PROGRAMMAZIONE DELLE ATTIVITA’ E LINEE GUIDA PER IL RIESAME DEI CORSI DI
STUDIO E PER LA RELAZIONE DELLE COMMISSIONI PARITETICHE - ANNO 2015
Sommario
Premessa ........................................................................................................................................................... 1
Organizzazione e tempi ..................................................................................................................................... 1
Calendario e descrizione delle attività .......................................................................................................... 2
Strumenti e linee guida ..................................................................................................................................... 6
Applicativo Didattica On Line (DOL) – Sezione autovalutazione del Corso di Studio .................................... 6
Rapporto Annuale di Riesame del Corso di Studio ........................................................................................ 6
Rapporto Ciclico di Riesame del Corso di Studio ........................................................................................... 8
Relazione della Commissione Paritetica........................................................................................................ 8
Documenti di riferimento per i Rapporti di Riesame e le Relazioni delle Commissioni Paritetiche ............. 9
Premessa
Il Gruppo di assicurazione di qualità della didattica del Presidio di Ateneo ha proposto la programmazione e le linee
guida delle attività di autovalutazione per l’anno 2015 tenendo conto:
1
delle finalità e degli obiettivi espressi dalla normativa e dai documenti di Anvur ,
dei punti di attenzione che durante l’ultimo audit di Ateneo del 2014 sono stati identificati come importanti al
fine di rafforzare il sistema interno di assicurazione di qualità di Corsi di Studio e Ateneo.
Sono inoltre in corso di selezione esempi di buone pratiche con l’obiettivo:
- di condividere tra i Corsi di Studio e le strutture didattiche modalità sempre più efficaci per condurre l’attività di
autovalutazione, per programmare e verificare le azioni di miglioramento e per documentarle;
- di migliorare l’utilizzo degli schemi per la redazione dei documenti e per migliorare la fruibilità e la comprensione
della documentazione anche da parte di soggetti esterni all’Ateneo.
Organizzazione e tempi
Come per gli anni precedenti, l’organizzazione prevista dall’Ateneo risponde all’obiettivo di mantenere un
allineamento funzionale tra attività di autovalutazione dei Corsi di Studio e programmazione dell’offerta formativa per
l’anno accademico successivo.
A questo scopo, considerati i termini previsti da ANVUR e le tempistiche interne all’Ateneo per la pubblicazione dei
dati statistici, le macro-fasi delle attività per il 2015 si svolgono indicativamente con le stesse finestre temporali
dell’anno precedente:
- predisposizione e rilascio degli strumenti da parte dell’Ateneo, a partire da metà maggio e entro metà giugno;
- momenti informativi di Ateneo e confronto iniziale e pre-analisi dei dati, a partire da maggio e entro la metà di luglio;
- redazione e approvazione dei rapporti annuali di riesame da parte di Corsi di Studio, entro la metà di settembre;
- redazione e approvazione delle relazioni delle Commissioni Paritetiche, entro la fine di ottobre;
- audit di Ateneo da parte del Gruppo di quality assurance della didattica del Presidio di Qualità e condivisione dei
risultati degli audit, entro la fine di novembre.
Il calendario e la descrizione dettagliata delle attività è disponibile alla pagina seguente.
1
Una sintesi dei documenti di riferimento è disponibile nel sito Anvur
1
Aprile 2015
Calendario e descrizione delle attività
Attività
Attori coinvolti
1) Apertura della sezione
autovalutazione 2015 in
DOL
2) Incontri informativi di
Ateneo sulle attività di
autovalutazione 2015
3) Disponibilità in DOL dei
dati statistici
• AFORM – Ufficio Quality
Assurance
• CESIA
• Prorettore per la Didattica
• Gruppo QA della didattica del
Presidio di Ateneo
• Coordinatori dei CdS
• Commissioni Paritetiche
• Presidenti e Vice-Presidenti
delle Scuole
• Direttori di Dipartimento
• Rappresentanti degli studenti
• Personale TA delle
Vicepresidenze delle Scuole (o
dei Dipartimenti se a supporto
dei Corsi di Studio)
• AFORM – Ufficio Quality
Assurance
• AFORM – Ufficio Quality
Assurance
• ARAG
• CESIA
Descrizione Attività
AFORM – Ufficio Quality Assurance cura in collaborazione con il CESIA l’apertura della
sezione autovalutazione dell’applicativo DOL per Coordinatori di Corso di Studio,
Presidenti e Vicepresidenti di Scuola, Direttori di Dipartimento, Componenti delle
Commissioni Paritetiche, personale TA delle vicepresidenze. Per ciascun profilo, a
seconda del ruolo, sono previste funzionalità diverse.
