CONTENUTI CONOSCENZE COMPETENZE • L`imprenditore
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LICEO RAMBALDI - VALERIANI - ALESSANDRO DA IMOLA PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DIRITTO ECONOMIA LICEO DELLE SCIENZE UMANE CON OPZIONE ECONOMICO SOCIALE ANNO SCOLASTICO 2016-2017 PROGRAMMAZIONE - CLASSE TERZA DIRITTO CONTENUTI Modulo 1 – L’imprenditore e l’impresa CONOSCENZE L’imprenditore Tipologie di impresa Statuto dell’imprenditore commerciale COMPETENZE Modulo 2- Le società Modulo 3 – I diritti reali Nozione di società Autonomia patrimoniale delle società I principali caratteri delle società di persone I principali caratteri della società per azioni La proprietà I modi di acquisto della proprietà Comprendere il ruolo dell’imprenditore nel mondo socioeconomico Cogliere il significato giuridico dell’azienda distinguendolo da quello economico. Saper cogliere la differenza tra attività commerciali e attività agricole al fine di individuare la disciplina applicabile Sapere distinguere le società di persone dalle società di capitali. Cogliere le differenze tra autonomia patrimoniale perfetta e autonomia patrimoniale imperfetta Identificare e distinguere i diritti e i doveri dei soci nelle tre tipologie di società di persone. Riconoscere la diversa posizione degli azionisti e degli obbligazionisti nella S.p.A. Comprendere il diritto di proprietà individuabile nel potere di godimento e di disposizione del bene. La tutela della proprietà I diritti reali di godimento Il possesso. Usucapione Essere in grado di cogliere la differenza tra possesso e detenzione. Comprendere le azioni che si possono attivare a difesa della proprietà. Capire le funzioni dell’istituto dell’usucapione ECONOMIA CONTENUTI MODULO 1- Le scuole economiche Modulo 2 – La produzione e l’impresa CONOSCENZE COMPETENZE Il mercantilismo La fisiocrazia L’economia classica – Adam Smith La scuola socialista – Karl Marx La teoria neoclassica La rivoluzione Keynesiana L’attività produttiva La funzione della produzione Prodotto medio e prodotto marginale I costi di produzione Comprendere le differenze principali tra il pensiero degli economisti Smith, Say e Riccardo Cogliere la differenza tra la concezione classica e quella neoclassica. Comprendere gli aspetti della teoria Keynesiana e saperla collegare non solo nel contesto storico della sua elaborazione ma anche nel contesto economico attuale Comprendere i comportamenti dei soggetti che offrono sul mercato i beni e servizi prodotti. Comprende la complessità dell’attività di impresa PROGRAMMAZIONE ALTERNANZA / SCUOLA LAVORO CONTENUTI Modulo 1 CONOSCENZE Redazione atti giuridici: contratto di affitto di ramo d’azienda contratto di cessione di ramo d’azienda Contratto di franchising Redazione verbale del ABILITA’/COMPETENZE saper elaborare in un atto concreto i concetti teorici oggetto di studio. Saper redigere i vari atti rispettando gli standard previsti dalla normativa vigente. Tempi Ore 15 consiglio di amministrazione di una società di capitali L’avvio della programmazione concernente l’alternanza scuola / lavoro è subordinato all’adesione degli enti esterni interpellati per l’attuazione. Obiettivi specifici di apprendimento classe terza LES Comprendere il sistema economico a partire dalla sua cellula costitutiva che è l’impresa Sapere l’attività delle imprese e la loro organizzazione Conoscere la storia del pensiero economico Comprendere le tappe dello sviluppo economico e le relative teorie Conoscere gli istituti fondamentali del diritto commerciale: l’imprenditore e le società Sapere le principali norme che regolano la concorrenza tra le imprese. Conoscere i principali istituti del diritto civile: la proprietà, il possesso Saper riconoscere i diversi diritti reali Obiettivi essenziali da conseguire per acquisire le competenze per il passaggio alla classe successiva Essere in grado di argomentare correttamente comunicando il pensiero in forma appropriata e corretta Saper esporre i concetti secondo uno sviluppo corretto dal punto di vista logico Saper procedere alla formalizzazione dei concetti sia analiticamente, sia sinteticamente Saper cogliere nella lettura di un testo le informazioni essenziali e i collegamenti con gli argomenti affrontati Saper inquadrare giuridicamente gli aspetti principali del rapporto di lavoro Sapere l’organizzazione dell’impresa dal punto di vista giuridico Saper gli aspetti economici, patrimoniali e finanziari dell’impresa PROGRAMMAZIONE - CLASSE QUARTA DIRITTO CONTENUTI MODULO 1 – Le obbligazioni CONOSCENZE Nozione di contratto Classificazione dei contratti Elementi del contratto Invalidità del contratto Risoluzione del contratto Il matrimonio civile e concordatario La separazione e il divorzio Lo stato giuridico di figlio La responsabilità genitoriale Principi generali sulla successione La successione legittima La successione testamentaria