PROCESSI MIGRATORI E DIDATTICA INTERCULTURALE
CORSO DI FORMAZIONE E AGGIORNAMENTO PER INSEGNANTI DI
OGNI ORDINE E GRADO
27 novembre 2015. La mediazione interculturale nella scuola. Obiettivi, metodi
ed esperienze.
RELATORI: ROBERTO BERTOLINO, KHALED ELSADAT
Temi della relazione
La costruzione di un dispositivo di mediazione culturale nel contesto
scolastico;
I rapporti tra differenza culturale e questioni sociali ed economiche;
La scuola come cerniera “a rischio” tra prima e seconda generazione.
Roberto Bertolino è psicologo-psicoterapeuta del Centro Frantz Fanon di Torino
(servizio di counselling, psicoterapia e sostegno psico-sociale per i migranti e le loro
famiglie). Ha svolto attività di consulente presso l’ufficio minori stranieri del comune
di Trono e ha operato in diversi progetti volti a promuovere l’inclusione degli alunni
stranieri nel contesto scolastico, oltre a lavorare a lungo all’interno dell’Istituto
Penale Minorile “Ferrante Aporti" di Torino. Attualmente lavora come giudice
onorario presso il tribunale per i minorenni del Piemonte e della Valle d’Aosta.
Riferimenti bibliografici:
- Favaro “I ragazzi della terra di mezzo” Utet
- M.R. Moro “Bambini di qui venuti d’altrove” Franco Angeli
- M.R. Moro “Genitori in esilio” Cortina
- M.R. Moro “Bambini e adolescenti immigrati in cerca di aiuto” Utet
- M. Aime “Eccessi di culture” Einaudi
- A. Sayad “La doppia assenza” Cortina
Khaled Elsadat, ha una formazione in Scienze politiche, da anni è impegnato nel
campo dell’inclusione sociale e culturale. Dal 2008 al 2013 ha organizzato e diretto
vari progetti di inserimento di giovani di seconda generazione di origine
mediorientale e del Maghreb. Nel biennio 2013-14 ha gestito il progetto “Centra il
futuro”, progetto pilota di orientamento al mondo universitario e al mondo nel lavoro
nelle scuole della periferia di Torino. Attualmente si occupa del tema dell’inclusione
culturale e della tutela del patrimonio storico-museale e dirige l’associazione “Entrata
Libera - Accesso Inclusione Arte Cultura”.
Nato al Cairo nel 1984, vive a Torino dal 2008.
Bibliografia e letture consigliate, per argomento:
Per una immagine globale del fenomeno delle migrazioni:
Ambrosini Maurizio, “Sociologia delle migrazioni”,
il Mulino
Le seconde generazioni in Europa:
Ambrosini Maurizio e Molina Stefano (a cura di), “Seconde generazioni.
Un’introduzione al futuro dell’Italia”, Fondazione Giovanni Agnelli.
Tra la prima e la seconda generazione:
Olivero Fredo e Ricucci Roberta, “Generazioni in movimento. Riflessioni sui figli
dell'immigrazione: il caso Torino”, EGA.
La seconda generazione, una lettura sociologica:
Ricucci Roberta, “Italiani a metà. Giovani stranieri crescono”, Il Mulino
La scuola e il post-intercultura:
Galloni Francesca, Ricucci Roberta, “Crescere in Italia. Dall'intercultura
all'inclusione sociale: esperienze di educazione dentro e fuori la scuola”, Unicopli