Entro questa data sono resi disponibili nella sezione dedicata di DOL:
- le linee guida per la redazione dei Rapporti di Riesame e delle Relazioni delle
Commissioni Paritetiche
- l’area dossier di ciascun Corso di Studio e della Commissione Paritetica con i
documenti relativi all’attività 2014 (Rapporto di riesame, Relazione CP, riscontri del
Gruppo QA di Ateneo)
- l’area redazionale (è possibile iniziare a inserire contenuti nel Rapporto di Riesame
2015 e nella Relazione della Commissione Paritetica 2015).
Organizzazione di quattro incontri per aree disciplinari.
Anno 2015
Entro il 15 maggio
Entro il 30 maggio
Obiettivo di ciascun incontro: illustrare le attività e gli strumenti per l’autovalutazione
dei Corsi di Studio e per la redazione delle relazioni delle Commissioni Paritetiche nel
2015 e condividere buone pratiche.
Gli incontri saranno rivolti a:
• Coordinatori di Corso di Studio e componenti delle Commissioni di gestione AQ dei
Corsi di Studio (inclusi i rappresentanti degli Studenti)
• Presidenti e Vice-Presidenti delle Scuole
• Presidenti e Componenti delle Commissioni Paritetiche delle Scuole
• Direttori di Dipartimento
• Personale TA delle Vicepresidenze delle Scuole (o dei Dipartimenti se a supporto dei
Corsi di Studio)
AFORM – Ufficio Quality Assurance in collaborazione con ARAG, AAGG e CESIA:
- cura la pubblicazione del Rapporto di Corso di Studio 2015
- rende disponibili all’interno di DOL gli ulteriori documenti con i dati statistici utili
all’attività di redazione dei Rapporti di Riesame e delle Relazioni delle Commissioni
Paritetiche.
2
Entro il 16 giugno
Aprile 2015
4) Programmazione
interna delle strutture
per le attività di
autovalutazione e preanalisi dei dati (attività
suggerita)
5) Rapporto di Riesame
(annuale e
eventualmente
ciclico*):preparazione,
discussione e
approvazione in
Consiglio di Corso di
Studio
*procedono al Riesame
Ciclico i Corsi di Studio
che intendono
modificare il proprio
progetto formativo per
l’a.a. 2016-17 o ulteriori
Corsi di Studio che lo
ritengono opportuno.
• Coordinatori dei CdS
• Commissioni Paritetiche
• Presidenti e Vice-Presidenti
delle Scuole
• Direttori di Dipartimento
• Personale TA delle
Vicepresidenze delle Scuole
(o dei Dipartimenti se a
supporto dei Corsi di Studio)
• eventualmente Gruppo QA
della didattica del Presidio di
Ateneo (con supporto di
AFORM – Ufficio Quality
Assurance)
• Coordinatori e componenti
delle Commissioni di gestione
AQ dei CdS
• Consigli di Corso di Studio
• Personale TA delle
Vicepresidenze delle Scuole (o
dei Dipartimenti se a supporto
dei Corsi di Studio)
Come attività propedeutica al riesame dei Corsi di Studio, le Scuole organizzano al
proprio interno e secondo proprie modalità, incontri tra
• Coordinatori di Corsi di Studio
• Presidente e Vicepresidenti di Scuola
• Presidenti Commissione Paritetica
• Direttori dei Dipartimenti di afferenza dei Corsi di Studio
• Personale TA delle Vicepresidenze delle Scuole (o dei Dipartimenti se a supporto dei
Corsi di Studio).
Entro metà luglio
Obiettivi degli incontri possono essere i seguenti:
- condividere la programmazione interna delle attività di autovalutazione
- condividere lo stato di avanzamento di alcune azioni di miglioramento previste da
CdS/Dipartimenti/Scuole e che saranno commentate nei Rapporti di Riesame e nelle
Relazioni delle Commissioni Paritetiche
- commentare i dati statistici pubblicati
- condividere proposte per la pianificazione dell’offerta formativa 2016-17.
Se ritenuto utile, all’incontro possono essere invitati anche componenti del Gruppo QA
della didattica del Presidio di Ateneo.
a) La redazione del Rapporto Annuale di Riesame da parte dei Coordinatori in
collaborazione con la Commissione di gestione AQ del Corso di studio (inclusi i
rappresentanti degli studenti), eventualmente supportati da altri docenti e
personale TA, può essere pianificata nel periodo tra metà maggio e inizio
settembre.
b) La discussione e delibera di approvazione in Consiglio di Corso di studio e la
successiva chiusura del documento in DOL (con trasmissione tramite applicativo
DOL a Presidenti e Vicepresidenti della Scuola, alla Commissione paritetica della
Scuola e ai Direttori di Dipartimento) è prevista entro il 14 settembre.
