La misurazione degli
atteggiamenti nelle survey:
il caso del pregiudizio etnico
Docente proponente:
Relatrice:
prof.ssa Francesca Odella
dott.ssa Elisa Martini
Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale - via Verdi 26
Data
Argomento
Orario
Aula
05 novembre 2014
Il pregiudizio: problemi definitori e rilevanza sociologica
14.00 – 17.00
Laboratorio 3
06 novembre 2014
Le componenti del pregiudizio etnico: definizione e operativizzazione
14.00 – 17.00
Laboratorio 3
07 novembre 2014
Le scale di atteggiamento: coerenza interna, validità e unidimensionalità
14.00 – 17.00
Laboratorio 3
10 novembre 2014
Le scale di atteggiamento: analisi descrittiva e presentazione dei risultati
14.00 – 17.00
Laboratorio 3
Il seminario si propone di esaminare il concetto di pregiudizio etnico nelle sue tre componenti (cognitiva, affettiva e attiva) al fine di
porre in evidenza la sua centralità nella spiegazione delle differenze negli atteggiamenti tra studenti italiani, stranieri di prima e seconda
generazione, coinvolti in una ricerca svolta nelle scuole secondarie di II grado in Trentino nell’anno scolastico 2005/2006.
Si prenderà in considerazione in primis la nozione di pregiudizio, illustrando alcune delle molte definizioni presenti in letteratura, dalle
teorie innatiste alla prospettiva cognitiva, fino a modelli interpretativi più marcatamente sociologici, quali quelli costruttivisti.
In seconda battuta si affronteranno le singole componenti del pregiudizio etnico attraverso un breve richiamo alla loro definizione, una
spiegazione sulla costruzione delle scale utilizzate, un’analisi descrittiva degli items che le compongono e un’analisi multivariata sugli
indici additivi che costituiscono le tre componenti del pregiudizio etnico.
Nella parte relativa alla costruzione delle scale Likert ci si soffermerà sulla coerenza interna, sulla unidimensionalità e validità della scala,
utilizzando due strumenti statistici: l’alfa di Cronbach e la correlazione elemento-scala.
Nella parte della descrizione degli items che sono stati utilizzati per costruire le scale saranno proposte analisi della varianza secondo
alcune caratteristiche del campione che sono state ritenute rilevanti per la comprensione di un diverso atteggiamento pregiudiziale
verso gli stranieri immigrati.
Rivolto a tutti gli studenti dei corsi di Laurea (triennale) del Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale, il seminario è particolarmente
consigliato agli studenti del Corso di Laurea in Studi Internazionali, che hanno precedenza nell’ammissione alla frequenza del seminario
(sempre previa iscrizione on line come descritta di seguito).
La partecipazione al seminario per almeno il 75 % delle ore di lezione (12) e lo svolgimento del lavoro assegnato dal docente (prova
finale in aula) determineranno l’attribuzione di 2 CFU (crediti formativi universitari).
Iscrizioni on-line fino al 28 ottobre 2014 su http://www.unitn.it/sociologia/8050/seminari-di-credito (numero massimo di iscritti: 35)
Ufficio Offerta Formativa e Gestione Studenti – Lettere Filosofia, Sociologia e Ricerca Sociale via Tommaso Gar, 14 – 38122 Trento Italy
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