PALAZZETTO
BRU ZANE
ROMANTICI IN ERBA
Progetto didattico gratuito rivolto alle classi
delle scuole primarie del Veneto
Stagione 2014 – 2015
Palazzetto Bru Zane – Centre de musique romantique française |San Polo 2368, 30125 Venezia | tel. +39 041 52 11 005 | fax +39 041 52 42 049 | [email protected] | bru-zane.com
PRESENTAZIONE: IL PALAZZETTO BRU ZANE
CENTRE DE MUSIQUE ROMANTIQUE FRANÇAISE
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Il Palazzetto Bru Zane – Centre de musique romantique française è un’istituzione
votata alla rivalorizzazione del patrimonio musicale del XIX secolo francese. Situato
nel quartiere di San Stin, vicino alla Basilica dei Frari, ha aperto le sue porte al
pubblico nel 2009. Il centro di musica è ospitato all’interno del casino Zane, piccolo
gioiello veneziano della fine del XVII secolo: presenta affreschi di Sebastiano Ricci
e una magnifica sala concerto di 75 posti. Un attento lavoro di ricerca musicologica
rappresenta il fondamento del suo processo di diffusione, da cui discendono
i successivi momenti dell’edizione e della programmazione dei concerti. L’obiettivo
è, quindi, non solo quello di valorizzare le opere sconosciute di compositori celebri
come Bizet, Gounod, Massenet, Saint-Saëns etc.; ma anche quello di riabilitare
la produzione musicale, raramente eseguita, di autori come Pierné, Alkan, Méhul,
Hérold, Onslow, e molti altri. Una trentina di eventi tra concerti, conferenze
e incontri con i musicisti vengono presentati lungo tutto l’arco dell’anno, offrendo
così al pubblico ampie pagine di questo repertorio ancora in gran parte sconosciuto.
IL PROGETTO EDUCATIVO
Dalla sua apertura al pubblico nel 2009, il Palazzetto Bru Zane ha sviluppato
in modo sempre più esteso la sua missione di diffusione della musica romantica
francese. Consapevole della necessità di accompagnare i bambini nella loro scoperta
del mondo della musica attraverso una preparazione mirata, il Palazzetto Bru Zane
annuncia la terza edizione del progetto didattico Romantici in erba, rivolto
alla scuola primaria e, per la prima volta, anche alla scuola per l’infanzia.
Le classi che aderiscono al progetto, dopo una specifica formazione che prevede
la partecipazione a laboratori didattici effettuati da musicisti o mediatori presso
le scuole stesse, saranno coinvolte in momenti musicali della durata massima
di un’ora alla presenza di un mediatore e di musicisti, presso la sala concerti
del Palazzetto Bru Zane. Materiali pedagogici (CD, guide all’ascolto, testi di
approfondimento ecc.) verranno messi a disposizione degli insegnanti. Sulla base
di suddetto materiale, i docenti potranno approfondire alcune tematiche
di loro scelta e costruire nuove attività legate ad altre discipline, quali ad esempio
educazione all’immagine (disegno, video), educazione motoria (coreografie)
o italiano (immaginazione e scrittura di nuove storie).
Il progetto si avvale del patrocinio dell’Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto.
I DESTINATARI DEL PROGETTO
I bambini dai 6 agli 11 anni iscritti presso le scuole elementari del Veneto.
GLI OBIETTIVI DEL PROGETTO EDUCATIVO
• Sviluppare nei bambini la sensibilità alla musica e all’arte in generale
• avvicinare i bambini alla musica classica e in particolare al repertorio romantico
francese
• sviluppare capacità di ascolto, concentrazione e percezione uditiva
• avviare alla pratica musicale attraverso l’utilizzo della voce e di strumenti musicali
• acquisire le conoscenze delle strutture grammaticali e formali del linguaggio
musicale.