c)
A seguito della chiusura in DOL del Rapporto di Riesame e entro il 16 ottobre, la
Commissione Paritetica procede all’analisi dei Rapporti di Riesame e a un confronto
istruttorio con i Corsi di Studio, se ritenuto utile al fine di acquisire eventuali
ulteriori informazioni. La Commissione Paritetica può suggerire al Corso di Studio di
modificare o integrare il Rapporto di riesame (vedi anche l’attività al punto 6).
d) A seguito dell’analisi della Commissione Paritetica e entro il 26 ottobre: eventuale
modifica/integrazione del Rapporto di Riesame Annuale (se proposta dalla
Commissione Paritetica – vedi attività al punto 6 - e se accolta dal Coordinatore di
Corso di Studio) ed approvazione del Consiglio di Corso di Studio. Il documento è
3
Rapporto Annuale
di Riesame: entro il
14 settembre (entro
il 26 ottobre,
eventuale
integrazione
proposta dalla
Commissione
Paritetica)
Eventuale Rapporto
di riesame ciclico:
entro le scadenze
previste per
l’approvazione da
parte della Scuole
delle modifiche
all’offerta formativa
per l’a.a. 2016/2017
(Indicativamente
Aprile 2015
6) Relazione della
Commissione Paritetica
della Scuola
• Commissione Paritetica di
Scuola
• Personale TA delle
Vicepresidenze delle Scuole
successivamente chiuso in DOL.
Eventuale Rapporto di Riesame Ciclico:
il documento è elaborato dal Coordinatore insieme alla Commissione di
gestione AQ del CdS e discusso e deliberato dal Consiglio di Corso di Studio;
è esaminato dalla Commissione Paritetica della Scuola di competenza insieme
alle proposte di modifica della SUA-CdS, approvato dal Consiglio della Scuola
contestualmente all’approvazione delle modifiche dell’offerta formativa e trasmesso
all’Ateneo insieme alla documentazione per l’approvazione dell’offerta formativa
2016/2017.
a) La redazione della Relazione della Commissione Paritetica di Scuola può essere
organizzata nel periodo tra metà maggio e fine ottobre in quanto include un’analisi
preliminare di temi e contenuti.
ottobre/novembre)
Entro il 26 ottobre
b) Analisi dei Rapporti di Riesame Annuali da parte della Commissione Paritetica e
confronto istruttorio con i Corsi di Studio, se ritenuto utile al fine di acquisire
eventuali ulteriori informazioni: da quando sono disponibili i rapporti e entro il 16
ottobre (vedi anche l’attività al punto 5).
c) Entro il 16 ottobre la Commissione Paritetica può suggerire eventuali modifiche o
integrazioni al Rapporto di riesame, che il Coordinatore può decidere se accogliere.
In caso affermativo le integrazioni devono essere approvate dal Consiglio di Corso di
Studio entro il 26 ottobre. Il documento è successivamente chiuso in DOL.
7) Presa visione in DOL da
parte dei Direttori di
Dipartimento
• Direttori di Dipartimento
d) Conclusione della stesura della Relazione e discussione e approvazione da parte
della Commissione Paritetica entro il 26 ottobre. Il documento è chiuso in DOL
successivamente all’approvazione da parte del Consiglio della Scuola (vedi att. 8) .
a) I Direttori di Dipartimento partecipano e interagiscono con i Coordinatori di Corso
di Studio nelle diverse fasi delle attività di autovalutazione. Se previste dalle
strutture, possono essere coinvolte eventuali commissioni o delegati.
Entro il 26 ottobre
b) I Direttori di Dipartimento possono consultare i Rapporti di Riesame dal momento
della loro chiusura in DOL. I Direttori dei Dipartimenti di riferimento del Corso di
Studio e, se lo ritengono opportuno, anche i Direttori dei dipartimenti associati,
indicano la propria presa visione in DOL sui Rapporti di Riesame dei Corsi di Studio
di competenza entro il 26 ottobre.
c) I Direttori di Dipartimento possono prevedere forme di condivisione dei contenuti
dei Rapporti di Riesame e delle relazioni delle Commissioni Paritetiche in Consiglio
di Dipartimento (come fase istruttoria utile alle delibere relative all’offerta
formativa per l’anno accademico successivo).
4
Aprile 2015
8) Delibera della Scuola
sui Rapporti di Riesame
e approvazione della
Relazione della
Commissione Paritetica
nel Consiglio di Scuola
9) Trasmissione all’Ateneo
dei Rapporti di Riesame
e della Relazione della
Commissione Paritetica
• Consiglio della Scuola
• Presidente Commissione
Paritetica di Scuola
• Personale TA delle
Vicepresidenze delle Scuole
a) Il Consiglio della Scuola:
discute e approva la Relazione della Commissione Paritetica
prende atto dei Rapporti di Riesame approvati dai Consigli di Corso di Studio.