Modulo 2 – Il contratto Modulo 3 – il diritto di famiglia e la successione COMPETENZE Nozione ed elementi dell’obbligazione Fonti delle obbligazioni Specie di obbligazioni Adempimento delle obbligazioni Inadempimento delle obbligazioni Le sanzioni dell’inadempimento Responsabilità patrimoniale e mezzi di conservazione della garanzia delle obbligazioni Il concorso dei creditori e le cause di prelazione (par condicio creditorum) Modi di estinzione delle obbligazioni Comprendere la distinzione tra diritti assoluti (Diritti reali) dai diritti relativi (diritti di obbligazione). Essere in grado di classificare le obbligazioni. Saper distinguere le garanzie reali da quelle personali Comprendere l’importanza dell’adempimento e dell’inadempimentodelle obbligazioni e le conseguenze per il sistema economico Comprendere l’importanza dell’autonomia contrattuale. Comprendere la funzione economico – sociale del contratto. Valutare il diverso ruolo che la forma può assumere nel contratto. Comprendere la distinzione tra matrimonio civile e matrimonio concordatario. Valutare in che misura si è raggiunta la parità fra moglie e marito. Distinguere la successione testamentaria da quella legittima. Distinguere tra testamento pubblico e testamento segreto e testamento olografo. ECONOMIA CONTENUTI MODULO 1 – Il sistema monetario e finanziario Modulo 2 – il mercato del lavoro CONOSCENZE ABILITA’/COMPETENZE Origini della moneta Le funzioni della moneta Caratteristiche di una moneta buona Il mercato monetario La domanda di moneta L’offerta di moneta. Le principali teorie monetarie La funzione delle banche Le principali operazioni bancarie. Il mercato dei capitali L’inflazione La domanda e l’offerta di lavoro. Il rapporto di lavoro subordinato Cause di estinzione del rapporto di lavoro Descrivere il passaggio da un’economia di autosufficienza a un’economia di scambio monetario. Comprendere le funzioni e le caratteristiche della moneta. Riconoscere i principali tipi di banca. Distinguere i principali tipi di attività e servizi offerti dalle banche. Comprendere le cause e gli effetti dell’inflazione Comprendere le caratteristiche del mercato del lavoro. Comprendere l’importanza della tutela del lavoratore Saper distinguere le diverse ipotesi di recesso dal rapporto di lavoro PROGRAMMAZIONE ALTERNANZA / SCUOLA LAVORO CONTENUTI CONOSCENZE ABILITA’/COMPETENZE Tempi Modulo 1 Linee guida per stesura business plan. Voci che compongono lo stato patrimoniale, il conto economico e il budget finanziario Aspetti economici e finanziari del conto comprendere le relazioni economiche esistenti tra le vari voci che compongono un business plan 1 Comprendere l’importanza del conto economico come strumento decisionale per l’imprenditore. 1 Modulo 2 Modulo 3 Modulo 4 economico: perdita economica e finanziaria Il costo del lavoro: la busta paga e le voci che la compongono I cicli aziendali: ciclo finanziario e ciclo monetario Comprendere la distinzione tra costo netto e costo lordo del lavoro ai fini di una corretta stesura di un Business plan 1 Comprendere l’l’importanza del sape gestire la non coincidenza fra entrate monetarie e uscite monetarie 1 L’avvio della programmazione relativa all’alternanza scuola / lavoro è subordinato all’adesione degli enti esterni interpellati per l’attuazione Obiettivi specifici di apprendimento classe quarta LES Utilizzare un approccio scientifico per analizzare fenomeni sociali Conoscere i fondamenti teorici costitutivi dell’economia politica come scienza sociale che dialoga con le discipline storiche, filosofiche sociologiche. Iniziare a familiarizzare con il modo di pensare dei soggetti che operano scelte economiche. Le variabili della macroeconomia e l’analisi economica di breve periodo. Conoscere il concetto di obbligazione Comprendere il concetto di contratto Comprendere gli istituti giuridici del matrimonio, della separazione e del divorzio, anche con riferimento ai diversi regimi patrimoniali Obiettivi essenziali da conseguire per acquisire le competenze per il passaggio alla classe successiva Essere in grado di argomentare correttamente comunicando il pensiero in forma appropriata e corretta Saper esporre i concetti secondo uno sviluppo corretto dal punto di vista logico Saper procedere alla formalizzazione dei concetti sia analiticamente, sia sinteticamente Saper cogliere nella lettura di un testo le informazioni essenziali e i collegamenti con gli argomenti affrontati Sapere il concetto di obbligazione, le vicende del rapporto,l’inadempimento. Sapere il concetto di contratto, gli elementi e la classificazione. Saper gli istituti giuridici del matrimonio, della separazione e del divorzio anche in relazione ai diversi regimi patrimoniali. Comprendere la disciplina delle successioni. Sapere la logica del consumatore e del produttore che determinano la domanda e l’offerta. Sapere i caratteri del