUD ✓& 6L VSRVWDQR VSRQWDQHDPHQWH GDOOH ]RQH D FRQFHQWUD]LRQH PDJJLRUH YHUVR TXHOOH D FRQFHQWUD]LRQH PLQRUH 4XDOHRUJDQR FL SHUPHWWH GLVHQWLUHJOLRGRUL" /H]LRQH $ /DULQJH SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG ✓% 0XFRVD GHOOD FDYLW QDVDOH & 1DULFL ,Q TXDOHRUJDQR VLSURGXFHOD YRFH" /H]LRQH $ &DYLW QDVDOH % /DULQJH & 7UDFKHD &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /ȏDULD HQWUD QHO QRVWUR FRUSR DWWUDYHUVR OH DOOȏHVWUHPLW GHO QDVR SHUFRUUH OD ODULQJH 4XLQGL SHUFRUUH OD /H]LRQH QDULFL IDULQJH H SUHQGH OD YLD GHOOD WUDFKHD XQ WXER FKH HQWUD DOOȏLQWHUQR GHOOD FDVVD WRUDFLFD H VL GLYLGH LQ GXH SHQHWUDQR DOOȏLQWHUQR GHL SRVWH SROPRQL EURQFKL FKH 3HUFK¦ LO SROPRQH VLQLVWUR ¥ IRUPDWR VROR GL OREL PHQWUH LO /H]LRQH SROPRQH GHVWUR ¥ IRUPDWR GD " 3HUFK¦ XQD SDUWH GHOOD SDUWH VLQLVWUD GHOOD FDVVD WRUDFLFD ¥ RFFXSDWD GDO FXRUH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO C3 LA RESPIRAZIONE 2VVHUYD LOGLVHJQR GLXQDOYHROR SROPRQDUH H ULVSRQGL DOOH /H]LRQH C VOLUME GRPDQGH parete del capillare parete dell’alveolo flusso sanguigno D &KH FRVD UDSSUHVHQWD OD IUHFFLD FKH HVFH GDOOȏDOYHROR H YD DO FDSLOODUH FKH OR FLUFRQGD" ,O SHUFRUVR FRPSLXWR GDOOȏRVVLJHQR E &KH FRVD UDSSUHVHQWD LQYHFH OD IUHFFLD FKH GDO FDSLOODUH HQWUD QHOOȏDOYHROR" ,O SHUFRUVR FRPSLXWR GDOOȏDQLGULGH FDUERQLFD F 3HUFK¦ OD SDUHWH GHJOL DOYHROL GHYH ULPDQHUH XPLGD" 3HU JDUDQWLUH LO SURFHVVR GL GLIIXVLRQH GHL JDV FKH DYYLHQH VROR VH L JDV VRQR GLVFLROWL LQ XQ OLTXLGR 3HU TXDOH UDJLRQH L SROPRQL KDQQR XQ DVSHWWR VSXJQRVR" /H]LRQH 3HUFK¦ VRQR FRVWLWXLWL GD PLOLRQL GL DOYHROL FLR¥ SLFFROH FDPHUHWWH VXOOD FXL VXSHUILFLH DYYLHQH OD GLIIXVLRQH GHL JDV UHVSLUDWRUL (OHQFD L SURFHVVL FKH OȏDULD VXELVFH TXDQGR HQWUD QHOOȏDSSDUDWR /H]LRQH UHVSLUDWRULR DWWUDYHUVR OD FDYLW QDVDOH )LOWUD]LRQH 5LVFDOGDPHQWR SOLUZIONI GL VFDPELR ¥ PROWR DPSLD 8PLGLILFD]LRQH &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /D UHVSLUD]LRQH SROPRQDUH GHWWD DQFKH PHFFDQLFR SROPRQL /H]LRQH YHQWLOD]LRQH ¥ LO SURFHVVR FKH SHUPHWWH GL FDPELDUH OȏDULD SUHVHQWH DOOȏLQWHUQR GHL TXHVWL VL ULHPSLRQR GXUDQWH OD IDVH GL PHQWUH VL VYXRWDQR GXUDQWH OD IDVH GL LQVSLUD]LRQH HVSLUD]LRQH /DJDEELDWRUDFLFDVLFRQWUDHH LO YROXPH GHL SROPRQL GLPLQXLVFH /H]LRQH GXUDQWH $ WXWWD OD GXUDWD GHOOD YHQWLOD]LRQH SROPRQDUH % OD IDVH GL LQVSLUD]LRQH ✓& ODIDVHGLHVSLUD]LRQH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG *OL DOYHROL VRQR FRV© QXPHURVL SHUFK¦ LQ TXHVWR PRGR OD VXSHUILFLH C VOLUME CAPITOLO C3 LA RESPIRAZIONE 4XDQWD DULD HQWUDDOOȏLQWHUQR GHLSROPRQLGXUDQWHXQ UHVSLUR D /H]LRQH ULSRVR" ✓$ O % O & O &RPH VLFKLDPD OD TXDQWLW GȏDULD FKH UHVWD VHPSUH DOOȏLQWHUQR /H]LRQH GHL SROPRQL" ✓$ 9ROXPH UHVLGXR % 9ROXPH VWDQGDUG & &DSDFLW SROPRQDUH ,O PXVFROR FKH VHSDUD OD FDVVD WRUDFLFDGDOOȏDGGRPHVLFKLDPD /H]LRQH $ IDULQJH % VSLUDFROR ✓& GLDIUDPPD &RPSOHWD OD IUDVH FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL 'XUDQWH Oȏ LQVSLUD]LRQH FRQWHPSRUDQHD GHO IDVHLO GHL PXVFROL SUHVHQWL WUD OH FRVWROH H FKH VL DEEDVVD YHUVR OȏDGGRPH 'XUDQWH TXHVWD YROXPH DO ORUR LQWHUQR OD FDVVD WRUDFLFD VL DOODUJD JUD]LH DOOD FRQWUD]LRQH GLDIUDPPD /H]LRQH GHL SROPRQL DXPHQWD H OD SUHVVLRQH GHOOȏDULD GLPLQXLVFH SHU TXHVWD UDJLRQH OȏDULD YLHQH ULVXFFKLDWD GDOOȏHVWHUQR DOOȏLQWHUQR GHOOȏDSSDUDWR UHVSLUDWRULR SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG 4XDOL WUD TXHVWL JUXSSL GL DQLPDOL UHVSLUDQR DWWUDYHUVR OD /H]LRQH VXSHUILFLH GHO FRUSR" ,QGLFDWXWWH OH ULVSRVWH FRUUHWWH ✓$ 0HGXVH ✓% 6SXJQH & ' ( ✓) ✓* 8FFHOOL 5HWWLOL 0DPPLIHUL $QILEL 9HUPL SLDWWL &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL *OL RUJDQL UHVSLUDWRUL GHL SHVFL VRQR OH FRVWLWXLWH GD QXPHURVH VRWWLOL UHWH GL YDVL VDQJXLJQL ODPHOOH /H]LRQH EUDQFKLH FKH VRQR DWWUDYHUVDWH GD XQD ILWWD ,Q JHQHUH TXHVWL RUJDQL QRQ VL WURYDQR DOOȏHVWHUQR GHO FRUSR PD VRQR SURWHWWL GDOOȏ RSHUFROR XQD SLHJD GHOOD SHOOH GHO SHVFH /ȏDSSDUDWR UHVSLUDWRULR GHJOL LQVHWWL ¥ FRVWLWXLWR GD /H]LRQH $ EUDQFKLH ✓% WUDFKHH & SROPRQL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO C4 IL TRASPORTO , JOREXOL URVVLVRQROH FHOOXOH GHO VDQJXHFKH /H]LRQH C VOLUME ✓$ WUDVSRUWDQR OȏRVVLJHQR DOOH DOWUH FHOOXOH GHOOȏRUJDQLVPR % LQWHUYHQJRQR QHOOD FRDJXOD]LRQH GHO VDQJXH & GLIHQGRQR OȏRUJDQLVPR GDJOL DJHQWL LQIHWWLYL , OLQIRFLWL VRQR /H]LRQH $ JOREXOL URVVL VSHFLDOL]]DWL DO WUDVSRUWR GL HPRJORELQD ✓% XQ WLSR GL JOREXOL ELDQFKL FKH SURGXFH DQWLFRUSL & IUDPPHQWL GL FHOOXOH GL IRUPD LUUHJRODUH H SULYL GL QXFOHR 9HUR R IDOVR" /H]LRQH /H FHOOXOH SUHVHQWL LQ PDJJLRU QXPHUR QHO VDQJXH VRQR L OLQIRFLWL 9 9 ✓ ,O QXPHUR GL JOREXOL ELDQFKL DXPHQWD LQ FDVR GL LQIH]LRQH ) ✓ ) 'DTXDOL FRPSRQHQWL¥ IRUPDWRLOVDQJXH" 4XDOL WLSL GL FHOOXOH /H]LRQH FRQWLHQH" ,O VDQJXH ¥ XQ OLTXLGR RPRJHQHR IRUPDWR GD XQD FRPSRQHQWH OLTXLGD GHWWD SODVPD H GD XQD FRPSRQHQWH FRUSXVFRODWD FRVWLWXLWD GD GLYHUVL WLSL GL FHOOXOH L JOREXOL URVVL L JOREXOL ELDQFKL /H]LRQH $ OR VWUDWR HVWHUQR GHO FXRUH FRVWLWXWR GD WHVVXWR FRQQHWWLYR ✓% OR VWUDWR LQWHUPHGLR GHO FXRUH IRUPDWR GD WHVVXWR PXVFRODUH FDUGLDFR & OR VWUDWR SL¶ LQWHUQR GHO FXRUH FRVWLWXLWR GD HSLWHOLR FKH ULYHVWH OH FDYLW &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /ȏDSSDUDWR FDUGLRYDVFRODUH ¥ IRUPDWR GDL FRQGXFRQR LO FXRUH VDQJXH /H]LRQH YDVL VDQJXLJQL FKH DWXWWH OH SDUWL GHO FRUSRHGDO OȏRUJDQR FKH SURYYHGH D SRPSDUH LO VDQJXH H FKH ¥ GLYLVR LQWHUQDPHQWH GD XQD SDUHWH GD GXH FDYLW FKLDPDWH YHUWLFDOH DWULR H &LDVFXQD PHW ¥ FRPSRVWD YHQWULFROR /DIDVH GL ULODVVDPHQWR GHOFXRUH ¥GHWWD /H]LRQH $ VLVWROH ✓% GLDVWROH & HQGRFDUGLR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG ,O PLRFDUGLR¥ SOLUZIONI H OH SLDVWULQH C VOLUME CAPITOLO C4 IL TRASPORTO , YDVL FKHULSRUWDQR LO VDQJXHGDJOLRUJDQL DO FXRUH VRQR /H]LRQH $ L FDSLOODUL ✓% OH YHQH & OH DUWHULH &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL , FDSLOODUL /H]LRQH VRQR YDVL VRWWLOLVVLPL FRQ XQ OXPH PROWR ULGRWWR FKH IRUPDQR XQD UHWH LQ FRUULVSRQGHQ]D GHJOL RUJDQL (VVL SHUPHWWRQR OR VFDPELR GHOOH VRVWDQ]H QXWULWLYH H GHL JDV UHVSLUDWRUL WUD LO VDQJXH H OH FHOOXOH GHO FRUSR $OPRPHQWRGHOOD VLVWROHLO VDQJXHSRYHUR GL RVVLJHQRHVFHGDO /H]LRQH YHQWULFROR GHVWUR GHO FXRUH $ DWWUDYHUVR OD YHQD FDYD VXSHULRUH H UDJJLXQJH JOL RUJDQL GHOOD SDUWH VXSHULRUH GHO FRUSR % DWWUDYHUVR OȏDRUWD H YLHQH GLVWULEXLWR D WXWWR LO FRUSR ✓& DWWUDYHUVR OȏDUWHULD SROPRQDUH FKH VL ELIRUFD H UDJJLXQJH L SROPRQL ,O FLUFXLWR FKHSRUWD LOVDQJXH GDO FXRUH DLSROPRQLHYLFHYHUVD¥ /H]LRQH GHWWR ✓$ FLUFXLWR SROPRQDUH % FLUFXLWR FRUSRUHR & FLUFXLWR OLQIDWLFR 3HUFK¦ OD FLUFROD]LRQH VDQJXLJQD QHJOL HVVHUL XPDQL ¥GHWWD /H]LRQH SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG lGRSSLD H FRPSOHWDx" GRSSLD SHUFK¦ LO VDQJXH SDVVD GXH YROWH GDO FXRUH HG ¥ FRPSOHWD SHUFK¦ LO VDQJXH RVVLJHQDWR QRQ HQWUD PDL LQ FRQWDWWR FRQ TXHOOR QRQ RVVLJHQDWR GDWR FKH LO FXRUH ¥ VHSDUDWR LQ XQD SDUWH GHVWUD H LQ XQD VLQLVWUD &KHFRVDVRQR L OLQIRQRGL"4XDO¥ ODORUR IXQ]LRQH" /H]LRQH 6RQR SLFFROL QRGXOL D IRUPD GL IDJLROR FKH IDQQR SDUWH GHO VLVWHPD OLQIDWLFR VL WURYDQR OXQJR L YDVL OLQIDWLFL H ILOWUDQR OD OLQID &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL ,O VLVWHPD GHWWL OLQIDWLFR /H]LRQH ¥ IRUPDWR GD XQD UHWH GL YDVL YDVL OLQIDWLFL FKH SHUFRUUH WXWWR LO FRUSR OD VXD IXQ]LRQH ¥ TXHOOD GL GUHQDUH LO SODVPD FKH HVFH GDL LO OLTXLGR FDSLOODUL H YD D FRVWLWXLUH LQWHVWL]LDOH $VVRFLDWL DG HVVR YL VRQR DQFKH DOFXQL RUJDQL TXDOL OH WRQVLOOH LO WLPR OD PLO]D OȏDSSHQGLFH H LO PLGROOR RVVHR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO C4 IL TRASPORTO 4XDOH RUJDQR OLQIDWLFR SURGXFH OH FHOOXOH GHO VDQJXH" /H]LRQH C VOLUME $ WLPR % PLO]D ✓& PLGROOR RVVHR 4XDOHGHOOHVHJXHQWLVRQRGLIHVHQRQVSHFLILFKHGHO QRVWUR /H]LRQH FRUSR",QGLFDWXWWH OH ULVSRVWH FRUUHWWH $ ,O ULFRQRVFLPHQWR GHJOL LQYDVRUL GD SDUWH GHO VLVWHPD LPPXQLWDULR ✓% /D SHOOH ✓& /D IHEEUH ' /H YDFFLQD]LRQL ✓( /H PXFRVH ✓) /D ULVSRVWD LQILDPPDWRULD &RPH IXQ]LRQD LO IHQRPHQR GHOOD ULVSRVWD LQILDPPDWRULD" /H]LRQH 4XDQGR XQD FHOOXOD YLHQH GDQQHJJLDWD GDOOD SUHVHQ]D GL DJHQWL LQIHWWLYL OLEHUD GHOOH VRVWDQ]H FKH IDQQR DIIOXLUH VDQJXH QHOOD ]RQD SHU PROWL SURYRFDQGR LO JRQILRUH H OD VHQVD]LRQH GL FDORUH 1HOOȏDUHD LQILDPPDWD DIIOXLVFRQR JOREXOL ELDQFKL IDJRFLWL FKH GLVWUXJJRQR L EDWWHUL H JOL DJHQWL LQIHWWLYL /HPROHFROH SUHVHQWLVXOODVXSHUILFLH GHL EDWWHULR GL DOWULDJHQWL /H]LRQH LQIHWWLYL FKH VRQR ULFRQRVFLXWH GDL OLQIRFLWL VL FKLDPDQR /H SURWHLQH ULODVFLDWH QHL OLQIRFLWL % TXDQGR HQWUDQR D FRQWDWWR /H]LRQH SOLUZIONI FRQ XQ DQWLJHQH VRQR GHWWH ✓$ DQWLFRUSL % OLQIRFLWL GHOOD PHPRULD & IDJRFLWL &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL 4XDQGR XQ QXRYR DJHQWH OLQIRFLWL LQIHWWLYR /H]LRQH YLHQH ULFRQRVFLXWR L SURGXFRQR DOWUL OLQIRFLWL FKH YLYRQR D OXQJR H ULPDQJRQR QHOOȏRUJDQLVPR 4XHVWH FHOOXOH GHWWL OLQIRFLWL GHOOD PHPRULD SRVVRQR UHDJLUH UDSLGDPHQWH QHO FDVR FKH VL YHULILFKL XQD QXRYD LQIH]LRQH GHOOH H LPSHGLUH OR VYLOXSSR GHOOD PDODWWLD ,O IXQ]LRQDPHQWR YDFFLQD]LRQL ¥ EDVDWR VX TXHVWD SURSULHW GHO VLVWHPD LPPXQLWDULR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG $ IDJRFLWL % UHFHWWRUL ✓& DQWLJHQL C VOLUME CAPITOLO C5 IL MANTENIMENTO DELL’EQUILIBRIO INTERNO /R VWUDWR SL¶HVWHUQRGHOOD SHOOH¥FKLDPDWR /H]LRQH $ GHUPD % VWUDWR VRWWRFXWDQHR ✓& HSLGHUPLGH 9HUR R IDOVR" /H]LRQH /R VWUDWR VRWWRFXWDQHR ¥ IRUPDWR GD FHOOXOH FKH SURGXFRQR FKHUDWLQD ,O GHUPD ¥ IRUPDWR GD GLYHUVL VWUDWL FRVWLWXLWL GD XQ WHVVXWR ULFFR GL FROODJHQH 9 ) ✓ 9 ✓ ) &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL ,O GHUPD OR VWUDWR GHOOD SHOOH VLWXDWR VRWWR DOOȏHSLGHUPLGH ¥ DWWUDYHUVDWR GD UHFHWWRUL QHUYRVL VHQVLELOL D VWLPROL WHUPLFL WDWWLOL H GRORURVL ¥ LQROWUH ULFFR GL YDVL JKLDQGROH /H]LRQH VDQJXLJQL VXGRULSDUH H GHOOH JKLDQGROH GL HVVR VL WURYD OR VWUDWR HG¥OD VHGHGHOOH VHEDFHH $O GL VRWWR VRWWRFXWDQHR FKH QRQ ID SDUWH GHOOD SHOOH PD FKH ¥ XQȏLPSRUWDQWH ULVHUYD GL JUDVVL /D PHODQLQD GHWHUPLQD /H]LRQH ✓$ LO FRORUH QDWXUDOH GHL FDSHOOL H GHOOD SHOOH % LO WLSR GL FDSHOOL & LO WLSR GL DQQHVVR FXWDQHR SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG &KH FRVD VRQR JOL DQQHVVL FXWDQHL" )DL DOFXQL HVHPSL /H]LRQH *OL DQQHVVL FXWDQHL VRQR SDUWLFRODUL VWUXWWXUH FKH KDQQR RULJLQH GDL WHVVXWL GHOOD SHOOH VWHVVD H FRQ HVVD FRVWLWXLVFRQR OȏDSSDUDWR WHJXPHQWDULR $OFXQL HVHPSL GL DQQHVVL FXWDQHL VRQR L SHOL L FDSHOOL DOFXQH JKLDQGROH H OH XQJKLH /D SHOOH GHL SHVFL ¥ ULFRSHUWD GL /H]LRQH $ VTXDPH % SHQQH ✓& VFDJOLH &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL *OL LQYHUWHEUDWL HSLWHOLR /H]LRQH D FRUSR PROOH KDQQR LO FRUSR ULYHVWLWR GD