• Coordinatori gestionali delle
Scuole
a) I Rapporti di Riesame dei Corsi di Studio e la Relazione della Commissione Paritetica
sono disponibili in DOL per i componenti del Gruppo QA didattica del Presidio di
Ateneo dal momento della loro chiusura.
10) Audit interno di Ateneo
• Prorettore per la Didattica
• Gruppo QA didattica del
Presidio di Ateneo
• Aform – Ufficio Quality
Assurance
Entro il 30 ottobre
b) Il documento è chiuso in DOL da parte del Presidente della Commissione Paritetica
entro il 2 novembre.
b) La presidenza della Scuola trasmette agli uffici di Aform attraverso il protocollo
informatico:
la delibera della Scuola
i file della Relazione delle Commissione Paritetica e dei Rapporti di Riesame di
ciascun Corso di Studio (dopo aver acquisito le delibere di approvazione dei
Consigli di Corso di Studio e verificato che in DOL sia stata riportata
correttamente la data di delibera).
a) Il Gruppo QA della didattica del Presidio di Ateneo prepara le proprie osservazioni
sull’attività complessiva della Scuola e sui Rapporti di Riesame dei Corsi di Studio e
le Relazioni delle Commissioni Paritetiche (i Corsi di Studio sono esaminati a
campione).
Entro il 3 novembre
Dal 3 novembre al
30 novembre
b) Nel mese di novembre sono previsti incontri di restituzione che coinvolgono i
Coordinatori di Corsi di studio, i (vice)-Presidenti delle Scuole, i Direttori di
Dipartimento, i componenti delle Commissioni paritetiche e il Gruppo QA di
Ateneo.
c)
11) Trasmissione dei
Rapporti di riesame dei
Corsi di Studio e delle
Relazioni delle
Commissioni Didattiche
delle Scuole a
ANVUR/MIUR
• Organi Accademici
• Aform – Ufficio Quality
Assurance
A conclusione dell’audit interno viene presentata la relazione annuale sulla
didattica agli Organi Accademici e al Nucleo di Valutazione.
Entro i termini e nelle forme indicate da ANVUR/MIUR, l’Ateneo provvede centralmente
all’inserimento dei documenti nella banca dati ministeriale
Le scadenze attualmente previste sono le seguenti
Riesami CdS: tra il 30 novembre 2015 e il 31 gennaio 2016
Relazioni Commissioni Paritetiche: 31 dicembre 2015
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Aprile 2015
Strumenti e linee guida
L’Ateneo predispone centralmente i dati statistici e fornisce gli schemi e le linee guida per la preparazione del
Rapporto di riesame dei Corsi di studio (annuale e ciclico) e per la Relazione delle Commissioni Paritetiche.
Applicativo Didattica On Line (DOL) – Sezione autovalutazione del Corso di Studio
Come per l’anno 2014, sarà utilizzato per la redazione del Rapporto Annuale di Riesame e della Relazione delle
Commissioni Paritetiche l’applicativo Didattica On Line (DOL) – Sezione autovalutazione del Corso di Studio. Lo
strumento prevede:
•
per ciascun Corso di Studio
un’area “dossier” con i documenti necessari per il Riesame dell’anno in corso
un form web per la redazione del Rapporto Annuale di Riesame
•
per ogni Scuola
un’area “dossier” con i documenti necessari per la Relazione della Commissione Paritetica dell’anno in corso
un form web per la redazione delle sezioni della relazione della Commissione Paritetica, e un form web per i
riscontri su ogni Corso di Studio della Scuola.
Gli attori coinvolti nelle attività possono visualizzare le varie fasi del processo e, a seconda del proprio ruolo
istituzionale, accedere a funzionalità in lettura e/o scrittura dal seguente link http://dol.unibo.it.
La descrizione dell’applicativo DOL e delle sue funzionalità è contenuta nel documento “Manuale operativo Didattica
Online - Processo Autovalutazione dei Corsi di Studio” e sarà disponibile negli spazi virtuali di collaborazione di AFORM
– Didattica (sezione Corsi di Studio / Autovalutazione):
https://svc.unibo.it/didattica/CorsiDiStudio/Autovalutazione/Forms/AllItems.aspx
Rapporto Annuale di Riesame del Corso di Studio
Il documento è redatto e deliberato annualmente dal Corso di Studio con l’obiettivo di documentare e tenere sotto
controllo le attività di formazione, gli strumenti e i servizi del Corso.
L’attività di riesame include una verifica in itinere dello stato di avanzamento delle azioni di miglioramento messe in
atto (rispetto, ad esempio, alla loro effettiva realizzazione e ai riscontri che, trascorso un anno, si possono
commentare), l’individuazione delle cause di eventuali risultati non positivi, la programmazione degli opportuni
interventi.
