DIPARTIMENTO DI
MATERIE LETTERARIE
Unità di apprendimento
Curricolo annuale: Latino
Classe: terza
Obiettivi di apprendimento:
Conoscenze ed abilità
Competenze per livello *
1. L’attività
commerciale
nell’antica Roma
Livello basso: (traguardo
Conosce:
minimo)
elementi di civiltà latina;
la terza declinazione;
le caratteristiche della terza declinazione;
Utilizzare il vocabolario
il verbo latino: indicativo del verbo sum
Acquisire la conoscenza di
Tempi: (Settembre,Ottobre, Analisi logica: complementi diretti
elementi di civiltà latina
Novembre)
Tradurre vocaboli latini
Sa:
Stabilire confronti tra l’attività commerciale del passato e Livello intermedio:
quella del presente
Consolidare l’uso del
Ricavare il tema dei sostantivi dal genitivo singolare.
vocabolario
Tradurre semplici frasi.
Approfondire la conoscenza di
elementi di civiltà latina
Tradurre frasi minime latine
2. La rete stradale
Tempi:
Gennaio)
Livello alto:
Arricchire il patrimonio lessicale
Confrontare le conoscenze di
elementi di civiltà latina
Tradurre brevi testi latini
Livello basso: (traguardo
minimo)
Conosce:
Elementi di civiltà latina
Le particolarità della III declinazione
(Dicembre, Il verbo latino: le quattro coniugazioni (tempi semplici del Utilizzare il vocabolario
modo indicativo)
Acquisire la conoscenza di
I complementi di specificazione e di termine
elementi di civiltà latina
Tradurre vocaboli latini
Sa:
Riconoscere le caratteristiche della rete stradale dell’antica Livello intermedio:
Roma e confrontarla con quella presente
Consolidare l’uso del
Riconoscere e tradurre i nomi della terza declinazione
vocabolario
Tradurre semplici testi.
Approfondire la conoscenza di
elementi di civiltà latina
Tradurre frasi minime latine
Anno scolastico
2013/14
Contenuti prove di verifica graduali
Esercizi graduali di traduzione dal
latino
Colloqui su argomenti legati
all’attività commerciale nell’antica
Roma
Colloqui su argomenti legati alla rete
stradale romana
Esercizi variamente strutturati
3. Le terme
Tempi: (Febbraio, Marzo)
Conosce:
Elementi di civiltà latina.
Gli aggettivi della prima classe .
I complementi di luogo.
Il verbo latino: i tempi composti del modo indicativodel verbo “sum”.
Sa:
Riflettere sul benessere delle terme di ieri e di oggi.
Riconoscere e tradurre gli aggettivi, i complementi, i verbi.
4. Il tempo libero
nell’antica Roma
Tempi: (Aprile, Maggio)
Conosce:
Elementi di civiltà latina.
Il verbo latino: le quattro coniugazioni (tempi composti del modo
indicativo).
I complementi di causa, mezzo, moto.
Sa:
Confrontare i passatempi di ieri e di oggi.
Riconoscere e tradurre i complementi e i verbi.
Livello alto:
Arricchire il patrimonio lessicale
Confrontare le conoscenze di
elementi di civiltà latina
Tradurre brevi testi latini
Livello basso: (traguardo
minimo)
Utilizzare il vocabolario
Acquisire la conoscenza di elementi di
civiltà latina
Tradurre vocaboli latini
Colloqui su argomenti legati al
benessere delle terme di ieri e di oggi
Esercizi variamente strutturati.
Livello intermedio:
Consolidare l’uso del
vocabolario
Approfondire la conoscenza di
elementi di civiltà latina
Tradurre frasi minime latine
Livello alto:
Arricchire il patrimonio lessicale
Confrontare le conoscenze di
elementi di civiltà latina
Tradurre brevi testi latini
Livello basso: (traguardo
minimo)
Utilizzare il vocabolario
Acquisire la conoscenza di
elementi di civiltà latina
Tradurre vocaboli latini
Livello intermedio:
Consolidare l’uso del vocabolario
Approfondire la conoscenza di elementi
di civiltà latina
Tradurre frasi minime latine
Colloqui su argomenti legati ai
passatempi di ieri e di oggi.
Esercizi variamente strutturati di
traduzione.
Livello alto:
La 1ª UA mira anche al
raggiungimento
di
tale
competenza
che
sarà
comunque valutata in tutte
le altre UUAA dell'anno,
supportate da azioni di
sostegno/recupero
e
consolidamento
Conosce:
Le origini e diffusione del latino.
Elementi di civiltà latina.
Sa:
Riconoscere le origini della lingua latina.
Riconoscere gli elementi di civiltà latina.
Arricchire il patrimonio lessicale
Confrontare le conoscenze di elementi
di civiltà latina
Tradurre brevi testi latini
Livello basso: (traguardo minimo)
Riconosce il rapporto tra varietà
linguistiche diverse.
Livello intermedio
Riconosce il rapporto tra varietà
linguistiche/lingue diverse e il loro uso
in vari ambiti culturali.
Livello alto
Riconosce il rapporto tra varietà
linguistiche/lingue diverse e il loro uso
nello spazio geografico, sociale e
comunicativo
Colloqui su argomenti di studio.
* Livelli
di valutazione per la valutazione delle competenze
Livello alto:
I livello valutazione 10
Impiega le competenze acquisite con completa autonomia, originalità, responsabilità; piena con-sapevolezza e padronanza delle conoscenze e abilità
connesse; elevato livello di integrazione dei diversi saperi.
II livello valutazione 9
Impiega le competenze acquisite con autonomia, originalità, responsabilità; buona consapevolezza e padronanza delle conoscenze e abilità connesse;
buona integrazione dei diversi saperi
Livello intermedio:
III livello valutazione 8
Impiega le competenze acquisite con buona autonomia; discreta consapevolezza e padronanza delle conoscenze e abilità connesse; discreto livello di
integrazione dei diversi saperi.
IV livello di valutazione 7
Impiega le competenze acquisite con discreta autonomia, consapevolezza e padronanza delle conoscenze e abilità connesse; parziale integrazione dei
diversi saperi.
Livello basso:
V livello di valutazione 6 (traguardo minimo)
Impiega le competenze acquisite con relativa autonomia; sufficiente consapevolezza e padronanza delle conoscenze e abilità connesse.
Competenze non raggiunte:
VI livello di valutazione 5
Le competenze sono state acquisite in forma parziale; insufficiente consapevolezza e padronanza delle conoscenze e abilità connesse.
VII livello di valutazione
dal 4 in giù
Le competenze sono state acquisite in forma parziale; carente consapevolezza e padronanza delle conoscenze e abilità connesse.
