TOMPSfisica4BCutaia

Istituto d’Istruzione Superiore “BENEDETTI-TOMMASEO”
C. F. 94050340275 - C.M. VEIS026004
Liceo Scientifico “G.B. Benedetti” – C.M. VEPS02601E
Liceo Linguistico e delle Scienze Umane “N. Tommaseo” – C.M. VEPM02601G
e-mail : [email protected] PEC : [email protected] sito internet : benedettitommaseo.it
PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO
Anno scolastico
Scuola
Docente
Classe
Disciplina
Testo/i in adozione
2014/15
Liceo Tommaseo
Maddalena Cutaia
4B
Fisica
Ugo Amaldi-Le traiettorie della fisica.azzurro Meccanica;
Termodinamica; Onde- Zanichelli.
CONTENUTI
Ore
Il lavoro di una forza come prodotto scalare tra i vettori forza e spostamento. Forze
7
conservative e non conservative. Energia cinetica e potenziale.
La conservazione dell’energia meccanica . Problemi.
La quantità di moto e il principio di conservazione della quantità di moto. Richiami sul 7
secondo principio della dinamica.Urti elastici e anelastici. Teorema dell’impulso.
Momento angolare e conservazione del momento angolare. Problemi risolvibili
applicando i principi di conservazione.
Legge di gravitazione universale. Le leggi di Keplero.
Massa inerziale e gravitazionale.
4
Temperatura e calore:
6
Definizione operativa di temperatura. Le scale termometriche. Il principio
dell’equilibrio termico.
Dilatazione termica lineare e di volume. Il comportamento anomalo dell’acqua.
Definizione di calore.
Solo per gli studenti che non hanno partecipato allo scambio con Monaco come attività 2
facoltativa, elementi di dinamica dei fluidi: Legge di Stevino, spinta di Archimede,
equazione di Bernoulli.
FENOMENI ONDULATORI (moduli Clil)
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La natura dei fenomeni ondulatori.
Grandezze caratteristiche dei fenomeni ondulatori.
Onde longitudinali e trasversali.
Leggi della riflessione e rifrazione. Fenomeni della diffrazione e interferenza.
Principio di sovrapposizione.
Onde e terremoti: progetto CLIL interdisciplinare con Scienze della terra.
Altre attività (compiti, interrogazione, partecipazione a progetti)
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Eventuali note
Nell’ambito del progetto CLIL sono stati svolti due moduli interdisciplinari in inglese in parallelo
con l’insegnamento di scienze della terra. I materiali in inglese sono stati reperiti principalmente
utilizzando il sito:”The phisycs classroom” . Di supporto il testo in italiano per l’argomento
corrispondente.
Lavoro estivo
Ripassare il programma svolto con estrema cura, in quanto prerequisito per affrontare lo studio
previsto per il quinto anno di corso. Alla fine di ogni capitolo, per sintetizzare il contenuto,
utilizzare la sezione :”I concetti e le leggi”. Svolgere almeno quattro esercizi a scelta per ogni
capitolo svolto
Venezia, 5 giugno 2015
Rappresentanti di classe
Il/la docente
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