LE ATTIVITÀ PROPOSTE, SVOLGIMENTO E TEMPISTICA
Palazzetto Bru Zane – Centre de musique romantique française |San Polo 2368, 30125 Venezia | tel. +39 041 52 11 005 | fax +39 041 52 42 049 | [email protected] | bru-zane.com
1. Incontro di formazione
In una prima fase (novembre 2014), gli insegnanti delle classi che avranno aderito
al progetto, saranno invitati a prendere parte ad un percorso formativo durante
il quale verranno presentati il progetto, i contenuti dei laboratori, gli artisti
e i mediatori che li condurranno. L’incontro prevede anche la visita guidata
del casino Zane. Tale formazione è obbligatoria e si svolgerà in orario pomeridiano
presso il Palazzetto Bru Zane.
Le classi i cui insegnanti non parteciperanno a questo primo appuntamento,
saranno automaticamente escluse dal progetto. In quest’occasione, agli insegnanti
verrà consegnato del materiale informativo.
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2. Laboratori didattici
Questa seconda fase del progetto prevede, per ogni classe che vi prenderà parte,
l’organizzazione di un laboratorio di presentazione presso la propria scuola
di appartenenza, con lo scopo di sensibilizzare gli alunni all’ascolto della musica
classica e dei diversi strumenti musicali.
Inizio dei laboratori: gennaio 2015; i laboratori saranno idealmente organizzati
nelle due settimane che precederanno il concerto. I laboratori, gestiti da artisti
o mediatori, si svolgeranno durante le ore curriculari, in presenza dell’insegnante
di classe. Gli alunni saranno coinvolti in prima persona e saranno gli “attori”
principali delle aree laboratoriali. Attraverso un approccio creativo e ludico,
i diversi interventi daranno ai bambini delle chiavi di ascolto che consentiranno
una migliore comprensione della musica che verrà poi ascoltata durante il concerto,
che costituisce l’ultima fase del progetto. Gli insegnanti, invece, avranno la
possibilità di confrontare le proprie competenze con modalità didattiche diverse
rispetto a quelle solitamente messe in atto in ambito scolastico. La partecipazione
al laboratorio è obbligatoria per poter assistere al concerto. Durata di ogni
laboratorio: 2 ore circa. Qualora ce ne fosse bisogno, è possibile organizzare due
laboratori della durata di un’ora ciascuno. Le date dei laboratori saranno concordate
preventivamente con ogni insegnante.
3. Momento musicale al Palazzetto Bru Zane
Quest’ultima fase del progetto prevede la venuta al Palazzetto Bru Zane
per assistere a un momento musicale ideato per il pubblico più giovane,
della durata massima di un’ora. Durante questo momento un mediatore, in modo
ludico e partecipativo, proporrà ai bambini alcune chiavi di ascolto. Gli interventi
del mediatore intercaleranno e commenteranno i passaggi eseguiti dal vivo
dai musicisti.
4. Visita guidata al casino Zane
Per chi ne facesse richiesta, è possibile effettuare una visita guidata del casino Zane.
Numero di classi accettate per ogni visita: 1
5. Conclusione del progetto
Al termine del percorso, ai docenti verrà richiesta la compilazione
di un questionario di valutazione.
I COSTI
Tutte le attività appena descritte sono completamente gratuite.
Rimane a carico delle scuole l’eventuale organizzazione e costo del trasporto
per la venuta al Palazzetto Bru Zane.
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LE MODALITÀ DI PARTECIPAZIONE
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Le classi che intendono aderire al progetto dovranno compilare la scheda
di adesione allegata a questo documento, indicando fino a un massimo di 3 scelte
tra i concerti proposti. Ogni scuola potrà presentare domanda per un massimo
di 2 classi. Si richiede pertanto di compilare una scheda per ogni classe che intende
prendere parte al progetto. Le classi a modulo potranno invece compilare una sola
scheda, precisando il numero complessivo di alunni partecipanti.
