Programma di studi per la scuola professionale

Programma di studi per la
scuola professionale
Meccanica di manutenzione per automobili AFC
Meccanico di manutenzione per automobili AFC
Indirizzo veicoli leggeri
Indirizzo veicoli utilitari
Versione 2.12.2016
Programma di studi per la scuola professionale – Meccanico/a di manutenzione per automobili AFC
Lehrplan 1. Semester Berufsfachschule
1. Controllare e sottoporre a manutenzione i veicoli a motore
Competenza operativa 1.2: Controllare e manutenere internamente il veicolo
OV n.
Obiettivo di valutazione
1.2.03
variare la termini di sicurezza attiva e
passiva e organizzare i sistemi di
Avvertenze vincolanti
Indir.
L/U
Tempo
indicativo
Lezioni
2
Competenza operativa 1.3: Controllare e sottoporre a manutenzione i componenti nel vano
motore
1.3.02
stabiliscono i materiali d’esercizio e
ausiliari secondo la normativa e
l’impiego e li miscelano in base alle
norme vigenti
1.3.03
spiegano i concetti di viscosità,
additivo e le denominazioni SAE e
ACEA degli oli motore
abbinano i concetti alla batteria di
avviamento
1.3.13
1.3.14
1.3.15
spiegano i concetti di corrente,
tensione, resistenza e legge di Ohm e
svolgono semplici misure e calcoli
citano le varie possibilità che esistono
per generare una tensione, gli effetti
della corrente elettrica e sono in grado
di distinguere tra corrente continua e
corrente alternata
Funzioni e proprietà dell’olio motore
(norme SAE e ACEA con l’ausilio delle
tabelle ASITA); funzioni e proprietà dei
liquidi refrigeranti (tipi, rapporti di
miscelazione in riferimento all’antigelo);
calcolo delle percentuali e con la regola
del tre semplice
Viscosità, additivo, denominazione
delle norme SAE, ACEA e del
produttore
Tensione nominale, capacità, corrente
di prova a freddo; norme di sicurezza
per ponticelli
Incl. unità, simboli, applicazioni del
multimetro (introduzione di base)
L/U
15
L/U
5
L/U
6
L/U
18
L/U
6
L/U
15
L/U
13
2. Sostituire le parti soggette a usura
Competenza operativa 2.1: Sostituire gli pneumatici e le ruote
2.1.02
spiegano i tipi di ruote e degli
pneumatici a struttura radiale, i tipi e i
requisiti delle valvole, le coppie di
serraggio e gli effetti del braccio utile
della leva
2.1.03
applicano le necessarie conoscenze
derivanti dai fondamenti di fisica
Solo pneumatici radiali, denominazioni
degli pneumatici ETRTO, avvertenze di
sicurezza, kit di riparazione pneumatici,
ruotino di emergenza, tipi di valvole
(metallo, gomma, TPMS), sistemi di
controllo della pressione degli
pneumatici diretti o indiretti (TPMS),
cerchioni a canale, H2 con pneumatici
radiali, tabelle ASITA
Calcolo della circonferenza teorica della
ruota, rapporto larghezza/altezza e
momento torcente, conversione delle
misure in pollici e loro suddivisione nel
sistema metrico decimale, unità di
lunghezza, semplici prefissi SI, (nota
metodologica: lettura di disegni)
Campo di competenza operativa 3: Assistere durante i processi aziendali
Competenza operativa 3.5: Seguire le disposizioni in materia di sicurezza sul lavoro, di tutela
della saluta e dell’ambiente
3.5.02
Pagina 2 di 14
spiegano i pericoli e le misure in
materia di sicurezza sul lavoro, di
tutela della salute e di prevenzione
degli infortuni
Diagrammi di flusso sugli incidenti e
sulle misure di primo soccorso,
etichette di sicurezza, pittogrammi
GHS, direttive SUVA e del produttore;
pericoli durante la manipolazione di
batterie e corrente elettrica, modalità di
assimilazione delle sostanze tossiche e
delle polveri sottili sulla scorta di
esempi, effetti delle sostanze tossiche;
direttive CFSL
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L/U
20
Programma di studi per la scuola professionale – Meccanico/a di manutenzione per automobili AFC
Programma di studi 2° semestre scuola professionale
1. Controllare e sottoporre a manutenzione i veicoli a motore
Competenza operativa 1.1: Controllare e manutenere esternamente il veicolo
OV n.
