IIS “DE NICOLA” Classe 1BSS a.s. 2012/2013 PROGRAMMA

Prof.ssa Rizzato Sonia
Libro di testo:
IIS “DE NICOLA”
Classe 1BSS
a.s. 2012/2013
PROGRAMMA SVOLTO DI LINGUA INGLESE
English For Life – Beginner – Ed. Oxofor University Press
Le unità fanno riferimento al libro di testo in adozione:
MODULO 1
Competenza
Unità nel testo
Mi presento
Saper presentare se stessi
1, 8
Verbo be forme affermative, numeri 1-10, titoli di persone, alfabeto, saluti
Presentare se stessi, dare delle semplici informazioni su di sé, salutare, fare e capire lo spelling
Settembre
MODULO 2
Competenza
Unità nel testo
In classe
Saper interagire in classe
2, 3, 12
Imperativo, articolo a/an, oggetti della classe, linguaggio della classe, dimostrativi this/that
Ottobre
MODULO 3
Competenza
Unità nel testo
Presentare gli altri
Saper presentare gli altri
4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 14, 15
Genitivo sassone, aggettivi possessivi, verbo be forme interrogative e negative, wh- elements in domande aperte, uso di from, la famiglia, paesi e
nazionalità
Ottobre
Novembre
MODULO 4
Competenza
Unità nel testo
I numeri
Saper usare i numeri per dare e chiedere diverse informazioni utili
13, 16, 17, 19, 20
Plurale dei sostantivi, dimostrativi, numeri 11-100, pronuncia di -teen/-ty, l’ora, i prezzi, oggetti personali
Novembre
MODULO 5
Competenza
Unità nel testo
In uno studio
Saper localizzare gli oggetti in una stanza
18
Preposizioni di luogo, articolo the, oggetti in uno studio
Descrivere e capire come sono collocati gli oggetti in una stanza
Novembre
MODULO 6
Competenza
Unità nel testo
Il tempo libero
Saper conversare sul proprio tempo libero
25, 26, 27
Present Simple forme interrogative, attività del tempo libero, too/either, omissione di the con sostantivi plurali
Chiedere e parlare del proprio tempo libero e abitudini
Dicembre
MODULO 7
Competenza
Unità nel testo
Stili di vita
Saper conversare sui proprio stile di vita
29, 30, 31, 32
Domande yes/no e domande aperte con il Present Simple, preposizioni di tempo at/in, stili di vita, i giorni della settimana
Chiedere e parlare del proprio stile di vita, chiedere e riferire gli orari di un evento, scrivere un breve brano sul proprio stile di vita
Gennaio
MODULO 8
Competenza
Unità nel testo
Routine quotidiana
Saper conversare sulle proprie abitudini quotidiane
33, 34, 35
Present Simple 3° persona singolare forme affermative e negative, le fasce del giorno, attività quotidiane, pasti, preposizioni di tempo in/at/on
Chiedere e parlare delle attività quotidiane, leggere e comprendere brano sulla routine quotidiana, scrivere un breve brano sulle proprie abitudini
Gennaio
MODULO 9
Competenza
Unità nel testo
Professioni
Saper parlare di lavoro
37, 38, 39
Present Simple 3° persona singolare forme interrogative, le professioni
Chiedere e parlare di lavoro, capire un brano su una giornata di lavoro
Gennaio
Febbraio
MODULO 10
Competenza
Unità nel testo
Il cibo
Saper conversare sui propri gusti personali
21, 22, 23, 24
Present Simple forme affermative e negative, il cibo, uso di just e but, sostantivi countable/uncountable, how much/how many
Chiedere e parlare dei propri gusti personali, scrivere un breve brano sulle proprie abitudini alimentari, comprendere un brano che parla di cibo,
offrire da bere
Febbraio
MODULO 11
Competenza
Unità nel testo
La casa
Saper descrivere una casa
53, 54, 55
La casa, there is/are in tutte le forme
Saper chiedere e parlare della propria casa, comprendere un testo che descrive una casa, scrivere un’email descrivendo la propria casa
Febbraio – Marzo
UDA 12
Competenza
Unità nel testo
L’abbigliamento
Saper descrivere su ciò che accade
57, 58, 59, 60
I vestiti, Present Continuous forme affermative e negative, spelling di –ing, saluti
Descrivere ciò che sta accadendo, descrivere l’abbigliamento di una persona
Marzo
MODULO 11
Competenza
Unità nel testo
Cosa possiedo
Saper conversare su ciò che si possiede
41, 42, 43
Colori, aggettivi, have got forme affermative e negative, il linguaggio degli SMS e di lettere/email informali
Parlare di ciò che si possiede, descrivere un’immagine
Febbraio
MODULO 13
Competenza
Unità nel testo
l propri oggetti personali
Parlare di ciò che si possiede
45, 46, 47, 48
Le parti del corpo, have got forme interrogative e risposte brevi, oggetti personali
Chiedere e rispondere sullo stato di salute, domandare qualcosa di cui si ha bisogno
Febbraio
MODULO 14
Competenza
Unità nel testo
Cosa so fare
Saper conversare su ciò che si sa fare
49, 50, 51
Abilità e sport, verbo go +ing, can in tutte le forme
Parlare e chiedere di ciò che si sa fare, rispondere ad un questionario
Marzo
MODULO 15
Competenza
Unità nel testo
In vacanza
Saper conversare di vacanze
61, 62, 63, 64
Mezzi di trasporto, Present Continuous forme interrogative e risposte brevi, attività in vacanza, Present Continuous per uso futuro
Chiedere e parlare di ciò che si fa in vacanza, capire e scrivere cartoline, parlare dei propri programmi in vacanza, parlare di mezzi di trasporto
Maggio
MODULO 16
Competenza
Unità nel testo
Il passato
Saper conversare su attività passate
65, 66, 67, 68
Luoghi, preposizioni di luogo at/in, Past Simple di be forme affermative e negative, espressioni di tempo passate
Raccontare dove si è stati, parlare di luoghi, esprimere rabbia
Aprile
MODULO 17
Competenza
Unità nel testo
Emergenze
Saper parlare di eventi passati
69, 70, 71
Emergenze, Past Simple dei verbi regolari forma affermativa, spelling e pronuncia di –ed, uso di because
Capire un articolo che racconta un evento, raccontare una storia o un evento accaduto
Marzo –
Maggio
MODULO 18
Competenza
Unità nel testo
Biografie
Saper parlare di biografie e storie passate
73, 74, 75, 76
Past Simple dei verbi irregolari forme affermative, Past Simple di tutti i verbi forme negative
Raccontare ciò che si è fatto, capire e raccontare una breve biografia scritta
Maggio
MODULO 19
Competenza
Unità nel testo
Il mio weekend
Saper conversare su ciò che si è fatto il fine settimana
77, 78, 79, 80
Attività del weekend, preposizione di tempo, Past Simple forme interrogative
Chiedere e parlare su ciò che si è fatto il weekend, capire un dialogo su ciò che si è fatto da CD
Maggio
Prof. Rizzato Sonia
Gli studenti
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Piove di Sacco, 8 giugno 2013
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