Docente
Materia
Classe
Simone Giovanna
Francese
IV B
Programmazione
Anno Scolastico
Data
Consuntivo
2011-2012
25.05.2012
Obiettivi Cognitivi
Saper cogliere, nello sviluppo del programma, i riferimenti allo studio della storia e della filosofia e,
dove è possibile, alla letteratura inglese e italiana.
Completamento dello studio della sintassi con particolare attenzione all’uso delle costruzioni che
esprimono il tempo, lo scopo, la causa , la conseguenza, la volontà, l’ipotesi, la condizione. La
concordanza dei tempi. Preparazione all’esame Delf B2.
In questo anno scolastico particolare attenzione è stata data alla produzione scritta che svilupperà le
capacità di affrontare un testo (letterario e non), di comprenderlo e saperlo commentare sia nelle sue
linee più generali che in quelle più dettagliate; questo tipo di esercizio affiancherà in classe quinta il tema
tradizionale.
Letteratura: l’allievo riconosce le correnti principali e gli esponenti più rappresentativi della letteratura
francese del XVII e del XVIII secolo: Corneille (introdotto in classe terza), Molière, Racine, Pascal,
Montesquieu, Voltaire, Diderot, Rousseau, Beaumarchais.
Introduzione al XIX secolo: il Preromanticismo, Chateaubriand.
Obiettivi Operativi
- Per sviluppare la competenza di “lettura e analisi testuale” finalizzata sia all’acquisizione di tecniche di
decodificazione del testo letterario, sia allo sviluppo di capacità critiche e per acquisire abilità autonome
di lettura interpretativa e abilità di rielaborazione, sono stati analizzati in classe i libri letti durante le
vacanze estive, i cui autori fanno parte del programma e i romanzi: “Les belles images” e “L’Amant”.
- Il teatro è stato analizzato in modo particolare; sono stati letti e commentati: “Tartuffe”e”L’école des
femmes” di Molière; “L’Avare” di Molière, riassunto su fotocopie date dall’insegnante in preparazione
allo spettacolo.
- Spettacolo pomeridiano al teatro Elfo Puccini “History boys” di Alan Bennett.
- Spettacolo teatrale in lingua francese al Teatro Carcano “L’Avare”di Molière.
- Opera al Teatro alla Scala “Les noces de Figaro” di Mozart, dalla commedia di Beaumarchais.
Contenuti e Tempi
Primo quadrimestre: XVII e prima parte del XVIII secolo; due commedie di Molière , “Candide” di Voltare e “le Rouge et le noir”
di Stendhal ( libri letti durante i mesi estivi).
Secondo quadrimestre: è stato terminato lo studio del XVIII secolo e introdotto il XIX secolo. Sono stati analizzati i romanzi
“Les belles images” di S. de Beauvoir e “L’Amant” di M. Duras (anticipo programma di classe quinta).
Sono stati completati tutti gli esercizi di ripasso grammatica e sintassi del testo in uso “Fiches de Grammaire”.
Metodi e Strumenti
-Metodologia: frontale/comunicativa.
-Strumenti: libri di testo e fotocopie date dall’insegnante.
-Lettura e commento di articoli tratti da giornali e riviste.
-Uso di materiale audio e video.
-Spettacoli teatrali
Verifiche
Verifiche scritte: 4 a quadrimestre (traduzioni, résumé, analisi di testo, simulazioni Delf B2, simulazione della III prova).
Verifiche orali:
2 a quadrimestre (interrogazioni di letteratura e sul contenuto dei romanzi o delle opere teatrali lette).
Sono stati inoltre corretti e valutati anche molti lavori scritti sul programma di letteratura svolti a casa..