Per i concerti il numero di accompagnatori per ogni classe non potrà essere
superiore a 2. Qualora nella classe siano presenti uno o più allievi portatori
di handicap, verranno concessi posti in più per gli insegnanti di sostegno, previa
richiesta chiaramente indicata sul modulo di iscrizione.
Le domande, che devono essere obbligatoriamente approvate e firmate dal dirigente
scolastico, dovranno pervenire al Palazzetto Bru Zane, entro e non oltre venerdì 17
ottobre 2014, tramite fax allo 041 52 42 049, all’attenzione del servizio
delle relazioni con il pubblico.
I CRITERI DI SELEZIONE
Le iscrizioni saranno effettuate in base all’ordine di arrivo delle adesioni; tuttavia,
trattandosi di un’iniziativa a carattere regionale, verrà garantita la partecipazione
di almeno 3 classi per ciascuna provincia. Si terrà conto delle prime 3 domande per
ogni provincia, indipendentemente dalla data di arrivo delle domande provenienti
dalle altre province, purché inviate entro il termine indicato.
Il 50% dei posti disponibili verrà garantito alle classi che per la prima volta
partecipano al progetto Romantici in erba.
La conferma dell’iscrizione sarà comunicata direttamente all’insegnante
responsabile della classe partecipante e al dirigente scolastico di riferimento,
tramite comunicazione ufficiale.
RICHIESTA DI INFORMAZIONI
Per ricevere ulteriori informazioni, si prega di contattare:
Servizio delle relazioni con il pubblico
Palazzetto Bru Zane – San Polo 2368, 30125 Venezia
telefono +39 041 52 11 005 (digitare 1 per il servizio biglietteria)
email [email protected]
orario dal lunedì al venerdì 9.30 – 13.00 e 14.30 – 18.00
CALENDARIO DEGLI INCONTRI MUSICALI
Venerdì 23 gennaio 2015
Ore 10.00
Mediatore Diana d’Alessio
Fascia di età consigliata 8 – 11 anni (Classi III, IV, V)
Palazzetto Bru Zane – Centre de musique romantique française |San Polo 2368, 30125 Venezia | tel. +39 041 52 11 005 | fax +39 041 52 42 049 | [email protected] | bru-zane.com
Programma:
Camille SAINT-SAËNS, Trio avec piano n°2 op. 92
Claude DEBUSSY, Trio avec piano en sol majeur
Charles-Valentin ALKAN, Trio avec piano n° 1 op. 30
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Artisti: Trio di Parma
Ivan Rabaglia violino / Enrico Bronzi violoncello / Alberto Miodini pianoforte
L’approccio degli incontri con gli studenti si basa sul lavoro normalmente svolto
nelle scuole elementari durante i corsi di alfabetizzazione musicale. Partendo
dal loro vissuto (conoscenze acquisite precedentemente, esperienze personali,
repertorio musicale conosciuto) i ragazzi vengono portati ad un ascolto e ad una
analisi consapevole dei brani che vengono proposti, attraverso un approccio attivo
e creativo, collegando sempre l’ascolto ad un’esperienza concreta: la risorsa
metodologica attraverso la quale si cerca di raggiungere questo obiettivo è il canto,
l’uso della voce, lo strumento più naturale e accessibile a tutti.
posti disponibili 75 – durata un’ora circa
Lunedì 23, martedì 24 e venerdì 27 febbraio 2015
ore 10.00
Le Joli Bateau
Mediatore Remo Peronato
Fascia di età consigliata 8 – 11 anni (Classi III, IV, V)
Musica di George Onslow, Camille Saint-Saëns, Paul Dukas, Claude Debussy
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Artisti: Ensemble Musagète
Fabio Pupillo flauto / Remo Peronato oboe / Luigi Marasca clarinetto /
Enrico Barchetta corno / Laura Costa fagotto / Michele Gallo contrabbasso /
Gabriele Dal Santo pianoforte
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La rotta
Il concerto è un gioco, una recita con ruoli ben precisi da interpretare. Ciascun
musicista, grazie al proprio strumento/maschera, diventa un personaggio creato
dalla fantasia del compositore. Attraverso i suoni si creano emozioni, azioni, figure. La
musica ci commuove (con-muove): con lei la nostra fantasia può viaggiare velocissima,
lontano in un altro tempo. La musica da camera è un gioco di squadra. L’equipaggio del
nostro battello è una metafora di questo lavoro di concertazione grazie al quale la rotta
verso il concerto si definisce. Il buon esito della navigazione deve per forza affidarsi
alle competenze di ciascun membro dell’equipaggio e ognuno è chiamato a svolgere il
proprio compito. Le Joli Bateau racconta tutto questo attraverso una storia divertente
fatta di musica e parole.