Lo schema del documento riproposto nel form web di DOL è quello previsto da Anvur ed è strutturato in una sezione
iniziale di descrizione delle modalità organizzative adottate e in una ulteriore sezione suddivisa nei seguenti tre temi:
1- L’INGRESSO, IL PERCORSO, L’USCITA DAL CDS
2- L’ESPERIENZA DELLO STUDENTE
3- L’ACCOMPAGNAMENTO AL MONDO DEL LAVORO
Per ogni tema è richiesto di riferire nei rispettivi quadri, sinteticamente, ma in modo puntuale e ragionato: lo stato di
avanzamento delle attività avviate (facendo riferimento a quanto indicato nel riesame dello scorso anno); le principali
considerazioni emerse dall’analisi della situazione, anche sulla base dell’osservazione dei principali dati statistici
suggeriti; gli interventi che si ritiene di realizzare dalla chiusura di questo riesame fino a quello dell’anno successivo.
Di seguito le principali note di metodo.
- Azioni correttive già intraprese ed esiti: prendere in esame le azioni di miglioramento indicate nei quadri “Interventi
correttivi” del Rapporto di Riesame relativo all’anno precedente.
- Analisi della situazione in base ai dati: commentare i punti di forza e le aree da migliorare che emergono dall’analisi,
riportando i dati statistici essenziali per una opportuna comprensione del commento. Evitare di riportare elenchi o
collezioni dei dati a disposizione. E’ possibile utilizzare e commentare dati elaborati internamente dal Corso di Studio o
dalle strutture di riferimento, quando questi siano pertinenti all’analisi richiesta ed integrino i dati forniti
centralmente.
6
Aprile 2015
- Interventi correttivi: considerare azioni immediatamente applicabili (che possono essere relative alla gestione del
Corso di Studio nell’a.a. 2015/16 e/o relative alla programmazione e organizzazione dell’offerta formativa nell’a.a.
2016/17) e di cui, nel riesame successivo, si possa constatare l’efficacia e lo stato di avanzamento nel quadro “Azioni
correttive già intraprese ed esiti”, nel caso in cui l’obiettivo non sia stato ancora raggiunto.
Il tema dell’internazionalizzazione è una dimensione trasversale: indicare le attività di internazionalizzazione che sono
state adottate o che si intendono mettere in atto in relazione a uno o più dei problemi individuati sui tre temi.
Sono previste le seguenti specifiche linee guida per l’analisi e la discussione delle opinioni degli studenti
frequentanti.
Analisi dei dati aggregati per Corso di studio
- Tenendo in considerazione il numero di schede raccolte negli insegnamenti del Corso di Studio e il numero di
studenti regolari, osservare le percentuali di risposte positive a tutte le domande del questionario degli studenti
frequentanti, in particolare le seguenti:
o
o
o
o
o
o
-
“Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati?”
“Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didattiche sono rispettati?”
“L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di
studio?”
“Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni?”
“Sei complessivamente soddisfatto/a di come è stato svolto questo insegnamento?”
“Tutte le lezioni che hai frequentato sono state svolte o comunque presiedute dal titolare
dell'insegnamento?”
Analizzare i risultati dell’indagine di Almalaurea sulle opinioni dei laureandi, in particolare la percentuale di
giudizi positivi alle domande “Sei complessivamente soddisfatto del Corso di Studio?” “Ti iscriveresti allo stesso
Corso dello stesso Ateneo?”
Analisi dei dati relativi ai singoli insegnamenti
- Tenendo in considerazione il numero di schede raccolte, osservare se sono presenti problemi specifici in uno o
più insegnamenti per anno di corso o per ambito disciplinare, con riferimento alle domande del questionario
degli studenti frequentanti sopra elencate.
Si raccomanda di discutere i risultati delle precedenti analisi anche all’interno dei Consigli di Corso di Studio
secondo le seguenti modalità di condivisione:
- illustrazione dei dati aggregati per Corso di Studio sulle opinioni di studenti e laureati
- illustrazione dei dati relativi ai singoli insegnamenti limitatamente alle sole domande sopra elencate. I dati per
singolo insegnamento non possono essere inviati in formato digitale o cartaceo, né resi disponibili online,
mentre possono essere illustrati, limitatamente alle sole domande sopra elencate, ai membri del Consiglio di
corso di studio mediante proiezione durante la seduta del Consiglio limitatamente alle sole domande sopra
elencate.