XQ IRUPDWR GD XQ VROR VWUDWR GL FHOOXOH *OL DUWURSRGL LQYHFH SRVVLHGRQR XQ HVRVFKHOHWUR ULJLGR FKH IRUQLVFH SURWH]LRQH H VRVWHJQR DO FRUSR *OL DQLPDOL HQGRWHUPL /H]LRQH $ VL ULVFDOGDQR R VL UDIIUHGGDQR VROR VFDPELDQGR FDORUH FRQ OȏDPELHQWH FLUFRVWDQWH ✓% VRQR LQ JUDGR GL SURGXUUH FDORUH DOOȏLQWHUQR GHO FRUSR & SUHVHQWDQR XQD WHPSHUDWXUD GHO FRUSR YDULDELOH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO C5 IL MANTENIMENTO DELL’EQUILIBRIO INTERNO *OL DQLPDOL HFWRWHUPL /H]LRQH C VOLUME ✓$ VL ULVFDOGDQR R VL UDIIUHGGDQR VROR VFDPELDQGR FDORUH FRQ OȏDPELHQWH FLUFRVWDQWH % VRQR LQ JUDGR GL SURGXUUH FDORUH DOOȏLQWHUQR GHO FRUSR & SUHVHQWDQR XQD WHPSHUDWXUD GHO FRUSR YDULDELOH &KHFRVȏ¥OD YDVRGLODWD]LRQH" $ FKH FRVDVHUYH" /H]LRQH XQ PHFFDQLVPR FKH ID DIIOXLUH DL FDSLOODUL XQD PDJJLRUH TXDQWLW GL VDQJXH SHU SHUPHWWHUH DO FRUSR GL GLVSHUGHUH FDORUH , UHVLGXL D]RWDWL GHULYDQR /H]LRQH $ GDO PHWDEROLVPR GHL FDUERLGUDWL ✓% GDO PHWDEROLVPR GHOOH SURWHLQH H GHJOL DFLGL QXFOHLFL & GDOOD UHVSLUD]LRQH FHOOXODUH 1HJOL HVVHUL XPDQL LO SURGRWWR GHOOD ILOWUD]LRQH GHO VDQJXH GD /H]LRQH SDUWH GHL UHQL VL FKLDPD ✓$ XULQD % VXGRUH & XUHD , UHQL VRQR IRUPDWL GD /H]LRQH ✓$ FLUFD XQ PLOLRQH GL QHIURQL 1HJOL HVVHUL XPDQL TXDOL DSSDUDWL H RUJDQL VRQR FRLQYROWL /H]LRQH SOLUZIONI QHOOȏHOLPLQD]LRQH GHOOH VRVWDQ]H GL ULILXWR" /ȏDSSDUDWR WHJXPHQWDULR FRQ LO VXGRUH OȏDSSDUDWR UHVSLUDWRULR VPDOWLVFH DQLGULGH FDUERQLFD LO IHJDWR SURGXFH OȏXUHD OȏDSSDUDWR HVFUHWRUH HOLPLQD OȏXUHD L UHQL SURGXFRQR OȏXULQD 9HUR R IDOVR" /H]LRQH /ȏDQDOLVL GHOOH XULQH IRUQLVFH HOHPHQWL SHU OD GLDJQRVL GL GLYHUVH PDODWWLH ,O ULDVVRUELPHQWR GHOOȏDFTXD GRSR OD ILOWUD]LRQH FRQVHQWH GL HOLPLQDUH O GL XULQD DO JLRUQR 9 ✓ ) 9 ) ✓ &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /D ILOWUD]LRQH GHO VDQJXH ¥ VYROWD GDL GDO WXEXOR /H]LRQH QHIURQL FKH VRQR FRPSRVWL UHQDOH XQ WXELFLQR D IRUPD GL XQ XQFLQR FKH LQ XQD GHOOH VXH HVWUHPLW VL GLODWD LQ XQD VWUXWWXUD D FRSSD FKLDPDWD FDSVXOD GL %RZPDQ 4XHVWD VWUXWWXUD FLUFRQGD XQ DPPDVVR GL FDSLOODUL LO JORPHUXOR QHO TXDOH DYYLHQH OD ILOWUD]LRQH YHUD H SURSULD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG % VRWWLOL VWUDWL GL FHOOXOH VRYUDSSRVWL & JKLDQGROH XULQDULH VHFUHWULFL C VOLUME CAPITOLO C5 IL MANTENIMENTO DELL’EQUILIBRIO INTERNO /ȏXULQD FRQWLHQH SULQFLSDOPHQWH /H]LRQH $ ]XFFKHUL VDOL PLQHUDOL H DPPLQRDFLGL % HVFOXVLYDPHQWH VRVWDQ]H WRVVLFKH FRPH UHVLGXL GHL IDUPDFL ✓& XUHD VDOL PLQHUDOL H VRVWDQ]H GL ULILXWR /ȏRVPRUHJROD]LRQH ¥ XQ LQVLHPH GL PHFFDQLVPL FKH /H]LRQH $ VRQR XJXDOL SHU WXWWL JOL RUJDQLVPL YLYHQWL ✓% GLSHQGRQR GDO WLSR GL DQLPDOH H GDOOȏDPELHQWH LQ FXL OȏRUJDQLVPR YLYH & GLSHQGH HVFOXVLYDPHQWH GDOOȏDPELHQWH LQ FXL OȏRUJDQLVPR YLYH 1HOOH FHOOXOH OȏDFTXD VL VSRVWD SHU RVPRVL $ GDO ODWR GHOOD PHPEUDQD GRYH OD VROX]LRQH ¥ SL¶ FRQFHQWUDWD YHUVR TXHOOD GRYH ¥ PHQR FRQFHQWUDWD ✓% GDO ODWR GHOOD PHPEUDQD GRYH OD VROX]LRQH ¥ PHQR FRQFHQWUDWD YHUVR TXHOOD GRYH ¥ SL¶ FRQFHQWUDWD & FDVXDOPHQWH DWWUDYHUVR OD PHPEUDQD &RPHIDQQRL PDPPLIHULPDULQLFRPHOH IRFKH D HOLPLQDUH L VDOL /H]LRQH SURYHQLHQWL GDOOȏDFTXD GL PDUH" ✓$ 3URGXFHQGR XULQD PROWR FRQFHQWUDWD FLR¥ FRQ XQ HOHYDWR TXDQWLWDWLYR GL VDOL PLQHUDOL % 3URGXFHQGR XULQD PROWR GLOXLWD FLR¥ FRQ SRFKL VDOL & %HYHQGR PROWD DFTXD GROFH SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO C6 GLI ORGANI DI SENSO , UHFHWWRUL VHQVLELOL DOOD OXFH YLVLELOH VRQR GHWWL /H]LRQH C VOLUME $ WHUPRFHWWRUL % QRFLFHWWRUL ✓& IRWRFHWWRUL , QRFLFHWWRUL VRQR /H]LRQH $ UHFHWWRUL VHQVLELOL D VROOHFLWD]LRQL PHFFDQLFKH % UHFHWWRUL VHQVLELOL D VWLPROL HOHWWULFL R PDJQHWLFL ✓& UHFHWWRUL GHO GRORUH /D WUDVGX]LRQH ¥ /H]LRQH ✓$ OD FRQYHUVLRQH GL XQR VWLPROR LQ LPSXOVR HOHWWULFR % OȏHODERUD]LRQH FRPSLXWD GDO VLVWHPD QHUYRVR & OȏDPSOLILFD]LRQH GL XQȏRQGD VRQRUD &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /H]LRQH *OL HVVHUL XPDQL UDFFROJRQR FRQWLQXDPHQWH VHJQDOL GHWWL VWLPROL GDOOȏDPELHQWH HVWHUQR JUD]LH DL Oȏ XGLWR VHQVL OȏHTXLOLEULR OȏROIDWWR LO FLR¥ OD JXVWR , VHJQDOL VRQR FDSWDWL GD FHOOXOH SDUWLFRODUL FKLDPDWH VHQVRULDOL DOFXQH GL TXHVWH FHOOXOH VRQR GLVWULEXLWL QHO SHU HVHPSLR QHOOD SHOOH DOWUH VRQR FRQFHQWUDWH LQ YLVWD LO WDWWR UHFHWWRUL FRUSR RUJDQL VSHFLDOL]]DWL 9HUR R IDOVR" 9 ✓ 9 ✓ &KH FRVȏ¥ OD UHWLQD" &RPH ¥ IDWWD" ) ) /H]LRQH /D UHWLQD ¥ LO WHVVXWR VHQVLELOH DOOD OXFH QHOOȏRFFKLR ¥ IRUPDWD GD XQ WDSSHWR GL FLUFD PLOLRQL GL IRWRFHWWRUL /D SDUWH GHOOȏRFFKLR FKH IXQ]LRQD FRPH XQD OHQWH ¥ SOLUZIONI 1HJOL HVVHUL XPDQL L IRWRUHFHWWRUL VL WURYDQR HVFOXVLYDPHQWH QHOOD UHWLQD , EDVWRQFHOOL VRQR OH FHOOXOH GHOOD UHWLQD VHQVLELOL DL FRORUL /H]LRQH ✓$ LO FULVWDOOLQR % OD FRUQHD & LO JORER RFXODUH /HFHOOXOH GHOODUHWLQDFKH SHUPHWWRQRODYLVLRQH QRWWXUQDVRQR /H]LRQH ✓$ L EDVWRQFHOOL % L FRQL & L FRQL H L EDVWRQFHOOL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG /H]LRQH C VOLUME CAPITOLO C6 GLI ORGANI DI SENSO &RPSOHWD OȏLPPDJLQH LQVHUHQGR L WHUPLQL FRUUHWWL /H]LRQH UHWLQD FRUQHD LULGH QHUYR RWWLFR SXSLOOD FULVWDOOLQR XPRU YLWUHR &RPH VL FKLDPD LO FDPELDPHQWR GL IRUPD GHO FULVWDOOLQR FKH /H]LRQH SHUPHWWH GL PHWWHUH D IXRFR OH LPPDJLQL" ✓$ $FFRPRGDPHQWR % 5LIUD]LRQH & 5DGGUL]]DPHQWR SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG /ȏRUHFFKLR PHGLR VYROJH OD IXQ]LRQH GL /H]LRQH $ RUJDQR GL VHQVR ✓% DPSOLILFDUH OH YLEUD]LRQL GHO WLPSDQR & UDFFRJOLHUH L VXRQL H FRQYRJOLDUOL VXO WLPSDQR /ȏRUJDQR FKH FL SHUPHWWH GL PDQWHQHUH OȏHTXLOLEULR ¥ /H]LRQH ✓$ LO ODELULQWR PHPEUDQRVR % OD FRFOHD & LO WLPSDQR 4XDO ¥ OD IXQ]LRQH GHO WLPSDQR" /H]LRQH ,O WLPSDQR ¥ XQD PHPEUDQD FKH VROOHFLWDWD GDOOH RQGH VRQRUH HQWUD LQ YLEUD]LRQH H WUDVPHWWH LO PRYLPHQWR D WUH RVVLFLQL SUHVHQWL QHOOȏRUHFFKLR PHGLR FKH OR WUDVPHWWRQR DOOD ILQHVWUD RYDOH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO C6 GLI ORGANI DI SENSO &RPSOHWD OȏLPPDJLQH LQVHUHQGR L WHUPLQL FRUUHWWL PHDWR DFXVWLFR /H]LRQH C VOLUME VWDIID SDGLJOLRQH DXULFRODUH WLPSDQR PDUWHOOR LQFXGLQH FRFOHD 'RYH VL WURYDQR L UHFHWWRUL GHO JXVWR" /H]LRQH $ 1HO QDVR ✓% 1HOOD ERFFD & 1HO QDVR H QHOOD ERFFD 4XDOL JXVWL SRVVRQR GLVWLQJXHUH JOL HVVHUL XPDQL" /H]LRQH 'DTXDOLUHFHWWRULGLSHQGHLOVHQVRGHOOȏROIDWWR" /H]LRQH $ )RWRFHWWRUL % 0HFFDQRFHWWRUL ✓& &KHPLRFHWWRUL 'RYH VRQR GLVWULEXLWL L PHFFDQRFHWWRUL GHO WDWWR" SOLUZIONI DFLGR GROFH VDODWR DPDUR H XPDPL /H]LRQH , PHFFDQRFHWWRUL VRQR GLVWULEXLWL QHOOD SHOOH VLD QHOOȏHSLGHUPLGH VLD QHO GHUPD LQROWUH HVLVWRQR GHL PHFFDQRFHWWRUL FROOHJDWL DOOD EDVH GL FLDVFXQ SHOR &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL *OLDQLPDOL KDQQR GLYHUVLWLSLGLRUJDQL DOFXQL PROOXVFKL KDQQR RFFKL D OHQWH DOFXQL FURVWDFHL KDQQR RFFKL KDQQR OH PDFFKLH /H]LRQH IRWRFHWWRUL VLQJROD FRPSRVWL , YHUWHEUDWL H JOL LQVHWWL H JOL LQYHUWHEUDWL VHPSOLFL RFXODUL 4XDOL DQLPDOL XVDQR OȏHFRORFDOL]]D]LRQH SHU RULHQWDUVL" /H]LRQH ✓$ $OFXQL FHWDFHL H L SLSLVWUHOOL % *OL VTXDOL & $OFXQL LQVHWWL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG *OL HVVHUL XPDQL SRVVRQR GLVWLQJXHUH FLQTXH JXVWL IRQGDPHQWDOL C VOLUME CAPITOLO C7 IL SISTEMA NERVOSO /ȏHQFHIDOR H LO PLGROOR VSLQDOH IRUPDQR /H]LRQH $ LO VLVWHPD QHUYRVR SHULIHULFR ✓% LO VLVWHPD QHUYRVR FHQWUDOH & LO VLVWHPD QHUYRVR DXWRQRPR /HFHOOXOH FKH VL DYYROJRQR LQWRUQRDL QHXURQLH OL LVRODQR VL /H]LRQH FKLDPDQR ✓$ FHOOXOH GL 6FKZDQQ % GHQGULWL & DVVRQL 9HUR R IDOVR" /H]LRQH *OL DVVRQL VRQR SUROXQJDPHQWL EUHYL PROWR UDPLILFDWL H SUHVHQWL LQ JUDQ QXPHUR VX FLDVFXQ QHXURQH ,O VLVWHPD QHUYRVR SHULIHULFR ¥ FRPSRVWR GD QHUYL H JDQJOL 9 9 ✓ ) ✓ ) &RPSOHWD OȏLPPDJLQH FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /H]LRQH JXDLQD PLHOLWLFD .................................................... FRUSR ............................. FHOOXODUH ............................. direzione dell’impulso nervoso SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG DVVRQH ............................. GHQGULWL ............................. 4XDOH IXQ]LRQH VYROJRQR L QHXURQL" /H]LRQH , QHXURQL VRQR FHOOXOH VSHFLDOL]]DWH LQ JUDGR GL ULFHYHUH JOL VWLPROL VRWWR IRUPD GL VHJQDOL HOHWWULFL H GL WUDVPHWWHUOL DG DOWUH FHOOXOH QHUYRVH PXVFRODUL R JKLDQGRODUL &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL ,O VLVWHPD QHUYRVR FHQWUDOH /H]LRQH VYROJH OD IXQ]LRQH GL FRRUGLQDPHQWR GHOOH LQIRUPD]LRQL LQ DUULYR H GL ULHODERUD]LRQH GHOOH VLVWHPD QHUYRVR GL VHQVR SHULIHULFR ULVSRVWH ,O WUDVSRUWD JOL LPSXOVL QHUYRVL GDJOL RUJDQL DO VLVWHPD QHUYRVR FHQWUDOH H JOL LPSXOVL HODERUDWL GDO VLVWHPD QHUYRVR FHQWUDOH DL PXVFROL H DOOH JKLDQGROH , QHXURQL FKH WUDVSRUWDQR OȏLQIRUPD]LRQH UDFFROWD GDOOH FHOOXOH /H]LRQH UHFHWWULFL YHUVR LO FHUYHOOR VRQR GHWWL $ QHXURQL PRWRUL % QHXURQL GL DVVRFLD]LRQH ✓& QHXURQL VHQVRULDOL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO C7 IL SISTEMA NERVOSO &RPSOHWD FRQ L WHUPLQLFRUUHWWL , QHXURQL GL QHUYRVR DVVRFLD]LRQH FHQWUDOH /H]LRQH C VOLUME VL WURYDQR VROR DOOȏLQWHUQR GHO VLVWHPD HVYROJRQROD IXQ]LRQH GL WUDVPHWWHUH HODERUDUH H LQWHJUDUH JOL VWLPROL ULFHYXWL 3RVVLHGRQR PROWL GHQGULWL H XQ XQLFR DVVRQH ,O SDVVDJJLRGHOOR VWLPRORQHUYRVR GDXQQHXURQHDTXHOOR /H]LRQH VXFFHVVLYRDYYLHQHDWWUDYHUVR $ L JDQJOL ✓% OH VLQDSVL & LULIOHVVL ,O WURQFR FHUHEUDOH /H]LRQH $ FROOHJD OȏHPLVIHUR GHVWUR H VLQLVWUR GHO FHUYHOOR ✓% IXQ]LRQD GD FROOHJDPHQWR WUD OȏHQFHIDOR H LO PLGROOR VSLQDOH & F FRQWUROOD OȏHTXLOLEULR H FRRUGLQD L PRYLPHQWL GHO FRUSR (OHQFD OH SDUWL FKH IRUPDQR OȏHQFHIDORXPDQR H SHU FLDVFXQD /H]LRQH LQGLFD OD IXQ]LRQH ,O WURQFR FHUHEUDOH FKH VHUYH FRPH DUHD GL SDVVDJJLR SHU OH LQIRUPD]LRQL FKH DUULYDQR H YDQQR DO PLGROOR VSLQDOH ,O FHUYHOOHWWR FKH FRQWUROOD OD SRVWXUD H L PRYLPHQWL ,O GLHQFHIDOR FKH IXQ]LRQD FRPH FHQWUR GL VPLVWDPHQWR GHOOH LQIRUPD]LRQL H UHJROD DOFXQH DWWLYLW GHO FRUSR ,O FHUYHOOR FKH ¥ OD VHGH GHOOH DELOLW OLQJXLVWLFKH PDWHPDWLFKH H /D IXQ]LRQH GHO PLGROOR VSLQDOH ¥ SOLUZIONI /H]LRQH $ WUDVSRUWDUH JOL VWLPROL QHUYRVL VROR GDO VLVWHPD QHUYRVR SHULIHULFR YHUVR OȏHQFHIDOR % WUDVSRUWDUH JOL VWLPROL QHUYRVL VROR GDOOȏHQFHIDOR DO VLVWHPD QHUYRVR SHULIHULFR ✓& WUDVSRUWDUH JOL VWLPROL QHUYRVL GDO VLVWHPD QHUYRVR SHULIHULFR YHUVR OȏHQFHIDOR H YLFHYHUVD 1HO PLGROOR VSLQDOH /H]LRQH ✓$ OD VRVWDQ]D JULJLD ¥ VLWXDWD DOOȏLQWHUQR PHQWUH OD VRVWDQ]D ELDQFD VL WURYD DOOȏHVWHUQR % OD VRVWDQ]D JULJLD ¥ VLWXDWD DOOȏHVWHUQR PHQWUH OD VRVWDQ]D ELDQFD VL WURYD DOOȏLQWHUQR & QRQ VRQR SUHVHQWL VRVWDQ]D JULJLD H VRVWDQ]D ELDQFD /ȏDUFR ULIOHVVR ¥ /H]LRQH $ OD ULVSRVWD D XQR VWLPROR DG RSHUD GHO VLVWHPD HQGRFULQR % OD ULVSRVWD UDSLGD D XQR VWLPROR HODERUDWD GDO FHUYHOOR ✓& OD ULVSRVWD D XQR VWLPROR UDSLGD H LQYRORQWDULD DG RSHUD GHO