PROGETTO N° 9
Denominazione progetto
Priorità cui si riferisce
Traguardo di risultato
Obiettivo di processo
Situazione su cui interviene
Attività previste
STATISTICAMENTE: IL FUTURO DEI NOSTRI DIPLOMATI
Mancanza di un monitoraggio del percorso post diploma
degli studenti che escono da questa scuola secondaria al
termine del percorso di studi.
Miglioramento degli esiti scolastici degli studenti dell'I.T.E.
Avere una serie di dati sul percorso universitario e/o lavorativo dei
diplomati di questo Istituto
Coinvolgere maggiormente gli alunni nello studio della matematica
applicata e in particolare della statistica, mediante una attività
pratica
Mancanza di un monitoraggio del percorso post diploma
degli studenti che escono da questa scuola secondaria al
termine del percorso di studi.
Numerosi studenti con "giudizio sospeso"
Gli alunni del triennio dell’Istituto Tecnico Economico realizzeranno
sotto la guida di un insegnante di matematica applicata una indagine
statistica. Oggetto di indagine sarà il percorso di studi o lavorativo
dei diplomati dell’ITE di Roccasecca degli ultimi tre anni. Il lavoro da
svolgere nel corso dell’intero anno scolastico può essere suddiviso
nelle seguenti fasi: Studio degli strumenti statistici: in questa prima
fase il docente preposto, insieme con il docente della classe, terrà
delle lezioni partecipate con lo scopo di fornire agli studenti gli
strumenti statistici necessari alla realizzazione dell’indagine e alla
successiva elaborazione dei dati raccolti. Una parte del tempo sarà
dedicato anche allo studio della normativa sulla privacy e sulla
raccolta di dati. Predisposizione e progettazione dell’indagine: in
questa fase gli studenti, sempre sotto la guida dell’insegnante,
saranno chiamati a individuare i caratteri statistici da indagare, a
predisporre un questionario statistico, a stabilire le modalità di
somministrazione del questionario 2 (intervista telefonica, invio
tramite posta elettronica, intervista di persona…), a scegliere i tipi di
elaborazione di dati più adatti e a determinare i tempi di
realizzazione delle attività. Realizzazione dell’indagine: in questa
terza fase gli studenti passeranno alla realizzazione vera e propria
dell’indagine statistica. Dopo aver ottenuto dalla segreteria della
scuola i nominativi e gli indirizzi dei diplomati degli ultimi tre anni, i
ragazzi dovranno contattarli e sottoporre loro il questionario
elaborato nella fase precedente. Elaborazione dei dati raccolti: una
volta in possesso dei questionari opportunamente compilati, gli
studenti provvederanno allo spoglio degli stessi. Da tale operazione
verranno fuori dei dati grezzi che andranno elaborati per calcolare
medie, percentuali, indici e altri indicatori statistici. Il risultato
dell’indagine sarà poi raccolto in uno stampato corredato di grafici e
tabelle che sarà messo a disposizione dei docenti e dello staff
dell’Istituto. Le attività su-indicate saranno svolte dagli studenti
suddivisi in gruppi, anche numericamente inferiori ad una intera
classe, affidati a un docente dell’organico potenziato. Tale docente
lavorerà in parallelo agli insegnanti della classe, in particolare con
Risorse finanziarie
necessarie
Risorse umane (ore) / area
Valori / situazione attesi
quelli di matematica e di diritto, e in stretto collegamento con loro,
anche per permettere al Consiglio di Classe di valutare le attività
svolte dagli studenti.
Risorse interne della scuola e risorse non vincolate.
Professionalità interne alla scuola con possibilità di intervento di
esperti esterni.
Riduzione del numero di studenti con giudizio sospeso a
causa di insufficienza in matematica.
Realizzazione di una base di dati sul percorso universitario
degli ex-alunni a disposizione di chi elaborerà il piano di
miglioramento e il PTOF
