Liceo Carlo Botta – Ivrea
PIANO DI LAVORO DIPARTIMENTALE
Anno scolastico 2015-16
Disciplina FISICA
Classi 5 A, 5Bclams
metà novembre
Definizione delle competenze standard e relativo profilo
1. Lo studente sa osservare il mondo che lo circonda cercando di interpretare i fenomeni naturali sulla
base delle conoscenze acquisite.
2. Formalizza un problema, individua gli elementi significativi e le loro relazioni e applica gli strumenti
matematici e disciplinari rilevanti per la sua risoluzione.
3. Analizza fenomeni semplici, formula ipotesi, raccoglie, rappresenta e interpreta i dati ricavati.
Metodi e strumenti di lavoro
Elaborazione teorica che, a partire dalla formulazione di alcune ipotesi o principi gradualmente porta
l'allievo a comprendere come si possa interpretare e unificare un'ampia classe di fatti empirici e
avanzare possibili previsioni.
Indagine sperimentale sia qualitativa sia quantitativa, da parte degli allievi a gruppi, elaborazione dei dati
(eventualmente utilizzando il foglio elettronico) e riflessione sull’attività svolta in laboratorio.
Applicazione dei contenuti acquisiti attraverso esercizi e problemi intesi come un'analisi critica del
particolare fenomeno studiato, e come uno strumento idoneo ad educare gli allievi a giustificare
logicamente le varie fasi del processo di risoluzione.
Programmazione degli interventi
Unità
Tempi
Conoscenze
Abilità
didattiche
L’origine dell’elettricità.
Interpretare l’origine dell’elettricità a
Forze elettriche La carica elementare.
livello microscopico.
e campi elettrici La quantizzazione della carica.
Saper distinguere i metodi di
La conservazione della carica elettrica. elettrizzazione.
I materiali conduttori e gli isolanti.
Realizzare il parallelo con la legge di
I metodi di elettrizzazione.
gravitazione universale.
La legge di Coulomb.
Determinare la forza che agisce tra
La costante dielettrica.
corpi carichi, applicando la legge di
Il principio di sovrapposizione.
Coulomb e il principio di
Il concetto di campo elettrico e la sua sovrapposizione.
definizione.
Definire il campo elettrico, applicando
La sovrapposizione di campi elettrici.
anche il principio di sovrapposizione.
Il campo elettrico generato da una
Rappresentare e interpretare un campo
carica puntiforme.
elettrico attraverso le linee di forza.
Il condensatore piano.
Utilizzare il teorema di Gauss per
Il campo elettrico all’interno di un
calcolare il campo elettrico in alcune
condensatore piano.
situazioni.
Le linee di forza del campo elettrico.
Il campo elettrico all’interno di un
conduttore.
Il flusso del campo elettrico.
Il teorema di Gauss.
Circuiti elettrici
MODULO
CLIL (20% ore)
Applicare le due leggi di Ohm nella
risoluzione dei circuiti elettrici.
Calcolare la potenza dissipata su un
resistore.
Distinguere le connessioni dei
conduttori in serie da quelle in parallelo.
Calcolare la resistenza equivalente di
resistori connessi in serie e in parallelo.
Applicare le leggi dei nodi e delle maglie
nella risoluzione dei circuiti.
Fine dicembre
Calcolare il potenziale elettrico
determinato da una o più cariche.
Individuare il movimento delle cariche
in funzione del valore
del potenziale.
Conoscere il ruolo della materia nel
determinare la forza
di Coulomb.
Calcolare la capacità di un condensatore
a facce piane e parallele.
Calcolare l’energia immagazzinata in un
condensatore.
Descrivere l’esperimento di Thomson
per la misura del rapporto
e/m dell’elettrone.
Fine febbraio
Energia
potenziale
elettrica
e potenziale
elettrico
Lavoro ed energia potenziale elettrica.
Conservatività della forza elettrica.
Energia potenziale di due cariche
puntiformi e di un sistema di cariche.
Il potenziale elettrico e la sua unità di
misura.
La differenza di potenziale elettrico.
L’elettronvolt.
La differenza di potenziale creata da
cariche puntiformi.
Le superfici equipotenziali.
Il lavoro su una superficie
equipotenziale.
Il legame tra potenziale e campo
elettrico.