PLGROOR VSLQDOH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG ORJLFKH C VOLUME CAPITOLO C7 IL SISTEMA NERVOSO , QHUYL FKHLQQHUYDQRLPXVFROLGHOOHEUDFFLDH GHOOH JDPEHVRQR /H]LRQH GHWWL $ QHUYL FUDQLFL ✓% QHUYL VSLQDOL & JDQJOL &RPSOHWD FRQ L WHUPLQLFRUUHWWL ,O VLVWHPD QHUYRVR SHULIHULFR /H]LRQH ¥ FRVWLWXLWR GD XQD UHWH GL QHUYL HVWHVD LQ WXWWR LO FRUSR &LDVFXQ QHUYR ¥ IRUPDWR GD XQ JUDQ QXPHUR GL DVVRQL XQLWLLQ IDVFL, QHUYLVRQRFKLDPDWL HPHUJRQR GDOOȏHQFHIDOR VSLQDOL FUDQLFL VH VH VL FROOHJDQR DO PLGROOR VSLQDOH 4XDOHVLVWHPD QHUYRVR DJLVFH LQ FRQGL]LRQLGLWUDQTXLOOLW H /H]LRQH ULODVVD LO FRUSR" $ ,O VLVWHPD SHULIHULFR % ,O VLVWHPD VLPSDWLFR ✓& ,O VLVWHPD SDUDVLPSDWLFR , FHOHQWHUDWL VRQR RUJDQLVPL DFTXDWLFL PROWR VHPSOLFL FKH /H]LRQH SRVVLHGRQR ✓$ XQD UHWH QHUYRVD % HQFHIDOR H VLVWHPD QHUYRVR SHULIHULFR & QHVVXQ VLVWHPD QHUYRVR SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL 1HJOL DQLPDOL FRPSOHVVL FRPH L YHUWHEUDWL /H]LRQH LO VLVWHPD QHUYRVR VL ¥ HYROXWR LQ PRGR GD FRQFHQWUDUH OH VWUXWWXUH QHUYRVH QHOOD ]RQD GHO FDSR FLR¥ QHOOȏHVWUHPLW DQWHULRUH ULYROWD YHUVR OD GLUH]LRQH SUHIHUHQ]LDOH GL PRYLPHQWR FL¯ KD GDWR RULJLQH DOOȏ HQFHIDOR /ȏLSRILVL VRWWR LO FRQWUROORGHOOȏLSRWDODPRUHJROD /H]LRQH $ LO VLVWHPD QHUYRVR DXWRQRPR ✓% LO IXQ]LRQDPHQWR GHO VLVWHPD HQGRFULQR & LO VLVWHPD QHUYRVR VRPDWLFR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO C8 LA RIPRODUZIONE /D IHFRQGD]LRQH ¥ /H]LRQH C VOLUME ✓$ OȏXQLRQH GHO JDPHWH PDVFKLOH H GHO JDPHWH IHPPLQLOH % LO SURFHVVR GL SURGX]LRQH GHL JDPHWL & LO SURFHVVR FKH SRUWD DOOD GLYLVLRQH FHOOXODUH , JDPHWL VRQR /H]LRQH $ GLSORLGL ✓% DSORLGL & FRPH OH FHOOXOH GHO FRUSR XPDQR ,O SURFHVVRFKHSRUWD DOOD IRUPD]LRQH GHL JDPHWLVLFKLDPD /H]LRQH $ PLWRVL ✓% PHLRVL & IUDPPHQWD]LRQH ,O FURVVLQJRYHU ¥ /H]LRQH ' OD GXSOLFD]LRQH GHO '1$ ( OȏDSSDLDPHQWR GHL FURPRVRPL ✓) OR VFDPELR GL WUDWWL GL PDWHULDOH JHQHWLFR WUD FURPRVRPL RPRORJKL &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL JDPHWL VRQR SURGRWWL DOOȏLQWHUQR GHOOH JRQDGL DWWUDYHUVR XQ SURFHVVR FKLDPDWR PHLRVL /D PHLRVL SUHFHGXWD GDOOD GHO '1$ FRPSRUWD GXH JHQHWLFR GLYLVLRQL GXSOLFD]LRQH VXFFHVVLYH GHO SDWULPRQLR H GHOOD FHOOXOD OD PHLRVL , H OD PHLRVL ,, $OOȏLQL]LR GHOOD PHLRVL OH FRSSLH GL FURPRVRPL RPRORJKL VL GLVSRQJRQR LQ FURVVLQJRYHU L FURPRVRPL DSSDLDWL VL VFDPELDQR UHFLSURFDPHQWH DOFXQL WUDWWL GL '1$ &L¯ JDUDQWLVFH OD JHQHWLFD GHOOD SUROH $OOD ILQH GHOOD PHLRVL ,, FLWRSODVPD H VL IRUPDQR TXDWWUR FHOOXOH YDULDELOLW OH FHOOXOH GLYLGRQR LO DSORLGL &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /H]LRQH /ȏDSSDUDWR ULSURGXWWRUH PDVFKLOH ¥ FRVWLWXLWR GDOOH PDVFKLOL L GXH WHVWLFROL JRQDGL GRYH VRQR SURGRWWL L JDPHWL PDVFKLOL JOL VSHUPDWR]RL XQ VLVWHPD GL WXEXOL H GL YDVL FKH OL WUDVSRUWD H LO SHQH FKH VHUYH SHU OȏDFFRSSLDPHQWR 1HL WXEXOL VHPLQLIHUL DOOȏLQWHUQR GHL WHVWLFROL DYYLHQH /H]LRQH ✓$ OD VSHUPDWRJHQHVL % OȏRRJHQHVL & OȏHLDFXOD]LRQH /ȏXWHUR ¥ ULYHVWLWR GD XQ WHVVXWR ULFFR GL YDVL VDQJXLJQL GHWWR /H]LRQH $ YDJLQD ✓% HQGRPHWULR & WXED GL )DOORSSLR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - 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EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO C8 LA RIPRODUZIONE $ FKH FRVD VHUYH OD SURGX]LRQH GL QXRYH FHOOXOH" /H]LRQH C VOLUME /D SURGX]LRQH GL QXRYH FHOOXOH VHUYH SHU OD FUHVFLWD GHJOL RUJDQLVPL H SHU VRVWLWXLUH OH FHOOXOH LQYHFFKLDWH R GDQQHJJLDWH &RPH VL FKLDPD OD IDVH GHOOD GLYLVLRQH FHOOXODUH LQ FXL LO QXFOHR /H]LRQH YLHQH GLYLVR HLOVXRFRQWHQXWRHTXDPHQWHGLVWULEXLWR DOOHFHOOXOH ILJOLH" ✓$ PLWRVL % PHLRVL & FLWRGLHUHVL *OL RUJDQLVPLLQFXL OȏHPEULRQH VL VYLOXSSDDOOȏLQWHUQR GHOFRUSR /H]LRQH GHOODIHPPLQDDWWUDYHUVRORVFDPELR GLRVVLJHQRHGL VRVWDQ]H QXWULWLYH VRQR GHWWL ✓$ YLYLSDUL % RYLSDUL & RYRYLYLSDUL 3HU TXDOH UDJLRQH QHJOL DQLPDOL WHUUHVWUL OD IHFRQGD]LRQH DYYLHQH /H]LRQH DOOȏLQWHUQR GHO FRUSR GHOOD IHPPLQD" 3HUFK¦ VH L JDPHWL YHQLVVHUR ULODVFLDWL QHOOȏDPELHQWH VL GLVLGUDWHUHEEHUR UDSLGDPHQWH DOOȏLQWHUQR GHO FRUSR GHOOD IHPPLQD VL SRVVRQR LQYHFH FRQVHUYDUH SHU XQ WHPSR SL¶ OXQJR /D &RPHDYYLHQHOD ULSURGX]LRQH DVHVVXDWD" ,Q TXDOL PRGL SX¯ /H]LRQH SOLUZIONI DYYHQLUH" /D ULSURGX]LRQH DVHVVXDWD ¥ XQ SURFHVVR ULSURGXWWLYR FKH DYYLHQH WUDPLWH LO GLVWDFFR GL XQD SDUWH GHO FRUSR GL XQ LQGLYLGXR 3X¯ DYYHQLUH LQ WUH PRGL SHU VFLVVLRQH SHU JHPPD]LRQH H SHU IUDPPHQWD]LRQH *OL LQGLYLGXL JHQHUDWL GDOOD ULSURGX]LRQH DVHVVXDWD VRQR /H]LRQH ✓$ FORQL % RUJDQLVPL JHQHWLFDPHQWH GLYHUVL GDL JHQLWRUL & PROWR YDULDELOL JHQHWLFDPHQWH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - 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EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 ULERVRPL La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO C9 LA GENETICA &RPHVRQR IDWWHOHSURWHLQH" 4XDOL VRQR OH ORUR IXQ]LRQL" /H]LRQH C VOLUME /H SURWHLQH VRQR IRUPDWH GD OXQJKH FDWHQH GL DPPLQRDFLGL $OFXQH SURWHLQH KDQQR XQD IXQ]LRQH VWUXWWXUDOH FLR¥ IRUPDQR SDUWL GHO QRVWUR FRUSR DOWUH SURWHLQH VRQR RUPRQL H IXQ]LRQDQR FRPH PHVVDJJHUL FKLPLFL DOWUH DQFRUD VRQR DQWLFRUSL H SDUWHFLSDQR DOOD GLIHVD GHO QRVWUR RUJDQLVPR ,O JUXSSR GL SURWHLQH FKLDPDWH HQ]LPL DFFHOHUDQR OH UHD]LRQL FKLPLFKH /H SURWHLQH FKH SHUPHWWRQR DOOH UHD]LRQL FKLPLFKH GL FRPSLHUVL /H]LRQH DOOȏLQWHUQR GHOOH FHOOXOH VRQR ✓$ JOL HQ]LPL % OH SURWHLQH VWUXWWXUDOL & JOL RUPRQL 9HUR R IDOVR" /H]LRQH ,O FRGLFH JHQHWLFR ¥ GHWWR lXQLYHUVDOHx SHUFK¦ ¥ LGHQWLFR LQ WXWWL JOL RUJDQLVPL ,O FRGLFH JHQHWLFR DVVRFLD XQD VHTXHQ]D GL TXDWWUR EDVL D]RWDWH D XQ DPPLQRDFLGR 9 ✓ ) 9 ) ✓ 2VVHUYD H FRPSOHWD OD ILJXUD FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL 3RL ULVSRQGL /H]LRQH DOOH GRPDQGH codoni DPPLQRDFLGL A U G G U U C U A G U G U C A G A U U A A codone 1 codone 2 codone 3 codone 4 metionina valina leucina valina codone 5 codone 6 serina asparagina codone 7 stop D 3HU HIIHWWXDUH OD WUDGX]LRQH GD P51$ LQ SURWHLQH FKH FRVD XWLOL]]DQR OH FHOOXOH" SOLUZIONI EDVL ,O FRGLFH JHQHWLFR E &RPH IXQ]LRQD TXHVWR SURFHVVR" ,O FRGLFH JHQHWLFR DVVRFLD XQD VHTXHQ]D GL WUH EDVL D]RWDWH GHWWD FRGRQH D XQ SDUWLFRODUH DPPLQRDFLGR ,O FRGLFH JHQHWLFR ¥ LQ JUDGR GL GHFLIUDUH WLSL GL FRGRQL ,QIDWWL HVLVWRQR PRGL SRVVLELOL GL RUGLQDUH D JUXSSL GL WUH OH TXDWWUR EDVL GHOOȏP51$ $ 8 & * FKH IRUPDQR XQ FRGRQH $ SDUWH TXDOFKH HFFH]LRQH D RJQL FRGRQH FRUULVSRQGH XQ DPPLQRDFLGR /HPXWD]LRQLJHQRPLFKHLQWHUHVVDQR /H]LRQH $ XQD R SRFKH EDVL GHOOD VHTXHQ]D GL QXFOHRWLGL % OXQJKL WUDWWL GL '1$ H LQWHUHVVDQR SL¶ JHQL ✓& LO QXPHUR GHL FURPRVRPL SUHVHQWL QHO QXFOHR GHOOD FHOOXOD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG 51$ C VOLUME CAPITOLO C9 LA GENETICA &KH FRVD DYYLHQH VHVL YHULILFD XQD PXWD]LRQH LQ XQD FHOOXOD FKH /H]LRQH YDLQFRQWUR D PHLRVL FLR¥GXUDQWHOD IRUPD]LRQH GHL JDPHWL" /ȏHUURUH LQWHUHVVD LO '1$ GL XQR R SL¶ JDPHWL H VL SDUOD GL PXWD]LRQH JHUPLQDOH 6H LO JDPHWH YD LQFRQWUR DOOD IHFRQGD]LRQH OD PXWD]LRQH SRWU HVVHUH WUDVPHVVD DOOR ]LJRWH H TXLQGL D WXWWH OH FHOOXOH GHO QXRYR RUJDQLVPR /H PXWD]LRQL JHUPLQDOL QHOOD PDJJLRUDQ]D GHL FDVL GHWHUPLQDQR OȏLQVRUJHUH GL PDODWWLH JHQHWLFKH HUHGLWDULH 4XDQGR LO SROOLQHSURGRWWRQHJOLVWDPL GLXQILRUHIHFRQGD /H]LRQH OȏRYDULRGHOORVWHVVRILRUHVL KD ✓$ OȏDXWRLPSROOLQD]LRQH % OȏLPSROOLQD]LRQH LQFURFLDWD & OD FORQD]LRQH &KHFRVDVLLQWHQGHSHU lOLQHHSXUHx" /H]LRQH /H OLQHH SXUH VRQR LQGLYLGXL FKH SHU DXWRLPSROOLQD]LRQH SURGXFRQR GLVFHQGHQWL FRQ FDUDWWHULVWLFKH LGHQWLFKH D TXHOOH GHO JHQLWRUH /ȏDOOHOH FKH FRQWUROOD LO IHQRWLSR GHOOȏHWHUR]LJRWH ¥ /H]LRQH $ OȏDOOHOH UHFHVVLYR ✓% OȏDOOHOH GRPLQDQWH & OȏDOOHOH GL GRPLQDQ]D LQFRPSOHWD SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG 6HXQ LQGLYLGXR SHU XQFHUWRJHQHSUHVHQWD GXHDOOHOL GLYHUVL VL /H]LRQH GLFH FKH ¥ $ UHFHVVLYR ✓% HWHUR]LJRWH & RPR]LJRWH ,O JUXSSR VDQJXLJQR $% ¥ LO ULVXOWDWR GHOOD FRGRPLQDQ]D GL ✓$ GXH DOOHOL , $ /H]LRQH % H , % GXH DOOHOL ,$H ,$ & GXH DOOHOL ,$H L &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL 1HO FDVR GHOOD WUDVPLVVLRQH SHU GRPLQDQ]D GHJOL DOOHOL GRPLQD VXOOȏDOWUR /ȏ HWHUR]LJRWH IHQRWLSR LQWHUPHGLR /H]LRQH LQFRPSOHWD QHVVXQR LQ TXHVWR FDVR KD XQ D TXHOOR GHL GXH JHQLWRUL RPR]LJRWL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO D1 IL SISTEMA TERRA 'LVHJQD VFKHPDWLFDPHQWHLOSLDQHWD7HUUDLQGLFDQGR LSULQFLSDOL /H]LRQH D VOLUME ULIHULPHQWLSHUOȏRULHQWDPHQWR polo Nord • Polo Sud • asse terrestre • equatore • emisfero australe • emisfero boreale /ȏLQVLHPH GL WXWWL JOL RUJDQLVPL FKH YLYRQR VXOOD WHUUDIHUPD /H]LRQH QHOOȏLGURVIHUD H QHOOȏDWPRVIHUD ¥ /D FULRVIHUD FRPSUHQGH /H]LRQH $ OH DFTXH VXSHUILFLDOL H VRWWHUUDQHH ✓% OȏDFTXD DOOR VWDWR VROLGR QHOOH FDORWWH SRODUL H QHL JKLDFFLDL & OȏDFTXD DOOR VWDWR GL YDSRUH 7UD OH FRPSRQHQWL GHO VLVWHPD 7HUUD SOLUZIONI % ODOLWRVIHUD & OȏLGURVIHUD /H]LRQH ✓$ HVLVWH XQ HTXLOLEULR GLQDPLFR PDQWHQXWR FRQ VFDPEL GL PDWHULD HG HQHUJLD % HVLVWH XQ HTXLOLEULR VWDWLFR OD 7HUUD ¥ XQ VLVWHPD FKLXVR & QRQ HVLVWH XQ HTXLOLEULR &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL PDQFDQWL /D7HUUD¥XQ VLVWHPD DSHUWR SHUFK¦ HIIHWWXD VFDPEL FRQ LO UHVWR GHO 6LVWHPD 6RODUH SHU HVHPSLR GL GL UDGLD]LRQH H GL PDWHULD /H]LRQH HQHUJLD FKH HQWUD LQ IRUPD FKH DUULYDQR GDOOR VSD]LR LQ IRUPD GL IUDPPHQWL URFFLRVL GHWWL PHWHRULWL 4XDOL VIHUH VRQR FRLQYROWH QHO FLFOR GHOOȏDFTXD" /H]LRQH ✓$ 7XWWH OH FRPSRQHQWL % /ȏDWPRVIHUD H OȏLGURVIHUD & /ȏDWPRVIHUD OD OLWRVIHUD H OȏLGURVIHUD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG ✓$ ODELRVIHUD D VOLUME CAPITOLO D1 IL SISTEMA TERRA &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL PDQFDQWL 6XOOD 7HUUD OȏDFTXD VL WURYD DOOR VWDWR ODJKL QHL ILXPL VL WURYD DOOR VWDWR JKLDFFL SRODUL ¥ DOOR VWDWR VFDPEL /H]LRQH OLTXLGR VROLGR DHULIRUPH QHJOL RFHDQL QHL QHLJKLDFFLDLH QHL QHOOȏDULD /ȏLQVLHPH GHJOL GL DFTXD WUD L VXRL VHUEDWRL QDWXUDOL VL FKLDPD FLFOR FKH QHO VXR LQVLHPH FRLQYROJH WXWWH OH FRPSRQHQWL GHO GHOOȏDFTXD VLVWHPD 7HUUD OȏLGURVIHUD Oȏ DWPRVIHUD PRWRUH GHO FLFOR GHOOȏDFTXD ¥ LO Oȏ HQHUJLD ODOLWRVIHUD H OD ELRVIHUD ,O 6ROH HVVR IRUQLVFH FKH SHUPHWWH FKH VL YHULILFKLQR L SDVVDJJL GL VWDWR 'HILQLVFL LVHJXHQWLSDVVDJJL GL VWDWR /H]LRQH Ȋ HYDSRUD]LRQH GD OLTXLGR DG DHULIRUPH Ȋ FRQGHQVD]LRQH GD DHULIRUPH D OLTXLGR Ȋ VROLGLILFD]LRQH GD OLTXLGR D VROLGR Ȋ IXVLRQH GD VROLGR D OLTXLGR ,QFKHPRGROȏDWPRVIHUD LQWHUDJLVFH FRQODELRVIHUD" /H]LRQH 3URWHJJH JOL RUJDQLVPL GDOOH UDGLD]LRQL XOWUDYLROHWWH /LPLWD OH YDULD]LRQL GL WHPSHUDWXUD GHO SLDQHWD &RQWLHQH OȏRVVLJHQR QHFHVVDULR DOOD UHVSLUD]LRQH GHJOL RUJDQLVPL ,QFKHPRGROD ELRVIHUD PRGLILFD OȏDWPRVIHUD" /H]LRQH SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG $ *OL XFFHOOL SURGXFRQR OȏR]RQR FKH VL WURYD WUD L H L NP GL DOWLWXGLQH % *OL LQVHWWL H L EDWWHUL VRQR UHVSRQVDELOL GHO ULVFDOGDPHQWR JOREDOH ✓& /H SLDQWH ULODVFLDQR RVVLJHQR QHOOȏDULD H DVVRUERQR DQLGULGH FDUERQLFD JOL DQLPDOL IDQQR LO FRQWUDULR /H DOJKH H OH SLDQWH DFTXDWLFKH PRGLILFDQR OD FRPSRVL]LRQH GHOOH /H]LRQH DFTXH ✓$ VRWWUDHQGR DQLGULGH FDUERQLFD H DUULFFKHQGROH LQ RVVLJHQR % VRWWUDHQGR RVVLJHQR H DUULFFKHQGROH GL DQLGULGH FDUERQLFD & QRQ FDPELDQGR OD TXDQWLW GHL JDV SUHVHQWL PD PRGLILFDQGR OD FRPSRVL]LRQH GHL VDOL GLVFLROWL &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL PDQFDQWL /ȏLGURVIHUD RVSLWD XQD JUDQGH /H]LRQH ELRGLYHUVLW FLR¥ XQD YDULHW GL RUJDQLVPL YLYHQWL LO ¥ FRQFHQWUDWD QHOOH DFTXH VDODWH TXLQGL PDUL H RFHDQL PHQWUH LO UHVWDQWH VL WURYD QHOOH DFTXH GROFL /R VWUDWR VXSHUILFLDOH GHOOD OLWRVIHUD FRVWLWXLVFH /H]LRQH $ OH URFFH ✓% LO VXROR & OD FULRVIHUD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO D1 IL SISTEMA TERRA &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL ,O VXROR ¥ XQ PLVFXJOLR LQRUJDQLFL URFFH GLPDWHULDOL VROLGL /H]LRQH D VOLUME RUJDQLFL H LTXLGL H SDUWLFHOOH GȏDULD FKH VL IRUPD D SDUWLUH GDOOH PRGLILFDWH GDJOL DJHQWL DWPRVIHULFL H GDJOL RUJDQLVPL FKH YLYRQR VX GL HVVR 3HU HVHPSLR OH UDGLFL GHOOH SLDQWH SDUWHFLSDQR DOOD GLVJUHJD]LRQH GHOOD URFFLD SHQHWUDQR QHOOH IHVVXUH OH GL H SURYRFDQR LO GLVWDFFR GL IUDPPHQWL ,O VXROR ¥ SRL IRQWH QXWULPHQWR SHU JOL RUJDQLVPL 9HUR R IDOVR" /H]LRQH 9 ✓ 9 ) ) ✓ SOLUZIONI ,O FDUERQH H LO SHWUROLR VRQR PDWHULDOL GHOOD OLWRVIHUD GL RULJLQH RUJDQLFD FLR¥ IRUPDWL D SDUWLUH GD UHVWL GL YHJHWDOL /H SLDQWH IRUQLVFRQR VDOL PLQHUDOL DO VXROR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG DOODUJDQR D VOLUME CAPITOLO D2 L’ATMOSFERA 9HUR R IDOVR" /H]LRQH /ȏDULD VL WURYD LQ SURVVLPLW GHOOD VXSHUILFLH WHUUHVWUH QHOOȏDFTXD H QHO VXROR 9 ✓ ) /ȏD]RWR ¥ /H]LRQH ✓$ LO JDV SL¶ DEERQGDQWH GHOOȏDWPRVIHUD % LO VHFRQGR JDV SL¶ DEERQGDQWH QHOOȏDWPRVIHUD GRSR OȏRVVLJHQR & FRVWLWXLVFH VROR Oȏ GL WXWWD OȏDULD GHOOȏDWPRVIHUD /R VWUDWR GHOOȏDWPRVIHUD FKH FRQWLHQHOȏR]RQR ¥ /H]LRQH $ OD LRQRVIHUD % OD WURSRVIHUD ✓& OD VWUDWRVIHUD /ȏHIIHWWR VHUUD ¥ LO IHQRPHQR SHU FXL /H]LRQH ✓$ OȏDWPRVIHUD ODVFLD SDVVDUH OD OXFH VRODUH LQ DUULYR PD LQWUDSSROD LO FDORUH LQ XVFLWD % OȏR]RQR ILOWUD OH UDGLD]LRQL QRFLYH & LO 6ROH ULVFDOGD GLUHWWDPHQWH OȏDWPRVIHUD , SULQFLSDOL JDVVHUUDVRQR /H]LRQH $ OȏR]RQR OȏRVVLJHQR H LO PRQRVVLGR GL FDUERQLR % JOL RVVLGL GL ]ROIR H GL D]RWR H OH SROYHUL VRWWLOL ✓& LO YDSRUH DFTXHR LO GLRVVLGR GL FDUERQLR H LO PHWDQR &RPSOHWD LO WHVWR VFHJOLHQGR WUD L VHJXHQWL WHUPLQL /H]LRQH SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG industrie • naturale • artificiale • aumentare • diminuire • freddo • caldo /ȏHIIHWWR VHUUD ¥ XQ IHQRPHQR QDWXUDOH PROWR LPSRUWDQWH SHU OD YLWD VXOOD 7HUUD VHQ]D GL HVVR LO QRVWUR SLDQHWD VDUHEEH LQIDWWL WURSSR IUHGGR 7XWWDYLD OH DWWLYLW XPDQH FRPH OH SRVVRQR SURGXUUH JDV VHUUD H IDU DXPHQWDUH LQGXVWULH OD ORUR FRQFHQWUD]LRQH QHOOȏDWPRVIHUD /D WHPSHUDWXUD GHOOȏDULD ¥ /H]LRQH ✓$ ¥ PLQRUH GRYH L UDJJL VRODUL DUULYDQR SL¶ LQFOLQDWL % ¥ PDJJLRUH GRYH L UDJJL DUULYDQR SL¶ LQFOLQDWL & QRQ ¥ LQIOXHQ]DWD GDOOȏLQFOLQD]LRQH GHL UDJJL GHO VROH /H ]RQH SL¶ YLFLQH DOOȏ(TXDWRUH VRQR SL¶ FDOGH ULVSHWWR D TXHOOH /H]LRQH YLFLQH DL 3ROL SHUFK¦ $ ULFHYRQR L UDJJL VRODUL PROWR LQFOLQDWL ✓% ULFHYRQR L UDJJL VRODUL PHQR LQFOLQDWL & QRQ SLRYH 4XDOL WUD L VHJXHQWL IDWWRUL FKH GHWHUPLQDQR OȏLQFOLQD]LRQH GHL /H]LRQH UDJJL VRODUL ¥ XQ IDWWRUH GRYXWR DOOD FRQIRUPD]LRQH GHO WHUUHQR" $ 6WDJLRQH GHOOȏDQQR % 2UD GHO JLRUQR ✓& (VSRVL]LRQH GHO YHUVDQWH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO D2 L’ATMOSFERA (OHQFD L TXDWWUR IDWWRUL FKH GHWHUPLQDQR OD WHPSHUDWXUD GHOOȏDULD /H]LRQH D VOLUME GL XQ OXRJR $OWLWXGLQH ,QFOLQD]LRQH GHL UDJJL VRODUL 'LVWDQ]D GDO PDUH 3UHVHQ]D GL YHJHWD]LRQH 9HUR R IDOVR" /H]LRQH /D PDJJLRU SDUWH GHJOL VWXGLRVL ULWLHQH FKH OD GLPLQX]LRQH GHOOȏR]RQR VLD FDXVDWD GDL &)& ,O 30 LQGLFD OD TXDQWLW GL SDUWLFHOOH FRQ GLDPHWUR VXSHULRUH D PP SUHVHQWL QHOOȏDWPRVIHUD 9 ✓ ) 9 ) ✓ /ȏR]RQR ¥ LPSRUWDQWHSHUFK¦ /H]LRQH ✓$ VFKHUPD OH UDGLD]LRQL XOWUDYLROHWWH % QHXWUDOL]]D L FORURIOXRURFDUEXUL & ILOWUD OH SROYHUL VRWWLOL /ȏDXPHQWR GHOOD FRQFHQWUD]LRQH GL DQLGULGH FDUERQLFD /H]LRQH QHOOȏDWPRVIHUD VWD LQWHQVLILFDQGR $ OH SLRJJH DFLGH % LO EXFR QHOOȏR]RQR ✓& OȏHIIHWWR VHUUD &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /H]LRQH /D TXDQWLW GL YDSRUH DFTXHR SUHVHQWH QHOOȏDULD ¥ GHWWD XPLGLW /D TXDQWLW GL YDSRUH DFTXHR FRQWHQXWD LQ P GL DULD HVSUHVVD LQ JUDPPL ¥ GHWWD SOLUZIONI LJURPHWUR XPLGLW DVVROXWD /D TXDQWLW PDVVLPD GL YDSRUH DFTXHR FKH SX¯ HVVHUH FRQWHQXWD LQ XQD PDVVD GȏDULD D XQD GDWD WHPSHUDWXUD ¥ OȏXPLGLW PDVVLPD ,O UDSSRUWR WUD OȏXPLGLW DVVROXWD H OȏXPLGLW PDVVLPD D XQD GDWD /H]LRQH WHPSHUDWXUD ¥ GHWWR $ XPLGLW ✓% XPLGLW UHODWLYD & XPLGLW DVVROXWD 4XDQGR OȏDULD ¥ VDWXUD LO YDSRUH DFTXHR LQ HFFHVVR SDVVD DOOR /H]LRQH VWDWR OLTXLGR FLR¥ ✓$ FRQGHQVD % HYDSRUD & EULQD 4XDOHWUD L VHJXHQWLYDORULFRUULVSRQGHDOOD SUHVVLRQH /H]LRQH DWPRVIHULFD VWDQGDUG" $ PEDU ✓% PP+J & DWPRVIHUH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG /ȏXPLGLW GHOOȏDULD VL SX¯ PLVXUDUH XWLOL]]DQGR XQR VWUXPHQWR FKLDPDWR D VOLUME CAPITOLO D2 L’ATMOSFERA &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /D SUHVVLRQH DWPRVIHULFD /H]LRQH ¥ LO UDSSRUWR WUD LO SHVR GHOOȏDULD H OD VXSHUILFLH VX FXL HVVD JUDYD /R VWUXPHQWR FKH VL XWLOL]]D SHU PLVXUDUOD ¥ LO EDURPHWUR ,QWHUQD]LRQDOH ¥ LO /ȏXQLW GL PLVXUD GHOOD SUHVVLRQH QHO 6LVWHPD SDVFDO 3HU UDSSUHVHQWDUH OD GLVWULEX]LRQH GHOOD SUHVVLRQH DWPRVIHULFD VXOOD VXSHUILFLH WHUUHVWUH VL XVDQR OH FDUWH GHOOH LVREDUH 9HUR R IDOVR" /H]LRQH /H PROHFROH GȏDFTXD VRQR SL¶ SHVDQWL ULVSHWWR D TXHOOH GL RVVLJHQR H D]RWR 6H XQD PDVVD GȏDULD VL ULVFDOGD VL HVSDQGH H TXLQGL GLPLQXLVFH OD VXD SUHVVLRQH $OOȏDXPHQWDUHGHOOȏDOWLWXGLQHOD SUHVVLRQHDWPRVIHULFD 9 ) ✓ 9 ✓ ) /H]LRQH ✓$ GLPLQXLVFH % DXPHQWD & UHVWD LQYDULDWD SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO D3 IL VENTO &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL ,O YHQWR /H]LRQH D VOLUME ¥ XQR VSRVWDPHQWR GȏDULD GD XQD ]RQD DOOȏDOWUD GHOOD 7HUUD (VVR VL YHULILFD TXDQGR Fȏ¥ XQD GLIIHUHQ]D GL SUHVVLRQH DWPRVIHULFD WUD GXH ]RQH YLFLQH /ȏDULD VL PXRYH VHPSUH GDOOD ]RQD GRYH OD SUHVVLRQH ¥ SL¶ EDVVD DOWD D TXHOOD GRYH OD SUHVVLRQH ¥ SL¶ /H ]RQH GL DOWD SUHVVLRQH VRQR FKLDPDWH /H]LRQH ✓$ DQWLFLFORQL % FLFORQL & PRQVRQL &KH FRVD VRQR OH EUH]]H" /H]LRQH /H EUH]]H VRQR YHQWL SHULRGLFL ORFDOL FLR¥ LQWHUHVVDQR DUHH OLPLWDWH H GL VFDUVD LQWHQVLW 6L IRUPDQR SHU LO GLYHUVR ULVFDOGDPHQWR GL GXH ]RQH GHOOD VXSHUILFLH WHUUHVWUH WUD ORUR YLFLQH 9HUR R IDOVR" /H QXYROH VRQR JRFFH GȏDFTXD R FULVWDOOL GL JKLDFFLR SUHVHQWL QHOOȏDULD ,Q SUHVHQ]D GL SXOYLVFROR QHOOȏDWPRVIHUD QRQ VL IRUPDQR OH QXYROH 9 ✓ ) 9 ) ✓ 4XDQGR LO YDSRUH DFTXHR GL XQD PDVVD GȏDULD VDWXUD FRQGHQVD /H]LRQH &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /ȏDULD FDOGD DULD SL¶ VL SHVDQWH UDIIUHGGD /H]LRQH H XPLGD ¥ OHJJHUD H WHQGH D VDOLUH SHUFK¦ DOWUD SOLUZIONI % L YHQWL & OD JUDQGLQH SUHQGH LO VXR SRVWR 0HQWUH VDOH OȏDULD XPLGD H XQD FHUWD TXRWD GHWWD OLYHOOR GL FRQGHQVD]LRQH OD VXD WHPSHUDWXUD VL DEEDVVD DO SXQWR FKH LO YDSRUH DFTXHR GLYHQWD OLTXLGR H VL IRUPD FRV© XQD QXYROD 9HUR R IDOVR" /H]LRQH /H JRFFH SUHVHQWL QHOOH QXYROH KDQQR XQ GLDPHWUR FKH SX¯ DUULYDUH D PP /D QHYH ¥ IRUPDWD GD FULVWDOOL GL JKLDFFLR H VL IRUPD D WHPSHUDWXUH LQIHULRUL DOOR ]HUR 9 ) ✓ 9 ✓ ) /H ]RQH GL DOWD SUHVVLRQH VRQR JHQHUDOPHQWH FDUDWWHUL]]DWH GD /H]LRQH $ EUXWWR WHPSR ✓% EHO WHPSR & XQ WHPSR FKH GLSHQGH GD DOWUL IDWWRUL FRPH OD WHPSHUDWXUD LO YHQWR HFF Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG VL IRUPDQR ✓$ OH QXYROH D VOLUME CAPITOLO D3 IL VENTO &KHFRVȏ¥XQIURQWH" /H]LRQH $ 8QD ]RQD FDUDWWHUL]]DWD GD EDVVD SUHVVLRQH % 8QD YHQWR SHULRGLFR ORFDOH ✓& 8QD ]RQD GRYH HQWUDQR LQ FRQWDWWR GXH PDVVH GȏDULD FRQ FDUDWWHULVWLFKH GLIIHUHQWL 'HILQLVFL LO WHPSR DWPRVIHULFR /H]LRQH ,O WHPSR DWPRVIHULFR ¥ OȏLQVLHPH GHOOH FDUDWWHULVWLFKH ILVLFKH GHOOȏDWPRVIHUD LQ XQ GHWHUPLQDWR OXRJR H LQ XQ SUHFLVR PRPHQWR 'HILQLVFL LO FOLPD /H]LRQH ,O FOLPD ¥ OȏLQVLHPH GHOOH YDULHW GHO WHPSR DWPRVIHULFR FKH VL UHDOL]]DQR DELWXDOPHQWH LQ XQ FHUWR OXRJR GXUDQWH OȏDQQR H VL YDOXWD VX WHPSL PROWR OXQJKL RVVHUYD]LRQL HIIHWWXDWH SHU DOPHQR DQQL &RPSOHWD OD WDEHOOD LQGLFDQGR JOL HOHPHQWL FKH GHVFULYRQR LO /H]LRQH FOLPD H L IDWWRUL FKH OR LQIOXHQ]DQR (/(0(17, )$7725, WHPSHUDWXUD GLVWDQ]D GDOOȏ(TXDWRUH XPLGLW DOWLWXGLQH SUHVVLRQH GLVWDQ]D GDO PDUH YHQWL FRUUHQWL PDULQH SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG SUHVHQ]D GL YHJHWD]LRQH /H ]RQH FRQ FOLPL WHPSHUDWL VRQR FDUDWWHUL]]DWH GD /H]LRQH $ LQYHUQL ULJLGL FRQ DEERQGDQWL SUHFLSLWD]LRQL ✓% LQYHUQL QRQ ULJLGL H SUHFLSLWD]LRQL JHQHUDOPHQWH PRGHUDWH & OH WHPSHUDWXUH PHGLH PHQVLOL VXSHUDQR VHPSUH L p& H OH SUHFLSLWD]LRQL VRQR DEERQGDQWL 4XDOL WLSL GL FOLPD FL VRQR VXOOD 7HUUD" , FOLPL FDOGL XPLGL , FOLPL DULGL , FOLPL WHPSHUDWL , FOLPL IUHGGL , FOLPL QLYDOL 1HOOD ]RQD SDGDQD LO FOLPD ¥ /H]LRQH ✓$ WHPSHUDWR IUHVFR OH HVWDWL VRQR FDOGH H JOL LQYHUQL IUHGGL OH SUHFLSLWD]LRQL VRQR SULPDYHULOL H DXWXQQDOL % WLSR QLYDOH LQYHUQR IUHGGR H OXQJR FRQ SUHFLSLWD]LRQL QHYRVH HVWDWL IUHVFKH FRQ SLRJJH & WLSR PHGLWHUUDQHR OH WHPSHUDWXUH VRQR PLWL DQFKH LQ LQYHUQR H OȏHVFXUVLRQH WHUPLFD DQQXD ¥ ULGRWWD GDOOȏD]LRQH PLWLJDWULFH GHO PDUH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO D3 IL VENTO 4XDOH ]RQD GHOOȏ,WDOLD ¥LQWHUHVVDWDGDWHPSHUDWXUH PLWL DQFKHLQ /H]LRQH D VOLUME LQYHUQR HVWDWL VHFFKH H SUHFLSLWD]LRQL FRQFHQWUDWH VRSUDWWXWWR LQDXWXQQR H LQ LQYHUQR" $ /D ]RQD DGULDWLFD VHWWHQWULRQDOH % /D ]RQD SDGDQD ✓& /D ]RQD WLUUHQLFD 8QR GHJOL DUFKLYL QDWXUDOL XVDWR GDL SDOHRFOLPDWRORJL SHU /H]LRQH VWXGLDUH L FOLPL GHO SDVVDWR ¥ FRVWLWXLWR ✓$ GDL JKLDFFL SRODUL GHOOD *URHQODQGLD H GHOOȏ$QWDUWLGH % GDOOȏDFTXD GHJOL RFHDQL & GDL JDV GHOOȏDWPRVIHUD 4XDOH FDUDWWHULVWLFKH KD HYLGHQ]LDWR LO FOLPD GHJOL XOWLPL /H]LRQH PLOLRQL GL DQQL" $ 8Q SHULRGR GL UDIIUHGGDPHQWR FRQWLQXR ✓% 'HOOH HSRFKH JODFLDOL VHJXLWH GD HSRFKH SL¶ FDOGH GHWWL LQWHUJODFLDOL & 8Q ULVFDOGDPHQWR JOREDOH H FRVWDQWH ,O SULQFLSDOH UHVSRQVDELOH GHO ULVFDOGDPHQWR JOREDOH /H]LRQH GHOOȏDWPRVIHUD ¥ $ OD GLPLQX]LRQH GHOOD FRQFHQWUD]LRQH GHL JDV VHUUD QHOOȏDWPRVIHUD ✓% OȏDXPHQWR GHOOD FRQFHQWUD]LRQH GHL JDV VHUUD QHOOȏDWPRVIHUD & OR VFLRJOLPHQWR GHL JKLDFFLDL 9HUR R IDOVR" 9 ) ✓ 9 ✓ ) SOLUZIONI ,O ULVFDOGDPHQWR JOREDOH SRUWD D XQD