Monitoraggio I anno I semestre aa 2007/08

Monitoraggio
I anno I semestre
a.a. 2007/08
(data rilevazione 31 ottobre 2007)
Motivazioni iscrizione Matematica
Motivazioni per l'iscrizione
1) Durante gli anni della scuola superiore ho partecipato agli stage
a Pra Catinat?
Altro; 2
Hai buone capacità; 30
100,00%
80,00%
Corso A
60,00%
Corso B
40,00%
M.Finanziaria
20,00%
Ti piace; 120
opportun. lavoro; 68
0,00%
No
Si
Non risposto
Hai partecipato ad attività del progetto lauree
scientifiche?
a conoscenza degli incentivi economici per chi si iscr
a Matematica?
No; 46
No; 68
Si; 84
Si; 130
Aspettative - collocazione della
Matematica
tuo interesse per la matematica è aumentato grazie a
..
Quali prospettive vedi nella laurea in Matematica?
altro; 12n.r.; 3
f; 15
a; 28
libri; 16
b; 31
Giochi-gare Mat.; 45
e; 83
Insegnante; 122
c; 39
Altre iniz.orient.; 21
Progetto lauree Scient.; 3
a) possibilità di girare il mondo in centri di ricerca
b) libertà di poter organizzare il proprio lavoro
c) possibilità di coltivare interessi culturali
d) facilità di trovare lavoro
e) un lavoro soddisfacente e sicuro
f) buoni guadagni
Quale lavoro ti piacerebbe?
d; 67
n quale settore ritieni più probabile riuscire a trovare
lavoro?
d); 4 e); 1
c); 8 e); 1
c); 37
a); 77
b); 66
b); 43
a) imprese pubbliche e private
b) insegnamento
c) ricerca
d) altro
a) imprese pubbliche e private
b) insegnamento
c) ricerca
d) altro
e) Non risposto
e) Non risposto
a); 89
Frequenza precorsi
Frequenza ai precorsi
Motivazione della mancata frequenza al precorso
non mi interessavano; 5
ormai non li faccio; 1
precorso a distanza; 3
no; 51
precorso lungo; 7
si; 81
esentato ( TARM); 33
cert. di eccellenza; 4
La grande maggioranza degli studenti, presenti all’indagine,
ha seguito i precorsi se non aveva avuto l’esenzione.
Risultano però mancanti circa 50 studenti che si sono iscritti
ma non hanno partecipato ai precorsi e non hanno risposto
all’indagine (non frequentanti?)
Soddisfazione precorso
Il precorso è stato utile?
No; 4
Il precorso ha aiutato a colmare le mie lacune?
Non risponde; 3
No; 21
Si; 57
Si; 77
Il precorso mi ha insegnato a vedere oggetti
matematici
Chi ha frequentato il precorso si dichiara
soddisfatto nella grande maggioranza dei casi.
Occorre capire le motivazioni dei 21 che non
ritengono risolti i loro problemi (lacune troppo
grandi? Eventuali suggerimenti per lavoro preiscrizioni a chi provenisse da scuole con troppo
poca matematica?) Occorrerà migliorare
l’indagine
Non risposto; 2
No; 12
Si; 67
Utilizzo di Moodle IPM
Utilizzo di Moodle A
Utilizzo di Moodle B
n.r.; 1 No; 5
n.r.
Si
Si; 60
No: motivazioni A
No int. e non faccio es.; 1
No
No perchè B
Ritengo inutile; 1
Studierò poi; 1
No int. e non faccio es.; 1
Ritengo inutile; 1
int. ma faccio es.; 2
Studierò poi; 3
No int. ma faccio es.; 2
Utilizzo di Moodle Analisi Matematica
Utilizzo Moodle A
Utilizzo Moodle B
n.r.
no; 6
No
Si
si; 60
No: motivazioni A
No int. e non faccio es.; 1
No: motivazioni B
Ritengo inutile; 1
Doc. non mi hanno spinto; 1
Studierò poi; 3
No int. faccio es.; 2
Studierò poi; 2
No int. ma faccio es.; 3
No_perchèA
Utilizzo di Moodle Algebra
Utilizzo di Moodle A
Utilizzo di Moodle B
n.r.; 2
No; 4
No; 11
si; 53
Si; 62
No: motivazioni A
No: motivazioni B
Ritengo inutile; 1
Doc. non mi hanno spinto; 2
No int. e non faccio es.; 1
Studierò poi; 1
No int. faccio es.; 3
Studierò poi; 6
Esercizi non interessanti; 1
No int. ma faccio es.; 2
Utilizzo Moodle
• La stragrande maggioranza degli studenti, che
rispondono al questionario, utilizza Moodle con
regolarità
• La verifica degli accessi fa però emergere un 30% di
utenti che non sono rientrati su Moodle da almeno
40giorni: si tratta di studenti che non seguono i corsi
(visto che chi segue dichiara di usarlo).
