Programma svolto AS 2013/2014

ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE “A. SEGNI” - OZIERI
LICEO DELLE SCIENZE UMANE
Classe: IVB Liceo delle Scienze Umane
Programma svolto A.S. 2013/2014
Disciplina : Scienze Umane
Docente: Prof. Roberto Serra
.
Presentazione della disciplina
Presentazione dei programmi
Sociologia
Nascita della sociologia; il contesto storico culturale.
Approfondimenti. Nascita della Sociologia: lo sviluppo delle scienze e il Positivismo.
La nascita della Sociologia. Comte e Spencer. Le prime teorie funzionaliste.
Marx, le teorie del conflitto.
E. Durkheim e Max Weber: spiegare la modernità.
Pareto e l'elitismo.La scuola di Francoforte. Prospettive del pensiero Foucaultiano sulle forme del
potere.
T. Parsons e R. Merton
La socializzazione. I modelli interpretativi.
Il sistema sociale e il mondo della vita
Il conformismo. Il pensiero divergente
Discussione guidata: la violenza contro le donne.
Antropologia
Introduzione all'Antropologia culturale.
Ambito di studio; differenza tra le culture; il metodo della comparazione.
Alcuni concetti propri della disciplina: lo studio delle società. Il relativismo culturale.
Il significato di cultura. Excursus sui principi illuministi della dignità dell'uomo.
Questioni di cultura. Definizione della cultura in ambito antropologico e analisi delle sue
specificità.
Approfondimenti sul relativismo culturale e sulle sue implicazioni politico-sociali.
La natura culturale degli esseri umani. Lo studio della cultura.
Le culture come sistemi aperti o chiusi.
Il concetto di cultura nell'antropologia statunitense: Boas, Kroeber, Benedict, Mead, Kardiner, Du
Bois.
Presentazione del libro dell’antropologo e scrittore G. Angioni “Fare, dire, sentire”.
Malinowski: la teoria strumentale della cultura
L'uomo e il suo ambiente.
I processi di globalizzazione
Antropologia: dal mito alla religione. Letture da Le Metamorfosi di Ovidio. Freud e il mito del
Padre.
Psicologia
Che cosa è la psicologia. Nascita della psicologia. Il metodo sperimentale .
La psicanalisi di Freud. Le problematiche epistemologiche: lo spiegare e il comprendere.
Il comportamentismo. confronti con le teorie del condizionamento classico. La teoria del rinforzo.
Le applicazioni pedagogiche delle teorie comportamentiste
Visione del film di A. Hitchcock "io ti salverò".
Sviluppi della psicanalisi. M. Klein, C. G. Jung
La psicologia sociale.
L'io e il gruppo. La costituzione del sè
Il conformismo
I fondamenti psicologici dei totalitarismi. La shoa
Discussione guidata su cultura e impegno civile.
La social cognition. La conoscenza della realtà sociale
Pedagogia
Implicazioni pedagogiche della psicanalisi.
Sviluppi del puerocentrismo. Da Rousseau alle scuole nuove.
Dewey e Claparede. Democrazia e educazione.
La psicopedagogia e l'attivismo. Dewey e Claparede
Excursus e discussione sulla valenza pedagogica della predicazione di Cristo.
L'attivismo e Maria Montessori.
Estensione del concetto di disabilità secondo l'OMS. La concezione antropologica della disabilità.
Psicologia. La psicologia piagettiana e le implicazioni in Pedagogia.
Il concetto di una scuola inclusiva.
Nuovi problemi per la scuola. Dal puerocentrismo alla scuola di massa.
Visione e discussione del Film “Elephant man”
La pedagogia di Comenio
Riflessione guidata sulla politiche di sterminio del nazismo. Lettura del libro Homo Sacer di
G. Agamben
La pedagogia del pietismo. La scoperta del fanciullo
Illuminismo pedagogico.
Discussione guidata sulla crisi delle ideologie e i risvolti storici
Rousseau. I contenuti pedagogici dell'Emilio. Attualità di Rousseau nella riflessione pedagici
contemporanea.
Esplicitazione e approfondimento dei contenuti del puerocentrismo
Ozieri, 09.06.2014
Il docente
Roberto Serra