Spunti per la discussione:
- adeguatezza degli orari e dell’organizzazione delle lezioni
- effettiva disponibilità, condizioni e fruibilità delle infrastrutture e degli ausili per gli studenti
- carichi didattici ed eventuale necessità di ampliare o ridurre i contenuti dei singoli moduli di insegnamento
- eventuale necessità di maggiore coordinamento tra insegnamenti
- corrispondenza tra la descrizione degli insegnamenti e i programmi effettivamente svolti, e tra la descrizione
delle modalità di valutazione e la sua effettiva conduzione
Le indicazioni per la redazione del Rapporto Annuale di Riesame saranno disponibili all’interno dell’Applicativo DOL e,
insieme a esempi di buone pratiche, negli spazi virtuali di collaborazione di AFORM – Didattica (sezione Corsi di Studio /
Autovalutazione): https://svc.unibo.it/didattica/CorsiDiStudio/Autovalutazione/Forms/AllItems.aspx
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Aprile 2015
Rapporto Ciclico di Riesame del Corso di Studio
Al Rapporto annuale di riesame si aggiunge con cadenza pluriennale il Rapporto di Riesame ciclico del Corso di Studio,
che viene redatto tipicamente a intervalli di più anni, in funzione della durata del Corso di Studio e della periodicità
dell’accreditamento e comunque in preparazione di una visita di accreditamento periodico, oltre ad essere un’ attività
conseguente “alla necessità individuata in uno specifico Corso di Studio di effettuare analisi e riflessioni più
approfondite che porteranno ad una riprogettazione del Corso di Studio”.
L’Ateneo prevede di richiedere per l’anno 2015 il riesame ciclico limitatamente ai Corsi di Studio che presenteranno
modifiche del progetto formativo per l’anno accademico 2016/2017 e per gli ulteriori Corsi di Studio che lo ritengono
opportuno.
Obiettivo del Riesame ciclico è mettere in luce principalmente la permanenza della validità degli obiettivi di
formazione e del sistema di gestione utilizzato dal Corso di Studio, attraverso l’esame dell’attualità della domanda di
formazione che sta alla base del Corso di Studio, le figure professionali di riferimento e le loro competenze, la
coerenza dei risultati di apprendimento previsti dal Corso di Studio nel suo complesso e dai singoli insegnamenti e
l’efficacia del sistema di gestione del Corso di Studio.
Per questo lo schema previsto da Anvur propone l’analisi dei seguenti temi, principalmente sulla base dei contenuti
della SUA-CdS e degli esiti dei precedenti riesami annuali:
1- LA DOMANDA DI FORMAZIONE
2- I RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI E ACCERTATI
3- IL SISTEMA DI GESTIONE DEL CORSO DI STUDIO
Le indicazioni per la redazione del Rapporto Ciclico di Riesame saranno disponibili, insieme a esempi di buone pratiche,
negli spazi virtuali di collaborazione di AFORM – Didattica (sezione Corsi di Studio / Autovalutazione):
https://svc.unibo.it/didattica/CorsiDiStudio/Autovalutazione/Forms/AllItems.aspx
Relazione della Commissione Paritetica
Le modalità definite dall’Università di Bologna per la stesura delle relazioni nell’anno 2015 tengono conto di quanto
2
previsto dalla normativa e di quanto indicato nell’allegato V del documento “Autovalutazione, Valutazione ed
Accreditamento del Sistema Universitario Italiano” approvato dall’ANVUR il 28/01/2013, che propone di considerare i
seguenti contenuti:
A - Analisi e proposte su funzioni e competenze richieste dalle prospettive occupazionali e di sviluppo personale
e professionale, tenuto conto delle esigenze del sistema economico e produttivo
B - Analisi e proposte su efficacia dei risultati di apprendimento attesi in relazione alle funzioni e competenze di
riferimento (coerenza tra le attività formative programmate e gli specifici obiettivi formativi programmati)
C - Analisi e proposte su qualificazione dei docenti, metodi di trasmissione della conoscenza e delle abilità,
materiali e gli ausili didattici, laboratori, aule, attrezzature, in relazione al potenziale raggiungimento degli
obiettivi di apprendimento al livello desiderato
D - Analisi e proposte sulla validità dei metodi di accertamento delle conoscenze e abilità acquisite dagli
studenti in relazione ai risultati di apprendimento attesi
E - Analisi e proposte sulla completezza e sull’efficacia del Riesame e dei conseguenti interventi di
miglioramento
2
2
*L. 19/2012 Art. 13 - Relazione annuale delle commissioni paritetiche docenti-studenti
1. Le commissioni paritetiche docenti-studenti, previste dall'articolo 2, comma 2, lettera g), della legge 30 dicembre 2010, n. 240, redigono una
relazione annuale che contiene proposte al nucleo di valutazione interna nella direzione del miglioramento della qualità e dell'efficacia delle
strutture didattiche, anche in relazione ai risultati ottenuti nell'apprendimento, in rapporto alle prospettive occupazionali e di sviluppo personale e
professionale, nonché' alle esigenze del sistema economico e produttivo.
