Musica - Istituto Comprensivo n. 18

ISTITUTO COMPRENSIVO 18
Scuola Secondaria di 1° grado “Fabrizio De Andrè”
PROGRAMMA D’ESAME DI MUSICA
CLASSE 3A
Anno scolastico 2015/16
Docente:Marzia Marchesini
Comprensione di un brano musicale attraverso l’ascolto:
strutture sonore, significati, funzioni e contesto.
Strutture temporali: il ritmo.
Le pulsazioni ritmiche, gli accenti, le misure binarie, ternarie, quaternarie, le figure ritmiche, i tempi
ritmici.
Strutture orizzontali: la melodia.
La notazione tradizionale, la scala, i modi magg e min, la tonica e la dominante, il sistema tonale, la
frase melodica, la variazione melodica.
Strutture verticali: l’armonia.
Funzione dell’armonia, gli intervalli, gli accordi magg e min, la melodia accompagnata.
La forma in musica: sinfonia, poema sinfonico, concerto, canzone.
La musica nella storia.
La musica sacra e profana nel Medioevo e nel Rinascimento: concetto di monodia e polifonia, canto
gregoriano e madrigale, la nascita della scrittura musicale.
La musica barocca: il concetto di orchestra, concerto grosso e concerto solista, la nascita del
melodramma e l’oratorio.
Bach e Haendel.
La musica nell’epoca classica: il nuovo stile musicale, lo sviluppo dell’orchestra classica e della
sinfonia.
Haydn, Mozart e Beethoven.
La musica nell’età romantica: le nuove forme musicali e il poema sinfonico, le scuole nazionali, lo
sviluppo del pianoforte, il virtuosismo strumentale, il nuovo ruolo del musicista nella società.
Smetana, Schubert, Chopin, Mendelsshon.
L’impressionismo in musica con C.Debussy: le sue innovazioni musicali e il rapporto con la natura e
l’arte figurativa.
Le contraddizioni del mondo contemporaneo: dal sistema tonale all’atonalità, neoclassicimo,
politonalità e dodecafonia, musica aleatoria ed elettronica.
Schoenberg, Strawinskij, Prokofiev, Cage.
Il mondo della musica leggera dagli anni ’50 al 2000: il rock, la canzone italiana e straniera,
commerciale e impegnata.
Per favorire i collegamenti con le altre discipline, sono stati ripresi alcuni argomenti trattati l’anno
precedente:
Storia del melodramma, differenze fra l’opera seria e l’opera buffa, Rossini, Verdi e Wagner, Bizet.
il jazz e il blues: dalle origini al fusion;
la musica nel film: funzioni, musica in, off e over, convergente e divergente.
Approfondimenti di argomenti eventuali a scelta dei ragazzi in base ai loro personali interessi sulle
musiche extra-europee (musica africana, araba, indiana).
Pratica strumentale con brani tratti dal repertorio del mondo della canzone e di colonne sonore
famose.
Marzia Marchesini