Programma di studi per la
scuola professionale
Assistente di manutenzione per automobili CFP
Assistente di manutenzione per automobili CFP
Versione 2.12.2016
Programma di studi scuola professionale Assistente di manutenzione per automobili CFP
Programma di studi 1° semestre scuola professionale
1. Controllare e sottoporre a manutenzione i veicoli a motore
Competenza operativa 1.2: Controllare e manutenere internamente il veicolo
OV n.
Obiettivo di valutazione
1.2.03
variare la termini di sicurezza attiva e
passiva e organizzare i sistemi di
Avvertenze vincolanti
Tempo
indicativo
Lezioni
2
Competenza operativa 1.3: Controllare e sottoporre a manutenzione i componenti nel vano
motore
1.3.13
abbinano i concetti alla batteria di
avviamento
Tensione nominale, capacità, corrente di prova a
freddo; norme di sicurezza per ponticelli
15
2. Sostituire le parti soggette a usura
Competenza operativa 2.1: Sostituire gli pneumatici e le ruote
2.1.02
spiegano i tipi di ruote e degli
pneumatici a struttura radiale, i tipi e i
requisiti delle valvole, le coppie di
serraggio e gli effetti del braccio utile
della leva
2.1.03
applicano le necessarie conoscenze
derivanti dai fondamenti di fisica
Solo pneumatici radiali, denominazioni degli
pneumatici ETRTO, avvertenze di sicurezza, kit di
riparazione pneumatici, ruotino di emergenza, tipi
di valvole (metallo, gomma, TPMS), sistemi di
controllo della pressione degli pneumatici diretti o
indiretti (TPMS), cerchioni a canale, H2 con
pneumatici radiali, tabelle ASITA
Calcolo della circonferenza teorica della ruota,
rapporto larghezza/altezza e coppia, conversione
delle misure in pollici e loro suddivisione nel
sistema metrico decimale, unità di lunghezza,
semplici prefissi SI, (nota metodologica: lettura di
disegni)
30
23
Campo di competenza operativa 3: Assistere durante i processi aziendali
Competenza operativa 3.5: Seguire le disposizioni in materia di sicurezza sul lavoro, di tutela
della saluta e dell’ambiente
3.5.02
Pagina 2 di 5
spiegano i pericoli e le misure in
materia di sicurezza sul lavoro, di
tutela della salute e di prevenzione
degli infortuni
Diagrammi di flusso sugli incidenti e sulle misure
di primo soccorso, etichette di sicurezza,
pittogrammi GHS, direttive SUVA e del produttore;
pericoli durante la manipolazione di batterie e
corrente elettrica, modalità di assimilazione delle
sostanze tossiche e delle polveri sottili sulla scorta
di esempi, effetti delle sostanze tossiche; direttive
CFSL
Versione 2.12.2016
30
Programma di studi scuola professionale Assistente di manutenzione per automobili CFP
Programma di studi 2° semestre scuola professionale
1. Controllare e sottoporre a manutenzione i veicoli a motore
Competenza operativa 1.3: Controllare e sottoporre a manutenzione i componenti nel vano
motore
OV n.
Obiettivo di valutazione
Avvertenze vincolanti
1.3.14
spiegano i concetti di corrente,
tensione, resistenza e legge di Ohm e
svolgono semplici misure e calcoli
citano le varie possibilità che esistono
per generare una tensione, gli effetti
della corrente elettrica e sono in
grado di distinguere tra corrente
continua e corrente alternata
Incl. unità, simboli, applicazioni del multimetro
(introduzione di base)
1.3.15
Tempo
indicativo
Lezioni
33
15
Competenza operativa 1.4: Controllare e manutenere i componenti situati sotto al veicolo
1.4.10
sono in grado di distinguere tra alberi
di trasmissione, giunti articolati e
cuscinetti delle ruote
Struttura e caratteristiche delle trasmissioni a
secco, omocinetiche e cardaniche
8
2. Sostituire le parti soggette a usura
Competenza operativa 2.3: Sostituire i componenti del sistema antinquinamento
2.3.07
applicano le necessarie conoscenze
derivanti dai fondamenti di
conoscenza dei materiali e tecnica di
lavorazione
Funzione, struttura e sollecitazione dei materiali:
metalli, metalli leggeri e pesanti, leghe, metalli
sinterizzati; metalloidi, materie plastiche, materiali
termoplastici, materie plastiche termoindurenti ed
elastomeri, silicone; sollecitazioni di base sulla
scorta di esempi, concetti (durezza, resistenza,
resilienza, elasticità, fragilità, effetto d’intaglio,
reazione alla temperatura e alla corrosione) ed
esempi di utilizzo; definire le viti in base alla
forma, alla denominazione, alle misure, al passo
del filetto e alla resistenza alla trazione
30
3. Assistere durante i processi aziendali
Competenza operativa 3.1: Gestire un contratto d’officina
3.1.03
Pagina 3 di 5
spiegano sulla scorta di esempi i
diagrammi di flusso e gli schemi a
blocchi
Spiegare i vantaggi di diagrammi, diagrammi di
flusso e loro contenuti e applicazioni, conversione,
addizione e sottrazione di informazioni di tempo
(decimali e non decimali)
Versione 2.12.2016
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Programma di studi scuola professionale Assistente di manutenzione per automobili CFP
Programma di studi 3° semestre scuola professionale
1. Controllare e sottoporre a manutenzione i veicoli a motore
Competenza operativa 1.3: Controllare e sottoporre a manutenzione i componenti nel vano
motore
OV n.
