Tiburones

ESCUELA CASTELFRANCO BILINGÜE Y BICULTURAL
PROGRAMA EXAMEN 2015
Materia: Lengua Italiana
Curso: 1º Año A Y B
Total de horas semanales: 6 (seis)
Profesoras: Claudia Bossio
CONTENIDOS:
ANTOLOGÍA
UNIDAD 1: Cuentos y novelas de aventura
Iain Lawrence. L’agguato sugli scogli.
Daniel Defoe. Robinson Crusoe.
Jules Verne. Un’espedizione pericolosa.
Herman Melville. Achab e Moby Dick.
Robert Louis Stevenson. L’isola del tesoro.
UNIDAD 2: La Poesía
V. Cardarelli. Gabbiani.
A. Negri.La danza della neve.
U. Saba. Ritratto della mia bambina.
G. Ungaretti. La madre.
G. Caproni. Per Lei
G. Pascoli. X agosto.
C. Govoni. Crepuscolo sul Po.
G. Pascoli. La gatta.
E. Montale. La solitudine.
C. Baudelaire. L’albatro.
E. Montale. Portami il girasole.
UNIDAD 3: La carta
Emily Dickinson. Abiah cara,...
Angela Nanetti. All’amica del cuore.
Angela Nanetti. Cara Rachel... Caro Denis...
Natalia Ginzburg. La città e la casa.
UNIDAD 4: El diario y la autobiografía
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Il diario.
Joanne Horniman. Autoritratto di un’adolescente.
Jeff Kinney. Diario di una sciappa.
L’autobiografia.
Doris Lessing. Alfred e Emily.
Pablo Neruda. Confesso che ho vissuto.
Mario Lodi. La Scuola.
Obras literarias:
A. Frank. Il diario di Anna Frank.
I. Calvino. Marcovaldo.
GRAMÁTICA
Futuro simple. Futuro compuesto. Imperfecto indicativo. Pronombres directos.
Pronombres directos con tiempos compuestos. Pronombres directos con verbos
modales. Verbos reflexivos y recíprocos al presente indicativo. Verbos reflexivos con
tiempos compuestos. Verbos reflexivos con verbos modales. Pronombres indirectos.
Pronombres indirectos con verbos modales. Pronombres indirectos con tiempos
compuestos. Imperativo directo. Imperativo directo con pronombres. Imperativo
negativo. Pronombres combinados. La comparación. Condicional simple.
Condicional compuesto. “Congiuntivo presente”.
La frase: Tipos y formas. La función de las palabras en la frase.
El verbo: La persona y el número. Modos y tiempos. Las conjugaciones verbales.
Los verbos auxiliares. El modo indicativo. El modo condicional. El modo imperativo.
El infinitivo. El participio. El gerundio. Verbos transitivos e intransitivos. Forma activa
y pasiva del verbo. La forma reflexiva. La forma impersonal. Los verbos modales.
Los verbos fraseológicos. Los verbos irregulares.
El pronombre: los pronombres personales (sujeto, complemento y reflexivos) los
pronombres posesivos. Los pronombres demostrativos. Los pronombres indefinidos.
Los pronombres relativos. Los pronombres interrogativos y exclamativos.
El adverbio: los adverbios de modo, lugar, tiempo, cantidad, “giudizio”,
interrogativos y exclamativos. Alteración y grados del adverbio.
Las preposiciones: tipos de preposiciones.
La conjunción: Las conjunciones coordinadas y subordinadas.
Criterios de Evaluación
Se evaluará:

La aplicación práctica de los contenidos teóricos vistos en los
distintos géneros literarios y argumentos gramaticales;
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La comprensión escrita;
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




La correcta producción de textos en cuanto a pertinencia,
coherencia, cohesión y ortografía;
Visión crítica de los contenidos;
Relación de los contenidos con otros de la misma área disciplinar
o de otras áreas;
La correcta realización de la actividades solicitadas;
La entrega en tiempo y forma de las actividades solicitadas.
BIBLIOGRAFÍA
BOSIO, Ivana e SCHIAPPARELLI, Elena. L’albero delle mele d’oro 2. Antologia
attiva per la scuola secondaria di l grado. Torino, Edizioni Il capitello, 2006.
BOSIO, Ivana e SCHIAPPARELLI, Elena. L’albero delle mele d’oro 2. Portfolio delle
mie competenze di italiano. Torino, Edizioni Il capitello, 2006.
CARLÀ, Marisa. Il filo di Arianna. Antologia italiana. Palermo. Palumbo, 2004.
DAMELE, Simonetta e FRANZI, Tiziano. Abili in italiano. Fonologia e morfologia.
Milano Archimede edizioni, 2008.
DAMELE, Simonetta e FRANZI, Tiziano. Abili in italiano. Quaderno dello studente.
Milano Archimede edizioni, 2008.
DAMELE, Simonetta e FRANZI, Tiziano. Abili in italiano. Guida per l’insegnante.
Milano Archimede edizioni, 2008.
MARIN, T ed ALBANO, A. Progetto italiano Junior 2. Roma. Edilingua, 2010.
MARIN, T ed ALBANO, A. Progetto italiano Junior 3. Roma. Edilingua, 2012.
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