SCUOLA DELLE SCIENZE UMANE E DEL PARTIMONIO CULTURALE DIPARTIMENTO MANIFESTO CORSO DI LAUREA ANNO ACCADEMICO DI INSEGNAMENTO ANNO DI CORSO INSEGNAMENTO SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE TIPO DI ATTIVITÀ AMBITO DISCIPLINARE CODICE INSEGNAMENTO ARTICOLAZIONE IN MODULI DOCENTE CFU NUMERO DI ORE RISERVATE ALLO STUDIO PERSONALE NUMERO DI ORE RISERVATE ALLE ATTIVITÀ DIDATTICHE ASSISTITE PROPEDEUTICITÀ SEDE ORGANIZZAZIONE DELLA DIDATTICA MODALITÀ DI FREQUENZA METODI DI VALUTAZIONE TIPO DI VALUTAZIONE PERIODO DELLE LEZIONI CALENDARIO DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE ORARIO DI RICEVIMENTO DEGLI STUDENTI CULTURE E SOCIETA’ 2014/2015 SERVIZIO SOCIALE (SEDE AGRIGENTO) 2015/2016 Secondo SOCIOLOGIA DELL’EDUCAZIONE SPS/08 Caratterizzante Discipline sociologiche 06552 NO Roberto Rovelli Professore Associato Confermato Università di Palermo 6 120 30 NESSUNA POLO DIDATTICO AGRIGENTO LEZIONI FRONTALI + ESERCITAZIONI IN AULA OBBLIGATORIA PROVA ORALE + PRESENTAZIONE DI UNA TESINA VOTO IN TRENTESIMI II SEMESTRE 2015-2016 INIZIO LEZIONI: GIOVEDI' 10 MARZO 2016 ALLE 15:00. CON PROSECUZIONE NEI GIORNI DI GIOVEDI (DALLE 15:00 ALLE 17:00) E VENERDI (DALLE 11:00 ALLE 12:00). FINE DELLE LEZIONI: VENERDI 27 MAGGIO 2016. GIOVEDI ORE 14:00‐15:00 RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI Conoscenza e capacità di comprensione Acquisizione dei concetti teorici e degli strumenti metodologici necessari per la conduzione di ricerche empiriche o di ricerche sperimentali in campo socio‐educativo. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Capacità di utilizzare il linguaggio specifico della Sociologia dell'Educazione e dell'ambito più generale della Sociologia dei Processi culturali e comunicativi. Autonomia di giudizio Capacità di lettura critica di risultati di ricerche empiriche o sperimentali condotte da altri ricercatori, o da centri di ricerca nazionali (Censis, Ministero dell'Istruzione e dell'Università) o sovra‐nazionali (OCSE‐OECD, Unesco). Capacità di impostare una ricerca empirica o una ricerca sperimentale in campo socio‐educativo. Abilità comunicative Capacità di esporre i risultati di studi empirici o sperimentali anche ad un pubblico non esperto di problemi socio‐educativi. Essere in grado di sostenere l'importanza e di evidenziare le ricadute sociali degli interventi di politica scolastica ed universitaria. Capacità d’apprendimento Capacità di aggiornamento mediante la consultazione delle pubblicazioni scientifiche più rilevanti del settore scientifico‐disciplinare. Capacità di seguire corsi di laurea magistrali o corsi di specializzazione nel settore del servizio sociale o delle scienze sociali. OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO A partire dall'analisi della trasformazione dei sistemi scolastici contemporanei in sistemi scolastici di massa, il corso intende fornire gli strumenti concettuali e metodologici indispensabili per comprendere le fondamentali funzioni di socializzazione e di selezione sociale affidate alla scuola. L'analisi delle aumentate diseguaglianze nelle opportunità di istruzione, e delle attuali relazioni tra origini sociali, performance scolastiche e scelte occupazionali, intende fornire gli strumenti concettuali necessari per comprendere le cause più rilevanti della netta diminuzione delle opportunità di mobilità sociale attualmente osservata nelle società multiculturali di massa. N. ORE PREVISTE 1 2 3 3 2 1 3 3 3 3 3 1 2 TESTI CONSIGLIATI LEZIONI FRONTALI Introduzione al Corso Mobilità ed immobilità sociale Socializzazione vs familiarizzazione La scuola come strumento di selezione sociale Chi valuta? Che cosa valuta? Con quali strumenti valuta? Meccanismi di selezione scolastica ed accademica Gli insegnanti: ruolo e conflitti di ruolo La socializzazione specificamente universitaria Cogenza delle norme sociali o pluralismo culturale? Multiculturalismo e interculturalità L'interazione e la comunicazione in classe Nuove frontiere per la comunicazione in classe Conclusione del corso L. Fischer, Sociologia della scuola, Bologna, Il Mulino 2003 M. Colombo, E come educazione, Napoli, Liguori 2006 D. Riesman, La folla solitaria, Bologna, Il Mulino, 2009 Dispense in distribuzione al Centro Stampa. COMPILATO E FIRMATO Prof. Roberto Rovelli