Contenuti del corso. Lezione 1: “Hola, que tal?” Pronuncia: lettere

Contenuti del corso.
Lezione 1: “Hola, que tal?”
Pronuncia: lettere problematiche (jota, ce, zeta, ge, ch, ll, ñ, v-b, h, x)
Ortografia: “las tildes” gli accenti tonici
Contenuti comunicativi :
- Salutare (formule: “tu/vosotros Usted/Ustedes”)
- Presentarsi (chiedere età, professione,Paese d'origine)
- Città e Paesi. “los Países hispanohablantes”
Contenuti grammaticali:
-pronomi personali
-articoli
-formazione del plurale, del femminile
-differenza trai verbi “ser y Estar”
- il verbo “haber” (differenza tra i verbi “haber y tener”)
-presente indicativo delle tre coniugazioni dei verbi regolari
-aggettivi: differenza nell'uso di “muy y mucho”
Lezione 2: “De Viaje”
-Il tempo: i giorni della settimana, mesi e anni
-Mezzi di trasporto:
• en el aeropuerto
• en la estación de trenes
• en la estación de autobuses
• en la parada del metro/ autobús
- chiedere informazioni/indicazioni per strada
Contenuti grammaticali:
-Numeri da 0 a 100
-I tempi passati e il futuro
-El uso del condizionale
-Periodos hipotéticos
-Le preposizioni
Lezione 3: “dime lo que comes y te diré quien eres”
Contenuti comunicativi:
- Il cibo
• En el mercado/supermercado
• En el restaurante/bar
-I cibi spagnoli: analisi di ricette tipiche
-El telediario (proyección de un pequeño vídeo)
Contenuti grammaticali:
El uso dell'imperativo (positivo negativo)
Modulo 4:
Attività varie:
Comprensione scritta:Lettura di una poesia o di un estratto di romanzo
Comprensione orale: Proiezione di un video estratto da un film spagnolo
Comprensione mista: Analisi del testo di canzoni scelte dagli alunni