Fisica - G.B. Ferrari

I.I.S Ferrari, Este - PIANO DI LAVORO DI FISICA
Prof. Martello Roberto
a.s. 2016/17
classe V AL
Piano di lavoro
Materia: Fisica
Classe 5AL
Anno Scolastico 2016/2017
Obiettivi didattici da conseguire nell’anno scolastico:
Capacità di cogliere analogie e differenze tra i vari fenomeni
Capacità di organizzare e rielaborare i concetti
Collegare le conoscenze con le implicazioni della realtà quotidiana.
Formulare ipotesi di interpretazione dei fenomeni osservati
Unità didattiche
U.D.1 : Fenomeni elettrostatici
Periodo: Settembre
Durata: 4 h
Contenuti: L’elettrizzazione per strofinio. I conduttori e gli isolanti. L’elettrizzazione
per contatto e per induzione. La legge di Coulomb. La polarizzazione dei dielettrici.
La distribuzione della carica nei conduttori.
Conoscenze: Descrizione e interpretazione dell’elettrizzazione per strofinio, per
contatto e per induzione. Differenza tra conduttori e isolanti. Legge di Coulomb nel
vuoto e nella materia. Polarizzazione di un dielettrico.
Conoscenze minime: Sapere come interagiscono i due tipi di cariche elettriche
esistenti in natura. Legge di Coulomb nel vuoto.
Abilità: Applicazione della legge di Coulomb nel vuoto e nella materia.
Abilità minime: Applicazione della legge di Coulomb nel vuoto
U.D.2: Il campo elettrico
Periodo: Ottobre
Durata: 6 h
Contenuti: Il campo elettrico. La rappresentazione del campo elettrico. L’energia
potenziale elettrica. La differenza di potenziale elettrico. I condensatori.
Conoscenze: Concetto di campo elettrico. Definizione del vettore campo elettrico e
rappresentazione del campo tramite le linee di forza. Significato e unità di misura
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dell’energia potenziale elettrica e della differenza di potenziale. Caratteristiche dei
condensatori. Capacità di un condensatore e sua unità di misura.
Conoscenze minime: Definizione del vettore campo elettrico. Significato di
differenza di potenziale. Definizione di capacità.
Abilità: Utilizzazione della definizione del vettore campo elettrico. Saper calcolare il
campo elettrico in un punto. Applicazione della definizione di differenza di
potenziale elettrico. Utilizzazione della formula della capacità di un condensatore
piano.
Abilità minime: Saper utilizzare un linguaggio corretto. Capacità di saper esporre in
modo ordinato i concetti di campo elettrico, energia potenziale elettrica, differenza di
potenziale e capacità di un condensatore.
U.D.3: La corrente elettrica
Periodo:
Novembre -Dicembre
Durata: 12 h
Contenuti: L’intensità della corrente elettrica. I generatori di tensione. I circuiti
elettrici. Le leggi di Ohm. Resistori in serie. Resistori in parallelo. Lo studio dei
circuiti elettrici. La forza elettromotrice. La trasformazione dell’energia elettrica.
Conoscenze: Significato di corrente elettrica e unità di misura della sua intensità.
Funzione del generatore di tensione. Conoscere le caratteristiche di un circuito
elementare. Saper enunciare le leggi di Ohm. Saper interpretare l’effetto Joule
Conoscenze minime: Conoscere le principali definizioni e le leggi essenziali.
U.D.4: Il magnetismo
Periodo: Gennaio - Marzo
Durata: 20 h
Contenuti: La forza magnetica. Le linee del campo magnetico. Forze tra magneti e
correnti. Forze tra correnti . L’intensità del campo magnetico. La forza su una
corrente e su una carica in moto. Il campo magnetico di un filo e in un solenoide.
Conoscenze: Conoscere le proprietà dei magneti. Conoscere le modalità di
interazione tra magnete e corrente elettrica. Conoscere le modalità di interazione tra
fili percorsi da corrente. Conoscere la definizione del vettore intensità del campo
magnetico e sua unità di misura. Espressione della forza di Lorentz. Conoscere le
caratteristiche di un campo magnetico generato dalla corrente che percorre un filo
rettilineo e un solenoide.
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Conoscenze minime: Sapere che cos’è un campo magnetico. Sapere quali sono le
sorgenti di un campo magnetico. Sapere in quale caso il campo esercita una forza su
un conduttore.
Abilità: Saper tracciare le linee di forza di campi magnetici in casi particolari.
Applicazione della formula dell’interazione tra fili percorsi da corrente ( Ampere ).
Applicazione della formula di Biot- Savart. Utilizzazione della formula per il calcolo
del campo magnetico all’interno di un solenoide.
Abilità minime: Saper calcolare l’intensità del campo magnetico in alcuni casi
particolari.
U.D. 5: L’induzione elettromagnetica
Periodo: Aprile –Giugno
Durata: 20 h
Contenuti: La corrente indotta. Il flusso del campo magnetico. La legge di FaradayNeumann. Il verso della corrente indotta. L’alternatore. Le centrali elettriche. Il
trasporto dell’energia elettrica. Il trasformatore. Il consumo di energia elettrica.
Conoscenze: Sapere come si generano le correnti indotte. Definizione e unità di
misura del flusso del campo magnetico. Enunciato della legge Faraday- Neumann.
Enunciato della legge di Lenz.
Conoscenze minime: Sapere come si origina una forza elettromotrice indotta. Sapere
la legge di Faraday- Neumann. Sapere la legge di Lenz.
Abilità: Saper applicare la legge di Faraday- Neumann- Lenz.
Abilità minime: Capacità di saper esporre in modo ordinato i concetti.
Criteri di valutazione e tipologia delle verifiche.
Le verifiche, almeno due nel quadrimestre, consisteranno in: colloqui orali e prove
scritte ( risoluzione di problemi, test, domande aperte). Le verifiche avranno lo scopo
di valutare: l’acquisizione corretta, puntuale ed esauriente dei concetti; l’uso di un
rigoroso e corretto linguaggio espositivo; la conoscenza dei contenuti; la capacità di
elaborare i contenuti e operare collegamenti.
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Metodologie e strumenti didattici
L’organizzazione dell’attività didattica prevede lezioni teoriche ed esercitazioni in
classe. Le lezioni saranno il più possibile trasformate in dialoghi per tenerne viva
l’attenzione e la curiosità. Inoltre sarà possibile rivedere o ripetere argomenti che
dovrebbero essere già acquisiti. Ci si servirà del libro di testo in adozione come
supporto alle spiegazioni date in classe .