La circuitazione di un campo
vettoriale e di un campo elettrico.
I condensatori e la loro capacità.
Capacità di un condensatore a facce
piane e parallele.
L’energia immagazzinata nei
condensatori.
La corrente elettrica.
L’ampere.
Il circuito elettrico.
Corrente continua, alternata e corrente
convenzionale.
La prima legge di Ohm.
La resistenza elettrica e l’ohm.
Seconda legge di Ohm e resistività.
Dipendenza della resistività e della
resistenza dalla temperatura.
La potenza elettrica.
La potenza dissipata su un resistore.
Connessioni in serie e in parallelo.
La resistenza equivalente per
resistenze connesse in serie e in
parallelo.
Le leggi di Kirchhoff.
Strumenti di misura di corrente e
differenza di potenziale.
La capacità equivalente di
condensatori connessi in serie
e in parallelo.
Fine maggio
metà aprile
I magneti.
Saper mettere a confronto campo
Interazioni
Caratteristiche del campo magnetico.
magnetico e campo elettrico.
magnetiche e
Il campo magnetico terrestre.
Rappresentare le linee di forza del
campi
La forza di Lorentz.
campo magnetico.
magnetici
La definizione operativa di campo
Determinare intensità, direzione e verso
magnetico.
della forza di Lorentz.
Il moto di una carica in un campo
Descrivere il moto di una particella
elettrico e in un campo magnetico.
carica all’interno di un campo
Il selettore di velocità.
magnetico.
Lo spettrometro di massa.
Calcolare la forza magnetica su un filo
La forza magnetica su un filo percorso percorso da corrente, tra fili percorsi da
da corrente.
corrente e il momento torcente su una
Il momento torcente su una spira
spira percorsa da corrente.
percorsa da corrente.
Descrivere il funzionamento di un
Il motore elettrico.
motore elettrico.
Il campo magnetico generato da un
Determinare tutte le caratteristiche del
filo percorso da corrente.
campo vettoriale generato da fili e
La legge di Biot-Savart.
solenoidi percorsi da corrente.
Forze magnetiche tra fili percorsi da
Calcolare la circuitazione di un campo
corrente.
magnetico con
Le definizioni operative di ampere e
il teorema di Ampère.
coulomb.
Il campo magnetico generato da una
spira percorsa da corrente.
Il solenoide.
Il flusso del campo magnetico.
Il teorema di Gauss.
La circuitazione del campo magnetico.
Il teorema di Ampère.
I materiali magnetici.
La temperatura di Curie.
La forza elettromagnetica indotta e le
Ricavare la legge di Faraday-Neumann.
Induzione
correnti indotte.
Interpretare la legge di Lenz in funzione
elettromaLa forza elettromagnetica indotta in
del principio di conservazione
gnetica
un conduttore in moto.
dell’energia.
La legge di Faraday-Neumann.
La legge di Lenz.
Il campo elettrico indotto.
Collegare il campo elettrico indotto e il
Le equazioni
La corrente di spostamento.
campo magnetico variabile.
di Maxwell
Le equazioni di Maxwell del campo
Descrivere i meccanismi di generazione,
e le onde
elettromagnetico.
propagazione e ricezione
elettromaGenerazione, propagazione e
delle onde elettromagnetiche.
gnetiche
ricezione delle onde
Distinguere le varie parti dello spettro
elettromagnetiche.
elettromagnetico.
Lo spettro elettromagnetico.
Tipologie di verifica
Prove scritte strutturate sul modello di questionari, trattazione sintetica di argomenti, risoluzione di
esercizi e problemi.
Prove orali: accertano la conoscenza complessivamente corretta dei contenuti e mirano a verificare l’
acquisizione progressiva del lessico specifico, la coerenza e organizzazione logica di un procedimento,
la consapevolezza della scelta delle tecniche usate, la giustificazione delle scelte operate.
Ivrea, 10 ottobre 2015
I Docenti di Matematica e Fisica
Luisa Battuello
Elena Costa Frola
Claudio Colelli
Maria Teresa Degrandi
Ilenia Fecchio
Cristina Ferrero
Riccardo Ganassin
Marina Gerace
Giorgio Marchetti
Enrica Menaldo
Annalisa Ricci
Paola Zanolo