Obiettivo di valutazione
Avvertenze vincolanti
1.1.02
elencano gli impianti di segnalazione
e d’illuminazione e sono in grado di
differenziare i vari tipi di lampadine
Impianti di segnalazione e
d’illuminazione, lampadine, dati ECE,
consultare le norme OETV; citare le
funzioni dei fusibili elettrici
Indir.
L/U
Tempo
indicativo
Lezioni
5
Competenza operativa 1.3: Controllare e sottoporre a manutenzione i componenti nel vano
motore
1.3.04
spiegano la struttura e il
funzionamento dei motori di trazione e
svolgono semplici calcoli con i
parametri
Principio di base, componenti del
motore a 4 tempi e del motore ibrido;
differenziare i tipi di costruzione del
motore e i carburanti per motori a
benzina e diesel; semplici calcoli sulla
cilindrata, conversione da CV a kW,
potenza, rendimento
L/U
20
Competenza operativa 1.4: Controllare e manutenere i componenti situati sotto al veicolo
1.4.03
stabiliscono i materiali d’esercizio e
ausiliari in base a norme e impiego
1.4.10
sono in grado di distinguere tra alberi
di trasmissione, giunti articolati e
cuscinetti delle ruote
sono in grado di distinguere tra le
varie sospensioni delle ruote e
descrivono la struttura del relativo
sistema di molle e ammortizzatori
1.4.13
Funzioni e proprietà degli oli per cambi
e oli ATF (API e norme del produttore
con l’aiuto delle tabelle ASITA); funzioni
e proprietà dei liquidi dei freni (norme
DOT, punto di ebollizione a umido e a
secco)
Struttura e caratteristiche delle
trasmissioni a secco, omocinetiche e
cardaniche
L/U
4
L/U
6
L/U
7
L/U
3
L/U
15
2. Sostituire le parti soggette a usura
Competenza operativa 2.1: Sostituire gli pneumatici e le ruote
2.1.06
spiegano i nessi tra pressione degli
pneumatici e variazione della
temperatura così come gli effetti degli
pneumatici estivi, invernali e a base
larga sulla tenuta di strada e il consumo
di energia
Etichetta Energia
Competenza operativa 2.2: Sostituire i componenti dell’impianto frenante
2.2.03
citano i concetti in combinazione con
l’impianto frenante
Concetti di freno di esercizio, freno
ausiliario, freno di stazionamento, effetti
dell’uomo e della tecnica sulla frenata,
percorso di reazione, tempo di
applicazione. Come strumento
ausiliario metodico, calcoli su: velocità
media, spazio di frenata, spazio di
arresto e trasmissione idraulica della
forza frenante; leggere
rappresentazioni grafiche
Competenza operativa 2.3: Sostituire i componenti del sistema antinquinamento
2.3.04
Pagina 3 di 14
consultano le ordinanze OETV e le
direttive MSSL sull’impianto di scarico
Art. 34 Obbligo eccezionale dell’esame,
Art. 53 Livello sonoro, silenziatore,
appendice 6, direttive ASA
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L/U
2
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Competenza operativa 2.3: Sostituire i componenti del sistema antinquinamento
OV n.
Obiettivo di valutazione
Avvertenze vincolanti
2.3.07
applicano le necessarie conoscenze
derivanti dai fondamenti di
conoscenza dei materiali e tecnica di
lavorazione
Funzione, struttura e sollecitazione dei
materiali: metalli, metalli leggeri e
pesanti, leghe, metalli sinterizzati;
metalloidi, materie plastiche, materiali
termoplastici, materie plastiche
termoindurenti ed elastomeri, silicone;
sollecitazioni di base sulla scorta di
esempi, concetti (durezza, resistenza,
resilienza, elasticità, fragilità, effetto
d’intaglio) ed esempi di utilizzo; definire
le viti in base alla forma, alla
denominazione, alle misure, al passo
del filetto e alla resistenza alla trazione
Indir.
Tempo
indicativo
Lezioni
L/U
20
L/U
8
3. Assistere durante i processi aziendali
Competenza operativa 3.1: Gestire un contratto d’officina
3.1.03
Spiegare i vantaggi di diagrammi,
diagrammi di flusso e loro contenuti e
applicazioni, conversione, addizione e
sottrazione di informazioni di tempo
(decimali e non decimali)
Competenza operativa 3.4: Svolgere lavori di manutenzione su macchinari e utensili
3.4.06
Pagina 4 di 14
spiegano le norme di sicurezza che
riguardano l’uso delle attrezzature
aziendali e degli utensili
Promemoria SUVA, manipolazione di
apparecchi el.
