La misurazione degli
atteggiamenti nelle survey:
il caso del pregiudizio etnico
Docente proponente:
prof.ssa Francesca Odella
Relatrice:
dott.ssa Elisa Martini
Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale - via Verdi 26
Data
Argomento
Orario
Aula
8 maggio 2014
Il pregiudizio: problemi definitori e rilevanza sociologica
14.00 - 17.00
Laboratorio 3
9 maggio 2014
Le componenti del pregiudizio etnico: definizione e operativizzazione
14.00 - 17.00
Laboratorio 3
15 maggio 2014
La scale di atteggiamento: coerenza interna, validità e unidimensionalità I
14.00 - 17.00
Laboratorio 3
16 maggio 2014
La scale di atteggiamento: analisi descrittiva e presentazione dei risultati
14.00 - 17.00
Laboratorio 3
Il seminario si propone di esaminare il concetto di pregiudizio etnico nelle sue tre componenti (cognitiva, affettiva e attiva) al fine di porre in evidenza la sua
centralità nella spiegazione delle differenze negli atteggiamenti tra studenti italiani, stranieri di prima e seconda generazione coinvolti in una ricerca svolta nelle
scuole secondarie di II grado in Trentino nell’anno scolastico 2005/2006. Si prenderà in considerazione in primis la nozione di pregiudizio, illustrando alcune delle
molte definizioni presenti in letteratura, dalle teorie innatiste alla prospettiva cognitiva, fino a modelli interpretativi più marcatamente sociologici, quali quelli
costruttivisti. In seconda battuta si affronteranno le singole componenti del pregiudizio etnico attraverso un breve richiamo alla loro definizione, una spiegazione
sulla costruzione delle scale utilizzate, un’analisi descrittiva degli items che le compongono e un’analisi multivariata sugli indici additivi che costituiscono le tre
componenti del pregiudizio etnico. Nella parte relativa alla costruzione delle scale Likert ci si soffermerà sulla coerenza interna, sulla unidimensionalità e validità
della scala, utilizzando due strumenti statistici: l’alfa di Cronbach e la correlazione elemento-scala. Nella parte di descrizione degli items che sono stati utilizzati
per costruire la scala saranno proposte analisi della varianza secondo alcune caratteristiche del campione che sono ritenute rilevanti per la comprensione di un
atteggiamento pregiudiziale.
Rivolto agli studenti delle Lauree e delle Lauree Magistrali del Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale, avranno priorità nell’accesso alla frequenza
del seminario gli iscritti della laurea triennale in Studi Internazionali (sempre previa iscrizione on-line come descritta di seguito).
La partecipazione al seminario per almeno il 75 % delle ore di lezione (12) e lo svolgimento del lavoro (una prova di valutazione da svolgere in aula)
assegnato dalla docente determineranno l’attribuzione di 2 CFU (crediti formativi universitari). Gli iscritti della laurea triennale in Studi Internazionali
potranno scegliere di ricevere l’assegnazione dei 2 CFU (che saranno riconosciuti come “attività a scelta dello studente”), o, in alternativa, di ottenere un
punteggio valido per le esercitazioni dell’insegnamento “Metodologia e Tecniche di Ricerca Sociale” (cod. 135008, tenuto dalla prof. Francesca Odella).
All’atto della ammissione alla frequenza del seminario, il richiedente manifesterà l’intenzione di ottenere i 2 CFU o il “punteggio” direttamente alla docente.
Per gli studenti afferenti agli altri corsi di studio, i 2 CFU saranno riconosciuti come “attività a scelta dello studente”, o, se previsto dal regolamento del
corso di studi di afferenza, come “altre attività”.
Iscrizioni on-line fino al 30 aprile 2014 su http://www.unitn.it/sociologia/8050/seminari-di-credito (numero massimo di iscritti: 35)
Ufficio Offerta Formativa e Gestione Studenti – Lettere Filosofia, Sociologia e Ricerca Sociale via Tommaso Gar, 14 – 38122 Trento Italy
Tel. +39 0461282187 Fax +39 0461282982 e-mail: [email protected]
