Laboratorio Ada: “Progettazione di percorsi didattici multimediali per i diversi tipi di disabilità”
Gerosa Giulia Lab. AC2
Consegna:
Incolla il numero nella casella esatta.
Ricorda la tessera “Jolly” puoi incollarla dove vuoi tu.
Spiegazione attività: ogni bambino avrà a disposizione 50 numeri misti dentro ad un sacchetto.
Tra questi 50 numeri saranno presenti i suoi 25 numeri più eventuali tessere Jolly.
Il bambino pescando dal suo sacchetto pieno di numeri potrà trovare numeri che appartengono alla sua
tabella, quindi andrà ad incollarli nel posto giusto e numeri che non gli appartengono che metterà da parte.
(Esempio: Anna pesca nel suo sacchetto il numero 8. Controlla nella sua tabella e vede che il numero 8 non
c’è, allora lo metterà da parte. Pesca un nuovo numero il 17. Questa volta Anna vede che il numero c’è nella
tabella e andrà ad incollarlo al posto corretto. Anna pesca la tessera Jolly e sceglierà il numero su cui
collocarla. Se pescando trova il numero su cui precedentemente ha posto la tessera Jolly metterà da parte il
numero pescato).
La tessera Jolly, può essere messa sul numero che il bambino preferisce.
A gioco concluso si potrebbe domandare al bambino quale “gioco” ha preferito se quello al computer
(multimediale) oppure quello cartaceo ed ascoltare le motivazioni.
