RUBRICHE DI VALUTAZIONE: GEOGRAFIA
DIMENSIONI
10
Si orienta con sicurezza
Conosce e legge vari tipi
Orientamento
di carte e
rappresentazioni con
relative legende
Conosce e localizza i
Paesaggi geografici e
paesaggi e le loro
loro caratteristiche
caratteristiche in modo
completo, intuendone le
interdipendenze interne
e con l’uomo
Conoscenza e
Conosce con sicurezza i
localizzazione dei
principali monti, fiumi,
principali “oggetti”
mari, regioni climatiche,
geografici
regioni, città d’Italia e sa
localizzarli
Coglie autonomamente
da un testo e da vari
Conoscenza delle
grafici tutte le
Regioni d’Italia
informazioni necessarie
alla costruzione di uno
schema riassuntivo del
valore polisemico di una
Regione
Riferisce fluidamente
Sa riferire
utilizzando
consapevolmente
strumenti e linguaggio
specifico
classe V anno scolastico 2013 – 2014
9
8
Si orienta
Si orienta con buona
Conosce vari tipi di
padronanza
carte, rappresentazioni e Conosce carte e
legende e le sa leggere
rappresentazioni. Legge
le legende
Conosce e localizza i
Conosce gli elementi più
paesaggi e le loro
importanti dei vari
caratteristiche,
paesaggi e ne coglie i
cogliendone le
nessi
interdipendenze con
l’uomo
Conosce i principali
Conosce con una certa
“oggetti” geografici
sicurezza i principali
d’Italia e sa localizzarli
“oggetti” geografici
sapendoli localizzare
7
Si orienta in modo
discreto. Conosce le
carte e le più diffuse
rappresentazioni
6
Si orienta con qualche
incertezza
Conosce le principali
carte geografiche e le
legge nei tratti essenziali
Conosce
superficialmente i vari
paesaggi geografici
5
Fa fatica ad orientarsi
Conosce le carte e le
rappresentazioni in
modo confuso
Conosce discretamente i
principali “oggetti”
geografici, ne localizza
i principali
Conosce solo alcuni
degli “oggetti”
geografici e li localizza
con qualche incertezza
Conosce pochi “oggetti”
geografici e non sempre
sa localizzarli
Conosce discretamente i
vari paesaggi e ne coglie
le interdipendenze più
vistose
Conosce in modo
frammentario
Coglie le principali
informazioni e le sa
utilizzare per uno
schema riassuntivo ricco
e logico
Coglie le informazioni e
sa schematizzarle in
modo completo
Coglie le principali
informazioni per uno
schema abbastanza
esaustivo
Coglie le informazioni
in modo frammentario
Fa fatica a cogliere le
informazioni da un testo
Riferisce utilizzando
consapevolmente
strumenti e linguaggio
specifico
Riferisce utilizzando
strumenti e linguaggio
specifico con buona
padronanza
Riferisce discretamente
utilizzando in parte gli
strumenti e il linguaggio
specifico
Riferisce con qualche
incertezza utilizzando
strumenti e linguaggio
specifico in modo
limitato
Riferisce con molte
incertezze