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L/U
10
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Programma di studi 3° semestre scuola professionale
1. Controllare e sottoporre a manutenzione i veicoli a motore
Competenza operativa 1.4: Controllare e manutenere i componenti situati sotto al veicolo
OV n.
Obiettivo di valutazione
Avvertenze vincolanti
1.4.05
citano le funzioni e le proprietà degli
oli idraulici
Minerale, biologico e sintetico
Indir.
L/U
Tempo
indicativo
Lezioni
1
L/U
10
L/U
10
L/U
22
L/U
4
2. Sostituire le parti soggette a usura
Competenza operativa 2.1: Sostituire gli pneumatici e le ruote
2.1.04
citano la struttura, i singoli componenti
e le parti del cerchione a canale e
applicano le ordinanze della LCStr
2.1.05
spiegano gli effetti che le forze, le
coppie, le temperature e il diametro
della ruota esercitano sulla ruota
stessa
2.1.07
applicano ai sistemi pneumatico-ruota
le necessarie conoscenze derivanti
dai fondamenti di fisica e dalle
informazioni tecniche
2.1.09
valutano i modelli di usura degli
pneumatici e le proprietà aquaplaning
Pagina 5 di 14
Solo pneumatici radiali, larghezza dello
pneumatico, A/L, dimensioni della
ruota, cerchioni in acciaio e lega
leggera, portata LI, velocità SI, DOT,
data di produzione, direzione di
rotazione, protezione della spalla,
pneumatici con sottostruttura rinforzata,
indicatore tread-wear (TWI), M+S,
pneumatici a risparmio di energia,
coppie di serraggio (momento
torcente), avvertenze di sicurezza,
pneumatici runflat che consentono di
continuare la marcia anche in
condizioni di emergenza, kit di
riparazione pneumatici, ruotino di
emergenza
Tabella ASITA, forze di propulsione
sullo pneumatico così come coppie di
serraggio e forze centrifughe sulla
ruota, precarico di montaggio di un
bullone della ruota, effetti del diametro
dello pneumatico sulla velocità di
marcia, (nota metodologica: semplici
calcoli con raccolta di formule)
Squilibrio statico e dinamico,
equilibratura, raggio statico,
circonferenza dinamica di rotolamento,
superficie di appoggio dello pneumatico
(Latsch), concetti di massa, forza
(direzione di azione, punto di
applicazione, linea di azione), forzapeso, forza centrifuga con modo di
azione, conversione delle unità di
pressione Pascal, bar, PSI,
comportamento della pressione del gas
al variare della temperatura, concetti di
pressione, pressione assoluta /
atmosferica / effettiva, diagrammi X-Y
sulla trazione degli pneumatici estivi e
invernali in funzione della temperatura,
sugli spazi di frenata su fondo stradale
bagnato con diverse profondità del
profilo in funzione della temperatura di
esercizio, rumorosità, velocità, effetti
della pressione degli pneumatici sui
consumi, aquaplaning, calcoli della
pressione
Tipologie di usura degli pneumatici,
tipologie di danni, grafici sulle modalità
di galleggiamento con spessori
differenti della pellicola d’acqua e
differenti velocità.
Versione 2.12.2016
Programma di studi per la scuola professionale – Meccanico/a di manutenzione per automobili AFC
Competenza operativa 2.1: Sostituire gli pneumatici e le ruote
OV n.
Obiettivo di valutazione
Avvertenze vincolanti
2.1.10
consultano le ordinanze della LCStr e
i promemoria MSSL su ruote e
pneumatici
OETV Art. 58 Ruote e pneumatici, Art.
59 Ruote di scorta, ruote d’emergenza,
pneumatici invernali, Art. 103.5 TPMS,
Art. 60 Rifacimento delle sculture degli
pneumatici Art. 61 Pneumatici spikes,
Art. 62 Limitazione d’uso,
contrassegno, Art. 56 Passo,
allargamento della carreggiata, Art. 63
Catene per la neve e dispositivi
antisdrucciolevoli (N), Art. 104
Coperture della ruota, etichettatura,
promemoria asa RL2a, voce
nell’approvazione del tipo, cerchione
originale su cerchione speciale e
pneumatico
Indir.