mercato in concorrenza perfetta ed imperfetta. Sapere la domanda e l’offerta di moneta. Le funzioni delle banche. Il concetto di inflazione. La Borsa valori. PROGRAMMAZIONE - CLASSE QUINTA DIRITTO CONTENUTI CONOSCENZE COMPETENZE MODULO 1 Il concetto di stato Lo Stato e i suoi elementi costitutivi Forme di Stato e forme di governo. Modulo 2 – La costituzione Italiana L’evoluzione costituzionale in Italia. I diritti e i dovere dei cittadini. Gli organi costituzionali: I. Il Parlamento; II. Il Governo III. Il Presidente della Repubblica IV. La Magistratura V. La Corte Costituzionale Le autonomie locali Il processo di integrazione europea Le istituzioni e gli atti dell’Unione europea Modulo 3 – L’unione Europea Modulo 4 – L’ordinamento internazionale L’organizzazione delle Nazioni Unite La Nato Il Consiglio d’Europa Gli organismi economici internazionali: WTO e G8 Comprendere l’evoluzione del concetto di Stato. Saper riconoscere le differenze esistenti tra le diverse forme di Stato Saper collocare la nascita della Costituzione all’interno del quadro storico. Comprendere l’importanza dei limiti posti ai diritti dei cittadini. Comprendere l’importanza e i ruoli dei diversi organicostituzionali Comprendere la funzione delle autonomie locali Comprendere le ragioni di un Europa unità Comprendere l’importanza derivanti dalla cittadinanza europea Saper distinguere la valenza della normativa europea. Comprendere l’importanza della difesa della pace e dei diritti umani Comprendere l’importanza delle relazioni internazionali ECONOMIA CONTENUTI Modulo 1 –La presenza dello Stato nel sistema economico Modulo 2 – La spesa pubblica e le entrate pubbliche Modulo 3 – Il bilancio pubblico Modulo 4 –Le attività non profit Modulo 5 – Il mondo CONOSCENZE ABILITA’/COMPETENZE Le ragioni dell’intervento pubblico nell’attività economica Le diverse funzioni svolte dallo Stato nel sistema economico La politica economica e i suoi obiettivi La politica fiscale La politica monetaria La politica valutaria La politica dei redditi La politica economica nell’ambito dell’unione Europea La classificazione della spesa pubblica La politica della spesa pubblica Classificazione delle entrate pubbliche Le entrate pubbliche come strumento di politica economica Le tipologie di bilancio Le fasi del processo di bilancio Il disavanzo pubblico nella sua evoluzione storica Il debito pubblico e le politiche europee Il terzo settore I soggetti del non profit La spesa sociale Il sistema monetario europeo, dalla lira all’euro Saper riconoscere all’interno del sistema economico i difetti che impediscono la perfetta allocazione delle risorse Saper riconoscere l’azione del soggetto pubblico nel sistema economico Comprendere la funzione svolta dal soggetto pubblico a favore dell’economia di mercato Saper riconoscere gli effetti delle politiche fiscali e monetarie espansive e restrittive Saper riconoscere i vari tipi di spesa Comprendere gli effetti economici e sociali delle diverse spese pubbliche Comprendere le ragioni che determinano la crescita della spesa pubblica Comprendere gli effetti economici della politica delle entrate Saper distinguere i diversi tipi di entrate Comprendere i criteri di redazione del bilancio pubblico Cogliere la complessità della manovra economica Comprendere l’evoluzione del terzo settore Comprendere gli effetti economici e sociale della spesa sociale Comprendere l’unione economica e monetaria globale La banca centrale europea Il mercato delle valute La bilancia dei pagamenti Cos’è la globalizzazione Protezionismo e libero scambio dell’UE Comprendere l’importanza dell’indipendenza della Banca Centrale Europea Comprendere il ruolo delle multinazionali Saper distinguere le voci attive e passive della bilancia dei pagamenti Obiettivi specifici di apprendimento classe quinta LES Analizzare i principi filosofici delle teorie di Stato Conoscere il testo costituzionale Conoscere le istituzioni europee Analizzare le strategie di scelta economica dei Governi Analizzare le interazioni tra mercato e politiche economiche. Valutare le interazioni tra politiche nazionali e internazionali. Valutare le scelte politiche economiche sostenibili Obiettivi essenziali classe quinta LES Sapere l’evoluzione delle forme di Stato. Sapere i principi fondamentali della Costituzione ed i diritti e doveri. Spere l’organizzazione dello Stato italiano e le principali forme di governo europee. Sapere la struttura dell’attività amministrativa. Sapere la struttura dell’Unione europea e degli altri organismi internazionali. Sapere le principali sfere di competenza dell’economia pubblica. Sapere il ruolo del terzo settore. Sapere la struttura del sistema tributario e le implicazioni economiche e sociali della spesa pubblica. Sapere il concetto di globalizzazione ed i suoi effetti sull’economia mondiale. Sapere le prospettive delle politiche economiche sostenibili