2. L'elaborazione delle proposte avviene previo monitoraggio degli indicatori di competenza di cui all'articolo 12, comma 4, e anche sulla base di
questionari o interviste agli studenti, preceduti da un'ampia attività divulgativa delle politiche qualitative dell'ateneo, in modo da rendere gli
studenti informati e consapevoli del sistema di qualita' adottato dall'ateneo.
3. La relazione delle commissioni paritetiche docenti-studenti viene trasmessa ai nuclei di valutazione interna e al senato accademico entro il 31
dicembre di ogni anno
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Aprile 2015
F - Analisi e proposte su gestione e utilizzo dei questionari relativi alla soddisfazione degli studenti
G - Analisi e proposte sull’effettiva disponibilità e correttezza delle informazioni fornite nelle parti pubbliche
della SUA-CdS.
Per la stesura delle relazioni 2015, l’Ateneo prevede che nella relazione siano riportati:
•
•
•
•
composizione della Commissione Paritetica ed attività
modalità organizzative adottate pe la redazione della relazione
descrizione dell’offerta formativa della Scuola per l’a.a. 2015-16
osservazioni complessive a livello di Scuola riguardo:
1 – L’ingresso, il percorso, l’uscita dal Corso di Studio;
2 – L’esperienza dello studente (con riguardo anche a analisi e proposte su gestione e utilizzo dei questionari
relativi alla soddisfazione degli studenti);
3 – L’accompagnamento al mondo del lavoro.
•
commento alle statistiche di Ateneo riguardo i dati di compilazione delle Guide web da parte dei docenti
della Scuola e un commento su eventuali linee guida e buone pratiche condivise a livello di Corso di Studio o
di Scuola per la redazione dei contenuti.
•
analisi e proposte sulla completezza e sull’efficacia dei singoli riesami dei Corsi di Studio e dei conseguenti
interventi di miglioramento, anche in rapporto ai temi rilevanti per la Scuola.
Per l’analisi dei singoli Rapporti di Riesame dei Corsi di Studio, la Commissione Paritetica si sofferma:
– sui risultati delle azioni correttive adottate in precedenza (quali sono e come sono stati commentati gli
esiti);
– sui punti di forza e di debolezza del Corso di Studio e come il Corso ha valutato la situazione, in particolare
se ha messo in luce gli eventuali problemi;
- sulle azioni di miglioramento, se sono coerenti rispetto all'analisi e se l'obiettivo generale è stato definito
in modo chiaro;
- su importanti inadeguatezze del riesame.
Sulla base di quanto emerso dall’analisi, le singole Commissioni Paritetiche potranno valutare se approfondire i
commenti (sia quelli complessivi di Scuola, sia i commenti per singoli riesami dei Corsi di Studio) focalizzandosi su uno,
o più, dei macro temi indicati da ANVUR .
Le indicazioni per la redazione della Relazione delle Commissioni Paritetiche saranno disponibili all’interno
dell’Applicativo DOL e, insieme a ulteriori esempi di buone pratiche, saranno disponibili negli spazi virtuali di
collaborazione di AFORM – Didattica (sezione Corsi di Studio / Autovalutazione):
https://svc.unibo.it/didattica/CorsiDiStudio/Autovalutazione/Forms/AllItems.aspx
Documenti di riferimento per i Rapporti di Riesame e le Relazioni delle Commissioni Paritetiche
I documenti con i dati statistici messi a disposizione delle strutture didattiche, sia per i Rapporti di Riesame sia per le
Relazioni delle Commissioni Paritetiche, sono elencati nella tabella alla pagina seguente. In continuità con gli anni
precedenti si è confermata l’importanza che i dati siano predisposti centralmente per facilitare il reperimento delle
informazioni, la certificazione e comparabilità dei dati e l’allineamento con i set di indicatori individuati dall’Ateneo
per altre attività.
Per la redazione del Rapporto Annuale di Riesame gli ulteriori documenti di riferimento sono:
Rapporto di Riesame precedente;
Relazione della Commissione Paritetica della Scuola di afferenza del Corso di Studio dell’anno precedente;
Scheda di analisi del Gruppo di quality assurance di Ateneo sulle attività 2014.
La SUA-CdS è il riferimento principale del Rapporto Ciclico di Riesame, insieme ai precedenti Rapporti Annuali di
riesame.
Per la Relazione della Commissione Paritetica gli ulteriori documenti di riferimento sono:
Scheda Unica Annuale (SUA) dei Corsi di Studio della Scuola;
Rapporti di Riesame dei Corsi di Studio della Scuola;
Relazione della Commissione Paritetica dell’anno precedente;
Scheda di analisi del Gruppo di quality assurance di Ateneo sulle attività 2014;
Piano triennale della Scuola 2014-2016.
