Infermieristica nella Ricerca MED 45 (3CFU) – Corso in modalità blendedlearning
Docenti: Prof. Loredana Sasso, AnnamariaBagnasco,G.Luca Catania
Definire la ricerca, la ricerca infermieristica e l’evidence – basedpractice
Discutere come la ricerca è utilizzata nell’infermieristica pediatrica
Descrivere il ruolo degli infermieri nella ricerca
Ricerca quantitativa – Ricerca qualitativa
Bibliografia di riferimento per l’esame:
Evidence – BasedClinicalPractice 2/ed La pratica clinico assistenziale basata sulle prove ed
efficacia. Paolo Chiari, Daniela Mosci, Enrico Naldi. Centro Studi EBN. MC Graw Hill
2011
La ricerca qualitativa. Una risorsa per i professionisti della salute. L. Sasso, A. Bagnasco,
L.Ghirotto. Edra 2015
Valutazione
Educazione alla Salute: scritta
Infermieristica nella Ricerca: test on line su computer presso aula informatica.
Per accedere all’esame in presenza in aula informatica, occorre aver completato tutti i corsi online previsti
nel corso integrato ed aver conseguito i relativi badge di frequenza e superato la prova scritta di Educazione
alla Salute.
LABORATORIO PROPEDEUTICO AL TIROCINIO DI ANESTESIA PEDIATRICA
Dott.. AlessandroSimonini
Il laboratorio sarà oggetto di verifica delle competenze acquisite.
1. Aspetti anatomici e fisiologici del neonato e del bambino
Obiettivo della lezione è di presentare in modo schematico le peculiarità anatomo-fisiologiche del
paziente pediatrico evidenziando le differenze rispetto all’adulto in modo da giustificare la necessità
di personale specializzato nell’assistenza del piccolo paziente.
Neonato/Lattante/Bambino
Sistema nervoso
Sistema respiratorio
Sistema cardiocircolatorio
Apparato urinario
Equilibrio idroelettrolitico
Termoregolazione
2. La Sala Operatoria vista dall’Anestesista
L’obiettivo della lezione è di presentare l’approccio dell’Anestesista alla Sala Operatoria (molto
diverso da quello del chirurgo) e le eventuali criticità quotidiane e, soprattutto, il ruolo
dell’Infermiera dedicata all’Anestesia.
Climatizzazione e salubrità
Sistemi di ventilazione e ventilatori meccanici
Sistemi di monitoraggio
Sistemi di riscaldamento
Apparecchi per la fluidoterapia e la somministrazione di farmaci
3. Il Monitoraggio
L’obiettivo della lezione è presentare il significato del monitoraggio dei parametri vitali e delle
funzioni fisiologiche del paziente, analizzando i vari livelli di monitoraggio in relazione alle
condizioni cliniche del paziente e della procedura alla quale lo stesso è candidato.
4. Principi di Anestesia
L’obiettivo delle lezioni è presentare le varie metodiche anestesiologiche, i vari presidi e farmaci
utilizzati, le aspettative e le complicanze possibili evidenziando il ruolo dell’Infermiera dedicata
all’Anestesia.
Che cosa è l’Anestesia
L’Anestesia Generale
L’Anestesia Neurassiale
5. L’Anestesia Locoregionale
6. Il monitoraggio postoperatorio
L’obiettivo della lezione è presentare le problematiche che interessano il paziente nel periodo
successivo all’intervento chirurgico e il ruolo svolto dall’Infermiera nel
monitoraggio/prevenzione/gestione delle stesse
La Recovery Room
Il monitoraggio postoperatorio
7. Percorso “perioperatorio a misura di bambino”
L’obiettivo della lezione è presentare il concetto di Family Centred Care nella quale si inserisce il
progetto in essere presso il Blocco Operatorio IGG
LABORATORI COLLEGATI ALL’INFERMIERISTICA (1 CFU)
Casi clinici e lecompetenze professionali: Dott.ssa Laura .Fornoni
Casi clinici: Dott.ssaSimona Calza
L’infermiere Pediatrico: Professionista nella Sanità del futuro: Dott.Paolo Petralia
La gestione dei gas medicali: Dott.ssa Paola Barabino
La complessità assistenziale e l’intensità di cura Dott.sse Simona Calza e Roberta Da Rin dalla
Mora
