RELAZIONE SUL PROGRAMMA SVOLTO, IRC, CLASSE IV F
La libertà religiosa, la definizione di coscienza e lettura di un passo di don
Lorenzo Milani sull’obiezione di coscienza
Alcune riflessioni critiche sui libri Next di Baricco e Memoria ed identità
di Giovanni Paolo II
La definizione agostiniana di libertà, la distinzione tra libertas minor e
libertas maior, il carattere oggettivo delle nozioni di bene e male,
l’importanza dell’ascolto (dentro di sé e fuori di sé) per crescere
Il matrimonio cristiano e le sue proprietà essenziali ( unità ed
indissolubilità ), alcune riflessioni critiche sulla differenza tra matrimonio
e convivenza
Lettera enciclica Humanae vitae di Paolo VI, inquadramento storico, le
caratteristiche dell’amore coniugale, la paternità responsabile, il metodo
Billings
Il Giorno della Memoria, lettura di un passo di Primo Levi tratto dai
Sommersi ed i salvati, la Shoa, opinioni storiche su Pio XII, il sionismo
politico e lo stato d’Israele
Le definizioni di etica e morale facendo anche alcuni riferimenti alla
filosofia di Kant, le caratteristiche dell’atto morale, la definizione di virtù e
la distinzione tra virtù cardinali e virtù teologali
La definizione di uomo secondo Gn. 1; 26,28, l’uomo immagine e
somiglianza di Dio e custode del creato, la distinzione maschio-femmina
come specifica della natura umana, l’individuo come realtà indivisa in sé e
divisa dagli altri, lo statuto ontologico dell’embrione e la gemellazione
Discussione sulla legge concernente le unioni civili facendo anche
riferimento ad un articolo di giornale tratto da Repubblica
L’eutanasia, la distinzione tra eutanasia attiva ed eutanasia passiva, lo stato
vegetativo permanente, l’alimentazione e l’idratazione artificiali, le cure
mediche ordinarie e proporzionate, l’accanimento terapeutico, il
testamento biologico
La società industriale (1848-1870), il capitalismo come sistema economico
e sue caratteristiche essenziali, Marx ed il lavoro alienato, la questione
sociale ed alcune iniziative caritative di parte cattolica
L’insegnamento sociale della Chiesa, la dottrina sociale della Chiesa, i
principi della dottrina sociale, in particolare il bene comune e la
sussidiarietà
Lettera enciclica Rerum novarum di Leone XIII, la proprietà privata come
diritto naturale, il comunismo e la proprietà collettiva, il diritto di
associazione, il corporativismo, il sistema capitalistico ed il profitto,
importanza che un sistema economico faccia riferimento ad un quadro
valoriale
Il modernismo in teologia e caratteristiche essenziali di tale corrente,
l’enciclica Pascendi di Pio X (1907), Chiesa e modernità (dal Sillabo ai
documenti del Concilio Vaticano II), l’ateismo e come si presenta in alcuni
autori ( Freud, Marx, Nietsche, Sartre e Camus)
La condizione della donna nel cristianesimo e nella cultura ebraica,
l’uguaglianza uomo-donna secondo l’insegnamento biblico, al distinzione
tra paternità e maternità
Alcune considerazioni sullo scisma d’oriente e la Chiesa ortodossa
La società globalizzata, l’interazione dei mercati, i social networks,
l’informazione e la comunicazione globale, la globalizzazione come
colonizzazione, l’importanza che la società globalizzata ponga al centro la
persona ed i valori
La tutela dell’ambiente secondo il compendio della dottrina sociale della
Chiesa, la lettera enciclica Laudato si di Papa Fancesco, la biodiversità e la
sua tutela, la relazione uomo-ambiente come espressiva dell’identità
umana
I mezzi di comunicazione di massa e la distinzione tra social networks e
mezzi audiovisivi, la funzione di umanizzazione svolta dai mass-media, il
nesso informazione/conoscenza/educazione, il linguaggio emotivo, la
comunicazione come condivisione, la relazionalità attraverso i massmedia, vantaggi e svantaggi
STRATEGIE D’INSEGNAMENTO :
A)lezioni frontali
B)riflessioni personali su alcune tematiche proposte
C)discussione in classe
D)brainstorming
STRUMENTI IMPIEGATI :
a)Manuale scolastico, Uomini e profeti di Antonello Famà
b)Documenti del Magistero, in particolare Quanta cura di Pio IX,
Pascendi dominici gregis di Pio X, Humanae vitae di Paolo VI, Rerum
novarum di Leone XIII, Laudato si di Francesco
c)Altri testi, in particolare Memoria ed identità di Giovanni Paolo II, Next
di Baricco, Messaggio per un’aquila che si crede un pollo di A. De mello
d)Visione del film Into the wild
Docente
Cicala Alfredo