L/U
Tempo
indicativo
Lezioni
3
L/U
5
3. Assistere durante i processi aziendali
Competenza operativa 3.2: Determinare i codici dei pezzi di ricambio
3.2.02
ordinano i veicoli a motore e i rimorchi
in base alle classi e interpretano le
carte di circolazione
Categorie di veicoli
Competenza operativa 3.4: Svolgere lavori di manutenzione su macchinari e utensili
3.4.07
utilizzano il computer, i sistemi di
informazione dell’officina e i
programmi standard
Effettuare una distinzione tra sistemi
operativi (MS, Apple, Google) e
programmi di utilità (Java, Flash,
browser), fondamenti di informatica e
conoscenze estese dei sistemi,
fondamenti delle reti informatiche (LAN,
WLAN, Bluetooth), utilizzo dei
programmi per ufficio (Word, Excel),
applicazioni internet e sicurezza
L/U
40
Competenza operativa 3.5: Seguire le disposizioni in materia di sicurezza sul lavoro, di tutela
della saluta e dell’ambiente
3.5.03
Pagina 6 di 14
spiegano le norme vigenti in materia
di smaltimento, riciclaggio e tutela
dell’ambiente
Batterie, pneumatici, metalli, materie
plastiche, materiali d’esercizio, materiali
ausiliari e panni per la pulizia; concetto
di riciclaggio, rifiuto e materia prima
secondaria; misure per la tutela delle
acque e dell’aria
Versione 2.12.2016
L/U
8
Programma di studi per la scuola professionale – Meccanico/a di manutenzione per automobili AFC
Campo di competenza operativa 4: Controllare e riparare i sistemi
Competenza operativa 4.2: Riparare l’impianto frenante
OV n.
Obiettivo di valutazione
Avvertenze vincolanti
4.2.02
descrivono il funzionamento
dell’impianto frenante idraulico
Pinza fissa, pinza flottante, con freno di
stazionamento meccanico ed elettrico;
Simplex, servo, ceppi a disposizione
interna ed esterna, freno di
stazionamento; azionamento
meccanico ed elettrico del freno di
stazionamento; cilindro principale del
freno in tandem, guasto del circuito dei
freni, suddivisione del circuito dei freni;
servofreno con e senza assistente di
frenata, denominazione dei tubi
flessibili dei freni; spiegare e calcolare i
rapporti di trasmissione idraulici;
schemi elettrici, rappresentazioni
figurate e grafiche
Indir.
L/U
Tempo
indicativo
Lezioni
18
L/U
20
L/U
40
Competenza operativa 4.4: Riparare gli impianti di rete e di illuminazione
4.4.02
descrivono la struttura, il compito e il
funzionamento dell’impianto di
illuminazione, dell’impianto di
segnalazione e della rete di bordo
4.4.03
descrivono i concetti elettrici e il
funzionamento di relè e bobina
Pagina 7 di 14
Sistemi di fari (sistema a riflessione, a
proiezione), alogeni, xenon, LED, laser,
regolazione della profondità luminosa;
schemi elettrici, rappresentazioni
figurate e grafiche
Circuiti in serie e paralleli inclusi calcoli,
densità di corrente, sezione dei
conduttori, calcolare la resistenza nei
conduttori e la caduta di tensione,
funzione e applicazione dei relè;
schemi elettrici, rappresentazioni
figurate e grafiche
Versione 2.12.2016
Programma di studi per la scuola professionale – Meccanico/a di manutenzione per automobili AFC
Programma di studi 4° semestre scuola professionale
1. Controllare e sottoporre a manutenzione i veicoli a motore
Competenza operativa 1.1: Controllare e manutenere esternamente il veicolo
OV n.
Obiettivo di valutazione
Avvertenze vincolanti
1.1.05
differenziano i sistemi di illuminazione
regolati
1.1.08
spiegano la struttura di un gancio di
traino e di una ralla
Classificare i pittogrammi, sistemi
alogeni, xeno, LED e laser; intensità
luminosa (illuminamento) e unità;
necessità dell’impianto lavafari
Testa sferica, ralla, agganciamento a
perno
Indir.
