Parole e frasi nel primo vocabolario del bambino

FrancoAngeli
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N o v it à
Maria Cristina Caselli, Patrizio Pasqualetti, Silvia Stefanini
PAROLE E FRASI NEL
"PRIMO VOCABOLARIO DEL
BAMBINO"
Nuovi dati normativi fra 18 e 36 mesi
e Forma breve del questionario
pp. 176
Collana:
Strumenti per il lavoro psicosociale ed educativo
"Il Primo vocabolario del bambino-PVB" (adattamento italiano del
"MacArthur-Bates Communicative Development Inventory-CDI"), è un
questionario per i genitori di bambini fra 8 e 36 mesi. Diffuso in Italia già da
diversi anni, è molto utilizzato per lo studio e la valutazione della
comunicazione e del linguaggio in bambini con sviluppo tipico e atipico. Un
lavoro di ricerca, sostenuto dalla Fondazione Monte di Parma, ha permesso
l’aggiornamento dello strumento. In questo volume, indirizzato a
neuropsichiatri infantili, psicologi, logopedisti, terapisti e pediatri, sono
presentati i nuovi dati normativi relativi alla versione originale (Forma lunga)
della scheda "Parole e Frasi", e quelli relativi ad un nuovo strumento, la Forma
breve della stessa scheda, particolarmente adatta in progetti di screening per
l'individuazione di bambini a rischio per problemi di comunicazione e/o
linguaggio.
Il libro ripercorre le tappe principali dell'acquisizione del linguaggio, le
differenze individuali e gli indici di rischio. Queste conoscenze sono la base per
comprendere la costruzione dello strumento e le sue finalità, facilitando così
l'interpretazione dei dati normativi.
I questionari, le figure, le tabelle relative ai valori normativi e la scheda di
sintesi del profilo del bambino sono anche reperibili sul sito
www.francoangeli.it/Area_multimediale
Maria Cristina Caselli, primo ricercatore presso l'Istituto di Scienze e
Tecnologie della Cognizione del CNR di Roma, è autrice di numerose
pubblicazioni. Insegna Psicopatologia dello Sviluppo presso la Libera
Università Maria Ss. Assunta (LUMSA). Per la casa editrice Franco Angeli ha
pubblicato, con Paola Casadio, Il Primo Vocabolario del Bambino (1995) e, con
Olga Capirci, Indici di rischio nel primo sviluppo del linguaggio (2002).
Patrizio Pasqualetti, statistico dell'Ospedale Fatebenefratelli dell'Isola Tiberina
(Roma), è responsabile del Centro di Statistica Medica dell'Associazione
Fatebenefratelli per la Ricerca (AFaR). Insegna Statistica Medica e Biometria
pressole Università Tor Vergata e Campus Bio-Medico di Roma. È coautore di
numerose pubblicazioni scientifiche, prevalentemente nei settori delle
neuroscienze e della neurologia clinica.
Silvia Stefanini, psicologa, lavora presso il Dipartimento di Neuroscienze
dell'Università di Parma. Fa parte del gruppo di ricerca “Sviluppo Motorio e
Linguistico dei bambini”, finanziato dalla Fondazione Monte di Parma e
studia, in particolare, i rapporti tra cognizione e linguaggio in condizioni
tipiche e atipiche. Ha pubblicato su questi temi diversi articoli su riviste
nazionali e internazionali. Insegna Neuropsicologia dello Sviluppo presso
l'Università di Torino.
L i b r
N o v it à
Maria Cristina Caselli, Patrizio Pasqualetti, Silvia Stefanini
PAROLE E FRASI NEL “PRIMO VOCABOLARIO DEL BAMBINO”
Nuovi dati normativi fra 18 e 36 mesi e Forma breve del questionario
con allegato on-line
Collana: Strumenti per il lavoro psicosociale ed educativo
Indice:
Virginia Volterra, Premessa
Introduzione
Gesti, parole e frasi nei primi anni di vita
(Le basi per l'acquisizione del linguaggio; I suoni delle parole; L'emergere dei
significati; Il ruolo dell'adulto nella costruzione delle prime comunicazioni;
Ampliamento e composizione del primo vocabolario; Lo sviluppo della frase;
La comparsa di alcuni aspetti morfologici)
Valutare le abilità comunicative e linguistiche nei primi anni di vita
(Aspetti metodologici nello studio e nella valutazione del linguaggio infantile;
La validità dei questionari ai genitori e il confronto tra PVB ed altri strumenti
di valutazione; Obiettivi del questionario; Il primo vocabolario del bambino:
"Parole e Frasi" - Forma lunga; Il primo vocabolario del bambino: "Parole e
Frasi" - Forma breve; Metodologia statistica)
Somministrazione, attribuzione dei punteggi e interpretazione
(Modalità e criteri di somministrazione e di compilazione; Forma lunga:
campione normativo; Forma lunga: attribuzione dei punteggi e valori
normativi; Forma breve: campione normativo; Forma breve: attribuzione dei
punteggi e valori normativi; Interpretazione dei punteggi)
L'applicazione dello strumento in progetti di prevenzione, di screening e
in situazioni cliniche: alcune esperienze in Italia
(Indici di rischio e identificazione precoce di bambini che parlano in ritardo;
Progetti di formazione, prevenzione e "intervento"; Il questionario come
strumento di indagine nella ricerca su bambini con deficit cognitivo)
Elisabeth Bates, Conclusioni
(Lo sviluppo del linguaggio in due continenti: epilogo)
Questionari
(Il questionario PVB; La Forma breve del questionario PVB)
Appendici
Bibliografia