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Aprile 2015
Documenti con i dati statistici
Documenti sull’analisi delle opinioni
degli studenti frequentanti
Modalità di trasmissione: Ogni Coordinatore di
Corso di Studio, Presidente e Vice-Presidente
di Scuola, Presidente Commissioni Paritetiche,
Direttore di Dipartimento ha accesso alla
tabella con i risultati per singolo insegnamento
in un’area web riservata (link all’area riservata
inserito anche in DOL).
Set di dati contenuti nei documenti
• tabelle con i risultati per singolo insegnamento: file per ciascun
Corso di Studio (I e II semestre a.a. 2013/2014) che riportano la
percentuale dei giudizi positivi a tutti i quesiti del questionario
per ogni insegnamento del Corso. (documento ad accesso
riservato)
•
tabella per Scuola con i risultati aggregati di ciascun Corso di
Studio: nel file di ciascuna Scuola sono riportati per i CdS di
pertinenza la percentuale dei giudizi positivi a tutti i quesiti del
questionario (a.a. 2013/2014 e 2012/2013). E’ indicata anche la
media di Scuola.
•
ingresso nel mondo universitario degli studenti del Corso:
numero degli studenti immatricolati e iscritti, con
approfondimenti sulle caratteristiche degli studenti, sugli esiti di
un eventuale test di accesso (per i CdS a numero programmato)
e, per il primo ciclo e ciclo unico, sugli studenti ai quali viene
assegnato un obbligo formativo aggiuntivo (OFA).
regolarità degli studenti durante il loro percorso di studi:
numero degli studenti che lasciano il Corso tra 1° e 2° anno,
numero dei laureati in corso, con approfondimenti sui crediti
conseguiti dagli studenti al termine del primo anno, sugli esami
superati e sul voto medio conseguito per ciascun insegnamento.
Dati sulla mobilità internazionale in entrata e in uscita.
opinioni sulla didattica di laureandi e studenti: informazioni sul
numero dei laureandi che ha espresso giudizio positivo sul Corso,
con un approfondimento sui giudizi espressi dagli studenti
frequentanti sugli insegnamenti.
ingresso dei laureati nel mondo del lavoro: informazioni sulla
condizione occupazionale dei laureati a 1 anno dalla laurea. Dati
sui tirocini curriculari.
Le tabelle con i risultati aggregati sono
pubblicate nell’area dossier di DOL.
Rapporto di Corso di Studio
Descrizione: Nella sezione “Il Corso di Studio in
cifre” sono riportati dati provenienti dai
sistemi informativi di Ateneo e dalle indagini
AlmaLaurea.
Modalità di trasmissione: Pubblicazione sul
sito web di Ateneo. Il collegamento
ipertestuale al Rapporto di Corso di Studio è
inserito anche nella Scheda Unica Annuale
2015/2016.
Inoltre il link diretto al Rapporto di ciascun
Corso di Studio è riportato anche nell’area
dossier in DOL.
•
•
•
Tabelle riassuntive per Scuola dei
principali dati di ogni Corso di Studio
Descrizione: per facilitare l’analisi comparata
tra i Corsi di Studio di una stessa Scuola sono
predisposte tabelle che riportano per ciascun
Corso di Studio una selezione dei dati
contenuti nel Rapporto di Corso di Studi. Per
l’insieme dei dati vengono riportati gli ultimi 3
anni accademici (o solari) o le ultime tre
coorti, ed è presente il confronto con il valore
medio dei Corsi di Studio simili dell’Ateneo.
Modalità di trasmissione: Le tabelle sono
pubblicate nell’area dossier di DOL.
Per l’insieme dei dati vengono riportati gli ultimi 3 anni accademici (o
solari) o le ultime tre coorti, ed è presente il confronto con il valore
medio dei Corsi di Studio simili dell’Ateneo. I dati delle indagini di
Almalaurea mostrano il confronto con la media nazionale dei CdS
della stessa classe.
• tabella con i dati di ingresso e regolarità del percorso di studio:
numero di immatricolati, numero di iscritti al primo anno,
percentuale di abbandoni (dato di coorte), media dei crediti
acquisiti al primo anno (dato di coorte), percentuale di laureati
in corso (dato di coorte).
• tabella “efficacia”: percentuale di giudizi positivi sulla domanda
del questionario studenti sulla soddisfazione complessiva
sull’insegnamento, percentuale di giudizi del questionario
laureandi alla domanda sulla soddisfazione complessiva sul
Corso di Studio, percentuale di chi non lavora ma sta cercando,
di chi lavora, di efficacia della laurea rispetto alle competenze
richieste nel luogo di lavoro.
• tabella con i dati aggregati per Corso di Studio dei giudizi positivi
a tutte le domande del questionario sull’opinione degli studenti;
• la tabella con una sintesi dei dati sulla mobilità internazionale di
scambio in entrata e in uscita degli studenti.
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Aprile 2015