L/U
Tempo
indicativo
Lezioni
6
U
3
Competenza operativa 1.3: Controllare e sottoporre a manutenzione i componenti nel vano
motore
1.3.06
1.3.10
spiegano la struttura e le
caratteristiche delle candele
spiegano i tipi di cinghie, le dimensioni
e le pulegge tendicinghia
Incl. grado termico e manipolazione
durante la sostituzione
Misura di lunghezza, galoppini
eccentrici
L
5
L/U
3
Competenza operativa 1.4: Controllare e manutenere i componenti situati sotto al veicolo
1.4.08
valutano il funzionamento
dell’impianto frenante sulla base delle
norme di legge
1.4.15
spiegano con l’aiuto di uno schema la
struttura delle sospensioni
pneumatiche
Concetti di frenata, freno di servizio,
freno ausiliario, freno di stazionamento
e freno continuo, incl. calcoli,
disposizioni OETV
Consultare i simboli
L/U
10
L/U
4
U
2
L/U
10
L/U
20
2. Sostituire le parti soggette a usura
Competenza operativa 2.1: Sostituire gli pneumatici e le ruote
2.1.13
spiegano i tipi di catene da neve così
come la struttura e il funzionamento
dei dispositivi di spargimento
Montaggio rapido, catene da neve a
cingoli e a pioli
Competenza operativa 2.2: Sostituire i componenti dell’impianto frenante
2.2.04
spiegano i concetti in relazione
all’impianto frenante e descrivono il
processo dal pedale del freno al fondo
stradale
2.2.06
spiegano la struttura dei freni a disco
e a tamburo e l'oggetto cui
componenti
Pagina 8 di 14
Concetto di frenatura secondo OETV;
come strumento ausiliario metodico,
calcoli su: decelerazione, spazio di
arresto, velocità periferica, forza-peso,
accelerazione di gravità e trasmissione
idraulica della forza frenante; viti
(forme, dimensioni, passo del filetto e
resistenza a trazione; leggere
rappresentazioni grafiche (integrazione
del punto 2.2.03)
Simplex, Duo-Servo, freni a disco
ventilati e non ventilati, incl. dispositivi
di registrazione e correzione; tipi di
attrito ed esempi di utilizzo, incl. freno a
tazza integrato; concetti di forza
normale, forza di attrito, coefficiente di
attrito e slittamento; leggere
rappresentazioni grafiche
Versione 2.12.2016
Programma di studi per la scuola professionale – Meccanico/a di manutenzione per automobili AFC
Competenza operativa 2.4: Sostituire i componenti dell’impianto elettrico
OV n.
Obiettivo di valutazione
Avvertenze vincolanti
2.4.03
spiegano la struttura principale e i
parametri caratteristici della batteria di
avviamento
2.4.04
applicano le necessarie conoscenze e
i fondamenti di fisica
2.4.08
spiegano le funzioni e le tipologie
degli alternatori e dei motorini di
avviamento e seguono le istruzioni di
montaggio
Struttura senza processo
elettrochimico, tensione di riposo,
tensione ai morsetti, tensione di carica,
tensione di gasatura, tensione di
scarica, tensione del motorino di
avviamento, tensione di corto circuito,
autoscarica, solfatazione, perdita di
capacità, cortocircuito delle celle,
scarica ciclica, scarica profonda,
Concentrazione dell’acido; spiegare i
concetti di massa, densità e forza-peso
e risolvere semplici esercizi di calcolo
Senso di rotazione, cuscinetto, tensione
della cinghia, ruota libera
Indir.
L/U
Tempo
indicativo
Lezioni
8
L/U
8
L/U
3
3. Assistere durante i processi aziendali
Competenza operativa 3.4: Svolgere lavori di manutenzione su macchinari e utensili
3.4.08
spiegano la struttura e il
funzionamento di un computer
Principio EVA, hardware / software,
interfaccia, RAM, ROM, USB,
trasmissione dati seriale e parallela,
cavo in fibra ottica, segnali analogici e
digitali, unità di misura per esprimere le
quantità di dati; esempi d’impiego sul
veicolo e in azienda; utilizzo dei
programmi per ufficio (Word, Excel),
applicazioni internet e sicurezza
L/U
15
Convergenza, campanatura,
inclinazione, incidenza, braccio a terra
e angolo di divergenza, asse
geometrico di marcia e asse di
simmetria, angolo di disassamento
della ruota; convertire, addizionare e
sottrarre angoli (decimali e non
decimali)
Convertire, addizionare e sottrarre
angoli (decimali e non decimali)
L/U
12
L/U
4
Sterzo con fuso a snodo, scatola dello
sterzo a cremagliera, incl. rapporto di
trasmissione variabile, sterzo attivo,
assistenza elettrica, idraulica ed
elettroidraulica; rappresentazioni
figurate e grafiche
Sterzo con fuso a snodo, scatola dello
sterzo a cremagliera, idrosterzo con
dado sferico, incl. rapporto di
trasmissione variabile, assistenza
elettrica, idraulica ed elettroidraulica;
rappresentazioni figurate e grafiche
Sospensioni ad elica cilindrica, a
balestra, a barra di torsione e
pneumatiche, smorzatore di vibrazioni,
barra stabilizzatrice, ammortizzatori
monotubo e bitubo, stadio di trazione e
pressione, asse rigido, asse semirigido,
sospensioni indipendenti;
rappresentazioni figurate e grafiche
L
8
U
8
L/U
15
Campo di competenza operativa 4: Controllare e riparare i sistemi
Competenza operativa 4.1: Riparare l’autotelaio e sostituire i componenti
4.1.05
spiegano gli angoli della geometria
dello sterzo
4.1.06
calcolano gli angoli in relazione alla
registrazione della geometria dello
sterzo
descrivono la struttura, i compiti e i tipi
di sterzo così come il principio
funzionale del servosterzo
4.1.11
4.1.12
descrivono la struttura, i compiti e i tipi
di sterzo così come il principio
funzionale del servosterzo
4.1.15
descrivono la struttura, il compito e il
funzionamento del sistema di molle e
ammortizzatori e delle sospensioni
delle ruote
Pagina 9 di 14
Versione 2.12.2016
Programma di studi per la scuola professionale – Meccanico/a di manutenzione per automobili AFC
Competenza operativa 4.5: Riparare i sottosistemi del motore
OV n.
