fisica

PROGRAMMA SVOLTO
A.S. 2013/2014
CLASSE 2
DOCENTE PISONI MARIA PIA N.
MODULO E/O
UNITA’ DIDATTICA
C.A.T.
CONTENUTI
OBIETTIVI
RIPASSO
PREREQUISITI
Condizioni di equilibrio di un punto materiale e
di un corpo esteso su un piano orizzontale Le
macchine semplici: leva di primo, secondo,
terzo genere. Momento di una forza.
STATICA DEI FLUIDI
Definizione di pressione e pressione
idrostatica.Differenti unità di pressione
Principio di Pascal, Stevino, Archimede.
Pressione atmosferica. Vasi comunicanti.
Applicazione: torchio idraulico.
CINEMATICA
MOTI RETTILINEI E
CURVILINEI
Studio del movimento: traiettoria, punto
materiale, sistema di riferimento. Concetto di
velocita’ media ed istantanea. Concetto di
accelerazione e decelerazione per un punto
materiale. Il Moto Rettilineo Uniforme:
definizione, formule e grafici relativi. Il Moto
Rettilineo Uniformemente Accelerato:
definizione, formule e grafici relativi.
Il moto circolare uniforme. Definizione e
grandezze che lo descrivono
I tre principi della dinamica. Massa e peso dei
corpi.
DINAMICA
LA SPIEGAZIONE
DEL MOVIMENTO
LAVORO E
POTENZA
ENERGIA DI UN
SISTEMA FISICO
DISCIPLINA FISICA
ore svolte sul totale delle ore previste 99
Definizione di lavoro di una forza costante e
variabile, di potenza con relative unita’ di
misura. Il concetto di energia. Energia cinetica
e teorema dell’energia cinetica.
Esempi di forze conservative. Lavoro di una
forza conservativa. Energia potenziale
gravitazionale ed elastica. Trasformazioni di
energia. Principio di conservazione
dell’energia meccanica.
TIPOLOGIE DI
VERIFICA
Saper rappresentare il sistema di
Test a scelta
forze applicate a un corpo
multipla, esercizi
vincolato. Saper descrivere i
colloqui orali
differenti tipi di leve e risolverne i
relativi esercizi.
Saper distinguere fra forza e
pressione. Descrivere le condizioni
di equilibrio di un fluido. Saper
enunciare i principi di Pascal,
Stevino, Archimede e Saper
svolgere esercizi relativi agli
argomenti trattati
Saper definire le grandezze
necessarie per lo studio del
movimento di un corpo. Saper
distinguere fra grandezze
cinematiche medie ed istantanee.
Saper descrivere il M.R.U, il M.R
U.A e il M.C.UR. Ricavare le
leggi orarie relative. Saper
eseguire esercizi relativi ai moti.
Saper enunciare i principi della
dinamica.
Saper descrivere le differenze fra
massa, peso, densita’.
Comprensione dei concetti
appresi, utilizzo corretto di formule
ed unita’ di misura.
Distinzione fra forze conservative
e non conservative. Capacita’ di
descrivere alcuni esempi di
trasformazioni energetiche.
Utilizzo corretto di formule e
capacita’ di risolvere esercizi
TEMPERATURA ED
Concetto di temperatura, Scale termometriche. Capacita’ di descrivere il
EQUILIBRIO
Dilatazione termica: dilatazione lineare e
fenomeno dell’equilibrio termico.
TERMICO
volumica di un solido.
Riconoscimento della differenza
fra temperatura e Δ T. Capacita’ di
svolgere esercizi.
IL CALORE E I
Temperatura e calore. La legge fondamentale Comprensione della differenza fra
PASSAGGI DI STATO della calorimetria. Capacita’ termica e calore
calore e temperatura. Saper
specifico. Temperatura di equilibrio.
descrivere la legge fondamentale
Calorimetro. Meccanismi di propagazione del
della calorimetria distinguendo le
calore. Stati di aggregazione della materia:
proporzionalita’ fra le grandezze.
diagrammi di riscaldamento. Concetto di calore Descrivere e riconoscere le
latente.
modalita’ di propagazione del
calore.
Mod. SD/Progr.svolto.01/ITCGMaggiolini
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Rev.02
LABORATORIO
Misure di pressione
Manometro a U: relazione fra dislivello del
mercurio e profondità
Misure sulla spinta di Archimede
Simulazioni video su MRU e MRUA
Video sui principi della dinamica
Verifica della seconda legge della dinamica e
della conservazione dell’energia meccanica
con la rotaia a cuscino d’aria
Valutazione della potenza muscolare
Curva di riscaldamento per la sostanza acqua
ESPERIENZE
SVOLTE NEL
CORSO DELL’ANNO
Capacità di applicare conoscenze
teoriche in ambito applicativo.
Capacità di eseguire procedure
sperimentali precedentemente
discusse.
Capacità di interpretare i risultati
sperimentali ottenuti
Capacità di lavorare in gruppo in
modo autonomo
Firme studenti
Relazioni di
laboratorio
Firma docente
N. 8 ORE DEDICATE AD ALTRE ATTIVITA’:
Attività integrative
PAUSA DIDATTICA - RECUPERO IN ITINERE – CORSO DI RECUPERO
TESTI ADOTTATI E/O IN USO:
Titolo
Autore
Casa Editrice
FISICA LEZIONI E PROBLEMI
RUFFO
ZANICHELLI
Eventuali osservazioni:
Sono state fornite in classe tutte le indicazioni relative al lavoro estivo in preparazione alla prova per il
superamento del Debito Formativo :
1. studio approfondito di tutti gli argomenti affrontati nel corso dell’anno,
2. svolgimento di schede di esercizi da presentare il giorno della prova scritta per il superamento del D.F.
( copia delle schede da svolgere è stata consegnata al rappresentante di classe)
Firma docente
Parabiago,
Mod. SD/Progr.svolto.01/ITCGMaggiolini
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