Liceo Galileo Galilei
Viale Gorizia 16 - 20025 LEGNANO (MI)
LICEO STATALE
SCIENTIFICO - LINGUISTICO - CLASSICO
GALILEO GALILEI - LEGNANO
PROCEDURA della QUALITA'
PdQ - 7.06 | Ediz.: 1 | Rev.: 0 | Data 02/09/05 | Alleg.: D01 PROG. M2
Programma Didattico Annuale
Anno Scolastico 2014/2015
MATERIA : Storia
CLASSE : 4ª I Scientifico
INSEGNANTE : Genoni Laura Adele
LICEO SCIENTIFICO
STATALE
PROCEDURA della QUALITÀ
PROGRAMMA SVOLTO
GALILEO GALILEI
CLASSE: 4 I SCIENTIFICO
MATERIA : STORIA
a.s. 2014 / 2015
DOCENTE: GENONI LAURA ADELE
Classe 4^ I Scientifico - Materia: Storia
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Testo in uso : Prosperi/Zagrebelsky, Storia e identità, vol. 2, Einaudi Scuola
Programma svolto nella classe:
L’affermazione dell’assolutismo in Francia
La Francia di Luigi XIV : politica fiscale, religiosa e culturale
La Spagnadi Filippo II
La rivoluzione inglese
Il processo a Carlo I e la dittatura di Cromwell
La Restaurazionedi Carlo II
La gloriosa rivoluzione inglese
L’Assolutismo Illuminato
Il riformismo di Maria Teresa e Giuseppe II d’Asburgo
La Prussiadi Federico II
La Russiadi Caterina II
La rivoluzione industriale in Inghilterra
Le città industriali e la classe operaia
Le colonie inglesi nell’America settentrionale
La guerra d’indipendenza americana
La crescita demografica nel Settecento
Filosofia e politica nell’Illuminismo europeo
La Franciadel Settecento e la società degli ordini
Dall’apertura degli stati generali alla Rivoluzione francese
La Dichiarazionedei diritti dell’uomo e del cittadino
I club politici (giacobini, cordiglieri, foglianti, girondini, arrabbiati, indulgenti)
La prima Repubblica del 1792
Il Terrore e la figura di Robespierre; la contrapposizione Danton-Robespierre
PER APPROFONDIMENTO ( FILM : “Danton”)
La Congiuradegli Eguali di Babeuf
Le interpretazioni storiografiche della rivoluzione : Lefebvre, Soboul,Furet, Richet
La campagna d’Italia di Napoleone
La nascita delle repubbliche italiane e la pace di Campoformio
La campagna d’Egitto di Napoleone
Le istituzioni napoleoniche
Napoleone: da console a imperatore
Il blocco continentale; la conquista della Spagna
La campagna di Russia; la sconfitta a Lipsia; esilio all’Elba; dai Cento giorni a Waterloo
La Restaurazione
Il congresso di Vienna e la Santa Alleanza, Quadruplice e Quintuplice alleanza
Le società segrete (Sublimi maestri perfetti, Illuminati, Massoneria, Carboneria, Comuneros, Eteria)
La questione delle ideologie : il pensiero liberale, democratico, il cattolicesimo liberale, il
neoguelfismo; federalismo; socialismo e comunismo; nazionalismo
La Francia da Luigi XVIII a Carlo X
I moti del 1820-1821 inItalia e in Spagna; le guerre di indipendenza dell’America Latina
La questione d’oriente e l’indipendenza greca; moto decabrista russo
La rivoluzione del luglio1830 inFrancia
I moti del1830 inItalia : Mazzini e Ciro Menotti
I moti del 1848
Il concetto di Risorgimento
Le guerre per l’Indipendenza e l’unificazione italiana
Classe 4^ I Scientifico - Materia: Storia
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Percorso Cittadinanza e Costituzione : In riferimento al piano didattico del 9/09/2014 e con
particolare riferimento : L’antitesi Assolutismo e Costituzionalismo nella storia e nella cultura politica
dell’Europa Moderna
Percorso di recupero assegnato agli studenti con debito formativo :
Saper definire e contestualizzare le caratteristiche dell’assolutismo di Luigi XIV, contrapposto alla
formazione della monarchia costituzionale in Inghilterra
Le differenze tra il regno di Prussia di Federico II, la Russia di Caterina II e l’Impero di Maria Teresa
d’Asburgo
La ricostruzione della guerra d’indipendenza americana, della rivoluzione industriale e della
Rivoluzione francese
LETTURA INTEGRALE DEL SAGGIO di Soboul : “La rivoluzione francese” o del saggio di FuretRichet : La Rivoluzione francese
Ricostruzione delle vicende Napoleoniche
Le caratteristiche delle società segrete
La Restaurazione ( ricostruzione di almeno un moto del 1820 e un moto del 1830)
Concetto generale di Risorgimento italiano
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