Obiettivo di valutazione
Avvertenze vincolanti
4.5.05
descrivono il compito, la struttura e il
funzionamento del sistema di
raffreddamento
4.5.07
descrivono la funzione e la struttura
della lubrificazione del motore
Radiatore, pompa dell’acqua (regolata,
non regolata, termostato, scambiatore
di calore, ventilatore (ventilatore
elettrico, viscoventilatore), sensori e
interruttori di temperatura; schemi
elettrici, rappresentazioni figurate e
grafiche
Pompa dell’olio, filtro dell’olio, valvole di
regolazione, pressostato, sensore di
pressione, sensore di qualità, sensore
di livello, sensore di temperatura,
scambiatore di calore, tubazioni, ugello
del pistone; schemi elettrici,
rappresentazioni figurate e grafiche
Indir.
L/U
Tempo
indicativo
Lezioni
14
L/U
10
L/U
15
L/U
10
Competenza operativa 4.7: Riparare i sistemi di sicurezza e comfort
4.7.03
descrivono la struttura e i compiti dei
sistemi di accesso e comfort
4.7.04
descrivono la struttura e i compiti dei
sistemi di ritenuta
Pagina 10 di 14
Impianto tergi/lavacristalli, alza-cristallo,
sistemi sul tetto, sistemi di abilitazione
all’accesso e all’avviamento, aperture
automatiche della carrozzeria, DWA,
regolazione dei sedili, sistemi di
riscaldamento elettrici, specchietti,
schemi elettrici, rappresentazioni
figurate
Airbag, pretensionatori, limitatori della
forza delle cinture incl. sensori; norme
di sicurezza; schemi elettrici,
rappresentazioni figurate e grafiche
Versione 2.12.2016
Programma di studi per la scuola professionale – Meccanico/a di manutenzione per automobili AFC
Programma di studi 5° semestre scuola professionale
1. Controllare e sottoporre a manutenzione i veicoli a motore
Competenza operativa 1.3: Controllare e sottoporre a manutenzione i componenti nel vano
motore
OV n.
Obiettivo di valutazione
Avvertenze vincolanti
1.3.09
descrivono il compito, la struttura e il
funzionamento della regolazione del
motore
Trasmissione a ruota dentata cilindrica,
a catena e a cinghia, albero a camme,
valvole, gioco delle valvole con effetti di
un gioco non corretto, fasatura
Indir.
