Fondazione Sanguanini – Rivarolo MN
Programma corso di Spagnolo 1° livello
2012 - 2013
Docente: Nair Maconi
Durata del corso: 30 ore
costo: 130 €
CONTENUTI SPECIFICI
UNITA’ DIDATTICHE E/O
MODULI E/O ED EVENTUALI APPROFONDIMENTI
U.D. – MODULO - PERCORSO FORMATIVO
-APPROFONDIMENTO
Modulo 1: "Alfabeto, sonidos y profesiones"
Contenuto funzionale: il saluto formale e informale,
identificarsi (origine, nazionalità, età,
professione...), le presentazioni e i saluti.
Contenuto grammaticale: l'alfabeto e indicativo
presente del verbo llamarse.
Modulo 2: "Verbos y numeros"
Contenuto grammaticale: indicativo presente dei
verbi ser, tener, i numeri da 0 a 101.
Contenuto lessicale: aggettivi di nazionalitá, nomi
dei Paesi, le professioni.
Modulo 3: "Género y número"
Contenuto grammaticale: indicativo presente del
verbo trabajar, il genere e il numero.
Contenuto lessicale: le interrogative ¿Cómo/ De
dónde/ Cuántos?
Modulo 4: "Los verbos regulares y los articulos"
Contenuto funzionale: ubicare le cose e le persone.
Contenuto grammaticale: indicativo presente dei
verbi regolari che terminano in -ar/ -er/ -ir,
l'articolo determinativo e indeterminativo, l'utilizzo
di hay/ está-n.
Contenuto lessicale: vocabolario degli oggetti della
classe.
Modulo 5: Modulo 7: "Ser y estar”
Contenuto funzionale: descrivere oggetti.
Contenuto grammaticale: l'utilizzo dei verbi ser e
estar, locuzioni prepositive, le interrogative:
¿Dónde, Quién, Qué?
Contenuto lessicale: i colori, il vocabolario della
casa, il lessico relazionato con le direzioni.
PERIODO/ORE
dalle 20.30 alle 22.30
dalle 20.30 alle 22.30
dalle 20.30 alle 22.30
dalle 20.30 alle 22.30
dalle 20.30 alle 22.30
Modulo 6: "Los posesivos"
Contenuto funzionale: descrivere persone e
esprimere possessione.
Contenuto grammaticale: aggettivi e pronomi
possessivi, i verbi ser, tener, llevar utilizzati nella
descrizione fisica, la concordanza tra aggettivo e
sostantivo.
Contenuto lessicale: il vocabolario della famiglia.
Modulo 7: "La Navidad en España"
Contenuto culturale: vocabolario del Natale e lettura
di un testo relativo al Natale in Spagna:
el día de los reyes Magos, el Sorteo de la Lotería de
Navidad, la Nochevieja y el diá de los Santos
Inocentes.
Modulo 8: "Los demonstrativos"
Contenuto grammaticale: aggettivi e pronomi
dimostrativi.
Contenuto lessicale: vocabolario dell'aspetto fisico e
della personalità.
Modulo 9: "La ropa"
Contenuto funzionale: descrivere l'abbigliamento.
Contenuto lessicale: vocabolario dell'abbigliamento
e vocabolario dei negozi.
"Las necesidades"
Contenuto funzionale: esprimere necessità,
preferenze e desideri.
Contenuto grammaticale: uso dei comparativi di
uguaglianza, superiorità, e inferiorità. I verbi
necesitar, querer e preferir.
Modulo 10: "Los transportes"
Contenuto grammaticale: il verbo ir e le
preposizioni a e en con i verbi di movimento.
Contenuto lessicale: i mezzi di trasporto e gli
stabilimenti commerciali.
Modulo 11: "La hora"
Contenuto funzionale: domandare e dare
informazioni, domandare e chiedere l'ora, descrivere
azioni abituali, orari e date.
Contenuto lessicale: attività quotidiane, le parti del
giorno.
dalle 20.30 alle 22.30
dalle 20.30 alle 22.30
dalle 20.30 alle 22.30
dalle 20.30 alle 22.30
dalle 20.30 alle 22.30
dalle 20.30 alle 22.30
Modulo 12: "Los verbos irregulares y reflexivos"
Contenuto grammaticale: Indicativo Presente dei
verbi irregolari, verbi riflessivi. Le espressioni e gli
avverbi di frequenza. Ripasso dei verbi regolari.
"Los pronombres indefinidos"
Contenuto funzionale: esprimere e domandare
quantità, parlare dell'esistenza o meno di qualcosa o
qualcuno, esprimere dubbio e domandare il prezzo
di un prodotto.
Contenuto grammaticale: pronomi di oggetto
diretto, pronomi e aggettivi indefiniti: algo/nada,
alguien/nadie, alguno/ninguno.
Modulo 13: "También y Tampoco"
Contenuto funzionale: esprimere gusti, esprimere
accordo e disaccordo, domandare qualcosa in un
ristorante.
Contenuto grammaticale: Indicativo Presente dei
verbi gustar, doler, encantar, gli avverbi: también e
tampoco e i pronomi oggetto indiretto.
Contenuto lessicale: vocabolario degli alimenti.
"El tiempo atmosférico"
Contenuto funzionale: descrivere un'azione che si
stà realizzando.
Contenuto grammaticale: estar + gerundio e seguir
+ gerundio. Verbi relativi al tempo atmosferico:
llover, nevar, etc. L'utilizzo di Hace + muy/mucho
Contenuto lessicale: parti del corpo, dal medico, il
tempo atmosferico.
Modulo 14: "El tiempo atmosférico"
Contenuto funzionale: descrivere un'azione che si
stà realizzando.
Contenuto grammaticale: estar + gerundio e seguir
+ gerundio. Verbi relativi al tempo atmosferico:
llover, nevar, etc. L'utilizzo di Hace + muy/mucho
Contenuto lessicale: parti del corpo, dal medico, il
tempo atmosferico.
I numeri da 101 a mille, il Pretérito Perfecto.
Modulo 15: "Repaso general"
Esercizi in classe di ripasso generale relativo al
corso svolto e traduzione di brevi frasi dall'italiano
allo spagnolo.
dalle 20.30 alle 22.30
dalle 20.30 alle 22.30
dalle 20.30 alle 22.30
dalle 20.30 alle 22.30
METODOLOGIE (lezione frontale, processi individualizzati, etc.)
Lezione frontale, lavoro individuale; discussione; alternanza di domande, risposte brevi, brevi spiegazioni.
MATERIALI DIDATTICI (testo adottato, tecnologie audiovisive e/o multimediali, etc.)
-Libro di testo: María Ángeles Casado, Anna Martínez, Ana María Romero, Método de español para extranjeros
Prisma nivel A1, Edinumen + supporto CD.
-Libro degli esercizi: María Ángeles Casado, Anna Martínez, Ana María Romero, Método de español para extranjeros
Prisma de ejercicios nivel A1, Edinumen.
-Materiale di supporto del professore relativo al vocabolario, agli esercizi e alla grammatica (di accompagnamento ai
libri sopra menzionati).
-Materiale consigliato agli alunni per approfondimenti individuali: siti internet per l'approfondimento della pronuncia
dei vocaboli e canali televisivi per approfondimenti di ascolto.
A conclusione del corso sarà rilasciato un attestato di frequenza ai partecipanti che avranno seguito il 75% degli
incontri.