Obiettivo di valutazione
Avvertenze vincolanti
1.3.02
stabiliscono i materiali d’esercizio e
ausiliari secondo la normativa e
l’impiego e li miscelano in base alle
norme vigenti
Funzioni e proprietà dell’olio motore (norme SAE e
ACEA con l’ausilio delle tabelle ASITA); funzioni e
proprietà dei liquidi refrigeranti (tipi, rapporti di
miscelazione in riferimento all’antigelo); calcolo
delle percentuali e con la regola del tre semplice
Tempo
indicativo
Lezioni
20
Handlungskompetenz 1.4 Komponenten an der Fahrzeugunterseite prüfen und warten
1.4.03
stabiliscono i materiali d’esercizio e
ausiliari in base a norme e impiego
1.4.05
citano le funzioni e le proprietà degli
oli idraulici
Funzioni e proprietà degli oli per cambi e oli ATF
(API e norme del produttore con l’aiuto delle
tabelle ASITA); funzioni e proprietà dei liquidi dei
freni (norme DOT, punto di ebollizione a umido e a
secco)
Minerale, biologico e sintetico
8
4
2. Sostituire le parti soggette a usura
Competenza operativa 2.1: Sostituire gli pneumatici e le ruote
2.1.06
spiegano i nessi tra pressione degli
pneumatici e variazione della
temperatura così come gli effetti degli
pneumatici estivi, invernali e a base
larga sulla tenuta di strada e il
consumo di energia
Etichetta Energia
6
Competenza operativa 2.2: Sostituire i componenti dell’impianto frenante
2.2.05
spiegano la struttura dei freni a disco
e a tamburo
Simplex, freni a disco ventilati e non ventilati, incl.
freno a tazza integrato; tipi di attrito ed esempi di
utilizzo; leggere rappresentazioni grafiche
22
Competenza operativa 2.4: Sostituire i componenti dell’impianto elettrico
2.4.07
spiegano le funzioni delle generatore
e del motorino di avviamento
2
Campo di competenza operativa 3: Assistere durante i processi aziendali
Competenza operativa 3.2: Determinare i codici dei pezzi di ricambio
3.2.02
ordinano i veicoli a motore e i rimorchi
in base alle classi e interpretano le
carte di circolazione
Categorie di veicoli
8
Competenza operativa 3.4: Svolgere lavori di manutenzione su macchinari e utensili
3.4.06
spiegano le norme di sicurezza che
riguardano l’uso delle attrezzature
aziendali e degli utensili
Promemoria SUVA, manipolazione di apparecchi
el.
10
Competenza operativa 3.5: Seguire le disposizioni in materia di sicurezza sul lavoro, di tutela
della saluta e dell’ambiente
3.5.03
Pagina 4 di 5
spiegano le norme vigenti in materia
di smaltimento, riciclaggio e tutela
dell’ambiente
Batterie, pneumatici, metalli, materie plastiche,
materiali d’esercizio, materiali ausiliari e panni per
la pulizia; concetto di riciclaggio, rifiuto e materia
prima secondaria; misure per la tutela delle acque
e dell’aria
Versione 2.12.2016
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Programma di studi scuola professionale Assistente di manutenzione per automobili CFP
Programma di studi 4° semestre scuola professionale
1. Controllare e sottoporre a manutenzione i veicoli a motore
Competenza operativa 1.1: Controllare e manutenere esternamente il veicolo
OV n.
Obiettivo di valutazione
Avvertenze vincolanti
1.1.02
elencano gli impianti di segnalazione
e d’illuminazione e sono in grado di
differenziare i vari tipi di lampadine
Impianti di segnalazione e d’illuminazione,
lampadine, dati ECE, consultare le norme OETV;
citare le funzioni dei fusibili elettrici
Tempo
indicativo
Lezioni
8
Competenza operativa 1.3: Controllare e sottoporre a manutenzione i componenti nel vano
motore
1.3.04
spiegano la struttura e il
funzionamento dei motori di trazione e
svolgono semplici calcoli con i
parametri
1.3.06
spiegano la struttura e le
caratteristiche delle candele
Principio di base, componenti del motore a 4
tempi e del motore ibrido; differenziare i tipi di
costruzione del motore e i carburanti per motori a
benzina e diesel; semplici calcoli sulla cilindrata,
conversione da CV a kW, potenza, rendimento
Incl. grado termico e manipolazione durante la
sostituzione
40
8
Competenza operativa 1.4: Controllare e manutenere i componenti situati sotto al veicolo
1.4.13
sono in grado di distinguere tra le
varie sospensioni delle ruote e
descrivono la struttura del relativo
sistema di molle e ammortizzatori
14
2. Sostituire le parti soggette a usura
Competenza operativa 2.2: Sostituire i componenti dell’impianto frenante
2.2.03
Pagina 5 di 5
citano i concetti in combinazione con
l’impianto frenante
Spiegare i seguenti concetti: freno di esercizio,
freno ausiliario, freno di stazionamento, effetti
dell’uomo e della tecnica sulla frenata, percorso di
reazione, tempo di applicazione. Come strumento
ausiliario metodico, calcoli su: velocità media,
spazio di frenata, spazio di arresto e trasmissione
idraulica della forza frenante; leggere
rappresentazioni grafiche
Versione 2.12.2016
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