Il racconto. Un work in progress
La storia de Le Joli Bateau è stata costruita attraverso un progetto didattico che ha
coinvolto 10 classi di scuola primaria del Veneto nell’a.s. 2013-2014. Agli oltre 200
bambini coinvolti e ai loro docenti, l’Ensemble Musagète ha proposto un canovaccio
narrativo e degli spunti musicali sulla base dei quali elaborare i personaggi e il copione
del racconto-concerto.
Le Joli Bateau 2 / Un nuovo (doppio) percorso partecipato
Alle classi che parteciperanno al progetto Le Joli Bateau 2014-2015 l’Ensemble Musagète
propone di contribuire a far crescere ulteriormente il racconto-concerto con:
a.
b.
la costruzione di mini-scenografie e l’elaborazione di movimenti coreografici
da mettere in azione durante la recita al Palazzetto Bru Zane;
la realizzazione di disegni che illustrino alcuni episodi dell’avventura narrata,
i quali andranno a comporre dei trailer del racconto-concerto che saranno resi disponibili su Youtube.
Gran parte del lavoro del punto “a” sarà svolto durante il laboratorio condotto
in ciascuna classe dal mediatore dell’Ensemble Musagète. Per quanto riguarda il punto
“b”, il lavoro sarà svolto in classe a cura del docente referente del progetto in base
alle indicazioni fornite durante l’incontro preliminare di presentazione.
Le tappe del progetto
Venerdì 14 novembre, Palazzetto Bru Zane, Venezia
Incontro preliminare con i docenti delle classi che prenderanno parte al progetto.
In questa sede verranno consegnati e discussi i materiali per il lavoro che ciascun
docente dovrà coordinare con la propria classe. In particolare verranno identificate
le scene del racconto-concerto per le quali le classi dovranno produrre i disegni
illustrativi per il trailer.
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Novembre 2014 – Gennaio 2015, in classe
Produzione dei disegni per il video e raccolta del materiale per le mini-scenografie
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Gennaio – Febbraio 2015, in classe
Laboratorio di propedeutica musicale (2h):
a. giochi e attività che pongono l’attenzione sui fenomeni sonori, sulla produzione di suoni e sulla reazione ai suoni e sulle caratteristiche dei suoni
b. identificazione di movimenti coreografici in relazione alla musica
c. progettazione/costruzione di mini-scenografie da utilizzare durante la recita de Le Joli Bateau al Palazzetto Bru Zane.
posti disponibili 75 per ogni ripresa (totale 225) – durata un’ora circa
Lunedì 23 e lunedì 30 marzo 2015
ore 10.00
Mediatore Diana D’Alessio
Fascia di età consigliata 6 – 7 anni (Classi I,II)
Programma:
Camille SAINT-SAËNS, Caprice sur des airs danois et russes per flauto, oboe,
clarinetto e pianoforte op. 79
Darius MILHAUD, Sonata per flauto, oboe, clarinetto e pianoforte op. 47
Artisti: Ex Novo Ensemble
Daniele Ruggieri flauto / Rossana Calvi oboe / Davide Teodoro clarinetto
Roberto Giaccaglia fagotto / Aldo Orvieto pianoforte
L’approccio degli incontri con gli studenti si basa sul lavoro normalmente svolto
nelle scuole elementari durante i corsi di alfabetizzazione musicale. Partendo
dal loro vissuto (conoscenze acquisite precedentemente, esperienze personali,
repertorio musicale conosciuto) i ragazzi vengono portati ad un ascolto e ad una
analisi consapevole dei brani che vengono proposti, attraverso un approccio
attivo e creativo, collegando sempre l’ascolto ad un’esperienza concreta: la risorsa
metodologica attraverso la quale si cerca di raggiungere questo obiettivo è il canto,
l’uso della voce, lo strumento più naturale e accessibile a tutti.
