La realtà aumentata
nella didattica
Che cos’è
E’ l'arricchimento della
percezione sensoriale
umana mediante
informazioni multimediali
digitalizzate, che non
sarebbero percepibili con i
cinque sensi.
Che cos’è
Gli elementi che arricchiscono la realtà
possono essere aggiunti attraverso uno
smartphone, un PC dotato di webcam o
altri sensori, dispositivi di visione (date
un’occhiata ai Google Cardboard o all’
Oculus Rift) e di manipolazione
(Nintendo ci provò con il Power Glove
più di 30 anni fa) che aggiungono
informazioni multimediali alla realtà già
normalmente percepita.
Che cos’è
La «pubblicità aumentata» (cfr.
http://www.augmentedadvertising.
com/) è esplosa invece nel 2009
attraverso numerose campagne di
marchi (Toyota, Lego, Mini,
Kellogg, General Electrics),
cantanti (Eminem, John Mayer) o
riviste (Colors, Esquire Magazine o
Wallpaper)
La realtà
aumentata
in classe
Tre sono le principali
app per sviluppare un
approccio didattico alla
RV: Quiver, 123d catch,
Aurasma
123D Catch
In realtà 123D è una vera e propria
suite (diversi programmi insieme)
per il modelling di immagini 3D.
Con 123d catch si può realizzare
un’immagine in 3D di un
qualsiasi oggetto reale
semplicemente fotografandolo da
diversi punti di vista.
Quiver
Con Quiver puoi scaricare delle immagini
dal sito e colorarle. Visualizzando il tuo
disegno con la app vedrai gli oggetti in 3d
animarsi sotto i tuoi occhi.
Possibili attività didattiche:
● educazione civica: Support Nepal
Pack
● matematica: Quiver Platonic Solids
● scienze: Amazing Animals of New
Zealand
● geografia: Planet Earth
Aurasma
Lo strumento gratuito più
completo per creare realtà
aumentata.
E’ costituito da una app per
vedere le aure e da un sito (studio.
aurasma.com) per crearle.
La didattica in classe con Aurasma
Un metodo in 4 fasi:
●
Ricercare: gli studenti approfondiscono un determinato argomento, selezionando
informazioni che ritengono interessanti e pertinenti
●
Creare: costruire immagini aumentate o creare stop motion video con il chroma-key
permette agli studenti di maturare competenze trasversali di grande utilità
●
Aumentare: questo processo aiuta gli studenti a pensare in maniera differente
all'apprendimento ed alla cultura
●
Condividere: il fatto che i lavori siano condivisi da famiglie, scuola e studenti, rende il
lavoro degli alunni ancora più efficace, motivando ciascuno alla ricerca di obiettivi
sempre più
Esempi di attività didattiche con Aurasma
Due cataloghi (in inglese) di attività:
● https://www.pinterest.com/beckasmiles/aurasma-ineducation/
● https://it.pinterest.com/fibeal/aurasma-in-the-classroom/
Inglese e francese: https://www.youtube.com/watch?
v=uNpF7a0fUd8&list=PLYk2ySKukLs6Fih_6xze0EYRyGJguDYCF
Educazione fisica: https://www.youtube.com/watch?v=k47ub39ugg
Geometria: https://www.youtube.com/watch?
v=ET4YJHJOB5M&list=PLYk2ySKukLs6Fih_6xze0EYRyGJguDYCF&i
ndex=3
Scienze: https://www.youtube.com/watch?
v=1Wsxiw4FUTA&index=4&list=PLYk2ySKu
kLs6Fih_6xze0EYRyGJguDYCF
musica: https://www.youtube.com/watch?
t=14&v=zQsKwgclbQg
storia: https://www.youtube.com/watch?
v=QIPU-BNQ45U