Tempo
indicativo
Lezioni
L/U
15
Competenza operativa 1.4: Controllare e manutenere i componenti situati sotto al veicolo
1.4.06
spiegano con l’aiuto di uno schema la
struttura e il funzionamento di un
impianto di lubrificazione centralizzato
Schema
U
4
Volano a una massa e a doppia massa,
innesto a frizione monodisco, frizione
doppia, frizione a lamelle, frizione SAC,
tirata e premuta
L/U
10
Cilindro trasmettitore, cilindro ricevitore,
cuscinetto reggispinta, comando
elettrico
L/U
4
Disco flessibile (Hardy), giunto in
gomma, giunto cardanico, cuscinetto
centrale cardanico, cinetico e
omocinetico
L/U
6
Nesso tra numero di giri e momento
torcente, attrito; leggere
rappresentazioni grafiche
L/U
5
2. Sostituire le parti soggette a usura
Competenza operativa 2.5: Sostituire i componenti della catena cinematica
2.5.02
2.5.05
2.5.07
2.5.08
citano il volano, i tipi di frizione ed
esempi di utilizzo e spiegano il
compito, la struttura e il
funzionamento dei sistemi di frizione e
i concetti di frizione a carter umido e
secco
spiegano la struttura e il
funzionamento dei comandi della
frizione meccanici, idraulici e
automatizzati
citano i tipi di giunti articolati e
spiegano il compito e le caratteristiche
dei giunti articolati e del cuscinetto
centrale dell’albero cardanico e
descrivono i campi d’impiego
applicano le necessarie conoscenze
derivanti dai fondamenti di fisica e le
usano per leggere le informazioni
tecniche
3. Assistere durante i processi aziendali
Competenza operativa 3.4: Svolgere lavori di manutenzione su macchinari e utensili
3.4.09
utilizzano programmi standard
Utilizzo dei programmi per ufficio
(Word, Excel), applicazioni internet e
sicurezza
L/U
10
L/U
5
U
15
U
4
Campo di competenza operativa 4: Controllare e riparare i sistemi
Competenza operativa 4.2: Riparare l’impianto frenante
4.2.05
spiegano i compiti e la struttura dei
sistemi ABS, ASR, ESP ed EDS
4.2.11
descrivono la struttura e i compiti dei
freni ad aria compressa con l’aiuto di
uno schema
descrivono la struttura di un freno
continuo
4.2.13
Pagina 11 di 14
Sistema globale incl. sensori attivi e
passivi; concetti di comportamento
autosterzante (sovrasterzo,
sottosterzo), assi spaziali
Solo EBS incl. ridondanza e freno della
ruota, incl. rimorchio
Freno motore a decompressione,
retarder idraulico ed elettrico
Versione 2.12.2016
Programma di studi per la scuola professionale – Meccanico/a di manutenzione per automobili AFC
Competenza operativa 4.5: Riparare i sottosistemi del motore
OV n.
Obiettivo di valutazione
Avvertenze vincolanti
4.5.08
descrivono le proprietà dei vari sistemi
di filtri
descrivono la funzione e la struttura
dell’impianto di regolazione del motore
a benzina
Filtro dell’olio centrifugo, filtro dell’olio a
portata totale e a portata parziale
Serbatoio, unità di alimentazione del
carburante, filtro, tubazioni,
collettore/rail, pompa alta pressione,
valvola di iniezione, iniettore, attuatori e
sensori, bobina d’accensione, cavo di
accensione, candele d’accensione,
composizione della miscela,
combustione, numero di ottani
(iniezione indiretta nel condotto di
aspirazione e iniezione diretta) energie
e processi di trasformazione
dell’energia sulla scorta di alcuni
esempi, potere calorifico, citare diversi
vettori energetici e distinguerli in base
all’impiego rispettoso dell’ambiente;
spiegare il concetto di lavoro; schemi
elettrici, rappresentazioni figurate e
grafiche
NTC, PTC, VDR ed LDR
4.5.10
4.5.11
4.5.15
spiegano il compito e il funzionamento
delle resistenze variabili
descrivono la funzione e la struttura
dell’impianto di regolazione del motore
diesel
Pagina 12 di 14
Serbatoio, unità di alimentazione del
carburante, filtro/separatore d’acqua,
tubazioni, collettore/rail, pompa alta
pressione, valvola di iniezione, iniettore,
attuatori e sensori, impianto di
incandescenza/impianto di avviamento
ausiliario,
preriscaldamento/preraffreddamento
del carburante, combustione, numero di
cetano, CFPP, precipitazione di
paraffina. (PD, PLD, CR) energie e
processi di trasformazione dell’energia
sulla scorta di alcuni esempi, potere
calorifico, citare diversi vettori
energetici e distinguerli in base
all’impiego rispettoso dell’ambiente;
spiegare il concetto di lavoro; schemi
elettrici, rappresentazioni figurate e
grafiche (continua nel 6° semestre)
Versione 2.12.2016
Indir.
U
Tempo
indicativo
Lezioni
1
L
40
L/U
5
U
16
Programma di studi per la scuola professionale – Meccanico/a di manutenzione per automobili AFC
Programma di studi 6° semestre scuola professionale
3. Assistere durante i processi aziendali
Competenza operativa 3.4: Svolgere lavori di manutenzione su macchinari e utensili
OV n.