posti disponibili 75 per ogni ripresa (totale 150) – durata un’ora circa
Martedì 21 e mercoledì 22 aprile 2015
ore 10.00
Mediatore Paola Fasolo
Fascia di età consigliata 6 – 7 anni (ClassiI, II)
Programma: George ONSLOW, Quintetto in do minore “de la balle” n. 15 op. 38
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Artisti: Quatuor Ardeo
Olivia Hughes Carole Petitdemange violino / Noriko Inoue viola /
Joëlle Martinez violoncello / Yann Dubost contrabbasso
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La musica come linguaggio
Il laboratorio ha come obiettivo l’avvicinamento e il coinvolgimento dei bambini
e delle maestre nell’ascolto e comprensione della musica. Verrà presentata
la famiglia degli strumenti ad arco, verranno mostrati i vari pezzi e materiali
di cui sono fatti e la trasformazione che hanno subito nel corso del tempo.
Si procederà all’ascolto alcuni brani del Quintetto Op.38 n. 15 di Onslow
e cominceremo a fare l’esperienza di viaggiare nelle emozioni; questo porterà
a trasformare la musica in disegni, movimenti, piccole frasi, frammenti di racconti,
immagini così da rendere l’astrazione dell’ascolto fruibile e comprensibile.
L’esecuzione dal vivo permetterà ai bambini di sentire guardando e potranno
riconoscere tracce di sentiero disegnate in classe.
posti disponibili 75 per ogni ripresa (totale 150) – durata un’ora circa
Martedì 5 maggio 2015
ore 10.00
Mediatore Piero Maestri
Fascia di età consigliata 8 – 11 anni (Classi III, IV, V)
Programma: George ONSLOW, Quartetto in fa minore op. 9 n. 3,
Quartetto in do minore op. 8 n. 1
Artisti: Quatuor Ruggieri
Gilone Gaubert, Charlotte Grattard violino / Delphine Grimbert viola /
Emmanuel Jacques violoncello
Le attività proposte nel corso del laboratorio prevedono il coinvolgimento del gruppo
classe attraverso diverse modalità, finalizzate a fornire chiavi di analisi e ascolto
dei brani suonati dal vivo.
Nello specifico, il mediatore farà ricorso:
– alla capacità canora (esecuzione di canzoni inventate sui temi principali dei pezzi);
– alla trasmissione verbale (rumori e produzioni sonore per capire intensità timbro e agogica nel pezzo);
– alla riproduzione di ritmi con il corpo o con piccoli oggetti (matite, carta o altro);
– all’espressione fantasiosa con il movimento (danza e movimenti di fantasia pura sul ritmo dei brani ascoltati);
– all’uso della propria immaginazione con la costruzione di facili testi e storie
o con un’attività di riposo attento per favorire lo svuotamento della mente affinché la musica possa finalmente essere ascoltata
posti disponibili 75 – durata un’ora circa
Mercoledì 11 maggio 2015
ore 10.00
Mediatore Piero Maestri
Fascia di età consigliata 8 – 11 anni (Classi III, IV, V)
Programma:
George ONSLOW, Grande Sonate pour violon et piano en fa mineur
Frédéric CHOPIN, Scherzo op. 31 n°2 en si bémol mineur
Franz LISZT, La lugubre gondole S134 bis
LISZT / SCHUBERT, “Soirée de Vienne” valse n. 6
Camille SAINT-SAËNS, Havanaise op. 83 en mi majeur
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Artisti: Nicolas Dautricourt violino / Momo Kodama pianoforte
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Le attività proposte nel corso del laboratorio prevedono il coinvolgimento del gruppo
classe attraverso diverse modalità, finalizzate a fornire chiavi di analisi e ascolto
dei brani suonati dal vivo.