PDJJLRUH IRUPD]LRQH GHO SHUPDIURVW 8QD FRQVHJXHQ]D GHO ULVFDOGDPHQWR JOREDOH ¥ OD PDJJLRUH IUHTXHQ]D GL XUDJDQL H DOWUL HYHQWL PHWHRURORJLFL HVWUHPL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG /H]LRQH D VOLUME CAPITOLO D4 I MARI E GLI OCEANI /D WHQGHQ]D GL XQ OLTXLGR D ULVDOLUH DOOȏLQWHUQR GL WXEL VRWWLOL ¥ /H]LRQH GHWWD ✓$ FDSLOODULW % VROXELOLW & WHQVLRQH VXSHUILFLDOH /ȏDFTXD KD XQ FDORUH VSHFLILFR HOHYDWR H SHU TXHVWR /H]LRQH $ VL ULVFDOGD H VL UDIIUHGGD PROWR YHORFHPHQWH ✓% VL ULVFDOGD H VL UDIIUHGGD PROWR OHQWDPHQWH & VL ULVFDOGD OHQWDPHQWH H VL UDIIUHGGD YHORFHPHQWH 9HUR R IDOVR" /H]LRQH /ȏDFTXD KD XQD GHQVLW PLQRUH TXDQGR VL WURYD DOOR VWDWR VROLGR SHUFL¯ LO JKLDFFLR JDOOHJJLD VXOOȏDFTXD /ȏDFTXD ¥ FDWWLYR VROYHQWH GDWR FKH SRFKH VRVWDQ]H VL VFLROJRQR DO VXR LQWHUQR 9 ✓ ) 9 ) ✓ &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /H]LRQH 7UD OH PROHFROH GȏDFTXD HVLVWRQR LQWHQVH IRU]H GL FKH VRQR UHVSRQVDELOL GHO IHQRPHQR GHOOD 7DOL IRU]H WHQJRQR XQLWH IUD ORUR OH FRHVLRQH WHQVLRQH VXSHUILFLDOH PROHFROH GHOOD VXSHUILFLH H OH DWWUDJJRQR YHUVR TXHOOH VRWWRVWDQWL /ȏDFTXD LQROWUH SUHVHQWD XQȏHOHYDWD FDSDFLW GL DGHULUH DOOH VXSHUILFL GHL VROLGL JUD]LH DOOH IRU]H GL DGHVLRQH FKH VL FUHDQR WUD OH SDUWLFHOOH GȏDFTXD H L PDWHULDOL FRQ SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG FXL HVVH VRQR D FRQWDWWR &RPSOHWD LO JUDILFR VFHJOLHQGR WUD OH VHJXHQWL SDUROH /H]LRQH oceani e mari • acqua dolce • fiumi e laghi • ghiacciai • acque sotterranee • biosfera • atmosfera ILXPL H ODJKL ................................................... RFHDQL H PDUL ................................................... 95,96% 4,04% 0,01% JKLDFFLDL ................................................... ELRVIHUD 2,97% ................................................... 0,0001% DFTXH VRWWHUUDQHH ................................................... DWPRVIHUD ................................................... 1,05% 0,001% (OHQFD OH GLIIHUHQ]H WUD RFHDQL H PDUL /H]LRQH *OL RFHDQL KDQQR GLPHQVLRQL PROWR PDJJLRUL GHL PDUL *OL RFHDQL VRQR PHGLDPHQWH SL¶ SURIRQGL GHL PDUL ,O IRQGR GHJOL RFHDQL ¥ IRUPDWR GD URFFH GLYHUVH GD TXHOOH GHO IRQGR GHL PDUL VLPLOL D TXHOOH GHL FRQWLQHQWL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO D4 I MARI E GLI OCEANI 9HUR R IDOVR" /H]LRQH 9 /ȏDFTXD GROFH QRQ FRQWLHQH VDOL /D PDJJLRU SDUWH GHOOȏDFTXD SUHVHQWH VXOOD 7HUUD ¥ VDODWD 9 ✓ D VOLUME ) ✓ ) /ȏLGURVIHUD PDULQD RFHDQL H PDUL FRVWLWXLVFH /H]LRQH ✓$ OD PDJJLRU SDUWH GHOOȏDFTXD SUHVHQWH VXOOD 7HUUD % LO GHOOȏDFTXD SUHVHQWH VXOOD 7HUUD & Oȏ GHOOȏDFTXD SUHVHQWH VXOOD 7HUUD 1HOOȏDFTXD GL PDUH VRQR FRQWHQXWL /H]LRQH $ PHGLDPHQWH J GL VDOH RJQL J GL DFTXD GL PDUH ✓% PHGLDPHQWH J GL VDOH RJQL J GL DFTXD GL PDUH & PHGLDPHQWH J GL VDOH RJQL J GL DFTXD GL PDUH ,O IDWWRUH FKHSL¶LQIOXHQ]D ODWHPSHUDWXUDGHOOȏDFTXD WUD OH /H]LRQH GLYHUVH ]RQH GHOOD 7HUUD ¥ $ OD WUDVSDUHQ]D GHOOȏDFTXD % OD VDOLQLW ✓& OD TXDQWLW GL UDGLD]LRQH VRODUH DVVRUELWD 9HUR R IDOVR" /H]LRQH /D VDOLQLW ¥ PDJJLRUH QHL PDUL GHOOH ]RQH FDOGH D FDXVD GHOOȏHYDSRUD]LRQH /ȏDFTXD VDODWD ¥ SL¶ GHQVD GL TXHOOD GROFH H SDULW GL YROXPH ¥ SL¶ SHVDQWH 9 ✓ ) 9 ✓ ) 4XDOL WUD L VHJXHQWL IDWWRUL ID DXPHQWDUH OD VDOLQLW GL XQ PDUH" /H]LRQH /H JUDQGL PDVVH GȏDFTXD LQ PRYLPHQWR FRVWDQWH DOOȏLQWHUQR GHJOL /H]LRQH RFHDQL VRQR GHWWH $ RQGH % PDUHH ✓& FRUUHQWL PDULQH &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /H RQGH VRQR SURGRWWH GDO YHQWR /H]LRQH FKH VRIILD VXOOD VXSHUILFLH GHO PDUH H PHWWH LQ PRYLPHQWR OȏDFTXD ,Q PDUH RQGH GL RVFLOOD]LRQH FKH WUDVSRUWDQR SOLUZIONI & /D GHQVLW DSHUWR HQHUJLD FLVRQR H QRQ SURYRFDQR XQR VSRVWDPHQWR GHJOL RJJHWWL PD VROR XQ ORUR PRYLPHQWR YHUWLFDOH 9HUR R IDOVR" /H]LRQH /H DFTXH PDULQH VRQR LQWHUHVVDWL GD WUH WLSL GL PRYLPHQWR RQGH FRUUHQWL H PDUHH /H FRUUHQWL RFHDQLFKH QRQ LQIOXLVFRQR VXO FOLPD GHOOH UHJLRQL FKH ODPELVFRQR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 9 ✓ ) 9 ) ✓ La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG $ /D WHPSHUDWXUD ✓% /ȏHYDSRUD]LRQH D VOLUME CAPITOLO D4 I MARI E GLI OCEANI /H RQGH GL WUDVOD]LRQH VRQR /H]LRQH ✓$ RQGH LQ SURVVLPLW GHOOD FRVWD FKH WUDVSRUWDQR ROWUH DOOȏHQHUJLD DQFKH OD PDWHULD % RQGH LQ PDUH DSHUWR FKH QRQ SURYRFDQR LO PRWR GHJOL RJJHWWL PD WUDVSRUWDQR VROWDQWR HQHUJLD & WXWWH OH RQGH &RVWH DOWH HURFFLRVHDVWUDSLRPERVXOPDUHVRQR /H]LRQH $ OH GXQH ✓% OH IDOHVLH ✓& OH VFRJOLHUH 4XDOL D]LRQL FRPSLH LO PDUH VXOOH ]RQH FRVWLHUH" /H]LRQH /ȏD]LRQH GHO PDUH SX¯ HVVHUH VLD GL HURVLRQHFKHFDXVD OȏDUUHWUDPHQWR GHOOD FRVWD VLD GL GHSRVL]LRQH H DOORUD VL DYU XQ DYDQ]DPHQWR GHOOD FRVWD 2VVHUYD OD ILJXUDHVSLHJD FRPHVLIRUPDQR OH IDOHVLH /H]LRQH profilo originario della costa SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG $OOD EDVH GHOOH FRVWH DOWH OȏLQFHVVDQWH D]LRQH GHOOH RQGH VFDYD XQ VROFR GL EDWWHQWH FKH FRO WHPSR VL DFFHQWXD H FDXVD LO FUROOR GL XQD SDUWH GHOOD SDUHWH , FUROOL FKH SRUWDQR D XQ SURJUHVVLYR DUUHWUDPHQWR GHOOD OLQHD GL FRVWD IDQQR DVVXPHUH XQ DQGDPHQWR YHUWLFDOH DOOD SDUHWH URFFLRVD FKH YLHQH GHWWD IDOHVLD /H VSLDJJH JHQHUDOPHQWH VL IRUPDQR /H]LRQH $ QHOOH ]RQH GRYH OH URFFH VRQR D VWUDSLRPER VXO PDUH ✓% QHOOH ]RQH GRYH LO PDUH ¥ SL¶ WUDQTXLOOR H QHOOH LQVHQDWXUH & QHOOH ]RQH GRYH LO PDUH ¥ PDJJLRUPHQWH PRVVR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO D5 FIUMI, LAGHI E GHIACCIAI ,O WHUULWRULR VXO TXDOH VFRUURQR WXWWHOHDFTXH FKH DOLPHQWDQR XQ /H]LRQH D VOLUME ILXPH FRPSUHVL JOL DIIOXHQWL ¥ GHWWR ✓$ EDFLQR LGURJUDILFR % VSDUWLDFTXH & DOYHR ,O OHWWR GHO ILXPHFLR¥OȏDUHDGRYHVFRUURQR OH DFTXH¥GHWWR /H]LRQH $ VSDUWLDFTXH ✓% DOYHR & PHDQGUR /D TXDQWLW GȏDFTXD FKH WUDQVLWD LQ XQD VH]LRQH GHO FRUVR /H]LRQH GȏDFTXD QHOOȏXQLW GL WHPSR ¥ ✓$ OD SRUWDWD % OD SHQGHQ]D & OD SLHQD ,O WRUUHQWH ¥ /H]LRQH $ XQ FRUVR GȏDFTXD SHUHQQH QHO TXDOH OȏDFTXD VFRUUH WXWWR OȏDQQR SL¶ R PHQR UHJRODUPHQWH ✓% FRUVR GȏDFTXD LUUHJRODUH FKH GXUDQWH OD VWDJLRQH SL¶ VHFFD VL ULGXFH D YROWH ILQR D SURVFLXJDUVL & XQD PDVVD GȏDFTXD JHQHUDOPHQWH GROFH FKH RFFXSD XQD GHSUHVVLRQH GHOOD VXSHUILFLH WHUUHVWUH /HDFTXH FKH VFRUURQRQHOOȏDOYHR GL XQ WRUUHQWH R GLXQILXPH /H]LRQH VRQR /H YDOOL IOXYLDOL KDQQR /H]LRQH ✓$ XQD VH]LRQH D IRUPD GL 9 % XQD VH]LRQH WUDVYHUVDOH D IRUPD GL 8 & XQD VH]LRQH D IRUPD GL : , ODJKL FDUVLFL VL IRUPDQR SOLUZIONI % OH DFTXH GLODYDQWL & OH DFTXH VRUJLYH /H]LRQH ✓$ DOOȏLQWHUQR GL FRQFKH FKH VL VRQR IRUPDWH GRYH OH URFFH FDOFDUHH VRQR VWDWH FRQVXPDWH GDOOH SLRJJH % QHOOH YDOOL SUHFHGHQWHPHQWH VFDYDWH GDL JKLDFFLDL & QHL FUDWHUL GL YXOFDQL VSHQWL , ILXPL FKH HVFRQR GD XQ ODJR H SRUWDQR OȏDFTXD DO PDUH VRQR /H]LRQH GHWWL $ DIIOXHQWL % LPPLVVDUL ✓& HPLVVDUL ,O ODJR GL *DUGDHJOL DOWUL ODJKL GHO 1RUG ,WDOLD VRQR /H]LRQH $ ODJKL YXOFDQLFL ✓% ODJKL JODFLDOL & ODJKL GL VEDUUDPHQWR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG ✓$ OH DFTXH LQFDQDODWH D VOLUME CAPITOLO D5 FIUMI, LAGHI E GHIACCIAI 1HOOHIDOGHIUHDWLFKH OȏDFTXD VL UDFFRJOLH /H]LRQH $ DOOȏLQWHUQR GL XQD URFFLD SHUPHDELOH GHOLPLWDWD VRSUD H VRWWR GD GXH VWUDWL GL URFFH LPSHUPHDELOL ✓% DOOȏLQWHUQR GL XQD URFFLD LPSHUPHDELOH VRWWR H FRQ OLPLWH VXSHULRUH OLEHUR & LQ XQD URFFLD SHUPHDELOH GHOLPLWDWD VRSUD H VRWWR GD URFFH LPSHUPHDELOL &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL 1HOOH IDOGH URFFH IUHDWLFKH /H]LRQH LOOLPLWH LQIHULRUH GHOOD IDOGD¥FRVWLWXLWRGD LPSHUPHDELOL PHQWUH TXHOOR VXSHULRUH ¥ lOLEHURx SX¯ DO]DUVL R DEEDVVDUVL D VHFRQGD GHOOD TXDQWLW GȏDFTXD SUHVHQWH 1HOOH IDOGH DUWHVLDQH OȏDFTXD VL UDFFRJOLH LQ XQD URFFLD SHUPHDELOH GHOLPLWDWD VRSUD H VRWWR GD URFFH LPSHUPHDELOL 9HUR R IDOVR" /H]LRQH /H VRUJHQWL VL IRUPDQR GRYH XQD URFFLD LPSHUPHDELOH FKH GHOLPLWD XQD IDOGD DIILRUD LQ VXSHUILFLH /D SHUPHDELOLW GL XQ WHUUHQR GLSHQGH GDOOD TXDQWLW H GDOOD GLPHQVLRQH GHL SRUL SUHVHQWL 9 ✓ ) 9 ✓ ) &RPSOHWD LO WHVWR VFHJOLHQGR IUD L VHJXHQWL WHUPLQL /H]LRQH calcaree • silicee • meandro • carsismo • acide • sature • carbonato di calcio • anidride carbonica • acido solforico SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG ,O FDUVLVPR ¥ LO IHQRPHQR LGURJHRORJLFR QHO TXDOH OH DFTXH SLRYDQH UHVH OHJJHUPHQWH DFLGH GDOOȏ DQLGULGH FDUERQLFD FKH UDFFROJRQR GDOOȏDWPRVIHUD VFDYDQR OH URFFH FRVWLWXLWH GD FDUERQDWR GL FDOFLR FLR¥ GD URFFH FDOFDUHH , NDUUHQ VRQR /H]LRQH $ OH FRQFUH]LRQL FKH SHQGRQR GDO VRIILWWR QHOOH JURWWH FDUVLFKH % GHSUHVVLRQL D IRUPD GL LPEXWR WLSLFKH GHL WHUUHQL FDOFDUHL ✓& VROFKL RULJLQDWL GDOOD GLVVROX]LRQL GHOOH URFFH FDOFDUHH /H VWDODWWLWL VRQR /H]LRQH ✓$ OH FRQFUH]LRQL FKH SHQGRQR GDO VRIILWWR QHOOH JURWWH FDUVLFKH % GHSUHVVLRQL D IRUPD GL LPEXWR WLSLFKH GHL WHUUHQL FDOFDUHL & VROFKL RULJLQDWL GDOOD GLVVROX]LRQL GHOOH URFFH FDOFDUHH /D]RQD GLDEOD]LRQH GL XQ JKLDFFLDLRVLWURYD /H]LRQH $ DO GL VRSUD GHO OLPLWH GHOOH QHYL SHUPDQHQWL ✓% DO GL VRWWR GHO OLPLWH GHOOH QHYL SHUPDQHQWL & D QRUG GHO JKLDFFLDLR ,O OLPLWH GHOOH QHYLSHUVLVWHQWLYDULD LQ IXQ]LRQH /H]LRQH $ GHOOD VROD ODWLWXGLQH % GHOOD TXDQWLW GL SUHFLSLWD]LRQL ✓& GHOOD ODWLWXGLQH H GHOOD TXDQWLW GL SUHFLSLWD]LRQL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO D5 FIUMI, LAGHI E GHIACCIAI 9HUR R IDOVR" /H]LRQH , JKLDFFLDL VRQR SODVWLFL H SRVVRQR PXRYHUVL /H FDORWWH SRODUL DSSDUWHQJRQR DO JUXSSR GHL JKLDFFLDL FRQWLQHQWDOL 9 ✓ ) 9 ✓ ) 4XDOHD]LRQH FRPSLHXQJKLDFFLDLRVXOSDHVDJJLR" D VOLUME /H]LRQH *UD]LH DO ORUR PRYLPHQWR OHQWR PD LQFHVVDQWH L JKLDFFLDL PRGHOODQR LO SDHVDJJLR FRQ XQȏD]LRQH FRPELQDWD GL HURVLRQH WUDVSRUWR H GHSRVL]LRQH /H YDOOL JODFLDOL VL IRUPDQR SHU OȏHVFDYD]LRQH GRYXWD DOOR VFRUULPHQWR GHO JKLDFFLDLR H VRQR YDOOL FRQ XQD VH]LRQH WUDVYHUVDOH D IRUPD GL 8 FRQ L ILDQFKL PROWR ULSLGL /H PRUHQH VL IRUPDQR SHU OȏDFFXPXOR GL GHWULWL URFFLRVL , FLUFKL JODFLDOL VRQR /H]LRQH $ YDOOL D IRUPD GL 8 ✓% GHSUHVVLRQL GL IRUPD FLUFRODUH FKH VL WURYDQR QHOOD SDUWH VXSHULRUH GL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG SOLUZIONI XQ JKLDFFLDLR & GHSRVL]LRQL GL PDWHULDOH HURVR H WUDVSRUWDWR GD XQ JKLDFFLDLR D VOLUME CAPITOLO D6 IL SUOLO /D SHGRORJLD ¥ OD VFLHQ]D FKH VWXGLD /H]LRQH ✓$ L VXROL % L YHUVDQWL GHOOH PRQWDJQH & JOL RUJDQLVPL SDWRJHQL /D SDUWH SL¶ VXSHUILFLDOH GHOOD FURVWD WHUUHVWUH ¥ GHWWD /H]LRQH $ VXSHUILFLH ✓% VXROR & RUL]]RQWH &RPSOHWD OD WDEHOOD LQVHUHQGR OH GLYHUVH FRPSRQHQWL GHO VXROR LQ /H]LRQH EDVH DOOH SHUFHQWXDOL FRUULVSRQGHQWL 3HUFHQWXDOL &RPSRQHQWL $FTXD $ULD 3DUWLFHOOH PLQHUDOL +XPXV 'D TXDOL IDWWRUL ¥ LQIOXHQ]DWD OD IRUPD]LRQH GHO VXROR" /H]LRQH 'DOOD URFFLD PDGUH GDOOD FRQIRUPLW GHO WHUUHQR HVVHUL YLYHQWL SHU OD IRUPD]LRQH GHOOȏKXPXV GDO FOLPD ,O IDWWRUH FKH SL¶ LQIOXHQ]D OD IRUPD]LRQH GHO VXROR ¥ /H]LRQH SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG $ OD GLVWDQ]D GDO PDUH % OD SUHVHQ]D GL YHJHWD]LRQH ✓& LO FOLPD , VXROL DUJLOORVL VRQR /H]LRQH $ SHUPHDELOL H FRQ SRURVLW HOHYDWD % SRFR SRURVL H FRQ VFDUVD SHUPHDELOLW ✓& LPSHUPHDELOL SHUFK¦ KDQQR JUDQXOL PROWR SLFFROL H SRUL LQHVLVWHQWL /ȏRUL]]RQWHGLFRORUH VFXUR D FDXVD GHOODSUHVHQ]D GLKXPXV ¥ /H]LRQH $ OȏRUL]]RQWH 2 ✓% OȏRUL]]RQWH $ & OȏRUL]]RQWH % 9HUR R IDOVR" /H]LRQH /ȏRUL]]RQWH 2 GHWWR DQFKH OHWWLHUD DFFXPXOD L PDWHULDOL RUJDQLFL SULPD GL HVVHUH GHFRPSRVWL /ȏKXPXV ¥ IRUPDWR GD PDWHULDOL RUJDQLFL FKH SURYHQJRQR GDOOD GHFRPSRVL]LRQH GL RUJDQLVPL 9 ✓ ) 9 ✓ ) /ȏRUL]]RQWH LQ FXL OD URFFLD PDGUH ¥ IUDPPHQWDWD LQ JUDQXOL GL /H]LRQH YDULH GLPHQVLRQL ¥ $ OȏRUL]]RQWH $ % OȏRUL]]RQWH % ✓& OȏRUL]]RQWH & Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO D6 IL SUOLO 4XDOHWUD XQVXRORDUJLOORVRVDEELRVR H OLPRVRVL SX¯ /H]LRQH D VOLUME FRQVLGHUDUH LPSHUPHDELOH" ( SHUFK¦" ,O VXROR DUJLOORVR /H DUJLOOH VRQR LQIDWWL FRPSRVWH GD PLQHUDOL PROWR ILQL FKH VL FRPSDWWDQR PROWR EHQH WUD ORUR FL¯ ULGXFH OD SRURVLW H QRQ ODVFLD VSD]LR DO SDVVDJJLR GHOOȏDFTXD 2VVHUYD OD ILJXUD H GHVFULYL EUHYHPHQWH FLDVFXQD GHOOH IDVL GL /H]LRQH IRUPD]LRQH GL XQ VXROR 1. 