– Occorrerà una verifica dopo gli esami per verificare se l’uso
di Moodle ha facilitato una buona preparazione o se i risultati
non ne siano influenzati
– Da inserire nel questionario per dopo l’esame
Utilità uso Moodle IPM
Aumento regolarità studio A
Utilità per autovalutazione A
n.r.; 3
No; 8
Si; 23
No; 37
Si; 49
Aumento regolarità studio B
Utilità per autovalutazione B
n.r.; 3
n.r.; 3
Si; 11
No; 14
Si; 43
No; 46
Utilità uso Moodle Analisi Matematica
Aumento regolarità studio A
Utilità per autovalutazione A
n.r.; 3
n.r.; 1
no; 8
Si; 25
No; 34
Si ; 49
Aumento regolarità studio B
Utilità per autovalutazione B
n.r.; 1
n.r.; 3
no; 8
Si; 12
No; 41
Si; 47
Utilità uso Moodle Algebra
Aumento regolarità studio A
Utilità per autovalutazione A
No; 6
No; 29
Si; 33
Si; 56
Aumento regolarità studio B
Utilità per autovalutazione B
n.r; 4
n.r.; 3
Si; 14
No; 36
no; 7
Si; 42
Utilità organizzazione proposta IPM
Utilità correzioni art.13 A
Utilità correzioni art.13 B
n.r.; 3
n.r.; 3
No; 14
No; 17
Si; 40
Si; 43
Ritieni da ripetere l'organizzazione di quest'anno? A
Ritieni da ripetere l'organizzazione di quest'anno? B
No; 3 n.r.; 2
n.r.; 4
No; 10
Si; 46
Si; 55
Utilità organizzazione proposta Analisi
Matematica
Utilità correzioni art.13 A
Utilità correzioni art.13 B
n.r.; 3
n.r; 1
no; 9
no; 16
Si; 39
Si; 48
Ritieni da ripetere l'organizzazione di quest'anno? A
Ritieni da ripetere l'organizzazione di quest'anno? B
no; 5n.r.; 1
n.r; 1
no; 7
Si; 48
Si; 54
Utilità organizzazione proposta Algebra
Utilità correzioni art.13 A
Utilità correzioni art.13 B
No; 5
n.r.; 2
No; 7
Si; 44
Si; 57
Ritieni da ripetere l'organizzazione di quest'anno? A
Ritieni da ripetere l'organizzazione di quest'anno? B
n.r.; 2
n.r.; 1
no; 7
No; 8
Si; 53
Si; 44
Il dato relativo agli art. 13 è strano: ritengono utile il servizio ma lo usano
in pochi
Occorre capire se non usino il servizio per paura di conseguenze sul voto
d’esame, agendo eventualmente in conseguenza per eliminare questo timore
Descrizione situazione studio a metà
periodo didattico
7) Per quali corsi stai studiando regolarmente al momento?
60,00%
50,00%
40,00%
Corso A
30,00%
Corso B
20,00%
M. Finanziaria
10,00%
0,00%
Sto studiando con Analisi matematica I
regolarità i contenuti
di tutti e tre i corsi
IPM
Algebra
Economia aziendale
Non risposto
Purtroppo il quesito non è risultato chiaro: alcuni studenti hanno crocettato
sia la risposta tutti e tre i corsi che i singoli corsi. Occorrerebbe riesaminare
i dati originali per avere una foto più attendibile ma emerge chiaramente che
pochi studenti studiano con regolarità tutti e tre i corsi del periodo didattico
Intenzione per prossimi appelli
8) Tra gennaio e febbraio ho intenzione di presentarmi agli esami di:
120,00%
100,00%
80,00%
Corso A
60,00%
Corso B
40,00%
M. Finanziaria
20,00%
0,00%
Analisi matematica I
IPM
Algebra
Economia aziendale
Non risposto
Nonostante molti dichiarino di non stare studiando con regolarità tutti i
corsi la grande maggioranza ritiene di potersi presentare a tutti gli esami a
fine corso.
Sarebbe utile verificare al momento degli esami se l’intenzione di recuperare
lo studio minore iniziale ha portato a risultati favorevoli.
Commenti sul ritmo di studio
9) Il ritmo di studio richiesto per seguire la teoria è:
60,00%
50,00%
40,00%
Corso A
30,00%
Corso B
20,00%
M. Finanziaria
10,00%
0,00%
Accettabile per Eccessivo per Eccessivo per Eccessivo per Eccessivo per Maggiore di
tutti i corsi
Analisi
IPM
algebra
economia
quanto non mi
matematica I
aziendale
aspettassi
Coerente con
le mie
aspettative
Non risposto
Si nota un forte divario di opinioni per quanto riguarda Analisi Matematica
A e B (anche rispetto ad aspettative)
Occorrerebbe cercare di individuare quali cause possano portare a una
simile discrepanza a parità di programma. Anche una verifica a fine corso
su un cambiamento di risposta potrebbe aiutare a comprendere le
difficoltà del corso B.