Nello specifico, il mediatore farà ricorso:
– alla capacità canora (esecuzione di canzoni inventate sui temi principali dei pezzi);
– alla trasmissione verbale (rumori e produzioni sonore per capire intensità timbro e agogica nel pezzo);
– alla riproduzione di ritmi con il corpo o con piccoli oggetti (matite, carta o altro);
– all’espressione fantasiosa con il movimento (danza e movimenti di fantasia pura sul ritmo dei brani ascoltati);
– all’uso della propria immaginazione con la costruzione di facili testi e storie
o con un’attività di riposo attento per favorire lo svuotamento della mente affinché la musica possa finalmente essere ascoltata.
posti disponibili 75 – durata un’ora circa
Giovedì 14 e venerdì 15 maggio 2015
ore 10.00
Mediatore Annunziata Dellisanti
Fascia d’età consigliata 8 – 11 anni (Classi III, IV, V)
Programma:
George ONSLOW, Trio avec piano en ré mineur op. 20
Théodore DUBOIS, Promenade sentimentale
Artisti: Trio Arcadis
Amandine Ley violino / Nicolas Saint-Yves violoncello /
Anne-Claire Lantenois pianoforte
Il laboratorio ha l’obiettivo di offrire ai bambini un facile approccio alla musica,
invitandoli a riconoscere gli elementi fondamentali del suono quali il timbro,
l’altezza, l’intensità e la durata attraverso la sperimentazione diretta di piccole
percussioni. Le musiche di G. Onslow (Trio) e Th. Dubois (Promenade) offriranno
l’occasione per sensibilizzare i bambini all’ascolto e allo sviluppo della musicalità
e alla creatività tramite giochi coinvolgenti e stimolanti che prevedono
la partecipazione del corpo (body percussion).
posti disponibili 75 – durata un’ora circa
RIEPILOGO CALENDARIO
Scadenze e incontri di formazione
Gli incontri di formazione sono obbligatori
DATA
Venerdì 17 ottobre 2014
ORA
ATTIVITÀ
Scadenza invio adesioni
Venerdì 7 novembre 2014
16.00
Incontro di formazione con Paola Fasolo
Mercoledì 12 novembre 2014 15.00
Incontro di formazione con Diana D’Alessio –
programma del 23 gennaio 2015
Venerdì 14 novembre 2014
15.30
Incontro di formazione con Remo Peronato – “Le Joli Bateau”
Mercoledì 19 novembre 2014 15.00
Incontro di formazione con Diana D’Alessio –
programma del 23 e 30 marzo 2015
Mercoledì 26 novembre 2014 14.30
Incontro di formazione con Piero Maestri – programma del 5 maggio 2015
16.00
Incontro di formazione con Piero Maestri – programma dell’11 maggio 2015
Giovedì 27 novembre 2014
15.00
Incontro di formazione con Annunziata Dellisanti
Calendario dei concerti
Tutti i concerti e le prove aperte avranno inizio alle ore 10 e si svolgeranno
presso il Palazzetto Bru Zane
DATA
ARTISTA
PROGRAMMA
MEDIATORE
CLASSI
Venerdì 23 gennaio 2015
Trio di Parma
Saint-Saëns, Debussy,
Alkan
Diana D’Alessio
III, IV, V
Lunedì 23 febbraio 2015
Ensemble Musagète
Le Joli Bateau
Remo Peronato
III, IV, V
Martedì 24 febbraio 2015
Ensemble Musagète
Le Joli Bateau
Remo Peronato
III, IV, V
Venerdì 27 febbraio 2015
Ensemble Musagète
Le Joli Bateau
Remo Peronato
III, IV, V
Lunedì 23 marzo 2015
Ex Novo Ensemble
Saint-Saëns, Milhaud
Diana D’Alessio
I, II