2. 3. 4. 'LVJUHJD]LRQH GHOOD URFFLD PDGUH SHU RSHUD GHJOL DJHQWL DWPRVIHULFL &RORQL]]D]LRQH GHOOD URFFLD GLVJUHJDWD GD SDUWH GL RUJDQLVPL DQLPDOL H YHJHWDOL )RUPD]LRQH GHJOL RUL]]RQWL $ & H SHU XOWLPR % /H]LRQH $ /ȏHVIROLD]LRQH GRYXWD DOOȏHVFXUVLRQH WHUPLFD % /D URWWXUD GRYXWD DOOȏD]LRQH GHOOH UDGLFL GHOOH SLDQWH ✓& /ȏRVVLGD]LRQH GHL PLQHUDOL GRYXWD DOOȏRVVLJHQR GHOOȏDWPRVIHUD /D GHJUDGD]LRQH ILVLFD GHOOH URFFH ¥ GRYXWD SUHYDOHQWHPHQWH D /H]LRQH ✓$ DOOȏHVFXUVLRQH WHUPLFD % DOOȏD]LRQH GHOOȏDFTXD H GHOOȏRVVLJHQR & DOOȏLQTXLQDPHQWR DWPRVIHULFR /ȏHURVLRQH GL XQ VXROR ¥ FDXVDWD SULQFLSDOPHQWH GD /H]LRQH $ L SURFHVVL GL FDQDOL]]D]LRQH GHL FRUVL GȏDFTXD % L SURFHVVL GL VDOYDJXDUGLD DPELHQWDOH ULPERVFKLPHQWR ✓& GDOOR VFRUULPHQWR GHOOȏDFTXD H GDOOȏD]LRQH GHO YHQWR 9HUR R IDOVR" /H]LRQH 8Q LQRQGD]LRQH ¥ OȏLQRQGD]LRQH GL XQȏDUHD GRYXWD D XQR VWUDULSDPHQWR GL XQ FRUVR GȏDFTXD , VXROL SULYL GL DOEHUL H SLDQWH VXELVFRQR HURVLRQL GL OLHYH HQWLW Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 9 ✓ 9 ) ) ✓ La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG 4XDOHGL TXHVWH ¥ XQD GHJUDGD]LRQH GHOOH URFFHGLWLSRFKLPLFR" SOLUZIONI 6XROR PDWXUR D VOLUME CAPITOLO D6 IL SUOLO &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL 6L SDUOD GL GLVVHVWR GL HURVLRQH LGURJHRORJLFR /H]LRQH GL XQ WHUULWRULR TXDQGR L SURFHVVL SRVVRQR SURYRFDUH HYHQWL SHULFRORVL FRPH IUDQH H LQRQGD]LRQL 8QD IUDQD VL YHULILFD TXDQGR LO VXROR VL PXRYH LPSURYYLVDPHQWH GDO YHUVDQWH GL XQ ULOLHYR H VFHQGH YHUVR YDOOH VRWWR OȏHIIHWWR GHOOD IRU]D GL JUDYLW 'D TXDOLWUD L VHJXHQWLIDWWRULGLSHQGHXQD IUDQD" ,QGLFDWXWWH OH /H]LRQH ULVSRVWH FRUUHWWH ✓$ 'DOOD SHQGHQ]D GHO YHUVDQWH % 'DOOȏHW GHO VXROR FKH ULFRSUH LO YHUVDQWH ✓& 'DOOD SUHVHQ]D GL VWUDWLILFD]LRQL DOOȏLQWHUQR GHO VXROR ' 'DO YHQWR ✓( 'DOOD TXDQWLW GȏDFTXD SUHVHQWH 4XDOL VRQR L IDWWRUL FKH SRVVRQR SRUWDUH DOOD SHUGLWD GL VXROR" /H]LRQH /D SHUGLWD GL VXROR ¥ GRYXWD DOOȏHURVLRQH DOOD FRSHUWXUD DUWLILFLDOH GHO WHUUHQR SHU FRVWUX]LRQL GL VWUDGH H LQVHGLDPHQWL XUEDQL H DOOȏLQTXLQDPHQWR GHO VXROR 4XHVWR ¥ GRYXWR DOOR VFRUUHWWR VPDOWLPHQWR GHL ULILXWL DOOH GLVFDULFKH XWLOL]]R HVDJHUDWR GL IHUWLOL]]DQWL H SHVWLFLGL LQ DJULFROWXUD 4XDOH WUD TXHVWL SUDWLFKH ULGXFH OȏHURVLRQH GHO VXROR H SHUPHWWH /H]LRQH GLFROWLYDUH DQFKHSHQGLL PROWR LQFOLQDWL" SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG ✓$ ,O WHUUD]]DPHQWR % /ȏDUDWXUD & /D URWD]LRQH GHOOH FROWXUH 3HUTXDOHUDJLRQH LO VXROR ¥ XQD ULVRUVD QRQ ULQQRYDELOH" /H]LRQH 3HUFK¦ OD IRUPD]LRQH GHO VXROR ULFKLHGH WHPSL FKH VH FRQIURQWDWL FRQ OD GXUDWD GHOOD YLWD XPDQD VRQR PROWR OXQJKL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO D7 COM’È FATTA LA TERRA $QGDQGR GDOOȏHVWHUQR GHOOD 7HUUD YHUVR LO FHQWUR TXDOL LQYROXFUL /H]LRQH D VOLUME VL LQFRQWUDQR" FURVWD PDQWHOOR QXFOHR /HVXSHUILFLGLGLVFRQWLQXLW VRQR OHVXSHUILFLGLVHSDUD]LRQH /H]LRQH $ WUD OD FURVWD WHUUHVWUH H TXHOOD RFHDQLFD ✓% WUD GXH VWUDWL GLYHUVL GHOOD VWUXWWXUD LQWHUQD GHOOD 7HUUD & WUD OȏLQWHUQR H OȏHVWHUQR GHOOD 7HUUD /D OLWRVIHUD ¥ OȏLQVLHPH /H]LRQH $ GHO QXFOHR H GHO PDQWHOOR % GHO PDQWHOOR H GHOOD SDUWH SL¶ SURIRQGD GHOOD FURVWD WHUUHVWUH ✓& GHOOD SDUWH VROLGD SL¶ HVWHUQD GHO PDQWHOOR H GHOOD FURVWD WHUUHVWUH 4XDOL WLSL GL FURVWD WHUUHVWUH HVLVWRQR" 4XDOL VRQR OH ORUR /H]LRQH FDUDWWHULVWLFKH" /D FURVWD RFHDQLFD FKH IRUPD LO IRQGR GHJOL RFHDQL ¥ SL¶ VRWWLOH PD SL¶ GHQVD /D FURVWD FRQWLQHQWDOH ¥ SL¶ VSHVVD ULVSHWWR D TXHOOD RFHDQLFD PD OD GHQVLW GHOOH URFFH FKH OD FRVWLWXLVFRQR ¥ LQIHULRUH ,O JUDILFR D WRUWD UDSSUHVHQWD JOL HOHPHQWL FKLPLFL SUHVHQWL QHOOD /H]LRQH FURVWD WHUUHVWUH alluminio (8%) ferro (6%) SOLUZIONI magnesio (4%) calcio (2,4%) potassio (2,3%) ossigeno (46%) sodio (2,1%) altri (<1%) D 4XDOL VRQR JOL HOHPHQWL SL¶ DEERQGDQWL QHOOD FURVWD WHUUHVWUH" 6LOLFLR H RVVLJHQR E 'L FRQVHJXHQ]D TXDOL VRQR L PLQHUDOL SL¶ DEERQGDQWL QHOOD FURVWD WHUUHVWUH" , VLOLFDWL XQ JUXSSR GL PLQHUDOL FRPSRVWL GD VLOLFLR 6L H RVVLJHQR 2 &KHFRVȏ¥LO UHWLFRORFULVWDOOLQR" /H]LRQH ,O UHWLFROR FULVWDOOLQR ¥ OD VWUXWWXUD WULGLPHQVLRQDOH UHJRODUH GHJOL DWRPL GL XQ PLQHUDOH OD VXD IRUPD FDPELD D VHFRQGD GL TXDOL DWRPL FRPSRQJRQR LO PLQHUDOH H KD XQ HIIHWWR VXO VXR DELWR FULVWDOOLQR FLR¥ OD IRUPD HVWHUQD YLVLELOH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG crosta terrestre silicio (28%) D VOLUME CAPITOLO D7 COM’È FATTA LA TERRA 6FULYL TXDOH SURSULHW ILVLFD GHL PLQHUDOL FRUULVSRQGH D RJQL /H]LRQH GHILQL]LRQH LO JUDGR GL FRPSDWWH]]D GHJOL DWRPL DOOȏLQWHUQR GHO D 'HQVLW UHWLFROR FULVWDOOLQR E 6IDOGDWXUD OD WHQGHQ]D GL XQ PLQHUDOH D URPSHUVL OXQJR GHOOH VXSHUILFL SDUDOOHOH SURSULHW LQIOXHQ]DWD GDOOH LPSXULW SUHVHQWL F &RORUH DOOȏLQWHUQR GHO UHWLFROR FULVWDOOLQR G /XFHQWH]]D LO PRGR FRQ FXL XQ PLQHUDOH ULIOHWWH OD OXFH OD UHVLVWHQ]D FKH XQ PLQHUDOH RSSRQH TXDQGR VL H 'XUH]]D SURYD D VFDOILUOR , VROIDWLVRQR PLQHUDOL LQ FXL OȏRVVLJHQR ¥FRPELQDWRFRQ ✓$ OR ]ROIR % LO VLOLFLR /H]LRQH & LO IRVIRUR /D FDOFLWH H OD GRORPLWH VRQR PLQHUDOL FKH DSSDUWHQJRQR DL $ IRVIDWL ✓% FDUERQDWL /H]LRQH & VROIXUL 8Q PLQHUDOH FKH FRQWLHQH FORUR FRPH LO VDOJHPPD DSSDUWLHQH /H]LRQH ✓$ DO JUXSSR GHJOL DORJHQXUL % DO JUXSSR GHL VROIXUL & DJOL HOHPHQWL QDWLYL &KHFRVȏ¥LO FLFOROLWRJHQHWLFR" /H]LRQH SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG LO FLFOR GL WUDVIRUPD]LRQH FRQ FXL OH URFFH VL WUDVIRUPDQR GD XQ WLSR DOOȏDOWUR FRQ SURFHVVL FKH SRVVRQR GXUDUH DQFKH PLOLRQL GL DQQL 1H IDQQR SDUWH LO SURFHVVR PDJPDWLFR VHGLPHQWDULR H PHWDPRUILFR &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /H]LRQH /H URFFH PDJPDWLFKH VL IRUPDQR GDO UDIIUHGGDPHQWR H GDOOD VROLGLILFD]LRQH GL XQ PDJPD FLR¥ GL PDWHULDOH URFFLRVR IXVR SURYHQLHQWH GDOOȏLQWHUQR GHOOD 7HUUD /H URFFH VHGLPHQWDULH VL IRUPDQR DWWUDYHUVR L SURFHVVL GL VHGLPHQWD]LRQH H OLWLILFD]LRQH /H URFFH PHWDPRUILFKH KDQQR RULJLQH DOOȏ LQWHUQR GHOOD FURVWD WHUUHVWUH VL IRUPDQR D SDUWLUH GD XQD URFFLD SUHHVLVWHQWH FKH YLHQH WUDVIRUPDWD D FDXVD GHOOD SUHVVLRQH H GHO FDORUH SUHVHQWL LQ SURIRQGLW QHOOD FURVWD /H URFFH FKH VL IRUPDQR TXDQGR LO PDJPD VROLGLILFD OHQWDPHQWH /H]LRQH LQ SURIRQGLW DOOȏLQWHUQRGHOOD FURVWDWHUUHVWUHVRQR GHWWH ✓$ URFFH PDJPDWLFKH LQWUXVLYH % URFFH PDJPDWLFKH HIIXVLYH & URFFH PHWDPRUILFKH LQWUXVLYH 9HUR R IDOVR" /H]LRQH /H URFFH DPRUIH VL IRUPDQR TXDQGR LO UDIIUHGGDPHQWR GHO PDJPD 9 ✓ ¥ PROWRUDSLGR /H URFFH PDJPDWLFKH HIIXVLYH SUHVHQWDQR FULVWDOOL YLVLELOL D 9 RFFKLR QXGR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 ) ) ✓ La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO D7 COM’È FATTA LA TERRA 2VVHUYD OH LPPDJLQL H LQGLFD GL TXDOH WLSR GL URFFLD PDJPDWLFD VL /H]LRQH D VOLUME WUDWWD 0RWLYD OD WXD ULVSRVWD QWUXVLYD JUDQLWR HIIXVLYD RVVLGLDQD ,O JUDQLWR ¥ OD URFFLD PDJPDWLFD LQWUXVLYD SL¶ FRPXQH LQ FXL L FULVWDOOL VRQR YLVLELOL DG RFFKLR QXGR /ȏRVVLGLDQD ¥ XQD URFFLD PDJPDWLFD HIIXVLYD GL WLSR DPRUIR LQ FXL L FULVWDOOL QRQ VRQR YLVLELOL D RFFKLR QXGR SHUFK¦ LO UDIIUHGGDPHQWR GHO PDJPD ¥ PROWR UDSLGR H L FULVWDOOL QRQ KDQQR LO WHPSR GL IRUPDUVL /H URFFHFKH VL IRUPDQR LQVHJXLWRDSURFHVVLFRPHOD /H]LRQH SUHFLSLWD]LRQH GL VRVWDQ]H VFLROWH QHOOȏDFTXD VRQR GHWWH $ URFFH VHGLPHQWDULH GL WLSR FODVWLFR ✓% URFFH VHGLPHQWDULH GL WLSR FKLPLFR & URFFH PHWDPRUILFKH /H URFFH FKH GHULYDQR GDOOȏDFFXPXOR GL PDWHULDOL GL RULJLQH /H]LRQH ELRORJLFD VRQR GHWWH 9HUR R IDOVR" /H]LRQH ,O PHWDPRUILVPR UHJLRQDOH ¥ GRYXWR DOOH DOWH WHPSHUDWXUH JHQHUDWH GD XQ PDJPD D FRQWDWWR FRQ OH URFFH /D VFLVWRVLW ¥ OD SURSULHW GL URPSHUVL IDFLOPHQWH LQ ODVWUH 9 9 ✓ ) ✓ &RPSOHWD OH GLGDVFDOLH GHO GLVHJQR ) SOLUZIONI % URFFH PHWDPRUILFKH & URFFH PDJPDWLFKH LQWUXVLYH /H]LRQH PHWDPRUILVPR GL FRQWDWWR PHWDPRUILVPR UHJLRQDOH /HURFFHPHWDPRUILFKHVLIRUPDQR /H]LRQH ✓$ TXDQGR XQD TXDOVLDVL URFFLD ¥ VRWWRSRVWD D WHPSHUDWXUH HOHYDWH R D IRUWL SUHVVLRQL % DWWUDYHUVR OD VHGLPHQWD]LRQH GL PDWHULDOL & SHU UDIIUHGGDPHQWR GHO PDJPD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG ✓$ URFFH VHGLPHQWDULH RUJDQRJHQH D VOLUME CAPITOLO D8 I VULCANI E I TERREMOTI , YXOFDQL FKH VL IRUPDQR TXDQGR LO PDJPDHVFHGDOXQJKH /H]LRQH VSDFFDWXUH GHOOD FURVWD WHUUHVWUH VRQR ✓$ L YXOFDQL OLQHDUL % L YXOFDQL FHQWUDOL & LYXOFDQL VWUDWR 8QYXOFDQR FKHQRQGVHJQLGLDWWLYLW SHU PLJOLDLD GL DQQL ¥ /H]LRQH FRQVLGHUDWR $ DWWLYR % TXLHVFHQWH ✓& HVWLQWR /H JLJDQWHVFKH IHVVXUH OXQJKH DQFKH PLJOLDLD GL NLORPHWUL FKH /H]LRQH SHUFRUURQR JOL RFHDQL VRQR $ L JH\VHU ✓% OH GRUVDOL RFHDQLFKH & OH FDOGHUH 4XDOL HVHPSL GL PDQLIHVWD]LRQL YXOFDQLFKH WDUGLYH FRQRVFL" /H]LRQH 6RQR HVHPSL GL PDQLIHVWD]LRQL YXOFDQLFKH WDUGLYH L JH\VHU JHWWL GȏDFTXD FDOGLVVLPD HPHVVL D LQWHUYDOOL GL WHPSR UHJRODUL H OH VRUJHQWL WHUPDOL FDOGH FKH VL IRUPDQR TXDQGR OȏDFTXD ULVFDOGDWD GDO PDJPD WRUQD LQ VXSHUILFLH VHQ]D JHWWL YLROHQWL VHJXHQGR XQ SHUFRUVR OLQHDUH DOOȏLQWHUQR GHOOH URFFH SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG , PDJPL YLVFRVL H ULFFKL GL JDV FDUDWWHUL]]DQR /H]LRQH ✓$ OH HUX]LRQL HVSORVLYH % OH HUX]LRQL HIIXVLYH & OH HUX]LRQL GHL YXOFDQL OLQHDUL /H HUX]LRQL HIIXVLYH VRQR JHQHUDOPHQWH DVVRFLDWH D /H]LRQH $ YXOFDQLVWUDWR % YXOFDQL TXLHVFHQWL ✓& YXOFDQL D VFXGR 9HUR R IDOVR" /H]LRQH 9 /D YLVFRVLW ¥ OD UHVLVWHQ]D DOOR VFRUULPHQWR GD SDUWH GL XQ IOXLGR ✓ 9 ,O PDJPD SRYHUR GL VLOLFH ¥ PROWR YLVFRVR 4XDOL PDWHULDOL SRVVRQR HVVHUHHVSXOVL GD XQ YXOFDQR GXUDQWH ) ) ✓ /H]LRQH XQȏHUX]LRQH" *DV YDSRUH DFTXHR DQLGULGH FDUERQLFD DOWUL JDV FRQWHQHQWL ]ROIR FORUR H D]RWR /DYD DOOR VWDWR OLTXLGR 3LURFODVWL FLR¥ PDWHULDOL VROLGL FRPH ODYD R URFFLD VROLGLILFDWD FHQHUH ODSLOOL ERPEH YXOFDQLFKH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO D8 I VULCANI E I TERREMOTI )DL DOFXQL HVHPSL GL YXOFDQL SUHVHQWL LQ ,WDOLD GLVWLQJXHQGR VH VL /H]LRQH D VOLUME WUDWWD GL YXOFDQL DWWLYL R TXLHVFHQWL ,O 9HVXYLR ¥ XQ YXOFDQRVWUDWR TXLHVFHQWH FKH SX¯ DYHUH HUX]LRQL HVSORVLYH SHULFRORVH 9LFLQR D 1DSROL VL WURYDQR DQFKH OȏLVROD GL ,VFKLD XQ DOWUR YXOFDQR TXLHVFHQWH H LO FRPSOHVVR YXOFDQLFR GHL &DPSL )OHJUHL /ȏ(WQD ¥ XQR VWUDWRYXOFDQR DWWLYR FRQ HUX]LRQL SUHYDOHQWHPHQWH HIIXVLYH 1HOOH LVROH (ROLH HVLVWRQR VLD YXOFDQL DWWLYL FRPH 6WURPEROL H 3DQDUHD FKH YXOFDQL TXLHVFHQWL FRPH 9XOFDQR H /LSDUL /DPDJJLRUSDUWHGHLYXOFDQL DWWLYL LQ,WDOLD VLGLVWULEXLVFH /H]LRQH $ QHO 0DU ,RQLR H QHO 0DU 7LUUHQR ✓% OXQJR XQD OLQHD FKH VHJXH OD FRVWD GHO 0DU 7LUUHQR GDOOD 7RVFDQD DOOD 6LFLOLD & OXQJR XQD OLQHD FKH VHJXH OȏDUFR DOSLQR &RVDSX¯ DFFDGHUH D XQEORFFR GLURFFLDGHOOD FURVWD WHUUHVWUHLQ /H]LRQH FXL GXH ]RQH VRQR VSLQWL LQ GLUH]LRQH RSSRVWD" 4XDOL VRQR L SDVVDJJLFKHSRUWDQR DOODSURSDJD]LRQH GL RQGH VLVPLFKH" /H URFFH VL GHIRUPDQR LQ PRGR HODVWLFR 6H OD VROOHFLWD]LRQH FRQWLQXD OD GHIRUPD]LRQH FRQWLQXD ILQR DO SXQWR GL URWWXUD 6XSHUDWR LO SXQWR GL URWWXUD OD URFFLD VL VSH]]D H OH GXH SDUWL /H RQGH VLVPLFKH FKH YLDJJLDQR SL¶ YHORFHPHQWH VRQR /H]LRQH ✓$ OH RQGH 3 % OH RQGH 6 & OH RQGH VXSHUILFLDOL ,O SXQWR VXOOD VXSHUILFLH WHUUHVWUH FKH SHU SULPR YLHQH UDJJLXQWR SOLUZIONI IRUPD GL RQGH VLVPLFKH /H]LRQH GDOOH RQGH VLVPLFKH ¥ GHWWR ✓$ HSLFHQWUR % LSRFHQWUR & SXQWR GL URWWXUD /H RQGH VLVPLFKH FKH VL SURSDJDQR VROWDQWR QHL VROLGL H YHQJRQR /H]LRQH EORFFDWHGDXQPDJPD VRQR $ OH RQGH 3 ✓% OH RQGH 6 & OH RQGH VXSHUILFLDOL /R VWUXPHQWR FKH UHJLVWUD OH RQGHVLVPLFKH¥FKLDPDWR /H]LRQH $ PDJQLWXGR % VLVPRJUDPPD ✓& VLVPRJUDIR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG VOLWWDQR OȏXQD VXOOȏDOWUD VL OLEHUD HQHUJLD FKH VL SURSDJD VRWWR D VOLUME CAPITOLO D8 I VULCANI E I TERREMOTI &RPSOHWD LO WHVWR VFHJOLHQGR WUD L VHJXHQWL WHUPLQL /H]LRQH ampiezza • effetti • energia • intensità • magnitudo • Mercalli • Richter /D VFDOD 5LFKWHU GHOOȏ DPSLH]]D ¥EDVDWDVXOOD PDJQLWXGR XQD PLVXUD GHOOȏRQGD VLVPLFD FKH GLSHQGH GDOOȏ HQHUJLD OLEHUDWD GDO WHUUHPRWR /D VFDOD GHOOȏ LQWHQVLW 0HUFDOOL G XQD YDOXWD]LRQH GL XQ WHUUHPRWR LQ EDVH DJOL HIIHWWL FKH LO WHUUHPRWR SURGXFH 9HUR R IDOVR" /H]LRQH , WHUUHPRWL GL OLHYH LQWHQVLW VL YHULILFDQR PROWR UDUDPHQWH 8Q WHUUHPRWR FRQ PDJQLWXGR OLEHUD XQ HQHUJLD YROWH PDJJLRUH GL XQ WHUUHPRWR FRQ PDJQLWXGR 9 ) ✓ 9 ✓ ) ,Q TXDOL ]RQH VL GLVWULEXLVFRQRLYXOFDQL H L WHUUHPRWL VXOOD /H]LRQH VXSHUILFLH WHUUHVWUH" , YXOFDQL H L WHUUHPRWL QRQ VL GLVWULEXLVFRQR LQ PRGR FDVXDOH PD VRQR FRQFHQWUDQR OXQJR IDVFH GHOOD VXSHUILFLH WHUUHVWUH SHU HVHPSLR OXQJR OH IRVVH DELVVDOL OXQJR OH GRUVDOL RFHDQLFKH OXQJR OH FDWHQH PRQWXRVH H LQ FRUULVSRQGHQ]D GHL SXQWL FDOGL /H DUHHYXOFDQLFKH FKH VL WURYDQR LQ FRUULVSRQGHQ]D GL /H]LRQH DUFLSHODJKL VRQR FKLDPDWH $ GRUVDOL RFHDQLFKH SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG ✓% SXQWL FDOGL & IRVVH DELVVDOL &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /H]LRQH 8QD GHOOH ]RQH YXOFDQLFKH SL¶ DWWLYH GHOOD 7HUUD ¥ OD FLQWXUD IXRFR XQD IDVFLD OXQJD H VWUHWWD FKH FLUFRQGD Oȏ2FHDQR GL 3DFLILFR , YXOFDQL SUHVHQWL LQ TXHVWD IDVFLD VRQR FDUDWWHUL]]DWL GD PDJPL ULFFKL GL VLOLFH H GDQQR TXLQGL HUX]LRQL GL WLSR HVSORVLYR PROWR SHULFRORVH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO D9 UN PIANETA CHE CAMBIA /HIUDWWXUHWUDVYHUVDOL FKHVXGGLYLGRQR LQVHJPHQWLOH GRUVDOL /H]LRQH D VOLUME RFHDQLFKH VRQR GHWWH ✓$ IDJOLH WUDVIRUPL % IRVVH DELVVDOL & SODFFKH OLWRVIHULFKH 1HO PRYLPHQWR GL VXEGX]LRQH /H]LRQH $ OD OLWRVIHUD FRQWLQHQWDOH VFHQGH VRWWR OD OLWRVIHUD RFHDQLFD LPPHUJHQGRVL QHO PDQWHOOR ✓% OD OLWRVIHUD RFHDQLFD VFHQGH VRWWR OD OLWRVIHUD FRQWLQHQWDOH LPPHUJHQGRVL QHO PDQWHOOR & OD OLWRVIHUD RFHDQLFD H FRQWLQHQWDOH VL DOORQWDQDQR 9HUR R IDOVR" /H]LRQH /D OLWRVIHUD ULFLFODWD QHOOH IRVVH ¥ ELODQFLDWD GD TXHOOD SURGRWWD LQ FRUULVSRQGHQ]D GHOOH GRUVDOL /D GHSUHVVLRQH ODUJD TXDOFKH GHFLQD GL NLORPHWUL FKH VL WURYD DOOD VRPPLW GHOOH GRUVDOL ¥ FKLDPDWD IRVVD 9 ✓ ) 9 ) ✓ &KH FRVD VRQR OH IRVVH DELVVDOL" 'RYH VL IRUPDQR" /H]LRQH /H IRVVH DELVVDOL VRQR GHSUHVVLRQL OXQJKH SURIRQGH H VWUHWWH FKH VL IRUPDQR LQ FRUULVSRQGHQ]D GHL PDUJLQL LQ VXEGX]LRQH FLR¥ QHOOH ]RQH GRYH XQD SODFFD IRUPDWD GD OLWRVIHUD RFHDQLFD LQFRQWUD XQD SODFFD IRUPDWD GD OLWRVIHUD FRQWLQHQWDOH H VL LPPHUJH DO GL VRWWR GL TXHVWD VSLQJHQGRVL QHO PDQWHOOR 9HUR R IDOVR" 9 ✓ ) 9 ) ✓ /DWHRULDGHOOD7HWWRQLFDGHOOHSODFFKHDIIHUPDFKH OD OLWRVIHUD /H]LRQH WHUUHVWUH ¥ ✓$ GLYLVD LQ SODFFKH FKH VL PXRYRQR VSLQWH GDL PRWL FRQYHWWLYL FKH SHUFRUURQR LO PDQWHOOR % IRUPDWD GD SODFFKH FKH VL VRQR IXVH LQVLHPH QHOOȏHUD SDOHR]RLFD & XQR VWUDWR FRQWLQXR H LPPRELOH , PDUJLQL GLYHUJHQWL VRQR TXHOOL LQ FXL GXH SODFFKH /H]LRQH $ VL DYYLFLQDQR OȏXQD DOOȏDOWUD ✓% VL DOORQWDQDQR OȏXQD GDOOȏDOWUD & VFLYRODQR XQD VXOOȏDOWUD ,Q TXDOL ]RQH GHOOD 7HUUD DYYLHQH OD PDJJLRU SDUWH GHOOȏDWWLYLW /H]LRQH YXOFDQLFD H VLVPLFD" ,O GHOOȏDWWLYLW YXOFDQLFD H GL TXHOOD VLVPLFD VL VYROJH OXQJR L PDUJLQL GHOOH SODFFKH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG /H SODFFKH OLWRVIHULFKH SUHVHQWDQR XQD IRUPD LUUHJRODUH H GLPHQVLRQL YDULDELOL , PDUJLQL FRQYHUJHQWL VRQR TXHOOL LQ FXL GXH SODFFKH VFLYRODQR XQD D ILDQFR GHOOȏDOWUD SOLUZIONI /H]LRQH D VOLUME CAPITOLO D9 UN PIANETA CHE CAMBIA ,QFRUULVSRQGHQ]DGHOOHGRUVDOLRFHDQLFKH /H]LRQH ✓$ OH SODFFKH VL VHSDUDQR H VL IRUPD QXRYD OLWRVIHUD RFHDQLFD % OH SODFFKH VL DYYLFLQDQR H VL IRUPDQR OH IRVVH DELVVDOL & OH SODFFKH VL VFRQWUDQR H VL IRUPDQR OH FDWHQH PRQWXRVH &KHFRVDVXFFHGHTXDQGRGXHFRQWLQHQWLKDQQRXQD FROOLVLRQH" /H]LRQH 6L IRUPD XQD FDWHQD PRQWXRVD GL JUDQGL GLPHQVLRQL FRPH Oȏ+LPDOD\D H OH $OSL , PRYLPHQWL FRQYHWWLYL FKH VSRVWDQR OH SODFFKH DYYHQJRQR /H]LRQH $ QHO QXFOHR ✓% QHO PDQWHOOR & QHOOD OLWRVIHUD /D GLIIHUHQ]D GL WHPSHUDWXUD WUD OD ]RQD VXSHUILFLDOH H TXHOOD /H]LRQH SURIRQGD GHO PDQWHOOR RULJLQD ✓$ L PRYLPHQWL FRQYHWWLYL % OH RQGH VRWWRPDULQH & L WHUUHPRWL &RPSOHWDLO GLVHJQR FRQ LWHUPLQL FRUUHWWL /H]LRQH GRUVDOH RFHDQLFD IRVVD DELVVDOH OLWRVIHUD oceanica SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG OLWRVIHUD continentale PDQWHOOR PRYLPHQWR FRQYHWWLYR &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL , PRYLPHQWL FRQYHWWLYL DYYHQJRQR QHO GDOOH GLIIHUHQ]H /H]LRQH PDQWHOOR H VRQR FDXVDWL GL WHPSHUDWXUD LO PDWHULDOH SL¶ TXLQGL PHQR GHQVR SUHVHQWH LQ SURIRQGLW ULVDOH GHQVR H OHQWDPHQWH YHUVR OD VXSHUILFLH H SUHQGH LO SRVWR GHO PDWHULDOH SL¶ SURVVLPLW GHOOD VXSHUILFLH FKH ¥ SL¶ FDOGR IUHGGR LQ HTXLQGLVFHQGH LQ SURIRQGLW 4XHVWL PRYLPHQWL FRQYHWWLYL VRQR JHQHUDWL GD XQD IRQWH GL FDORUH LO QXFOHR FKH ULVFDOGD OD EDVH GHO PDQWHOOR (OHQFD OH HUH QHOOH TXDOL VLSX¯VXGGLYLGHUHOD VWRULD GHOOD7HUUD /H]LRQH 'RSR LO 3UHFDPEULDQR FKH WHUPLQ¯ PLOLRQL GL DQQL ID VL VXVVHJXLURQR WUH HUH Oȏ(UD SDOHR]RLFD R 3DOHR]RLFR Oȏ(UD PHVR]RLFD R 0HVR]RLFR Oȏ(UD FHQR]RLFD R &HQR]RLFR Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO D9 UN PIANETA CHE CAMBIA 4XDOL LQGL]L KDQQR SHUPHVVR DJOL VFLHQ]LDWL GL ULFRVWUXLUH XQD /H]LRQH D VOLUME VFDOD GHL WHPSLJHRORJLFL" /R VWXGLR GHL IRVVLOL FRQWHQXWL QHOOH URFFH VHGLPHQWDULH H OD GHWHUPLQD]LRQH GHOOȏHW GHOOH URFFH DWWUDYHUVR OD PLVXUD GHOOD UDGLRDWWLYLW GL DOFXQL HOHPHQWL FKH OH FRVWLWXLVFRQR ,O SHULRGR LQ FXL YLYLDPR RJJL VHFRQGR OD VWRULD JHRORJLFD GHOOD /H]LRQH 7HUUD ¥ GHWWR $ 3UHFDPEULDQR ✓% 4XDWHUQDULR & &HQR]RLFR 'XUDQWHOD VWRULD GHOOD7HUUD OD OLWRVIHUD KD VXELWR /H]LRQH ✓$ SHULRGLFKH IUDPPHQWD]LRQL H DJJUHJD]LRQL LQ VXSHUFRQWLQHQWL % IUDPPHQWD]LRQL LQ SDUWL SL¶ SLFFROH & QHVVXQD FDPELDPHQWR GXUDQWH JOL XOWLPL PLOLDUGL GL DQQL &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL 9HUVR OD ILQH GHO /H]LRQH 3UHFDPEULDQR OH WHUUH HPHUVH IRUPDYDQR XQ XQLFR VXSHUFRQWLQHQWH GHWWR 3DQQRWLD 6XFFHVVLYDPHQWH OD 3DQQRWLD VL IUDPPHQW¯ DOOD ILQH GHO 3DOHR]RLFR GXH JUDQGL FRQWLQHQWL H *RQGZDQD VL XQLURQR D IRUPDUH LO VXSHUFRQWLQHQWH 3DQWDOVVD GD FLUFD PLOLRQL GL DQQL ID TXHVWD LQL]L¯ D GXUDQWH WXWWR LO 0HVR]RLFR L 3DQJHD FRQWLQHQWL $ SDUWLUH IUDPPHQWDUVL H VL DOORQWDQDURQR OȏXQR /ȏRURJHQHVLDOSLQD¥LQL]LDWD /H]LRQH $ DOOD ILQH GHO 3UHFDPEULDQR FRQ OD IRUPD]LRQH GHOOD 3DQQRWLD % DOOD ILQH GHO 3DOHR]RLFR FRQ OD IRUPD]LRQH GHOOD 3DQJHD ✓& DOOD ILQH GHO 0HVR]RLFR FRQ OD FKLXVXUD GHO PDUH 7HWLGH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo SOLUZIONI GDOOȏDOWUR PXRYHQGRVL YHUVR OH SRVL]LRQL LQ FXL VL WURYDQR DWWXDOPHQWH 3URYH VWDQGDUG FLUFRQGDWR GD XQ HQRUPH RFHDQR FKLDPDWR /DXUDVLD D VOLUME CAPITOLO D10 LA TERRA NELLO SPAZIO ,O UDJJLR SRODUH ULVSHWWRDTXHOORHTXDWRULDOH¥ /H]LRQH ✓$ OHJJHUPHQWH SL¶ FRUWR % OHJJHUPHQWH SL¶ OXQJR & XJXDOH /D7HUUDKDOD IRUPDGL /H]LRQH $ XQD VIHUD SHUIHWWD ✓% XQD VIHUD VFKLDFFLDWD DL SROL & XQD VIHUD VFKLDFFLDWD OXQJR OD OLQHD GHOOȏHTXDWRUH &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /D IRUPD JHRPHWULFD Oȏ HOOLVVRLGH /H]LRQH FKH SL¶ VL DYYLFLQD DOOD IRUPD GHOOD 7HUUD ¥ GL URWD]LRQH 'DWR FKH OD VXSHUILFLH GHOOD 7HUUD SUHVHQWD GLYHUVL ULOLHYL PRQWXRVL DOFXQL VWXGLRVL KDQQR SURSRVWR XQD IRUPD WHRULFD GHOOD 7HUUD Ȋ LO JHRLGH Ȋ FKH WLHQH FRQWR GHOOD IRU]D GL JUDYLW PLVXUDWD LQ RJQL SXQWR GHOOD VXSHUILFLH WHUUHVWUH 4XDOL RVVHUYD]LRQLLQGLUHWWH GLPRVWUDQR FKHOD 7HUUD¥ VIHULFD" /H]LRQH 3HU HVHPSLR OȏRVVHUYD]LRQH GHOOD VWHOOD 3RODUH QHO FLHOR QRWWXUQR /D VXD SRVL]LRQH FDPELD LQ UHOD]LRQH DO QRVWUR SXQWR GL RVVHUYD]LRQH OD VWHOOD ¥ DOWD QHO FLHOR TXDQGR VLDPR YLFLQL DO 3ROR QRUG PHQWUH OD VWHOOD VL DEEDVVD VH FL PXRYLDPR YHUVR Oȏ(TXDWRUH 8QȏXOWHULRUH SURYD VL ¥ RWWHQXWD LQ HW PRGHUQD FRQ L YLDJJL GL SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG FLUFXPQDYLJD]LRQH GHOOD 7HUUD &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /D SRVL]LRQH GL XQ SXQWR VXOOD VXSHUILFLH WHUUHVWUH¥ LGHQWLILFDWD FRQ OH VXH FRRUGLQDWH JHRJUDILFKH FKH VRQR OD H OD ODWLWXGLQH DQJRODUL /D HVL PLVXUDQR LQ ODWLWXGLQH GDOOȏ (TXDWRUH JUDGL PHULGLDQR /D ORQJLWXGLQH HVSULPH GL ULIHULPHQWR GL *UHHQZLFK HVSULPH LQYHFHOD GLVWDQ]DGLXQ SXQWR &RPSOHWD OR VFKHPD LQGLFDQGR Ɉ Ɉ Ɉ Ɉ Ɉ Ɉ ORQJLWXGLQH /H FRRUGLQDWH JHRJUDILFKH VRQR GLVWDQ]H OD GLVWDQ]D GL XQ SXQWR GDO /H]LRQH /H]LRQH GXH SDUDOOHOL GXH PHULGLDQL LO SROR 1RUG LO SROR 6XG OȏHTXDWRUH JOL HPLVIHUL WHUUHVWUL Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO D10 