Verifica 10 LA TRIGONOMETRIA TEST DI FINE CAPITOLO 1 Dato il triangolo in figura, come si indica, secondo le convenzioni, il lato BC? A B C 2 3 a. b. c. D . E . In un triangolo rettangolo, la misura di un cateto è uguale: A alla misura del cateto per il seno dell’angolo adiacente. B alla misura dell’ipotenusa per il seno dell’angolo opposto. C al rapporto fra la misura dell’ipotenusa e il seno dell’angolo opposto. D alla misura dell’ipotenusa per il coseno dell’angolo opposto. E al rapporto fra il seno di un angolo e la misura dell’ipotenusa. Idee per insegnare la matematica di Bergamini, Trifone, Barozzi Copyright © 2012 Zanichelli Editore SpA, Bologna 4 Nel triangolo in figura quale delle seguenti relazioni è falsa? A a c sen . B a c cos . C c D a b tg E tg b . sen a . b Se in un triangolo rettangolo un cateto è di 24 cm e il coseno dell’angolo a esso 3 adiacente è , qual è la lunghezza dell’altro 5 cateto? A 24 cm. B 32 cm. C 14,4 cm. D 40 cm. E 30 cm. 1 10 LA TRIGONOMETRIA 5 In un triangolo rettangolo l’ipotenusa e un cateto misurano 10 e 7. Qual è il valore approssimato dell’angolo acuto opposto al cateto? A 0,7°. B 44,42°. C 45,57°. D 34,99°. E 1,42°. 6 In un triangolo rettangolo i cateti misurano 3 e 4. Qual è il valore approssimato dell’angolo acuto adiacente al cateto di misura 3? A 53,13°. B 30,967°. C 36,869°. D 48,59°. E 41,4096°. 7 In un triangolo rettangolo i cateti misurano 7 e 21. Qual è il valore della tangente dell’angolo opposto al cateto di misura 21? A 7. B 21. C 3. 1 D . 3 E 28. 8 In un triangolo rettangolo un cateto è lungo 14 cm e il seno dell’angolo a esso opposto è 7 ; qual è la lunghezza dell’ipotenusa? 25 A 50 cm. B 3,92 cm. C 48 cm. D 25 cm. E 7 cm. Idee per insegnare la matematica di Bergamini, Trifone, Barozzi Copyright © 2012 Zanichelli Editore SpA, Bologna TEST DI FINE CAPITOLO 9 Il teorema dei seni afferma che in un triangolo qualunque: A il quadrato della misura di un lato è uguale alla somma dei quadrati delle misure degli altri due lati, diminuita del doppio prodotto della misura di questi due lati per il seno dell’angolo fra essi compreso. B i rapporti fra la misura di ciascun lato e l’angolo opposto sono uguali. C i rapporti fra la misura di ciascun lato e il seno dell’angolo opposto sono uguali. D il rapporto fra la misura di un lato e il seno dell’angolo opposto è uguale a un secondo lato. E il quadrato della misura di un lato è uguale alla somma dei quadrati delle misure degli altri due lati, diminuita del doppio prodotto della misura di questi due lati per il coseno dell’angolo fra essi compreso. 10 Il teorema del coseno afferma che in un triangolo qualunque: A il quadrato della misura di un lato è uguale alla somma dei quadrati delle misure degli altri due lati, diminuita del doppio prodotto della misura di questi due lati per il seno dell’angolo fra essi compreso. B i rapporti fra la misura di ciascun lato e l’angolo opposto sono uguali. C i rapporti fra la misura di ciascun lato e il seno dell’angolo opposto sono uguali. D il rapporto fra la misura di un lato e il seno dell’angolo opposto è uguale a un secondo lato. E il quadrato della misura di un lato è uguale alla somma dei quadrati delle misure degli altri due lati, diminuita del doppio prodotto della misura di questi due lati per il coseno dell’angolo fra essi compreso. 2 10 LA TRIGONOMETRIA 11 12 Se in un triangolo qualunque sono note le misure degli angoli e di un lato, per determinare la misura di un secondo lato dobbiamo: A utilizzare il teorema del coseno. B applicare il teorema dei seni. C usare il teorema di Pitagora generalizzato. D tracciare l’altezza relativa al lato noto e applicare i teoremi sui triangoli rettangoli. E tracciare la mediana relativa al lato noto e applicare i teoremi sui triangoli rettangoli. In un triangolo a 60 , sen sen A B C D E 13 TEST DI FINE CAPITOLO 14 B C D E 15 5 e 12 1 . Quanto vale b? 4 15. 180. 5 . 3 144. 36. In un triangolo a = 36, sen 0,6 e sen 0,4 . Quanto misura c? A 0,018. B 0,041. C 60. D 24. E 54. Idee per insegnare la matematica di Bergamini, Trifone, Barozzi Copyright © 2012 Zanichelli Editore SpA, Bologna Se in un triangolo due lati sono lunghi rispettivamente 10 cm e 18 cm e il coseno dell’angolo fra essi compreso vale 0,8, quanto è lungo il terzo lato? A 136 cm. 16 712 cm. 136 cm. 424 cm. 280 cm. Se in un triangolo due lati sono lunghi rispettivamente 10 cm e 12 cm e il coseno 7 dell’angolo fra essi compreso vale , 15 quanto vale la lunghezza del terzo lato? A 356 cm. B 132 cm. C 356 cm. D 188 cm. E 132 cm. Se in un triangolo la lunghezza dei lati è rispettivamente 10 cm, 16 cm e 20 cm, quanto vale il coseno dell’angolo opposto al lato minore? A – 0,86875. B 0,86875. C – 0,040625. D 0,040625. E 0,625. 3 10 LA TRIGONOMETRIA 17 TEST DI FINE CAPITOLO In un triangolo a = 20, b = 16, sen 0,2 . Quanto vale sen ? A 0,16. B 0,25. C 0,2. D 0,05. E 0,8. Idee per insegnare la matematica di Bergamini, Trifone, Barozzi Copyright © 2012 Zanichelli Editore SpA, Bologna 4