Marking Period 4 Benchmark

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Name: __________________________Date:_____________________________Period:_________________
Italian II
Marking Period 4 Benchmark
Interpretive Mode
1. Gli animali selvatici & gli animali domestici
Un gatto è come un leone o una tigre, ma un cane è come un lupo. Nel mare, i pesci sono come
piccoli squali. Il cavallo e zebra sono cugini. Vermi che vivono sotto la terra sono molto simili a
serpenti. Il topo è una versione più piccola del ratto. . Fill in the table.
Animali selvatici
Animali domestici
2) Come si chiamano questi animali ?
Name the migration animals.
_____________________
____ ________________
________________________
______________________
________________
______________________
_____ __________
_________________
3) I vertibrati sono classificati in 5 gruppi a secondo delle loro caratteristiche. Quali sono?
a)_____________ b)______________ c)________________ d)______________
e) _____________
4) Elenca 3 Biomi e qualche caratteristica di ognuno.
a) __________________________________________________________
b) __________________________________________________________
c) __________________________________________________________
5. Completa la tabella con il vocabolario corretto.
Mangiano _ .
alimento
Loro_____.
movimento
Sono______.
Hanno____.
dimensioni
coperto
molto grande
grande
media
piccolo
piccolissimo
Pelliccia
piume
pelo
scaglie
guscio
salmone
colibrì
balena
elefante
cicogna
uomo
Le risposte possono includere una o piu delle seguente:
pianta
animale
insetto
vola
cammina
nuota
6. Adesso scegli uno degli animali dalla tabella e scrivi un paragrafo descrivendo l’animale.
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______________________________________________________________________________________
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7) After studying Unit 7 in the Italian Class, Elizabeth High School Students have decided to take action (at
home and in their schools) to improve their environmental practices. First they are doing a self evaluation of
their environmental practices/habits.
Do you…?
Ricicla…
Response
Model: A casa io riciclo la carta.
1.
2.
3.
Riusa…
1.
2.
3.
Riduci…
1.
2.
3.
Suggestions for your school for recycling, reusing, 1.
reducing… (one point)
2.
3.
4.
Scoring Questions
Total Number of
Questions
50
Essay
Section 7
Level of Proficiency
Level of Proficiency
Student Score
Points per question
1
25
2 points each
Conversion
Table
50*1
12*2 / 1pt
Total Number of Points
Total 50
Total 25
Total 25
Non Proficient
Proficient
Advanced Proficient
69% or lower
70% - 89%
90% or higher
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