LA TERRA NELLO SPAZIO /H FLUFRQIHUHQ]H FKH VL RWWHQJRQR LQWHUVHFDQGR OD VXSHUILFLH /H]LRQH D VOLUME WHUUHVWUH FRQ SLDQL LPPDJLQDUL FKH SDVVDQR SHU OȏDVVH GL URWD]LRQHWHUUHVWUH HSHUL3ROL VRQR GHWWL $ SDUDOOHOL ✓% PHULGLDQL & FLUFROL 9HUR R IDOVR" /H]LRQH 9 ✓ /ȏ(TXDWRUH ¥ LO SDUDOOHOR FRQ OD OXQJKH]]D PDVVLPD /ȏHPLVIHUR 6XG ¥ FKLDPDWR DQFKH HPLVIHUR ERUHDOH 9 ) ) ✓ /ȏDOWHUQDQ]D GHOG©HGHOOD QRWWH ¥XQD FRQVHJXHQ]D /H]LRQH $ GHO PRWR GL ULYROX]LRQH GHOOD 7HUUD LQWRUQR DO 6ROH ✓% GHO PRWR GL URWD]LRQH GHOOD 7HUUD & GHOOD SUHVHQ]D GHOOD /XQD ,O PRWR GLURWD]LRQH GHOOD 7HUUD KDXQD GXUDWD /H]LRQH $ GLJLRUQLH RUH ✓% GL RUH & GLYHUVD D VHFRQGD GHOOD VWDJLRQH 'XUDQWH OȏHTXLQR]LR GL SULPDYHUD H TXHOOR GL DXWXQQR /H]LRQH $ OH RUH GL OXFH VRQR PDJJLRUL GL TXHOOH GL EXLR % OH RUH GL EXLR VRQR PDJJLRUL GL TXHOOH GL OXFH ✓& LO G© H OD QRWWH KDQQR OD VWHVVD GXUDWD &RPSOHWD OD ILJXUD FRQ L WHUPLQL PDQFDQWL (21 marzo) primavera nell’emisfero boreale autunno nell’emisfero australe inverno nell’emisfero boreale estate nell’emisfero australe perielio Sole afelio VROVWL]LR GȏLQYHUQR estate nell’emisfero boreale inverno nell’emisfero australe HTXLQR]LR GL DXWXQQR autunno nell’emisfero boreale primavera nell’emisfero australe (22 dicembre) (23 settembre) Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG (21 giugno) HTXLQR]LR GL SULPDYHUD SOLUZIONI VROVWL]LR GȏHVWDWH /H]LRQH D VOLUME CAPITOLO D10 LA TERRA NELLO SPAZIO /ȏDFFHOHUD]LRQH GL JUDYLW VXOOD VXSHUILFLH OXQDUH ¥ /H]LRQH ✓$ PLQRUH GL TXHOOD WHUUHVWUH % PDJJLRUH GL TXHOOD WHUUHVWUH & XJXDOH D TXHOOD WHUUHVWUH &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL /D/XQD¥LO VROR FHOHVWH FKH VDWHOOLWH RUELWD QDWXUDOH GHOOD 7HUUD FLR¥ OȏXQLFR FRUSR LQWRUQR DO QRVWUR SLDQHWD /D /XQD QRQ HPHWWH OXFH SURSULD PD ULIOHWWH TXHOOD FKH SURYLHQH GDO PDVVD PROWR SL¶ XQȏ DWWUD]LRQH /H]LRQH SLFFROD 6ROH /D /XQD KD XQD GHOOD 7HUUD H TXLQGL HVHUFLWD VXL FRUSL LQIHULRUH SHU TXHVWD UDJLRQH OD /XQD ¥ SULYD GL DWPRVIHUD HGLRFHDQL /D /XQD /H]LRQH ✓$ FRPSLH WUH PRYLPHQWL VLPXOWDQHL LQWRUQR DO SURSULR DVVH LQWRUQR DOOD 7HUUD H LQWRUQR DO 6ROH % FRPSLH VROWDQWR XQ PRYLPHQWR GL ULYROX]LRQH LQWRUQR DOOD 7HUUD & FRPSLH XQȏRUELWD FLUFRODUH DWWRUQR DOOD 7HUUD LQ XQ SHULRGR GL JLRUQL 3HU TXDOH UDJLRQH GDOOD 7HUUDYHGLDPRVHPSUHOD VWHVVDIDFFLD /H]LRQH GHOOD /XQD" 3HUFK¦ LO PRWR GL URWD]LRQH GHOOD /XQD VX VH VWHVVD DYYLHQH FRQ OR VWHVVR SHULRGR FLUFD JLRUQL FRQ LO TXDOH OD /XQD UXRWD LQWRUQR SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG DOOD 7HUUD ,QFKHSRVL]LRQH VL WURYD OD /XQDTXDQGR DYYLHQH OD IDVH GL /XQD /H]LRQH SLHQD" $ FRQJLXQ]LRQH % TXDGUDWXUD ✓& RSSRVL]LRQH &KH FRVD VRQR OH HFOLVVL" /H]LRQH /H HFOLVVL VRQR HYHQWL GXUDQWH L TXDOL OD /XQD R LO 6ROH VSDULVFRQR SDU]LDOPHQWH H WHPSRUDQHDPHQWH DOOD QRVWUD YLVWD 'D FKH FRVD VRQR FDXVDWH OH PDUHH" /H]LRQH /H PDUHH VRQR FDXVDWH GDOOȏDWWUD]LRQH JUDYLWD]LRQDOH HVHUFLWDWD GDOOD /XQD H GDO 6ROH VXOOD 7HUUD TXHVWD DWWUD]LRQH ¥ YLVLELOH LQ SDUWLFRODUH VXOOH PDVVH OLTXLGH SHUFK¦ TXHVWH VRQR OLEHUH GL PXRYHUVL /H HFOLVVL GL 6ROH VL YHULILFDQR TXDQGR /H]LRQH $ LO 6ROH VL WURYD WUD 7HUUD H /XQD ✓% OD /XQD VL WURYD WUD 6ROH H 7HUUD & OD7HUUDVL WURYD WUD LO6ROH HOD /XQD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO D11 STELLE E PIANETI /DVFLHQ]D FKHVWXGLDOȏLQVLHPH GL WXWWRFL¯ FKHHVLVWHQHOOR /H]LRQH D VOLUME VSD]LR FKH FLUFRQGD OD 7HUUD ¥ ✓$ OȏDVWURQRPLD % OȏDVWURORJLD & OȏHVRELRORJLD , SLDQHWL VRQR FRUSL FHOHVWL FKH /H]LRQH $ HPHWWRQR OXFH DXWRQRPDPHQWH ✓% ULIOHWWRQR OD OXFH GHO 6ROH & QRQ VRQR OXPLQRVL 9HUR R IDOVR" /H]LRQH 1HOOȏHPLVIHUR DXVWUDOH LO SXQWR GHOOD 6IHUD FHOHVWH FKH ULPDQH IHUPR ¥ LO 3ROR VXG FHOHVWH /H FRVWHOOD]LRQL VRQR JUXSSL GL VWHOOH FKH VL WURYDQR WXWWH DOOD VWHVVD GLVWDQ]D GDOOD 7HUUD 9 ✓ ) 9 ) ✓ &KHFRVDVRQR OH VWHOOH"&RPH VLSURGXFH OȏHQHUJLDDO ORUR /H]LRQH LQWHUQR" /H VWHOOH VRQR PDVVH GL JDV DG DOWLVVLPD WHPSHUDWXUD FKH HPHWWRQR HQHUJLD VRWWR IRUPD GL RQGH HOHWWURPDJQHWLFKH /ȏHQHUJLD YLHQH SURGRWWD QHOOH UHD]LRQL QXFOHDUL FKH DYYHQJRQR QHO ORUR QXFOHR &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL SROYHUL JLJDQWHVFKH QXEL FRVWLWXLWH ILQLVVLPH H JDV IUHGGL 4XDQGR L JDV VL DGGHQVDQR OD WHPSHUDWXUD GHOOD QXEH DXPHQWD HGHVVD VLWUDVIRUPD LQXQD SOLUZIONI GD QHEXORVH SURWRVWHOOD 6H OD PDVVD GHL JDV ¥ VXIILFLHQWHPHQWH JUDQGH OD WHPSHUDWXUD UDJJLXQJH XQ YDORUH GL LQQHVFDQR GHOOH UHD]LRQL HOLR PLOLRQL GLJUDGLHVL WHUPRQXFOHDUL FKH WUDVIRUPDQR OȏLGURJHQR LQ QDVFHFRV©XQD VWHOOD8QDVWHOOD DGXOWD ULPDQH D OXQJR QHOOD IDVH GL VWDELOLW ILQR D TXDQGR TXDVL WXWWR Oȏ LGURJHQR ¥ FRQVXPDWR /D 9LD /DWWHD ¥ /H]LRQH $ XQD QHEXORVD ✓% XQD JDODVVLD & XQD VXSHUQRYD /HJDODVVLH VRQR /H]LRQH ✓$ DUHH GHOOR VSD]LR LQ FXL VL FRQFHQWUDQR ILQR D FHQWLQDLD GL PLOLDUGL GL VWHOOH H DOWUL FRUSL FHOHVWL % FRUSL FRV© GHQVL FKH SHU OD IRU]D GL JUDYLW DWWLUDQR D V¦ TXDOVLDVL SDUWLFHOOD & FRUSL IRUPDWL GD URFFH PHVFRODWH FRQ VRVWDQ]H JKLDFFLDWH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG /H VWHOOH VL IRUPDQR QHOOH /H]LRQH D VOLUME CAPITOLO D11 STELLE E PIANETI /D7HRULDGHO%LJ%DQJ VL EDVD VXOOȏLSRWHVLFKH /H]LRQH ✓$ OȏXQLYHUVR ¥ LQ FRQWLQXD HVSDQVLRQH % OȏXQLYHUVR VL VWD FRQFHQWUDQGR & OȏXQLYHUVR ¥ LPPRELOH 6HFRQGR OD 7HRULD GHO %LJ EDQJ OD QDVFLWD GHOOȏ8QLYHUVR /H]LRQH $ ULVDOH D FLUFD PLOLRQL GL DQQL ID ✓% ULVDOH D FLUFD PLOLDUGL GL DQQL ID & QRQ ¥ SRVVLELOH GD VWLPDUH 9HUR R IDOVR" /H]LRQH +XEEOH VFRSU© FKH OH JDODVVLH VL VWDQQR DYYLFLQDQGR OȏXQD GDOOȏDOWUD FRQ XQD YHORFLW GL PLJOLDLD GL NPV 8QD GHOOH SURYH D IDYRUH GHOOD WHRULD GHOOD %LJ EDQJ ¥ OD UDGLD]LRQH FRVPLFD GL IRQGR ,O 6LVWHPD 6RODUH FRPSUHQGH 9 ) ✓ 9 ✓ ) /H]LRQH $ XQD VWHOOD H SLDQHWL % XQD VWHOOD SLDQHWL H DOFXQL SLDQHWL QDQL ✓& XQD VWHOOD SLDQHWL DOFXQL SLDQHWL QDQL VDWHOOLWL H SLFFROL FRUSL , SLDQHWL JLJDQWLGHO 6LVWHPD6RODUH VRQR /H]LRQH ✓$ *LRYH 6DWXUQR 8UDQR 1HWWXQR % 7HUUD 9HQHUH 0DUWH 0HUFXULR & *LRYH 6DWXUQR 7HUUD 9HQHUH SOLUZIONI 3URYH VWDQGDUG 5LVSRQGL DOOH VHJXHQWL GRPDQGH VXO 6ROH /H]LRQH D &KH FRVȏ¥ LO 6ROH" 8QDVWHOOD E 'D FKH FRVD ¥ IRUPDWD" 'D JDV LQFDQGHVFHQWL F 4XDOL JDV FRQWLHQH DO VXR LQWHUQR" ,GURJHQR HG HOLR G 'D TXDOL LQYROXFUL ¥ IRUPDWD OD VWUXWWXUD LQWHUQD GHO 6ROH" 1XFOHR ]RQD UDGLDWLYD ]RQD FRQYHWWLYD H 4XDO ¥ OD SDUWH SL¶ FDOGD" ,O QXFOHR OD WHPSHUDWXUD ¥ FLUFD PLOLRQL GL JUDGL I &RPH VL FKLDPD OR VWUDWR VXSHUILFLDOH GHO 6ROH" /DIRWRVIHUD J 4XDOLVWUDWLVLGLVWLQJXRQR DOGLVRSUD GHOOD VXSHUILFLHGHO6ROH" /D FURPRVIHUD H OD FRURQD ,O 6ROH HPHWWH HQHUJLD SURGRWWD GD /H]LRQH $ UHD]LRQL GL FRPEXVWLRQH ✓% UHD]LRQL GL IXVLRQH QXFOHDUH & UHD]LRQL GL RVVLGD]LRQH Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo CAPITOLO D11 STELLE E PIANETI &KH FRVD GHVFULYRQR OH WUH OHJJL ILVLFKH GL .HSOHUR" /H]LRQH D VOLUME 'HVFULYRQR LO PRWR GL ULYROX]LRQH GHL SLDQHWL DWWRUQR DO 6ROH /D WHU]D OHJJH GL .HSOHUR DIIHUPD FKH /H]LRQH ✓$ L SLDQHWL SL¶ GLVWDQWL GDO 6ROH LPSLHJDQR PROWR SL¶ WHPSR D FRPSLHUH OH ORUR RUELWH % L SLDQHWL GHVFULYRQR RUELWH D IRUPD GL HOOLVVH LQWRUQR DO 6ROH & L SLDQHWL VL PXRYRQR SL¶ YHORFHPHQWH TXDQGR SDVVDQR YLFLQL DO 6ROH &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL JUDYLWD]LRQH /DOHJJHGL DWWUDJJRQR GHOOH ORUR GLVWDQ]D XQLYHUVDOH GLFH FKH GXH FRUSL TXDOVLDVL VL FRQ XQD IRU]D PDVVH /H]LRQH GLUHWWDPHQWH SURSRU]LRQDOH DO SURGRWWR H LQYHUVDPHQWH SURSRU]LRQDOH DOOD ORUR HOHYDWD DO TXDGUDWR &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL , SLDQHWL SL¶ YLFLQL DO 6ROH FLR¥ H 0DUWH /H]LRQH 0HUFXULR VRQR GHWWL SLDQHWL GL WLSR 9HQHUH WHUUHVWUH 7HUUD RSLDQHWL LQWHUQL (VVL SUHVHQWDQR DOFXQH FDUDWWHULVWLFKH FRPXQL VRQR VRQR FRVWLWXLWL SUHYDOHQWHPHQWH GD PDWHULDOL WUDQQH 0HUFXULR &RPSOHWD LO WHVWR FRQ L WHUPLQL FRUUHWWL 2OWUH DOOD IDVFLD GHJOL 6DWXUQR DVWHURLGL 8UDQR /H]LRQH VL WURYDQR *LRYH H 1HWWXQR FLR¥ L SLDQHWL JLJDQWL R SLDQHWL HVWHUQL $QFKȏHVVL KDQQR FDUDWWHULVWLFKH FRPXQL KDQQR XQD PDVVD PROWR JDV JUDQGH H JKLDFFL KDQQR XQȏDWPRVIHUD VSHVVD KDQQR QXPHURVL DQHOOL VRQR FRVWLWXLWL SUHYDOHQWHPHQWH GD VDWHOOLWL GHQVD H H SRVVRQR HVVHUH FLUFRQGDWL GD GL IUDPPHQWL GL JKLDFFLR 8QFRUSR FKH HQWUD QHOOȏDWPRVIHUD WHUUHVWUH H SURYRFD XQDVFLD /H]LRQH OXPLQRVDQHOFLHORVHQ]D UDJJLXQJHUHOD VXSHUILFLH ¥ GHWWR $ DVWHURLGH ✓% PHWHRUD & FRPHWD Idee per insegnare le scienze con Saraceni, Strumia OSSERVARE E CAPIRE - EDIZIONE VERDE © Zanichelli 2020 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 3URYH VWDQGDUG H KDQQR XQȏ DWPRVIHUD VROLGL SOLUZIONI SLFFROL Silvia Saraceni Giorgio Strumia Osservare e capire online.zanichelli.it/ saraceni-osservaree-capire-verde EDIZIONE VERDE Idee per insegnare Word PDF programmazione con obiettivi minimi programmazione per Unità di Apprendimento ■ programmazione di Educazione civica con Agenda 2030 ■ Programmazione ■ suggerimenti didattici: proposte di discussione guidata, domande ed esperimenti per stimolare la classe all’inizio della lezione, collegamenti con altre parti del corso ■ griglie di valutazione dei compiti di realtà ■ Lezioni 3 prove d’ingresso (60 esercizi) 39 prove di verifica (780 esercizi) ■ 39 prove di verifica per obiettivi minimi (390 esercizi) ■ 4 prove tratte dalle Olimpiadi di scienze ■ Prove di verifica Soluzioni Per studenti con Bisogni Educativi Speciali ■ ■ soluzioni delle prove di verifica ■ 39 prove di verifica guidate (780 esercizi) Edizione per l’insegnante con: ■ ■ ■ eBook per l’insegnante L’eBook per l’insegnante è su DVD programmazione con obiettivi minimi e per Unità di Apprendimento suggerimenti didattici soluzioni degli esercizi = eBook per lo studente Tutte le pagine del corso da sfogliare, arricchite da: ■ 39 video Flipped classroom (45 minuti) ■ 30 video di laboratorio (45 minuti) ■ 72 video di approfondimento (2 ore e 20 minuti) ■ 39 audiosintesi in 6 lingue (18 ore) ■ audiolibro in formato mp3 (18 ore) ■ 270 mappe modificabili ■ 780 esercizi interattivi online su zte.zanichelli.it + Risorse per l’insegnante ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ programmazione con obiettivi minimi programmazione per Unità di Apprendimento programmazione di Educazione civica con Agenda 2030 suggerimenti didattici griglie di valutazione dei compiti di realtà 3 prove d’ingresso (60 esercizi) 39 prove di verifica (780 esercizi) 39 prove di verifica per obiettivi minimi (390 esercizi) 4 prove tratte dalle Olimpiadi di scienze soluzioni delle prove di verifica Per Bisogni Educativi Speciali (BES): ■ 39 prove di verifica guidate (780 esercizi) Edizione fuori commercio strettamente riservata ai docenti che adottano l’opera principale