ANNO SCOLASTICO 2013-2014 DISCIPLINA: SCIENZE UMANE DOCENTE: PROF. TOSI EDO 3° ANNO SEZIONE E PROGRAMMA SVOLTO PEDAGOGIA L'EDUCAZIONE DAI COMUNI ALLA SCOLASTICA L'EDUCAZIONE LAICA NEL BASSO MEDIOEVO Lo sviluppo dell'istruzione superiore e la nascita delle università. La formazione borghese e popolare:le arti e i mestieri. La formazione aristocratica: il cavaliere. La letteratura educativa: scritti morali e didascalica. Gli ordini mendicanti e la predicazione popolare. L'EPOCA D'ORO DELLA SCOLASTICA E IL SUO MODELLO EDUCATIVO Il problema dominante della scolastica. Ugo di San Vittore e il Didascalicòn. Bonaventura: Cristo unico maestro. Tommaso d'Aquino e il problema dell'insegnamento. UN MODELLO ALERNATIVO: LA PEDAGOGIA ARABA La cultura araba in Europa. I caratteri generali dell'educazione islamica. Il dovere di istruire e la gerarchia degli insegnamenti. L'organizzazione dell'istruzione. UMANESIMO, RINASCIMENTO E EDUCAZIONE L'ITALIA TRA UMANESIMO E RINASCIMENTO Gli Studia Humanitatis e l'educazione. L'educazione del principe e del cittadino. La scuola umanistico-rinascimentale. La rilettura rinascimentale dei modelli umanistici. LA PEDAGOGIA UMANISTICA E RINASCIMENTALE IN EUROPA Erasmo da Rotterdam: umanesimo e riforma globale. Rabelais: la polemica nei confronti della cultura medievale. Montaigne: contro il pedantismo. Moro: l'educazione nel paese dell'utopia. LA PEDAGOGIA NELL'ETÀ DELLA RIFORMA LA PEDAGOGIA DELLA RIFORMA PROTESTANTE Lutero e l'istruzione pubblica. La riforma di Melantone. Calvino e la riforma scolastica in Svizzera. LA PEDAGOGIA DELLA RIFORMA CATTOLICA Ignazio di Loyola e l'educazione gesuita. Nuove proposte educative dalla Lombardia. L'impegno a favore dei poveri di oratoriani e scolopi. L'EDUCAZIONE NEL SEICENTO L'EDUCAZIONE NEL MONDO PROTESTANTE Empirismo e rinnovamento dell'educazione in Inghilterra: Bacone. Comenio e l'educazione universale. ANTROPOLOGIA L'ANIMALE CULTURALE Il punto di vista degli antropologi. L'uomo produttore di cultura. Il concetto umanistico di cultura. La cultura in movimento: trasmissione, innovazione e diffusione. DALLA MAGIA AI NEW MEDIA: FORME DEL PENSIERO E DELLA COMUNICAZIONE Il pensiero magico. Il racconto mitico. Il mito di Edipo. LO STUDIO DELLA FAMIGLIA E DELLA PARENTELA Famiglia e parentela nelle scienze umane. Le coordinate della parentela: concetti e termini fondamentali. I legami di parentela tra natura e cultura. La regola dell'esincrocio nel mondo animale. L'origine della regola dell'esogamia. Il matrimonio. Una famiglia per chi non ce l'ha: adozione e affidamento. Poliginia e poliandria. Maschi e femmina secondo l'antropologia. Maschi e femminile: il genere come costrutto culturale. Caste, classi, etnie. SOCIOLOGIA LA SOCIETÀ I termini del problema. Le due “facce” della società. La società come destinazione: Aristotele e Hobbes. La società come appartenenza. L'immaginazione sociologica. Scienze della società e scienze della natura. I paradigmi scientifici e i paradigmi in sociologia. L'oggettività della sociologia. Società umane e società animali. Tra privato e sociale: l'esempio del matrimonio. Willis e la ricerca sugli “scavezzacolli”. ALLE ORIGINI DELLA SOCIOLOGIA La rivoluzione scientifica. La rivoluzione francese. La rivoluzione industriale. Dalla comunità alla società. Hume e la scienza della natura umana. I primi effetti dell'industrializzazione sulla città. I PADRI FONDATORI DELLA SOCIOLOGIA Comte: l'inventore della sociologia. La legge dei tre stadi. Marx: Il conflitto tra classi, borghesia e proletariato, classi dominanti e dominio sulle idee. Durkheim: il primato del sociale sull'individuale. Gli studi sul suicidio. Il pericolo dell'anomia. Solidarietà meccanica e solidarietà organica. Weber: le azioni sociali,le tipologie dell'azione sociale, la dottrina del tipo ideale. Pareto: l'agire umano tra logica e non logica. PSICOLOGIA LA PSICOLOGIA E LO STUDIO DEL COMPORTAMENTO Dal senso comune alla psicologia. Gli psicologi e il comportamento: prospettive comportamentista, cognitivista, psicoanalitica e sistemico-relazionale. Dalla psicologia pura alla psicologia applicata. Le fiabe per la psicoanalisi. I comportamenti collettivi. LO STUDIO DELLO SVILUPPO La psicologia dello sviluppo e la nuova immagine dell'infanzia: Montessori, Freud e Piaget. Modelli psicologici dello sviluppo: psicologia dell'età evolutiva, del ciclo di vita e dell'arco di vita. Dall'asilo alla scuola dell'infanzia. La percezione sociale delle fasi della vita. L'infanzia che appare e scompare: gli studi di Ariès. LO SVILUPPO COGNITIVO La mente del fanciullo: gli studi di Piaget. Lo sviluppo dell'intelligenza: periodi sensomotorio, preoperatorio, operatorio e delle operazioni formali. La mente adolescente. Disegnare, che passione. La motivazione all'apprendimento scolastico. Genitori e figli nell'età incerta. LA TEORIA DELL'ATTACCAMENTO Figura materna e attaccamento. Il significato del legame di attaccamento. Tipologie d'attaccamento. La fiducia di base. Gli studi di Harlow con i cuccioli di Macacus rhesus. Le trasformazioni del ruolo paterno. IL SÉ IN PSICOLOGIA SOCIALE Il concetto di sé. Cinque tipi di attributi personali: tratti individuali, status, modelli interni, standard personali, posizioni rispetto a standard esterni. Struttura multidimensionale del concetto di sé. L'autostima. L'identità psico-sociale. Le immagini di sé. La sessualità come aspetto del sé. Consapevolezza, identificazione, stabilità, costanza di genere. La caratterizzazione sessuale. Tipi di identità sessuale. IL DISEGNO DI RICERCA Disegno sperimentale o non sperimentale? Il problema del campionamento. Principali tecniche di campionamento. L'osservazione. L'inchiesta. L'intervista. Il questionario. Inchieste sulla separazione e sull'omofobia condotte con l'intervista e il questionario di Likert. L'analisi dei documenti.