Lunedì 30 marzo 2015
Ex Novo Ensemble
Saint-Saëns, Milhaud
Diana D’Alessio
I, II
Martedì 21 aprile 2015
Quatuor Ardeo
Yann Dubost contrabbasso
Onslow
Paola Fasolo
I, II
Mercoledì 22 aprile 2015
Quatuor Ardeo
Yann Dubost contrabbasso
Onslow
Paola Fasolo
I, II
Martedì 5 maggio 2015
Quatuor Ruggieri
Onslow
Piero Maestri
III, IV, V
Lunedì 11 maggio 2015
N. Dautricourt violino
M. Kodama pianoforte
Onslow, Chopin, Liszt,
…
Piero Maestri
III, IV, V
Giovedì 14 maggio 2015
Trio Arcadis
Onslow
Annunziata
Dellisanti
III, IV, V
Venerdì 15 maggio 2015
Trio Arcadis
Onslow
Annunziata
Dellisanti
III, IV, V
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QUALCHE DOMANDA PER CONOSCERVI MEGLIO…
Gentile insegnante, al fine di adattare al meglio le attività laboratoriali alle esigenze della sua classe, le chiediamo
di rispondere a qualche domanda per conoscere il suo percorso e quello dei suoi alunni in ambito musicale
LA CLASSE
Vengono svolte attività di educazione musicale nella sua classe? Se sì, con che frequenza?
La classe ha già partecipato a progetti didattici musicali?
DOCENTE
Quali sono le sue conoscenze in ambito musicale?
Ha già partecipato a progetti didattici legati alla musica?
Quali sono le motivazioni che la spingono a partecipare a questo progetto?
Che aspettative nutre nei confronti del progetto didattico Romantici in erba?
PROGETTO DIDATTICO “ROMANTICI IN ERBA” - SCHEDA DI PARTECIPAZIONE
Da compilare in stampatello e inviare via fax allo 041 52 42 049 entro e non oltre venerdì 17 ottobre 2014
LA SCUOLA
istituto scolastico
dirigente scolastico
via
cap
telefono
città
provincia
email
DOCENTE RESPONSABILE
nome e cognome
email
telefono o cellulare
area di insegnamento
LA CLASSE
classe(i) partecipante(i)*
*compilare un’unica scheda se si tratta di classi a modulo
n. alunni
alunni portatori di handicap
sì
no n. accompagnatori (max 2)**
**più accompagnatori se presenti bambini portatori di handicap
partecipazione alle precedenti edizioni di Romantici in erba
desidera effettuare la visita del casino Zane?
sì
no
sì (precisare l’anno)
no
concerto al quale si intende partecipare (indicare la data e il nome dell’artista; max 3 scelte possibili)
1° scelta
2° scelta
3° scelta
L’Istituzione scolastica si impegna a:
• far partecipare i docenti di riferimento agli incontri che si svolgeranno a Venezia, presso il Palazzetto Bru Zane;
• far partecipare il docente di riferimento e il gruppo classe ai laboratori che verranno preventivamente concordati
tra i mesi di febbraio e maggio e, in seguito, al concerto presso il Palazzetto Bru Zane.
data
spazio riservato al Palazzetto Bru Zane
data formazione
firma dirigente scolastico
data concerto
Informativa D. Lgs. 196/03
Ai sensi del decreto legislativo n. 196 del 30 giugno 2003 Codice in materia di protezione dei dati personali, s’informa che i dati rilasciati saranno utilizzati esclusivamente per l’invio di
comunicazioni riguardanti le attività promosse dal Palazzetto Bru Zane – Centre de musique romantique française, sito in Venezia – San Polo 2368.