Obiettivo di valutazione
Avvertenze vincolanti
3.4.10
utilizzano legati programmi
Office
Utilizzo dei programmi per ufficio (Word,
Excel), applicazioni internet e sicurezza
Indir.
L/U
Tempo
indicativo
Lezioni
10
Campo di competenza operativa 4: Controllare e riparare i sistemi
Competenza operativa 4.3: Riparare i componenti accessori e le sezioni di carrozzeria
4.3.07
descrivono la struttura dei
dispositivi di traino
Giunto a bocca e giunto a gancio automatici,
ralle
U
2
L/U
10
L
25
U
28
L
25
U
20
Competenza operativa 4.5: Riparare i sottosistemi del motore
4.5.02
descrivono la funzione e la
struttura del sistema di
sovralimentazione e del sistema
di carburazione
4.5.14
descrivono la funzione e la
struttura dell’impianto di
regolazione del motore diesel
4.5.15
descrivono la funzione e la
struttura dell’impianto di
regolazione del motore diesel
4.5.18
descrivono la funzione e la
struttura dei dispositivi di
riduzione delle emissioni nocive
dei motori a benzina e diesel
4.5.19
descrivono la funzione e la
struttura dei dispositivi di
riduzione delle emissioni nocive
dei motori diesel
Pagina 13 di 14
Sistemi di sovralimentazione a un
compressore, con o senza VGT; intercooler,
compressore con azionamento elettrico o
meccanico, raffreddamento dell’aria di
sovralimentazione, convogliamento dell’aria
di sovralimentazione/aria, componenti del
sistema di regolazione della pressione di
sovralimentazione
Serbatoio, unità di alimentazione del
carburante, filtro/separatore d’acqua,
tubazioni, collettore/rail, pompa alta
pressione, iniettore, attuatori e sensori,
impianto di incandescenza,
preriscaldamento/preraffreddamento del
carburante, combustione, numero di cetano,
CFPP, precipitazione di paraffina. (CR);
schemi elettrici, rappresentazioni figurate e
grafiche
Serbatoio, unità di alimentazione del
carburante, filtro/separatore d’acqua,
tubazioni, collettore/rail, pompa alta pressione,
valvola di iniezione, iniettore, attuatori e
sensori, impianto di incandescenza/impianto
di avviamento ausiliario,
preriscaldamento/preraffreddamento del
carburante, combustione, numero di cetano,
CFPP, precipitazione di paraffina. (PD, PLD,
CR) energie e processi di trasformazione
dell’energia sulla scorta di alcuni esempi,
potere calorifico, citare diversi vettori
energetici e distinguerli in base all’impiego
rispettoso dell’ambiente; spiegare il concetto
di lavoro; schemi elettrici, rappresentazioni
figurate e grafiche (continuazione dal 5°
semestre)
Sonda lambda, catalizzatore (a 3 vie, NOx, a
ossidazione), sistemi EGR/AGR, iniezione
aria secondaria, sensore NOx, DPF, sensore
di pressione e temperatura, sfiato del
serbatoio e del basamento, sistema SCR;
concetti di emissione, trasmissione,
immissione; schemi elettrici,
rappresentazioni figurate e grafiche;
consultare le norme sui gas di scarico,
effettuare una distinzione tra misurazione dei
gas di scarico e manutenzione dei gas di
scarico
Sonda lambda, catalizzatore (NOx, a
ossidazione), sistemi EGR/AGR, sensore
NOx, DPF, sensore di pressione e
temperatura, sfiato del basamento, sistema
SCR; concetti di emissione, trasmissione,
immissione; schemi elettrici,
Versione 2.12.2016
Programma di studi per la scuola professionale – Meccanico/a di manutenzione per automobili AFC
rappresentazioni figurate e grafiche;
consultare le norme sui gas di scarico,
effettuare una distinzione tra misurazione dei
gas di scarico e manutenzione dei gas di
scarico
Competenza operativa 4.6: Riparare i componenti della catena cinematica
4.6.02
descrivono la struttura del
comando della frizione
Idraulico, elettrico, pneumatico o
combinazione
L/U
5
L/U
10
Competenza operativa 4.7: Riparare i sistemi di sicurezza e comfort
4.7.07
quando lavorano sul
climatizzatore applicano le
necessarie conoscenze e i
fondamenti di fisica e chimica
Pagina 14 di 14
Concetto di temperatura, unità di misura
Kelvin e Celsius, motivare la dilatazione
termica, abbinare gli stati di aggregazione
con gli stati transitori, comportamento dei
gas al variare della temperatura
Versione 2.12.2016